在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的新同學作文 ，希望對大家有所幫助。
軍訓結束後，我們只有不到兩天的休息時間。今天下午3點左右，我的父母為我照看好它，然後離開了。我的心有點不舒服，所以我不得不先把書包拿到教室去。
我在教室裏遇見了一個新同學。她有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴和一個馬尾辮。在這個星期天的晚餐上，我説我有點想家，但是我記得我還有另一個朋友，我的心臟突然好了很多。
晚上，一個姐姐來到我們宿舍。她説學校統一要求堆放“豆腐塊”。我學了很長時間，在我學會它之前，我一定學了很長時間。但是當我來到教室，想到我的被子和嫂子的衞生，我感到有點不安。中午去吃飯的.時候，我心裏想到了宿舍，有點想家。這種壓力讓我無法進食，但他一直在啟發和安慰我。這隻吃了一點米飯。晚上，我姐姐説我們不能打掃，當幾牀被子不合格時，我又緊張了。
第二天，我們都有一點壓力，但她仍然啟發我，不讓我感到自卑。她幫助我在教室裏做一些事情，每次都帶着微笑向我走來，並推給我一些漂亮的課外書籍。雖然她很小，但她的精神力量非常強大，她經常幫助我一起支持我的信仰，所以她努力學習，生活得很好，希望她永遠領先。
我也非常感謝她。如果不是因為她，也許我再也不會這麼開心了。如果不是因為她，也許我會變得沮喪。如果不是因為她，我可能已經被那種壓力壓垮了，根本無法鬆一口氣。因此，我祝她身體健康，每天心情愉快。
暑假已經過去，新學期開始了，我成了一名中學生。開學第一天我剛走進教室，便看見一張張熟悉的面孔，他們是我國小時的同學，同時也發現了一些新面孔。我找了個位置坐下來，和幾個好友坐在一起暢談，同時也在悄悄的打量其他新同學。
老師走進教室開始點名：“蔡緣”“到”多有意思的名字，我的那幾個好友聽到這個名字的時候，都忍不住笑出了聲來。我也好奇地循聲望去。哇！如果你看見她，她一定會在你的腦海中留下深刻的印象。
或許是她學習太用功了，你一眼就能看到她滿臉的“小碉堡”。真不知道她從哪裏空出那麼多的時間來護理頭髮，可不是嗎，她的頭髮已經齊腰了，如瀑布一樣，幕簾般的劉海垂在額前，那麼長的頭髮真讓人羨慕。再一瞧，哦！她和我還是“同道中人”呢！我們都是“四眼妹”。
蔡緣很愛笑，她的臉上經常掛着笑容，給人一種親切的感受，如果遇到什麼令人發笑的'事，她的眉毛立刻彎成月牙兒狀，嘴邊露出兩個甜甜的酒窩。瞧，老師不知説了一句什麼，她立即笑開了，好甜的笑容。
她的成績很好，雖算不上第一名，可前幾名還是可以的。就拿今天的作文課來説吧，當別人還在埋頭沉思時，她卻已經在奮筆疾書了，瞧那專注的模樣，我想，她應該稱的上是個才女了吧！
第一天，我便喜歡上了她，喜歡上她的長髮，喜歡上她的甜甜的笑，喜歡上她的勤奮。我想，時間長了我們一定會成為好朋友的。
點評：小作者開學第一天對同學的觀察可謂細緻入微，緊緊抓住人物的外貌特點進行描寫，使蔡緣的形象躍然紙上。同時還注意了對人物性格的揭示，符合一般的認知規律。從這篇習作中可以看出小作者有一定的寫作功底。
隨着時間的流逝，轉眼間，我已邁入國中。回想着六年的快樂生涯，不禁有些戀戀不捨。國中的生活雖然有些艱苦。但那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。其中最讓我感到親切的是我的同學！
認識的新同學裏，有性格開朗的，要文靜的，有活潑的！最令我印象最深刻的卻是王鴻蘇。
