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圍繞中心意思寫作文精選15篇

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在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

圍繞中心意思寫作文精選15篇

圍繞中心意思寫作文1

漢字是中華人民智慧的結晶,是我們日常生活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個字是“暖”。因為“暖”這個字讓我體會到生活中得到別人幫助是多麼温暖。

記得那一次,我家正在搬家。到了新家樓下的時候,爸爸遞給我一袋書本説:“這些都是你的學習書本,你把它們搬上去吧!”我以為它們很輕,嘴角露出了一絲微笑,説道:“沒問題。”我接過這袋書,雙手垂下,緊緊地抓住袋子,猛地往上一提。我的神經好像突然間被抽了一下,我慌忙地鬆開手,扔下書袋,在原地嗷嗷直叫,心想:原來這一袋書這麼重啊!我甩了甩雙臂,使勁抬起這袋書往樓梯口走去。

我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口,雖然只是一段短短的.距離,但我已經大汗淋漓,上氣不接下氣。正當我踏上那樓梯的第一個台階時,忽然,我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時,他瞟了我一眼,説道:“小朋友,怎麼了?你為什麼這樣滿頭大汗啊?今天天氣不熱哦!是不是哪裏不舒服啊?”我微喘了一口氣,把抬着的書袋放在了台階上,皺着眉回答道:“我正搬東西呢,不過這東西太重了,搬不上去。”

我的話音剛落,他二話不説就提起我的書袋,微笑着對我説:“我來幫你,你們是住幾樓的啊?”“六樓!”我應聲答道。他提着書袋,一步步穩穩當當地上樓梯,他的身體稍微向右傾斜,雙手緊緊地提着書袋,不停地喘着粗氣,臉都長得通紅了,像一個熟透了的紅蘋果。我問他累不累,他嘿嘿一笑,説:“我一點也不累。”他這麼一説,我突然心裏滑過一股暖流,感受到得到別人幫助的温暖,直沁入人的心田。終於來到了我家門口,我連忙我接過書袋,説道:“太謝謝你了!都把你累壞了。”他微笑着説:“幫助別人會使人温暖,祝你好運。”

是啊!“暖”這個字,給了我很多啟示,很多快樂。我喜歡“暖”字。

圍繞中心意思寫作文2

童年是一個萬花筒,也是一罐五味醬,酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的'童年裏有一件事令我至今難忘。

以前,我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家,總能聽到外婆的聲音:小議,回來了,快把鞋換了,把書包放下,這麼重的書包,一定壓壞了吧。我聽了,總是不以為然,還覺得她很煩。我在寫作業時,喜歡一邊吃東西,一邊寫作業。毫不意外,廚房裏準會傳來外婆如洪鐘般的聲音:小議,跟你説過多少遍了,不要一邊吃東西,一邊寫作業,這樣既不衞生,對消化也不好,還不能專心寫作業。我用餘光看了她一眼,心想:讓你來,是來給我做飯、洗衣的,又不是讓我聽你嘮叨,外婆也太煩了。嘴裏很敷衍地答道:“知道了,知道了。”寫完作業,我正在看電視時,家裏沒有味精了,外婆又讓我去買一包,我不耐煩地説道:“你自己不會去買,別打擾我看電視。”就這樣,外婆歎了一聲,便拿起鑰匙出去了。

過了幾天,爸爸出差回來。晚上睡覺時,我感覺腳底冷冰冰的,就叫外婆幫我拉一下被子,卻怎麼也叫不醒。這時,我慌了:外婆不會有什麼事吧,她能有什麼事,一定是不想管我,不管也好……我打開了燈,發現外婆一動不動。我立馬去叫爸爸,爸爸把外婆送到了醫院進行搶救,一個多小時過去了,手術醫生出來説他們也盡力了。這時,我好像聽到了心碎的聲音,心裏空空的,眼淚順着臉不停地往下流,兩腿發軟,坐在了地上。

之後的幾天,我總是坐在外婆的靈堂裏默默哭泣,我恨我自己,恨煩外婆嘮叨的自己;恨沒有孝順外婆的自己;恨無知的自己……

從此以後,只要一看到外婆的照片,我就想起外婆的“嘮叨”,想起外婆的點點滴滴,內心只能用納蘭性德的《南鄉子·為亡婦題照》來形容:“淚咽卻無聲,只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成。”

