無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的“好夥伴”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
很小的時候，爸爸就教我説《三字經》，並給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香温席”……這讓我覺得讀書很有意思；進入幼兒園後，爸爸又教我讀唐詩，“牀前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這又讓我覺得讀書琅琅上口；再大一點，開始識一些字以後，爸爸就給我買回一些繪本書籍：《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺得讀書很美妙；進入國小後，我開始不斷涉獵各類書籍，現在五年級的我，已經擁有五百多本中外名著的閲讀量。從白雪公主和七個小矮人那裏，我學會了善良；從齊天大聖孫悟空那裏，我學會了勇敢；從保爾柯察金那裏，我學會了堅強；從駱駝祥子的經歷，讓我珍惜現在的生活……漸漸地，我在書籍的海洋裏自由自在地汲取知識，我也在閲讀中不斷收穫成長。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，讀一百本書，相當於活一百種人生。對每一個人來説，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悦，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，
是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
在《安徒生童話》和《格林童話》的世界裏，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運和不幸的較量。最後總是幸運關顧善良，正義獲得勝利的美好結局。這讓我幼小的心靈裏種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長大一定做一個善良的人，做光明正大的事。
四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”，也無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義，還無法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛情，更無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義與忠誠。有時候，我甚至想把這些優點集於一身。我知道不可能實現，事實上，我收穫了對人生的的態度與做人的`道德水準。
隨着年齡的增長，我迷上了歷史類書籍。《湯小團漫遊中國歷史系列》帶我走進了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權民心，我明白了文明和進步是歷史的必然。
從書中，我同樣收穫了人生的喜怒哀樂。
從閲讀中，我不斷收穫成長。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，而我的夢想就是成為一名作家，將如今祖國的繁榮富強，強盛和諧統統寫進我的書裏，讓我們的子孫後代，也能在書籍的世界裏，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個幸福感爆棚的和平時代。發自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬歲！”
書籍，我的好夥伴，謝謝你！
我的好夥伴是一名女同學，就先從她的外貌説起吧！
她留着一頭烏黑的齊耳捲髮，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲着一雙黑寶石般的眼睛，閃耀着快樂和智慧的光芒，高高的鼻樑下長着一張能説會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。
她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道國小六年級的題，我看了一眼，沒加思索地説不會做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鑽研這道難題，經過苦思冥想終於做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻説“以後若要成大器，從現在起不管做什麼事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以後，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的行為。
