在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的遇見更好的自己作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活是平淡的，我願保持熱情，告別平庸。
——題記
如果説人生是舟，那麼自律就是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
網課生涯已經持續了兩個月，似乎每一天都是那麼平凡無奇，早上從牀上掙扎着起來，帶着睜不開的雙眼坐在電腦前，偶爾會偷偷退出網課玩遊戲，到晚上小測時打開作業幫，不費腦子地將答案抄進去。直到某一天，我忽然想起了期末考，在家裏我可以矇混過關，但在考場上，我能矇混過關嗎?而且，這樣渾渾噩噩的生活真是我想要的嗎?我甚至不敢想象這樣下去，我的夢想會離我越來越遠嗎?我似乎下定了決定，從今天開始自律。
自律，説起來容易，但做起來難。上網課時，我看着例題，心卻飄到了九霄雲外：我買的專輯到了嗎?今天晚上吃什麼呢……等我回過神，老師已經把例題講完了。我又後悔又苦惱，難道我是一個什麼都幹不好的人嗎?不，我不是!我下定決心的事就一定要做到!於是，我逼着自己全神貫注地聽網課。
可好景不長，到了晚上小測，我體內的“惰魂”又開始不安分地躁動了。我點開了作業幫，正當我要搜題時，心中一個聲音突然冒了出來：你這樣做了，那你的.夢想呢?要放棄了嗎?我想到了我的夢想，為了夢想，我就努力一把吧!我關掉了作業幫，開始自己做題。成績出來了，雖然沒有之前的分高，但我卻比之前都高興，因為我能自律了!
晚上躺在牀上，我心中有一種預感，幸福又充實——我即將遇見更好的自己。
未來這個詞聽上去就很美好，但是別忘了，每一個我們所期待的美好未來都必須有一個自律的現在。
在本次立志成才集中教育活動中，我們聽了四場“大咖講座”，參加了生涯規劃輔導課，制定了高二階段目標書，參觀了校史館。在聆聽的四場“大咖講座”中，易國棟校長的報告讓我受益匪淺，我懂得了作為一個青少年，使命感和責任感對我們來説是多麼的重要，要做時代向上和向善的力量，堅定信仰、崇尚科學，有團隊精神和集體榮譽感。
“英雄不問出處，英雄各有所長。”每個人都有自己的長項和用武之地，不要因為一個微小的缺點就一度否認自己，也不要因為有所優勢在某些方面就驕傲自滿。一個人要充分發揮自己的優勢和長項，為他人、為集體儘量貢獻自己的`力量，也要不斷完善自己的不足，對一些不好的習慣説再見，讓自己變得越來越優秀。
“機會總是青睞有準備的人。”一個努力上進，堅持不懈、不斷進步的人，機會總是以不同的方式出現在他的面前。你是誰很重要，你跟誰在一起更重要。如果你身邊的朋友、同學都非常的積極、努力學習、非常上進、有正能量，那麼，你也不會差到哪兒去。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以在高二這個關鍵的時刻，身邊的人，周圍的環境，學習氛圍都很重要，而這個良好的成長環境，需要老師、同學、家長我們一起營造。
“這個世界正在殘酷地懲罰不改變和不進取的人！”如果現在在關鍵的時候，不積極進取、努力上進，不改變自己的陋習，想好的方面去做，那麼一定會得到世界對你的“回饋”。
每天都重複以下這句話“和聲細語展高貴氣質，謙恭禮讓顯優雅風度”，讓自己的言行舉止每天都得到提升，努力做一個品學兼優的學生。
還有一個很重要的詞：“善良”。易校長説，善良是最高的情商。只要你為人善良，對他人善良，才能得到別人的善良以待。如此，這個世界才會多一分美好，多一份微笑。加油！讓明天的我們遇見更好的自己！
孤獨寂寞，遇見一本書，書中折射出指引未來的璀璨星辰；
無所事事，遇見一本書，書展現了一條平淡而深遠的人生軌跡；
欣慰的是，我遇到了一本書，在書中我找到了一種簡單美好的心情。
而我們，在讀書和生活之間，總會遇到更好的自己。
讀書如命。要有選擇性的閲讀，關鍵是讀完之後的選擇。如果有人被構建的故事情節框架所感動，那麼就會有人追求書中人物特立獨行的態度。生活中，如果有人被千萬次挫折打敗，那麼就會有人頂天立地。就像屈原説的：“天下濁而我獨，人皆醉而我獨醒。”我們讀什麼和選擇什麼同等重要。所以，結局是另一回事。
閲讀引導人的三觀。但是，有一點不可否認的是，因為讀書，我們能收到的越來越多。早在古代，學者們就表達了各種各樣的哲學。比如范仲淹的那句“不要為事歡喜，不要為自己悲傷”，只顯示了他對人生的態度和深遠的抱負，也導致很多人即使一個人也活得沒有智慧。再比如諸葛亮的“淡泊壯志，恬淡深遠”，揭示了人的淡泊寧靜，以及他們所帶來的明確的`志向和深遠的理想之間的密切關係。其實道理大家都懂，但是“不感冒，怎麼讓梅花香呢？”先讀書，再思考，會事半功倍，比努力學習容易。
閲讀，體驗，努力融入作者的感受，是一種自我提升。蘇軾寫過一句話，“如花似花”，是對白楊花的描寫。看完之後覺得莫名其妙，但是看完之後又有一種獨特的魅力。然後“細説來，不是華陽，是小淚”，開創了新的境界。當我們認真投入的時候，文字在我們心中逐漸升華。作者的每一個伏筆，每一段文字，都有自己的感受。即使不能完全理解，也儘量去感受。讀書帶給我們的是判斷、思考和理解，比我們自己摸索更容易、更快。
讀書讓我白天清醒，晚上得到安慰，讓我不必侷限於過去，也不必憧憬未來。活在當下，以書為伴，以閲讀為友，大概是最好的認識自己的方式。
常言道：腹有詩書氣自華。自古滿腹經綸者，皆氣度不凡，唐有李白豪放浪漫，宋有蘇軾豁達灑脱。與此同時文人墨客憑藉詩文傳情達意，留下卷卷見證過歷史變遷的筆墨，代代相傳，影響着無數中華子孫。
在久齋這這個書香氣息濃厚的地方，每位學子都在認真拜讀《論語》這部儒家經典，悉心鑽研其中奧義。有幾位同學提前做了準備，在講台上為大家帶來了精彩的講解，原來苦澀難懂的.文字變得通俗簡易，頗有一種“茅塞頓開”之感。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。每日午讀的閒暇時光也被加以利用，旁人每每經過久齋門前，總能聽見朗朗讀書聲。大家用知識來包裹自己，提升自己的文化素養，温文爾雅的文人氣度也包裹着久齋，給他人以大方舒適之感。
古語雖有云：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。但在這個時代這句話顯然不適用，家事國事天下事，事事關心才是我們的需求。小練筆的內容多與時事有關，大家可以暢所欲言，發表自己不同的見解。世界因多彩而精彩，見地因分歧而獨到。