圍繞中心意思寫作文3

暖是什麼呢?從它的間架結構不難看出它是大自然的一種暖,它也是家人朋友的關愛和同學給予的心靈深處的暖。

陰冷的天空中泛着紅霞,樹葉也不再復有生機,取而代之的是落日,黃昏的枯黃。天空中時而飄來一陣風,時而吹起地上的落葉。

“啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個噴嚏,之後感覺自己十分的冷,並且頭也開始疼了起來,心中的第一個反應就是生病了。考完試後我走出校門,一陣寒風吹了過來,直入我的心骨,身體也不由自主的地打了一個哆嗦。

上了公交車後沒過一會兒我就到了家,我踉踉蹌蹌地走上了樓梯,在到家後我直接躺在了牀上,一動也沒動,而當我看到光時頭疼得更厲害了。媽媽也發現了我的反常平時我都會給媽媽説一聲“我到家了,去寫作業了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開圍裙就直接走了出來,他看到我時我的'狀態更不佳了,她下意識地對我説:“你怎麼?哪裏不舒服?”然後用手摸了摸我的頭“哇!”她大聲地一叫,隨後媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我,又跑到了藥櫃中取出在急救箱裏的體温計。再跑過來夾在了我的腋窩裏。讓我先睡會兒,隨後又跑去廚房將藥衝在了水中,給我送了過來。母親停止忙碌時,她早已汗流浹背,氣喘吁吁地説:“快把藥喝了,把體温計取出來我看看。”我將體温遞給了母親,隨後“呼!”的一聲,從母親嘴裏發出,“幸虧沒發高燒,還有救。”媽媽心中的一塊石頭也落了下來。

我感到了暖,那是一種親人關愛的暖,這不僅使我的病情有所好轉,温暖了我的心靈,給予了我前進的希望與動力。

陰冷的天空中泛着絲絲紅霞,樹葉已重獲生機,將那枯黃的樹葉取代的是那春天的新芽,太陽光也灑在了大自然中,形成了許多的光斑,照在人的身上,讓我們感到温暖,不再寒冷,不再是漆黑,是大自然的暖給我們帶來了生機與希望,而這也意味着新的開始!

圍繞中心意思寫作文4

暖在我眼裏,並不是多穿幾件衣服,也不是春天帶給我們的暖,而是別人對你的幫助讓你温暖。讓我們回到一年冬天。

天空掉下了幾片雪花,接着雪花飛舞,轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒,變成了白雪皚皚的世界。

雪停了,彷彿世界都平靜了,小樹也停止了呻吟。我開心極了,因為我終於盼到了下雪天,我快馬加鞭地跑到樓下,才發現我的手套忘拿了,我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪,一把、兩把、三把......我的小手被凍得發紫,沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了,跑過來,問我:“你怎麼了,沒帶手套嗎?那,這個給你”。説着她把自己手套的其中一隻脱下去,給我。我猶豫了一下,“我......算了”沒等我説完她就把手套塞我懷裏,讓我戴上。此刻我心中無比的温暖,彷彿嚴寒一下子消失了,反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好,給它裝飾上了眼睛、鼻子和釦子。我們玩得十分愉快,並約定在了明天的下午,“雪人站”集合。

第二天,我先到了,但是發現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的.曠世之作。姐姐下來了,看見我一副無精打采的樣子説:“雪人是不是沒有了,沒事,我有一個絕妙的辦法。”她上樓了,我很疑惑,想:“難道雪人在她家嗎?”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士,在手裏一揉再揉,就成了一個迷你小雪人,並送給了我。我們不約而同地笑了。

冬天發生的這件事讓我不再覺得冬日那麼冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。

圍繞中心意思寫作文5

眼淚,是情感表達的一種方式,它有時候是快樂的結晶,有時候則是悲傷的化身。

馬路旁的公交站,不再像曾經那樣人來人往,站台前後,只有了幾個人。

只見,一名青年帶着耳機,翹着二郎腿,看着手機,橫坐在廣告牌前的長凳上,擋住了整個長凳。一位老奶奶領着兩個鼓囊囊的袋子,滿頭大汗地站在一旁,我走過去問:“奶奶,您為什麼不讓那個大哥哥讓點位置給你坐呢?”老奶奶用複雜的眼神看了看青年一眼,答道:“沒關係的`,車很快就到了,我也不累。”

