在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的自律的作文，歡迎大家分享。
喬布斯曾説過：“自由從自信而來，而自信又從自律中取得。只有在自律中不斷磨練，才可煉出自信。”
所以説，自信者多自律。
有人説，自信是成功的第一要義，那麼自信的鍛造者——自律，便應該是成功的基本要義了吧！
古來便有頭懸樑，錐刺股之輩，這當為自律的典範。在萬人舉第的科舉考試中，他們每日寒窗苦讀，這數十載的光陰，有多少讀書人在期間放棄。或為金錢，或為美人，這些人終難成才。只是又有多少人在晴空萬里的白天，看着手中的.四書，案旁的五經，毅然地對朋友同遊山水之邀曰否。在昏沉陰鬱的夜裏，他們秉燭夜讀，但無奈於鬥爭睏意。他們想睡，可閉眼便看到日後的潦倒自己，再無法忍受自己的懈怠。找來繩，繞樑而系，捆於發間，於是乎低頭便醒；尋來錐，握於掌中，極力而刺，於是乎猛然自醒。方夜讀至天明！
正是這無欲則剛的意志力和嚴於律己的信念，讓他們無所謂吃喝玩樂，專心讀書；正是他們的自律讓他們內心得以慰藉；正是他們的自律，可以讓他們昂首闊步於試堂之中，題名於金榜之上。
毛澤東，解放戰爭中運籌帷幄之中，決勝千里之外。除本身的軍事天賦外，還源於他飽讀各類軍書。他曾與別人的笑談中，言自己每日必讀書。一日，因為白天的軍務繁忙，無暇讀書，至半夜，剛要入睡的他猛地從牀上翻起。喚警衞員取他書來。警衞員勸他：“這麼晚了，您也那麼累了，就睡吧，書少看一天也沒事的。”毛澤東忽而生氣道：“快去取來！”之後，他説：“書是可以少看一天，但我曾立言每天必讀書。如果我嚴格的規範自己，要求自己，這點小事都做不到，還怎麼領導軍隊去去奪取全國的勝利呢！”正是毛澤東嚴於律己，是自己有強大的自制力，才使解放軍也同樣擁有鐵的紀律，鐵的作風！
哈佛圖書館有這一句話：“沒有一個人可以隨隨便便成功，它來自於徹底的自我管理。”這句誡言促使哈佛學子對自己的時間有着嚴格的管理，對於自己思想上的管理更是苛刻。正是他們的嚴格律己，讓他們成為人中龍鳳。
自律需要我們有強大的意志力支撐，強大的自我管理和自我約束力來促成。這些都始於對自己的人生有規劃。有野心。必須渴望成功，通過自律來完善自己，最後登峯1
故欲成功，先自律！
如果把成功比作寶藏，在尋寶的路上，那些需要他人約束的人往往會禁受不住各種誘惑，步入歧途，以慘敗告終；只有那些懂得自律的人，才能剋制住自身的慾望，不為各種誘惑所動，始終沿着正確的道路走下去，最終贏得成功。自律比他律更重要。
自律與他律，其共同之處是剋制慾望、改正錯誤、走上正道，不同之處是他律是被動的，是外在的；自律是主動的，是內在的。在他人的教育與約束下，即使改正了錯誤，內心也未必能認識到錯誤的原因，也未必會認真地改正，下次也未必能避免不入歧途；而通過自律，主動認識並改正錯誤，則是一個真正獲得提高的過程。作為高三學生，剛剛經歷過的高三適應性測試就是一個檢驗自律的機會。那些在家需要父母監督才能完成考試的學生，他們沒有認識到學習的重要性，心中仍然保持着為家長、老師而學習的錯誤觀念，對待這樣的考試肯定會充分利用手邊及網絡上的有利條件，既欺騙了學校，也欺騙了自己；那些平時就能嚴格自律的'學生則極其認真地看待這次考試，秉承着往日對待學習的努力與自覺，將其作為檢驗學習成果的標杆，並通過考試發現問題，繼續提高。最終取得理想成績、收穫成功的，往往是這類懂得自律的人。正是因為他們懂得自律，在面對誘惑時堅持正道，不耍小聰明，誠信對待一切事物，所以才能不斷進步，取得成功。
自律應當伴隨人的一生，學生時代需要自律，步入社會之後更需要自律。成龍是中國的著名影星，他的成功不僅歸功於他的演技，更要歸功於他的自律精神。他剛進入公司時因長相不夠英俊沒有被重用，後來，憑着不斷努力，最終被選為男主角。就在一部電影拍了一半時，有其他公司找到他，願意給他一百萬並替他支付違約金，他毫不猶豫地拒絕了，因為他認為自己必須遵守規則，遵守約定。公司知道後很感動，主動買下來那個劇本並交給他自導自演，在那之後，他便一舉成名。正式憑着他這種自律的精神，使得他在今後的表演生涯中都能做出正確的選擇，最終收穫了成功。
當然，自律是需要毅力的，是需要付出巨大努力的，但我們也會因此受益匪淺。作為學生，我們能做的就是每天嚴格要求自己，做好規劃，不驕不躁，不弄虛作假，不投機取巧，努力培養律己的人生態度和自強不息的進步精神，努力成為一個對國家、對社會、對他人有益的人。
曾在書上看到過這樣一句話：自律是金光燦爛的馬韁，而生活中處處充滿誘惑，就像一罈罈烈酒，總會讓人們在痛快淋漓之後陷入無限的憂愁之中。而自律，是我約束自己的寶劍。我常提醒我自己，要自律，得堅持。
我並不是一個自覺的人，有時注意力也會分散。比如有時想趁着家長不在的時候偷偷看會電視、做作業時如果外面有什麼動靜就會跑出去看發生了什麼。每次都需要別人的提醒，而我也因為這個壞毛病跌過好幾次跟頭。但真正讓我改變的，是八年級下學期的.期末考。
那是一個寒冷的冬天，快要放寒假了。我領完成績單走在回家的路上。路的兩旁的枝丫被寒風吹得沙沙作響，在我聽來也是格外刺耳。是的，我考砸了，是個讓我感到驚訝無比的成績。這對一直自我感覺良好的我來説，無疑是一個沉重的打擊。回到家，媽媽看完了成績單後，嚴肅地對我説：“你現在應該學會管理好自己的事情了，要合理安排好每一件事，不能再像以前一樣了。回想起自己之前的學習狀態。唉，真是應了那句話“上帝想讓誰滅亡，先讓他瘋狂”。我下定決心，對自己説：一定要自律。
