在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的搭房子作文，歡迎閲讀與收藏。
“嘩啦”啦一聲，“房子”倒了，原來是我們在舉行搭“房子”比賽。
開始老師拿來了一個正方形的東西，仔細一看，原來是一個象棋棋盤，難道老師要讓我們下象棋嗎？我們一臉疑惑的看着老師，“今天我們來玩一個叫搭房子比賽的遊戲”老師笑盈盈地説，“遊戲規則是用麻將當房子，一個麻將代表一層樓，豎着往上搭，每人搭三次。一分鐘內搭的總層數最多同學，就是最終的`勝利者”。
我和瑾宣上場了。我的心撲撲直跳，心想：一定要小心，千萬別倒了。“預備開始！”老師剛説完，我馬上就動手搭了起來，一層、兩層、三層……九層、十層，隨着“樓”越來越高，我的心也越來越緊張。這時，我的手在微微顫抖，“還要再加嗎？”老師問我，我的聲音很小，好像生怕我的聲音會把麻將震掉下來。我屏住呼吸，小心翼翼地放上一層，“嘩啦”一聲倒了，我的心像被潑了冷水一樣涼了。老師鼓勵我：“心別急，還有時間，心急吃不了熱豆腐哦。”我心馬上就平靜下來 ，又不慌不忙的搭了起來，我再次聽到了“嘩啦”的響聲，瑾宣的房子也倒了，她默默的歎了一口氣。我心中暗自高興，當我又搭到六層房子時，瑾宣搭了四層房子，時間到，“我贏了，我贏了！”我高興地叫道。
這次比賽考驗了我們的耐心和細心。
來到樓下，我興奮地撲向厚厚的積雪，捧起一把鬆軟的雪花，清清涼涼的`感覺在手心裏慢慢地擴散開來。這時，爸爸和奶奶也從樓上下來了。“我們來陪你玩吧！”爸爸説。奶奶還帶來了一個薯片的瓶子和一個長方型的塑料盒，“來來來，看看這兩個工具能不能用上”。爸爸説，我們用這兩個工具給雪人搭一個房子吧？然後奶奶又用傘當工具，給我們運來了好多幹淨的雪堆在石桌上。我用薯片瓶子做了一根根的雪柱子當房子的支柱，爸爸用塑料盒做了一塊塊的雪磚，砌成了房子的外牆和屋頂。過了一會兒，我們就把房子的外形搭好了。該給雪人開個門和窗吧？於是找來樹枝仔細地在正面開了一扇門和一扇窗，還在屋頂開了一個閣樓小窗户。“呀！”忘記把雪人放進家裏了，我們又另外搭了四大一小五個小雪人放在房子門口。
再來看看我們的雪房子，房子裏面是空心的，有門有窗，中間用雪柱子隔成了客廳和書房兩間，上了樓梯就到了兩間卧室，再上一層就是閣樓。大家都誇我有建築才能呢！
為了鍛鍊我的動手能力，媽媽就讓我跟哥哥一起參加了一項活動，和別的孩子比賽搭房子。
主持人為我們每人發了一份積木。我得到是英國紅茶館。主持人哥哥宣佈比賽規則，比誰能在前三個搭好房子。我有百分之五十的希望，因為他們比我小一些。
開始搭了。跟我一起合作的哥哥十分淡定，他叫我應該對着圖紙的`樣子放好位置，再安裝積木。我們取下了積木中最大的底面，找到了隔開兩棟房子的木板。我開心地把木板插好，抬起頭看到別人，真是太驚奇了：所有家長手不停地翻看着説明書，孩子們正追逐打鬧，玩得不亦樂乎。我沒看太多，認真搭美麗的房子。許多地方必須要用力氣把積木深插到木板裏，哥哥就用他修長的手幫我把木頭卡緊在木頭與木頭之間。有一塊地方沒有做好，我剛想用手敲過去，哥哥攔住了我。他拿出鑰匙，把木片改裝成細條，讓木片輕而易舉地卡在了模型上面。
當聽到三個人已經好了，我有點灰心，不過一會兒我又想通了。這是因為我拿的比較難，人家的一間房子，我的有兩間房子。
經過我跟哥哥努力，我們終於把房子搭好了。我們得了一個獎，叫“小小建築師”！不錯吧！
學問齋