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我的“夥伴”作文(15篇)

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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的我的“夥伴”作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

我的“夥伴”作文(15篇)

我的“夥伴”作文1

“嘿,猜猜我是誰呀?”把我眼睛蒙上了,還要我猜是誰,我想了半天,也沒想到此人是誰。我就説:“是哪個壞蛋呀?”於是,我便被輕輕打了一下,哎喲,是你――李雪!哈哈,現在我就為你隆重介紹下她。

古靈精怪樂天派

她,一個古靈精怪的女孩,天天總是一臉壞笑,這天,她奸笑地把一個紙團塞給了賈月,賈月一臉狐疑地打開了紙團,只聽“啊”地一聲,我們跑過去一看,賈月幾乎是魂不守舍了,我們朝地上的紙團一看,裏面正有幾隻毛毛蟲奮力地往外爬呢。而李雪卻在一旁哈哈大笑起來。

我的`“夥伴”作文2

我有一個圓形的塑料鬧鐘,每次都提醒我按時起牀上學。它是我的好夥伴。

這個鬧鐘是我一年級的時候媽媽為了防止我上學遲到特意買的。雖然是塑料,但是極其堅固。它覆蓋着一層黑色的外套,鐘面是由一塊玻璃製成的。裏面有三分球,就像三兄弟一樣。老闆是二手,高瘦;老二是分針,比老大矮胖;第三個孩子是時針,比第二個孩子更矮更胖。他們很團結,所以時間很準。我上學從來沒有遲到過。

有一次指針不動了,我以為它斷了。於是四處看了看,沒發現什麼不好的。我拿着鬧鐘問爸爸。爸爸讓我給鬧鐘換個電池,鬧鐘又轉了。好像在説:“謝謝小主人。”

我非常感謝我的.好夥伴。

我的“夥伴”作文3

“讀書破萬卷,下筆如有神。”的確,書是我最好的夥伴。從咿呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。

我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。

我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽,我們互相講故事給對方聽。

後來,我成了一年級的國小生,接觸了許多課本,有了語文課本,數學課本,自然、品社課本。我最喜歡的`是語文課本,因為裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候 ,我都要給它包上新書皮,然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

十年來,我與書相伴,讓我受益匪淺 。

我的“夥伴”作文4

這一天早晨,我的媽媽出去買菜了。我在家裏看書。

媽媽回來了,天啊!媽媽買了一大堆書。我問媽媽: "媽媽,你買那麼多書幹什麼。媽媽回答:"給你買來看的。"我説: "媽媽,我的房間裏書架已經放滿了。"媽媽又説: "陳壽説過,一日無書,百事荒蕪。我説:"好吧"。

從那以後我媽媽出去買菜都會買一本書回來,而我在媽媽出去買菜的.時候,都在家裏看書。

直到有一天,媽媽買了10本書,我問媽媽: "您怎麼又買了這麼多書。"媽媽説: "書店大減價。"哎,我現在上個樓也要拿這一本書。

我有一本書叫巜窗邊的小豆豆》,是我的夥伴。書會給我很多知識和智慧,我喜歡書。書讓我遨遊在了知識的海洋。 我有時很孤單,是書陪伴我。我有時會很無聊也是書在陪我消磨時光。書是我最好的朋友,書你願意陪我到老嗎?

書,謝謝你陪伴我。

書是每一個作家的心血,我們要珍惜它。生命能從讀書中開出燦爛的鮮花。

我的“夥伴”作文5

你們不知道誰是毛毛吧!那我就告訴你們吧!毛毛其它是我家的貓咪,我家的貓很可愛,但也很調皮。説實在的吧貓有時候確實很調皮搗蛋,可是有時候很乖,會找個温和的地方成天睡大覺,無憂無慮的什麼事也不過問成,可是要出去玩玩就會一天一夜認憑誰怎麼呼喚它也不肯回來説他貪玩吧的確是呀要不怎麼一天一夜不回家呢?

可是聽到老鼠的一點響動,又是那麼盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!它要是高興,能比誰都温柔可親用身孑蹭你的腿,把脖孓伸出來讓你給他撓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的.時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它高興。它若不高興啊,無論誰説多少好話,它也一聲不出。

它什麼都怕,總想藏起來。可是它又那麼勇猛。,不要説見着小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。這就是一我家的貓,很淘氣吧!

我的“夥伴”作文6

在我的腦海裏,經常會出現一個這樣的形象:圓圓的腦袋,高高的鼻子,大大的嘴巴好像總是閒不住,一雙炯炯有神的眼睛顯得很聰明,穿着一件紅色的T恤衫和一條棕色的褲子,顯得特別神氣,他就是我的夥伴――胡昊。

記得有一次,我去他家玩,他高興得一蹦三尺高。我和他玩起了“星空大戰”遊戲。遊戲開始了,我和胡昊拿着泡沫做的'“劍”、“盾”和“槍”向“敵方”攻去。玩着玩着,我們居然把他家的牀當成了戰場,把他家的衣櫃當成了基地……遊戲結束了,我和胡昊都很開心,而他家的地上卻灑滿了泡沫,像剛下過一場大雪一樣。

我多麼想和胡昊在一起玩耍啊!