但這壞毛病不是一時半會兒能改的掉的。剛開始也總是心癢癢的。一次，只有我一個人在家裏練琴時。想着自己下的決心，倒也堅持了不短的時間。可心裏總想着放假了，玩一會應該不成問題吧。可剛離開椅子，不禁又覺得有些慚愧，既然都已經下定了決心要改掉這個壞毛病，就這樣向誘惑妥協，那也太差勁了吧！想着想着，又坐回了位子上。練着練着，又感覺有些枯燥無味，眼睛也忍不住往手機的方向瞄去。可又想起了期末考成績中那慘不忍睹的數字——這又給了我當頭一棒。“罷了，罷了，我可是要努力成為一個自律的人，總要有點定力才行！”我對自己説着，又繼續練琴。就這樣，一個下午的時間就在煎熬與掙扎中度過了。還好，我堅持住了。
後面的日子好像越來越順利。漸漸地，我已經習慣了自我約束的方式。也不再覺得日子難熬了。一個月後，開學了。也許這就是老師説的“二十一天養成一個好習慣吧”，我已經改掉以前散漫的換毛病。看着一次又一次小考成績，我心裏不禁美滋滋的。但我知道，這並不是我的重點，我還有需要更加努力，去創造一個更好的自己。
我常對自己説：自律。這個詞也深深地刻在我的腦海中，就像檀香，久久回味。
説到自律，我第一個想到的就是《不上補習班的第一名》這本書。它是我讀過的最好的一本書，我對它記憶深刻。這本書教會了我什麼是自律，為什麼要自律。
這本書主要講的是國小六年級的小米，她是一個一點都不自律的女孩，扎着一個馬尾辮，整天懶洋洋的。但是當她遇到一位新來的男同學時，她慢慢改變的故事。故事內容新穎，我用一天時間就看完了。
自律是如何表現的呢？自律可以體現在學習方法上：幾點做什麼，主動設定目標，讀多少本書等。智律就是這位男同學，他就是依靠自律，讓自己的成績變得很高。而小米的媽媽總為小米打理一切，這就是小米學習不好的原因，但是凡事只要改正就好，她也慢慢的成了“自己的主人”。所以，只要自律，可能你的整個人設就會煥然一新，就像小米一樣。自律對大家來説也是非常重要的。
當然，小米從一個故事到最後的故事中，也發生了巨大的改變，就比如第一章，整篇下來，描繪了一個懶懶的小米同學，從字裏行間流出了小米媽媽對小米就像經紀人對待明星一樣。開頭是一句語言描寫，可以非常清楚的看出一位學渣的正常生活，是一個不自律的代表行為。第二段也能從媽媽的動作描寫看出小米的懶惰，然而另一個主人公智律卻不是這樣的，他正好和小米相反，這就是自律起到的作用，這種自律可以讓人擁有自制能力，讓成績提高，做自己的主人同時我也深刻的體會自律的重要性。
中間部分的經過也能看出自律是隱藏在各個角落的，在每一個小時、在整天的.安排裏、在整個月的計劃裏這也讓我感受到自律佔了生活的二分之一。
整本書的後半部分，也能看出小米的變化巨大，自律讓她擁有了自制力，讓她擁有了發言權，可以説，通過這兩個故事的對比，可以看出小米是真的變了，而且自律才是重要的。
我也聯想到了自己，平時並不是很自律的我，看完整本書後，我的內心也是激動萬分，準備做一個自律的自己，分配好時間，研究出計劃，同時我也希望我能像小米一樣做出巨大的改變。
智律不僅教會了小米自律，也教會了我，現在的我，不僅可以規劃好時間，還很少讓家長們操心。希望大家也喜歡這本書。
一花一世界，一樹一菩提。每一縷輕柔花香，每一束璀璨星光，每一滴瓊漿玉液，每一盞白雪茫茫，都是大自然對人類的饋贈。浮生於世，美在點滴，正是自律給了我珍藏美的內在動機。
隨着互聯網的普及，碎片化信息佔據了我們的生活。我曾一度陷入這空虛又空洞的時代深淵，任由光陰從指尖中劃過。隨之失去的，還有我的考試成績。我苦惱，卻又無法自拔，彷彿越陷越深。一次偶然的機會，我在雜誌上看到一篇有關自我約束的文章。文章介紹，保持長期愛好可以利用隱性自律，幫助約束自我。我把它視作救命的稻草，緊緊抓住不放。
於是，我把手機的屏幕使用時間設為每天十分鐘。那多出來的`時間乾點什麼好呢？我打算收集二十四節氣時的花瓣。雖然我都不知道為什麼會產生這個想法，但它至少能使我定居在這非虛擬的大自然裏，從而便打消了二心。
起初，這一計劃實行地很困難，每次屏幕使用時間一到，我心懷沮喪，很不情願出門。但是，改掉一個壞習慣總是要付出點代價的。於是，我硬着頭皮走出家門，出現在公園的草坪旁，花壇的角落裏，或是落葉灘的正中央。漸漸地，我感受了立春的連翹陽光活潑，驚蟄的早櫻裊娜羞澀；穀雨的露薇花容繽紛，小滿的芍藥俏枝交錯；立秋的風信子搖搖欲墜，白露的海芋英姿灑脱；霜降的臘梅凌寒傲骨，大雪的冬青柔美蕭瑟……
在這些靚麗的花影下，我輕輕拾起一片片落紅，夾在古老的書頁裏。次年，這些曾經擁有着光輝的花瓣，被我珍藏在在一張張明信片上。沒有了屏幕上的流光溢彩，我卻擁有了一幅幅生動的畫框；沒有了虛擬空間裏的消沉懈怠，我卻擁有了探尋自然的快樂。感謝自律，為我的生活抹了些許“零落成泥香如故”。
後來，我也會偶爾刷刷朋友圈，但我不會沉浸其中，因為我在户外活動中找到了手機裏不曾有過的體驗。有時，投身於花瓣的收集中，我竟會忘了刷手機，“屏幕使用時間”也就形同虛無。對於屏幕管理，我並不是唯一的困惑者。每當朋友對我傾訴他們因過度使用手機而學習狀態變差的經歷時，我就抽一張明信片，寫一段話送給他們。這些卡片承載的遠大於一張紙的內容，它給予人們以力量——堅定自律的力量。
自律是良師，帶給我可喜的成績單；自律是藍天，賜予我絢爛的花顏；自律是信念，向我展示朋友們重拾信心的笑臉；自律是星空，指引我勇往直前。
