在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的玩的樂趣作文，希望對大家有所幫助。
“玩”總會被人認為是浪費時間的行為，特別是玩電腦遊戲，可是我卻不這樣想。
在我以前讀幼兒園的時候，我老爸教我學電腦，可是鼠標一點兒也不聽話。學了幾次都是控制不了鼠標，我都有點灰心喪氣了。於是，我爸爸想了一個辦法，讓我玩一個叫“無敵堡壘”的遊戲。我一見到遊戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標對準敵人，輕輕一按，就可以把敵人消滅掉。玩了幾次，我發現我把鼠標控制得很好了。在玩其它遊戲中，我認識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個英文字母及位置。所以學英語的時候，我很容易的`就把26個字母默寫出來了。有些遊戲有積分，可以用來買東西，這方面很像數學的應用題。反正，我覺得玩電腦遊戲可以學到很多東西。但我不鼓勵大家經常玩遊戲，在假期裏做完功課的前提下玩，那樣可以調節一下學習的緊張氣氛。作為學生，我們不能沉迷於電腦遊戲，應該以學習為重。
通過玩電腦遊戲，我明白了一個道理：只要適度地玩，一定能從玩中得到樂趣和收穫。
玩，這個詞對我來説是遙遠的詞，因為從一年級至四年級，幾乎每一天都沉浸在書海和題海之中，根本沒時間玩一場，總想找一個時間，痛痛快快的玩一場。
星期日下午，我做完了所有的作業，找出佔滿灰塵的燕子形風箏，把上面的灰塵擦掉把它帶到公園裏，放起風箏來。
我來到一塊曠地上，拿好風箏，用手抓住骨架的中心條，站在風箏的背後，將風箏舉起。使風箏略向傾斜。左手拿風箏線，並把它放出10至20米，這時，等待風力適宜時，我向空中輕輕一鬆手，隨着風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。：“唉!風箏終於飛上了藍天，看!此時的風箏可真像一隻小鳥，自由自在的在天空中翱翔。”我自言自語，我心想：唉!如果我們玩的時間也像風箏一樣不拘小節，那該有多好呀!
別的`一些小夥伴看見我玩的這麼開心，也紛紛拿來自己的風箏放起來，不一會，天上出現了好幾只風箏，我玩累了，坐在一旁休息，看着他們在陽光下蓬勃的身影，我心裏的煩惱一下子跑光光了。
玩，是什麼?玩是玩的有趣!玩，是什麼?玩是我們每一個兒童的天性!玩，是什麼?完事拋開煩惱和壓力盡情的玩耍，在今天，讓我們盡情的玩耍吧!
我喜歡的東西有很多，拼圖，跳棋，遊戲機都是我喜歡的，玩有樂趣，也有收穫。可爸爸媽媽認為，玩是在浪費時間，我認為玩中也能學到書本中學不到的知識，也能得到啟發。
我最喜歡的是拼圖。有一次，爸爸給我買了一盒拼圖回來，拼圖剛到我手裏，我就開始玩了起來，我興致勃勃地拼呀，東拼一個西拼一個，找見了這個找不見那個就這樣拼着拼着我泄氣了，爸爸笑着説，‘‘有失敗，就會有成功，在失敗中總結經驗嗎？不要泄氣看看錯在什麼地方，聽了爸爸一席話，我有重新拼了起來，按順序我先找了到四個角，又找到了它的'邊，然後找到了他的中心，不一會兒我就拼出了一個圖案，我高興地叫了起來，爸爸我拼出來了，怎麼樣，我不錯吧？我女兒真聰明，爸爸笑着説。我也很高興地看着自己的勞動成果，看着，看着，忽然我悟出了一個道理：讀書，學習不是和拼圖一樣嗎？遇到困難不能退縮，做什麼事情都要認真紮實，而且還要學會動腦筋，這就是我在玩 的樂趣中得到的收穫。
今天一大早，我起牀後，發現外面狂風大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點體驗一下“玩雪的快樂”。
我迅速吃完早飯，就開心地和爸爸來到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因為爸爸沒有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來了個猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個大雪球，給爸爸來了個“連環炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投着投着，不知不覺來到了學校。
