在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童趣的作文，希望能夠幫助到大家。
在我國浩瀚的文學百花園中，精妙絕倫的兒童詩是一朵炫目的奇葩，讀起來賞心悦目，神情振奮。
我最初學習的第一首兒童故事，是唐代駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這首詩是駱賓王七歲時寫的一首五言古詩。詩人通過曲項與向天，白毛和綠水，紅掌與清波的對比手法，描寫鵝的`色彩美。這首詩明白如畫，今天讀起來依然朗朗上口，真的是一首淺顯易懂的好詩。
隨着年齡的增長，我已進入了中高年級的學習階段，課文中選編的兒童古詩，意境優美，令人捧讀不厭。比如《遊子吟》，這是唐代詩人孟郊寫的五言古詩。我最欣賞的詩句是誰言寸草心，報得三春暉。這首詩樸素純真，淺白易懂，寫出了慈母念子和遊子思親的真實情感。母愛似春暉之博大，兒女們竭盡畢生心意也難以報答慈母之愛。
宋代楊萬里的《宿新市徐公店》這首七言律詩，以淺顯的詩句寫出兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋的場景。這首詩以優雅的筆觸，描繪出農村兒童捕蝶的歡樂場面。我誦讀這首詩時，被真切的情境深深的感染了、陶醉了。我打心底裏佩服古代詩人博大的胸襟。
古代的兒童詩文，描寫的是兒童有趣的生活，表現了孩子天真爛漫的個性。我品讀了這些古代的兒童詩文，感覺有一股清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的童真流淌與字裏行間，在這些充滿靈動的詩句裏，我覓取了快樂的童趣。
小時侯幼稚無知的我，喜歡模仿他人。別人彎彎腰，我也彎彎腰；別人吐口痰，我也吐口唾沫。害得媽媽總是點點我的鼻子笑道：“傻瓜！”可我還是改不了這個習慣。
有一次，我隨媽媽買完東西，走出商場，見門口有位禮儀小姐很有禮貌地向我們點頭，説：歡迎下次再來！”嗨，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記下了。當晚，家裏來了客人。站在一旁的我苦苦等待機會，想把剛學到的'展示給大家看。好不容易，客人起身要走，我一個箭步衝上前去，大喊一聲：“歡迎瑕疵再來！”叔叔、阿姨先是一怔，接着哈哈大笑，摸摸我的腦袋誇我不迭。我嚐到了甜頭，心裏每滋滋的，咦這句話比説”再見“還管用。以後，我經常在與別人道別的時候説這句話。果然有找來很多人的讚許。
爸爸又要出差了，我真有點捨不得。爸爸動身的那個清晨，我也早早的其牀。只見爸爸提着箱子要上車了，我趕忙跑到他跟前，大聲説：”爸爸再見，歡迎您有空……有空”我卡殼了。哦，對了。我心裏一亮，蹦出一句：“有空再來我家玩。”只見爸爸笑得前俯後仰，回頭再看看媽媽，媽媽也笑得合不攏嘴，弄得我丈二和尚摸不着頭腦，傻塄塄地站在那兒。
兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在木，每一想起也禁不住撲哧一笑。叢中我也明白了一個道理：如果做事不加思索，也會弄巧成拙的，不是嗎？
童年，有人説童年是人生中最重要的一部分，而我又認為，童趣是組成童年的主要元素!
兒時的春天是那麼的美。不知是對春天事物的喜愛，還是因為第一次到鄉下的興奮，或是對採野菜這事感到好奇。總之因為這些我做了一件可笑的事。
那年暑假我和爸爸、媽媽來到鄉下的奶奶家，得知這兒有野菜時就十分的想要去採，於是第二天我和夥伴們便提着小菜籃到漫山遍野都是野菜的地方去採野菜了對於採野菜我還是頭一次。聽那兒的小夥伴們説：採野菜一定要細心不然只要稍不仔細就會出現問題。比如把野草當成野菜這都是經常出現的事。哇噻，這兒的野菜可真多啊!快來呀!大聲叫到聲音就像趕鴨子老爺爺的吆喝聲一樣震耳欲聾!