這是一個不尋常的假期，全國爆發了新型冠狀病毒肺炎疫情，一時間小區封閉了，交通阻斷了，我們被要求必須“宅”在家裏，不能隨便出門，但我的假期生活並沒有因此而鬆懈。
因為病毒蔓延，傳染性極強，我們延遲了開學，但是“停課不停學”，學校為我們精心設計安排了豐富的課程，老師們都錄製了微課，利用空中課堂授課。我也按照老師建議的作息時間開始了更充實的“宅”在家裏的學習和生活。我在家裏按時收看老師們錄播的課程和線上直播互動，兩週來用這種特殊的方式進行着高效的學習。
每天早上八點，我會準時開啟早讀模式，背誦古詩，發到釘釘羣打卡。上午三節課勞逸結合有條不紊。當課間休息時，我會做眼保健或遠眺來放鬆眼睛。上午的課程結束後，我會把陪弟弟玩作為放鬆的最好方式。我的爸爸媽媽都是老師，他們常常因為忙於備課錄課或課堂直播，經常顧不上休息，為了讓弟弟按時睡覺，我就主動擔起了哄弟弟、陪他一起午睡的重任，最近弟弟也變得更温順了，我們之間的感情也越來越深了。到了下午我學完課程就開始完成老師佈置的作業，發到羣裏。到了傍晚，當所有作業都完成了，我還要進行我堅持了一個寒假的英語閲讀和吉他練習，這也是忙碌中我最快樂的時光。值得一提的是，近來我每晚都觀看同心戰“疫”專題節目，關注疫情變化，學習安全防範知識。我每天都會關注疫情變化的數字，收聽收看新聞。疫情嚴峻的形勢下，白衣天使們大義凜然衝在第一線的畫面時常讓我感動得熱淚盈眶。我總會被有責任敢擔當的“逆行者”們感動着，他們都是最可愛的人。我每當聽到這樣的報道，讀到這樣的文章，都會特別激動，內心都會充滿無限的力量，因此我也想在學習和生活中變得更懂事些，因此我悄悄學會了幫媽媽做飯，收拾自己的房間，哄着弟弟不吵鬧，減輕他們的`負擔，每當這時我總會看到媽媽讚許的目光和幸福的微笑，假期裏她和爸爸説的最多的話就是"這孩子越來越自律了。”
這就是我的自律假期，也是疫情當前我“戰鬥”的最好方式。我想做一個自律的好少年，來為中國加油，武漢加油！
兩名同學去老師辦公室抱本子，老師把桌上的巧克力遞給他們吃。一名同學剛想接，卻縮回了手，因為想到了學校的制度(學校嚴禁學生在校吃零食)，害怕班級被扣分;另一名同學毫不客氣，接過來就吃。
面對相同的問題，兩名同學做出了不同的選擇，原因何在?其實很簡單，第一名同學有很強的自律意識，在做出行動之前，會先考慮這麼做符不符合規定，會不會違規，這樣的人，很少會犯錯誤。另一名同學做事任性，率性而為，不講究原則性，這樣的人，容易犯錯誤。
自律是一種美好的品質，我們每個人在成長過程中，都應努力培養自律意識，讓自己成為恪守準則、不輕易逾越規則的人。
那如何才能培養自律品質呢?首先，心中要有規則、有底線，什麼可以做，什麼不可以做，必須要一清二楚，唯有如此，才能在關鍵時刻做出正確的'選擇。試想，如果第一名同學不能把學校的規則時刻銘記在心頭，那她又怎能在關鍵時刻及時縮回伸出的手?
其次，要多讀一些古今中外的名人的自律故事，從典型人物身上吸取力量或吸取教訓。榜樣的力量是無窮的，走近一個個嚴於律己的人，他們的言行，一定會令你震撼，從而深受啟發。比如東漢時的徐州刺史巴祇，在個人設宴請客時，他寧願摸黑也不用公家的蠟燭照明;南宋時有一名姓李的官員特別廉潔，有一天，他在燭光下辦理公務，有人送來一封家書，他當即吹滅公家的蠟燭，點燃自家的蠟燭……聽了歷史上有名的“與客暗飲，不燃官燭”的故事，相信在欽佩、讚歎之餘，你一定還會心生效仿之意。
最後，要經常對自己的言行進行檢視，做得對的，那就自我肯定、自我表揚;做得不對的，那就毫不客氣地自我批評，並且找出問題的根源所在，吸取教訓，確保不再犯。
人生之路，會遭遇許多誘惑，如果放任自己，任意而為，一不小心就會犯錯，甚至會鑄下彌天大錯，成為千古罪人。相反，如果我們能向材料中那名拒吃巧克力的同學學習，嚴於律己，不為所動，守住心中的底線，那就能不犯錯誤，堂堂正正地走好自己的人生路。
但願自律能成為伴隨我們每個人一生的習慣和品質。
自律，從古至今都是作為一個有個修養的人最好的標準之一。自律是什麼？自律就是自我約束，自我管理，自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己。吳叔達的“立志言為本，修身行為興”的句子。就是關於自律的看法。
自律就是自我約束，自我管理。約束本身會讓人感到不適，但是放任不管又是不可能。因為人的貪慾會犯罪，違法，不講道德等有損社會安全的事，是不能放任不管的，那樣社會就亂了套，而從小的講，東西亂放，不整理，做事懶散，也會讓人一步一步走向懶惰。自我約束就是在別人不提醒你的情況下，自我的管理方法。“月月清，週週清，天天清，堂堂清”這是語文老師對我們的要求，內容就是在每月，每週，每日，每節課，把老師講的東西清理，整理一遍。從中不難看出，老師是在鍛鍊我們的自律能力，也就是自我管理的`能力，學習中的自律有着很好的效果。上課認真聽講，做筆記，好好獨立完成作業……。這些好學生的標準説白了就是自己的自律能力如何。
學習上如此，社會上做人，也是如此。古時候便有許仲平義不拘取之事，相傳許衡在一個盛夏途經河南，路旁有梨樹，許多人都上前爭搶梨解渴，只有許衡不吃。眾人問他為何？他答：“非其有而取之”。“梨無主，吾心獨無主乎？”這兩句分別是“不是自己的，不能拿”和“梨子沒有主人，我的道義難道也沒有主見嗎？”這也是許衡人格魅力所在。自律，從古至今都是作為一個有修養的人最好的標準之一。
