在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的摩擦起電作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們的身邊，知識無處不在，它們遍佈在世界的每一個角落，只要你留心觀察周圍的一切，你便會有所發現，而作為國小生的我更應該仔細去觀察一切。
今天陽光明媚，藍藍的天空就像一顆巨大無比的藍水晶，欣賞着美麗的.天空，我興高采烈的去作文培訓班上課。課上，劉月老師先將一份要抄寫的詞語、句子和生字的一張表格發給我們。
大家剛抄完，老師便拿出了兩本幾頁幾頁互相重疊在一起的書，並且請每位同學都上去試着拉開那兩本疊的十分混亂的書。一開始，謝中翰自告奮勇要求讓他來當第一個。結果，差點把書扯爛了還沒打開，他在那一瞬間就泄氣了。我腦子裏不斷的回想剛才的畫面，於是心裏有了個疑問：謝中翰力量那麼大，為什麼會拉不開呢？接下來，鄧丞溪邁着緩慢而又堅定的步伐上去了，他此時此刻或許在想：只要我拉開了，就可以證明我比謝中翰強大。可事實卻是，即使他用盡全身的力氣也還是以失敗告終。
然而，不管是兩個人、四個人還是六個人拉，統統都敗下陣來。接着，老師説她昨天晚上喝了能讓人有魔力的藥水，只需要吹一口氣就能夠分開，大家對此表示十分懷疑。令人想不到的是，竟然真的分開了！有些男生驚訝的變成“O”形的超級大嘴巴，我也感到非常驚訝。
其實中間有個小道理，就是兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，當你用力拉的時候，書頁之間會產生摩擦力，你用的力越大，產生的摩擦力就越大，所以就拉不開。往書裏吹氣，會使書頁之間有空隙，所以能輕而易舉地把兩本那麼厚的書給完全分開。
這就是神奇的摩擦力。迪斯雷利説的話果然沒錯，多觀察、多經歷、多研究，是學習的三大棟樑，我真佩服他啊！
有一天，我走到爸爸的房間，發現書桌上有包蘋果的塑料紙、吸管、紙張等。我想，利用這些東西，怎樣才能做出一個實驗呢？
我拿出吸管，思考着：如果用吸管吸包蘋果的碎塑料紙，會怎麼樣呢？於是，我開始動手。我用吸管吸碎塑料紙，但是沒吸上來，再試了一次，發現還是不行。我心裏嘀咕着：怎麼回事呢？是不是哪裏漏了一個步驟？還是這個辦法根本行不通？
我看到旁邊有一張紙張，心想：如果我用吸管摩擦一下紙張，會怎麼樣呢？説幹就幹，我用吸管在紙張上輕輕地摩擦了一下，再去吸。“怎麼還是不行？這是怎麼回事呢？”我自言自語道。過了一會兒，我想起爸爸説過的一個辦法：重力摩擦。我用了這招，還是沒有解決難關。我又有了一個大膽的想法：是不是摩擦的次數太少了？如果再摩擦幾次的話，不就可以了嗎？我又摩擦了五次，慢慢的'，吸管竟吸住了碎塑料紙。我覺得還不夠多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……這樣，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料紙也越多，哈哈，我的實驗成功了。
做完實驗，我得出了結論：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料紙。如果摩擦越少，吸到的碎塑料紙就越少。如果摩擦多次的話，就能吸住更多的碎塑料紙，因為通過摩擦，產生了一種電——靜電。
在這個“玩”的實驗中，我堅持了很多次都沒有放棄，把這個趣味的實驗做到了最後一步，並得出了結論。我不在乎累不累，關鍵是要懂得一句話：有付出，才有收穫！這樣才能換來實驗的成功！
點評：列文虎克在玩中發明了顯微鏡，牛頓在玩中發現了萬有引力。小作者在一次又一次的實驗中明白了摩擦會產生靜電！文章敍述詳細，條理清晰，心裏活動描寫細緻傳神。楊洋同學善於思考，勇於探索，鍥而不捨的鑽研精神值得我們學習！
有人説過，只要細心觀察，知識無處不在，這是真的嗎？
