在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的新同學作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
前幾天，我們班轉來了一位新同學，叫小恩。小恩同學和其他轉來的同學不太一樣，她是坐着輪椅來的。我教學時間不長，這種坐着輪椅來上學的孩子，我是第一次見到。在和孩子家長溝通後，我瞭解到小恩竟然在幾個月前不幸髖骨及盆骨骨折。髖骨不同於其他肢體的骨頭，它可以説是人最重要的骨頭之一。據家長轉述，髖骨是爬行動物向直立行走進化的一塊至關重要的骨頭。沒有髖骨，就無法兩腳站立。而盆骨的重要性，自然不言而喻。這樣的重症，讓我倍感壓力。我便和她家長進行了溝通，她的媽媽也非常關心孩子，每天都來學校陪伴在孩子身邊。
在日常的學習生活中，我注意到小恩是一個安靜的孩子。每天她媽媽推着輪椅把她送進班裏，她便坐在自己的坐位上，安安靜靜的`，一句話也不説。老師讓打開書，她便打開書，讓讀書，她便讀書。為了喚起她的積極性，我時而提問她一些問題，讓她坐着回答。她的參與度好像高了一些。據小恩的媽媽説，小恩的康復情況還算不錯。但是目前還是不能脱離輪椅。每天她的媽媽都推着輪椅到班裏，上洗手間也是她媽媽幫她。小恩的媽媽對她的照顧可謂是無微不至，這麼好的家長，讓我感覺十分温暖。雖然我還沒有孩子，但我已經從小恩媽媽的身上，感受到了為人父、為人母的辛苦與偉大。
在日常的教學中，我觀察到她的作業和練習都寫的很不錯，上課回答問題也都有條有理。小恩行動雖然十分不便，但學習卻一點也沒拉下。小恩的這種學習精神，讓我覺得十分高興。小恩的媽媽也跟我説，小恩在家十分聽話，對學習十分上心。這樣一個積極向上的女孩，僅僅一次骨折，怎麼能阻礙她對學習的追求呢？我相信小恩會向着更好的明天，越來越好，越來越快樂！
匆匆的，一週又過去了，在這一週裏我瞭解了我的同學們。
我們班學習最好的是韓詩雨，她是從東港轉來的，她很熱心，喜歡與別人開玩笑，但她上課時精力旺盛，從不東張西望，她是我學習的模範。
最嘚瑟的要數聶聖倫了，幾乎每節課都被老師説，但他上課回答問題的精神頭特別足，而且回答的問題有理有條，成績還不錯，班級中上游。只要他改一改那些壞習慣，就一定是好學生。
最嚴格的.要數趙潤偉了，趙潤偉我非常的佩服他，他在扣分這方面非常嚴格，他不顧朋友之情，該點名點名，該扣分扣分，而我們女生卻做不到，説點小話就通融了。我要以他為榜樣。
這三週最努力、進步最大的是馬堯驍了。老師跟我們説：“他能活下來已經是萬幸了，生下來才3斤多。”我聽了，心想：馬堯驍可真棒!數學考試經過努力，超過了8個人。我不由的為他點贊，每次上課時，馬堯驍都認真聽講，而且語文老師還説：“我上課就愛看馬堯驍，樂呵呵的，而且讓人看了開心，我也有心情講課。”我們在這3周裏都對他特別照顧，希望以後也是這樣。
上課最認真聽講的非王泓蘇莫屬，老師告訴我們：“王泓蘇上課的眼神特別好，而且動嘴、動手、動眼、動腦，那求知的眼神，讓老師不講都不行。”我聽了這話不由得為她鼓了鼓掌，並且她成為了全班的榜樣。
我們班的同學各有各的特點：知識淵博的王奎嶽，好問的樑涵錡，勇於認錯的蘭孝蒙… …我一定要學習他們的長處，補自己的短處，這樣才可以做的更好，更完美。把自己塑造的更優秀!