夥伴們都興奮的跑了過來，那高興勁比撿到金子還要強烈。看着這青的逼人的野菜，開動了這采采，那摘摘，不一會兒就採到滿滿的一籃的野菜。看看我一個個汗流浹背的樣子可真狼狽，有的臉上還滿是泥土，可是卻充滿了豐收的喜悦。
今天的收穫可真不小!各自拿着自己的'成果奔向了家。剛進家門我就高高舉起籃子，向媽媽炫耀地説：怎麼樣，可是採了滿滿一籃的野菜噢!媽媽一聽，拿過籃子，看了看，便笑了可是這笑讓我感到很奇怪，因為那哪是高興的笑啊!分明就是嘲笑我嘛。後來媽媽告訴我笑的原因這下我才明白，原來是弄錯了這些根本就不是野菜，只是跟野菜十分相似的野草而已。童年不僅僅只是這樣，還有許多的趣事，如：野花點綴着的山上放風箏、碧波粼粼的湖裏游泳、或是寬闊的旱冰場上滑翔。
童年的記憶，童趣的感受，都像是陳年老酒一樣，每每想起都會讓人回味無窮!
每逢新年收紅包時，我就會想起小時候收紅包的趣事。
收紅包的事是在三歲那年發生的。在那個陽光燦爛的早晨，我早早的就起了牀，把一切收拾得乾乾淨淨，就連大廳也打扮得“漂漂亮亮”。然後，我把自己穿的衣服 整了整，把頭髮也紮好就躡手躡腳的進了爸爸媽媽的房間。一進去，我就大叫起來：“咚咚咚咚！起牀了！爸爸媽媽，新年快樂！”爸爸媽媽懶懶地回答：“（再 讓）我們睡會吧！”“哼！你們還沒給我紅包呢！”我嘟着個嘴，可他們卻説：“能睡是福氣！”這下可把我給氣壞了。我上了爸爸媽媽的牀把他們的手一個勁地往上拉。他們沒辦法，就起了（刪掉）身給了我一個紅包。（收紅包變成了討紅包，讓人忍俊不禁。）
我高興地叫着：“我終於有紅包了！”小小的心充滿了歡樂。我叫累了，就拿着紅包想撕，爸爸大聲叫着：“不許動！我的錢……”我則得意地喊：“它是我的，你們誰也別想跟我搶！”媽媽笑着説：“小小，你看看（裏）面有什麼？”我打開紅包一看，把一張一百元的紙幣“嗖”地往外一扔，指着爸爸媽媽説： “你……你們騙人，一羣騙子，這不是什麼都沒有嗎？”但媽媽仍微笑着説：“你(再)看一下！”我搖了搖紅包説：“咦？有什麼聲音？”我伸手一抓發現三個硬 幣！我眼睛一亮：“哇——可以坐三——次搖搖椅耶！”我高興的`手舞足蹈。向爸爸媽媽表示出很滿足的樣子。（稚嫩的言語充滿了童趣）
童年就像一隻紙船，隱隱飄遠去，但也留下了快樂的痕跡。這件事在我心中刻下了一個深深的記號。
我記憶的長河裏，有着數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海裏，要説一個最充滿童年的'快樂與趣味的貝殼，那便是這顆……
那是夏日裏的一天，暑天特有的暖風輕撫着一切，周圍不時響起一陣清脆悦耳的蟲鳴，我早早地便起了牀，獨自漫步於樹林之中，哼唱着剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。
忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽着，叫聲逐漸清晰。“知了，知了……”，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！
一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不願放手。於是，我奔回家，——準備好各種工具後，蹦蹦跳跳地回到了樹林。
此時，樹林顯得是那麼靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。
早就聽説蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹幹，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。
這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受着日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的麪筋剛捱到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一隻小巧可愛的蟬便到了我的手裏。
啊，這還是一隻剛蜕皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脱脱的小精靈！我捧着它，不禁又高興地唱起歌來：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天……”
這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。
童年是每個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。