自律就是自我反省，失敗是成功之母，這句話是有條件的，那便是失敗的那人要學會自我反省。如果失敗過後不反省，而是固執的一錯再錯，將錯就錯的話，失敗也失去了意義，一次次的失敗都像地基不穩的房子，如果不修正，一味地添磚加瓦，只會讓成功離自己更加遙遠。
孔子説過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。是説看見有道德的人便應向他看齊，看見沒有道義的人應在內心反省自己，有沒有同樣的毛病。這句話不假，但是現代人也結合知識，指出孔子一個錯誤，看見別人犯錯，為何不去制止，防止他繼續犯錯，甚至犯罪。當然孔子他老人家怎麼想，我們不知道，但最近報紙上的見義勇為不就是這一精神的體現嗎？
所以在自律的同時，幫助別人走上正道也在有道德修養體現之一，自律也是從古至今，人們在道德做人方面，重點關注的地方，從今往後也要好好做到。
自律的過程是自我管理的過程，是自己向自己施壓的過程。哪裏有壓力，哪裏就會有反抗，自律的失敗就是自我反抗自律的成功。
自我在反抗自律時最常用的理由有以下幾個：沒意思、沒意義、沒趣味、沒效果，失去了當下即可獲得的很多樂趣，變成機器了，失去了自主性。
一、失去即時可得的樂趣
這是誘惑的部分，比如要減肥的人就要經得起高熱量食物的誘惑，要能管住自己的嘴。偷懶是隨時都可以即時可得的，偷懶也是一種樂趣。但這是一種對生命的浪費。凡是與自律相沖突的即時可得的樂趣都沒有長期價值。
二、覺得沒意思沒意義
自律追求的.是長期價值，不是即時可得的價值。比如健身，健身的過程身體會疼痛，但長期堅持健身會讓身體素質越來越好。自律是一個體系，是一個系統，體系中的一個點或許是沒意思的，但等體系的整體達成時一定是有意思的。雖然某一天的鍛鍊確實沒意思，但按科學的方法長期堅持下去的鍛鍊一定是有意思的。
三、變成機器失去自主
自律才是最大的自主，是深層次的自主。自律的過程更多的是“執行”，而愛思考的人有時會執行力不足，會想時時刻刻發揮自己的聰明才智，會想打破過去為自己制定的自律計劃。人需要思考需要做戰略，但人不需要一直做戰略，也不需要一直做戰略性的調整，按照過去定下的戰略去執行，讓自己制定的戰略落到實處，不淪為空想空談，才是最大的自主。
四、擔心沒效果
一定是方法不對，一定是沒有嚴格執行自律的計劃。
自律的樂趣經常不在當下，而在長期，需要執行很長一段時間後才能感受到。自律的內容是自己制定的，也是自己執行的，作為執行者的自己剛開始或許會感覺好像自己失去了很多自由，好像自己把自己捆綁起來了。但這些暫時的短期的失去自由是必須要付出的代價。
自由和樂趣也是分層次的，自律的目的是為了獲得更高層次的自由和樂趣，如果一直無法捨棄即時的短期的自由和樂趣，那也就無法讓自己通過自律獲得很高層次的自由和樂趣。
比如減肥，如果一直管不住自己的嘴，也不鍛鍊，那就意味着你將失去身材優美體魄健康的自由。當下和短期的自由往往會帶來長期的不自由，當下和短期的樂趣往往會帶來長期的沒有樂趣。
而為了長期的利益，主動放棄一些當下的樂趣和自由，才能獲得長遠的樂趣和自由。這就是自律的意義。
一個忠於誠實守信的人，總是離成功最近;一個善於先思後行的人，總是離榮譽最近;一個敢於果斷出手的人，總是離希望最近……一個人若想擁有這樣的品質，自律便是構成他們的核心。
在我生活中，就產生過許多自律帶來的快樂：剋制自己減少接觸電子產品的時間，告誡自己減少喝可樂的次數，提醒自己每天早睡早起……
記得開學初，我迷上了東野奎吾的書，回家總是邊寫作業邊偷偷地看書，課內作業有時馬虎應付，為了看書，甚至躺在背窩看到凌晨2點多都有，第二天上課時總是無精打采，學習完全不在線。第一次模擬考時，甚至邊打瞌睡邊答題，成績一下子掉進了深淵。好在，老師瞭解了真實情況後，耐心地開導我，表揚我愛閲讀是好事，但不注意休息地看書，往往是得不償失的。一次真情的教導後，我發現了這個並不自律的習慣。於是，我又開始了先前早睡早起的作息習慣。一個月後，我的成績又在班裏名列前茅，還順利地考上了我所向往的學校。這一次，我感受到了自律給我帶來的喜悦。
還有今年年初，由於新型冠狀病毒的肆虐，我們推遲了返校時間。為了不耽誤學習，全國開展了“停課不停學”的教學活動，所有學生都在家上網課。當我正在竊喜可以睡懶覺時，班主任發來的一張課程作息表讓我虎軀一震：六點半起牀，七點上課，十一點半下課，期間總共五節課。下午還有三節課，四點半下課。據我所知，第一個星期，許多同學都沒按課程表來學習，大多拖到九點多才起牀，再慢慢去看網課回播，我也是如此。但是我心中一番抉擇後，我決定自覺地按照學習計劃執行才行，不能再像第一個星期一樣拖拉了。萬事開頭難，第二天，我還在睡夢中，六點半的鬧鐘已然響起。“反正七點才上課，多睡會也沒事。”我迷迷糊糊地叨唸着。突然，一股強烈的力量使我清醒了過來：不能再睡了，今天不自律，把沒做完的事推到明天;明天又不自律，再把拖欠的事留到了下一個明天……我可以有無數個明天，但一天一天拖下去，自律就不可能養成。正如松下幸之助所説的：“登峯造極的成就源自於自律”。想到這兒，我馬上一骨碌爬了起來……正是有了網課的'自律和認真學習，我才在小升中的考試中取得了優異的成績，拿到了一筆豐厚的獎金。這一次，我又感受到了自律那與眾不同的快樂。
這一學期，自律給我帶來了如此多的快樂，我相信：在以後的日子裏，我會更加自律，成功也將離我不遠!
