在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蝴蝶的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是一隻毛毛蟲，美麗的蝴蝶母親給予了我生命。但我從沒看見過自己的樣子，不過我對自己很有信心———因為母親的美麗。可是，從那次後，我便……
一天，我爬到一户人家的窗台旁，透過鏡子我看到了裏面一個又大又醜的東西，我嚇壞了，一步一步向後退，可奇怪的是，那個怪物好像也很害怕，也向後退。“什麼？鏡子裏面是我嗎？我真的……真的那麼醜嗎？”我傷心極了，流下了有生以來的第一次淚水。“滴答滴答”，陰霾的天空上飄落下幾滴雨水，我爬着尋找到一個避雨的地方，不知不覺地睡着了。
我醒來時，雨已停了，天空晴朗了許多，我下定決心，要變得像媽媽那樣漂亮。當我向草請教，問它怎樣才能變美麗時，小草猶豫了，過了許久才説：“這……這不是一件容易的事，我勸你還是不要試了，不然你會後悔的。”“不管有什麼樣的困難，我也不會放棄的。你就告訴我吧，求你了。”“既然如此，那我就告訴你，你必須結一個繭，在裏面不吃不喝，不過你可要想好了，這可是一個漫長的過程，一旦沒有堅持到最後，就會功虧一簣。”固執的我還是結成了繭，在結繭的時候，我憧憬着自己的未來。剛開始時，我還覺得沒有什麼，可是過了一天、兩天……我感覺到了飢餓，那無邊的黑暗向我襲來，我開始害怕了，我在繭中瑟瑟發抖，飢餓使我昏睡了過去。睡夢中，我彷彿看見自己變成了美麗的蝴蝶在大海中沉浮，我試着飛，卻怎麼也飛不起來，我叫喊着……
“救命呀！”我喊着從噩夢中醒來，出了一身冷汗，大口地喘着氣。忽然小草的話在我耳邊響起：“只要你沒有堅持下去，就會功虧一簣。”我知道我必須堅持，可耳邊響起了另外一個聲音：有什麼？頂多重來一次。我動搖了決心，開始尋找出路。一個陽光柔和的早晨，我興奮把頭伸出了蠶繭，感受着陽光和清新的空氣，我用盡全身力氣爬出了繭。我張開翅膀，試着飛，卻沒有成功，我這才發現自己的翅膀與別的蝴蝶不同，它們的美麗豐滿，而我的卻乾癟、無力。這時候，我才知道，沒有經過大自然規定時間就出繭的蝴蝶是飛不起來的，剛剛興奮的心馬上涼了下來，我此時真後悔當時自己怎麼就沒有堅持下去。淒涼、恐懼向我襲來……
終於，我倒下了。
我癱倒在一片樹葉上，呼吸着生命最後的一點兒新鮮的空氣。這時，有一個年輕的`爸爸和漂亮的小女孩來到我的身邊。小女孩看到我，突然尖叫起來：“爸爸，你看，這是什麼動物？真噁心。”年輕的爸爸看了看我説：“別怕，孩子，這是一隻毛毛蟲，原本它是可以變成一隻美麗的蝴蝶的，只因它在結繭變成蝴蝶的時候沒有堅持到最後，所以變成了這個樣子。”“那……我們能幫它嗎？”女孩對我流露出了一絲憐憫，“不能。”爸爸堅定地説。“為什麼？”小女孩天真地問，“因為這毛毛蟲只看到了蝴蝶美麗的外表，卻承受不了那美麗外表後的艱辛與痛苦。任何人在做任何事情前都要考慮周全，要勇於承擔責任，否則誰也幫不了他，半途放棄目標的人不但會一事無成，而且有可能還會斷送掉自己寶貴的生命。”他們一邊説着，一邊慢慢走遠了。
我不知道小女孩是否聽懂了她爸爸的話，但我確實聽懂了，可是這又有什麼用呢？一切都已經晚了。我感到自己的視線越來越模糊，我慢慢地閉上了疲憊的雙眼，幻想着：在來生的某一天，我變成了一隻美麗的蝴蝶，一隻能承受困苦的蝴蝶。
蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學結論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此説，有緣的您，您明白嗎？
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學的證明。我説，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓説，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什麼非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從着牛頓先生的發明，學習着萬物總是被那麼一個點吸引着，凝聚力量，成為一個團隊，從而成為一個體系。這個萬有引力的`體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球為什麼要以這種飄然的模式存在於世間？這個話題是科學的，也是佛學的。這種科學與佛學的結合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學證明下的結論是正確的。這種正確，只為我明瞭天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有着不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標誌着社會人羣的層次不同。不同層次的社會人羣，羽化着色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的一個世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的色彩因為不同的人羣有着不同的社會價值。不同的社會價值成就着不同的人。
而不同的人，真實着這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英台千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那麼柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿着，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放着，而我在哪裏？我在畫中，在花中，在清風明月中.......