她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話説“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的'面前了。有一次，我們在班上玩一個遊戲，名叫——貼鼻子。遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘塗上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才説今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講台，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直盪漾在温馨的教室裏……
同時她又是一個樂於助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善於觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什麼也沒有説就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎麼今天變了呢？”她正好聽見了，就對我説“你對別人仁，別人就對你好，再説助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之後慌然大悟。
她不僅是我的好夥伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好夥伴—曹璇。
眼睛閃閃發亮，炯炯有神，身穿黑色皮衣，掛白色項鍊，脖子上還有一片白色的裝飾，四隻腳都穿着白色小靴，但是鬍子被燒焦了幾根，眉毛一邊黑一邊白，還因為貪吃上灶台被火燒捲了半邊，它喜奔跑善跳躍，行動時神出鬼沒的，我們聊天時，稍不留神它就會上桌撈菜了!帶一尾巴，調皮開溜時常常翹得老高。
你們猜猜這是誰呀？當然，這就是我家小喵黑豆啦！它到我家有小半年了呢！
黑豆可萌啦。剛來時，一小不點，生怕它太小吃不了飯，忙給它喂牛奶，小黑豆一聞到奶香，叫得特歡，逮着注射器一頓猛嘬，一會就把肚子撐圓了，後來由於吃得太多還吐了一堆的“奶酪”呢！長大點的小黑豆開始了吃飯，當然，黑豆是肉食動物，頓頓都離不了葷，尤其是魚，還不喜歡吃剩飯。黑豆喜歡在媽媽腿上睡覺，喜歡我們摸它柔順的毛。睡醒了的黑豆伸懶腰很有味道，先弓身，再抬爪壓腿，來回幾次後才起得來牀。黑豆玩球時，要把球用四腳抱住，後腿使勁來回彈蹬，抱着球翻滾着咬。
黑豆也很猛。它滿月了，會享受了。唉，你瞧它，又在爸爸的牀上睡着了，而且非要壓在爸爸的腳上才行！唉！還打着小呼嚕呢！睡醒了的黑豆精神好，要上竄下跳才舒服，有時順便還會幹一些“好事”。一次，我跟媽媽一起花了三個多小時的小報被黑豆看上了，黑豆抓住小報練捕獵，結果小報被黑豆咬得遍體凌傷。我火冒三丈，把它抓住，劈頭蓋臉，不由分説地把它教訓了一頓，讓它知道該怎麼做貓，可黑豆不記仇，當然也不會長進，繼續把沙發、箱子、毛線、球等當成了獵物，我們家黑豆的獵物很廣泛，包括爸爸的手和腳。
黑豆有時也貪。黑豆經常自己改善生活，爸爸媽媽給他準備的飯飯常常滿足不了黑豆的心願。吃完飯，如果忘了把菜保護起來，五分鐘時間不到，黑豆準會找到自己喜歡的菜開始打牙祭。一天，爸爸把肉嘎嘎放在廚房解凍，由於肉是冰凍過的，黑豆應該不會啃冰疙瘩的，然而，僅僅是然而而已，黑豆發現了這塊肉，把它從水槽裏拖出來了，等爸爸發現時，肉已經少了一半，黑豆的肚子已經很鼓了。
黑豆也有悲慘遭遇。由於黑豆沒學會怎麼區分高興和憤怒，常常用小爪子和貓嘴來表達自己的'開心和舒服，結果，我們家除了外公沒被貓抓過外，都掛過彩，於是黑豆有過半個月的野外自由生活。當然，我們每天都會給黑豆送飯，去看它。黑豆一開始很享受，到後來想跟着我們回家了，有了憐憫之心的媽媽結束了黑豆的野外生活，黑豆又回到了有家的生活之中。
儘管黑豆這麼調皮，愛幹壞事，然而我還是喜歡它！它還是我的好夥伴喲！
你家的好夥伴是什麼呢？快快拿出來分享一下吧！
如果一提到運動，我肯定會想起我那個非常愛運動的小夥伴。
我的朋友是個非常特別的人，他長着淺黃色的頭髮，如果在陽光下被太陽一照，會顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點的就是他長着像如來一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個子，我這位小夥伴可是女生心目中的帥哥。