自我控制是最強者的本能——蕭伯納
話説現實與夢想之間的關係，那麼自律就是那座橋樑，是一切的根本。所謂自律，就是在沒有人監督的情況下，自覺遵守法律，是內心自願的，記得《哈佛家訓》上有這麼一個故事：有一位警察他在檢查違規停車時，發現自己的車也違規了，當時沒有其他人在場，但他依然按法律給自己開了一張罰單，這是自律的一種表現，對於我們中學生來説，自律應從身邊的小事做起。
自律的人也自主。清晨，伴着悠揚的鈴聲，我們開始了一天忙碌的學習生活：梳頭，疊被子，刷牙，洗臉，樣樣不落，收拾得井井有條，住校生活讓我們變得自主起來了，對一個想變得優秀的學生來説，不遲到，不違紀便是基礎，朗朗晨讀聲，讓我們充滿了新一天的活力，成為了我們學習的動力。數學課上，我們全神貫注，學習解題思路；語文課上，我們傳承中華文化；英語課上，我們探究語法，思維在字母間跳躍；政史地生，我們瞭解自然人文；體育課，我們奔跑在夢想的道路上。想要成就夢想，學習固然重要，當然文明習慣也少不了。
鳥語花香的校園裏，我們不要大聲叫嚷，樓梯間，放慢腳步，向老師主動問好；不隨手亂扔垃圾，保持環境的乾淨整潔，用語文明，不與同學發生語言、肢體衝突。這樣，才能營造良好風氣，也只有這樣，人才會自律，變得優秀。
説了這麼多，自立的人還有一個特點：言行合一。就《説和做》中聞一多先生説到就做到，這樣，才成就了這位嚴格自律，大無畏的民主戰士。我有時反省自己，總還發現有些事情上不夠自律，不夠自主，有些好的習慣還待養成。可是我有時就是下不了決心，沒有戰勝困難的勇氣，導致半途而廢，惡性循環。説明我與真正的.自律的人還差得很遠，還需不斷努力。
你看歷史上那些名人，有多少不自律的呢？有志者，事竟成，對於現在的我，不必“頭懸樑，錐刺股”，只需要把身邊的每件小事做好，爭取成為德智體美勞全面發展的好學生。“苟有恆，何必三更眠五更起？”成功的道路上貴在堅持。我相信，心中有夢，在自律中付出行動，夢想不會遙不可及。
自律者，天不負！
自律是一種良好的品德，自律讓人走向成功，自律讓人生更美好。
以前，我不自律，總是邊玩邊學。考試來了，我十分緊張地做完了卷子，在收完卷後，我才猛然發現，我有兩道計算題和兩道應用題做錯了。“完了，這次肯定考不好了。”我心裏忐忑不安。果然，我這次沒考好。發考卷的那一天，當考卷發到我桌子上時，我用那顫抖的手去翻開卷子，80分，“天啊，這次考得真差，下次我要加油，考得更好！”我下定決心。
回到家中，我將成績告訴了家人，爸爸對我説：“看到了吧，這就是你邊學邊玩的結果。你要學會自律，專心學習，這樣你的'成績絕對會有很大的提升，你會發現自律是那麼得好。”於是，我決定試一試，看一看自律是不是真的那麼好。我把學習和玩耍分開來，專心致志地學習，認真地玩耍，互不干擾。我每天晚上回來第一件事就是先做作業，每天都讀30分鐘英語，再研究一下沒有弄懂的數學題，背一背語文書，然後再放鬆一會，看看課外書。在以前，每當父母不在家時，我總是想溜到電腦前，偷偷地打開電腦，玩一會兒。可是現在每當我有這個念頭的時候，總會提醒自已：我不能玩電腦，我要自律，我一定要自律。就這樣，果然我的成績有了提升。考試又來了，我仍然十分緊張地做完了考。第二天，考卷發下來了，我看了一眼考卷，90分，我十分高興，決定繼續來發現自已的不足。我發現每當父母不在家時，我還是會偷偷地去玩手機，就算父母在家，有時我做作業時也會分心。於是，我便下定決心，要改一改這些毛病，我每天都認真地坐在書桌前，集中注意力，做着作業。
快到期末了，我把每天看一小時電視的壞毛病給戒掉了，我每天都沉下心來認真地複習，數學做了錯題本，看英語單詞、語法，背語文課文…….沒有玩別的東西。我發現我的生活很充實，我不再因為沒事做而感到無聊，我變得自律，並把自律看成是生活中的一部分了。是啊，自律真好，自律，能讓學習成績大幅度提升；自律，能讓我認識到自已的不足；自律，能讓我的生活更充實；自律，能讓人生更美好。
自律是人生旅途中不可缺少的品質，是我們通向成功的一把利刃，它衝破懶惰，刺破浮躁讓我變得更好，品味着人生的樂趣。
時光流逝，在剛剛步入國中時，我的字真可謂是“龍飛鳳舞”，那字一筆一劃就像木棍在隨意的拼搭、支架，而我那時還為我的“書法”沾沾自喜，自以為是的認為那是我沒認真寫，只要認真寫肯定很漂亮。
正巧那天中午有一節練字時間，我想着終於能施展我的“才華”了，準備好紙筆開始我的創作，我一筆一劃時而“草書板”，時而“行書板”，終於大功告成，望着自己的'作品，竟覺得如此美妙。我迫不及待的想要展示我的作品，便把它遞給了老師。老師看後，温和的笑容收斂了，眉頭緊鎖，語重心長的對我説：“你這字啊！字跡潦草，總體看起來不美觀，放在展台上看就是一團亂麻，不清晰，書寫的目的就是為了表情達意，而刻意追求風格使字難以辨認就失去了寫字的初衷，以後要認真練字了，九年級課程緊，你練字要自律，老師就不能每天監督你了……”
聽了老師的話，再看看自己的字，真的好凌亂。不行，我要練字，必須工工整整的寫，我要堅持到底，一定要自律，爭取也能寫得一手漂亮的好字。
剛開始，我確實是一筆一劃的練，可還沒到一週我就練的手指發酸，我急躁的脾氣實在忍受不了這漫長的練字過程，終是在那天爆發了，我正寫着字，不知是我寫的筆畫太重，還是運筆運的不順，寫的慢還不好看，一股不知名的惱怒從心頭湧上，我便揮筆大寫一氣，字又被打回了“原形”，這時老師的話響在耳畔：“你要想練好字，就要自律，堅持到底……”我平復下心情，看着之前一筆一劃的字與眼前的字，竟覺得它在猙獰地笑，我將它撕去，浮躁的心情也漸漸沉澱下來，我重新開始一筆一劃的書寫。
漸漸的，練字成了習慣，字體比之前有了很大的進步，説不上好看，但不凌亂了，整體看起來很整齊。也因此，我的作文分數有所提高，有幾次我的作業還被老師表揚，當作進步模範貼在教室後邊展覽，我心裏別提多自豪了，我也越來越愛學習語文了。自律是人生中的一種快樂，當你做到自律的時候，你就會收穫滿滿的成就感，收穫許多樂趣。
漫漫人生路，是自律的品質促進了我更好的成長，在自律中我體悟不同的樂趣。
自律，即自我約束。從大的方面説，它是一個羣體的思想品質的體現；從小的方面來説，它是對一個人意志力的考驗。
