在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幫助別人的作文，希望對大家有所幫助。
八月十五是中國一年一度的中秋節，人們在家裏吃着美味的團圓飯，感受着團圓的快樂。可是，這一天卻成為我和爸爸最難忘的一段回憶。
這一天，我和爸爸駕車奔馳在回老家過節的路上。一路上，我和爸爸開心地唱着歌、聊着天，心裏甭提有多放鬆了。當汽車駛過一個坑時，我突然看到了一輛汽車四輪朝天地翻倒在一個深不見底的坑裏！看到這樣一幕驚險的場面，爸爸二話不説，馬上把車停到了路邊，直奔到那輛車旁。爸爸圍着車走了一圈，聽到車裏有聲響發出，來不及多想，他縱身跳進了坑裏。到了坑下，爸爸仔細地觀察了情況後，感到了前所未有的恐懼：車上有一名中年婦女、一名男子和一個未滿三歲的孩子，他們分別被卡在了汽車的椅子裏。駕駛室的倉庫裏、椅子的上方，到處是碎玻璃和血。那位中年婦女被劃傷的地方血肉模糊，緊閉着雙眼，生死不明。男子則被卡在駕駛室裏，臉色蒼白，渾身無力。最可憐的是那個未滿三週歲的小孩兒，跌倒在座椅旁，臉和手上被鋒利的玻璃劃開了一道道口子，鮮血不停地往外冒，不時發出陣陣虛弱的.哭叫聲。
看到這幅慘景，爸爸急忙展開了緊張的救援工作。在上面觀望的叔叔連忙拿出手機撥打了求救電話，把這裏的情況説了一遍。接着，以迅雷不及掩耳之勢跳進了深坑。他倆跑到破舊不堪的車門前，用了九牛二虎之力才把車門打開，迅速把那個小女孩抱了出來。這時，爸爸的額頭上滿是汗水，疲憊不堪。但是，他來不及休息一下，轉身又投入到了戰鬥中。看着他忙來忙去，我卻只能站在坑邊乾着急。緊張、恐懼，讓我的手心滿是汗水，心都快要跳出來了。
深坑下，爸爸和叔叔艱難地把那個奄奄一息的男子從車上抬了出來。正要救那個女子時，一個難題出現了——正當他們使勁兒往外拉的時候，發現那名女子的腳卡在了椅子下！爸爸和叔叔雖然已經用盡了全部力氣，但是，他們仍在堅持着，並且想了好多辦法嘗試把那女子拉出來。終於，在他們倆齊聲的“一——二……”中，那位婦女被成功地從車裏救了出來！
見到三個人全部獲救，我的心裏高興極了！可是，我們仍在等待着救援人員的到來。5分鐘後，他們終於來了！消防員叔叔拿了一根麻繩把叔叔、爸爸以及三名被困者救了上來。
這時，爸爸因體力不支而坐在了地上。我大聲叫着他撲到他身上，他用微弱而堅定的聲音對我説：“幫助別人，快樂自己！……兒子……今天我們……值！”
從此以後，我把這句話一直銘記在心，直到永遠……
小時候，我放假便十分喜歡到外婆家玩。那裏雖然是山清水秀、環境優美、空氣清新，但是外婆家裏的光線卻很暗淡，害得我每次做作業都要搬到馬路旁去做。因此每次經馬路的車輛一聲長笛都弄得我膽戰心驚，不過每次也都是有驚無險。
與往常一樣，我早晨起來，洗漱完，再呼吸完新鮮空氣，就準備把桌子搬出去做作業。忽然，我發現今日屋裏的光亮比平時亮多了，好像是燈光透過窗户折射進來的。我伸出頭往外一看，見對門樓上的燈光亮着，以前是關着的，今天卻意外打開了。我想：是誰這麼好心，別人把燈光折射給我呢？唉，不管了，先借用一下。我便在屋裏做作業，外婆見我許久未出來，以為發生了什麼事，就進屋來看。“咦！”外婆發出一聲疑問，“今天這屋裏的光線為什麼比平時亮多了呀！還真有點怪了。”我忙回答她：“你沒看見這光線是從對門樓上射過來的嗎？通過我家的'玻璃窗户再折射進來，屋裏當然比平常亮堂多了。”哦！“原來是這樣，難怪。那待會你做完昨業同我去看看是誰這麼好心，故意把燈打開，好去謝謝人家。”我回答：“行，應該的。”我在這温暖而柔和的燈光中安心地做完了作業。便和外婆一起向那給我光亮的樓走去。“到了，快到了！”我説。這時，我的心一陣狂跳，也覺得心情很激動，因為我馬上就要見到那位不知名的恩人了！我小心翼翼的敲着門，來開門的是一位年輕的阿姨。也許我的忽然造訪對她有點意外，愣了一下才面對微笑讓我進屋。我紅着臉謊忙對她説：“打擾了，阿—阿姨，我主要是來謝謝你—你故意把窗户打開，讓你家屋裏的燈光透過窗户射到我家屋裏。”由於對她心懷感激，所以説話變得吞吞吐吐。那位阿姨温和的看着我，説：“小朋友，別客氣，阿姨見你每天在馬路邊做作業，挺危險的，而且助人為樂乃快樂之本嘛！這點小事不算什麼。”我又説：“阿姨，那真的謝謝你，我會永遠記着你剛才的話，它讓我明白了許多人生的道理-----
