在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的手拉手作文，希望能夠幫助到大家。
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，會怎樣呢？
當今社會，人們對物質生活的需求太多，所以，文明已經在開始慢慢淡出我們的視線。其實要想挽回它，也是一件極其簡單的事情。只要我們有一顆這樣的心，只要我們想做、肯做、會做，我們就能留住文明。那麼，作為國小生，我們可以做些什麼呢？
禮貌。禮貌就是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福快樂。見到老師主動問好，見到長輩主動打招呼，進老師辦公室前先敲門，善於用“謝謝”、“對不起”、“請”等等象徵禮貌的詞語。誠實。大家還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？只要敢於承認自己的`錯誤，並及時糾正，就仍然是個好孩子。相對於《狼來了》故事中那個喜歡撒謊的孩子而言，誠實難道不是一種更明智的選擇嗎？尊老愛幼。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，尊敬長輩，愛護小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在公交車上，應該及時給老弱病殘者讓座；過馬路時，主動攙扶老人；不欺負弱小者等等。
在家裏，我們做一個孝敬父母、勤儉節約的“小幫手”：在社會，我們做一名熱愛祖國、文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在學校，我們做一個團結友愛、樂於助人、善於合作的“小夥伴”；在社區做一位愛護公物、講究衞生、保護環境的“小衞士”；自身獨處時做一個胸懷開闊、勤奮自立、勇於創新的小主人。
讓我們從現在做起，從我做起，從每個細節、每件事情的點點滴滴做起，與文明交朋友，做個五好小公民，為創世界文明的新高峯而奮鬥吧！
南京是我出生與成長的地方，是我的家鄉。我對她的感情猶如媽媽一樣。每次出去到別的城市玩，回來我説的第一句話總是還沒有南京美呢！我喜歡南京這片熱土，因為她的榮譽與恥辱我們都共同承擔着！
那是一個沸騰的早上，所有人都急急忙忙的一大早在等南京與青奧有緣還是擦肩而過的消息。我早早的在廣播面前等着，生怕錯過一條關於南京與青奧有關聯的消息。當六點多一點的時候，廣播裏傳來嘈雜的歡呼聲，主持人用幾乎哽咽又激動的口吻説：“2014年青奧會會在南京舉行，所有的青年朋友們你們準備好為中國南京奮鬥了嗎？”主持人特地把中國南京加重了字音。我情不自禁地亢奮地跟着她的'尾音説着準備好了！當時的表情嚴肅的彷彿像老師第一次給我戴上紅領巾時一滿臉認真的樣子。可惜我的運動細胞不是太好啦。但是我也會為青奧貢獻一份力量。
2014年這個數字，一個帶着希望的數字，我對它充滿了好奇與期待。青奧會這個南京的榮譽，我們在心裏默默的為南京祝福，也同樣期待着南京的美景會綻放得更好。記得2008年北京奧運會的時候，整個中國都在努力，都在用心的建設好社會精神。為了迎接來自五湖四海的朋友們，那些志願者也要經過重重選拔才可以穿上屬於中國北京的“臉”，北京為了這場祖國榮譽花費了心思。那南京怎麼能給中國丟臉？所有的工作都在積極的計劃於進行中，地鐵改造，城市規劃的井井有條，景色迷人。感覺南京的天更藍了，水更綠了，人們的舉止更加禮貌了。這一切都是在迎接即將到來的青奧。想到它的到來，內心充滿着無限的激動，只想大聲的説一句：“支持青奧，從我做起，讓我們與青奧一起心連心，肩並肩，手拉手預祝青奧能圓滿完成”！
鄭陸中心國小是我的母校，班級就是我們共同的家，班主任就是我們的家長，家長教育我們説：“做人要有一顆愛心。”