提到我這個朋友，不得不説的是，他最大的特點，也是他的特長，那就是跑步。他跑的.非常快，跑起來就像一隻野馬一樣矯健，像一陣風一樣快速。每次開運動會，短跑長跑都是他必須參加的項目，而且每次都必須得一等獎。真的是非常棒！
我們在學習上互相關心。有一次，我在家發了高燒沒有去上學校，但是媽媽卻忘記幫我請假了。他見我沒有來上學，以為我在上學的路上出了什麼事呢，飛快的跑到了我們家，問媽媽我怎麼了。媽媽説我生病了，他才放心的走了。到學校還為我請了假。晚上放學後又來到我家給我補課，我説：“你不用來了，我沒事。我自己看看，如果有不會的我會去問老師。”可是他説：“等你好了還不知道什麼時候呢，我幫你補，你要是當天遇到不會的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至於落下太多的課。”那段時間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅持來給我補課，為此他總是深夜才能睡覺。雖然這樣他還總是鼓勵我，讓我安心。我真的沒想到我的朋友這麼關心我。
我的這個小夥伴真的是非常的寬容而且守信用。有一年過年，我們約好互相拜年，但是他卻沒有來我家。我拜完年回家，卻沒有看見他。我氣呼呼的去他家問他：“説好了互相拜年，你怎麼不來我家呢，太不守信譽了。”可是他卻低着頭，想説什麼，嘴張了張沒有説出來。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽説了起來。媽媽説：“你錯怪你朋友了，是你自己忘了時間，你的小夥伴在門外邊等了你一個多小時，外邊多冷啊。我回來的時候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心裏狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅着臉説：“對不起，是我食言了，你怎麼不反駁我啊。”他笑着説：“沒事，我就知道你那臭脾氣，發完就完事了。”我真的很慚愧，眼淚在眼圈裏打轉。我對他説：“我們永遠都要做好朋友。”他説：“好，我們永遠是好朋友。”
這就是我的好朋友，一個關心我，包容我，一個愛運動的好夥伴，好朋友！
提起我的好夥伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。説起他的“三大特點”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點就是樂於助人。無論誰遇到什麼困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來説，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不着，心裏忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學校又不留學生，沒有回去的車費該怎麼辦？家離學校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎麼辦？最後我安慰自己：同學一定會借我的。我不知不覺就進入了夢鄉。第二天一早，我就向同學們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，何熙出現了，看着我失魂落魄的神情，着急地問：“蘇航，怎麼了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費了。”何熙微笑着對我説：“不用擔心，我有錢。”一邊説一邊就從口袋裏掏出10元錢塞在我的手裏。我感動得流下了熱淚，説了聲：“謝謝你，何熙。”何熙温和地説：“不要放在心上，這是我應該做的，不用謝。”我點點頭，沒説什麼。但我認定，何熙就是我一輩子的好夥伴。
何熙還有一大特點——樂觀。他一向都是高高興興的，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的.人，只要看到他笑的樣子，保準也會開懷大笑，轉優為喜。
上一次，我因為試沒考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個箭步衝過來對我説：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個人不可能永遠都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺着你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個看看。”我竟然被他逗笑了，不一會兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄雲外。