腹有詩書，又不僅有詩書。不能只執着於課本，要有自己的思考，人類因實踐思考而不斷進步。我們要做的不僅只是模仿前人，更要超越前人。
氣自華者，皆可謂之與眾不同。有人飲酒作樂，豪情壯志；有人胸懷天下，志在四方。這都是氣度不凡的表現，前人尚且可以，今人有何不可。
書籍是打開思想禁錮的鑰匙，思想是可以飛翔的翅膀，兩者相結合，方能自由翱翔。
相信久齋學子人人腹有詩書，氣質自華。在茫茫人海中，能以自己的氣度得到他人的欣賞，不僅拘泥於華麗的衣衫。
向前邁一步，轉過這個拐角，遇見更好的自己——題記
我們一生中説過無數個你好，迎接無數個在我們生命中走過的人，有時會遇見自己——那個況穩安逸或活力四射的自己，那個不完美卻很珍貴的自己——那個更好的自己。
郎平説過：“不求最好，只求更好”。沒錯，人無完人，金無足赤，世界上沒有一個人是十全十美的，只有在不斷突破自我的過程中，展現自己獨特的生命魅力。很多時候，你會看到一個熟悉的'身影——那是你自己，一個更好的自己。我卻是在一個艱難的過程之後，也看到了他，那個更好的自己。
那是一次夏令營的旅行，我們一行七個人蔘加了這次上海的旅行，但從下火車的那一刻起，我就一直在思考一個問題，我們是四個人兩兩結伴而行，還有一個姐姐或許會和我們的老師一起住，我可能落到自己一個房間的情況。在分配房間的時候，我一直在默默的祈禱，千萬別讓我一個人啊，我有嚴重的夜晚恐懼症的，但我最終還是得到了一個房間，只是有我一個人佔有……心中莫名有種尷尬與無奈。
這幾個晚上註定是艱難的，我不得不告別以往的習慣了，躺在牀上，望着窗外漆黑的夜空，彷彿自己也落入了無邊的黑暗，心中是多麼恐懼與寂寞，這種心裏真不舒服，但我必須去償試和接受他，改變自己，融入到新的自我中去，儘管這對我似乎有些艱難。
當我忐忑地度過兩個晚上後，我漸漸地接愛了，晚上也很安穩地過了幾個。我知道，我已經委婉地向過去的自己告別，向更好的自己邁出了一步，人生不知要經歷多少個這樣的過程，這樣的改變，我們要敢於邁出這樣的一步。
在這個自己過後，我知道，這不僅是一次足跡的旅程，更是一次心的遠航。我相信我必會開啟一個新的旅程，在下一個路口，一定會有一個更加好的自己，讓我們彼此聲“你好”“再會！”一個路口，一定會有一個更加好的自己，讓我們彼此説聲“你好”“再會！”
孤獨落寞着，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事着，遇見一本書，書中浮現出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂着，遇見一本書，書中寄託出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閲讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閲讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之後再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節框架打動，那麼就會有人追求着書中那些人物特立獨行的態度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那麼就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原説的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閲讀了什麼，而又選擇了什麼，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。
閲讀指引着人的三觀。但不置可否的一點是，因為閲讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態度與深遠志向，也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脱明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的.明確志向和深遠理想之間的密切關係。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閲讀首先要讀，然後思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕鬆。
閲讀着，體會着，試着融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而後的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了昇華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也儘量嘗試着去感受。閲讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閲讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用侷限於過去，或展望於未來。活在當下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
真正屬於你的人，你永遠也不會錯過。
——題記
寫下這個題目，我久久沉思，不知道該怎麼寫起。真的，那是一種茫然的情緒。
我經歷過愛情，但卻都不是我想要的愛情。現在想來，我想要的愛情是什麼樣的呢？我還真的沒有想過，連我自己都不知道自己想要什麼樣的愛情。
那麼，既然現在説到這個，就用現在的時間想想吧！
我想要的愛情，裏面有一個扎着馬尾的姑娘。那個人一定是你吧，暫時就那麼稱呼你，我想親愛的你一定不會介意的。你不需要太美麗，因為我要的不是一個模特，只要乾乾淨淨，讓人看着舒服就行。你笑起來會有兩個酒窩，眼睛眯成一條線偷看我出醜的開心模樣，看着就讓我心動。我們還需要有一個家，一個並不需要多大的地方，有你，有我，有我們的孩子和爸媽就夠了。