走出家門，迎面拂來一陣陣涼爽的微風。帶着滿懷的好心情，走進了富有神祕的深圳蝴蝶谷風景區，真野，真美！
山是美的，是莊嚴的美，是磅礴的美。綿亙蜿蜒的山峯連綿起伏，彷彿是海面上的波浪，欲推欲遠，凹凸不平、坑坑窪窪和落滿樹葉的山路，讓整個山路顯得更加天然的美。這種山，也是險峻的美，驚險的美：幾丈高的幾乎垂直的坡面型山路豎立在我們的面前，讓我們寸步難行；坡上有許多石頭和樹枝擋住去路，假如操作不當，便有可能摔入深深的水潭子裏；假如一個不小心，一個不小的石頭便會墜入下面人的頭上，讓人感覺危機四伏，似乎一個微小的動作都會決定自己的命運。來到半山腰上，可以清楚地看見連綿不絕的羣山，山下一條高速路，顯得異常微小而瘦弱，往遠俯視，便會看見一望無際的'大海，海中的小島，猶如一個在海面上隆起的綠色的土堆一般。山上不是一峯獨秀，也不是幾座山靠在一起，而是擁有着連綿起伏的一個個大小不一，形狀奇形怪狀的山丘。遠處，一條細小的，連綿起伏的山路走過了一座座山丘，直到遠方。
水是美的，是淘氣的美，也是野性的美。一條彎彎曲曲的水路，在山路旁若隱若現，彷彿是無法分別的兄弟。一會兒手牽手，和山路並肩而行，一會兒彎彎曲曲，不見了，有一會兒，突然出現在我們的面前，擋住了我們的去路。山路哥哥覺得這也沒什麼，他請石頭弟弟幫忙，幾顆巨石一趟，我們便一跳一跳得過去了，要是，水勢實在是急，我們也要小心謹慎的脱下鞋，小心地穿過這彷彿是要沸騰的溪水，如果一個不小心，不難會有濕身的危險。
山上的昆蟲，樹木都是美的，但也是野性的美。你瞧，那些大大小小的昆蟲五彩繽紛，彷彿自己置身於昆蟲世界中，一隻只彩色的五彩斑斕的蝴蝶則是這個山谷中最漂亮的動物，她們秀出自己漂亮的翅膀，飛向遠方；比一般黑螞蟻要大上幾倍的野黑螞蟻更是猖狂，揹着自己中幾倍的食物，揹回自己誰也看不到的祕密巢穴，要是你這時候不小心打擾了他，難不免會遭到被咬一口的倒黴運。
漸漸走在這個野美交加的世界裏，我們也變得野了起來：山路走多了，熟悉了，便可以在一條條土和泥交加的混合又很難走的山路上健步如飛；一向體育不好的媽媽也變為了“超人”，竟跑地比我還快······滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這裏返璞歸真了
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節有趣的科學課，讓我們知道了胡蝶到底是怎麼度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因為這個蝴蝶實在杭州發現的，被列為國家二級保護動物。緊接着，芒果老師又提了一個問題：鳳蝶科的蝴蝶有什麼特徵？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，於是，她就隨機選了一兩個人。而同學的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學的回答，芒果老師表揚了我們，又拓展了其他關於鳳蝶科的知識。接着，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最後變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化後是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然後變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開始提問了：為什麼繭要弄在樹枝上呢？這一個問題難倒了好多同學，“做這件事難道不就是天經地義的嗎？”我旁邊的.同學自言自語道。