是呀！世界需要愛，而愛也無處不在。愛，能化解仇恨，能讓冷漠的人從新找回自信和良心。一種無聲的幫助也是愛。因為愛，永無止境！
最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事
“幫助別人，快樂自己。”這句話説的可真好啊，因為我就親身體驗過這種獨一無二的快樂。
那是在一個炎熱的夏天。那天，天既炎熱又幹燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢，讓我去買冰棍。我拿着媽媽給我的錢，蹦蹦跳跳的向食品店小跑着。
到了食品店，我發現了一個老爺爺一臉的無奈，好像有什麼難事。我上去一問，原來這位老爺爺上街溜達，天太熱了，正準備來食品店買支冰棍解解渴，這才發現，自己隨身攜帶的30元錢不見了。
聽到這裏，我毫不猶豫的把那一元錢塞到了那位老爺爺的手裏，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒有吃到冰棍，可我的心裏還是很高興。
經過這件事後，我明白了：幫助別人，快樂自己。
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。真是平時不讀書，零時抱佛腳呀！
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試後，當我聽到組長對我説，謝謝時我心裏感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的.含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
俗話説：送一朵玫瑰，手裏會有餘香。別人遇到不幸的時候，幫別人一把，別人得到幸福的同時，也得到幸福，因為我在別人的微笑和感激中找到了自己的價值。
首先，在公共汽車上
擁擠複雜的街道，匆忙的人羣，緩慢行駛的公交車，輕快行走的上班族，構成了一幅現代城市的生活畫面。每天往返於學校和家庭之間，習慣了交通，習慣了高樓大廈，腦子裏似乎越來越momo。一輛公共汽車到達車站。隨着人羣上車，搶座位，一切都是那麼自然。靜觀其變，鬆了口氣，卻發現一個抱着孩子的女人站在她身邊，喘着粗氣。站起來，誰讓我是學生！女人坐下，不停地對我説“謝謝”，對懷裏的孩子説：“看，這個小哥哥這麼好，我長大了要向他學習。1”那充滿感激和讚美的笑容像一股暖流沖走了我的心。站着，我一點都不覺得累，反而覺得開心！
二、路邊
道路四通八達，車輛川流不息，城市的節奏似乎讓人喘不過氣來。這時，一個不和諧的音符出現了——。一個盲人站在路邊，試圖過馬路，但他不能移動腳步。他的眼睛看不見，但他敏鋭的聽覺告訴他，路上的'交通並沒有因為他的出現而減速。把那個盲人送過來，誰讓我見他的？我挽着他的胳膊，柔聲説：“爺爺，我帶你去。你走好！”“啊……”老人高興地點點頭。他沒有説“謝謝”，但是他臉上的笑容告訴了我他內心的感激。雖然我推遲了一段時間回家，但我的心裏充滿了幸福。
第三，在校園裏
20xx年5月12日，一場由山體滑坡引發的巨大災難無情地奪去了許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們美麗富饒的家園。每個中國人的內心都是震驚和感動的，社會各界伸出了援助之手。我們學校還舉行了盛大的捐贈儀式。捐款當天，我早早來到學校，帶走了我所有的“積蓄”3335.418萬元。在學校舉行的捐贈儀式上，我看到了同學們的羨慕和讚美，聽到了老師的讚美，心裏比吃蜂蜜還甜。其實這些對我來説都不重要。我一直覺得，雖然我沒有多少錢，但是隻要能給災區人民做點貢獻，就是一件有意義的事情！雖然我現在很窮，但我的心裏充滿了幸福。
我知道個人實力不夠強大，但我相信只要每個人都能把幫助別人當成一種幸福，奉獻和愛就會成為一種風氣，我們的國家和社會一定會越來越好！
“只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美好的世界……”美麗的歌聲響起，響徹我的心靈和明亮的天空.