“真正屬於你的人，你永遠都不會錯過。”這句話是我無意中在一篇文章中看到的，從看到它的第一眼起，我就愛上了這句話。我想我直到現在都沒有遇到你，肯定不是因為我錯過了你，而是命運想要考驗我們而已。而以前那些錯過的人，肯定都不是真正註定會屬於我的人。
未來的日子裏，我們肯定會遇到很多困難，面對很多風雨，但是隻要有你相陪，我相信再大的'困難和風雨都不是問題。
現在的我，也應該好好努力，為了你，也為了我自己。好好的沉澱自己，這樣才可以在未來用我的肩膀為你和我們的家扛起一片天地。
沉澱自己，只為更好的遇見你。這個命題也許會寫很久很久，但是我希望未來能有你和我一起執筆。
親愛的你，現在哪裏呢？
你知道嗎，在我的心裏一直有一個願望，我希望可以在某個風光明媚的街角，我遇見你，然後遇見我自己……
遇見，是美麗的邂逅;遇見，是華美的詩篇;遇見最好的自己，如此，幸運。
遇見最好的自己，在沉澱中，在最美好的方塊字裏。
記不清有多久，我被所有人希冀的目光，壓得喘不過氣來;被繁重的學業，搞的頭昏腦漲。昨日，剛期會考後的我，心煩意亂，坐在飄窗前，望着遠方，突然發現，家後的那一片樹林已然金黃。不知為何，那裏，就是那片樹林，彷彿不停地呼喚着我。我急切的地，給媽媽留下一張字條，騎上單車，飛駛而去，當然，不會忘記帶上我心愛的書。
到了，終於到了。我輕輕悄悄地，踏上那條鋪滿落葉的大道。我慢慢地走着，生怕驚動了這靜謐的安詳的樹林。這裏，靜悄悄的，靜的，只剩下我沙沙的腳步聲，天空中偶爾傳來的一聲鳥鳴，才會劃破了這裏的安靜。這片樹林，是一片冷清而有點寂寞的樹林，偌大的樹林裏，空寂的，只有我一個人，孤獨的迷茫的四處張望，與我作伴的.，只有也同我一樣輕輕悄悄地颳着的風兒。細細的風在樹間留下一點點美妙悦耳的聲音，使得這片樹林更加神祕。
我回頭尋找我的單車，才恍然發現，我已經走了很遠，很遠，那段距離，好有“遠在天邊”的感覺。慢慢走回來，單車上已然落滿了“化作春泥更護花”的黃葉，當然，也落在我的書上。我倚着一棵粗壯的樹坐下，拂去，慢慢地拂去書上的葉兒，打開那本久違的書，一股濃濃的墨香撲鼻而來。我貪婪的享受着，嗅着，整個人放鬆在這本散文集裏。這麼久以來，我第一次感受到一種無法用語言形容的感覺，那些散文，一篇又一篇，像黑白琴鍵上跳躍的手指，帶着我飛向一個又一個遙遠而又迥同的世界。我在那些方塊字中不停地遊走着，一次又一次地融入那些美妙的意境，那種美妙，在我心中，慢慢地融化，慢慢地沉澱。
一陣風吹起我的棉裙，我感覺到一陣寒冷，一下子，驚覺。可我的心，還未還原，還沉浸在書的天堂裏，朦朧中，我望見，一個穿着藕荷色長裙的女子，撐着一把油紙傘，慢慢地走着，一片落葉從她肩頭滑落，我看見，她的臉上帶着丁香花一樣的氣質……
那一刻，世界靜了，我知道，我在最美好的方塊字裏沉澱，我在沉澱中遇見最好的自己。
“遇見你，真好!”我悄悄地對自己説。
“無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這裏，就在那裏，因為，它長了一對會飛的翅膀。”
這是丁立梅的一篇散文《會飛的太陽》中的題記，初讀這篇文章，彷彿遇見一位知己，那麼輕輕一叩，便是相逢。在這篇文章裏，梅子（丁立梅）去一棟老宿舍找人，恰好遇見老人們在談笑風生，他們的兒女長大了，羽翼豐滿，立馬就飛了，老人們念舊得很，住慣了的老房子，依然成為了他們的親人，難丟難捨，在梅子的小侄子眼中，房子是長滿門和窗的`，為的是讓貓和狗進來。樹木與花草高低交錯地排列着，一個擠着一個，有彎着長的，有斜着長的，有躺着睡覺的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛着。太陽的光芒從天上一直拖到地下，他又刷刷幾筆，給太陽添了一雙碩大的翅膀。
問他：“太陽怎麼會長了翅膀呢？”小侄兒頭也不抬地説：“太陽本來就有翅膀呀，下雨的時候，它飛出去玩了，一會兒，還會飛回來的。”
我深深地對這句話感折服，孩子的世界，多麼富有禪意！是啊，太陽就是這樣頑皮，不在這裏，就在那裏，因為，它長了一對會飛的翅膀。
“綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”這是一首寫薔薇的詩。我也十分喜歡薔薇，尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風花自飛。”在丁立梅看來，詩裏的薔薇，我自輕盈我自飛，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態，也當如此吧。
我感知一切花草樹木，它們長着一顆玲瓏的心，在文章中鮮活起來：午後時分，路上行人稀少，且都懶洋洋的。薔薇從一堵牆頭探出身子來，柔軟的枝條上，綴滿一朵一朵細小的花，花粉紅，細皮嫩肉的樣子。此時此刻，花開着，太陽曬着，人安康着，心裏有安然的滿足。
草木有本心。你知道時，它開着花；你不知道時，它依然開着花。自然是有感知的，懂得感恩，無論是一株草，還是一朵花，你是於它關愛的恩澤，它回報你的，必是傾盡全力的蓬勃。
在閲讀中，我遇見了自然，遇見了世界，遇見了更美好的自己！
青春是奮鬥的年齡；青春是努力的花期；青春是奮鬥的樂章
——題記
“哇，貝爾格里爾斯好厲害，在這荒無人煙的地方還能逃出去。”我坐在電視機前一邊興致勃勃地看電視，一邊啃剛採摘的桃子。
“陽陽，快到客廳寫作業，別看電視了！”媽媽的聲音從門外傳來，再一次不合適宜地打斷我看電視的興致。
我不耐煩地回答：“來了來了，馬上就好。”話音剛落，我的心又像被磁石吸過去一樣成為電視的奴隸。
媽媽厲聲喝道：“你再不出來寫作業，就沒有好果子給你吃！”我一聽就知道大事不好！恐怕再不出去等待我的就是狂風暴雨，電閃雷鳴，天崩地裂，我的小命恐怕不保哇。好漢不吃眼前虧，我扔掉遙控器，連忙起身，胡亂穿好鞋子，就一個神龍擺尾殺出卧室，端正地坐在椅子上，裝作正在苦思冥想的樣子。
這時，媽媽走過來説：“開始寫作業了？這才對嘛！千萬不要在該奮鬥的時候選擇安逸，否則你會在未來比別人多吃十倍、百倍的'苦才有可能彌補你當年貪圖享受所造成的後果。”媽媽頓了頓，繼續説：“你現在這個年紀，就是該好好學習，努力奮鬥，這樣才有可能在未來遇見一個更好的自己，在將來有更多的資本選擇未來的生活。”
我聽後，恍然大悟，點點頭，看着一桌子的書，然後認認真真地拿起筆，讓筆尖在紙上跳着羅曼斯，讓大腦在知識的海洋中遨遊，全身心投入到學習中去，珍惜每一分，每一秒，只為了在未來可以遇見一個更好的自己。