突然，大廳裏沒了聲音，原來，大部分同學都説不出來了，老師總算公佈了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時候，可以使它們的翅膀幹得快一點，早一點能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你説一句我説一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終於，大廳裏又安靜了下來。
之後就進入最後的一個環節了，老師告訴我們蝴蝶書籤怎麼做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反覆按壓，最後把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細的看着芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發出了驚歎的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書籤，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示範，每個人都產生了想親手做蝴蝶書籤的慾望，於是，芒果老師都給每個班一份書籤了。
活動終於告一段落了，這節課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！
星期天，我和媽媽去公園玩，公園裏的花可漂亮了，有海棠花，櫻花……各種各樣的花五彩繽紛，美麗極了。突然有一隻蝴蝶飛了過來，它白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶些纖細精巧的'細花紋，翅膀上的花紋縱橫交錯，既鮮明又斑斕，既高貴又端莊，盡顯美麗之氣。我頓時被它小小的身體所散發的魅力所吸引住了。我怕驚動它，就沒有動它，然而它飛走了，我就一直跟着它，直到它停落在一朵花上面。我終於忍不住了，伸出手想要觸摸這個美麗的小精靈，剛伸出手去，它就忽的，一下就飛走了，我的動作還是遲了一步，但是沒收到手，就撲在了這株花上，雖然撲了一個空。但沒想到我的這一個舉動卻引起了一羣蝴蝶飛起來了。奇怪，我的眼力一向很好，為什麼沒有發現她們呢？原來蝴蝶會有一種隱藏自己的方法，因為蝴蝶的顏色和花很相似，落到花上面就很不容易被辨認。
根據這個一個特點，我想才有了“迷彩服”才説吧，那些在叢林裏穿來穿去的人們穿着迷彩服，就很容易隱藏自己不被對手發現。如果我發明一種“綵衣”若穿梭在花叢中，是不是也會被人誤認為一株會走動的“花”呢？
大自然的奧祕真是無窮無盡，看來以後我的好好學習，來探索大自然中更多不為人知的祕密了。
在一片綠茵茵的草地上，開滿了各種各樣，千姿百態的鮮花。有的.散發着濃郁的香味；有的綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的。花兒的美麗，花兒的香味，引來一隻又一隻五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一隻紅豔豔的蝴蝶，心中冒出一個念頭：把它捉住。
我抿着嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這隻蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸着蜜，根本沒有發現它身旁站着一個龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悦，高聲叫道。