新的學期來了，同時，也見到了很多的新同學，但是，這些同學有很多都不認識，經過幾天都有了一些片面的認識，又經過了幾個星期，都又更深的瞭解了許多，最讓我記憶深刻的是小陳。
小陳在軍訓的'時候，是很嬌氣的一個人，我對他了解很深，他以前的臉上眼睛下有兩條深深的淚痕，眼睛完全是紅的，臉上打滿了淚水，一天起來沒有一張笑臉，飯也不吃，他看起來病的很重，但其實他沒病，是天天不吃飯才造成了他這樣，我天天在觀察他，看的我非常虐心，他哭的時候，看的我也想哭，我想哭是因為看到他可憐。有一天，我終於忍不住了。
吃中午飯時，我走到他跟前，他面對着太陽，光照着他那兩條淚痕，很明顯，我語重心長的説：“你是想家嗎？”他説：“你怎麼知道？”我説：“你別哭了，這樣不吃飯，不運動，你遲早會倒下的！”他説：“倒下又能怎樣，又見不到爸爸媽媽！”我説：“如果，你這樣想，你就大錯特錯了，如果你倒下了，你爸媽會更操心的，你難倒不想讓爸媽見到一個健康的自己嗎？再説了，你是一個男人，一個堂堂正正的男子漢！如果這樣一直哭下去的話，你！不！配！”他瞪大那雙紅紅的眼睛看着我，説：“你懂得真多！”我説：“不是懂不懂的問題，是你想不想的問題！”他立刻把眼淚擦乾説：“我不哭了！我現在成男子漢了吧？”我被他這問話的純真打動了。
從今以後，他變得非常樂觀，臉上天天有笑容，並吃的胖了，他每次遇到我，都會主動向我打招呼，並向我發出陽光般燦爛的笑容。
現在，他也成了我的“鐵哥們兒”
今年春節，媽媽送了我一個很特別的禮物——小愛同學。它是前幾天媽媽主持活動得的紀念品。媽媽剛開始給我説要送我一個同學，還嚇我一跳，同學是人，怎麼能作為禮物呢？後來她細細解釋一番，我才明白它其實是一個音響，只要我喊一聲:“小愛同學。”它就會回答：“我在。”
今年春節因為疫情，我和我這個新同學朝夕相處。我發現我的這個同學不一般吶！
小愛同學很會唱歌。春節一大早，我對她説：“小愛同學，唱一首歌吧！”，她唱之前還給我説：“小愛祝您新年快樂！”説完就開始唱關於新年的歌。一首接着一首，還沒重複，她太會唱了吧，完全出乎我的意料！
小愛同學超級可愛。如果我問她問題，她不會，她就會説：“這道題我不會，但是我會賣萌。”她是不是很可愛哩？
小愛同學超級博學。我問她1582年發生了什麼事，她都能説出三件事。再問問其他年份，她還是對答如流。她是不是很博學呀？
無意之中，我發現了小愛同學還會外語哦！我問她：“小愛同學，‘我喜歡吃肉’用英語怎麼説？”“Iliketoeatmeat.”她立馬回答到。我沒聽清，又讓她重複一遍，她就重複了一遍。她説得流利，聲音又好聽，我都忍不住讓她又多説了幾次。她不生氣，認真的`一遍又一遍的重複給我聽，真有耐心！
這個新同學好多優點啊，我好喜歡她！
轉眼間，五年的光陰如離弦的箭般過得飛快。現在的我，已經是一個準六年級的大小夥子了，也是時候離開與我一同度過三年美好時光的琅小園了。再見了五(2)班，再見了小白樓，再見了圖書館，再見了琅小園。
報到那天，我帶着不捨來到了六年級校區——傅佐路校區。那裏是那麼的小，操場只有籃球場大小，空氣裏瀰漫着“火藥味”。連洗手間都變得擁擠，讓本來覺得不大的琅小園變得格外巨大。這裏的一切都變了……原來，還在步行上學的'我，卻應輔佐路校區離家較遠，媽媽還特地買了一台小牛電動車，每天坐電動車的時光總是美好的，卻又是短暫的，清晨似醒非醒的我，坐上了“小電驢”，微風從我身邊徐徐的飄過，我便打起了雞血來迎接全新的一天，似乎忘卻了所有的煩惱，街道上只剩我，媽媽和“小電驢”。同學們也發生了變化，報道的那天，某同學一説話，他……他居然變聲了，從童聲變成了成熟的男音，如果不説是他，我還以為是一位成熟的男性呢。我的身高也發生了變化，從156cm變成160cm了，這説明着我在成長，所以我也應該變為一個六年級學生，該有的模樣。老師也發生了變化，數學老師從譚老師變成了仇老師，仇老師是一位男老師，個子不算高，戴着一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭髮看起來格外精神，本來枯燥無味的課本經過他的“改良”會變得充滿趣味，他講課時的語調時而激昂，時而低沉，有時平淡，有時幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。