王鴻蘇是一個長相平凡的女生。扁扁的腦門上蓋着一層劉海兒。劉海兒下彎彎的眉毛，配着一雙明亮的.眼睛，閃爍着智慧的光芒！經過這一段時間的接觸。我從她身上看到了勤奮和認真。開學初，我們班進行了一次週考。她以她的勤奮努力換來了好成績，成為了全班第一名。她能考得這麼好當然歸功於她平時寫作業，複習和預習的認真，因為勤奮與認真是分不開的。
記得有這樣一句名言“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”其實每個人的智商都是差不多的。只要我們肯努力，把學習當做一種樂趣，最終我們都一定會成功的！
國中的作業量要比國小的多得多。有些同學也因此作業寫的不認真。但是王鴻蘇寫作業卻不是應付老師，她用整潔，清秀的字跡認真完成每一項作業，每一次答題。因兒也得到老師的許多次表揚。
王鴻蘇下課時，不肯浪費每分每秒，她先把這節課的內容複習一遍，便爭分奪秒地完成老師佈置的家庭作業。所以他在學校能把家庭作業完成一大半兒。
王鴻蘇同學的這種對待學習的認真勤奮的精神特別值得我學習，我也希望她在今後的學習當中能“白尺竿頭，更進一步”！
一轉眼，快樂的暑假生活已經結束。告別母校，我升入了中學，來到了新學校，並且還認識了幾位新同學
報到這天，吃完媽媽給我做的可口早飯，就迫不及待的和同學一同來到新學校。學校裏早已人山人海，激動的新同學，揹着被褥的家長，熙熙攘攘。我的心情也非常的緊張激動，找到六（8）班教室，我找了一個空位坐了下來。我發現旁邊有一位女孩，她十分的酷炫，嘴裏叼着一顆棒棒糖。她看起來微胖，戴着金色邊的眼鏡，鼻子挺挺的，膚色白裏透紅，穿戴非常簡潔。我要不要結識一下這位新同學？經過一番糾結後，我拿上書包悄悄地坐在了她的旁邊。她一轉頭，我們便四目相對。我鼓起勇氣説了一聲：“嗨，能交個朋友嗎？”她湊湊鼻樑上的眼鏡，認真地看着我説：“當然可以啦，交唄！”。接着我們相互介紹了自己。我小心翼翼地把書包放在抽屜裏，生怕發出什麼聲音讓她討厭我。和她坐在一起後，我發現我們總有聊不完的.話題。她的個子很高，高我一頭。雖然我們走在一起不那麼“和諧”，但她卻很快成為我的新朋友。
一次，教室裏大多部分同學都在寫老師剛佈置的作業，忽然我聽見了一支筆掉落的聲音，我還以為是我的筆掉了，我連忙低頭開始找我的筆。而她也在不經意地低頭去地上尋找她的筆。“咚”的一聲，我們的頭碰在了一起，我們各自捂着自己的額頭，互相看了看對方，卻發現我們兩個人的手裏都握着一支筆。無聲的笑容盛開在我們嘴角，我們之間竟然這麼默契！
朋友並非從前認識的，才是真正的好朋友，朋友説不定是在一瞬間互相認識了對方，或者因為一件有趣的小事而成為了朋友。
開學的第一天，我懷着激動的心情走進了新學校。走廊漆黑而又空曠，牆角沉寂的蛛網，四周和我一樣焦慮不安的眼神兒，都讓我緊張得手心捏出了汗。
一邁進班級，感覺空氣都要凝固了，教室裏靜悄悄的，同學們都老老實實的在座位上坐好，使人有一種冰冷冰冰的感覺。突然我眼前一亮，見有一個女孩，戴着一副金絲眼鏡，手腕上懸着一副銀鐲，正四處張望，一副可人的模樣，我的心中頓時生出一種親近之感，便在眾目睽睽之下走到她身旁坐了下來。
通過自我介紹，我得知她叫李由，以前在第五國小5年2班。我倆便這樣相識。
從此每到下課時，我們常會一起散步、遊戲，幾天後我們便因興趣相投成為了好朋友。她和我一樣，都喜歡自行車與書畫，我們竟然有説不完的知心話。我們再次一起走過走廊時，發現那裏的'陽光格外的柔和，照在身上暖洋洋的，我們一同觀看牆角網上的蜘蛛，也覺得是那樣的可愛。我們一起談論哪個同學説話有趣，哪位老師講課生動，一起哈哈大笑，全然不顧身旁人的側目，這反倒會引發我們又一輪的大笑。