何熙的最後一個特點就是學習很努力。雖然在班上他不是成績最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風。有一次，老師放學了，同學們早把學習拋到了腦後，全部奔向操場。唯獨何熙與眾不同，他沒有與同學們一起打鬧，而是在教室裏練字。我説：“走了，你的字已經打敗天下無敵手，不用練了。”他卻説：“不練一定會退步，再説，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽到這裏，我打心底佩服他。
何熙樂於助人，樂觀，勤奮努力的品質感染着我，讓我逐漸變成他那樣的人。
説來也挺可笑的，我的好夥伴竟是一隻小白鼠！你可別給嚇着了，這可不是真的老鼠，而是一個小巧玲瓏的玩具！
它的眉毛、眼睛、鼻子是黑的，嘴脣是紅的，其於的全是白的，白得像個小雪球，尾巴長長的。還有啊，它那黑溜溜的眼睛，充滿了誠實，沒有一點的不懷好意，嘴巴微微翹起，幾根鬍鬚朝你“招手”，可有趣了！它的體形不大，小小的，因此我給它取了個名字，叫“小小”，它的嘴脣仍是微翹着，似乎挺滿意這個名字。
我是一個愛説話的`小女孩，總愛説一些稀奇古怪的話，所以，沒幾個朋友願意聽我把話説完。家人也是這樣：説給爺爺奶奶聽，他們聽得十分“認真”，還連連點頭，可當我問他們時，他們總是用茫然的眼神望着我，望了0.00001秒之後，又問：啊？你剛才都説了些什麼呀…”若説給弟弟聽，他可是個急性子，沒那個耐心！於是啊，我只能把一肚子的話全“倒”給小小聽：“小小呀，今天我親手製作了一隻小船……”“小小呀，昨晚我做了這樣一個夢……”“小小呀，昨天下午的考試我給考砸了……”把高興的事，傷心的事，遺憾的事，失敗的事都説給“小小”聽。無論我説的事是新鮮的，還是老掉牙的；無論我是説半天，還是説了只1秒鐘；無論我説的是有趣的，還是無聊的；無論……它總是聽得“津津有味”，眼裏充滿了好奇、高興，依舊保持着它那慣有的蒙娜麗莎的微笑！呵呵，我總算是找到了一個可以聽我傾訴的“人”了！
小小不但願意”聽”我説話，而且還會“鼓勵”我呢！
那次我考砸了，老師批評我，同學嘲笑我，家人責備我，我躲進房間裏，沒開燈，哭了個天昏地暗！突然一個“小雪團”映入我的眼簾，迷糊之中，我聽見它用一雙黑得發亮的眼睛意味深長地望着我，對我“説”我親愛的小主人，別哭了！失敗是成功之母，你可千萬不要被困難打倒，你一定要振作起來，繼續努力……”哦！那一團小雪球是小小啊！我不再哭泣了，我不再粗心了，我不再害怕失敗了……我重新取得了好成績！是小小的功勞，我得感謝它！
小小雖然不會説話，但它在我無助的時候，給我幫助；在我孤獨的時候，給我温暖；在我失敗的時候，給我鼓勵…… 我常常幻想，小小若是會説話，那該有多好啊！但是……
某一天早晨我怎麼找也找不到小小，難道……它會離我而去？不會的，不會的！但小小真的離開了我！
晚上做了個夢，夢見小小又回來了……
小小啊，你永遠是我的好夥伴，你總伴在我身邊。
我的好夥伴數不勝數，她們有的文靜，有的潑辣，但個個都讓我受益無窮。尤其是我以前的好朋友一田嘉文。
她的小眼睛像清澈的湖水，兩顆黑眼珠一閃一閃的，像兩顆黑水晶，有時還滴溜溜地轉；她的小臉粉嘟嘟的，白裏透紅，像成熟的蘋果；一張櫻桃小嘴，紅彤彤的，就像塗了口紅。
一個風和日麗的早晨，我和田嘉文如約來到書店一起看書。正當我看得津津有味時，書上一幅美麗的風景圖把我給吸引住了，所以我動了私心，打算把它撕下來。但是，這一切都被田嘉文發現了，她急忙從我手中把書奪走，説：“別動私心，不然會害了你的。”聽了這句話，我惱羞成怒：“別管，這裏沒有你的事，如果你是我真正的朋友，就替我保密。”她聽後，嘴角浮出一絲微笑：“真正的朋友？你知道什麼是真正的朋友嗎？所謂真正的朋友，就是攜手共同進步，互相幫助，而不是互相縱容對方做壞事。正因為我沒有縱容你做壞事，所以我們才是真正的朋友。”
沒等她説完，我就慚愧地低下了頭：“對不起，我不該對你吼的。”“沒關係，我不在意，我們還繼續當最好的朋友。”
田嘉文不僅能讓人明白事理，還樂於助人。
一天下午，我吃過中午飯來到學校，但老天一直陰着臉，就像馬上要嚎啕大哭似的'。聽説天氣不好也不會有好事，果真如此，數學老師突然説要考試，我們全班趕緊緊張兮兮地複習起來。
快要開始考試啦，我才發現自己沒有帶尺子。只能着急地四處求救：“誰有尺子？借我一把。”同學們都紛紛表示自己只有一把尺子，最要命的是，外面也下起了傾盆大雨，根本出不去買尺子。
這時，田嘉文問我：“怎麼了？你好像不高興。”“我沒帶尺子！”我小聲説。
她聽後，立即拿出她用7元新買的尺子，毫不猶豫地折成兩半，分給了我。“你為什麼這樣做？難道你不後悔嗎？”我疑惑地問。“不後悔，再説我後悔什麼？能幫助別人，我高興還來不及呢。”她堅定地説。
考完事後，我把那半截尺子當紀念品保存了起來。