第三節是體育課，老師讓我們到操場裏盡情地玩耍，同學們都興高采烈地衝出了教室。很多同學不知怎麼表達自己快樂的心情，一進操場就來了個四腳朝天，大家在操場上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風打在同學們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個個大蘋果。但他們仍然玩得興致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負責運雪，我跑到一個雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的`地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個仰八叉，把雪撒到了一個同學的臉上。那位同學以為我偷襲他，就拿起一個雪球向我扔了過來。我來不急躲閃，只有捱揍的份了。接下來我們就打起了雪仗。不知不覺就度過了這快樂的時光。
雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物啊！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來了無窮的快樂！
“玩”總會被人認為是浪費時間的行為，個性是玩電腦遊戲，但是我卻不這樣想。
在我以前讀幼兒園的時候，我老爸教我學電腦，但是鼠標一點兒也不聽話。學了幾次都是控制不了鼠標，我都有點灰心喪氣了。於是，我爸爸想了一個辦法，讓我玩一個叫“無敵堡壘”的遊戲。我一見到遊戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標對準敵人，輕輕一按，就能夠把敵人消滅掉。玩了幾次，我發現我把鼠標控制得很好了。在玩其它遊戲中，我認識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個英文字母及位置。所以學英語的時候，我很容易的就把26個字母默寫出來了。有些遊戲有積分，能夠用來買東西，這方面很像數學的應用題。反正，我覺得玩電腦遊戲能夠學到很多東西。但我不鼓勵大家經常玩遊戲，在假期裏做完功課的'前提下玩，那樣能夠調節一下學習的緊張氣氛。作為學生，我們不能沉迷於電腦遊戲，就應以學習為重。
透過玩電腦遊戲，我明白了一個道理：只要適度地玩，必須能從玩中得到樂趣和收穫。
最近，同學們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學校來玩。
下課了，同學們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學們都聚在一塊，七嘴八舌的議論着魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級國小生的手掌那麼大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的.是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制着魔方，不一會便出了六個面。同學們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教祕訣，高明晨一擺手，同學們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的功夫，在同學們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學們一下子對王開元刮目相看。
我現在是魔方資深玩家，對魔方的一些法瞭如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細研究。
我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮啊！
我為什麼分玩遙控車。
我是怎樣玩搖控車和玩時的心情。
我得到了怎樣的成績，遙控車給我帶來了怎樣的快樂。
一年一度的科技節又到了，我報名參加了搖控車比賽。在這幾天裏，我總是盼着能早日得到我心愛的遙控車。10月10日，老師將遙控車發到了我的手中，我高興地手舞足蹈！
回到家裏，我迫不及待地拆開盒子取出遙控車，裝上電池，拿起遙控器，興奮地玩起遙控車來。我輕輕推動前進鍵，小車飛快地跑了起來。我輕輕一鬆手，小車迅速停了下來。就這樣，遙控車在我的指揮下停停走走，我就像真正的司機開車一樣，驕傲的.不得了！
可是遙控車光會直走還不行，還要會轉彎呢！為了轉彎更快，我專門觀察了一下大哥哥大姐姐的轉彎方法。他們好像都會飄移，於是我慢慢地摸索着怎麼飄移。我一直按前進鍵，然後按右鍵或左鍵加退後鍵，就能做出一個完美的飄移。當我的小車做出瀟灑的飄移時，旁邊圍來了許多同學為我喝彩呢，我覺得自己帥極了！
