在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的手拉手作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
前幾天我家來了一個焦點人物，那就是我的手拉手小夥伴。
14號我參加完生活報的小記者會，急忙又去參加了一個很有意義的小會，這就是手拉手活動的準備會。第三天我懷着一顆有許許多多疑惑的心來到了龍塔大廳，來會見我家這位焦點人物，為什麼疑惑呢？因為我還不知道他長什麼樣，什麼性格，什麼愛好，他多大。開營式一開始是一些無聊的開場白（我都快被磨機死了），之後我就見到了我的那個神祕小夥伴。
他是從松花江最北邊來的一個小朋友，今年11歲，男孩兒，上國小五年級，一個小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個頭卻比我小。他既開朗，又內向，因為他有時挺愛説話，但有時又挺沉默的.，讓我有些摸不清他的脾氣。
我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視台，晚上我們又吃麥當勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來最幸福的幾天。
19號，我家的焦點人物乘坐大巴車回了他的家鄉。我的手拉手活動到此也結束了。通過這幾天，我學會了一項很重要的生活技能，那就是大方。儘管我的學習用具給了他很多，還專門給他買了一雙旅遊鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點也不後悔了。只是有一點遺憾，他竟然沒有和我説一聲謝謝。
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在咱們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災咱們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生國小搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什麼要給你們寫信嗎？因為咱們學校要搞一個手拉手的`活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有咱們在你們不要害怕，咱們的心永遠連在一起！
希望咱們手拉手同進步，咱們的友誼能夠地久天長。希望咱們在學校裏相見。
一個關心你們的人：駱笑語
20xx年4月15日
殺熱國小五年級:王某
一個明媚的清晨，我和同學們還有老師早早的就來到了第十一國小。
走進十一國小，只看見和我們同齡的孩子們已經等在了那裏，他們的小臉蛋紅紅的還有些乾巴巴的感覺，看了就覺得挺可憐的！我聽老師説過他們大多數都是農民工的子弟，家裏都很困難，中午有時都不回家，吃一袋五角錢的幹吃麪就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多麼幸福啊！每天爸爸媽媽開車接送，放學一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動開始了，老師給我們每人一個筆袋，準備一會兒讓我們親手送給他們。同時我們還把自己準備好的心愛的課外書交給了老師，然後由老師把這些書抱到了捐獻台上。這次我們去的也是三。一班，此時一個同學走到了我的跟前伸手説：“你好！我叫馬麗娟。”我握住她的手高興地説：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹後，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接着我把手裏的那個漂亮的.筆袋也送給了她。
看着這張明信片，上面雖然用彩筆就簡單地寫着她的名字、住址、性別、星座，看起來很普通，但我覺得很珍貴，我要好好的把它保存起來。
在結束這次手拉手活動時，我發現那些同學們高高興興地拿着我們送來的那些書和筆袋，像是得到了什麼寶貝似的，個個都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含着我們對十一國小三年一班同學的關愛。我希望自己以後能多參加這種有意義的手拉手活動！
親愛的朋友：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶着一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實並非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的'脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為朋友啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯繫，幫助你們一起度過學習的難關。
説到這裏，你一定迫不及待地想知道我學校裏的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗國小就讀，那裏是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球枱、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。
要是我們能成為朋友該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋樑的。
今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學習更上一層樓！
遠方的朋友：古嘉玲
貧困山區的小朋友們：
你們好！
我是廣州市暨南大學附屬國小一名五年級的學生，我叫林安然。你們可能會感到很奇怪，我們從未見面，素不相識，我怎麼會寫信給你們呢？放心，我不是惡意的。其實是我們這兒想舉辦一次“手拉手”活動，歡迎你來參加哦！
你們或許和我一般大，但是我們的生活環境卻相差很遠。你們大部分都家境貧困，你們憧憬美好的生活。你們有些吃不飽、穿不暖，有些甚至無法讀書！我在網上看見過你們的記錄片，我發現，你們很珍惜，也很努力，一直在刻苦地學習。一對比，我們真是“身在福中不知福”。在家裏，我們都想是温室裏嬌嫩的花朵，整天都要父母圍在我們身邊轉，為我們“服務”。你們條件那麼艱苦，卻那麼努力。我真佩服你們啊！
這次“手拉手”活動能讓我們感受到社會的.温暖。畢竟，“有福同享，有難同擔”嘛！我們捐的東西或許微不足道：幾支鉛筆、幾本書、幾樣玩具……這些東西都表達了我們
的心，因為我們都盡力了。在愛的天平上，它們永遠是平等的。我相信，這些小禮物一定會給你們帶來快樂和温暖。難道不是嗎？其實，還有許許多多的人一直在默默地關注着你們。
我多麼希望你們能像我們一樣啊！在寬敞明亮的教師裏面讀書學習，在美好的環境中健康快樂地成長……我真誠地祝願你們！
我們都是祖國的未來和希望，我們一定要努力學習，克服一切困難，永不放棄，去開闢一片屬於自己的藍天，迎接祖國的美好明天！
祝
學習進步，身體健康，天天快樂！
一個素不相識的朋友：林安
010年3月5日
親愛的夥伴：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶着一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實並非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為夥伴啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯繫，幫助你們一起度過學習的難關。