天,皺起了眉,悲傷的淚珠從天上掉下,路邊的小樹也搖起腦袋。

雨,一滴,兩滴……

公交車到了,青年一個閃身,馬上跑到了車門邊,還沒等上面的人下來,就跑上了車,找了個座位坐了下來。老奶奶領着兩個袋子,踉踉蹌蹌地爬上了公交車。我,緊隨其後。

車上擠的厲害,老奶奶和我被擠在人羣中央。車一路向前開,車上的人也越來越少。

突然,車子一個急剎車。猝不及防,老奶奶跌在身旁的一個座位上,撞到了座位上的人,那人就是剛才那名青年。青年滿臉厭惡地推開老奶奶瞪了老奶奶一眼。

雨,嘩啦,嘩啦。

我忍無可忍,衝着那名青年吼道:“你怎麼能這樣,不給老奶奶讓讓座就算了,還推她,不懂尊老愛幼嗎?”那名青年摘下耳機想要反駁,老奶奶卻説:“小朋友,你的善意我領了,但他是我兒子,沒關係的。”我張口結舌。這時,旁邊一個叔叔站起來:“阿姨,您坐我這兒吧!我快到站了。”説罷,他就拄着枴杖,一瘸一拐地走到了一邊,拉住扶手。老奶奶坐在座位上紅了眼眶,感激地説:“謝謝!”那聲音哽咽了,似乎在傾訴她的無奈,幾滴晶瑩的“珍珠”從她臉上滑落,似乎在訴説她對我們的感激。

濛濛細雨中,我扶着那位叔叔下了車,走在大街上,看着他一瘸一拐的背影,我不禁紅了眼眶。

淚,嘀嗒,嘀嗒……

圍繞中心意思寫作文6

每個聖誕節,我總能在牀頭髮現心慕已久的禮物。

於是,我常常問媽媽:“是誰帶來了禮物呀?”媽媽總是笑着答道:“是慈祥的聖誕老人呀!”“他在哪兒?我能去他的家嗎?”“聖誕老人總是在聖誕節的那天如期而至,到時你自己去問他吧。”

此後,我總是期盼着下一個聖誕節的到來。

不知過了多久,我翻開日曆,天吶!今天就是聖誕節,媽媽告訴過我聖誕老人聖誕節才會來,我今天一定要找到他,向他感謝這些年不曾間斷地送我禮物。我在房間裏四下摸索。我翻看所有的櫃子,每一個角落都不放過,他很可能就隱藏在屋子裏。咦!好像有什麼響動?我立馬衝過去,呀,竟然是小老鼠在偷吃大米。很快,我便泄了氣,看來聖誕老人不在家裏。

我來到公園的草地上,聖誕老人會在這裏嗎?這裏是我最愛玩的地方,聖誕老人一定也喜歡玩,那大樹下站着的是聖誕老人嗎?不對,他沒有拿禮物。是那個與孩子一起玩的大人嗎?不對,他也沒有拿禮物,禮物可是我對聖誕老人唯一的.認知。那聖誕老人會在哪兒?哦,也許他晚上才會來。

夜裏,我坐在自己的牀上,心裏不住地想聖誕老人會來嗎?嗯,他一定會來的。聖誕老人會拿來我對爸爸媽媽講過的那本心儀的書嗎?嗯,他也一定會的。我心裏幻想着慈祥的聖誕老人笑眯眯地看着我,心裏美滋滋的。

可是深夜了,聖誕老人卻依然沒來,他也許快來了。於是我走出卧室,卻發現爸爸媽媽的房間的燈還亮着,從虛掩的門縫裏,我看到了爸爸媽媽正在小心翼翼地包着什麼。我只好躡手躡腳地回到房間,悶悶不樂地睡着了。

第二天,我一睜開眼睛,爸爸媽媽微笑地看着我,真好!再看看牀頭,那裏赫然躺着一個包裝精美的禮物。咦?這包裝好像昨天晚上看見過,對了,是爸媽昨天晚上正在包的……

我打開包裝,果然是我心儀已久的那本書。看着書,我一下子明白了:沒有所謂的聖誕老人,只有一對慈愛的父母……

圍繞中心意思寫作文7

在我的印象中,有許多被冤枉的時候,簡直就是人在家中坐,禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。