在課堂上，老師經常對我們説：“同學之間要互相體貼，互相幫助”；在家裏，父母也常教導我“學會關心他人，你將是個永遠快樂的孩子”。其實我也是一個樂於助人的孩子，我十分喜歡幫助別人。如果同學沒有帶筆，我會不假思索地借給他；如果有同學摔倒了，我也會毫不猶豫地把他扶起來。因為這些都是我朝夕相處的同學，我幫助他們，他們也常幫我，我感覺既平常也理所當然。別人都説幫助他人是快樂的，但我卻沒有真正體驗過，直到我經歷了一件小事後，我才真正懂得了助人的快樂。
那是我讀三年級時的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣説變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接着一個又一個地響遍大地，緊接着，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望着外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸媽媽還沒有下班，就連阿婆今天也回老家了，現在，誰能給我送傘呢？早該聽媽媽的話。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！” 。 看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。
正當我兩手捂頭奔走時，忽然，一位阿姨向我迎面走來，急匆匆地説：“小朋友，你知道這裏最近的廁所在哪嗎？”，我呆了一下，放慢了腳步，急促地説：“廁所，在菜場後面”，那位阿姨又問：“菜場在哪呢？”，我不耐煩地抬起頭，只見那位阿姨渾身濕淋淋的，一臉焦急，一手還捂着肚子，看上去有些難受，我趕忙停了下來，用手指着前方説道：“菜場就在前面，在超市那裏過馬路，再往前一點就到了”，我看到阿姨還是一臉茫然，就主動走上前，“阿姨，別急，我帶你去”，説着我就領着阿姨，朝前面走去，阿姨一邊走，一邊用手遮擋在我頭上為我擋雨。找到了廁所後，阿姨連説了好幾聲“謝謝”，我看見阿姨雖然還是很難受，但臉上卻掛着笑意，那一刻我驚呆了，傻乎乎地站在那裏，雨順着臉頰流了下來，模糊了眼睛，但那快樂卻從心底升了起來。
雨，仍下着，但已是淅淅瀝瀝。雖然只是細雨濛濛，現它卻將飛揚的.塵土輕輕打落，讓路邊的樹葉現出亮麗的色源，讓花壇中的花瓣上又多了幾滴晶瑩剔透的露珠，讓心間又多了一方滋潤的田園。雖然那天我成了“落湯雞”，但那一瞬間，讓我已經徹底感覺到了助人的那種快樂！
幫助別人，快樂自己。
“幫助別人，快樂自己。”我一邊念着這句富有哲理的話，一邊上了公交車。
一上車，我四處張望，發現最後一排還有一個空位置。於是，我三步並作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。
緊接着，一位手拄枴杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱着一絲希望，來到了最後一排，可希望辜負了他——最後一排也已坐滿了人，沒有一個人願意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒！
就在這時，坐我前面的一個八九歲的小女孩站了起來，對老人説：“老爺爺，來，您坐我這吧！”
“可是，你還這麼小，讓你站着不合適……”
“沒事的！”
“不行，這可不行！”
女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，説“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的！“
“哦……那……那好吧！”
只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着護攔，緩緩向前走去……
過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又湧上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線裏消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的場面。