她有許多優點，也有很多缺點，當然還有小小的苦惱，她説她以前有過一個要好的朋友，卻因為一點小小的摩擦離她而去。她表面的堅強開朗活潑不管不顧，只是為了掩蓋她內心的孤寂，也因此影響了學習。她説她會格外珍惜我倆的友誼。
這就是我新認識的一位朋友，有着雙重性格，外表堅強，內心卻十分脆弱的人，讓你不由自主的想要去幫助她，保護她，和她一起分享她內心的苦惱和快樂。
進入國中，我認識了許許多多的同學：有的大方；有的幽默；有的樂於助人……
但是今天我要説的是我那位大方的新同學————戴明珠
她，皮膚黑黑的，眼睛小小的，頭髮黑黑的，還扎着一個不長的.馬尾辮。別看她個子不高，卻十分大方，毫不羞澀。
還記得，那是我們的第一節政治課，老師讓我們大家介紹自已，因為大家都互相不認識，所以大家都你望望我，我看看你，都不敢出聲。但只有她，高高地舉起手來，老師叫了她，她彷彿跟早就準備好了似的，毫不緊張地介紹了自已，“大家好！ 我叫戴明珠，畢業於老河口市第三國小，今年十二歲！我是個愛哭，愛笑的小女孩，我希望和大家和睦相處，與每一位同學做好朋友！謝謝大家”！她介紹完自已後，全班響起了熱烈的掌聲。然後政治老師説“相信戴明珠同學以後一定能戴上明珠的！”她只是微微的笑了笑，全班經過她的帶動，氣氛立即變得活躍起來，同學們都紛紛舉手回答問題。從此我便開始關注她了。
每節上課，她總能專心聽講積極回答老師的問題，讓老師注意到她。班上每每遇到活動，她總是自已先參加。並且無論是在學習與生活中，她總是能大方的面對身邊的人或事。
還記得有一次，學校成立學生會。她首先報名參加，並且對自已所要競選的職位不遮不藏，從不小氣。在競選時，大家都十分緊張，唯有她絲毫沒有一種緊張之情，彷彿有一種勢在必得的感覺。輪到她演講了，她條理清晰的介紹了自已和所要競選的職務，絲毫不囉嗦，一幅胸有成竹的樣子。
不論是在什麼場合，什麼地方，面對什麼事情，她都能從容不迫地對待，讓人有種佩服的感覺。
這就是我大方的新同學——戴明珠！你認識她了嗎？
馬瑾霏 指導老師：江平
軍訓結束了，我們得到了兩天不到了休息時間，今天天下午三點左右我爸媽幫我打理好之後便離開了，心中有多少有點難受，我只好先背上書包去教室。
在教室裏我認識了一位新同學，她有着大眼睛，小鼻子和小嘴巴，還扎着馬尾辮。這星期日晚飯的時候我都説有點兒想家，但是我想起我還有一個朋友，心中頓時好了不少。
晚上一位學姐來到了我們宿舍，她説學校統一要求疊“豆腐塊兒”，我學了好久，一定學了好久才學會。可當來到教室，想着自己疊的被子和大嫂的'衞生，心裏有點放心不下，在中午時去吃飯的時候，我的心一邊想着宿舍還有一點想家。，這種壓力讓我吃不下飯，而他卻一直在開導我，安慰我。這才吃下了點飯。在晚上，學姐説我們打掃的不行，被子有幾個不合格時我又緊張了起來。
第二天我們倆都有一點壓力，但是她卻仍然在開導我，不讓我自卑在教室裏她幫我做過一些事情，每次都是笑着向我走來，還向我推送一些好看的課外書，她雖然個子小，但是精神力量卻很強大，常常幫我一起支撐心中信念，就去雜念努力學習，好好生活，希望總會在前方。
我也很感謝她，如果不是她，也許我再也不會這麼開朗了，如果不是她，也許我會變得心灰意冷，如果不是她也許我已經被那種壓力壓的死死的，根本穿不了一口氣，所以我要在這裏祝福她，祝你身體健康天天有一個好心情。
走進一個新的學校，新的班級，迎來了我新的學習生活。在一個繁忙而不缺歡樂的生活裏，需要我更加努力，加倍的毅力……當然，最重要的是同學們的幫忙和教師的教導。