普羅圖斯説過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。”勃朗寧也説：“一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。
也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起着不可估量的作用。
美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一羣小孩子放置在同一個房間裏，並放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的'攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，並且失業率很高。
同學們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。
那麼，如何學會自律呢？
首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。
再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節的，他們明白“千里之堤潰於蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。
最後，要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。
同學們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。
有這樣一則寓言：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩地對線説：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸説道：“老弟，不行啊！我的責任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”風箏不聽勸告，拼命地拜託線的約束，然而就在它將線掙斷後不久，便一頭栽進了無底的深淵。
風箏的墜落，是對自由的真正意義的不瞭解，而自律與自由有着緊密的關係。真正的自由是什麼樣的呢？
真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的'，這是自律中的一個重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動的自由。學會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學會戰勝自己，能使人養成良好的行為習慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。
既然自律對我們有這麼多的益處，我們不是應該為自己增強自律能力嗎？對於增強自律能力這方面，我有些小見解。
針對自己的十幾情況，選擇相關的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來知道自己的思想和行為，真正地石像，要説到做到。
自律表現在懂得自愛，勇於自省，善於自控。一個人在沒有人在場監督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善於自控，這是自律中最難做到的事。
養成自律習慣，提高自律能力，加強品質修養，歸根到底，在於有理想，一個人有了高尚、遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯繫在一起，為之奮鬥的。
“五日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。這句話，處置五千多年前曾子之口，這反映了一個深刻的道理；要學會反省自我，戰勝自我。當然，這也就是所謂的自律了。
一個人啊，活在世上，我想，犯過的大大小小的錯也是不計其數吧？這是正常的，也是必定的。每一個人都有被原諒的機會，但是，我們不能這樣輕易地寬恕自己，要給自己留下印象，要給自己一些懲罰，要給自己的思想做工作，以至於以後不會在同一個坑裏摔倒。
作為學生的我們，自律是必要的。學習、做人，哪一樣不需要它？
一些學生在國中、高中，成績會明顯下滑，一些變得與以往的.自己判若兩人，變得暴躁，懶惰，一天到晚不務正業，做一些與自己年齡不符合的事。
有些人會捫心自問：“這是為什麼？”
可他們萬萬沒想到，就是沒有抵抗誘惑，克服懶惰，沒有戰勝自己。簡單來説，就是沒有完成自律這一個條件罷了。想着；錯了就錯了，以後有的是機會。而恰好這一錯誤的想法，把犯錯不反省形成了一種習慣，導致一部分學生走向歧途。
青春是叛逆的。但是，做任何事都是有尺度的，有一定範圍的。一但你超過了這個尺度或範圍，卻沒有意識到錯誤或意識到了錯誤並無心改正，那麼，在不久的將來，你就會後悔，你就會遺憾。
同學們，我們為什麼不去主動認識並改正自己的錯誤，為什麼不從懶惰變的勤奮，為什麼不去戰勝自我呢？
千萬別怕，要時時刻刻相信自己，要明白人的潛能無限大，自律的重要性。一旦害怕或不願意，你就會無路可走了。
所以，自律是非常重要的。我們要時時刻刻要約束、管理、反省自我。做最棒的自己可少不了自律啊！
夜幕己下，萬家燈光早已熄滅，而這時的我才真正放下手機，完成起了手頭上的作業。時間一分一秒地流逝，我一心多用，凌晨才可以放下手中的筆。
我出了房間準備洗漱睡覺，看向卧室裏早已熟睡的家人，一片漆黑的房間，夜色濃重的天空，我突然感到一種濃濃的無力感和恍然若失，我好似與大家成了兩個世界的人。
每當到了入睡時，我才從手中的網絡世界醒悟，還有作業未完成，每當老師在羣裏轟炸，催作業，我才會投身於作業當中……這樣的我真的很糟糕。
看着泛着幽光的手機，好似一個惡魔，拖着我，通往地獄，我決定要改變了，不能再像現在這樣了，我看着黑暗裏自己的影子，暗暗與自律定下了承諾。
手機不可能一下子戒掉，初離手機，我人有幾分不適應，寫着寫着作業便時常發起了呆，但我開始改變了，慢慢來吧，一切都會慢慢步入正軌。