今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個實驗。老師拿出來了兩本書頁重疊在一起的書，並讓我們把它拉出來，有許多同學説：“哼！這有什麼難的？不就是讓兩本書分開來嗎？”老師看着他們，並叫了其中的`幾位同學來扯，可是不管他們怎麼扯，都扯不開那兩本重疊在一起的書，當然也包括我。
我心想：這兩本書怎麼這麼“稀奇古怪”啊！正當我們疑惑不解時，老師説話了：“同學們你們之所以來不開，是因為當兩本書的書頁幾頁幾頁地重疊起來，你用力拉的時候，書頁之間互相摩擦，就會產生摩擦力。你越用力拉，產生的摩擦力就越大，所以拉不開。一定要先把書抖幾下，往裏吹氣，使頁面分開，讓它們無法產生摩擦力，就能夠輕而易舉地把書拉開了。”有些同學感歎説：“哇！好神奇啊！”老師還説：“也可以做一個實驗喔！可以把一隻筆放在頭髮上搓一搓，拿一些紙的小碎片。把在頭髮上搓過的筆，放在小紙碎的旁邊，小紙碎就會被吸住了。這種摩擦力可以產生電。還有一種摩擦力可以產生熱量……”老師的話還沒説完，同學們就已經説：“搓手，搓手。”“對了，同學們説就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上，這樣你的臉就暖多了。”
這節課，我終於知道了羅丹説的：“世界上並不缺少美，缺少的盡是發現美的眼睛”這句話的意思了。我以後會做一個生活中的有心人，留心觀察生活，學習更多的知識。作文
今天，我們全班做了一個小實驗——摩擦起電。因為我們想知道，摩擦是如何產生靜電的。
陳老師向我們一一介紹了材料：“我帶了一塊尼龍布，一把塑料尺子，還有一盤已經被我撕碎的餐巾紙屑和作業紙屑。”首先，陳老師用大拇指和食指夾住布，把尺子“捆”在布里，接着陳老師緊握尺子，像一個要上戰場的士兵。然後開始賣力地摩擦尺子。只見陳老師咬緊牙，雙手互相交錯，臉越來越紅，紅得像一個熟透的蘋果。大約摩了15秒，陳老師迅速抽出尺子，放在離紙屑1-2毫米的地方輕輕一提。哇！不可思議的'事情發生了：許多紙屑被吸了上來！陳老師問我們：“哪一種紙屑吸得多呀？”全班同學異口同聲地回答：“是餐巾紙。”這是為什麼呢？原來是因為輕柔的東西更容易被吸引。
接下來輪到我們了。我抓起衣角，拿起尺子往衣角里塞，然後開始使勁兒地摩，突然一股電流擊中了我的手掌心，我立刻把尺子抽出來，放入紙堆裏，又提上來。哇，我也吸上了！有的像幾個小娃娃，搖來搖去，真像在盪鞦韆；有的“雙手”趴在尺子上。有的像猴子撈月一樣，一片接着一片地吊上來；還有的牢牢地抓在尺子邊緣。我輕輕一吹，幾片在邊緣的小紙片飄飄搖搖地落下來，像從飛機上跳傘似的，我摸了摸尺子，尺子不燙了，剩下的紙片也跳了下來。
回到家裏查了資料之後我恍然大悟：原來多種物體之間相互摩擦電子就會發生轉移，產生了靜電。
有人説過，只要細心觀察，知識無處不在。這是真的嗎？我反覆思考着這一個問題，終於在今天的課上得到了回答。
今天上課的時候，老師讓我們兩本書，而這本書的特別之處就在於老師把兩本書幾頁幾頁的重疊起來了。這看似是一件簡單的事，可我們很多人嘗試了都沒能把書拉開，於是有一位同學説：”老師在書上粘了膠水吧？“又有一個同學説：”老師捏緊了吧，所以我們才會拉不開。“我猶豫的想，為什麼只是兩本小小的書卻拉不開，正當我疑惑不解時，有一個同學吹了吹書，原本緊貼着的書鬆了，一拉就拉開了。我心想：這是怎麼回事呢？聽了老師的講解後，我明白了，原來這有千絲萬縷的聯繫啊。
現在就讓我來告訴你吧，這可是一個科學知識。兩本書幾頁幾頁地重疊起來，當你用力拉的時候，書頁之間會相互摩擦，這就產生了摩擦力。你越用力往外拉，產生的摩擦力就越大，所以這個時候的`書是拉不開的。如果把書抖幾下，往裏吹氣兒，使頁面分開，這時候你就能輕易地把書拉開了。所以，當書頁之間產生了摩擦力，你費九牛二虎之力都是拉不開。相反的，若書頁之間無法產生摩擦力，這時就能輕而易舉的把書拉開了。