有一天我走在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在路邊,卻沒有一個人上前去攙扶他,於是我便走上去扶起來老奶奶,周圍的人都向我投來了異樣的眼光,他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧,我心裏想到。

接着我扶着老奶奶找了一個小區的公共凳子坐了下來,老奶奶突然對我説:“你個臭小子,竟然撞了我還不道歉,你這叫不尊重老人。”我當時就懵了:什麼情況,我好心扶你,你還罵我,你就是個碰瓷兒的臭老太太!真是個老壞人,就是想訛我!接着我便對老奶奶説:“老奶奶不是我撞的.你,你怎麼能説我不尊重你呢?好吧,不管是不是我撞的你,對不起,您就在這坐着吧。”説完我就走開了,我好心的扶她,她還説我不尊重她。真冤枉!

第二件事兒是在上個星期天發生的。寫完作業後,我看了一會兒手機,這時我聽見了“噹噹噹”的敲門聲,一開門便看到了奶奶。奶奶問我:“家裏就你一個人?你爸媽呢?”我説道:“就我一個人,爸媽出去了,您先進來。”

奶奶坐了一會兒,便閒不住地拿起掃帚,開始掃地。掃着掃着就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒,奶奶的臉瞬間變得猙獰起來,連珠炮一般逼問:“是不是你乾的,你都多大了,還亂丟垃圾,你當這是大馬路啊?況且大馬路也不應該扔,這就是你上了這麼多年學學下的東西……”巴拉巴拉地説了一堆,我冤枉地説:“這是弟弟扔的……”我還沒説完,奶奶便説:“別狡辯,就是你扔的!”我只好聽從了奶奶的話,成功的背了鍋。

上帝啊,求求你了,趕緊給我點幸運的事兒吧,要不然我跳進黃河也洗不清啦。

圍繞中心意思寫作文8

那個冬夜,漫天的雪花將村莊銀裝素裹着,只有幾户人家的燈還亮着,在這遼闊的山野中,如同夜空中的幾顆明星。

夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星,村莊中最亮的燈是外婆家的燈。

“咔哧,咔哧……。”我走在積雪上,留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠的,便看見那間亮堂的屋子門前站了個人,鼻頭凍得通紅,牙齒不住地打顫,臉上卻滿是關心與急切,是外婆!

外婆那關切的目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來,我快步跑到外婆懷中,與外婆抱了個滿懷,外婆的大手不停地撫摸着我的頭,緊緊地摟着我。

白天,鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個小孩去縣城買東西,買完後我説自己要一個人玩會,晚點再回去,後來卻因為忘記了時間一直到天黑才想起回家,這可叫外婆一頓擔心。

“趕緊回屋!”外婆摟着我往屋裏走。

外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳,嘴上雖滿是責備,眼底卻是藏不住的擔憂。一頓折騰下來,直到把我包的像個粽子,再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下,她才滿意。

“餓了吧?”外婆邊搓手邊説。

“嗯!我想吃外婆包的包子!”我笑着説。

“小饞貓!等着,外婆這就去給你做”,外婆點了一下我的額頭説道。

在暖爐前沒坐一會,我就跑去了灶房看外婆。熱氣騰騰中,外婆的神色柔和,在精心地給我捏包子,就像在做一個工藝口般認真、細緻和小心。她看見了我,又對我露出了温和的笑容。

外婆的微笑,讓我心中一暖,整個人比剛剛在暖爐旁還暖和,我情不自禁地撲倒了外婆的'懷中。外婆颳了刮我的鼻頭説:“別急!還沒好呢!”嘴上雖這麼説着,但手底下的活卻明顯地加快了。

熱騰騰的包子出爐了,包子餡大皮薄,咬一口,啊!人間美味!

這件事已經過去六七年了,我至今還忘不掉的,是外婆在家門前那關切的目光,是熱氣騰騰的灶房中外婆温和的笑容,是外婆的包子中飽含的對我深深的愛!

至今想起外婆的愛,仍是心頭一暖!