玩遙控車，我感到真有趣！
暑假的生活多姿多彩，我意外接觸到了五子棋，我便開始學習五子棋。起初，我的能力只能和爸爸下，屢戰屢敗、屢敗屢戰。我從中吸取教訓，結果越下越好，已經在我們家中無人可敵了。
五子棋是一個大家都知曉的智力遊戲，就是由兩個人在一盤棋上進行對抗的競技運動。在對局開始時，先由執黑棋出棋，再由白棋出棋，誰先達成五子，誰就獲勝。但黑棋先走會有一定的優勢，所以，黑棋有着種種限制，以利公平競爭。
在下棋的時候，黑棋主要以攻為主，而白棋卻以守為主。五子棋其實是由我國的黑白棋演變而來的，許多人又稱它為“五子”“連珠”“五格”……它可以鍛鍊人的思維，提升想象力的空間。五子棋源於我國，後來傳播到了日本，後來又傳播到了歐洲。五子棋被有些人認為是圍棋的一個分支。所以它和圍棋也有一定的關係。
在這個暑假中，我經常和我的爸爸下五子棋。起初，我不懂下棋的祕訣和訣竅。所以總是輸，不服輸的.我下了二十幾把，可還是沒能贏過爸爸。又過了幾天，我覺得自己已經學到了很多五子棋知識，想跟爸爸比試比試，我心想這回我肯定能贏。可是，我學到知識只能算紙上談兵，和爸爸打了個平局。我又研究了幾天五子棋的知識，準備在和爸爸比試比試。果然，功夫不負有心人，我終於取得了勝利。
玩了一個假期的五子棋，我不僅學習到了關於五子棋的許多知識，還讓我明白了一個道理，做事只要集中精力、細心認真，就會取得成功。
提起玩一字，是每個人都喜歡的。都會起自己原來玩過的每個遊戲。玩是多麼快樂又有意義的一件事。我想要再一次年輕我的滑板車再玩一遍。
我拿着滑板車，來到了一個小廣場上，開始盡情地去尋找玩是什麼。我輕輕抬起腳，踩到了滑板車上，因為我多年不玩，踩上去就摔了個四腳朝天。我一點也不生氣，因為這是玩，只要找到樂趣就行了，不是搏鬥。
我又一次踩上滑板車，這次，我終於找到了玩的技巧輕鬆自然地滑了起來，旁邊的.小朋友們看見了，也拿起自己的滑板車滑了起來。一個兩個三個。越來越多，各種各樣，五顏六色，這就是玩的魅力。
後來，我和大家比賽滑板。我奮力滑起滑板車，來到了大家的最前面，由於我的速度太快，沒有看見香蕉皮，一不小心滑了一跤。唉，真倒黴。但我又不顧一切地爬起來慢慢滑，繼續去尋找玩的樂趣。大家的滑板車越走越遠，真像雲海裏的一頁小舟。這次的比賽我雖然輸了，但我感受到了玩的樂趣。
哦，玩是多麼快樂的一件事啊，讓我感到非常開心，也很富有意義感。
通過今天的玩，讓我再想起這個玩字覺得他非常富有樂趣。
哦，玩……
玩，是一種能讓人開心和快樂的一件事情，不論大人還是小孩。
象棋是一種兩人對決賽，每人有十六個棋子，分黑紅兩棋。我在看電視的時候，不小心換個台。看了一個電視名叫少年棋王。裏面的棋王下棋很厲害！我也想和棋王一樣下棋很厲害。所以我和爸爸下象棋，我想：這學期剛好老師教我怎麼下象棋。我想我能贏，我的意的哼了一聲，我們很快就開始了比賽，我用老師教的.方法。轉眼間，我吃了爸爸四個棋。爸爸説：“你吃我四個卒算什麼？”我一看，我只顧吃爸爸的棋了，忘了護自己棋，結果我輸了。
我看着爸爸那得意忘形的樣子，我不服。於是就和爸爸來了好多次，終於，我贏了爸爸兩局，我還是不服，於是又來了好多局。我不和爸爸下棋了，因為我贏不了他。我就和我的弟弟開始下棋，因為弟弟不會下棋，所以我每次都贏他，也願意找弟弟玩。
爸爸説：“下象棋就是一種開心的事，輸和贏不重要。下棋不是誰天生就會，都是要刻苦的練習。有付出就會有回報。”
在下棋的娛樂中，我懂得了棋如人生，人生如棋。説不盡的玄機，道不盡樂趣。生不完悟性，唱不盡的悲喜。人要？到老，學到老，做事要冷靜。
我一直盼望着下一場雪，讓大地變的雪白，可一直沒下，我非常失望。星期五的早晨，爸爸大聲叫道：“童童，快看屋頂，下雪了！”我一“咕嚕”從被窩裏爬了出來，我的`小小心願實現了，今年的第一場雪終於來了。
中午，郭老師提議：“我們一起到操場玩雪吧！”大家都很開心，郭才師又説：“記住，玩打雪仗的時候不能打到同學臉上。”我們來到了操場，操場雪白雪白的。有的同學躺在雪地裏説：“看，我在雪裏游泳。”我們一起用雪球“打”郭老師，郭老師四處“逃”。郭老師還用一大團雪“打”中了我，雪團散了，我滿身都是雪片。我們還上了主席台，主席台上都是冰，只聽“卟嗵”的一聲我摔倒在地，沒等我站起來，又“哧溜”地一下順着台階滑了下來，可我一點兒也沒感覺到疼，因為滿地都是鬆軟的雪。後來，我和韓佳穎一起堆大雪人，我們把雪人膝蓋以下的部分都完成了，它看起來就像一座小山，可惜沒時間做上身部分了。
一個小時過得真快，馬上就要回教室了，我意猶未盡。下雪給我們帶來了無限的快樂！