在2008年5月12時28分，是一次讓全中國牢記於心的重大日子。在那一天，發生一件令人意想不到的事，我國四川省汶川市發生了八點零級超級特大地震。就在那幾秒鐘的時刻，在幾秒鐘前一個山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動山搖，山崩地裂，到處都是殘垣斷壁、交通中斷，通訊癱瘓，一個個城鄉變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子裏，他們用自己的臂膀救出學生，用雙手挖出被埋的'夥伴，解放官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志願者獻出了愛心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經好轉了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過去之後，校長上了司令台鄭重地説：“學生們，看到四川汶川發生了這麼大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻出自己的愛心，有句話説：贈人玫瑰，手留餘香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點錢送給他們關愛。”
第二天早晨，我們在一年級門口空地上集合了起來。學生們把錢一個一個地交給班主任，生怕掉了一分錢，會給汶川人送去的温暖會少一些，老師一個個的把錢放進捐款箱。
回到教室之後，由小組長負責統計個人帶來的衣服，小組長從第一個人那裏統計。一邊統計數量，一邊看看學生帶了什麼，統計之後把它記錄下來。下來該我了，我看組長一數，有6件。頓時，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業，把我的衣櫃都翻了一遍，這情景就是翻箱倒櫃，還有點像小偷。感覺媽媽也有愛心，心裏是無比驕傲，高興。小組長一件件地數，一次次的統計。最後，把統計結果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂自己和贈人玫瑰，手留餘香説得很有道理，我們從小就要有一顆愛心。
時光匆匆，童年已漸行漸遠。當所有的記憶在時光洪流的沖刷下漸漸褪色、泛黃。有一樣東西，卻如同鑽石，隨時光流逝而越加璀璨。那便是我們學校的特色———童謠。一聽到這兩個字，我不知怎麼了，嘴角總會盪漾起一絲甜蜜的微笑。
很小的時候，媽媽便給我買了很多的童謠書。別人興致很高，可我卻嗤之以鼻，童謠不就是兒歌嗎？學它有什麼意義呢？同學小姚見了，輕輕拍拍我的肩，耐心地對我説：“童謠是對仗和押韻的，讀起來朗朗上口，每一首童謠都富含寓意，讓我們從中明白一些道理。”“什麼是對仗和押韻？哪有什麼寓意？還能明白道理？”向來對童謠漠不關心的我一無所知，只能一個勁地問。哎！早知道這樣，我就專心聽老師的`童謠課了，現在，我都快成了一個“小鄉巴佬”了 ！
我鼓起勇氣問劉老師：“什麼是對仗和押韻呀！”“押韻，又作壓韻，是指在韻文的創作中，在某些句子的最後一個字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時，產生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻腳。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它’。”
“哦，原來是這樣啊……”我把劉老師的話深深記在了心裏，回家試着寫了一首童謠，迫不及待地發到了班級網站上，沒想到竟然獲得了好評。
從此，我步履輕盈，漫步於童謠的世界，猶如踏入夢裏的天堂。我心中搖曳的思緒，已化作一江春水，流入童謠的世界。那墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致。那梧桐細雨西窗紅燭，是令人心笙搖動的濃愁與長情。童謠的精妙動人，常使我擊節而贊，它們如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月。暮雨晨風漸漸飛來，讓我走得堅強並且詩意。
隨着時間的流逝，童謠已漸漸熔鑄在我的生命中。雖然現在我只是在欣賞她別樣的乾坤，但我知道，終有一天，我會走進童謠的殿堂，用自己手中筆勾勒出文學別樣的風貌。
上週星期四，秋高氣爽，長沙市紅十字會下屬“善行者”義工組織在我們學校操場展開了一次有意義的義賣活動。所有義賣得到的錢款都將幫助貧困山區的學生們，所以許許多多的老師和學生都表現出了他們有愛心的一面。
“叮鈴鈴！”在我們每個人的期盼下，窩蜂的奔下了樓，此時操下課鈴終於響了，我們立刻拿好錢，一場西頭已是水泄不通、人山人海，正在如火如荼地搶購自己心愛的東西。