……
過了一刻鐘，到了另一個站點——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸佔”走。我艱難地從黑乎乎的人羣裏擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。
在黑乎乎的人羣裏面，有一張熟悉的`面孔——那個讓座的小女孩的臉。天哪！她還在車上，他不是説自己就要下車了嗎？怎麼……怎麼還在車上？難道……難道説……她騙了那位老人？她寧願自己被擠在人羣裏面，也不願看老人那麼無助地在公交車上徘徊？
我的心顫動了！一個八九歲的小女孩，用了一個善意的謊言，讓給了老人一個座位，自己卻站在了一邊，還不讓老人知道！這是多麼高尚的心靈，多麼崇高的品質啊！而我呢？在老人無助的時候為什麼不去幫助他？在老人差點摔倒的時候，沒有想到要給他讓座？難道我連一個八九歲的小女孩都不如嗎？
我的同桌叫李寧，他長得特別高，眼睛小小的，總是感覺眼睛笑眯眯的，他特別的活潑好動，而且特別熱愛勞動，別人都下課去操場玩了，只有他一個人在教室裏打掃衞生，還特別樂於助人，經常伸出援手幫助有困難的同學，同學們有了問題也特別樂意找他幫忙。
這學期開學的第二天，老師讓我和李寧坐同桌，我沒有在意。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，回來時發現語文書不知去哪了。我急得像熱鍋上的螞蟻––團團轉，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？早讀課，我兩手在課桌前，呆呆地望着黑板出神。心想：這下可完了。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼了？”要是説，一個男子漢，丟臉！不説吧，又悶在心裏。算啦！他是班長，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了！”“這叫沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，他拿起課本又放下，反反覆覆，誰知道他要幹什麼，他稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以後可別毛手毛腳的。”“什麼？給我！”我簡直不相信我的耳朵，他居然想要把語文書給我。“什……什麼，給我，那你可怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀，上完早讀，我將書悄悄地塞回他的書包，不想給別人添麻煩。可我發現課間的時候，他發現了在書包中的語文書，又偷偷塞了回去，我的眼睛濕潤了，上課時，他拿着一本在別班借的舊書在讀，下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且還少了兩頁。上課後，我堅持拿新書和他換，但他不管説什麼也不同意，還説：“沒事，反正書的'內容都是一樣的。”不一會，我發現他在桌上抄些什麼，奇怪，上午沒作業呀？我好奇的走了過去，呀！他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，想要拿去複印，但被他婉言謝絕了。抄好後，他拿出膠帶將紙粘上，覺得不緊，又拿釘書釘吃力的釘上，“叮鈴鈴……”上課了，他拿起那本舊書認真地聽課.
一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，李寧助人為樂的精神讓人感動。
什麼是快樂？快樂是奉獻，快樂是那一抹微笑，快樂是考試100分時的自豪與歡呼，快樂也是你幫助了別人，別人那句真誠的謝謝，快樂又是在幫助別人後的那種由衷的快樂！
不知大家有沒有注意過身邊的雷鋒。靜下心來，發現在我們的身邊，雷鋒無處不在，快樂無處不在。在我的身邊，就有着那麼一批雷鋒，那就是我的同學們。雖然記憶的匣子早已裝滿，而有一些隨着時間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠也不會忘記，因為這件事體現着我們同學之間的愛。