我爸媽可是以嚴師著稱，所以對我的要求十分高。三年級就讓我看《三國演義》了，幼時連字都沒學過多少的我，面對這本書來説真是重足千斤，苦不堪言。所以我讀書時便囫圇吞棗，把人物搞混不少，諸葛亮當成曹操，張飛當成了馬超……不會讀的字也不查字典。
當然，我也不會忘記那時在同學面前炫耀自己那“淵博”的知識。雖然讀得一塌糊塗，但面對這些從未讀過這本書的同伴來説，編造是唯一的方法 ，而且同學們都信以為真，同學們都尊稱我為“小博士”。然而，總也會有被拆穿的那天。
那是一個天氣晴朗的上午，下了第一節課，我便開始炫耀起來。
我有意頓了頓，看到同學準備開始洗耳恭聽了，我便繼續往下講。
“三國時期……”我又開始胡編亂造了。
“無知！”
講了一半，只見站在不遠處的.高年級學生打斷了我的話。
“不知道就別講，免得誤人子弟。”
“我……”我一時語塞，臉漲得通紅……
從那以後，我再也沒有給別人講過故事。
經過這件事，我明白了一個深刻的道理，不能不懂裝懂，甚至炫耀自己，即使一時得到誇獎，早晚也會被揭穿，一旦真相被揭穿，便會使自己無地自容、尷尬之極。要做一個謙虛、謹慎的人。
班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭髮“四個眼睛，”鼻子有點扁，臉上有點青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長青春豆表示很年輕嗎？ 我們的肖老師長着黑褐色的頭髮，她紮起頭髮時，從遠處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這麼認為。她還帶着一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像捲曲的綠葉一樣，可愛極了！ 肖老師還長着一隻靈敏的鼻子，可鼻樑卻被眼睛上樑卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長着一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。
最重要的就是她的温柔了，經常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業的人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學回家拿來給老師看，還要限制時間，國小三年級作文《童趣的肖老師》。肖老師的.笑容也獨具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很温暖。
肖老師的教育方式也別出心裁，表現好就有獎勵，表現不好就等着挨批評。上課時，如果有哪個同學不聽課，肖老師就會用她的那種眼神盯着那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。 當我告訴史老師，我在課餘時間參加小記者學習和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應了。她再三説：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師——史志芳。你是不是有點羨慕呀！
我有一個幸福的童年，童年時的趣事，就像大海里的珍珠，天上的星星，數也數不清。
我小時候的理想，是當一位老師，因為看幼兒園的老師就算工作時也可以玩，心裏就覺得她好幸福啊！於是，我的“祕密行動”就從此開始了……
我小時候，總是趁爸爸媽媽不注意我時，偷偷鑽進我的房間裏，把門外“請勿打擾”的牌子翻過來，再把門鎖起來，最後拉上窗簾。現在，施麗婷要進行偉大的祕密行動了！好激動好激動！
先把玩具櫃裏的玩偶都拿出來，一一整齊地擺放好，並邊放邊自言自語：“好，小熊你坐在這兒吧。什麼什麼？你不想坐這？”我小臉一沉，“不行不行，在學校裏要聽老師的話，爸爸媽媽不是教過你嗎？”“嗯，小兔，你有沒有把書帶來呀？”“小貓，跟媽媽説再見！”我説完這句的時候，又cosplay了一下貓媽媽：“小貓，再見！好好學習啊！要聽老師話！”
折騰了半天，終於開始上課了。老師（我）指着白板上的題目“1+1=？”：“小朋友們，你們看白板上的`這道題，誰會做啊？”過了幾分鐘。“沒人會嗎？那老師來教你們吧！”我得意洋洋的，因為我的“學生”沒一個會做，而我，它們的“老師”，會做這道題……
咚！咚！咚！響起一陣敲門聲，門外傳來媽媽的聲音：“婷婷，可以開一下門嗎？媽媽要進去拿東西。”我聽完媽媽的話頓時手忙腳亂起來，連忙跑去把窗簾拉開，再把玩偶扔在牀上，最後自認為不會露出破綻了才踏着小碎步去開門……
童年時光，是快樂的，怪不得那麼快就溜走了，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如曇花一現，轉眼即逝；如夜空的星星，一閃一閃不着痕跡”。再見了！我的童年！