現在苦十年，未來幸福快樂六十年；現在享受十年，未來吃苦受累一輩子！只有有夢，才能追夢，也只有擁有夢想，向着目標前進，生活才有意義。好好學習不是為父母，不是為老師，是為自己，是為未來，更是為了可以遇見一個更好的自己！
就像龍應台所説：“孩子，我要你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成功，而是因為我希望你將來有選擇的權利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。”當你的工作在你的心中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂，而這就是遇見了更好的自己。
打開一本書，遇見一羣人，這人羣中有你、有他、更有自己。我想，這就是對閲讀最好的闡釋。
我酷愛閲讀，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品味，立刻進入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關，只有自己暢遊在書的海洋裏，思維也通過時間隧道進入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什麼是勇氣與堅持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會的罪惡一覽無遺地展現在我眼前，讓我覺醒、令我奮發。
我與閲讀發生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看着書聽不到父母的呼喚、也有從書中學到了更多知識，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學後我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的'書，一下子就把我的魂勾過去了。當我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細細地讀了起來，讓我在書中瞭解了汽車動力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學到了很多汽車知識。我想，我將來要是一個汽車人，多好啊。當我還在汽車世界遨遊時，同學氣喘吁吁地推我一把，説你媽媽在下面等急了，我才戀戀不捨放好書，匆匆忙忙回家去。
書籍，是無數代人智慧的結晶，更是人類進步的階梯。古話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們取之不竭的成長養分。熱愛閲讀吧，他會讓你遇見全新的自己，帶你進入完美的世界。如果你想明理，閲讀吧！如果你想創新，閲讀吧！如果你想追夢，與更好的自己心靈溝通，閲讀吧！
“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優點和缺點，而我最大的缺點就是丟三落四。
有一次，我在家裏寫作業時，又像平時一樣，把作業全都攤在桌子上，整張桌子都被各種各樣的作業佔領了，我想：這樣我就可以節約拿作業、找作業的時間了，要不然又要耽誤我和小夥伴們玩耍的'時間了。媽媽一回來看到我這樣，皺起眉頭，板着個臉，説：“你看看你，每次都這樣，你不把桌子鋪滿你不甘心是吧，上次你因為這樣做，東西沒收拾好，讓我去送作業的事你忘了！”我看了看媽媽，無所謂地説：“老媽你這話都説了幾百遍了，我耳朵都長繭子了，你下次能不能換點新鮮的！”媽媽聽我這麼一説，無奈地瞪了我一眼，走開了。
沒多久，我就完成了所有作業，我興奮地大叫一聲“完成了”，就開始收拾東西，免得老媽又説我不收拾東西。我因為想着要去玩，所以一邊看着鍾，一邊心不在焉地把所有東西像收黃豆一樣聚攏到一起，往書包裏一塞。看着跟小夥伴約定的時間已經到了，我火急火燎地往外跑，就怕在小夥伴的心裏留下不守時的壞印象……
第二天，我來到學校交英語作業時，發現我的英語作業本不翼而飛了，我在書包了翻了又翻，卻始終找不到。急得團團轉的我乾脆把書包一拎，提着兩個角一倒，把所有書都倒了出來，我在書堆裏扒着我的英語作業本，但它卻像在和我玩捉迷藏，始終不見蹤影。這時課代表涼涼地説了一句：“你是不是作業沒做，所以才故意藏起來的啊？”他一説完，我就感覺所有同學的目光都集中在我身上，眼神裏充滿懷疑。我臉憋得通紅，恨不得地上有條縫能鑽進去。最後我只能把作業重新抄一遍。
下午回到家，我看到我的英語作業本掉在了地上，這才恍然大悟，因為我昨天太着急去玩，沒有檢查，所以沒發現。我在心裏暗暗發誓：下次我絕對要改掉這個壞習慣，不能再這樣丟三落四，要多檢查自己的東西，我再也不想被同學們用懷疑的眼光盯着看了！我在也不想同樣的事情做兩遍！我要遇見更好的自己！
改變被肆意潑灑在世界的每個角落，我們所生活的世界正在一點點變美好，所以我們自身也需要改變去遇見更好的自己。
我們在這個隨時都在變化的時代裏一邊奔跑，一邊思考，我們會看到許多事務的改變，我們也會遇到許多會改變我們一生的事。
就像杜拉斯，童年的苦難和母親的悲慘命運影響其一生，但她並沒有一直悲傷下去，她改變了自己的心態，變得愈來愈樂觀開朗，所以他在七十歲時依然可以笑説：“我並未老，我還正年輕。”杜拉斯改變了她的心態，遇見了一個更好的自己。
所以，我們要努力嘗試着去改變自己，哪怕變化只有一點點，但你也要相信積少成多這個道理，每天的一點點變化積攢起來就會成為一個很大的飛越。那些你嘗試着去改變的，有些變化很小，但有的卻能改變你的一生的命運。
一個21歲時患罕見疾病，被醫生斷言只能活兩年的男人，已經74歲了，他就是霍金，他努力去改變自己的悲慘命運，在命運面前不屈不撓，終於他通過他所熱愛的寫作這一方式成為了婦孺皆知的一代偉人。他見過最深的黑暗，經歷過最徹底的絕望，但他從沒有放棄過希望，他作出的這些改變，改變了他一生的命運，改變了周圍乃至全世界的人們對他的看法，同時他也該那些同樣有着悲慘命運的'人們帶去了積極影響。
但改變並不是有百利而無一害的，如果我們沒有利用好改變，我們就不會遇見更好的自己，甚至會越來越壞。所以，我們要改變的是自身的缺點，要保持住自己的優點，讓這些因為改變而付出的努力有意義，讓改變幫助我們遇見一個更好的自己。