事情就發生在寒冷的冬天裏。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風無孔不入，迅速的直往我的羽絨衣裏鑽，我三步並作兩步跑進教室。只見王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見了，也沒多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過多照成的。，也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書本讀起了課文。
忽然，只見王姜婷難受的“恩”了一聲，隨後捂着肚子“哇”的一聲，嘴裏隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時，臭氣瀰漫了教室的.每個角落。全班同學一窩蜂的衝出了教室，只留下可憐巴巴的王姜婷在哪裏難受的趴着。這時，我看見方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不着跑到那麼遠吧。只見方家成拿來了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進教室去打掃衞生了，於是阮煜也進去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班幹部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班裏的同學也立馬參加進來。有的幫着擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話，我攙扶着王姜婷去了醫務室。王姜婷媽媽來接王姜婷的時候，王姜婷沒説話，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個時候，我覺得我好快樂！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因為我們同學之間的這種種友愛而得到了昇華——人間的真情。從而也讓我領悟到了人生的真諦。這時我也自然而然的想起了一個人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂。
是啊，幫助別人的這種快樂就像沁人心脾的甘泉甜而回味無窮；幫助別人的這種快樂又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂！
昨天下午，因為安安發燒已經三天了，安爸和我帶她去醫院化驗。化驗窗口前，我們取完血樣，正在等候化驗結果時，一位白髮蒼蒼的老人步履蹣跚地走了過來，他手裏拿着一張掛號單，趴在化驗窗口上，用非常含糊不清地口音，費勁地向醫生問着什麼，醫生回答了兩遍便走開了，他慢慢地轉過身來，向前走了兩步又停了下來，臉上還是一付十分茫然的表情。
站在不遠處的安爸看到後，連忙走到老人面前，大聲地問：“您有什麼事嗎？”老人含糊地説了幾遍我們才明白，他是要去心臟科。“您順着那條路往前走到頭，再右拐就到了。”安爸指給他看，他沒有反應。由於安爸經常照顧八十多歲的老父親，對老人特別地有耐心，看見老人仍然不知道怎麼走，就攙着他向前走到通向心臟科的路上，一邊貼在他的耳朵上大聲地告訴他方向，一邊用手比劃着路，連説了幾遍，老人終於聽懂了，目送着老人慢慢地走到了心臟科，安爸這才放心地回來。
晚上臨睡前，和安安聊天，安安好奇地問：“媽媽，下午那個爺爺怎麼一個人去看病呀？”“是呀！爺爺年紀那麼大了，走路那麼不方便，還一個人去看病，真不容易啊！你去看病，爸爸、媽媽都陪着，有多幸福。”我順口回答。安安還要問：“他的孩子呢？怎麼不陪着呢？”“我也不清楚啊！要是有孩子陪着就好多了。唉！人老了、生病了，沒人幫忙可太難了！爸爸、媽媽也有老的一天，該怎麼辦呢？”沒由來地一陣傷感湧上了心頭。“等我長大了，我一定會陪你們去看病的。”沒想到安安毫不猶豫地説，稍一停頓，她又自言自語：“那要是我不在你們跟前怎麼辦呢？比如我要是出國學習什麼的……有了，那我一定找人陪着你們！”看着她那麼認真的模樣，我心裏真是太感動了：“嗯!寶貝兒真孝順啊！爸爸、媽媽為了你也要把自己的身體照顧好呀！”我倆臉貼臉緊緊地擁抱在一起，享受着互相依偎的温暖。