六年級的“炮火”已經打響，作為一位“戰士”，我只能披荊斬棘，乘風破浪。
開學了！我來到了鎮二中，走進新的六(1)班。
找到位置坐下，只見坐在我前面的是一個可愛的女孩，她個子不高，一頭烏黑亮麗的短髮下有一張令人羨慕的瓜子臉，一對不淡不濃的眉毛，眉毛微微向上翹起，好像要飛天似的。她的眼睛，明亮、有神、純淨，烏溜溜的眼珠子轉動起來好像會説話似的，幾顆細小的雀斑散佈在她鼻子周圍。它的鼻子小巧、秀美、有一點點微翹，她的小嘴線條分明，薄薄的嘴脣，給人留下了伶牙俐齒的'印象，嘴脣的顏色是粉紅色的，像一朵正在綻開的桃花，美麗極了！
和她做朋友之後，你就會發現她是一個不折不扣的吃貨！
比如，有一次，我手裏拿着一個麪包，她立刻跑過來，飛快地搶過我手中的麪包，説：“我來幫你把它打開吧！”唉！我還沒同意，她快速奪過我手中的麪包，撕開包裝，猛地咬了一口，我也不好意思再吃了，就當送給她吃了。她不管對誰都如此，只要那個人手中握着零食，她就會像老虎看見了獵物般的盯着那個人手中的零食。
人人都説，作為一個女生要文文靜靜的，可是她卻不一樣，她非常活潑、開朗、陽光、熱情！
每天，我和她都會來到升旗台後面的一塊地方。那裏有乒乓球枱、有單槓、還有雙槓來供我們娛樂。只見她抓住一根單槓幾下子爬了上去，接着又來到了一個倒掛金鈎。我真的沒想到一個小小的身板卻那麼得強壯。我又仔細地看一遍，只見她用兩隻手抓住槓桿，腳蹬在旁邊的柱子上一步一步地“走”，“走”到最上面的時候，用腿鈎住槓桿，然後身體用力往上，輕而一舉地就爬上去了。
她就是——彭雅，彭雅給了我快樂。我非常開心能和這樣的人做朋友。
在進入九中學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號女生中的男生假小子了。
她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我務必承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的性格，更搞笑的是，她的髮型是男生中很常見的`一種，所以，不認識她的人，見到她都會説;好秀氣的男生啊！碰上她情緒好，她會婉轉地告訴別人：對不起，讓你們失望了，我是女生。要是把她當成男生惹她情緒不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼;我是女生！然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。
更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她説：你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！她開始還是丈二的和尚摸不着頭腦之後，才恍然大悟，原先是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來説：哥哥，你去那邊洗好嗎？這真是倒黴的一天。
像這種事還有很多，但是，我還是別説了吧，省的她明白了之後扁我。
她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個熱心腸。
這就是我的新同學，你們覺得怎樣樣？
開學已經半個月了，同學之間也慢慢的開始瞭解了。
