在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的美的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
秋天來到我的身邊，微笑着問：“這位帥氣的小朋友，你喜歡我嗎？”聽她這麼一説，我白了她一眼：“一點都不喜歡！”她依然笑眯眯的，她的手在天空中輕輕揮動，忽然，她手中出現了一支閃閃發亮的畫筆。
她一揮手中的筆，我的眼前立刻出現了這樣一幅畫面：大地上一片綠油油的'草地，草地上有千姿百態的花，綠葉成蔭的樹。忽然，一陣風拂過，花草樹木隨風而動，它們動着動着，突然發生了一件神奇的事情——小草披上了金色的衣服，奼紫嫣紅的花瓣在風中紛紛揚揚的飄飛着，樹葉套上了火紅的、金黃的外套。
我看得正入迷，突然之間金菊盛開，一大片菊花形成浩瀚的金色海洋；一股神奇的香味撲進我的鼻子，原來是飄香的金桂，這味道真是沁人心脾。畫面又開始變化，晚上，秋月如鏡，秋涼如水，皎潔的月光像白糖一般撒下去，習習的秋風如同温柔的姑娘用温柔的目光撫摸着大地。
最後，我誠懇地向秋天道了歉，因為秋天是那麼的美！
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在鬱郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的.色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什麼？原來是坐着的地方，是學校為了讓學神們更加了解大自然的奧祕，特別增加的。在春天裏長出來的小嫩芽，現在長成了參天大樹，為人們服務。
秋
秋天來臨，小樹葉捨不得離開樹媽媽，但又經不起一陣風的吹打，最後想通了，為媽媽表演生命中最後的一場舞蹈。正好，一陣風吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳着，像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖着。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那麼有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我相信校園裏還有許多美等着我們去發現。
羅丹曾説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，好人好事隨時都可能發生在你身邊。所以我們要用發現美的眼睛去看人。就在這幾個星期我發現了許多美。
“飯卡中的美”
現在到了五年級，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應了，還説多點幾個菜沒關係。到排隊買菜的時候，因為我高排在後面，李建華就説：“王悦，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的美”
這週二我把筆盒落在了阿姨家。上課時，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個該怎麼辦呢？我又不能跟同桌説話。哎，正在這時同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學，我將筆還給了同學，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級裏感冒的人有很多，時的需要餐巾紙。陳老師關切地問了一話：“班級裏的餐巾紙自己帶，還是捐的方式？”“捐！”全班同學異口同聲地叫着。第二天早上，我一走進教室內驚呆了，書櫃上已經擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室裏的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這週五的中午我們去了扇博物館，經過一小時車程我們到了目的'地，又緊跟着講解員看完了第一個展廳，我們都説渴，陳玎看見了，她和陳老師説了些什麼便跑了。當我們即將看完第二個展廳時，陳玎拎了一個大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊毎人分了一瓶水，我對她説謝謝，看見她在擦拭額頭，後來才發現大家都穿着厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝!我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創造生活中的美。
學問齋