難忘那一路的陪伴-關於難忘作文1000字

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘那一路的陪伴-關於難忘作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在如雷的掌聲中，在聚光燈的照耀下，我站在領獎台上，萬眾矚目。手捧金色的獎盃，我卻知道這並不是獨屬於我的榮譽。正如沒有三春暖陽的照耀小草就無法生長，沒有媽媽無私的陪伴，我怎能在學笛路上獲此殊榮？説起來，我與竹笛結緣還是媽媽“牽線”的呢！

小橋流水，漁人爭渡，煙雨濛濛。在隱沒於姑蘇街角的茶樓裏，我第一次領略到了竹笛優美的風采。古樸的笛身上繞着幾綹紅絲線，反而襯得愈加沉穩；笛頭笛尾似是鑲玉，令整支笛子更加像一件藝術品。吹笛人一身藏青大褂，斜拿竹笛行禮。一曲充滿水鄉風韻的曲子隨後便自然傾瀉而出……一曲終了，卻無人叫好。只因為大家都被帶入曲中情境，不願用掌聲打破這美好的靜謐罷了。

從那以後，我被竹笛的清越迷住了，下定決心要學習好竹笛。

為了加深我對竹笛的興趣，媽媽經常陪我聽竹笛演奏。除了在網上找音頻、視頻欣賞外，媽媽還經常會帶我去聽現場音樂會。台上大師們的演奏風格各有不同：南派曲笛悠揚渾厚，彷彿是在江南水鄉遇見一位老先生，他把小鎮上的名人軼事向你娓娓道來；梆笛則像是要把錦繡河山都鐫刻在音符中，青木、翠竹、鳥鳴、魚躍、清溪、小橋……而北派的風格又是那樣豪壯、那樣粗獷，恨不能把對祖國的全部熱愛都訴説出來一樣。媽媽告訴我，聽這樣的音樂會要學會思考，不同的情緒要怎樣表達？不同的風格要如何掌握？如何帶動聽眾的情緒？這都是需要我去借鑑、學習的。媽媽帶我品析，使我獲益良多。

除去在我音樂素養方面的影響，更多的是媽媽在我學習路上為我指明方向，使我不至於因認不清路而不知所措。

不知不覺中，我學竹笛已經有些年頭了，也取得了一定的成就。同時，我也迎來了一次更大的挑戰。老師推薦我去報名參加市級比賽。出於鍛鍊自己的想法，我決定報名。

“説了多少次了，不要去模仿老師的風格！仿我者死，學我者生。都和你説了幾次了？”媽媽用力地敲了敲譜架，“別人的風格你是模仿不好的，一輩子也不可能。老師只會教你技法，卻不能教你曲子的精華。你要學會在曲子中加入自己的理解。”

我不得不捨棄很多老師的曲意，開始加入自己的想法。而每當我的意境不再和諧時，媽媽就會提醒我：策馬奔馳的感受是如何？此時心情又如何？豐收時與巡視勞動成果時呢？那些大家又是怎樣表現的？在老師的幫助、媽媽的提醒與自己的積累下，我終於磨出了帶有自己風格的曲子。

舞台上，我自信而感情豐富地吹出一曲，博得評委和觀眾們的一致喝彩。而在觀眾席上，我分明看到媽媽對我露出了會心的微笑。

頒獎典禮剛結束，我就跳下舞台，跑到媽媽身邊，把獎盃遞給她。因為我知道，媽媽的陪伴對我而言是多麼重要。學習竹笛的一路上，不論遇到了什麼困難，媽媽都會陪伴在我身邊。小到勞累時給我遞上一杯水，大到一次次在我遇到瓶頸時的鼓勵與提醒，這對我的成長而言，都是不可或缺的。媽媽，您永遠是我力量的源泉，温暖的港灣。