網課沒聽的，我就開二倍速重新補上，題目不會的就請教老師，筆記沒做的就向同學借，運動欠下的那就一天做兩倍的量……總有一天我會彎道加速，追上原來那個優秀的.我，那個約定時的我。
一天又一天，忙碌卻充實，“呼”我長吁了一口氣，拍照、發作業到羣裏，做完一系列的動作，我癱在了椅子上，看了看時間，八點不到我就完成了所有作業，雖然也不早了，但比起以前12點仍在趕作業的，我進步了許多。而我天天練習的仰卧起坐才從一開始的三十多個飛躍到整整五十個。
過程催艱辛，但結果卻是香甜的，背後的汗水也許無人知曉，但結果會説話，我與自己的約定未完待續。
疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應國家的“停課不停學”政策，開始了網上授課，但是結果卻不盡人意，許多學生一上課就集體閉麥，老師一提問題就裝網卡。最近流行了一個段子，學生：“老師，我這邊網卡了。”老師：“胡説，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼籲自己的狐朋狗友給叮叮“半星好評！”
但同時，還有一些自律的青少年在努力學習。一個女孩的家裏不能上網，就跑到村部的院子裏借網學習，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶着許多高開衝刺書，每天學習到很晚，這些自律的人，一定是很優秀的人！
自律體現在哪裏？處處皆需自律。據統計，99%的成功人士都有早起的習慣，我之前沒有早起的習慣，能蜷在被窩裏一秒是一秒，直到謝老師説“秒間一掀被”這個絕招，我完美的克服了懶得起，不願起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不説，他確實是擺脱賴牀的妙招。
在日常的學習生活中，自律使我更出彩，在網課中，幾乎總有幾個同學不能準時出勤或或者乾脆直接不出勤，對老師佈置的作業，有的同學常常遲交或不交，被老師點名批評的人每次都有幾個，但是我的自律“迫使”我認真聽課，及時寫作業和訂正錯題。
一天之內，我會時不時的查看家校本，看看有沒有需要完成的作業，如果有，我會很快寫完，每一次我提交的時候，已提交的'人數都是個位數，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業很少呀，怎麼會寫不完呢？”
在我的日常學習生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴格的老師一樣，督促我高質量、高效率地完成任務。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！
光陰似箭，日月如梭，一眨眼自己就上國中了。到了國中，我逐漸開始自律的生活了。
自律方面，從洗衣服就能體現出來。每天晚上，我都會將髒衣服浸泡在打了洗衣液的水裏，到了次日中午，吃完午飯，回到寢室再洗已經浸泡得差不多的衣服，這樣做的話，三分鐘就可以洗一件衣服。省下來的時間，可以多睡一會兒覺。記得有一天，吃完午飯，已經快靜校了，我趕忙回到寢室洗衣服。
我先將衣服上比較髒的地方打點肥皂，使勁搓幾下，再浸到水裏，再搓幾下髒的地方……如此循環三次，一件衣服就洗好了，第二件，第三件，都是如此。將三件衣服晾了之後，我看了看錶：距離靜校還有二分鐘，那時，我感受到：我長大了，自律了，會獨自洗衣服了。
當然，自律不僅體現在洗衣服，還能體現在學習。每天，我們都很刻苦的'在學習，把握分分秒秒學習，甚至去吃飯的途中，我們都在背書。
也正因為如此，我們的成績一直不錯，我也不例外。有一次，我們在跑道上站着，拿着書大聲背誦，揹着揹着，班主任突然去辦了點事，當時我心裏產生了一個想法：放鬆一會兒，畢竟班主任不在，但是，當我看到我們班還在大聲讀書的時候，我不禁又產生了一個想法，全部都在讀書，我要是放鬆去了，不是很沒面子嗎？
再説，我身在A班，要是我不控制自己，不就連平行班都不如了嗎？不行，我得像大家一樣努力學習，不然就會被淘汰。想到這裏，我翻開書本，也像大家一樣專心讀書。正是因為我有這麼一股勁，我才成功了，我在語文測試中拿到高分。那時我感受到：我長大了，自律了，會自我控制了。
我感覺我開始自律了，我長大了。
子曰：＂吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友教而不信乎，傳不習乎？＂從一定意義上講，這就是自律，即自我約束，自我管理和自我反省，有些人天資聰明，卻不懂得自律，本可以高高在上，卻跌入雲端，相反，有些人天生愚鈍，卻靠後天自律，一步登天。
我本不是一個自律的人，可作為九年級學子中的一員，面對將要到來的會考，也不得不自律，經過一段時間的自我管理之後，我發現，我比以前更加優秀了。
人應該自律，也必須自律，人生如戲，潮起潮落才壯觀，而經歷過潮起的人，多半是因為自律，前段時間，清華大學的作息時間表火了，一張白紙被規劃的密密麻麻，早上五點起牀，晚上凌晨一點入睡，一天只睡四小時，這是多麼自律的人才可以做到的，可能就是因為他的'自律，才會讓他擁有清華學子的身份吧。
是范仲淹面對貶謫，仍不忘百姓疾苦，是文天祥面對敵軍誘惑，仍然堅持愛國，報效於朝廷，是唐玄宗的虛心納諫，不願浪費一條好的建議。他們都是懂得自律的典範啊。
人靠什麼自律，這不是隨口而説的，是應該用實際做出來的。自律，是嚴於律己，靠的是堅持和毅力，越是危難緊急的關頭，越需要自律。只有懂得自律，實踐自律，才會到達理想中的那個彼岸。
在做官時，兩袖清風的，為數不多，他們懂得自律。而那些濫用職權，失去本心的，是不懂自律的。他們的過失，終會被法制給識破。
一個人喝了酒，他不開車，去叫代駕，是自律。不叫代駕，自己開車回家，是不自律。違反了道德，也違反了法律，生活中任何一件事都需要自律，也都可以自律。
自律會使一個人飛入雲端，但不自律，會使你從雲端滑向泥潭，寧自律，不忘本心。
我們應該常能聽到自律的人生將會有多好，自律一直以來都人們口中常常提及的兩個字。自律確實能讓我們的生活變得更加的規律有序，也會讓我們的生活變得美好。