“嘩啦……嘩啦……”窗外的雨花不斷地拍打着窗櫺，發出一陣陣清脆的聲響。窗外一片朦朧，一切都籠罩在雨的世界中。
我望着窗外的雨幕，慵懶地靠在門框上，心中充滿了倦怠。忽然窗外一棵樹上的一團白色物體吸引了我的眼球，那是一片純白的“花瓣”，被風吹到了樹枝上。再仔細一看，這白色的“花瓣”竟然還在微微顫抖哦，原來是一隻蝴蝶啊！那是一隻翅膀受傷的蝴蝶，渾身被雨水打濕了，不得不躲在樹葉下。
第二天，雨依舊淅淅瀝瀝地下個不停。我不禁擔憂起那隻蝴蝶的命運來：“它那柔弱的身軀能經受住這一夜的風雨嗎？更何況它的翅膀還受了傷。”我就這樣思索着走進了教室，映入眼簾的是課桌上擺放的物理試卷，試卷上那一個個鮮紅的叉號是那麼刺眼。我連忙跑到座位上，用手捂住了卷面，生怕被人看見會嘲笑我。傷心的淚水早已在眼眶裏打轉：這難到就是我努力學習了幾個月的成果嗎？那一個個叉號就是對我成績的最好回答了，也許我真的就不適合讀書，怎麼學也考不好……我對着這試卷暗暗傷心，胡思亂想着，再也無心考慮那隻蝴蝶的命運了。
放學後，我拖着沉重的腳步回到了家。在爸爸媽媽疑惑的目光中，我“砰”地一聲，將房門重重帶上。屋裏頓時一片寂靜，委屈的淚水再也無法忍住，我趴在桌上號啕大哭起來。
不經意間抬起頭，窗外那隻白色的小精靈再次映入我的眼簾。它依然躺在樹枝上，紋絲未動，似乎已經死去多時了。“可憐的蝴蝶，就這樣被風雨摧殘了，我也一樣，總被這可惡的成績打壓得抬不起頭。”我看着窗外的雨，默默地流着淚。
雨逐漸變小，終於停了，太陽露出了久違的笑臉。窗外那棵剛剛經受過風雨洗禮的大樹上的葉子，顯得更加青翠欲滴。陽光灑在還帶有透亮水珠的葉子上，折射出斑斕的光。我被這雨後的`景色所吸引，急忙起身來到窗邊。不經意間發現，那棵大樹的枝幹上，已經沒了那隻受傷的白蝴蝶的蹤影。難道它被風捲走了？還是已經死去，落在地上被雨水沖走了？我疑惑着，四處尋找它的身影。終於在不遠處的花叢中，我看到那一朵“白花兒”在風中飛舞是那隻白蝴蝶！“它終於熬過了風雨，又能在花叢中自由飛舞了！”我驚呼道。
和煦的陽光温暖地灑在蝴蝶的翅膀上，我被眼前的這一切所震撼：蝴蝶在風雨的摧殘下都沒有屈服，堅強地挺了過來，我卻要因為這一次考試的失利而自暴自棄嗎？不，我要像蝴蝶一樣堅強，勇敢地面對人生的風雨，相信只要努力，我一定可以見到陽光！我擦乾了淚水，看着遠處飛舞的蝴蝶，開心地笑了。
柯鈺昕是我的同學，小小的個子，有一雙明亮的大眼睛。她有一個特別的愛好就是喜歡蝴蝶。她愛看蝴蝶的書，她愛學蝴蝶的樣子翩翩起舞，她更愛在草叢中近距離地觀察它們。
有一次，課間的'時候，我和柯鈺昕在噴泉廣場玩捉迷藏。忽然間，一隻金色的蝴蝶飛了過來，它翅膀上有幾個紫色的小圓點，眼睛是綠色的，美麗極了。柯鈺昕一下子就被吸引住了，只見她目不轉睛地盯着它，跟隨着蝴蝶飛的方向而去。她把我丟在了一邊。我着急地朝她大喊一聲：“柯鈺昕，快回來，我們的遊戲還沒結束呢！”只見她回頭朝我擺擺手：“噓！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂頭喪氣地跟過去看看。這時，蝴蝶飛進了草叢裏。只見她躡手躡腳地走過去，悄悄地伸出右手嗖的一聲撲了上去，結果沒捉着，蝴蝶一下子又飛走了，撲撲翅膀好像還在笑話她。不過她一點兒也不生氣，她大步流星地跟了上去。這回蝴蝶飛進了灌木叢中。我拉住她，焦急地説：“別捉了，你會被樹枝勾到的！”她不理我，而是繞到蝴蝶的背後，悄悄地撥開樹枝，一下子就捉住了蝴蝶。這下她高興極了，連蹦帶跳地跑到我面前，向我炫耀手中美麗的蝴蝶。
然後，我們倆就一起觀察這隻蝴蝶。柯鈺昕還一邊滔滔不絕地講着蝴蝶的知識。你瞧，她真是個喜歡蝴蝶的小女孩。
學問齋