在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我成功了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在四年級暑假的時候，為了和同學增進友誼，所以我開了一個宴會，至於宴會的廚師，肯定是我媽媽。於是我去找媽媽，可她卻告訴我那天她有事，不在家。我心想：天要亡我，我偏不亡，哼，我自己下廚！可是以我的廚藝能做什麼呢？我絞盡腦汁，終於想出一個好主意，那就是水果拼盤。我開始了宴會的水果食品的準備工作。我先來到水果市場，買水果。很少買東西的我怎麼知道水果是貴還是便宜呢？
為了節省時間，我不管三七二十一買了許多水果，有火龍果、榴蓮、檸檬、楊梅等等。我買好水果後，正準備回家，忽然想起切水果的刀子，就憑我想用切菜刀切水果，而且切得好看，這簡直比登天還難呀！於是我坐車來到刀品超市，買了兩把又小巧又很專業的水果刀。初步準備就這麼麻煩，而且花了我將近200元，我開始考慮繼續做還是放棄了，可我仔細一想，不做200元不白花了，所以我決定做下去。製作的第一天，我總結了我的構思，拿出刀子開始工作。我用水果專用剪刀把檸檬剪成了一個個不同的可愛的心，把它們小心翼翼的圍在一個精美的水果盤裏，第一步進行的非常順利。我又拿出一個火龍果，把它切成一片片的，正當我用刀切最後一片的`時候，刀子突然發威，不切火龍果，倒去切我的手，我的手被切破了，平常很少受傷的我急忙跑到衞生間去拿紙巾，包紮好手，心想；幸虧爸爸媽媽不在家，否則的話又要説我做事不認真了。手指已經受傷了，還要不要繼續做呢？
我問自己，要做，我相信自己的能力，再説這點小傷怎麼了。於是我回到了廚房繼續工作。我把一個很普通的水果拿了出來，那就是梨。因為我平時沒有削過果皮，所以手顯得很笨，好半天才給梨脱下了它那黃色帶點的外套。接下來又是切的工作，對我來説這是最難的了，可終究是得切的。於是我右手握着刀，左手扶着梨，切了下去。可是，梨好像故意跟我作對似的，怎麼也切不開，我急中生智，左手放在刀背上使勁一按，梨就被我切成了兩半。我切了幾下，梨就變成了幾小塊，我把它們放在了檸檬的四周。我又把蘋果照梨的切法切好，放在梨的中間。
接下來是最後一樣水果，榴蓮。我把榴蓮剪好後，手不小心碰到了盤子，盤子掉到了地上，我慶幸地説：“幸虧盤子是塑料的，否則就碎了。可是，我的拼盤，唉，前功盡棄！”我心想：還是不要做了吧！可是，既然已經做了，就應該做好，還是繼續做吧！我又重新開始了！下面做的還算順利，用了一個小時小心翼翼的做了一個既漂亮又精緻的水果拼盤。宴會的那天，因為這個拼盤，我被別人誇了好長時間，心想：這是我經歷了很多困難才得到的，很不容易，而且我知道了一個大道理：品嚐勞動果實是幸福的，創造勞動果實是更幸福的。一個小小的拼盤，換來一個大道理，值！
十二個春秋，喜悦的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什麼詞語能夠恰當地形容。
那年暑假，我獨自在小區裏轉悠，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們在幹嗎？我前去看個究竟。哦！原來在溜冰啊！他們好像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場裏自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能好像他們那樣，那該多好啊！回家後，我與媽媽進行了長時間的“軟磨硬泡”，媽媽終於同意了。
第二天，我來到了溜冰場，看着別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋。沒想到，我剛邁出一步，“啪”，我重重地摔在了地上。“嘻嘻！你看那人，不會還來這兒瞎逞能！”我的一摔引來了一陣陣譏諷的'笑聲和話語。我真氣憤，不就是溜個冰麼？有什麼了不起的！我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時人們已經不屑一顧了。嗨，這溜冰鞋好好像故意與我作對。真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼！我不溜了！