就比如如今眾人都關注的一個問題肥胖。而在我們的生活中，有太多的人就是因為不能自律，在吃食上沒有加以約束自己，這才導致肥胖。而肥胖能引起了我們身體裏的疾病更多，我們若要抵制這些因為我們無法管制自己的肥胖，就應該意識到我們該學會自律了。
當一個人的一日三餐規律起來，每餐的食物按量，肥胖也不會突襲我們。這種自律首先就從我們的形體上改變了我們，如果我們還能堅持的鍛鍊，每日堅持看書，我們的這些付出也都不會辜負我們。自律帶給我們的回報是驚喜的，自律的人生也會得到眾人的'敬佩與讚歎。
一個自律的人，他身邊的朋友也必定是優秀的。我們要學會自律，不管是在我們的生活上，還是在我們的學習上，學會自律都會讓我們變得更好。
當我們在學習上自律了，每天都完成了相應的學習量，每晚睡覺前都看了書，這些自律雖然短時間無法看出來，但是等到時間長了，我們的身上也就會散發出一種由內而外的知識感。學會自律，讓我們內外兼修，每個人的人生都是有限的，自律能讓我們在有限的時間裏做出無限的事情來。我們要明白，當一個人自律了，那麼迎接着他的就是一個美好的明天。
學會自律，我們更要學着去堅持，在我們自律中最離不開的就是堅持。讓我們用自律養成我們生活中的好習慣，並且為之一直堅持下去。自律帶給我們的人生驚喜就在不久的未來等着我們。
自律是一種能力，也是一個成長的標誌，自律會使我們懂得珍惜時間，不浪費一點一滴，但要學會自律，還真不簡單呢。
每個下午的時光在我眼裏總是那麼漫長，爸爸媽媽都不在家，我當然是先打開電視看個夠，時間一點一點的過去，而我卻還沉浸在精彩的電視劇情之中，笑得合不擾嘴。當我反應過來時，時間卻已經不夠用了，草草寫一會兒作業，但卻好像怎麼也寫不完，有時朝門外看一看，確保大人們還沒有回來，在爸爸媽媽回來後，看着他們檢查着作業，心中有一絲後怕，到了晚上，我又會在內疚中告訴爸爸媽媽真相，但當他們不注意時，又會拿着手機看上一會兒。
我也像媽媽説得那樣，列了計劃表，也在書桌上貼了字條告誡自己，在媽媽的監督下，寫作業時也專心了許多，但在週末我也會藉着學習名號偷偷看上一會兒手機，因此作業總是很晚才做好，媽媽總是説我速度慢，從這種現象發生起，我覺得我應該學會自己控制自己。我看電視時定了鬧鐘來提醒自己，自己的手機也讓它“冬眠”去了。沒有了外界的干擾，我總會早早做完作業，看到自己寫作業時更加專注，才體會到自律的重要。計劃表上的作業一項一項少去，心中的重擔一點一點變輕，自律給我帶來的'好處有許多，覺得時間不再那麼緊張。
自律使我的生活更加充實，變得更加多彩，不再會因看多電視和手機而感到內疚，讓我更好地控制了自己的時間，雖然仍會有沒做好的時候，但是在我的心中留下了一個意念：那樣做是不對的，我也要更加努力學會自律，才有真正的成長。
説到學習，學習要怎麼做，才可以變好呢？我覺得自律它要排在第一位。
自律説起來簡單，但它做起來難啊！自律對學習有很大的幫助，但你得先養成啊！自律，但是人的天性都是愛玩的，可是自律的人就是強迫自己做正確的事而不是想做的事。自律就可以讓人的學習成績變好。
那麼自律是怎麼養成的呢？首先要強迫自己做該做的事情，而不是想做的事情，這樣，當你在該學習而想玩的時候，就可以及時控制住自己了。而如果當你在學習時突然想玩了該怎麼辦呢？這時候你就可以用“喝水控制法”。在要控制不住自己時，拿起水杯猛喝一口水，然後細想，水真的讓我很舒服，而慢慢地在心中把想玩的慾望壓制下去。而多重複幾次之後，你就可以慢慢地養成自律的習慣了。
做人，就要做一個自律的人。有一些人，每當無人監視時，就會放縱自己，這就是不自律的人的表現。而自律的人，不管有沒有監督，自己始終都是很有自制力，該幹什麼就幹什麼。這是因為他自己已經養成了一種良好的`習慣。
只有養成了良好的自律習慣才可以成功。我們身邊不就有經典實例嗎？在週五，同學們一起回家。有的同學回家便將作業做完，然後再花時間複習、預習，然後刷題，鞏固好已學知識，預習新內容，最後在學校考出好成績。而有的同學則是回家先玩會兒，後來趕作業，作業質量就很差，也沒有梳理鞏固之前所學，面對階段性考試也就考的不盡如人意，最後成績也越來越差，這是自律的重要性。
提高自律的能力，養成自律的習慣，它將會惠及你一生，帶你走向成功。自律是一個很好的習慣，大家快快養成自律的好習慣吧！
自律是一種積極向上的行為準則，有人認為自律就是對自己行為的約束，讓其沒有自由，像一隻被折斷翅膀的鳥兒，毫無自由。但並非如此，自律只是為了讓人行事有規矩，自由是建立在自律的基礎上的，自律則是為了保證自由。
“無規矩，不成方圓。”自律就是為了讓自由更好，它就是讓一個人自由的規矩，國有國法，家有家規。一個國家若沒有法律，那麼這個國家必將一片混亂，最終走向滅亡。國家中的人民心中無法，行事無章，社會秩序無人維持，人們做事沒有邊界，國便不像國，如同原始社會一般，科技再發達有何用，國家不安定，終會發生混亂。這與亂世有何區別？國家有法律，社會有秩序，自由也需要自律來維持。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”即使如此，它們有絕對自由嗎？魚離開了水活不成，也躍不起來；天再高，鳥兒若飛出地球，在太空它也飛不起來，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒了它也活不成，自由應是建立在自律之內的相對自由，絕對自由是不可能的。只要不超過自律的範圍，你也是自由的，找對方法，沒有人會真的.約束你。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”在學習方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什麼方面都不會差，因為他們懂得約束自己，但也會讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學習方面都馬馬虎虎，那些自認為自己很有理，口上説要自由，在別人眼中只會顯得太過幼稚。自律是對自己的負責，自由只是為自己的做法找藉口，是放縱。
只要你對自己有一些規定，那麼你在任何方面都不會差，在自律中找到屬於自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。
學問齋