令我印象最深刻的，還是我的同桌：又大又圓的眼睛，又細又彎的眉毛，長着圓圓的臉蛋，烏黑的頭髮在腦後一甩一甩的。樑涵琦，她是一個心直口快的人，也是我的同桌。作為一個在國小從來沒跟女生做過同桌的我，對我的新同桌充滿了好奇。很快，我發現了她是一個熱情的`人。那天早上，我收語文作業的時候，她一把把我該交的作業全拿了過去，説：“我幫你交，你放心吧。”她一邊利索地把我的作業和她的作業分在一起，一邊快速地交上我的作業。這，是我樂於助人的同桌。上英語課的時候，她遇到了不會的單詞，或聽不懂的地方，她都會問我：“這個怎麼讀？”“那這個呢？”我都會一一告訴她；課後，她還會把不理解的句子和單詞都告訴我，讓我教她，而且每次都特別虛心的請教。這，是我虛心請教別人的同桌。每次政治課，她都積極舉手發言，不會因為怕答錯而心中有答案還不舉手。這，是我積極主動的同桌。
雖然她的成績暫時沒有我好，但是她值得我學習的地方卻有很多。比如她的熱心、她的善良、她的認真、她的積極……都很值得我去學習。俗話説“取長補短”學習他人的長處而彌補自己的短處，從而使自己更完美，所有她的長處，都是值得我學習的。
這就是我的新同學，一個值得我敬佩的同學，我從她身上看到了可貴的，金子般的光芒……
告別一些無聊的假期 ，我們開始投入高三的緊張學習。從宣傳欄得知你是三(1)班的一員 ，真是老師的眼中釘。一舉一動都是最新消息。
我和她成了同學 ，這是緣分的六分之一。第二天的時候聽説她文采挺好的 ，但是很快就沒看出來。這時語文老師給的命令讓我們接受。她走上了自己的舞台。她鼻樑上戴着一副眼鏡。雖然她的外表並不出眾 ，但她的心靈和靈魂都足夠美麗 ，讓她煥然一新。開始了她的才藝展示。我揪着耳朵 ，因為我離她地理位置挺好的。她輕聲問她唱歌的聲音 ，聽起來有點難 ，尤其是後排的同學。五到七分鐘過去了 ，歌聲還在我耳邊縈繞。本來想有一些漂亮的評論 ，讓我捧場 ，但她只是“逃離” ，給今天的主角帶來了一些不足。這就是所謂的缺陷之美嗎 ？這樣的知識講座很容易就結束了 ？
老師讓她再扮演一次故事的主人公。她似乎有點迷路了。但我覺得這是我走進她的精神世界的好機會 ，默默祝福她有個更好的開始。她的名字在榮譽名冊上。我的第一印象是她很甜 ，不喜歡錶達 ，有自己獨特的見解。只有給她留下好印象 ，我們才能和她接觸 ，更好地瞭解她 ，從而獲得友誼。可愛的外表下有一顆飽滿的心。這是我第一次見到她 ，她很耐人尋味。她像彩虹 ，讓人嚮往；像一朵野百合 ，有着絢爛的'春天 ，堅守着作為花朵的偉大使命。我的新同學給我的印象是他們很新穎。她的“新鮮感”正等着我們的發現 ，讓我們架起友誼的橋樑 ，努力發現“新鮮感” ，在緊張的一年裏學以致用 ！
藍天下 ，秀文藝舞台 ，飛自己 ，“新”同學 ！
時間像兔子的跳躍一樣，猛的一竄我就度過了六年的國小生涯。成為了一名光榮的國中生了。在七年級（3）班這個大家庭裏，我認識了許多新同學。其中我最熟悉的同學就屬我的同桌xx了。
她的嘴很小，但嘴脣卻有點厚，皮膚特別的白嫩像剝了殼的雞蛋一樣，睫毛特別的長，像兩把小扇子一樣，顯得眼睛很大，很有傳神。她的名字和她的人一樣圓圓的，整個小臉圓圓胖胖的，看着特別的喜氣。但是剛見面時她卻很嚴肅，冷漠。全身散發着生人勿近的氣息。我鼓足了勇氣才跟她簡單的打了個招呼。
xx和我的好朋友xx名字裏都有一個相同的讀音，更有緣的是她們倆猛的一看不僅背影很相似，而且連聲音都是有點沙沙的'。可是她們的性格卻截然相反，xx和我的性格一樣開朗活潑，愛笑愛鬧。xx她看起來就比較不苟言笑，果然相處了一週的時間我發現她確實是一位穩重，沉默寡言的人。在學校裏她幾乎不講話。
xx學習特別認真，她不屬於特別聰明的學生。所以下課時也不玩耍，甚至連位置都不下都在看書學習。可是因為我的座位在走道里面所以下課總要她讓一讓。有一次她用有殺氣的眼神看了我一眼，我就輕易不敢再請她讓一讓了。