我心急如焚，擔心買不到好東西了，便奮不顧身的竄進了人堆裏。我們擠來擠去，誰都不甘示弱，都在為玩具而奮鬥着。我費了九牛二虎之力終於站在了桌子前，“啊！我的腳！是誰踢了我一腳？”我大叫一聲，是哪個卑鄙小人？竟敢揣我一腳！“哎喲！”又是誰趁此機會把我擠了出來，這些人竟敢用卑鄙手段，跟我玩陰的！真是倒黴，又沒買到東西，還被別人踢了一腳。我再次與那些人“搏鬥”起來，重新站在了前面，這次我吸取教訓他擠我，我也擠他。最終，我艱難的買到了兩輛四驅車。你知道嗎，我為了這兩台四驅車，付出了多少努力呀，但是我獻出了一點愛心，還是心滿意足。
美好的時候的.時間，時間老人總要把它縮短，一節課瞬間便消失了。雖然這次義賣活動結束了，但我卻從中感到自己長大了不少，感到我們已經漸漸融入社會，還感到我們現在的生活很幸福，而山區的孩子們連上學、吃飯都很困難。此次捐助的錢物是有限的，但付出的愛心卻是無價的。失學兒童能否獲得社會關愛、能否重返校園，需要全社會的廣泛關心和支持，希望工程的火種要靠大家的愛心來點燃；他們僅是社會弱勢羣體的一小部分，還有很多需要幫助的人等待社會各界愛心人士向他們伸出援助之手。今後，我們希望能更多地舉辦類似的活動，將“人人獻出一點愛，世界更温暖”的理想傳達給每一個人，讓我們的世界更精彩。
在今年的6月28日，我們學校開展了手拉手夏令營活動，與農村的孩子交朋友。我很高興能參加這次活動，也很盼望這一天。
我們先到學校集合，來歡迎農村的孩子。隨後，我們一起到了多媒體教室，在那裏做歡迎儀式。我們先配配自己的小夥伴，我的小夥伴名字叫宋琦，是個男孩。身高比我略高一點，有點胖。我們都配完以後，就和崇固國小的同學一起看錶演，我們東門國小出了兩個節目，崇固國小也出了兩個節目，表演非常好看，我們在表演中增進了瞭解，互相學習。看完表演，我就領着小夥伴到校園裏轉轉，我給他介紹我們學校的情況和我們的學習的地方。等到中午爸爸來接了，就讓小夥伴去我家玩和在我家吃午餐，然後下午在去學校。
到了下午，我們又去了學校，因為下午我們還要去圖書館參觀。等同學們都到齊了，我們就上車，準備去圖書館。同學們都很興奮，在車上説説笑笑，不一會兒，圖書館到了。我們排着整齊的隊伍進去了。那裏面的老師先帶我們在裏面參觀，來認識裏面的`東西，然後又進入裏面的教室，玩了一個魔術。那個魔術很好玩，是由一個杯子，還有3個瓶蓋。老師然我去把瓶蓋放到瓶子裏，另一個人矇住老師的眼睛，後來老師就能猜出來裏面有幾個瓶蓋，同學們都吃驚的叫了一聲！太神奇了！可這不是科技，是假的。然後又做了一個科學實驗，不用嘴，不用氣筒，用物質的化學反應產生的氣體，來吧一個氣球吹起來。這堂課讓我知道了什麼是科技，什麼是魔術。到了5點左右，我們該回家了，要和宋琦再見了。之後，我們就戀戀不捨的回家了。
雖然宋琦回家了，但我們的友誼還在。手拉手，讓我又交到一個好朋友！
你好！
你現在在哪裏讀書？身體好嗎 ？
我是大成縣中心國小五年二班的學生，我叫龐雲靜。還記得去年發生的“5.12”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之後那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多麼希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流啊！
最近，我們學習了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠方的.國小生“手拉手”活動，然後再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學習你的品質，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你願意和我做朋友嗎？
林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之後，能邀請你來我家做客。我們這裏是一個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建築。那時，我會給你當導遊，領你去欣賞這些美景，品嚐海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心願——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。
林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你願意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！
祝：
學習進步！