“嘿！幹嗎呢？”這時一雙手搭在了我的肩上。“咦？這不是小紅嗎？你怎麼會在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎麼了？坐在這兒幹嗎呢？不怕人家笑話呀！”“嗨——老摔老摔，總是學不會！”小紅關切地説，“做什麼事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎麼能成大器呢？你看大家溜得這麼好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶着攔杆溜，我等一下再來找你。”聽了小紅的話，我還真有點動心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓着欄杆，慢慢地，一點兒一點兒地滑。先左腳，再右腳，先左——我有節奏地練習着，開始還覺得有點不自然，慢慢地，感覺輕鬆多了。我扶着欄杆滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進步不小嘛！現在我牽着你，你跟着我滑，別怕！”我牽着小紅的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什麼感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽着我耶！我會溜了！小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學着一些高難度的動作，先學了跳台階，剛開始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再來一次。一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉，兩臂背後俯身前衝，雙臂展開側滑。剛才還在笑話我的那些人，也在一邊為我的進步喝彩。“我會滑冰了，我成功了！”我在溜冰場裏歡呼着，活好像一隻快樂的小燕子。
這次溜冰，不僅使我增強了自信心，給我帶來了喜悦，也使我從中受到了很大的啟發，人在奮鬥的征途中，不可能一帆風順，奮鬥雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收穫。
哦，成功的感覺真好！
今天這一節課，是——實驗課。這一次的實驗課是第一次上的，還很有趣，難怪同學們很開心，這個實驗的工具有：一臉盆的水、一個小水杯、一張不會濕透的白紙。
開始做實驗了，李老師給我們每人發了一張小紙，給我兩張紙（因為我的桌子被徵用）……李老師第一個叫的就是我。我先把水杯裝滿水，然後把紙放上去，再把紙用手輕輕地壓了幾下，接着，把水杯180度大旋轉，最後，把底下的這隻手慢慢地放開，紙就緊緊地、牢牢地和水杯“組合”在一起了！對了，你有沒有發現，正着的時候，紙是壓在水杯上的，再把它倒過來，就是水杯壓在紙上了。最奇怪的是你把裝滿水的杯子，倒過來，水為什麼不會衝下來呢？因為，水的力氣比空氣的'力氣小得多了，好多好多空氣都託在下面呢。你看，空氣的力氣大不大？所以，這次的實驗就成功了，還是一滴水也沒有漏掉。
到其他同學來做實驗了，有的同學想：不要叫我。有的同學想：叫我呀！快叫我呀！還有的同學想：我好緊張啊！會不會失敗呢？又會不會非常成功呢？一個，一個，又一個的同學輪去了，輪到盧昊宇了。他把水裝滿在水杯裏，把紙蓋上去，重重地壓了一下，再把水杯倒過來。“撲通”一聲，水衝了下去，盧昊宇就失敗了。同學一個、一個，又一個地輪了下去，又輪到了我，過程又給大家看了一次，這次我又非常成功。又輪到了失敗者的最後一次機會，其他人都成功了，只有徐梓玥還是失敗。李老師又給了她一次機會，這一次，她終於成功，大家都給她鼓起了熱烈的掌聲。
這一次的實驗課，我真開心呀！因為我兩次都非常成功，大家給我鼓掌！
那年，我七歲，一次吃飯的時候，我不小心在新買的衣服上弄了一點油污，媽媽見了，頓時生氣地説：“你怎麼這麼不小心，吃完快去把衣服洗了。”聽到媽媽那不容爭辯的話，我低頭“嗯”了一聲。可是，我對洗衣服根本一竅不通啊，這可怎麼辦呢？
我機械地模仿媽媽洗衣服的樣子，撒上洗衣粉，搓了又搓。可是，等衣服曬乾以後卻發現油污還在，我頓時泄了氣。媽媽見了又説了我一頓，這讓我很沮喪。我只好重新洗，這次媽媽手把手地教我洗。我按照媽媽教我的'方法，終於把那煩人的油污處理乾淨了。這次媽媽毫不吝嗇地誇獎了我，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。
成功是快樂的，成功是令人嚮往的，然而成功需要努力，成功的經驗需要從失敗中總結出來。
這一次，我成功了游泳是一項很好的運動，不僅能鍛鍊身體，而且能鍛鍊人的毅力。
我很喜歡游泳，每到夏天，我想到的第一件事就是：讓家人帶去游泳。學習游泳，我可是花了很大的力氣的'，尤其是學習憋氣時，游泳最大的技巧就是憋氣嘛！去年夏天，我去華龍遊泳池學游泳。游泳老師首先告訴我們游泳事項，然後告訴我們游泳首先要學會憋氣。我深吸了口氣，潛入水底，打算從游泳池的一端遊向另一端，可是沒過一會兒，我就憋不住了，只好把頭伸出水面。看着其它同學一口氣從頭游到尾，我羨慕極了。於是暗下決心一定要學會憋氣。回家後，我立刻端了盆水，練習憋氣。反反覆覆的練習，我終於掌握了要領。第二次，老師要一個個檢查學習結果，終於輪到我了，我很有信心的戴上游泳鏡，只聽“開始”一聲，我一個猛子扎進水裏，一邊靈活的運用這方法，一邊想着在家裏時練習的情景。
不知不覺就輕鬆的游到了終點。我高興極了，最大的難題——憋氣，我戰勝了。這一次我終於成功了！
學問齋