當然，一個人，並不是十全十美，她也會有自己的缺點。田嘉文會有什麼缺點呢，你們一定很疑惑吧？
四年級的時候，由於貪玩，她沒有檢查組長的作業，被老師批評了，還被撤銷了班長的職位。當時，她滿臉通紅，眼淚順着她的眼眶流了下來，滴在了書上。下課後，老師找她談話：“我撤消你的職位不為別的，就因為你沒有盡到該盡的責任。”“老師，我沒有！”她很委屈，想要辯解。“好了，別説了，你回去吧！”老師沒聽她辯解。
她難過地回到座位上，低下頭哭了起來。然後，寫了一張紙條給老師：老師，我錯啦，以後我再也不會因為貪玩兒不檢查作業了，請您原諒。
這就是我的好夥伴，一個可愛而又有點貪玩的小女孩！
我是文化路第三國小四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！
我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。為了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。
記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！
有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的.哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。
這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！
黑色大長頭髮，偶爾扎扎馬尾辮，偶爾把頭髮盤到頭頂。一對單眼皮眼睛在臉上顯得極為活潑，高蹺的鼻子上駕着一副黑色鏡框的眼鏡。大長頭髮小細腿，這就是她，一個普通又平凡的女生————劉思琪。
她是這樣一個人：
她是一個愛書的人。不管是在學校，還是在家裏，你永遠都能看見她拿着一本書，不管是歷史文化，幽默搞笑還是驚悚懸疑，所有的書他都樣樣俱全。在操場上，在教室裏，總能看見他讀書的身影。有一次，我們班上體育課，他一邊拿着書看一邊下樓，我本來想和他説會話，結果我叫他的名字他竟然聽不見，我又叫了十多次，他還是安然無恙得走，仍然沒有聽見我説話，我倆只有半步之遙，可是對於他的耳朵來説一邊看書一邊走路就像我倆離千里之遠似的，最終，我忍不住，爬在她耳朵邊大喊：劉——思——琪！她猛地一驚，揉了揉耳朵，可伶的説道：你叫我這麼大聲幹嘛！我生氣地説道：你看書就跟走火入魔了似的，我小聲叫你，你也能聽見啊？他臉上充滿疑問：你叫我這嗎？當然，不止一遍！好吧，我真的沒有聽見。一邊説這他一邊又拿起了那本書，又再一次陷入了書的世界。
她就是這樣一個愛書的人。
她是這樣一個人：
她是一個爭強好勝的人。爭強好勝乃之人的天性，可是，你們聽我説完下一個故事，就知道，她是有多麼好勝了！
各就位-------跑！隨着裁判員的口令，緊張的每月單項賽------400米開跑了，當然女生參加跑步的，肯定就是我們班的四大健將----我、劉陽、劉思琪和丁甜航了。劉思琪是最後一個跑的。當他看見我們三人都跑了第一，心裏壓力極其大，她不停地對我説：你們三個都跑第一了，我在不跑個第一就有點丟臉了！壓力好大！我説：沒事的！就在壓力的帶領下，她終於開跑了，可是，最終結果卻沒有他想的那麼好：她用了全身的`力氣只顧跑，可是卻怎麼也沒有追上第一的人，跑了個第二。我們都覺得跑個第二也不錯啊，挺好的！可是，他下了跑道之後，竟然抱着我哭了起來，我問他怎麼了，他抽噎這，説：你們都跑了第一，就我跑了第二。我説：跑第二怎麼啊，哪也不至於哭啊。跑第二挺好的，要是都像你這樣，那那些跑倒數第一的人就活不了了！誰想到她越聽哭的越厲害，最終我們都勸不了，只好陪他呆了半節課他才慢慢抽泣着回到教室。
怎麼樣，聽了我的講述，你們是不是覺得我這個好夥伴很有意思呢？對呀，他就是這樣一個又愛學習又爭強好勝的人。其實啊，她身上的閃光點有很多，如果你和他接觸時間長了，就知道，她是一個渾身散發金光的人！
親愛的老師，如果黑板幽深的背景是一汪海洋，您便是一艘古銅色的船，您手中的粉筆，就是那搖出豐碩果實的櫓，而那手中的教書，可是為您指引方向的指南？您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學們弄懂一個問題，口乾舌燥地重複了五六遍；您曾不顧自己的病情，陪我們學習……您那時而掛着笑容，時而冒出一些小火花的身影總在我傷心、難過、不知所措時出現在我的眼前，使我重新振作，您就是陪伴了我五年的夥伴——陶老師。