牛頓細心觀察並仔細思考最終發現了地球引力，這説明了只要我們細心觀察，一定能發現更多奇妙的原理。
生活中存在着許許多多奇妙的事，也許它表面上看起來不能用常理解釋，可是當你深究之後你會發現其中的原理可以讓我們大開眼界，增長知識，或許還可以培養我們對這方面的興趣，滿足自己的好奇心。
經過這堂課之後，我更深入的理解了只要細心觀察，知識無處不在這句話，以後我會留心生活中的事，做生活中的有心人。
我做過一個很好玩兒的遊戲，那就是摩擦起電。
那一天晚上，我做完作業，懶洋洋的爬上了舒舒服服的牀。正脱着毛衣時突然發出“噼啪”的響聲。我一下子蹦了起來，説：“爸爸，外星人向我毛衣發電了！”爸爸便從他們的卧室跑了過來，笑了。
爸爸不像平時那樣很直接的就告訴，而是找來了一些布，而且還讓我找來我的塑料尺和一些小紙片，準備給我做一個好像很有趣的實驗。小實驗開始了，我懷着好奇心，只見爸爸用手中的那塊兒布裹着我的塑料尺，很用力的在摩擦。我問爸爸：“爸爸，為什麼要這樣摩擦塑料尺呢？”“這是為了使塑料尺帶上正電。”爸爸説。我又問：“什麼是正電呢！”爸爸説：“正電也就是就一種電源子，原子核上是帶有正電的，懂了吧！”我似懂非懂的點了點頭。這時候，爸爸把剛才被摩擦的塑料尺懸在了那些小紙片的上面。小紙片隨着塑料尺的動了動後，被吸了起來，咦！紙片居然吸起來了。我驚喜的叫着：“吸起來了！吸起來了！”不過，我更加的迷惑了，忙叫着爸爸快點兒説出道理！
爸爸給我解釋實驗的'原理：“當我們拿兩種東西互相的摩擦的時候，就會產生熱量，你看，塑料尺上和布的温度升高後，他們當中的原子核裏比較活潑的電子會轉移到布上去。這兩個物體的正電和負電就不平衡了，塑料尺失去了帶負電的電子！帶上正電，布因為受了跑過來的電子，負電多了，我們就説他帶負電。這時再拿塑料尺和小紙片接觸，就能把小紙片吸引上來，這個道理和脱毛衣時發出“噼啪”的響聲道理是一樣的，懂了點兒吧！”
聽了爸爸的話，我從中瞭解到電的奧祕，使我增長了不少知識，科學真是不出不在呀！
今天我做了一個小實驗，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來，我心想：摩擦會不會起火呢？這個實驗怎麼做呢？
老師開始讓我們準備實驗材料了。我準備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時呆住了。沒辦法，我只好開始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時候很用力，一會兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學家。紙屑形狀一點都不規則。我看見老師走過來時，我就把那些弱不禁風的碎紙屑給老師看，可是老師説：“不合格！”我聽完後又開始撕。老師又説只有幾片合格，我聽了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開始做實驗了。大家都在用尺子摩擦頭髮，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時，小紙屑紋絲不動，正在我思考時，老師走了過來幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時，紙屑立了起來，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的.小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍着；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現在我的眼裏。
實驗的原理就是尺子是塑料做的，不導電的尺子摩擦生熱後產生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大於吸附力，就吸不起來了。