我們要學會怎麼去改變，要有勇氣去改變自己，還要正視改變後的自己。時代在進步，世界也在進步，同時，我們自身也需要昇華，這一切進步都是建立在改變的基礎之上的，如果沒有改變，一切就都是還是老樣子，何談進步？所以，我們需要改變去遇見更好的自己。
讓我們揚帆向着美好的方向改變，去遇見一個個更好的自己。
古人説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人誠不欺人。
為了讓自己每天進步一點點，本學期開始以來，我要求自己每天必須讀書20分鐘，摘抄或寫一段體會，沒想到事務的繁雜，更重要的自律不嚴，導致讀書計劃擱淺。
一個偶然的機會，我看到朋友圈裏有人轉發聽書打卡的活動，我想這樣也挺好啊，早晨洗漱、走在路上、晚上睡前都是聽書的好時間。於是，我抱着試一試的心態，也加入到了《180天讀書計劃》，堅持每天聽書打卡，幫助自己全面成長，也努力做一個傳説中的“蕙質蘭心的女子”。
今天為止，聽書已經堅持了15天了，分別聽完了日本頂級溝通專家佐佐木圭一寫的《所謂情商高，就是會説話》、美國納瓦羅所著的《FBI讀心術》、以及《人性的弱點》這幾門課程，覺得自己以前與人交往中，許多時候説話、措辭會在不經意間傷害到他人，或多或少地影響着與他人之間的關係。
尤其是在聽了美國最著名的'成功學導師卡耐基的《人性的弱點》這本書後，感覺受益匪淺。“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人。
為此，我想到了自己的角色，作為老師，對於學生更應注意讚美、表揚、激勵，去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些後進生，他們因為種種原因，學習成績差，為使自己的自尊心免遭傷害，在學習上就可能產生退縮行為。不可否認，學生的落後有自身的原因，但如果我們多一些讚美，平時抓住他們的閃光點多鼓勵他們，我想，這樣他們也許就會少一些自卑，多一些自信，離進步會更近一些。
卡耐基還説：“不要去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒、批評他們，甚至叫家長來學校。往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我們也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。“為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、説過，也曾決心去努力地實踐着，但是卻從來沒有一次像今天這樣實實在在地感受到它們的存在和意義！我想，今後的教學中，我會努力地看到並放大孩子們的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學生的可愛之處，真真切切的走進每一個孩子的心裏，引領他們度過人生中最美好的童年時期。
讀書真好！堅持每天讀書、學習，在遇見更好的自己的路上，砥礪前行。
回憶過去，我想對你説。
我總是喜歡把過去的你比喻成那浩瀚沙漠中的仙人掌，縱然它風沙肆虐，你也頑強生長，只為活出那不一樣的人生；刺滿全身，只為維護那僅存的一絲尊嚴。
這就是你的過去。靠自己，活出最精彩的人生。
分析現在，我想和你唱
我喜歡將你的現在比作調味劑，酸甜苦辣鹹，五味俱全。在作這首名為“青春”的歌的詞時，你流過汗水卻未流過淚水，你感慨過青春的煩惱，也曾因路上的絆腳石而失落，卻從未放棄過。
九歲的你送給二十二歲的你一句話：我們為之奮鬥一生的可能是有些人與生俱來的，但你獲得的，一定比他多。
未來的一點一滴都是靠自己畫出來的，除了自己，我們一無所有。
未來的路途，總是未知的.，沒有誰的未來是一帆風順的，總會經歷失敗、挫折和打擊，但只有你積極面對，才能畫出人生最美麗的篇章。
人生路漫漫，願你不忘初心，遇見最好的自己。
時光飛逝，轉眼間，你已經在這條名為“人生”的路上走了十五個年頭，也即將踏入第十六個十字路口。藉此機會，我想和你談談你自己。
過去的你，天真可愛，哭過，也笑過，迷茫過，在得到一些東西的同時也失去着一些東西。
你是家中唯一的女孩，從小在呵護中成長。但是父母並沒有一昧的慣你一身壞脾氣，他們從小便把你送入寄宿學校，剛開始的時候，你被老師的嚴厲嚇哭過，也會想家，但你的倔強告訴你，你不可以跟他們説，在這裏你只有靠自己。這樣的你在老師眼中：你獨立、大方，是一個得力的小幫手；在同學眼中：你真誠、善良、刻苦，是學習的最佳小夥伴；在家人眼中：你聽話、懂事，是他們的貼心小棉襖。
十歲的你送給十六歲的你一句話：路是自己闖出來的，不奮鬥，你要青春幹什麼？
青春是一首歌，現在的你，也僅是完成了這首歌三分之一的部分。
去年的現在，你也是在和青春拼一把，來換取自己短期滿足。現在，你有了一個新稱號：高二學姐。是的，這個稱號象徵着你又離自己的夢想近了一步，別驕傲，路很長，踏實走。
展望未來，我想看你畫。
未來的你，可能會經歷考場失利、職場失意，對未來，你總是以最積極的態度去面對最失望的結果。
二十二歲的你送給在未來奮鬥的你：你的前方未知，但為了夢，向前衝！
我在雪地裏自由地滑着，那雪白的雪花觸摸着我的指尖，那一刻，我相信，我遇見了更好的自己。
那一年的寒假，爸爸帶我到表姐滑雪的雪場去玩。我看見姐姐在雪坡上快速地滑了下來，把我突然嚇了一跳，姐姐説：“你連雪也不會滑，真是個膽小鬼。”我聽了這話，立刻有點不服氣地説：“我才不是膽小鬼，滑雪我一定學得會！”可正當我穿上了裝備，我卻慌張了起來，兩條腿止不住地顫抖。姐姐看見我這樣，嘲笑道：“怎麼了，慫啦！”“沒有！”我心一橫，跟着姐姐學了起來。
在姐姐的幫助下，我學會了在平面和斜坡上滑行，總算可以自由些了。但我還不會剎車，總是撞到人或者牆上。姐姐告訴我，只要把一個刃立起來，就可以剎住車了。於是，每次滑雪都成了我摔倒的過程。
我一遍又一遍地練習着，經過一下午的摔跤，再一次練習中，我驚奇地發現自己可以剎車了。我乘勝追擊，趕緊去滑表姐滑的雪坡，我站在雪台上，雙腿用力一蹬，哇！風一樣的.感覺，我一下就滑到了下面，到表姐面前猛得一剎車。然後，我又和表姐比誰滑的好……
黃昏的陽光照在白雪上，那一束光留着我灑下的汗水，收藏着我付出的辛苦。我永遠忘不了那次寒假，我相信，在那次，我遇見了最好的自己。