就在那天，我懂得了用笑對待他人。我的小手緊緊牽着爸爸温暖的手，望着這座陌生卻要生活六年的學校，我心頭一緊，不知該如何面對新的老師和同學。忽然，我的眼睛被一個閃閃發光的人給吸引住了，她，就像一個天使，她和藹的笑就像一種魔法，吸引着我，她的纖纖玉手好像一對冒着金光的翅膀。爸爸見我的目光正看向一個地方，便抬頭一看，原來我看的正是一位老師，爸爸憨厚的`一笑：“雪兒，她就是你的新老師——陶老師。”“恩，嗯？”我抬起頭，疑惑地看了看爸爸，爸爸點了點頭，我又看向我傳説中的新老師。在我想象中的新老師不是凶神惡煞的恐怖死神老師，就是來自地獄的惡魔使者，怎麼會是天使女士呢？看着老師，我明白了沒有哪個老師喜歡“變身”他們都想以笑對待他人，我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。這小小的一個動作，在我往後的待人處事中刻下了深刻的印記。
就在那天，我看到了老師的辛勞。那天下午放學，同學們都走了，只有我一個人，我怕在教室裏，爸爸媽媽找不到我，便跑到操場上去等他們。可是，時間一分一秒的過去了，爸爸媽媽還沒有來，我便想先寫會兒作業。我拉開拉鍊在書包中，翻來翻去，都沒有找到作業本，便跑到教室去找了找，我在桌子下找到了我的作業本，我欣喜地捧着作業本正要下樓，耳邊傳來了陣陣聲音：“嗒——嗒——”那是什麼聲音？不正是一陣高跟鞋的聲音嗎？我好奇極了：怎麼還有人呢？是誰啊？我順着聲音走去，只見這聲音進了我們的教室，我悄悄跟了過去。悄悄看着一切：只見一個頭扎盤發的聲影正拿着掃把在掃地。她是誰？難道是海螺姑娘？我疑惑極了。她，身體一轉，那不就是陶老師嗎？看着陶老師，我明白了一切：眼前浮現出早晨那乾乾淨淨整整齊齊的教室，那都是老師拖着疲憊的身軀為我們打掃的呀！我的眼眶濕潤了。雖然這只是件小事，但卻在我往後的生活習慣上起到了很大的影響。
親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，都毫不保留的獻給了祖國，獻給了人民，獻給了人民，獻給了千千萬萬像我一樣的學生。你的精神將永遠激勵着我們勤奮學習，努力向上。你那誠摯感人的言行，啟迪我去尋找知識海洋的奧妙、人生征程的真諦……
我有一個好夥伴是一條可愛的小狗，是兩年前姐姐送給我的。當時它剛出生不久，還不會走路。它全身是白色的，像一個白絨毛團，非常可愛。現在它長大了，一對眼睛閃閃發亮，大尾巴整天翹着，精神十足，我給它取了一個名字叫歡歡。
它對家人可親熱啦。每當我放學回家，老遠它就衝我跑來了，撲到我面前，歡快地搖着毛茸茸的尾巴，迫不及待地趴到我身上舔我的手。我拉開它，它嘴裏哼哼着一個勁兒蹭我的腿，就這祥熱情地把我迎回了家。平時，只要爸媽回家的汽車馬達聲在門外響起，它無論在幹什麼都會立即奔出去，搖頭晃尾地在爸媽身前身後跑着，就像久別重逢一樣。
但它對外人卻很兇。只要門外有什麼人走過，它會警覺地豎起耳朵，然後衝出去一陣狂吠。有時，別人到我家來串門，它會呼啦一聲撲到人家面前，朝着人家目露兇光，齜牙咧嘴，厲聲狂叫，似乎在叫嚷：“你是誰?想幹什麼?不許進我家，再進來，我可不客氣!”嚇得客人連連後退。
它還是個急性子，每次急着洗澡時就會自討苦吃。我準備好一盆水打算給它洗澡，它一看就知道了，興沖沖地奔向水盆，提起一隻前足，重重地踩上水盆的邊緣，於是一整盆水“譁”的一聲全扣在了它自己身上。我看得哈哈大笑，只見它全身濕透，拼命甩着身上的水，一臉不樂意，好像在説：“小主人，你笑什麼，好討厭!”只是它從來不長記性，總會犯同樣的錯誤，典型的“好了傷疤，忘了疼”。
它要是淘氣起來，真讓人哭笑不得，不是追雞捕鴨就是拖走誰的鞋子。有一次，它竟然把媽媽的毛線團當成了它的新玩具。它左拉右扯的，把整個線團全折騰散了，然後像跳繩似的在散開的線上跳來跳去，最後把線都纏到了自己身上。這下好了，它拼命想把身上的.線甩掉，但怎麼也甩不下來。於是，它只能可憐兮兮地望着我，發出“嗚嗚”的哀鳴聲向我求助。當我幫它從困境中解脱出來之後，它又活蹦亂跳了，彷彿把剛才的事拋到了九霄雲外。
別看它那麼淘氣，它也有安靜的時候。每當我放音樂時，它都會安靜地站着聆聽，即使是在啃着骨頭也會立馬放下骨頭，循聲向音響走去。它一邊聽音樂，一邊搖着毛茸茸的尾巴，就那樣專注地站着，像一個入迷的聽眾。看它那神情，音樂彷彿把它帶到了一個非常美妙的地方。
歡歡是我的好夥伴，是全家人的開心果。
一對水靈靈的大眼睛，鼻樑骨高高的抬起，還有一個小巧玲瓏的嘴巴。水靈靈的眼睛上還帶了眼鏡。這，就是我的好夥伴——孫霖豐。
孫霖豐可是我們班出了名的一個非常文靜的小男孩。他的學習非常好，體育卻不怎麼樣。我們班的每一個同學都覺得他像個小女孩。
在課間，他很少有時候出去玩。因為他的體育不太好，就算是出去玩也沒太多人跟他玩。
有一次，他還在我們踢足球的時候出了點醜。事情是這樣的。