一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識；一幅幅陌生的畫面，卻又在夢中閃現過；一個個陌生的名字，卻又在哪裏聽過……我可愛的新同學們，我們必須會成為最好的朋友。我們會在同一片天空下歡樂的成長，共同暢遊知識的'海洋，為同一個目標努力奮鬥。
穿過了一條條充滿知識的長廊，我進入了一個充滿陽光的教室，交到了我那可愛的新同學。他們，如蜜糖般包裹了我的`心房，好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……
所有的新同學嘴角上都擁有着一份淡淡的微笑，當我也不由自主的微笑時，卻感受到了一絲的寂寞。
我漸漸地將目光落在了一個女孩身上，她擁有着一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，兩片櫻桃般的雙脣。“你好啊！”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣，這個寂寞的學校裏多出了兩個女孩的身影。
她是個活潑開朗的女孩，每一天總是嘻嘻哈哈的，我很喜歡她。她很喜歡體育，她的性格也很外向，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的，因為這樣每一天都很開心。
放學的時候，我們有時一齊乘車回家，於是，我們便成了黏在一齊的乘車族。
就這樣，我們成為了最好的朋友。我愛我的新同學，我愛我的新學校。
盼望着，盼望着，終於盼來了開學。上了四年級，一切都是全新的——新的環境，新的同學，還有新的老師。總之，舊的全都成了新的。
開學那一天，我看見了一個令我印象深刻的人。她頂着一頭清爽的短髮，乾淨利落。如今的女孩子為了擁有一頭烏黑飄逸的長髮，燙直板、吃芝麻、拼命梳頭，真是絞盡腦汁，能用的伎倆全都用上了。她就不一樣了，頂着一頭假小子似的頭髮，這真是“少了三千煩惱絲，活得輕鬆又自在”!她那比我還短的頭髮讓我一時誤以為她是一個男生。
她不僅外形看起來像男孩，運動起來也比男生都厲害。第一次跳繩測試，同學們都忐忑不安，只有她若無其事地站在一邊，顯得輕鬆自在。輪到她跳了。她鎮定自若地走上前去，五大三粗的體育老師在一旁大展“獅吼功”——“預備——開始!”。話音剛落，她的雙腿就像馬達一般蹦了起來，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!繩子在空中發出“呼呼呼”的響聲，很快就過了100個。看得我目瞪口呆。
現在許多女生都是獨生女，家人秉着“富養女兒”的.思想可勁兒地寵着。女孩們衣來伸手飯來張口，一步邁不出半尺，渾身發軟使不出勁兒，一碰上體育課就告天求佛、哭爹喊娘滿臉的委屈和不情願。她則不同，對她來説體育課就像玩兒一樣，輕輕鬆鬆的。最後她一口氣跳到了208個，是我們班當之無愧的跳繩冠軍。
啊，我差點忘了説她的名字!她叫胡聖依。
上國中以後，我放學後沒人陪，傷心時沒人安慰，十分孤苦，還沉浸在國小與至交朋友的交往中。但在國中三個月的交往後，我認識了一位新同學——陶思靜。
陶思靜曾是我後桌的女孩子，現在換了座位，她被調到後面去了。他長着一雙大眼睛，濃濃的眉毛，鼻樑是下挺的，她上課總愛發呆，成績中等。
她走路總是會一搖一擺，像一個笨重的企鵝，但她跳繩很好，一分鐘至少能跳150下呢！陶思靜有一個優點，她很會安慰別人，有一次，數學成績發下來後，我考的不理想，心情十分陰沉，一閉眼就會想到媽媽生氣的表情，此時，我就像一隻無助的燕子，不知道往哪飛。這時，耳邊傳來她的聲音：“高興點，考試不算什麼，下次再努力！”他的.安慰想細雨一樣，滋潤了我孤獨時的那種陰沉，她拉着我跑到教學樓下的操場上跑步，讓我把壞心情拋到腦後。