《童趣》是我國中接觸到的第一篇文言文，也是我最喜歡的語文課文。最開始，——最喜歡的中文文本是《童趣》。
《童趣》講述了作者小時候的三個有趣的故事：一個是把蚊子當鶴，一個是把土牆當溝壑，一個是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它們趕出其他家。作者説這三件事是他的“物外之趣”。
這種“物外之趣”是怎麼來的？
總結課文內容，通過提問討論——的興趣來自哪裏。作者認為，他從小就對事物觀察得很仔細很仔細，“當你看到小東西時，你必須仔細檢查它們的紋理”。
你看，他這樣看花台裏的草：“蹲下，讓它和桌子齊平；仔細看看，在裏面游泳，感覺很舒服。”多細心，多專注，多失落！“好玩”從何而來？從內心對知識的渴望來看，生活只有對外界充滿渴望才有意義。作者的興趣來自於對事物“質感”的探索。“必須”這個詞，顯示了它不達目的絕不罷休的決心，以及觀察事物的執着程度。有了這樣的渴望和堅持，必然會“仔細審視其質感”，揭示事物的真相，尋求事物的真諦。能不有趣嗎？
有些人總覺得自己的.生活太平淡，一點也不快樂。其實生活並不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一個細節都有幸福，只是你有沒有感受到。傻瓜從遠處尋找幸福，而智者在他們身邊培養幸福。你看，蚊子、土牆、花唄、雜草、蟲子、蛤蟆……這麼常見，誰沒見過？但是作者在這些不尋常的事情中找到了快樂。祕密在於觀察——後的“發現”，一個不尋常的景象。
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我手上還握着那一顆最閃光的貝殼，那也正是最難忘的一件童年趣事。
記得小時侯，家院子裏種着一棵和我出生時一起種的桔樹，經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看着一條條橫線，真盼望快快長高。有一天，忽然發現自己比那記號矮了天啊！難道我倒着長了心裏害怕極了連忙跑去問媽媽：媽媽，為什麼別的`小夥伴都長高了怎麼變矮了媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：為什麼這麼説啊！忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子裏指着説：天天用小刀在樹上刻我身高，可是今天來刻卻在以前刻的橫線下面了邊説邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了話，又看了看樹，沉默了兩分鐘後就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看着她頭説：傻瓜，不是矮了樹高了以後可別做這種傻事嘍。恍然大悟，原來不是矮了而是樹高了之後我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞幹出什麼傻事
哈哈！有趣吧！童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛也正是那麼多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。圖片素材雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，已不那麼傻，相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
憶稚時，見藐小之物，必觀其形、察其色、聞其聲、嗅其味，常獲物外之趣。
一日，吾與卓曜一同細察“爬山虎”。觀其葉，形如鴨腳。層層疊疊，併為鄰葉讓出空間以受陽光；清風徐來，宛若女子凌波微步；摘其果，其果半紅半綠，黃豆大小，熟果如藍莓；拔其爪，其爪極為頑固，緊貼欄杆鐵柱，時常連同吸附之鐵漆一同帶下，可見其爪下功力。
二年級時，餘常於校外花台草叢處，見螞蟻忙碌於綠草間。定神觀之，餘以蟻為敵，以口水為軍械，以瀝青路面之凹處為溝壑，以凸處為山丘，大戰。吾先儲唾液，瞄準一小蟻，以口水覆之，令其窒息、漸而溺亡。小蟻見勢不妙，常蔽於溝壑，令口水無法滲透，趁機逃逸。“大戰”數回合，雙方皆損，吾“機械”消耗殆盡，蟻溺亡數只。奇怪，為何小蟻只顧逃亡，並未派出兵蟻反擊？或許，對蟻而言，吾乃龐然大物，有如排山倒海而來，遂無力抵擋。
三年級時，吾極喜耍弄小蟲。一天，吾與培優班之同學散學，便一路玩耍。吾手執剪刀，忽見路旁一枝野草伸長其頸，將頭擋於路前，於是一剪刀扼之，那野草只便落下，跌於地。如臨斬首之台，一刀兩斷！吾慢慢伸手俯拾，且緩緩拿起。“啊~”逸揚大呼，“何事？”“哪？”“大青蟲！”吾左手捏住野草之一頭，順手操起“刑具”，咔咔咔三刀下去，它亦成四段，諧音“死段”，可謂附其上之物必死無疑！翻開此草閲之，大青蟲已解體“黑糊糊”各一小段。“啊！”吾與逸揚一齊大叫，吾一失手棄“青蟲”而去也！