安爸下意識對老人的.一次指路，無意中卻引發了女兒對有關照顧家人問題的思考。他幫助了老人，老人也幫助了我們，使女兒明白了家人什麼時候最需要幫助，自己做為家庭的一分子，都要承擔自己的責任。“幫助別人就是幫助自己”很簡單的一句話，藴含着深刻的人生哲理啊！
過去的事，已經若過往煙雲一般，從我腦海裏飄走了，可是那一件事，還時常在我腦海迴盪……
天氣晴朗，萬里無雲，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在告訴我：“今天是個好天氣，今天是個好天氣…”所以，我的心情和這天氣一樣的好。
“叮玲玲”上課鈴響了，這節課是大家最喜歡的英語課，同學們早已做好了課前準備， Ms Li滿臉笑容地走進教室，教室裏鴉雀無聲，同學們安安靜靜地趴在自己的桌子上，書本也整整齊齊地放着，連針掉下去也聽得見，值日生喊了上課以後，Ms Li叫我把她辦公桌上的本子拿過來，很多同學都爭先恐後地要去， Ms Li卻説：“我就要他去！”我走出教室，心想：嘿嘿！~~Ms Li還挺看重我的嘛！來到Ms Li辦公室我一看見了小本子，拿上之後，我看見封面上有一個用紅印章印了一個大大的“獎”字，哦，原來Ms Li要獎勵人吶，獎勵誰呢？她也沒説過呀，以前獎勵誰都要説一聲，我帶者滿腦子的疑惑不解走到了教室門口，習慣性地看了一下班級牌子，確定沒錯才走進去，走錯教室多尷尬呀，全班五十多雙眼睛盯着你，讓你不冒冷汗才怪。一開門，全班同學掌聲，歡呼聲響成一片，有的甚至站到了桌字上，Ms Li也笑得合不攏嘴，前俯後仰的。看到這一情景，我“啪”的一下把門關上，心想：同學們是吃錯藥了，還是我走錯班了？我再看了一下班級牌子，大大的.幾個紅字：五年級三班，恩！那就是都瘋了，對，一定是！我透過門上面的玻璃看了看，還在笑，喂，你們到底要幹嘛呀！不管了！衝！！！我一打開門，掌聲，跺腳聲，歡呼聲，拍桌子聲又響成一片，彷彿是哪個人奏出的《命運交響曲》。我冒着“雷電霹靂”走到講台上，腦袋垂了下去，眉也皺了起來，雙手緊緊捂住了耳朵，這聲音可以説是響徹雲霄啊！我把本子給了Ms Li之後，正要準備撤，她一把拉住了我，把我拉回了講台，站在講台上，第一排的同學小聲告訴我：“本子是給你的。”聽到這話，我腦子裏充滿了一千個，一萬個問號。這是為什麼呢？Ms Li拿着本子面向我説：“這個本子就是給你的，這幾年來，作為英語科代表的你，每天堅持幫老師提錄音機，抱本子，辛苦你了！”我雙手顫抖着，顫抖着接過本子，説了聲：“thank you.”心裏只有説不出的感動和歡樂，心想，幫助別人，也快樂了自己。
夕陽照下來，把整個教室照得暖洋洋的，我的心，也跟着暖和了起來……
如果説幸福是水，愛心就是流動；如果幸福是火，愛心就是燃燒；幸福是陽光，愛心就是照耀……伸出自己的手，讓愛充滿人間！
小時，就會伸出自己的手幫助小朋友，大了些，會在學校幫助同學。無論何時何地，只要伸出自己的手，總會覺得很幸福，因為，我知道，給予是快樂的。夢想着，將來也會成為一位大慈善家，毫不吝嗇的向貧窮山區的孩子伸出援助之手，又慷慨的為這裏捐款，為那裏援建。於是“給永遠比拿愉快”的定義印在了腦海中。多少次站在“為貧困山區的兒童捐書”的台前，又無數次踱過“為災區捐建家園”的捐款箱前。總是慷慨的滿足自己的同情心與愛心，只留的囊中羞澀！
那次，路過繁華的市區，在一片嘈雜中停住了腳步，他沒有雙腳，也並非可憐的嚇人。用手摸着地面推動車，慢慢移動着，車上只留的一盒粉筆，其餘空空如也。寒酸的讓我同情心瞬間湧上心頭，。書寫才剛起頭，便讓人們都紛紛駐足觀賞，他在地面寫粉筆字，自從下筆的那刻，彷彿就已感到他略有文采，心中不由得冒出幾分憐憫，他書寫的是一段文章，每寫一行，就匍匐着艱難後退，這雙手很不平凡，有着污垢，但又被潔白的粉筆掩過。雖然他是乞討者，但我還是將那份尊重施予了他，他沒有向路人索求，而是用自己的勞動去創造，尊重中又多了對他的.幾分敬意。我伸出了手，遞給他幾枚硬幣。贈予了他一片晴空，頓時覺得很高興。而這，僅因為付出了幫助。伸出自己的手，你會因奉獻而享受快樂。
又是一次與媽媽出門，看到一位文質彬彬的人，手中怯弱的舉着一塊小牌，稱自己為一名學生，因如何如何流落在這，錢也被花光了，人生地不熟。駐足停留了片刻，雖然看到社會上有許多騙子，但我仍相信多給他人播種一份希望，哪怕他對自己虛情假意，也比澆滅一份希望好。走上前去，詢問他回家還需要多少錢，他説只需要幾十元，我和媽媽不假思索，便遞給他了五十元，他激動得連連感謝。播種一份愛心，讓我感受到了給予的快樂，伸出自己的手，你會感到無比幸福。