我的“夥伴”作文7

我有一個好夥伴,它是一隻肥貓,它就是加菲貓。

它是一個“食物處置機”。有一次,我給它籌備了一個大大的漢堡包,令人意料之外的'事發生了,瞬間,加菲就把漢堡包包進了嘴裏面!還有一次,我家只剩下最後一塊餅乾,我把餅乾放在盤子裏,對加菲壞笑着説:“加菲,這是最後一塊餅乾了,假如你不在意的話,我就---”我正籌備伸手去拿餅乾,可它又“呼”地一下把餅乾吞進了肚子。

它喜愛捉弄小動物,有一次歐迪在地板上睡覺,加菲拿了幾隻彩筆,在它身上塗塗畫畫,還説:“今天,我要向你展示,怎麼樣將那些亂七八糟的俗物,改造成一件藝術品。”最後,歐迪被塗成了一個“怪物”。而加菲呢,得意洋洋地指着歐迪説:“我命名它為‘沉睡中的笨犬’。”

它是我的好夥伴---加菲貓,也是我最喜愛的一本書---《加菲貓》的主人公。

我的“夥伴”作文8

蜜蜂的夥伴是花朵,魚的好夥伴是水,鳥的好夥伴是天空,但是我的好夥伴是盧建明。

盧建明是一個樂於助人的好夥伴但也是我們班的班長也是頂樑柱。記得有一次,剛剛要上早自習我們班的羅榮坤來到學校就説肚子疼,盧建明看見了就説:羅榮坤你怎麼了啊?”羅榮坤説:我肚子疼。後來,上早自習了盧建明才把羅榮坤送進了醫院去檢藥吃。過了許久,到了第一節課上課他們回來了。這就是他……

盧建明喜歡唱歌。在他有煩惱的時候,自己唱一首歌來讓自己活躍起來,在他遇到什麼不開心的事時我們班的一些好夥伴都會去晃解他的心情。在他不高興時,誰也不理自己跑到很安靜的地方。記得有幾次傍晚,我和盧建明來到防洪牆談談自己的.煩心事和心裏想説的話都聊了聊我們聊了許久都解決了自己的問題和事到現在都已經很久了,現在基本上都沒有了。這就是好夥伴之間的情誼和友誼。這就是他。

我的“夥伴”作文9

我有一個非常好的夥伴,他戴着一副黑色的眼鏡。他長得一點也不胖,非常可愛。你猜猜他是誰?當然是我的好夥伴——葉謹豪。

一天早上我去上學,剛好在學校門口。我就和他一起去學校,我在樓梯上的時候,一不小心踩空了,就從樓梯上滾了下來,我從二樓滾到了一樓,我的好朋友也從二樓跑到了一樓。他説:“你沒事吧?”我前面還沒有醒,後來我的眼睛慢慢睜開了看的清晰了,我的`好夥伴,把所有的同學和老師都叫了過來,後來我的眼睛全睜開了看四周,我在想:我怎麼躺在這裏?同學們説:“因為你剛從樓梯上滾了下來,你的腦子是不是摔壞了吧?”我説:“沒有,只是我腦子有點亂,所以想不起來了。”

最後,同學們把我扶起來到了三樓的教室裏,老師讓我靠在桌子上休息一下。這就是我的好夥伴,團結的力量是最大的。

我的“夥伴”作文10

有一次我和彭詩羽正返回教室,突然聽到有人在喊:“不好了!劉承果摔倒了,滿嘴是血。大家快去找徐老師!”我們倆立刻跑了過去。不一會兒,劉承果的周圍圍滿了七嘴八舌的同學們。劉承果倒在地上,衣衫不整,滿臉是血,嘴脣腫得像兩條火腿腸。彭詩羽説:“沒事,我帶你去醫務室吧。”説着她彎下腰,伸出雙手,扶起劉承果,然後將他的左手,搭在自己的`右肩上,自己的左手扶着劉承果的腰,慢慢地向學校醫務室走去。到了醫務室,徐老師已聞訊趕來。她立刻請校醫為劉承果清洗傷口。此時,彭詩羽仍寸步不離地安慰着劉承果。我對彭詩羽説:“我們去玩吧!”“你先去吧!”她朝我揮揮手説。我心想:我這個小夥伴,可真關心同學啊!

古人云:“天下快意之事莫若友。”我和我的夥伴,一起學習,一起生活,一起嬉戲渡過了快樂的四年國小時光。我為能有這樣一位夥伴感到自豪!