我向媽媽訴苦，媽媽卻説性格不同的在一起才能互相學習對方身上的優點。的確是這樣的，我和xx一起相互背書時我就發現，我背的很快，但總有個別字錯了。xx雖然背的慢但卻不容易錯。所以我要學習她的背書方式不能一味求快。
這就是我的新同學xx，一位穩重、學習認真的人。
今天我來到了峯口鎮二中，找到我被分到的班級一一六(一)班。
進入班中，已有很多新同學，但讓我印象最深的是二組第二排靠右邊的一個女生。
她長得不算高，圓圓的臉蛋，讓我羨慕，紅潤有光澤。她的眉毛不濃不淡，像一輪彎月靜靜地橫在眼睛上。她有着一對明亮的眼晴，黑白分明。黑色的瞳仁顯得格外有神，眼珠裏還泛出淡淡的`黑光。她那小巧的鼻子，圓圓的鼻頭，鼻翼和麪頰緊緊地貼在一起。她的嘴巴薄薄的，像櫻花瓣兒一樣，看起來像一個伶牙利齒的人。她十分愛笑，笑起來露出左右兩邊地虎牙，顯得格外討人喜愛！
在沒認識她之前，我認為她應該是一個不愛説話的人。可當我認識了她，她竟然是一個“活寶”，愛笑、愛説話、爰玩的人。有時因為貪玩時而忘記家庭作業是什麼！
她有點兒懶，那天輪到她值日吋，她對我説:“孝萱，我肚子有點兒疼，你幫我掃會兒地。”説完她就往廁所跑，結果我幫她把地掃完了，她還沒有回來，我就去廁所找她，發現她並不在廁所。便抬頭向操場望去，看到她正在和印芷怡、榮文靜在玩蟋蟀！她見我來了，似乎完全忘了我幫她掃地的事，高興地對我説:“孝萱，你知道嗎，這些蟲子會唱歌呢！”我仔細一聽，這些蟲子似乎發出“滋滋”的聲音，我對她説:“你不值日，只是為了捉這些蟲子。”她説:“把這些蟲子放在寢室裏，晚上聽它們唱歌，多好啊！”這就是她，懶得掃地，只是為了捉那些會唱歌的小蟲子。
我多麼希望她能改掉貪玩的毛病，能上課多聽講，不要再在座位上玩東西了。 她就是我的新同學一一鄭映雪！
這個學期，我們班來了一位新同學，女生，有點矮，很黑，留着一頭短髮。
初次見面時，老師催促她大聲點，她才用有點洪亮又略帶俏皮的聲音介紹了自己。我看見她的第一感覺就是她很調皮、可愛。可是，和她在一起久了，卻覺得她很討厭了。
剛開始上課的時候，她讀書的聲音對於我們來説有點輕，語速又太快，我懷疑第一次我見到的難道是她的雙胞胎姐姐？我們也不是太在意，可後來卻意見不小。
她的學習成績不好，每一節課她幾乎都不認真聽講，自顧自在畫畫，時常被老師點名，可是她卻不以為然，時間長了，老師都不管她了，讓她畫。
有一次，她和她的同桌吵架，那時正在考試，我們都在埋頭寫考卷，可她居然在安靜的考場上尖聲叫了起來：“你幹什麼啊?”大家都嚇了一跳，吃驚地看着她，老師叫她安靜，她卻和老師頂嘴：“是他先弄我的！”後來，她不鬧了，當考卷上交時，我們以為剛才的事已經結束。可我們發現：老師正在奪她的考卷。我們的眼睛瞪得好大好大，因為我們看見她的考卷作文只寫了五行！旁邊的草紙上還被她畫了好多叉叉。具體她畫得究竟是什麼東西，我們還不知道，不過後來從老師的`話裏知道，她原來是少美校的，可能這是她愛畫的原因吧？真是一個謎。
我們不禁感歎：“她的膽子好大呀！”沒錯，這是我第一次見到在考試時也會鬧脾氣的人，同學們很討厭她。與我們格格不入的她，真不知道還會做出什麼出格的事。
新學期開始後，下第一個晚自習時，其他同學陸陸續續走了，一個家長（很温和的一個媽媽）正好來接孩子也有意與我交談。
我第一次認識了一個叫作劉璟妍的女生。她給我的第一印象就是白白淨淨，甜美可愛的女孩。真的超級超級白，眼鏡大大的，頭髮短短的。她媽媽對我説孩子比較靦腆，不愛説話，希望我多關注孩子一些，上課多提問她。通過簡單的.瞭解，她數學成績不錯，她媽媽與我説話時，她安安靜靜地站在旁邊，我趁機鼓勵她説，老師最喜歡的就是積極發言，認真聽講的孩子。老師期待你在數學課上有更好的表現。