説到這裏，你一定迫不及待地想知道我學校裏的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗國小就讀，那裏是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球枱、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。
要是我們能成為夥伴該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的'人完全有可能架起一座友誼的橋樑的。
今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學習更上一層樓！
遠方的夥伴：古嘉玲
在一個晴空萬里風和日麗的下午，我們四（7）班全體同學給自己的“手拉手”朋友寫信，過了沒多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學給我來信了！
董宗輝同學在信中寫道：他很想交我這個朋友，並且還想在以後的學習生活中，搞好我們的友誼關係，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號告訴我，讓我有時間和他一起聊聊天，説一説自己現在的學習情況，希望我們能互相鼓勵共同進步……
讀過董宗輝同學的來信後，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關係，和睦相處，我應該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會，大交談……要不然，我們在信中説到搞好朋友關係，那就算是白説了！
如果有一天我能見到董宗輝同學，我還想對他説：“在生活中，會有很多‘攔路虎’等着我們，我們一定要用自己勤勞的`雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉；無論在學習中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長幫你，因為總有一天，我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍天白雲間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠！
在這裏，我要祝福董宗輝同學在這個暑假裏，能快樂而充實地讀書和學習！能快樂地度過自己的童年時光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來信了！我感到很高興、很快樂！
同學：
您好！
我是黎可豐，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心國小。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的`校園中茁壯成長。
可能您對我的來信感到驚訝，因為您還不認識我，可我對您已經有了一些瞭解。我知道，因為您家收入微博，所以您被迫輟學。據瞭解，您在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道您12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令您錯失了學習機會。您們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而您住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而您卻連學費也交不起，我心裏很不是滋味。
李麗琴同學，您的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助您。您需要什麼呢？書？學費？還是學習用品呢？如果您有什麼需要，那您儘管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助您的。
俗話説得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟樑之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！
祝您
學習進步！
您的朋友
您的朋友：_____
201___年___月___日
星期四我接到了一個好消息：校園小記者第二次活動又要開始了！我們要與濮陽縣鹹城國小的同學舉行“愛心手拉手”活動，晚上我準備好了文具盒、優秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動的小朋友了。
我坐在大客車裏，腦子裏一直在想：我的手拉手夥伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內向？他（她）會喜歡我送的禮物嗎？時間過得真快，不一會兒功夫，我們就到了活動第一站——濮陽氣象科技館。啊，濮陽縣鹹城國小的同學們已經在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上國小二年級，學習情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手裏，他的臉上露出害羞的笑，真可愛！我還真想把他當作我的小弟弟！我告訴他，以後有時間可以到我家裏去玩兒，看我的圖書，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進科技館，看了4D電影。《史前歷險》、《鼠老三進城》這兩部電影好驚險呀，我們的`座位有時來回晃動，甲蟲的爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之後才明白它並沒有抓到我，真是有驚無險。
隨後我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹很多，還有美麗的向日葵，真是風景如畫！綠色莊園的玩具很多，我們與鹹城國小的同學們做起了遊戲，雖然是第一次見面，可並沒有陌生的感覺，我們把他們當作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！
最後，我們和鹹城國小的同學們依依不捨地分別。我想，不久的將來，我們肯定還會再見面的。祝我的手拉手小夥伴生活幸福，學習進步！
那是假期的一天，珍珠似的小朵白雲漂浮在湛藍的天穹中，我們一家人興致勃勃地來到嚮往已久的繁華都市-上海市，觀看世博。
一番折騰後，我們進入了園區，真正的世博之旅開始啦!“哇塞”各種各樣的風情建築數不勝數，真讓人目不暇接。我拽着爸爸媽媽，真想馬上長一對翅膀統統闖進去一飽眼福。可此時，因為一路奔波，小小的我早已熱得汗流浹背，啊，好想洗個涼水澡，哪怕洗把臉也行，正在我一籌莫展的時候，嘩嘩的流水聲從不遠處傳來，我循聲望去，見很多人都在用瓶子灌直飲水，我喜出望外，像大陰天見着太陽似的，飛快地跑過去…我找了一個位置，迫不及待地伸出手，正想洗把臉，這時，一隻大手輕輕地壓住了我。我仰起頭，見一位眉清目秀的叔叔正衝我微笑。我的'臉唰地紅了，連忙做賊似的溜到了媽媽身旁。我的心火辣辣的，就像晴朗的天空被烏雲霸佔了似的，再也沒有陽光一樣的心情參觀展覽館了，媽媽的指點對於我來説就像是水中的月亮，朦朦朧朧。因為此刻，我的靈魂已張開了翅膀……今年開春，我國南部地區鬧旱災，土地分裂，莊稼枯萎，連日常生活用水都受到威脅。是啊，水是生命之源，如果不節約用水，地球的最後一滴水，不將是我們的眼淚嗎?
