在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成功了的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們的學習和生活中，常常會遇到困難和挫折，遇到它們並不可怕，可貴的是你應該盡力的去克服它，解決它，這樣，你就會成功。
記得有一次，老師讓我們做一個小手工，擺在教室裏做裝飾品。我回家後，想來想去，決定做一個不倒翁。
我找來蛋殼，在上面用水彩筆畫了一對彎彎的眉毛，眯起的慈祥的眼睛，在眼睛下面我畫了一條曲線，做為老爺爺的嘴巴。這樣蛋殼上成了一位老爺爺的臉。
接着，我小心翼翼地把蛋殼從底部敲開一個裂紋，剝開一個不大不小的'洞，往裏面放了許多沙子。我把蛋殼放好，一看老爺爺，他使勁往後傾，彷彿在説：“哎呀，撐死我了，讓我休息一會兒吧！”看着老爺爺那受罪的樣子，我只好把老爺爺的肚子打開，繼續做手術。我又把沙子倒出來一大半，心想：這下該好了吧！可誰知，老爺爺餓的暈頭轉向，馬上就要暈倒了，快！實施搶救！我又開開了老爺爺的肚子，往裏面放了一些沙子，可老爺爺還是不好好的站。氣的我真想把它摔了，不做了。但一想，老師教育我們要堅持到底，不能半途而廢。我又開始做了。一遍，一遍，三遍……，我終於讓老爺爺笑着站起來了。
老爺爺笑眯眯地看着我，一搖一擺，彷彿在説：“你真是個有恆心的好孩子！”我真是高興級了。
通過這件事，我懂得了持之以恆的好處，更懂得了做人的道理。
我做過很多精緻的科學小作品。有過很多失敗，也有過成功，失敗時我告訴自己要永不言敗，成功時我告誡自己只有謙虛才能取得更多成功。就説我製作潛望鏡吧。
星期五的中午，科學老師龔老師吩咐我給三年級的弟弟妹妹製作一件科學小作品。
一回到家，我就衝進自己的房間，左思右想應該做什麼呢？突然腦海閃過一個念頭“啊！對了，做潛望鏡，正好有兩片小正方形玻璃。”自言自語到。
我在家中四處尋找着材料，“哎呀！那裏有一個牙膏盒正好可以派上用場。”現在剪刀，牙膏盒粘膠……萬事俱備只欠東風，東風就是瓦紙，我靈機一動看見了鞋盒，“咦！鞋盒不就是瓦紙嗎。”
開始動手做了，首先我拿起剪刀小心翼翼地剪掉牙膏盒相對面的四分之一那時它的鏡口。第一部完成了，緊接着第二步，這一步很難，需要高度集中精力，我拿起剪刀對準盒角剪一個四十五度角，只要剪錯一點鏡子安上就會看起來是斜的.，突然鬧鐘響了起來我的手一滑把盒子剪破了，即使盒子被我剪了個大洞我也沒有放棄，然後我仔細地用小粘膠一點一點地把大洞補起來，花了半個小時才補好。然後我繼續完成我的作品，我把鏡子插了進去用厚型面年膠固定起來，後面的任務進行的非常順利，最後的任務就是用瓦紙作一個四面正方體固定在鏡口就做好了，我先把鞋盒子的蓋子剪成兩個長二十釐米寬五釐米的長方形，然後把長方形的長對摺三次再把相對的寬一粘，就變成一個無蓋無底的正方形，最後我用大粘膠把它固定在鏡口，好了！大功告成。
第二天我把潛望鏡，帶到了補習班，我拿給同學們看，同學們都嘗試並驚奇地説：“哇！從桌子下面還可以看到上面。”老師也好奇的試看並且還誇我很聰明。看到同學們羨慕的目光，聽到老師的誇獎，我的心裏別提有多開心。
手裏拿着我的傑作我嚐到了成功的滋味。
我想每個人都會得到失敗的痛苦，也會嚐到成功的喜悦。我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。
這是發生在五年級上學期的事了，一想起這件事我就會高興得睡不着覺。五年級的學習生活即將走過，也就是説期考即將來臨。我們每一個人都在努力着，為了能在期考考上好成績，不停地做呀，練呀。我也不例外，每天在學校專心聽老師講課，在學校除了做老師佈置的作業以外，回到家還要做爸爸媽媽買的練習冊、奧數等，每天晚上還要去補習語文數學，雖然很累，但是我也心甘情願。也許你會問這是為了什麼？為了期考能拿好成績唄！因此，我犧牲了玩的時間，每天都在家裏複習功課。期考終於來臨了，我緊張極了，生怕自己考不好。不過，我對自己説：沒事，沒事，緊張更加考不好。終於，我懸着的'心平靜了下來。考試時，我反覆檢查了試卷好幾遍，才放下心來。知道期考成績的日子終於來到了，我聽着老師的宣佈：“期考語數兩科第一名的是——田甜，我簡直不敢相信眼前的事，同學們羨慕的目光都望着我。老師接着説：“全年級第一名總分是298分，而田甜的總分是290分，只相差8分，田甜是我們班的驕傲！”我聽了以後，比吃了蜜還甜，此時的我真是快樂極了。