***同學：
你好，我叫魏奧博傑，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗國小上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展“手拉手”活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的國中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以後遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的`施捨，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：18919006007，希望你能記在本子裏。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城裏生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的小夥伴一起玩小遊戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城裏的高樓大廈，我覺得咱們應該互相説説彼此的生活。我們不能光説生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得説出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
祝你：
學習進步，天天快樂！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
手拉手活動給遠方國小生的一封信，讓我結識了遠方的新朋友。
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河國小505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的'熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨着我們成長！
城鄉手拉手，結伴同成長”3月5號，我們四（2）中隊全體同學和老師等一起去陽西縣長歧國小一起進行“手拉手”活動。一路上，山上的樹木有的高，有的低，有的濃密，有的稀疏。
山間的野花色彩繽紛，有紅的、紫的、黃的……各有各的姿勢，各有各的香氣。雞、鴨、鵝等家禽一路小跑過來，好像在歡迎我們的到來。葱鬱的樹木，各色的野花，再加上熱情的家禽，眼前一片明豔。不一會兒，我們就到了長歧國小。這裏只有一幢教學樓，看起來很簡陋。整個學校只有7個班級，每個年級大約只有20個人，全校又108個學生，不足我們學校的十份之一。相比起來，我們比他們幸福多了，可有一些人還是對自己現在的生活不滿足。我們靜靜地與長歧國小的學生並排坐好，等待着大隊輔導員楊老師宣佈後動開始。
楊老師鄭重地宣佈後，又向我們講了活動的順序：
一、校長領導的重要講話；
二、捐贈儀式；
三、交換禮物。
但最令我印象深刻的是捐贈儀式和交換禮物。
捐贈儀式開始了，我和幾個同學被選為我們學校的代表，去給長歧國小的`貧困學生進行捐助。老師發給我們一人一個100元的信封，接着，我們幾個大步向前跨去，對着自己的對象，把信封交給他們。這時候，彷彿比國慶閲兵儀式還隆重、莊重！緊接着，是既興奮又激動的“交換禮物”。我、樑綺瑩、馮宣瑜、陳燁四個人拿着自己的賀卡和禮物，準備送給我們的“手拉手”活動的對象。我們的對象是一個四年級的國小生，個子跟我差不多，臉蛋黝黑黝黑的。我門把賀卡和禮物送給了那個國小生，接着，他也送給我們他親手做的精美的賀卡。此時此刻，我心潮澎湃，自己居然能與一個農村的國小生建立真正的友誼，而且還接受了他親手做的賀卡，我感到無比的激動與自豪！
“城鄉手拉手，結伴同成長”這次活動不但讓我們體驗了農村學校的生活，更讓我們懂得了“人在福中不知福”的道理。我永遠也不會忘記這次活動。
11月13日8點左右，我們乘學校大巴去韶關進行社會實踐活動。經過6小時的車程，我們到達韶關市始興縣。吃過午飯，我們再次坐車去愛倫國小。
還沒到愛倫國小，就有許多同學在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來。