對了，趕快擬訂一份一家人節約用水計劃單，把生活用水進行合理安排，每天的淘米水，用來灌溉花草，洗滌後的水用來沖洗馬桶，原先的大洗臉盆換成小臉盆……哦，一個月下來，水錶上用水量明顯減少，細算一下還真節約了不少錢呢!
朋友們，每人節約一滴水，眾人匯成太平洋。讓我們手拉手，一起行動吧，把節約下來的資金，投入環保建設，讓我們的生活更美好!
***同學：
你好，我叫魏奧博傑，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗國小上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展“手拉手”活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的國中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以後遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的'優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施捨，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：18919006007，希望你能記在本子裏。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城裏生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的小夥伴一起玩小遊戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城裏的高樓大廈，我覺得咱們應該互相説説彼此的生活。我們不能光説生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得説出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
祝你：
學習進步，天天快樂！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土裏面去，如果56滴水混合起來，就成一片大海大海；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結就是這樣的。
在我們身邊就有這樣一件事，有一次學校舉行運動會。我們班取得了團體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學生，他的學習成績不是很理想，可是他在體育方面表現出很強的優越性，為了使自己班變得更加優秀，在運動會開始前一週，他利用早讀和下午時間，帶領參加運動會的隊員跑步，他給其他的`隊員講技巧、講方法，一起努力，團結協作。冒着大太陽，天天把汗水灑在操場上，雖然很累，但是為了給班級爭光，他們都咬牙堅持下來了。
因為他的努力，我們班在運動會中獲得了第一名，讓我們全班同學在比賽中深深的體會到了團結的力量。
這樣的民族團結的故事在我們身邊還有很多很多，班裏的漢族同學很樂意給哈薩克族同學教漢語，哈薩克族同學也經常在節日帶來一些特色食品給同學們品嚐，我們一直都是團結友愛的。
一個國家相當於一個班集體，一個多民族的班集體。
如果我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相瞭解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們的社會將更加和諧穩定，人民都將平安生活，中國將變成具有一個巨大民族團結力量的國家。
11月14號，我校組織5。6年級部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮砂嶺小？W，體驗農村生活。那天我們早早地起了牀，洗刷完畢後我懷着急切的心情奔向？W校的路。“啊”遲到了，沒關係。我們上了旅遊巴，1小時過去了，2小時過去了，還沒到惠州我已經很還怕了，因為我怕適應不了那裏的環境，到了那裏一羣同學熱烈的歡迎我們，經過了歡迎，領導班子們發言，然後我們結隊子各到各的小夥伴的家去體驗農村生活，我的隊子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小夥伴陳芳。
一去到小夥伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時候，我的小夥伴叫我吃飯，"喲”老師來了，我望着我們的`語文老師只見他在給小夥伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊子就一起去田裏幹活，我做着做着我有點口渴，我就回小夥伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運動鞋弄的黑乎乎的，於是我便跑回我小夥伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完後我説了一聲謝謝！她不客氣的説了一聲：不用謝！抹完鞋子後我又去田裏幹活，突然我們班地周振標説：“我們去烤蕃薯”我們的隊子就去烤蕃薯。烤着烤着，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。於是我們就這樣不歡而散了，然後我們的隊子就去釣魚。時間真快過，一天的體驗農村生活就到尾聲了，我們走的時候小夥伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農作物回家，最後我恩格斯的隊子就一起回小夥伴的？W校。我們做完手語操後就和小夥伴握手摟抱後就走了！
11月14號是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
玉樹的小朋友：
您好。
我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現住廣東省一座風景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學校——深圳市田東國小，它有一個綠茵茵的操場，一個寬闊的體育館。那是一個風景優美的讀書寶地，真可以稱得上是應有盡有。您一定想知道我是個怎樣的人吧！我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學習成績在班級名列前茅，相信您這一點跟我相似吧！
您們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山裏的`夜晚是多麼寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚您們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們所處的環境和您們所處的環境，讓我覺得跟您們相比我們身上缺點什麼呢？我想，應給是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。
我們學校經常開展“手拉手”的活動。最近還為您們捐錢、捐物。那時老師叫我們捐錢時，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給您們做些什麼，但我希望能真正地幫助到您們。
希望您儘快回信，更希望與您交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝您
學業進步，心情愉快！
您的朋友：_____
201___年___月___日
學問齋