其實一直陪着你的，是那個了不起的自己。
“和別人不一樣”是所有傑出人物的特徵。是做一塊牛排經受食客的檢驗，還是做丸子肉裏的一種，濫竽充數，魚目混珠？你就是你，不論優秀與否，至少在那麼多的眾人中，你是可以被記住的煙火般的存在。、
所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。小王子長大後忘記了自己從前的模樣，忘記了他美麗、驕傲的玫瑰，忘記了他曾馴服過的`狐狸，成了平凡人中的一個，變得不再特別。所以，小王子從未長大……
在風中大笑的另類詩人，他衣衫襤褸，笑聲在風中飛揚，手握一卷藏書，立在高巖之上。他就是被美國人奉為嬉皮士的祖師爺的寒子，率性自由，無拘無束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂，不畏遠方，面朝陽光。他的不一樣在於選擇了不一樣的人生風景，像飛鳥一樣，劃過蔚藍的天空，留下驕傲的過往。他贏得了後人的崇敬，也體會了海風的清爽。
從幼時的夢想確立，到24歲榮升准將，拿破崙在沿着他的夢想軌跡一路前行，為了實現自己的夢想，拿破崙常常孤身站在寒風喧囂穿越過的荒野。南征北戰，腥風血雨，世界在他的羽翼下閃亮。“閃耀着民族異彩的雄鷹”帶着一顆火熱的心，成了一個傳奇。波拿巴的不一樣在於他熱愛生命，漫長的堅持後是胸口的劇痛變為力量。執着理想，披荊斬棘，他是永遠的國王。有理想的地方，地獄也是天堂。
納什的偉大因其有着一顆強大的心，即使身患精神分裂仍追求科學的奧祕，海明威的偉大在於他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的那句話裏“我們繼續前進！”
和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無晴朗天氣，就自己成為風景。彷彿生活在一個怪圈中，太陽循環着升起，再循環墜落。偶爾感到充實，卻在看到自己麻木的臉時，被震驚。內心呼喊着，舊時光裏唱過的歌謠，漸漸甦醒在剛過去的寒冬。里爾克説：“在看不見未來的地方，我們必須徒勞的堅強，徒勞的悲傷。”那麼在看得見未來的地方，我們就應揮動翅膀，做這個世界上獨一無二的自己。
描繪好的未來，就像五彩繽紛的糖果，籠罩着心臟。盛開在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當你從螞蟻變成大象的時候，你會發現當年橫在你面前怎麼也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙。
翻山越嶺堅持，雖然辛苦，但到達終點，抬頭便看見漫天星辰。不要再時光盡頭才發現自己一生都在扮演別人。遇見最特別的你，給她一個擁抱，是她讓你學會成長。我在熱愛的事情上，無條件自信，因為我相信，我就是我，特立獨行，無可替代。就像《倔強》中唱過的“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”
感謝自己和別人的不一樣，遇見最好的自己。相信未來的某天，會閃閃發光，像太陽一樣。
今天，我遇見了好幾個顏色的人，沒錯，他們是多色的。我看着他們的特點和樣子，靜靜地思考着……
藍色
這個人是藍色的。
之所以他是藍色是因為他細膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛，尤其是媽媽。在他第一次月考後，老師要求大家給父母寫一封信，他給媽媽寫了一封信，寫了整整四頁之多，並且小心翼翼地把自己的信裝進自己親手製作的信封裏，等到家長會那天，她的媽媽一看，信寫的生動有趣、事件真實，讓讀了的人都會淚如雨下。當然，他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來，他的心是純潔、乾淨的`。
綠色
這個人是綠色的。
之所以他是綠色是因為他調皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次，他和朋友在外面玩，因為沒事幹就心生一計——揍雞。他們用木棒趕雞，用石頭砸雞，用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫，到處亂跑，而他卻哈哈大笑，不以為恥反以為榮，反而更加暴力地折磨這些雞，唉，這些雞得罪誰了？等到雞的主人來了，發現了他，氣得吹鬍子瞪眼，暴跳如雷，衝過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭，奔回家去了。原來，他的心是快樂的、好動的，有時也是充滿歪點子的。
黃色
這個人是黃色的。
之所以他是黃色是因為他珍惜榮譽、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上，一到跑的項目，每一次他都嚴格要求自己拿第一，如果拿不到第一，他就心急如焚，但心裏卻是無比地冷靜，仔細分析失敗的原因，保證下一次拿到第一。只要拿到第一，他就高興地歡呼雀躍，並且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神，他曾經在國小四年級的400米競賽中奪冠，為班級爭光。但也在五年級中未能奪冠，而他下定決心，要在這一次的運動會中拿第一。原來，他的心是積極向上、堅持不懈的。
紅色
這個人是紅色的。
之所以他是紅色是因為他脾氣火爆，十分衝動。有一次，他正在玩電腦，他還不到三歲的表弟跑過來，趁他不注意，用洪荒之力推了他一下，因為他太入迷，被強大的衝擊力推倒，頭砰的一聲碰在牆上，一個泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚，火冒三丈，把表弟抓起來，擲在牀上，扒下表弟的褲子，舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭，事後他也被自己的衝動嚇了一跳。原來，他的心是衝動、急躁的。
看了看這幾個人，我覺得他們都十分單調：藍色的人太過於感情用事，綠色的人太過於調皮，黃色的人太過於追求完美，紅色的人太沖動等等，這幾個人身上發生的事怎麼那麼像我啊？對呀，他們的性格和起來，就是我自己啊！這時，我更加準確地瞭解了自己，希望以後把這幾種顏色合起來，變成彩色。人不是單調，而是多樣的。我要不斷地學習、閲讀、寫作來完善自己。儘管有時會碰壁，但我堅信：經歷過風雨的人，才能見到陽光。