通過這次實驗我知道了，生活中有很多有趣的發現！
今天上課的時候，陳老師笑眯眯地告訴我們：“今天我們來做一個小實驗，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學們一聽，以為會被電着，嚇得目瞪口呆。陳老師卻説：“不要想太多。”同學們都用期待的眼神看着老師，嘴裏還喊着：“太棒了！”
在實驗前，老師發給我們一人一張報紙片。實驗開始了，同學們都“加工”起紙片來，教室裏一片“嘶嘶”聲。我也開始動手了，過了一會兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還説，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開始“加工”起來，撕得我手都痛了。老師看過來，説我的.紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見了，要保護好紙片。現在就等着下面的實驗了。
實驗開始了，我先拿來了一把塑料的尺子，把小紙片散開，然後把尺子放在頭髮上擦一擦，摩熱放在小紙片的上方，這些小紙片像一羣小孩子在玩蹦極一樣蹦到了尺子上。我數了數，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒後掉了下來，還有幾個小紙屑彷彿一羣小孩子看見了媽媽一樣，投在媽媽的懷裏不肯下來。
做完實驗後，同學們有的問老師為什麼小紙片能立在尺子上，有的正討論原因，老師説：“塑料物摩擦後，會產生靜電現象。”老師還告訴我們：“靜電產生時會有吸附力，就是這個吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產生靜電現象還有很多，如脱毛衣時的小火花也是靜電現象。”同學們聽完恍然大悟。
這個小實驗可真有趣呀！
星期天，爸爸在家休息，看到我作業寫完正準備陪弟弟玩玩具時，爸爸叫住了我，對我説：“馨予，我們一起做個小實驗吧！”我拍着雙手高聲叫道：“好呀！”
我和爸爸首先準備好做實驗的材料：一把塑料尺、一張白紙。實驗開始了，爸爸先讓我把那張白紙一點一點地撕成小紙屑，接着又讓我把塑料尺在頭皮上摩擦，發出“吱吱”的聲音。一兩分鐘左右後，摩擦好了，爸爸就拿着塑料尺放在紙屑的上方，大約一釐米的距離。你猜怎麼着？奇蹟發生了！那些小紙屑竟然跳起舞來，一個個爭先恐後的往塑料尺上粘，真是太不可思議了！此時的爸爸看起來真像一名帥氣的魔法師。
“爸爸，爸爸我能試一下嗎？”“當然可以啦！你現在就分別試試圓珠筆和木製鉛筆吧！”於是，我先拿出一支圓珠筆在頭皮上來回摩擦，然後照着爸爸的.樣子，把圓珠筆放在小紙屑的上方，那些小紙屑竟然也跳起舞來，我興奮極了。後來我又用木製鉛筆在頭皮上來回摩擦，卻怎麼也沒有吸起來。“咦？這是怎麼回事兒？”我好奇地問爸爸。爸爸彎下腰，拍了拍我的小腦袋，微笑着對我説：“塑料尺還有圓珠筆它們倆和頭皮摩擦就會產生靜電，是靜電把那些小紙屑吸起來的，而木製的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以不會吸起來。”“哦，原來是這樣啊！”我終於明白了。
這真是一個有趣的小實驗啊！
一天，我在書上看到了一個有趣的實驗，便馬上着手做了起來。這個小實驗便是“摩擦起電”。
一開始，我找了一些寫過字的廢紙，撕成許多小紙片放在桌子上，然後用塑料尺在頭髮上摩擦。剛把尺子放到到頭髮上蹭了幾下，就立馬拿了下來。可是當我去吸的時候，那些紙片卻都像睡着了似的，紋絲不動。我十分詫異：“咦，這是怎麼回事兒？難到哪裏弄錯了？”我忽然想到自己把尺子在頭上只蹭了幾下就拿下來了，是不是和時間長短有關係呢？