春節到了。按照習俗，家家户户都放起了鞭炮，那聲音真是震天響。但，這次，我們擁有了一個難得的機會——玩雪。
玩雪的花樣可多了！什麼堆雪人啊、滾雪球啊、打雪仗啊等等。但這次我們創了幾個新玩意——綿白糖聖代和擺障礙。
“綿白糖”的做法是：首先準備一個漏米篩（可用一對羽毛球拍代替），然後找乾淨純白的雪把漏米篩鋪滿，並輕輕地抖動。不一會兒，大量的“綿白糖”就做好了。我們還當起了小生意人。市場上的白糖賣四五塊錢一斤，可我們賣15塊一斤，還説這是“火星白糖”，哈哈！
“聖代”是肯德基裏的品牌冰激凌，雖然有些好吃，但非常難做。
我們先將有色不透明的飲料（強烈推薦王老吉或鮮橙汁等）到一些在一次性杯裏（最好是透明的），然後找大量的乾淨純白的雪壓到杯裏，壓實，然後模仿聖代做一個冰激凌的頭，這樣，一杯新鮮的'聖代就做好了。看起來真像真的聖代一樣，如果是夏天，那早就把它吃掉了。只是，後來太陽出來了，我們就只好眼睜睜的讓它化掉。
“擺障礙”就是鋪路障。我們先用一次性杯盛滿雪，然後把它一個個放在房前，擺成一排，這樣一來，使大家都得輕手輕腳的過去，如有人踩壞了，説過要“處罰”的，嘿嘿！只可惜，有某些人不遵守規定，再勸也沒有用，沒辦法，只好在晚飯後用大紅鷹一個個把它們炸了。
雖然雪好玩，但是時間長了，也就沒用了，只能讓大人當廢品處理了！
是誰給我帶來樂趣，那就是——象棋。
我以前看到象棋還傻傻地問爸爸：“爸爸，為什麼要在這些小餅乾上寫字呢？”而現在，我已經成為了一個象棋高手了，爸爸也是一個象棋愛好者。我們在一起切磋象棋那是少不了的了。
記得有一次，爸爸心裏悶，就怪聲怪氣地説：“兒子，咋們來殺一盤吧！”“好，我一定殺你個片甲不留！”我胸有成竹地説。
準備開始，我們擺好棋，相繼入座。開始了，爸爸先來了個炮當頭，我毫不猶豫地來了個馬防守，爸爸的另一個炮潛入佔地，吃了我一個卒，我用車也吃了他一個兵，有一個意想不到的結果出來了——他把一個馬跳到我前面，這分明是一塊肥肉往老虎嘴邊送嗎？好！竟然有個肥馬肉送到我嘴邊，我就吃了你這塊肥馬肉。我棋子剛落，就想，以爸爸的技術，不可這樣做，不好，其中有詐。我説：“這不……悔棋……沒完……”爸爸就用潛入的炮吃我的`車，可憐的車啊，你老人家一路走好，我一生氣，全軍出動，終於在全軍的努力下，剿圍對方主帥。
哈哈哈，所以象棋給我發現和樂趣。
下雪了，小夥伴們在一起自由地玩耍了！
剛剛放寒假，我就和幾個小夥伴——張行、張誠、楊真、樂丹、陸華振、侯戀星在漫天飛舞的雪中快樂地嬉戲玩耍。
“嘿，你被我的‘子彈’給擊中了！”在張行得意洋洋的笑聲中，我變成了一個滿臉雪花的“大雪人”了！“切，這算什麼，你只會暗招，卻不會明來，就算贏了也不會令人心服口服！”我對張行怒氣衝衝地説道，臉上已經晴轉多雲！“就是嘛！”站在一旁的'侯戀星也為我助威。“呵呵，你們難道不懂軍中必有詐嗎？”和張行一組的陸華振對我幸災樂禍地説道。在他們説話時，我眼疾手快地拿起身邊的“子彈”，對準了一邊呆若木雞的張誠。嘿，不錯，正中臉部！原本垂頭喪氣的楊真和樂丹在瞬間突然高興起來，又蹦又跳！而在張行他們一組，被我給砸中臉部的張誠正埋頭數落着：“你呀你，非但沒給我們隊加分，還讓他們隊有機可乘，讓我們隊失掉一分，你怎麼會是我們隊的隊員呢？”受到抱怨的他們馬上又開始“還擊”，而我們正士氣高漲，雙方是難解難分，寸步不讓！我們就這樣砸着鬧着，笑着跳着，盡情地感受着雪帶給我們的無窮樂趣。
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上有許多偉大的發明是在玩耍中產生的。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把厚玻璃的四周磨薄做成放大鏡，後來製作了顯微鏡，他發現了一個平時用肉眼看不到的全新世界——微生物。來看看我的發現吧！
有一次，我和我的一隻狗——小白玩捉迷藏，我藏在門後，小白用自己的鼻子聞了聞氣味，便很快地把我找了出來，我發現狗的'鼻子是很靈敏的。
還有，我最喜歡玩吹泡泡了，我先吹出一大片泡泡，然後打泡泡，或者在泡泡裏歡蹦亂跳，我越玩越帶勁，就把兩個泡泡合在一起，咦？為什麼泡泡不能合二為一，只能粘在一塊呢？並且泡泡為什麼很容易爆呢？帶着種種疑問，我準備去書中尋找答案，弄清楚到底是怎麼一回事。
玩不僅能感受樂趣，更能從中發現問題收穫知識。想想做做，你的知識會像無邊無際的藍天，你的樂趣，就像一眼望不到邊的大海，其實玩也能玩出個大名堂來，只要你玩的有意義、有價值，不然遊戲就只是遊戲，只是空喜一場，到頭來還是一無所獲。
學問齋