愛心能吹散生命的陰霾，播撒絢麗的陽光。愛心是久旱過後的一場甘霖；是冬日的一杯熱咖啡；是大雨中的一把傘。伸出自己的手，播下愛心的種子吧！奉獻中彰顯快樂！
什麼是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人説，給予是一種幸福，它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠温暖着你的心。
那是我放假時在外遊玩發生的。那天，天空陰沉沉的，空氣中混雜着絲絲悶熱。我正悠哉悠哉地在欣賞着熱鬧繁華的都市。忽然，天空烏雲密佈，狂風大作，大風把我的頭髮吹散了，我顧不上頭髮，趕忙把揹包裏的雨傘拿出來。天空中一聲驚雷響起，便是傾盆大雨。大雨像決了堤的天河從天上倒下來，地上漸起了一個個大水泡。這時風也不甘示弱，“呼呼”地咆哮而來，垃圾袋在風的幫助下，飛到天上，有的像火箭一樣直衝雲霄，有的像看準獵物的老鷹向下俯衝。
“該死的！”我忍不住低聲咒罵。這樣大的.雨，就算回到了姑姑家，也會被澆成落湯雞，只能先找個地方避雨了。
正巧這時，眸光撇到了一個離這兒不遠的避雨的地方，我打着雨傘匆匆地向那兒走去。
來到屋檐下，收起雨傘，皺着眉看着到處肆虐的大雨。這雨，什麼時候才會停下來？
看了雨景一會兒，轉頭，正想找個地方坐着。忽然瞥到一個陰暗的角落裏，蜷縮着一個六七十歲衣衫檻樓的老大爺，手完全畸形，顯然是失去了勞動能力，面前孤零零地放着一個錢盤子。似乎也感受到了我的目光，老大爺朝我看來，我怔了怔。那是一雙充滿渴望的眼睛，像黑暗中的一盞小燈，吸引了我。從他的眼裏，我清清楚楚的讀出了他的絕望，對這個社會、這個世界的失望！他的眼裏又似責備，怨恨路人的冷漠。繁華的都市裏霓虹燈下，老人卻只能呆在這陰暗潮濕的角落。路人大都都帶着錢包，行人經過，卻是沒看見老人一般。但，是真的沒看見嗎？我不禁為老人感到悲哀。人們啊，停下腳步看看你周圍需要幫助的人吧，別讓冷漠自私佔據了你們的內心！我靜靜地想了很多，回過神時，大雨已經成了淅淅瀝瀝的小雨。我看着老人歎了口氣，取出身上還剩下的十元錢放入錢盤子裏。後舉着雨傘走了，老人那雙發亮的眼睛似乎還在眼前一般…
什麼是真正的幸福，今天我終於找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
曾看到過這樣一個真實的故事。
“二戰”時期美國的著名將軍——巴頓立下赫赫戰功，為反法西斯戰爭的勝利做出了卓越的貢獻。
有一次，巴頓將軍指揮一場大戰役，戰鬥進入白熱化狀態，這時，敵軍一架轟炸機俯衝下來，爆炸聲鋪天蓋地而來，濺起漫天泥土。巴頓知道，那象徵着死神的轟炸機，正揮舞着鐮刀要收割戰士們的生命！
“卧倒！”這是巴頓將軍的第一反應。久經沙場的戰士都知道，此時卧倒是最安全的。這樣，既可以躲避紛飛的彈片，還可以讓敵機“看”不到自己。
巴頓在低頭的一瞬間，看到一名雙腿劇烈顫抖的戰士，他已經不知所措了，顯然是個新兵。巴頓飛身將那名戰士撲倒在地。就在這千鈞一髮之際，一顆炸彈落到了巴頓原先站着的地方。瞬間，土石崩飛，出現了一個大坑。巴頓驚愕地看着大坑，繼而興奮地朝那名戰士狂喊：“感謝上帝！感謝那一瞬間的善意！”
幫助別人就是幫助自己。看似巧合，卻是事實。這不是迷信，這是播種善意和愛心應有的'收成。
人生在世，從來沒有得到別人幫助的人是沒有的，出生時，醫生幫助你順利地來到人間；上學時，老師幫助你學習科學文化知識；成長時，父母親人哺育你攙扶你關愛你……從來沒有幫助過別人也是不可能的，隔壁的老奶奶請你幫她生火，你總不能不做；同桌橡皮掉在地上，你看到了總不能不幫人槍一下：老師上課後寫了一黑板的粉筆字，讓你幫忙擦一下，你總不能不擦吧……
這些舉手之勞的幫忙，許多情況下，竟是那麼的自然、那麼的發自內心，有時，連思考的瞬間都省略了。而且，仔細想想，你幫助了別人，別人會由衷感謝，你會因此而快樂。正所謂助人為樂嘛！別人幫助你，是因為他們也得到過許多幫助，又把愛心傳遞給你，而這其中或許也有你曾經的幫助與付出。正是這些愛與善的影響和傳播，“幫助”一詞才如此具體而真實。