於是，我用塑料尺在頭髮上用力摩擦了很長時間。過了一會兒，我再把它放在離桌面三四釐米的`地去吸。只見那些紙屑像中了魔法似的，一個個都“咻—”的站了起來。我再把尺子在靠近一點，一點，只見它們都爭先恐後的向尺子湧了過來，有的緊緊地貼在尺子上，像孩子依偎在母親的懷裏；還有的只有一條邊吸在上面，活像一根根銀針；甚至有的只有一個角吸在上面，不停的轉圈圈，宛如一位舞蹈家正跳着優美的芭蕾舞蹈……我輕輕移動了一下尺子，只見一些“意志不堅定的士兵”掉了下來。我再次移動了一下，只見“先頭部隊”也“不幸戰敗”，過了一會兒，連“總司令”也“英勇犧牲”了。我仔細打量着這些玩得昏昏欲睡的小精靈，嘴角不禁微微上揚……
通過這次試驗，我知道了用塑料的東西在毛衣、頭髮等地方來回摩擦，可以產生靜電，能把紙屑精靈們吸起來。
今天的教室怎麼這麼安靜呢？我心想着，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什麼東西起電了？”我問道。我湊上去看，原來大家正在做一個小實驗，如果你想知道大家在做什麼小實驗，也想知道是什麼起電了，那你就繼續讀下去吧！
我問：“這是什麼實驗呢？”同學告訴我，這個實驗叫做摩擦起電。只需要報紙和塑料物品就可以完成實驗。我很期待。
這時，我們的班長給我們每人發了一小張報紙，給我們佈置了一個絕對不可能完成的任務——把報紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開始行動了，我撕了一點點，再把這一點點紙屑撕成兩半。我撕好後，最大的`紙屑才有螞蟻這麼大，最小的紙屑要放大鏡才能看見。這時，班長來了，她看了我同桌的紙屑説：“不行，太大了。”她準備看我的紙屑時，我緊張地眼睛都閉上了，聽到班長説：“可以。”我的心總算放下了。
班長説：“可以開始摩擦了。”全班都拿起塑料物品開始往頭上、毛衣上摩擦，我覺得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥飛上天空一樣，還有一些紙屑沒有被吸上去，像在睡大覺，我把尺子拿得高了一點，一分鐘後，紙屑還沒掉下去，兩分鐘後，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。
看來生活中有許多奧祕，要等你發現。
有人説過，只要留心觀察，就會有新的發現。
今天，劉月老師就給我們除了個問題：“兩本書一頁一頁的重疊起來，你們能不能把書本拉開？”有的同學説：“這還不簡單，拉一下就能打開了。”其他同學也説能。老師笑着搖了搖頭，決定給我們做個小實驗。
她請我們每一個人都去試着拉開書本。第一個同學用力的`拉着，不但沒有拉開，而且還把作文書給扯掉了一面，我們見了哈哈大笑。接着是兩位同學一起拉，費了吃奶的力氣也拉不開。
這時同學們紛紛討論起來了，有的説：“書本是不是被膠水粘住了，怎麼可能拉不開呢？”有的説：“是不是老師在他們幾個拉的時候按住了書本呢。”
“我原本以為這是很簡單的一件事，真沒想到這麼難。這是為什麼呢？”我心裏這樣想着。劉月老師終於來到了我的面前，我伸出手來小心的抓住兩邊，當我抓得很緊的時候，突然用力一拉，書本卻一點反應都沒有。一頁一頁的紙寶寶還在裏面玩耍呢，可開心了。
大力士小聰出場了，它抓緊書本，費了九牛二虎之力，書本還是和原來一樣。我吃驚的看着書本繼續傳到吳文睿手上，只見吳文睿拿起書本兩邊抖一抖，再向裏推一下，然後用力一拉，神奇的事情發生了，書本被吳文睿拉開了！
老師拿過書本告訴我們：“兩本書的書頁幾頁幾頁重疊起來，當你用力拉的時候，書頁之間相互摩擦，產生了摩擦力。你越用力拉，產生的摩擦力也就越大，所以拉不開。把書抖幾下，往書裏吹氣，使頁面分開，這樣就無法產生摩擦力，所以能輕而易舉地把它分開。”
這一天，我認識了摩擦力，我真開心。
有人説過，只要細心觀察，知識無處不在，這是真的嗎？
今天，老師給我們上了一節別開生面的課。老師拿了兩本書出來，問我們它們有沒有什麼相同之處？一個同學説：”有，它們形狀一樣。“