首先我們進行了一個集會，我們學校向愛倫國小贈送兩台電腦，一批校服，以及我們同學贈送的學習用品和書籍等。集會完了，我們進行交流活動，交流活動在他們教室裏進行，我看到他們的教室很簡陋。我們班是跟愛倫國小四年級的同學進行交流，因此我認識了一個好朋友。我瞭解到，她從家裏走到學校上學需要一個小時，她每天吃的'是粗茶淡飯。她家裏有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農民，姐姐也在上學。她最大的願望是能有一個好的學習環境和好的生活環境。
進行交流活動完了，接着我們要去村子裏走訪。帶我們的那個同學只有七歲，他帶領我們去他家，我們跟着這小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學都要走那麼長的路，真是辛苦！走進他家門，撲面而來的是一股黴味。他們家只有一個房間，睡房跟廚房連在一起的，什麼電器都沒有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包裏掏出20元捐給這家人。
後來我們再次回到愛倫國小，跟愛倫國小的同學進行籃球友誼賽……活動終於結束了，走出愛倫國小的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會實踐活動中，我的收穫是愛倫國小的同學們在這種簡陋學習環境中仍堅持刻苦學習，而我們有這麼好的學習環境，我們以後應該認真好好的學習！
人，是感性動物。有的人內心充滿了善良，有的人內心中充滿了邪惡。善良的人懂得如何去感動世界，感謝學校，感恩老師，感激父母。而這所有的一切，都源於一個字——孝。孝代表着孝順，代表着對父母的感激，對老師的感恩，對學校的感謝，對世界的感動。我在這次“生命手拉手”的活動中深刻感受到了我們應該去感恩一切。
天還沒亮，我就被提前調好的鬧鐘無情地叫醒了。簡單地洗漱之後，便出門了。到了活動的地點，我在同學的帶領下排起了隊，過了一會兒，我被分進了第10組。和我一組的人大多都不曾相識，一絲緊張頓時油然而生，但義工很快將這有些沉浸的氣氛調動起來，大家都開始踴躍起來。首先，在義工的帶領下，我們組開始選擇這個組的“老爸”和“老媽”，因為我長的還是比較高，同組的`同學都選擇我當“老爸”。既然當了老爸，就要對這個家庭負起責來，隨後，我也將我的“子女”們排起了順序。早上的活動多姿多彩，既帶給了我們無窮的樂趣，也帶給了我們經驗，讓我們學會了團結就是力量嗎，做好一件事需要一個團隊的努力嗎，而不是靠某一個人的努力。
早上的最後一個活動是教我們如何感恩，主持人的煽情演講讓現場無數同學家長落淚。聽着一個個同學的發言，看着他們與他們的父母的那個擁抱，我深深地被感動了。父母給了我們生命，我們卻整天嫌棄母親鬧鬧叨叨，嫌棄父親嚴厲管教。每天早上母親千辛萬苦地做好可能並不是那麼可口的早餐，但自己卻連看都不看一眼就出門了，在出門的那刻，母親的內心是否充滿了失望？每天晚上放學回家，餐桌上總是擺滿了一大桌的飯菜，全家人都等着我回來一起吃飯，我卻還總是挑三揀四，父母是否會很傷心？
通過這次活動，讓我懂得了去珍惜現在所擁有的一切，學會怎麼去感激這一切。
親愛的朋友們：
你們好!
每次在新聞裏看到你們瘦黃的臉龐,弱小的身軀,黝黑的皮膚,還有那一雙雙渴望讀書的眼睛,我恨不得馬上飛到你們的身邊,把你們接到我們這一個充滿歡聲笑語的校園.
我記得對你們的瞭解是無意間在網上獲得的.我曾經看到這樣一個帖子：“在山區,人們無法讓自己的孩子就近讀書,而要讓他們翻越幾百米的高山,淌過無數條的小河.有的孩子甚至因為家裏貧困而無法進入校園,無法望着國旗冉冉升起.讓我們獻出自己的愛心吧!”
看完這個帖子,我心中波濤洶湧,思緒萬千.我千方百計想找到為你們捐款的地方,花費了很多工夫,可每次都是無功而返.正當我想放棄的時候,老天又讓我找到了,我毫不猶豫地投進了十元錢,心裏頓時充滿了一種無法用言語來形容的輕鬆與喜悦.此後,我一有機會就去捐款,雖説捐得不多,大多是一元、二元,但是這些零零碎碎的硬幣,包含的是我許許多多的'期待.如果上天給我三個願望,第一個我會讓所有的人脱離貧困.第二個願望是讓所有的孩子都有學上.第三個願望是：讓世界充滿友愛.雖説這是幻想,但只要所有的人獻出一份力,就能為建設你們山區作出很大的貢獻.我想只要所有的婦女少買一盒化粧品,所有的男子少抽一條煙,所有的兒童少買一個玩具,把這些錢捐助給你們,那麼我的三個願望就有實現的可能.當然,還需要你們的勤勞和智慧.
朋友們,未來是美好的.相信自己,相信大家,通過努力,你們一定能走進明亮的教室,一定能過上美好的生活.你們説,對嗎?
祝
身體健康,學業有成!