通過這件事，我嚐到了成功的喜悦。也明白了一個道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。
每個人都有許多成功的經歷，每一段經歷都是十分耐人尋味的或者都是自己引以為豪的。我的這次成功的經歷對於一些人來説，並沒有什麼好羨慕的，但卻一直被我深深地儲存在腦海裏。
那時我才5歲，看見奶奶正拿起針線，準備把爺爺的一件襯衫改小。我發現奶奶每次都要拿起一根很細的針，豎在左手拇指和食指之間，對準光源，找到一個小孔，把線頭放在嘴裏含一下，又捻了捻線頭，然後對準針孔穿進去，線頭乖乖地鑽過針孔，輕鬆地完成了“穿針引線”。我覺得很好玩，就找奶奶要了針和線，學着奶奶的樣子，裝模作樣地穿起針來。
我把針對準太陽看，纖細的鋼針在陽光下閃閃發亮，我用手指小心翼翼地將它捻動，果然發現了鋼針的`大頭部分有一個小針眼，便拿起線頭，放在嘴裏含了一下，朝針眼裏穿。可是這根線不聽使喚，堵在針眼外面，硬是不進去，我繼續往裏面塞，它索性把“身子”一扭，“跳”了出來。
也許是我實在太着急了，第二次，我使勁兒把線往針眼裏送，可這線也耍起了脾氣，乾脆別在針外，一副無動於衷的樣子。
奶奶笑吟吟地對我説：“這就叫看花容易繡花難，哈哈！”我一臉生氣地對奶奶説：“你還笑話我，不和你玩了！”奶奶説：“你想知道我是怎麼穿進去的嗎？”我説：“想！”“那你看仔細啊！”我説“好！”
原來，奶奶把線頭放在嘴裏，是用牙把線頭掐整齊，濕潤的線頭結合更緊密，再用手捋一捋，線頭就像擰緊了的箭頭，自然就可以順利地穿過去，再把穿過針孔的線頭一拉，線就穿好了。我看完了奶奶的步驟，終於明白了。按照奶奶的步驟，我一步一步地穿針引線，終於獲得了成功。
這次成功，我感受到，面對困難和問題，不能蠻幹，也不能輕易打退堂鼓，要用智慧和體驗去認真地對待。
雖然，我也記不清什麼時間，但是當時的喜悦現在依然記憶猶新。那是我第一次得“特優”――第一次總是使人難以忘懷。
這個特別的“禮物”還是螞蟻“送”的呢！那一天早晨，陽光明媚。好象花花草草都在對我微笑，我的心情莫名地好了起來，這也是我寫好作文必不可少的因素，要不我怎麼會去管閒事？
中午，苟紅早早地來到了學校。我和她在操場上玩。我發現了一隻“疾弛”的螞蟻。貪玩的我決定捉住這隻可憐的螞蟻。一剎那間，一些好詞好句從腦海中奔湧而出。好不容易抓住這只不幸的小傢伙，我把螞蟻放在“葉船”上。看着它進退兩難的模樣，一篇好的文章也在腦海中成型，我異常高興。下午，寫日記時，我將心中的`文章“調”了出來加以修改，經過一個多小時的“浴血奮戰”，我長噓了一口氣，終於完成了比較滿意的好文章。
第二天，果然不出所料，我的日記得到了老師的認同，在老師宣佈我日記得了“特優”時，我終於嚐到了成功的甘露。
過去，“特優”對於我來説是可望而不可及的，看着朋友捧着他們自己的文章高興時，我好羨慕啊！我的文章離“特優”總是有一步之遙。現在終於知道了成功的等式――成功=好心態+認真+好方法+反覆修改。
其實成功離你並不遠，只要你努力，你就會擁有成功這激動的一刻。
“我上六年級了”！這是我在六年級的時候説過的一句話。雖然事隔一年了，但我還是能體會得到六年級那時的喜悦。
剛剛開學，我們拿到了剛剛發到的嶄新的課本，每個同學都很開心，因為，新的一學期已經到來，新的目標也隨我們的歡樂一起而來。可是我卻高興不起來。
大家一定想問為什麼？因為我的學習不怎麼優秀，還愛調皮，爸爸老批評我。因此，我一直悶悶不樂。
有一天，我聽了老師的一句話，這句話，深深地打動了我，數學李老師説：“每個人生下來學習成績就好嗎？除非他是天才。你現在不好，可以努力，學習成績一定會好的.”。聽了這句話，我有了信心，不能再這樣下去了，我一定要好好學習。
我的數學是最差的，為了把數學學好，我認真聽課，課後複習，認真完成作業。功夫不負有心人。我第一次考試，數學取得了優異的成績，終於考了個理想成績，但我不能驕傲，古人言，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我又開始刻苦學習。第一次月考，我被評為進步生。
雖然得了進步生，但還是有些恢心。如果拿我和第一名相比，我又算得了什麼呢？所以，以後還要好好學習，天天向上。
站在六年級的角度看，我嚐到了成功的滋味。
學問齋