還有一個同學説：”有，它們顏色一樣。“另一個同學説：”有，它們同樣是作文選。“老師豎起大拇指，笑眯眯地説：”同學們都説得很對，但是它們還有一個相同之處哦！它們都是重疊起來的。“老師還問我們這兩本書重疊起來能不能用手拉開呢？有的'同學説能用手拉開。還有的同學説不能。我想：這不就是兩本書嗎？怎麼拉不開呢？老師請了兩個同學上去用手；拉開這兩本重疊起來的書。那兩個同學用了非常大的力氣，臉都憋紅了，還是拉不開。見了這種情況，老師又請了四個同學用手拉開這兩本書，他們用了最大的力量還是拉不開。最後，老師又請了十個同學上去拉開這兩本書，他們費了九牛二虎之力，那兩本書還是無動於衷。這時，老師只是向書本吹了一口氣就能用手拉開了。老師説：”這兩本書的書頁幾頁幾頁地重疊起來，當你拉的時候會有摩擦力。把書抖幾下，往裏吹口氣，使頁面分開，無法產生摩擦力，就能輕鬆地拉開了。“我們恍然大悟，為此感到奇妙。
多觀察、多經歷、多研究，是學習的三大棟樑。——迪斯雷利。我相信如果我們能細心觀察，就能學到好東西。
這節作文課，老師神祕地説：“今天，我們來做一個小實驗。”她借了三樣東西，分別是尺子、圓珠筆和廢紙。同學們一頭霧水，到底要做什麼實驗呢？
接着，老師請上了兩位同學，老師分別讓他們一個拿筆一個拿尺子，在黑板和桌子上摩擦。這時，同學們才知道這個實驗的名字是摩擦起電。兩位同學都小心翼翼地摩擦著，因為這是借來的尺子和筆。過了一會兒，兩位同學摩擦的差不多了，拿尺子和筆向廢紙碎片吸，紙片居然沒有被吸起來，再吸，還是不行。於是，兩位同學都垂頭喪氣地回去了。其中一位同學靈機一動，跑過來，對老師説：“老師，這樣做不對，應該讓他們與自己的衣服摩擦。”他剛一説完，全班就立刻試了起來。
我先用一支筆放到自己的褲子上，使勁摩擦，之後，把筆和紙片進行接觸，卻發現紙片居然紋絲不動。咦？這究竟是怎麼回事？我又有疑問了。於是，我又重試了一遍，這回，我把摩擦時間延長了5秒鐘，看看會有什麼變化。當我再次與紙片接觸時，驚奇地發現，紙片開始隨着我的筆動起來了；我再延長了摩擦的`時間，紙片可以吸在我的筆上了。耶！我成功了！
不過，這時為什麼呢？原來，我們的身體本來就有電，只不過很小。再與物體產生摩擦，就形成靜電了！其實，在我們的生活中，也會產生靜電。
通過這次實驗，我知道了只要認真觀察我們的世界，總會讓你大開眼界，觀察到的現象也會盡收眼底！
在一個陽光明媚的雙休日下午，我正懶洋洋地坐在椅子上看書，突然我在書上看見一個有趣而且又簡單的小實驗：
“用一把尺子在衣服上來回摩擦之後，再輕輕靠近黃豆大小的小紙片會發生神奇的一幕。”我讀着書上的文字。會發生什麼呢？要不試試？
説幹就幹，我找來一把淡黃色的透明塑料尺和一張彩色軟紙。我先把彩色軟紙按照書上所説撕成黃豆大小的小紙片兒，然後用塑料尺在衣服上用力地來回摩擦，然後小心翼翼地靠近小紙片兒。
“什麼玩意兒？！連動都不動一下的？”面對紋絲不動、毫無反應的小紙片，我無語至極，不由自主地大叫起來。
第一次實驗沒成功，但是我不甘心，既然書上有那就説明有人做過，他們能成，我有何不可？
我又重新摩擦塑料尺，不過我這次是在被子上摩擦的。摩擦完之後我又一次滿心期待地靠近那幾張“倔強”的小紙片兒。
“不是吧！你只給我吸一張？”我看着那唯一一張被吸上起去的小紙片兒哭笑不得。
“我就不信了，我怎麼會成功不了！”我給自己打氣。
“哎，哎，哎，上去了，上去了！”我突然欣喜若狂地大叫起來。我成功了！
我疑惑不解，到底是什麼原因讓小紙片兒吸到塑料尺上的'呢？我急忙翻到書本的最後一頁尋找答案，原來讓塑料尺吸到小紙片兒的不是其他東西就是我們生活中常見的靜電！因為毛衣產生的靜電較大，就像我們大冬天的時候脱毛衣會聽見“滋啦，滋啦”的聲音其實就是靜電。而我這次就是在毛衣上摩擦，所以很輕鬆的把小紙片兒吸了上去。
這次實驗不僅讓我明白了靜電可以吸東西，而且讓我感受到了成功的喜悦。好開心哦，滿滿的成就感！
學問齋