她做事十分拖拉，有次體育老師叫我們自己下去排隊，等候老師，她卻在教室裏不知道幹什麼，一會兒收拾書包，一會兒又哼歌，導致我們下去時已經上完了半節課，體育老師嚴厲的批評我們，説我們拖拖拉拉！天哪，陶思靜，你以後一定要改掉這個拖泥帶水的毛病啊，不然會拖我下水的。
她也十分大膽，有次我們去她家玩，有隻黑色的老鼠在屋裏亂竄，把我給嚇壞了，可她卻不以為然，勇敢地向老鼠發起“衝鋒”，最後卻兩敗俱傷。
這就是我的新同學——陶思靜，你們是不是覺得她是很好玩的一個人呢？
這位走進來的新同學，個子很高，打破了全班的身高記錄。他頭上有一個不引人注意的指甲大小的禿斑，麻子臉，笑嘻嘻的。我抱着好奇的心態盯着他，他是個好學生，還是個壞學生？
站在講台前，他的聲音不大，卻很清朗地傳來：“大家好，我叫李潤謙。”潤謙？是潤之之文筆與謙讓之美德嗎？這個來自河南的大個子，引起了我的注意。
分座位時，他被分在我後面。這傢伙的傻笑令我厭煩。我是個不愛笑的'人，實在想不出他有什麼事那麼好笑。上課時，他空話不斷，還愛畫一些漫畫，讓我更煩了——這可不是一個好學生乾的事兒！
過了一段日子，第一單元數學考試考完，王老師“神速”批完卷子，抓着卷子走進來，笑吟吟地説道：“第一名小李。”他的臉上開了花，笑得高興極了。我暗想：還“謙”呢！一點也不謙虛，這麼驕傲自大，哼，語文考試等着瞧！
讓我更氣的事發生了，語文考試，他竟把我從第一的寶座上推下來，自己坐上了，我變成了第二。他作文也比我好，我在班中“寫作聖手”的高大形象轟然倒塌了。
我之前很討厭他。但有一天，我開始欣賞他了。
一次，我去借《三體》，只有他有，我向他借。他立刻強硬地回答：“不借。”我和他經常吵架，我便立刻生氣了：“不借就不借，有什麼了不起的！”令人沒想到的是，他竟抱歉地説：“我借給我哥了，沒法借你。別生氣。”我一下子不生氣了。這樣和善的同學，幹嘛要衝他發脾？
過幾天，我又向他借《紅一方面紀實》，他也不計較，滿口答應，毫不猶豫地借給了我。我很感動，心裏熱乎乎的。
雖然小李有一些缺點，但他不計前嫌、友愛同學的品質值得我學習。
匆匆的，一週又過去了，在這一週裏我瞭解了我的同學們。
我們班學習最好的是韓詩雨，她是從東港轉來的，她很熱心，喜歡與別人開玩笑，但她上課時精力旺盛，從不東張西望，她是我學習的模範。
最嘚瑟的要數聶聖倫了，幾乎每節課都被老師説，但他上課回答問題的精神頭特別足，而且回答的問題有理有條，成績還不錯，班級中上游。只要他改一改那些壞習慣，就一定是好學生。
最嚴格的要數趙潤偉了，趙潤偉我非常的佩服他，他在扣分這方面非常嚴格，他不顧朋友之情，該點名點名，該扣分扣分，而我們女生卻做不到，説點小話就通融了。我要以他為榜樣。
這三週最努力、進步最大的是馬堯驍了。老師跟我們説：“他能活下來已經是萬幸了，生下來才3斤多。”我聽了，心想：馬堯驍可真棒!數學考試經過努力，超過了8個人。我不由的為他點贊，每次上課時，馬堯驍都認真聽講，而且語文老師還説：“我上課就愛看馬堯驍，樂呵呵的，而且讓人看了開心，我也有心情講課。”我們在這3周裏都對他特別照顧，希望以後也是這樣。
上課最認真聽講的非王泓蘇莫屬，老師告訴我們：“王泓蘇上課的眼神特別好，而且動嘴、動手、動眼、動腦，那求知的`眼神，讓老師不講都不行。”我聽了這話不由得為她鼓了鼓掌，並且她成為了全班的榜樣。
我們班的同學各有各的特點：知識淵博的王奎嶽，好問的樑涵錡，勇於認錯的蘭孝蒙… …我一定要學習他們的長處，補自己的短處，這樣才可以做的更好，更完美。把自己塑造的更優秀!