我要克服重重困難，堅持不懈，追逐自己的夢想，遇見更好的自己！
歲月在指間躍動，勾起一抹流年的殘影。我在夢境中行走，穿過層層迷霧，看見了在時光中的另一個我。她低着頭，我看不清她的面容，但也能感受到她內心的孤單與怯弱。她看起來內心沒有一點光和温暖，在滿世界的黑暗中成長。
我伸出手，想要觸碰她，在被我觸摸到的地方突然蕩起一圈圈温柔的亮光，令我回憶起那些往事。
曾幾何時，我是一個極其孤單的人。在生活中，因為是清冷孤傲的性子，所以我沒有朋友。很多年我便形成了習慣，獨來獨往成了我的風格。我不知道有朋友是一種怎樣的感覺，也不曾奢侈的想過擁有友情。我曾經羨慕過那些雖然是很庸俗的人際圈但卻有着大把的好朋友的人。因為至少她們是擁有的，而不論是什麼性質的。但我很快地收起這份羨慕，因為我知道我不想要這種朋友。
我固執的認為我的高傲是有理由的，我始終期待着有一天會得到真正屬於我自己的東西。我不知道這樣還會維持多久，卻未曾想過會在一年後發生改變。
我參加了作文比賽，結識了很多志同道合可以給予我温暖的朋友。他們陪我一起走過坎坷，經歷風雨。在失敗時他們會鼓勵我，恢復我的勇氣，雖然每次都是最平淡的話語，卻給我神祕的力量。雖然我們沒有在同一地區，但彼此的心卻緊緊的連在了一起。我開始對他們敞開心扉，同時我也得到了友情的快樂。
有很多人和我一樣，外表冰冷，內心卻細膩柔軟。我都用笑臉迎接他們，毫不保留的把我內心的希望展露給他們。我渴望着每一個和我經歷相似的`人最後都會收穫温暖和愛。
我每天迎接着陽光，內心的霧霾被悄悄撥開。我可以感覺出來，是他們改變了我。
我喜歡上了挑戰高難度的東西；聽無比勵志的歌曲；敢於嘗試所有新奇的東西……
我喜歡陽光自信開朗的自己，開始不再想之前那個內心沒有一點陽光的我，逐漸把她遺忘在了角落。
新生活每天都被注入新的能量，我喜歡陽光，喜歡温暖，也從容地接受風雨。我不再是以前的那個我，我變成了更好的樣子。但唯一沒有變的是，我會一直向前走。
不張揚有點內斂，看起來有些幼稚但卻又有着意想不到的成熟，有自己的一套思想從來不對人説，希望朋友一切都好可以把自己擁有的全部給他們……這就是我，現在的我。
我相信，好的改變是好的開始，它會帶給我以後不一樣的人生。
今天我又重新見到了之前的那個我，並且看到了我之前的生活。我決心要讓她不再孤單，讓她在時光裏也能感到愛的存在。
我露出温暖的笑容，送給她。這是之前的我，雖然她孤傲怯弱，但始終在過去的幾年中陪着我，只是我沒有發現。現在，我接受她，接受過去，我不會再忘記她。無論是什麼樣子，明天都會變得更好。
感謝所有對我好的朋友，是你們內心的光把我從黑暗中拯救。一年有很多天，一天有很多分鐘，我會永遠銘記和你們在一起的每一分鐘，每一個記憶的片斷。
從現在的這裏開始，和所有的朋友一起同行，去尋找我們的未來，邂逅更好的自己，不斷改變，不斷完善自我，跨上彩虹，把希望埋在心中。
春去秋來，花開花落。早春暮寒，雲捲雲舒。今天的努力，是為了遇見明天更好的自己。
兒時，我內向，不愛説話，姑姑就囑託我的老師上課多抽我回答問題。老師欣然應允。自此我的“苦日子”就來了：每天上課，必定要抽我回答問題。剛開始的時候，我即使站起來也只是漲紅了臉，低着頭不説話，老師就找了個方法治我。只要不説話，他就計數，如果數到規定的時間我還沒有説話，那麼就要接受懲罰。在老師的不懈幫助下，我已經不懼怕回答問題了，膽子也變大了一些。我已經不再是那個一上台發言就臉紅且不知所措的女生了，變得落落大方起來。
正是老師的“特殊關照”才讓我遇見了更好的自己——自信的、愛笑的。
猶記畢業前夕，老師給了我一個任務——上台演講。由於學校的領導要來班上參加畢業會，所以這次演講尤為重要，我只好硬着頭皮答應了。回到家中，我便急忙找出自己原來寫好的文章，不斷進行篩選，才找出最滿意的一篇開始背誦。但僅僅背誦是不夠的，還需要有感情，聲音要抑揚頓挫。為此，我可費了不少工夫。清早太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐樹顯得睡意惺忪，我就開始對着窗外練，走在路上練，下課時間練，連吃飯的時候都在心裏默背。
世上無難事，只要肯攀登。經過幾天的.刻苦努力，我自認為已經夠好了，但是當我站在台上，望着台下的觀眾，我又膽怯了。正當這時，老師向我投來鼓勵的眼神，一下子減去了我內心的緊張情緒。最後，我順利地完成了演講，雖然不是特別好，但我也盡力了。我遇見了更好的自己——認真的、努力的。
不經歷風雨，怎能見彩虹？只有付諸努力，經歷磨難才能遇見更好的自己，在人生路上綻放出最美的“花”!
2020年的8月，我懷揣着夢想，帶着好奇來到了存志行知中學。這是一個美好，充滿歡樂的校園。在這裏，我有幸遇到了充滿活力，積極進取的702，一學期與老師同學們的相處中，讓我從懵懂少年一步一步成長。下面我就談談我的半年存志行知生活。
國中是人生中學習的重要階段，它為我們的一生幸福奠定重要基礎。也見證着一個人從少年到青年的生命進階。在行知校園，有了新的機會和可能，有了新的目標和挑戰。這些都需要我們一步一步腳踏實地地實現它。努力是實現夢想與現實的橋樑。這些新的目標和要求不斷地激發着我的潛能，激勵我不斷實現自我超越。
“存志”——志存高遠，“行知”——知行合一。一學期以來的生活中，我的學習有苦有樂，苦樂交織。猶記得開學典禮上，沈校長那句“你努力的樣子很美”，702班級開學第一天的同學介紹會《七年級，遇見更好的自己》激勵着我們702全體同學一路向上向善積極進取，我和我的702班在這一年收穫了很多的榮譽。這一切都離不開我們的任課老師對我們的辛勤付出。
條理清晰，語言生動的語文平老師使我們明白語文學習的要義：講意境，講語境；要求嚴格，教學嚴謹的數學徐老師使我們明白數學學習的要義：細心，多練多問多鑽研；幽默風趣，和藹親切的英語馬老師使我們明白如何快樂的學習英語，快速記憶單詞法，還有如何熟練掌握語法；教學經驗豐富，授課耐心細緻的科學使我們明白上課專心聽講才能達到事半功倍的學習功效，自主認真獨立的作業才能提高自己的學習自信，多動腦，多實踐才能保持對科學學習的興趣；班主任陳老師不定期的心靈雞湯讓我們構建了日益強大的702班集體，讓我們在每一次的活動中，擁有了一份為班集體而戰的榮譽感，使我們理解了中學生活的樂趣和真諦。