圍繞中心意思寫作文9

陽光火辣辣地普照着大地,刺眼的光芒射在籃球場上,一場沒有硝煙的戰爭即將拉開帷幕……

我方隊員身穿橘紅色球衣,正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。

瞧!黃琥一個靈活地轉身,從對方手裏搶到球權,飛速地傳給了周麟,周麟一個跨步,將籃球向籃筐投去,就當我們眾人的眼光都渴望的看着進球時,籃球打到板上了,球被對方搶了過去。

對方以默契的團隊配合,將球一個又一個投了進去,不斷得分,對方歡呼聲不斷,我們啦啦隊使勁加油,籃球隊員臉上越顯焦急,手似乎不聽使喚,把球總是傳給對方隊員,總是犯規。

陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結束了,比分是0:4,這種形式對我們來説並不是很樂觀,結局似乎已經看到了,啦啦隊有些泄氣,突然傳來温柔的聲音:“沒關係,只要努力了就行!”原來,是班主任李老師。

到了下半場,隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時候,將球權搶了過來,從外側運球,前面有對方隊員截攔,他便以一個漂亮地轉身和一個鯉魚似的跳躍,將球在空中劃過一個美麗的弧線,投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望,呼喊聲又大了起來。

接着,我方隊員張勇趁其不備,以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來,傳給了鄒原晉,鄒原晉不負眾望,以個子瘦小的'優勢,鑽出人羣間的縫隙,一投,進了!

“嘟——”比賽結束了,我方以5:4的1分優勢,勝過了對方。恍惚間,時間彷彿靜止了!

隊員們臉上的汗水晶瑩剔透,同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花,恍若嘴裏含了塊蜜糖。

這時,陽光似乎更燦爛了!隊員們橘紅色的球服更耀眼了!

圍繞中心意思寫作文10

和煦的春風,穿進窗櫺,拂過桌面,掠上心頭,漾起了層層暖意,喚起了我經歷過的暖心的回憶……

在冬天的公交車站,剛剛起步的公交車上的司機,卻從後視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬,他的臉又黑又皺,鬚髮花白,兩眼緊盯着那即將開出站台的公交車,即使腿腳不便,但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車,售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車,前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地鬍子都抖了起來,眼裏閃着光“謝謝你們,謝謝你們”。司機撓着頭不好意思地説:“怪我,怪我,沒及時發現您!”老人連忙説:“怪我,怪我,耽誤大家啦!”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕,如大雪中暖融融的炭火,温暖了整個寒冬。

在學校,有一次我因為有事不在教室,回來以後,我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項,正當我焦急萬分,準備四處打聽的時候,那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我:“我已經替你抄下來了,這是知識競賽的帳號和密碼,你拿着吧!”“謝謝,麻煩你啦!”我感激地説。她卻輕輕地説:“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶,暖透了整個心扉。

在教室,我要寫作業時,翻遍了書包卻找不到筆袋,正當我不知所措之時,我的朋友卻憨憨一笑,從他的.書包裏掏出來我的筆袋,原來是我粗心,昨天放學時落在了座位下面,當時我已經離開了教室,他就默默地收起來,朋友的細緻,就像寒冬中的一抹暖陽,心裏倍感温暖與舒適。

春風吹動了我的風鈴,清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來,但那一樁樁、一件件暖暖的人和事,依然在我的心頭縈繞……

圍繞中心意思寫作文11

在生活中“暖”到處都有,可這個字並不經常在我的生活中“做客”,有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

記得我上三年級時學校有一個活動,老師讓我們從手機裏抄題,是關於安全教育的,老師讓我們從本子上抄題,並且從本上做,可是呢,那天我考試沒有考好,老師罰我抄兩遍試卷,根本沒時間抄安全教育的題,我寫完作業是已經晚上十點了,我都快急哭了,直接打算不寫了,媽媽怎麼勸我都不聽,媽媽也沒有辦法,只好讓我先去睡覺了,告訴我老師一聲,我先不寫了,於是我懷着忐忑不安的睡覺了。

“咚”門響了,我正快睡覺時聽見有人進來了,然後是一陣説話聲也不知道是誰,於是我就迷迷糊糊接着睡覺了,我在睡夢中夢見了我沒抄題,被老師拖到校長辦公室,然後我被開除了……我被驚醒過來,渾身冒汗,肚子也有點不舒服,趕緊爬起來去上廁所,來到門前稍微打開門,我不禁叫了一聲,我看到了什麼?是我馬上準備大學聯考的姐姐,她正在做什麼?這麼晚了居然還不睡覺,我擦擦朦朧的眼睛,發現姐姐在幫我抄題呢,旁邊坐着的是媽媽,我趕緊回頭看了看錶,天哪!竟然是兩點半了,可是姐姐還沒睡覺,她可是馬上就要大學聯考了,可到現在還沒睡覺,隨後一股熱流湧入我的心李,我的鼻子一酸,我的眼角有出現了一絲眼淚,我心想:我真是該死!我的.的姐姐馬上就要大學聯考了,可她為了我,到現在還幫我做作業!那我還有什麼理由不努力呢?我一定要好好學習,對得起我的姐姐,我只能深深地自責。後來在最後一次考試中,我和姐姐都取得了好成績。

暖,很多時候來自於家人,來自於我們這個温暖的家!