為了社會的和諧與美好，每一個人都有義務將幫助別人的善心與愛心傳遞下去。伸出熱情的手，相信在不久的將來，你一定會收穫意想不到的驚喜與感動。
“叮鈴鈴……”一串悦耳的鈴聲結束了這一天的學習，我站起身，伸了個懶腰，“終於放學了。”我把東西收進書包，和同學們一起在門口站隊。
突然，一陣陣濕潤的風拂過我們的臉龐，跟隨其後的，是那可愛調皮的雨娃娃。雨越下越大，地面上已經出現了好幾個水坑，同學們紛紛從書包裏拿出雨傘，不一會兒，這兒就變成了“傘的世界”。
過了一會兒，同學們都走光了，教室裏只剩下我和我的同桌了。“啊，傘原來在這裏。”我開心地笑了，“唉，我忘記帶傘了，看來今天要被雨淋成落湯雞了。”同桌一拍腦袋，搖了搖頭。我看了看手中的傘，又看了看可憐兮兮的同桌，説道：“不嫌棄的話，我的傘借你用。”他把頭轉過來，兩眼直冒金光，“真的?”“嗯。”我點了點頭，把傘放到了他手中，“謝謝!”他望着手裏的傘，笑着對我説。
我們倆肩並肩地走出了班，我揹着書包，快速的奔進了我最愛的`圖書館，在羣書中選了一本好看的科幻書，就帶着它去了收銀台。“等等。”就在我要付錢的時候，一個小朋友叫住了我，“有事嗎?”我微笑着看着他，“姐姐，我……我想看你手中那本書，可是，我沒有帶錢。”那個小男孩説着説着就不好意思的低下了頭，“呵呵，原來是這樣。”我買下了那本書，還將那本書贈與那個小男孩，“嗯?”小男孩抬起頭，“謝謝姐姐!”説着，他露出了一個迷人的微笑。
等我從圖書館出來的時候，雨已經停了，我一個人漫步在回家的路上。“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，“誰呀?”我放下手中的熱可可，打開了門，站在我門前的是一位衣衫襤褸的婦人和一個六七歲的小孩，“你好，我的孩子太渴了，請問您這裏有什麼喝的嗎?”婦人用渴求的眼神望着我，我微笑着，説：“你等一下。”説着，我虛掩上門，拿了一個刻有愛心的杯子，裏面裝滿了我剛剛煮好的熱可可，我小心翼翼地端着它，打開門，將杯子遞給了那個婦人，“快喝吧，冷了就不好喝了。”婦人看着手裏的杯子，向我點點頭：“謝謝你，孩子。”我笑了，“這杯子送給你們。”婦人感動得再次向我點頭微笑，“謝謝!”
關上門，我愜意的躺在沙發上，回想着今天的一幕幕，我不僅給予了別人雨傘、書本、杯子，還給予了別人——愛。想到這裏，我又露出一個會心的微笑。
“其實幫助別人就是幫助自己！”
在美國南方的一個小鎮，由於連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園裏一片髒亂。住在鎮長家裏的一位少年十分痛惜，便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。於是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過後，鎮長對少年説：“其實幫助別人就是幫助自己！”
真正的上帝，是人們的愛心！
一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要麼説沒有，要麼嫌他在搗亂，不由分説就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩，老闆是六十多歲的'老頭，滿頭銀髮，慈眉善目，他笑眯眯地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嗎？”男孩流着淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的，叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生説，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料説：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裏，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中説：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
學問齋