一個關心你們的同學：XXX
20xx年02月21日
那是假期的一天，珍珠似的小朵白雲漂浮在湛藍的天穹中，我們一家人興致勃勃地來到嚮往已久的繁華都市-上海市，觀看世博。
一番折騰後，我們進入了園區，真正的世博之旅開始啦!“哇塞”各種各樣的風情建築數不勝數，真讓人目不暇接。我拽着爸爸媽媽，真想馬上長一對翅膀統統闖進去一飽眼福。可此時，因為一路奔波，小小的我早已熱得汗流浹背，啊，好想洗個涼水澡，哪怕洗把臉也行，正在我一籌莫展的時候，嘩嘩的流水聲從不遠處傳來，我循聲望去，見很多人都在用瓶子灌直飲水，我喜出望外，像大陰天見着太陽似的，飛快地跑過去…我找了一個位置，迫不及待地伸出手，正想洗把臉，這時，一隻大手輕輕地壓住了我。我仰起頭，見一位眉清目秀的叔叔正衝我微笑。我的臉唰地紅了，連忙做賊似的溜到了媽媽身旁。我的心火辣辣的，就像晴朗的天空被烏雲霸佔了似的，再也沒有陽光一樣的.心情參觀展覽館了，媽媽的指點對於我來説就像是水中的月亮，朦朦朧朧。因為此刻，我的靈魂已張開了翅膀……今年開春，我國南部地區鬧旱災，土地分裂，莊稼枯萎，連日常生活用水都受到威脅。是啊，水是生命之源，如果不節約用水，地球的最後一滴水，不將是我們的眼淚嗎?
對了，趕快擬訂一份一家人節約用水計劃單，把生活用水進行合理安排，每天的淘米水，用來灌溉花草，洗滌後的水用來沖洗馬桶，原先的大洗臉盆換成小臉盆……哦，一個月下來，水錶上用水量明顯減少，細算一下還真節約了不少錢呢!
朋友們，每人節約一滴水，眾人匯成太平洋。讓我們手拉手，一起行動吧，把節約下來的資金，投入環保建設，讓我們的生活更美好!
今天，我已經是一個12歲的少先隊員了，我和祖國媽媽一起度過了12個無憂無慮的歲月，是她和我一起在陽光下茁壯成長!
1996年4月，一個美好的日子，我在一聲清脆的哭涕聲中來到了這個並不怎麼樣的世界。就在我出生的這一年，xxx發表講話指出：1996年，我們將制定和開始實施“九五”計劃和20xx年遠景目標綱要。今後的十五年在我國社會主義現代化建設的征程上，是承前啟後、繼往開來的重要時期，任重道遠，前途光明。我在茁壯的成長，‘‘九五’’計劃也在不斷的實施。
我12歲了，是一個優秀的國小生了，我的每一天都在快樂中度過。榮譽的獎狀，老師的誇獎，同學的讚歎……當然還有我的自信心，今天的我在祖國媽媽的關照下，有了自己小小的成就，每次翻開自己的獎狀，一股温暖的潮水不禁湧上了心頭：祖國媽媽，THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂。你開創了義務教育，讓我插上了翱翔的翅膀在學習的海洋裏吮吸新鮮的知識，在老師的教育下打開成功的大門，踏進知識的聖殿。
我在變，祖國媽媽也在變。瞧……
原來坑坑窪窪的泥路，現在已是平坦寬闊的水泥路;原來被風吹雨打的小毛屋，現在哪還有，不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來那些破舊沒用的`東西，現在都是高科技產品了;原來只能填飽肚子的食物，現在都已經是漂亮的美味佳餚了;原來只能包住身體的衣裳，現在已經是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來的一切都變了，現在的這個中國已經是一個科技發達、文明環保的國家了。媽媽，我真為你而感到自豪。媽媽你現在的一切都是我們華夏兒女最大的驕傲!
祖國媽媽成長了58年，而我也在祖國媽媽的懷抱中成長了12個歲月。我在不斷地成長，不斷的改變自己，讓自己超過自己。祖國媽媽也在日新月異、萬象更新，朝着自己的目標前進，為我們創造一個更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手，一起成長，一起改變，一起努力!
GO GO 加油!
學問齋