回想起去年8月剛進中學時，我是一個靦腆，害羞的女孩。到後來，在老師同學的幫助下，我變得大方，懂事。從少年到青年的生命進階，從懵懂到成熟的過程，都使我深深地體悟到了中學生活的'美好。
“存志”——志存高遠，“行知”——知行合一。陶行知先生有句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”是的，國中階段的學習包括知識的獲取，能力的培養，以及如何做人。回想本學期，課堂上，我勤做筆記，認真聽講。課後，我與同學文明休息，認真研討學習，課後認真的作業，讓我在這一學期收穫了很多，有了很大的進步。雖然成績有時有起伏，但是我對於學習的熱愛卻更深了。在學習空餘時間，我也積極參加學校的社團組織，培養自己的興趣愛好，參加了校合唱團，並代表學校參與平湖市比賽獲得了市銀獎。參加的校科技創新大賽小論文的撰寫，獲得校級二等獎，還有參加的徵文活動也獲得了二等獎。
中學生活繽紛多彩，苦樂交織。但是我們卻能從中汲取豐富的“營養”，懂得許多道理，變得更懂事，更成熟。這何嘗不是一件快樂的事？雖然我來到存志行知中學還只有半年時間，但是我卻慢慢迷戀上了它，在未來的兩年半的學習生活中，一定也會遇到更多的困難和挫折，我希望自己能夠做到更加的自律，積極改進學習方式，提高自己的學習品質，平時和同學老師多交流，讓自己變得更加強大，重新塑造一個不一樣的自己！
在人生的道路上人們都會犯錯，而我也一樣，小時候的我是無知的，是貪玩的，這也使我的成績並不是很突出，但是在一件事後，我徹底改變了
記得那時候，我面臨着兩次十分重要的考試，而我依舊像原來一樣貪玩，時間一天天的過去了，轉眼間就到第一次考試前的晚上了，我在書房中，無精打采地翻看着枯燥無味的書，我的眼皮像鉛一樣沉，漸漸的合在了一起，突然一串連續的敲門聲驚醒了睡夢中的我，我明白這是吃飯時間到了，在飯桌上母親向我詢問複習的情況，我底氣不足地説了一聲“還可以”便低下頭大口大口地吃飯，母親看我不想説也就再沒多問了。
叮鈴叮鈴，考試開始了，我面對着試卷，心中充滿了悔恨，許多知識點隱隱約約在我腦海中閃現，但卻想不起來，似有似無，走出去考場，我呆住了，很快宣佈成績的日子到了，我拿到成績單整個人彷彿從天堂落入地獄，我拿着成績單漫步在回家的`路上，我從沒有感覺到回家的路如此漫長，涼爽的秋風不知為何變得刺骨起來，無情地吹打着我的雙手，使他通紅，刺痛，無處可躲，我踏着秋天的枯葉發出“嘎吱”“嘎吱”的聲音，使的心情更加低落。
終於我回到了家中，我捶胸頓足十分沮喪，母親好像知道了原因，向我詢問這次考試的情況，我默默的低下頭十分愧疚的説：“不好”，我閉緊的雙眼等待暴風雨來襲，可出人意料的是，母親並不生氣，好像早就知道似的，叫我拿出試卷一起分析錯誤的原因，教導我，是我明白，我不能再貪玩和懶惰了，我需要奮鬥，不能在別人拼搏的日子選擇安逸，現在的奮鬥是為了將來“遇見”更好的自己。
人的一生總是短暫的，這正如時間一般，在不知不覺中悄然而逝。
“人往高處走，水往低處流”。人總是需要經歷不同的人生階段，而在對的時間就應該做對的事，它需要不斷奮鬥，不斷完善。腳踏實地，一步一個腳印，分清輕重緩急，而不能毛毛躁躁。我們不應該永遠只停在幼年期，不會覓食，不想成長，不應該在本該奮鬥的年紀，選擇了安逸。
我們只有在奮鬥中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨特的生命魅力。一個人如果一心想做到最好，又是前進的意志受挫停滯不前，反而是竹籃打水一場空。
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，需要從小的培養，在獲得成功後，也不能停止前進的步伐。人生的幸福就在於，該學習時學習，該工作時工作：有時能否成功，一切都順其自然，在合適的時間合適的地點做一些適合的事。
在本該奮鬥的年紀，不要以為清閒帶來的歲月靜好是福氣：實際上，它剝奪的是你對未來的期待：不要以為平凡帶來的.穩定是福氣，它只是你碌碌無為的藉口，安於現狀的理由，所以不要在青春歲月糟蹋自己，不要讓未來的你討厭現在的自己。
時間稍縱即逝，而正是需要奮鬥的那幾年，決定了你今後的生活質量。不要因為自己的不努力，而説是不公平，每個人都會遇到更好的自己，在一無所有的歲月裏，且輪不到你來雲淡風輕。
讓期待中的自己和現實中的自己狹路相逢，正面交鋒，終有一天，會與更好的自己相遇。
“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優點和缺點，而我最大的缺點就是丟三落四。
有一次，我在家裏寫作業時，又像平時一樣，把作業全都攤在桌子上，整張桌子都被各種各樣的作業佔領了，我想：這樣我就可以節約拿作業、找作業的時間了，要不然又要耽誤我和小夥伴們玩耍的時間了。媽媽一回來看到我這樣，皺起眉頭，板着個臉，説：“你看看你，每次都這樣，你不把桌子鋪滿你不甘心是吧，上次你因為這樣做，東西沒收拾好，讓我去送作業的.事你忘了！”我看了看媽媽，無所謂地説：“老媽你這話都説了幾百遍了，我耳朵都長繭子了，你下次能不能換點新鮮的！”媽媽聽我這麼一説，無奈地瞪了我一眼，走開了。
沒多久，我就完成了所有作業，我興奮地大叫一聲“完成了”，就開始收拾東西，免得老媽又説我不收拾東西。我因為想着要去玩，所以一邊看着鍾，一邊心不在焉地把所有東西像收黃豆一樣聚攏到一起，往書包裏一塞。看着跟小夥伴約定的時間已經到了，我火急火燎地往外跑，就怕在小夥伴的心裏留下不守時的壞印象……
第二天，我來到學校交英語作業時，發現我的英語作業本不翼而飛了，我在書包了翻了又翻，卻始終找不到。急得團團轉的我乾脆把書包一拎，提着兩個角一倒，把所有書都倒了出來，我在書堆裏扒着我的英語作業本，但它卻像在和我玩捉迷藏，始終不見蹤影。這時課代表涼涼地説了一句：“你是不是作業沒做，所以才故意藏起來的啊？”他一説完，我就感覺所有同學的目光都集中在我身上，眼神裏充滿懷疑。我臉憋得通紅，恨不得地上有條縫能鑽進去。最後我只能把作業重新抄一遍。
下午回到家，我看到我的英語作業本掉在了地上，這才恍然大悟，因為我昨天太着急去玩，沒有檢查，所以沒發現。我在心裏暗暗發誓：下次我絕對要改掉這個壞習慣，不能再這樣丟三落四，要多檢查自己的東西，我再也不想被同學們用懷疑的眼光盯着看了！我在也不想同樣的事情做兩遍！我要遇見更好的自己！
學問齋