圍繞中心意思寫作文12

世間萬物其實都是美的,在這其中,每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的,也是獨一無二的。

三月,冬日剛過,寒意未退。人們仍穿着厚重的羽絨服、馬甲。在這種天氣下,偶爾還會下一兩場雪,即便如此,還是會有迎春花逆風綻放。只是一夜之間,它們便呼朋喚友,從一個小小的角落開滿整個花壇。小小的一朵黃花,當十朵、二十朵展現在你的眼前時,是那麼的美麗;當一簇、兩簇、十簇映入眼簾時,又是那樣震撼人心……迎春的美,是繁華的美!

五月,春意盡退,烈日當頭,人們換上輕便的短袖、短褲。夏天,炎炎烈日下,"三天一小雨,五天一大雨"已是家常便飯;雨,滋潤了山,滋潤了土;一場場的雨澆灌了田,澆灌了樹,讓小池的水漲起來了,孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放,似一個個亭亭玉立的少女出淤泥而不染,立足於池上,是那麼安靜,那麼純潔;荷的美,是純貞的美!

八月,秋天的天氣就像女人善變的臉,一天一個樣。多變的.天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下,也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它,多彩多姿,當成片的菊花闖進你視線時,是那般的華麗;當雍容華貴的菊映入眼簾時,你想到的是什麼?是隱居者的清淨隱逸的生活;或是正人君子的高潔無私;又或是對逝去之人的尊敬與哀掉?菊的美,是悲傷的美。

十一月,北國飄雪,動物沉睡。街上,常常是銀裝素裹,大到房屋車輛,小到花草植物,無一不披上了銀色的衣衫;寒冬,白雪之中,點點紅梅綻放,香氣入鼻,讓人陷入了無邊的幻想。我,看到了古戰場上的戰士廝殺,我,看到了古代帝王的憂慮;再看去,只剩牆邊點點傲骨紅梅。梅的美,是堅毅的美!

花朵的美,是不同的,正所謂"一花一世界",一朵花,道出人間世事;它們,被人們賦予不同的意義,代表了不同的感情。花開,花落,僅是一夜之間,花的一生,好像只是黃粱一夢,夢醒了,花也就敗了……

圍繞中心意思寫作文13

“給我金色的童年,畫出碧海和藍天。太陽公公,月亮姐姐,我們笑的那麼甜……”每當聽到這首歌,我就會想起我們那豐富多彩的童年生活,這其中“酸甜苦辣鹹”樣樣俱全。不過我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快樂。

大楊樹的葉子“沙沙”地落了下來。本是上課時間,我們的操場卻一片喧鬧。到處可以聽到“瞧一瞧,看一看,走過路過不要錯過!”“髮卡3元一個!”之類的聲音,這是為什麼呢?難道市場搬到我們學校來了?哈哈,實話告訴你,這是我校上次舉行義賣活動的場景。

如果你那時來我們學校就會發現,平時一本正經的學生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過划拳的方式決定誰先出去買東西,我是一個“幸運兒”,得到了先買東西的機會。我拿着錢,在攤位間穿梭,心裏既歡喜又緊張,這時,一盒起泡膠吸引了我的眼球,這盒起泡膠比我平時看到過的.要漂亮許多。於是我便走上前去,問“同學,你這盒起泡膠多少錢?“6塊。”那個同學説。“什麼,6塊!”同學,你這起泡膠雖漂亮,但也不能這麼貴呀!那個同學説:“這還貴呀,我買的時候都是這個價,我靈機一動,説同學,要不這樣吧,你上我的攤位買東西,我給你打八折,你這起泡膠就4元賣給我吧!”那個同學一口答應,説:“好,那咱們就説定了,我就當交個朋友了!”此刻,我們倆的臉上都洋溢着幸福的笑容。

在這一個小時中,我與別人進行了數次交易,有成功,也有失敗。快樂的時光總是那麼短暫,不知不覺中義賣活動就結束了,我們掙的錢全部捐給了貧困學校,這也讓我明白了“助人為樂”也是“樂”。

“樂”,字,簡簡單單五筆,卻穿插了我們生活中的每個片段。樂”是人們最喜愛的字,他會讓人把煩心事忘掉,變得無憂無慮,願我們的生活每一天都充滿快樂!