經過這個暑假漫長的假期，我又大了一歲，來到了一個新的班級，認識了兩位新的老師，認識了許多新的同學。
來到這個大家庭裏，我感到新奇，因為周圍的一切都是陌生的。在這個大家庭裏，我感到興奮，因為我又可以認識一些新同學，交到一些新的朋友。在這個大家庭裏，我感到温暖，因為老師很親切，用心呵護着我們同學，陪伴着我們，在這種環境當中我能認真學習，認真聽課，我的語文老師劉老師帶着一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數學老師也帶着一副眼睛，她的眼睛大大的，長得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。
在這個班級，我認識了許許多多的同學，比如我們班樂於助人的楊子展同學，他是一名好學生，記得有一次我正在水池裏接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就説：“李喆，你先讓我幹吧。”我把水桶放到班裏，看到他那樂於助人的樣子，我彷彿穿越了他的內心，他的內心是那麼純潔，那麼美麗，我的眼淚一下就流了下來，內心感動不已。
我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的'外貌，雖説長相平平凡凡，但有個特點，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮雲呀!我親愛的同學，相信有你們的陪伴，我會很快融入到班級之中，感受集體的温暖。
在六年級這一年裏，我一定要好好學習，努力進班級前十名，一定會讓老師看到不一樣的學生，讓同學看到不一樣的我。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了國小，步入了中學的殿堂。面對着新的中學生活，一切都讓我感到那麼親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構成了一個團結、友愛、積極向上的新集體11班！
叮鈴鈴，伴隨着上課鈴聲，同學們陸陸續續走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室裏一片喧譁。老師來了，大家快安靜！不知是誰報警似的喊了一聲。同學們聽到消息後，立刻閉上了嘴巴，教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待着。
可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎麼老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，宋子揚突然站起來，哈哈大笑道：你們都把耍了。噓這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。
又過了一會兒，宋子揚又叫了起來：老老師來了，大家快安靜！這次，我們可沒那麼容易上當，大家還是沉浸在自己的`玩樂中，沒人理他。只有坐在一旁閒聊的宋宇丹笑道：我，我好怕怕喲。老師真的來了，你們怎麼就不信呢？宋子揚委屈地叫道。可還是沒人理他。時間彷彿還沒有走動，老師真的出現在了教室門口。我們上課喧譁，終究被老師逮了個正着。
真是無語啊，我們上演了一部現代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的宋子揚，誠信的分量你可親身領教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
“海內存知已，天涯若比鄰”。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我便踏入了國中校門。完全融入班級後，我認識了許多新同學。其中有一個在我的腦海中留下深刻印象。一想起到她，我的心頭總湧上一股熱流。
她，短頭髮，小小的臉，濃濃的眉；大眼睛，小鼻子，櫻桃嘴。她就是我的同桌——劉如燕。也許你會問，普普通通的有何不同？
記得那天，上課前，我和她幾言不合便大吵了起來。還越吵越兇。那是因為我的橡皮不見了。課間只有她和我共用一塊橡皮，我絕對不會出賣自己，那麼就一定與她用與她脱不了關係。於是我不分青紅皂白便和她吵了起來。不過在吵的過程中只是我一個人在唱獨角戲。她只是一言不發，我想她應該是心虛了吧。也是，你説別人好心借橡皮給你。
多虧下節是音樂課能排遣我心中的鬱悶。就在拿音樂本的.時候，突然有個東西掉了出來，“咦！這是不是我的橡皮嗎”？我自言自語，“天哪，我錯怪她了”。在知道真相後，因為面子的原因，我不原與她道歉，還把橡皮藏了起來，依舊裝出橡皮不見的樣子。課堂上我寫錯了五線譜。改不改呢?正在我不知所措時，劉如燕把新買的橡皮借給了我，真是讓我無地自容。用完後，我把東西還給她，她卻説，送給我，無論如何也不拿回去了。天啊，我呆了，你明明知道自己沒有錯，為什麼要這樣？如今看着這塊橡皮，我心裏十分不是滋味。
現在你知道我為什麼對她印象最深了嗎？因為她身上有一種獨特的品質，我以後將更珍惜這個朋友，因為我知道如果錯過了，定會“西出陽關無故人”。
學問齋