我的“夥伴”作文11

我家的大熊長着一個三角形的鼻子,一雙又大又黑的耳朵,穿着紅白相間的衣服,一雙黑色的眼睛,短短圓圓的`小尾巴,一個大大的頭,全身是黑色的毛摸着很軟,看起來很可愛,圓圓的肚子。

我每天睡覺都抱着大熊熊,還有兩隻小老虎,這兩隻小老虎長的一模一樣,我蓋上被子,我也給小老虎和小熊熊蓋上被子。

早上一起來,小老虎就已經在我的頭頂了,小熊熊在我的牀上,因為我是睡在地上的,每天起來都是這個樣子,不知道為什麼?

小老虎和小熊都很可愛,我喜歡我的小老虎和小熊。

我的“夥伴”作文12

何牧是我的同學,我們又住在一個小區裏,每天一起上學、回家、玩耍,所以,漸漸地我們就又成了形影不離的好朋友。

何牧的眉毛又黑又粗,像用墨抹過一樣。眼睛雖然小,但卻非常有神。他生氣的時候,眉毛往上挑,眼睛會瞪得比平時大上兩三倍,看到他這副樣子,估計肯定不會有淘氣的孩子敢欺負他。何牧的鼻樑塌塌的,一張嘴巴能説會道,薄薄的嘴脣總是緊緊地抿着,讓人覺得他應該是一個倔強而且要強的孩子。何牧的皮膚黑黑的',肌肉飽滿結實,這是因為他總是在陽光下跑跑跳跳,總不間斷鍛鍊。他那雙長腿啊,跑起來可有勁兒了。在田徑賽場上,那雙大長腿更不得了,就像上了弦的箭一樣飛速奔跑,風一樣向着而去。這時的何牧真像一隻敏捷的豹,又會讓人覺得,那樣的奔跑,才是青春應有的速度和感受。何牧也因此被夥伴們親切地稱為“飛毛腿”。何牧的夢想是成為劉翔一樣的體育健兒,在奧運會上為祖國爭光。我會一直鼓勵他,為他加油。

我的“夥伴”作文13

大自然,你既是一位音樂家,又是一個愛唱歌的小女孩!從清晨,你就彈奏起花的音樂,讓鮮花爭奇鬥豔、盡情開放;太陽升起,你唱起陽光的音樂……

大自然,你吹響了春:

春,如詩如畫,生機勃勃。一場清澈的春雨,帶來了綠色的生機。那些小小的種子探出頭來,抽出了嫩綠的新芽……

大自然,你吹響了夏:

夏,讓大樹茁壯成長,讓莊稼顆粒飽滿。太陽需要夏天,它盡情的放出那五彩光芒,擁有了自己的一片藍天,享受着大自然給它帶來的歡樂……

大自然,你創造了秋:

秋,田地裏,人們都帶着喜悦的`微笑,歡樂地摘着果子。一一片橙黃在我眼前呈現——秋天邁着矯健的步伐走來了!

大自然,你創造了冬:

冬,晶瑩美麗的雪花,六角形的圖案,讓人覺得可愛、開心。原來,冬天讓大地一片雪白,讓雪花告訴我們冬天的美麗景色!

大自然,我的摯友,你令我們每個人都很熟悉,讓我走近你,猶如陶醉在童話幻境之中。

我的“夥伴”作文14

你們知道我的夥伴是誰嗎?對,就是孫俊哲!

孫俊哲是我們班的班長,他有些微胖,眼睛雖小,但慈眉善目,他總是穿着一件厚厚的橙色外套。他有一張長長的臉,像個大冬瓜。

我們的班的'同學説:“孫俊哲,大胖子。”我聽了説:“別説人家,人家是班長。”但我也會給他起幾個外號,例如:小大人、整天讀死書的書呆子、小哈利波特……

他是個慢蝸牛,每天口算11分鐘才寫玩一張口算卷,而我呢?15分鐘就寫了5-6張。唉!真是個慢蝸牛!

有一次我被門檻絆倒了,就在我要哭的時候,他趕快過來把我扶起來,看到他,我趕忙起來説:“謝謝你!”他笑眯眯地説:“不客氣。”

之後,我們就一起回教室上課了。

我的“夥伴”作文15

今天,我去玩耍,碰到我的好朋友李永昊了,於是就去他家玩。剛一進門就看見我兩年前一起玩過的小狗,它現在長大了,不認得我了,還想咬我呢!但只是看了看我的'毛衣又聞了聞就走了,但又跑來尿了一泡,真氣人!我的好朋友只好拿紙擦了擦,生氣的把小狗罵走了。

我和李永昊又玩電腦遊戲,是雙人對打遊戲,我倆的人你打我,我打你,沒分勝負。

玩了一會兒,小狗和我玩熟了,剛好我帶了一包薯片,讓它吃,它就不咬我了。李永昊老訓它,小狗也老衝他“汪!汪!”叫咬他,我樂壞了。這時,爸爸打電話讓我回家,我對李永昊説了聲:“再見!”就走了。

今天我玩的真開心呀!