我們正在興高采烈的踢足球。但是有一個同學踢出界了。於是就是我們的小組發球。那個同學發出球。我一腳就踢了出去。正好孫霖豐接住了球。他接住了球可是卻不知道往哪傳。突然，有一個同學要過去搶。他就趕緊就往別的地方踢。可是把由於踢得時候沒看往哪踢。就隨便踢了一腳。可是，這一腳偏偏往自己的球門裏走。我們隊的守門員沒看見這一球，正好滾進了球門裏。一比零，我們隊落後了。有些人就跟孫霖豐説：“你真笨，怎麼沒看看你的周圍有沒有人就踢呢！”我看孫霖豐很委屈的樣子。所有的人都在説他的不是。就連對方都幸災樂禍的説：“你們隊的球員太垃圾了吧，我看趕快換人吧。”畢竟他是我們隊的人。所以我們都幫着孫霖豐説話。可是，所有人的心裏都不想讓孫霖豐在這裏面了。我想：“我們雖然是輸了一個球，但是孫霖豐他又不是像我們一樣每天下午都專心致志的練球。所以，他失誤也是可以原諒的。我做為為他的`好朋友，應該去勸勸她。”想着想着我就走到他的身邊説：“沒事，不就是輸了一個球啊，用得着嗎。我們加把勁再去贏回來不就行了！”我這一勸果然有用。現在看，他可是精神抖擻。於是，我們就繼續踢球。
踢完了一場了，我們的隊員已經是精疲力盡了。孫霖豐就去拿了點水給我們喝。他説：“我們現在可是落後啊，一定要把比分追回來！”“好”我們一口同聲的説。到了開始了，我們説：“一定要加油啊！”
開始了，我們經過孫霖豐的鼓勵，就踢地更帶勁了。有一個同學實在是沒法把球踢走了。於是他就看見了孫霖豐在旁邊。他就説：“孫霖豐，接着！”孫霖豐信心非常足。他接住 了。於是他就用勁踢了出去。他這次可是看準了球門。但是這個球的力氣很小。就慢慢的滾開了。那些同學都沒管他。因為他們有可能都想讓守門員接住就行。沒想到他不但沒接住，還讓球進了。一比一！我們終於把比分贏回來了。
我們當時在場的同學都説：“孫霖豐好樣的。”這場比賽就到此為止了。最後我們的比分打平了。
孫霖豐不光在體育上鬧出了這些笑話，在別的地方也鬧出了很多的笑話。由於，時間關係，我就不一一説了。如果有時間我再跟你們説説他的那些笑話事情。
我童年的夥伴很多，其中《長襪子皮皮》是我最好的夥伴，裏面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門悄悄地打開了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個很奇怪的名字，皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃弗拉尹姆長襪子。皮皮的頭髮顏色像胡蘿蔔，兩條辮子總是直挺挺的地豎着，她的鼻子像一個土豆，長滿雀斑。她的襪子很長，一隻是棕色的，另一隻是黑色的，鞋比自己的'的腳大一倍，為準備將來的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個天真、可愛並且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：杜米、阿妮卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，並且教訓了鯊魚一頓......
皮皮還是個十分能幹的人，她的獨立生活能力很強。她相信媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺所有的一切家務都有她一個人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養了皮皮的獨立。她會做許多的食物，對她來説都不在話下。她雖然有很多的錢，但她不自私，會經常買一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡説謊，
她認為，説謊是一種樂趣，但撒謊過後會主動承認錯誤。她很頑皮，自然一點也不喜歡上學,對她來説，生活是每天快樂的玩耍，而不是念書。她珍惜友誼並行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷並不仇視，並使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎勵給他一個金幣......
有這些不由得想起《長襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話書，給我們留下深刻的印象。“長襪子皮皮這個人物形象在某種程度上把兒童文學傳統、迷信權威和道德主義中解放出來......皮皮變成了自由人類的象徵。”
這本書讓我瞭解當時的社會與書中主人公皮皮的生活的無拘無束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，在快樂的海洋中舞蹈！長襪子皮皮是我童年時期的一個永遠不會長大的好夥伴！
我有一個非常好的夥伴，他個子高高的，身體也很壯，像一頭茁壯成長的小公牛，他的名字叫劉世軒。
我們總是“有福同享”，每次我買什麼，他就會買什麼。
有一天，我和他出去玩，玩累了，我就打算買一瓶飲料，他卻説：“不渴，不買。”我又想去買點吃的，他卻説：“不餓，不買。”咦？他這是怎麼了？他怎麼變得這麼小氣了？