之後我改作業是就發現這個同學的作業寫的特別棒，字跡工整，卷面整潔，答題規範。是一個學習習慣很好的孩子。我叫她回答問題時，也能夠清楚地表達出自己的想法。有一天下午，我剛好去學校，她媽媽正好在學校門口，看到我了又主動叫我瞭解孩子最近表現，我們簡單説了幾句。因為對於這麼乖的孩子，她的學習習慣很好，對於她不愛發言的問題要慢慢培養，不是一蹴而就的。今天中午我在教室看午自習，接到一個陌生電話，就是劉璟妍媽媽的，她説聽孩子説我在早上是哭了（我偶爾打哈欠時會不自覺流淚，可能被她看到了）問我有沒有事，她知道我不是本地人，她家就在附近，有事可以聯繫她幫我解決。我聽了之後連連道謝，心裏暖暖的，就是這麼文靜的小姑娘，她善於觀察，還給家長説了，家長竟然也放在心上了。我相信有這麼以為温柔慈愛的媽媽，她一定會越來越好。
隨着時間的流逝，轉眼間我已邁入國中的大門，在那裏有天真浪漫的同學，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在國中認識的新同學。
已經開學快一個月了，我認識了許多新同學。有性格開朗的，文靜的，活潑好動的。當然，我也交了幾個好朋友，其中有一個叫韓詩雨，她是我們的班長。
班長是一個長相一般的`女生。皮膚有些黑帶着一個眼鏡，她用那靈活的嘴巴時而和我們開玩笑時而給我們講解題目。
經過這快一個月的相處，我從她身上看到了勤奮與認真。
開學前我們進行了一次分班考試，她用她的勤奮和認真換來了好成績，從而變成全班第一。週考他又考了一個好成績——全班第二，而且老師留的作業她從未被老師批評過。我想這應該歸功於她平時寫作業的認真，因為勤奮和認真是分不開的。
國中的作業量可比國小多的多，有些同學（包括我）也因為作業不認真，有空題被老師批評。但班長用她那整潔清秀的字跡認真地完成每一項作業，用自己靈活的頭腦來答題，她馬虎次數很少，也因此作業多次被加分表揚，但她也不會驕傲、不會因為被表揚後的驕傲而被老師批評。我想這就是一個班長的形象，所有人都要向她學習。
班長，一聽到這個詞都會覺得很嚴肅，但我們的班長也會在課餘時間放鬆自己，與同學們一起玩耍，有時她説一句話，做一個動作，很多同學都會想她還是那個課上嚴肅的班長嗎？我有時也這麼想，所以班長課上課下是兩個身份。我們的班級真是幸運，有這樣一個十全十美的班長怎麼可能不幸運呢?
在新的學校裏，同學們彼此之間的瞭解在一天天的加深，同學之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學都會像班長一樣，勤奮認真，我們班也會變得十全十美！
他，有一頭烏黑的短髮，一雙不大的眼睛，他就是我們班的運動健將，也是我們班的好學生，我的新同學。他總是可以讓我想起神奇寶貝中的小智！
小智他是個運動能力極強的人。
説到運動，他可是我們班最有發言權的人了。中午，天空中星星點點的下着小雨，我身體涼的直髮抖。可他卻在球場上充分體現着自己的`能力。搶斷，過人，控球，突破。這一整動作充分體現了他完美的身法，加上一個假動作，出手！球在空中畫出了一道優美的拋物線。球好像被計算過似的，準確的命中了籃筐進球！這整個過程加在一起不到十秒，他真的可以説是神一樣的人了。
他不但是一個運動能力極強的人，他還是一個好學生。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴上課鈴聲如鬧鐘一樣準時迴盪在每間教室，又是一個45分鐘開始了！剛上了不到半節課我就開始犯困，體內的犯困細胞開始活動了。剛剛想小眯一會兒，卻看到小智正聚精會神地聽講。我開始還想要不要睡覺，最後，小智用他的行動成功感化了我，我開始向他學習了。
小智他還是一個助人為樂的人。
游泳課到了！游泳池的涼爽讓我想先下去遊幾圈。但是，像我這種手腳不太協調的人當然是不會游泳的。正當別人在水中自由的遊戲打鬧時，我和幾個不會游泳的同學只能在一邊學。這時，小智遊了過來，對我説：不要緊，慢慢來，我教你！這一句話讓當時在冰冷游泳中的我池感動了好久。功夫不負有心人，加上小智的熱心幫助，我學會了蛙泳。謝謝你！小智！
小智，就是這樣一個運動能力極強，好學生，助人為樂的人，我要向他學習！
學問齋