圍繞中心意思寫作文14

在我成長的路上,總是伴隨着媽媽的叮嚀……

媽媽嘴裏的“快”

“甜甜,快點起牀了!”每天早上我都在媽媽的催促中,睜開蒙?的雙眼,慢慢地穿着衣服。“你快點啊!這麼大的人了,穿個衣服都慢慢吞吞的!”“快點刷牙洗臉!”“快點梳頭……”一聲又一聲,我的耳朵都要長繭子了,唉!多希望媽媽的催促能少點,還我一片安靜。

終於放學了,一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了。“快點走!回家還要寫作業呢!你快點啊!哪像我生的,慢得像只小蝸牛!”唉!這一路的風景,我還沒有看夠,多希望媽媽的腳步可以再慢一點,還我一絲愜意。

媽媽嘴裏的“慢”

終於到週末了!我要把還沒追完的電視劇看完,我要把沒刷完的QQ信息全部回覆……“你慢點吃!好像誰跟你搶似的。”“喝口湯,慢點,小心燙着……”飯桌上的`媽媽,生怕我吃不飽、喝不好。唉!多希望媽媽的筷子能快一點,還我一份歡樂。

終於長大了,可以騎車上學了!終於自由了,再也不要媽媽接送了!“甜甜,騎車路上慢一點!”“過馬路注意看紅綠燈,慢一點……”

唉!多希望媽媽的叮嚀再少一點,還我一點自由。

時間總是在指縫裏流逝,日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點,卻忽視了我從來沒有遲到過;我希望媽媽的腳步再慢一點,卻忘了我從來沒有因為作業問題受老師批評;我希望媽媽筷子快一點,卻發現吃飯的時候細嚼慢嚥,身體長得很結實;我希望媽媽的叮嚀少一點,再少一點,卻不知這一聲聲的叮嚀裏飽含了多少我還不起的情意。

一路叮嚀,一路芳香,原來這芳香是媽媽的愛啊!

圍繞中心意思寫作文15

人會變,世界會變,而生活中總有些不變的東西,而這些不變的東西才是你向變化萬千的浩瀚星河前進的真正動力。

“知道變中不變的才能掌握解題的方法。”

蔡老師總將這句話掛在嘴邊,那一個個看似天方夜譚的動點問題,到了他的課上,全被巧妙化解。數學課上,蔡老師生動的講課令學生們如痴如醉,歡樂的課堂氣氛使學生們一心一意地將心放在數學上,可班上卻有一人無心學習……我看着窗外,有力的講課聲,只被我當作抑揚頓挫的鋼琴曲,坐在教室裏的'我已經在花園裏玩耍。

“你的狀態不對”短促的聲音鑽入我耳中。蔡老師批評了我的上課表現,但我卻不以為然,我沒變,只是你講的太簡單罷了。

期會考成績出來了,一個個三位數中我卻變成了兩位數,我沒找他,他卻先來找我。“考的不應該,要調整,要好好分析卷子。”他一如既往的穩重,完全不同於我與周圍同學對待這般成績的驚訝。

我真的變差了嗎?雲霧繚繞,我不見太陽。

“掌握變中不變的,才是關鍵。”他看着我,眼神中充滿着慈父的關懷,閃耀着堅定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽。

我變了,他對我的信任卻沒變。

終於,我又拾起努力,空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒變,卻讓我改變了。

背水一戰的單元考,我拿到了寫着同樣分數的數學考卷,但是滿分從150到了100,原本令我懼怕的數字,在這張卷子上閃閃發光,我笑了,他也笑了。

那次觸碰谷底,令我找到了學習的方向,雲開了,霧散了,陽光普照大地,是他在發光。

他真的如太陽,自己發光,更照亮別人。它的光芒不變,卻改變了無數的學生。

我會變,他會變,世界更會變。但不變的是他教育的初心。

掌握變中不變的,才能掌握自己的人生,改變世界。