過了幾天後，我們又在一起玩，他突然對我説：“走，我們去逛鹿鶴市場吧！”我以為他要去買東西吃，就答應了。沒想到的是，到達鹿鶴市場後，他帶着我繞過了食品攤，來到了賣涼蓆、竹枕頭的地方。
他掏出了幾十塊錢，遞給賣枕頭的人，對他説：“請給我拿一個竹枕頭。”買了竹枕頭後，我想到他前幾天還什麼都不買，現在怎麼毫不吝嗇地買了一個竹枕頭？我疑惑不解地問：“你來市場就為了買這個玩意兒？我還以為你要買吃的呢。”他不以為然地説：“不然呢？我外婆來我家裏住幾天，外婆特別疼我，這回，我一定要好好的孝敬她老人家。現在天氣越來越熱了，她的`棉枕頭枕着不舒服，睡不好覺，這種竹枕頭又涼快又舒服，我攢了幾天的錢才買到一個，外婆一定很喜歡！”
原來他是為了買這個！我大呼上當，但同時也隱隱感覺到，他的孝心，是那麼可貴！我看着他的臉，感到他在我在前又高大了一些。
他還是一個“吹牛大王”呢！有一次，我和他了去玩，玩着玩着天黑了，於是我們就躺在地上看星星，他突然對我説：“我知道月亮是白的，火星是紅的。”我對他説：“你就吹吧！”可是，第二天我上網查了一下，發現他説的是竟然全部都是對的。
還有一次，我們出去玩，看到離我家不遠的一個地方在裝修。他胸有成竹地對我説：“我知道你家和那個正在裝修的地方之間的距離。”路人目光全都注意到了他身上，我説：“你再厲害也不能知道這兩座房子的距離吧！”他胳膊一伸，大拇指一豎，説：“103。5米。”竟然還精確到小數位了！第二天，我去量，竟然還真的差不多。
我為了弄明白他為什麼牛吹得這麼準，專門去他家找他玩。一進門我就發現他的牀上、地上到處都是他的書。我恍然大悟：他之所以知道這些我不懂的天文地理，就是得益於他很愛看書，很愛學習呀。不！那不是他的書，那些書都是他的“牛”，沒有這些“牛”，他怎麼能吹？我連忙拿起一本好書，跑開了，他還不知道發生了什麼事，就在後在追我，邊追邊説：“你快停下，我的書！”我説：“嘿嘿，這“牛”我就不客氣地牽走了！”
這就是我的夥伴，他是個既孝敬老人，又熱愛學習的陽光男孩。
在我十三年成長的歷程中，結識許多了知心朋友。他們會在我困難的時候幫助我，會在我得意忘形的時候提醒我，是他們與我共度了十多年幸福而漫長的歲月。其中，書應該是一位令我最敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧起它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那課外書中的精彩內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
隨着年齡的增長，我知識的需求量越來越大。我幾乎把學校圖書室的書讀遍了。正當我為讀書的事一籌莫展時，爸爸卻像讀懂我的心事一樣，從升達大學的校園裏購回一台配置挺高的二手電腦，並接上了寬帶。從此，一種全新的、讀也讀不完的書籍—網絡書籍出現在我的面前。於是，我欣喜若狂的投入了這個知識的海洋。
我暢遊在網絡書籍的世界，坐着輕舟在三峽之中急流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，時而又體驗那酈道元“巴東三峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，不禁黯然淚下。沉醉其中，流連忘返。
我也曾漫步於塞外浩瀚大漠之上，看着王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞着“長河落日圓”的動人畫卷，月移西樓而酣然不覺。天空中，金鈎高懸，燕山下是李賀“何當金絡腦，快走踏清秋”的壯志酬國之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我心中豁然開朗，年雖幼卻立下報國之志。
我還在荒島上和魯濱遜一起冒險，我扛着一杆長槍，巡視島上的每一個角落，害怕、孤獨與寂寞感使我更加欽佩魯濱遜的堅強意志，我從中學到了很多東西……當魯濱遜踏上久違28年的歸鄉之路時，我除從心底為他感到高興外，也暗暗告訴自己以後遇事一定要堅強。
是網絡書籍的'閲讀，讓張海迪、霍金、保爾等時代的榜樣走進了我的生活，告訴我如何做才能堅強；是網絡書籍的閲讀，將我帶入了奇妙的科學世界，讓我坐着高科技潛艇在海中盪漾，坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中翱翔。
課外書，網絡書，就像一個個無聲的教師，悄無聲息的為我領航！不，你不僅僅是我學習上的良師，更是我生活上的益友。我從一個不懂事的孩子成長為一個朝氣蓬勃的少年，你為我帶來了多少知識，為我解決過多少難題！日復一日，年復一年，多少時光，你不倦不累，緊握着我的雙手！
課外閲讀，網絡閲讀，將永遠在我的記憶裏，在我的身影裏，在我的追逐裏，在我的生命裏。所以，我要説：“以書為伴，我一生無悔！”
學問齋