幼稚之時，頑皮處事，以至濫殺無辜，甚感慚愧。孩提時光，也不失為童年記憶之珍寶。
星期二晚上，媽媽帶我到錦盛超市買了價值50多元的零食和飲料，為第二天春遊作準備，入睡前我還在擔心會不會下雨呢。一大早醒來，我隨手撩開窗簾一看，果真是個晴朗的日子，心裏像是得了重獎似的甜美。謝天謝地，真是皇天不負有心人。
我懷揣難以名狀的興奮勁兒，早早地來到了學校。以往春遊或秋遊，老師都是帶我們就近轉一圈，這次帶我們坐車到清港的農業觀光園算是遠程旅行了。同學們按捺不住激動的心情，一見面開心的話兒就像水庫泄洪一樣嘩嘩地流個不停，連江老師也感到非常興奮，興致勃勃地與同學們聊天，一路談笑風生。
不知不覺，我們的'坐車已到了農業觀光園。同學們排着整齊的隊伍，來到了童趣園。因為以前學生到農業觀光園春遊曾發生過落水身亡事故，所以爸媽和老師在出發前都有囑咐，到了農業觀光園不能由着自己的性子四處亂逛。於是，我們就在童趣園安營紮寨。
童趣園，成片的草坪像是鋪上了寬大的綠色地毯，草坪上有滑滑梯、鞦韆、獨木橋、雙環等遊樂設施。一聽到老師宣佈“自由活動”，同學們隨即分散開來，三五成羣地撲向草坪，53位同學給綠色的草坪添上了53朵嬌豔的花朵。我們坐在草坪上，先將隨身攜帶的零食全部送進肚子，然後憑各自興趣玩得不亦樂乎。有的溜滑滑梯，有的盪鞦韆，有的走獨木橋，有的抓雙環，有的堆沙堡，也有的像小熊貓似的在草坪上打滾。我溜過滑滑梯，再去盪鞦韆，一項一項玩個遍。童趣園因我們的到來充滿了生機，一陣陣歡樂的笑聲在童趣園上空迴盪。
返校前，江老師為我們拍了合影照，把我們的歡樂連同童趣園的美景定格在美好的記憶裏。
童年，是絢麗多彩的，童年，是天真無邪的，我的童年是趣味無窮的。
記得在我7歲那年的一箇中午，叔叔買了一些牛肉，炒熟後，一陣陣香氣撲鼻而來。我目不轉睛地盯着桌上直冒熱氣的牛肉，饞得我直流口水。叔叔看到我像饞貓的.樣子，笑着故意對我説：“小孩子不可以吃牛肉，吃了就會變成牛。”我心想：我吃了牛肉就會變成牛，哎，我才不幹呢！我就躲在一邊偷偷地看。
吃完中飯後，我趁叔叔午睡時偷偷地走進廚房，輕輕地打開櫥門，盤裏還剩下不少牛肉，我用筷子夾起一塊便往嘴裏塞。“啊，又香又好吃。”再夾了一塊。突然間，想起叔叔的話，心裏像十五個吊桶——七上八下，完了，這不犯傻了，要變成牛了，我變成牛之後，誰也不認識我，我也不能和小夥伴們一起玩了……這可怎麼辦呢？想着想着，淚珠撲籟撲籟地流了下來。我急忙跑到房間裏，閉上眼睛，等着變成牛。過了一會兒，我忽然覺得腳有點癢，心裏象撥浪鼓似的“咚咚”跳。莫非開始變了，我壯了膽子，低頭一看，原來是一隻大蚊子在咬我呢！我才鬆了一口氣……
傍晚,媽媽從外婆家回來了,看見我生病似的,她摸摸我的額頭,問我是不是病了,我把偷吃牛肉的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了後哈哈大笑：“那是叔叔為了騙你這小讒貓才説的。”這時我才恍然大悟。
通過這事，我明白了一切事情，都要經過自己大腦的分析，作出正確的選擇，並要通過自己親自去嘗試，才會知道真理。
每個人都有美好的童年，童年發生的事往往充滿童趣，又很有意思。我的童年也有一些趣事，讓我來講給你們聽聽吧！
我們一家子呀，每週六都會聚在電視機前觀看電視節目，有時，我們都會因為劇情的.變化時而哈哈大笑，時而緊張……有一次，爸爸媽媽在看一部電視劇，我也在一旁盯着電視機看着，突然這裏有個壞人出現了，可在一邊的警察卻沒能發現他，我隨口喊道：“快抓呀，他就在那兒呢！”爸爸媽媽被我的舉動驚呆了，過了一會兒，爸爸才反應過來，説道：“傻孩子，這不是我們家呢，是在電視台。”啊，這下我恍然大悟，繼續盯着電視看。看着這電視機上個個生動有趣的動畫人物：可愛無比的米老鼠，天下最笨的貓……説也説不盡，我真想去找他們，跟他們一起玩，我心裏立刻產生了一個想法：“既然他們在電視裏頭，我鑽進去不就得了！於是，我按計劃行事：走到電視機前，伸出頭在電視機屏幕上鑽，可怎麼都鑽不進去，爸爸媽媽很奇怪：我們女兒到底在幹嘛呢？可我還是使勁地鑽，我就奇怪了，這電視怎麼這麼硬，連頭都鑽不進去。爸爸終於忍不住了，問道：“女兒你在幹什麼呢？”“我想和天線寶寶玩，可進不去。”我回答説。“哎，你真是傻到家了，鑽到電視裏去，這可能嗎？這可是玻璃，不是紙，你是鑽不進去的。”爸爸邊説邊笑，可我卻垂頭喪氣的：真倒黴，又不能玩了！可是我還是不罷休，我一直不依不撓的，讓媽媽快點兒給他們打電話來家裏做客。
現在，回想起自己小時候的事，自己都想樂。
童年如夢幻一般，絢麗多彩。如果説童年是每個人人生中最重要的一部分，那童趣則是組成童年的主要原數。
兒時的春天是那麼的美。不知是我對春天事物的喜愛，還是因為第一次到鄉下的興奮，或是對採野菜這事感到的好奇。總之因為這些我做了一件可笑的事。
那年暑假我和爸爸、媽媽來到了鄉下的奶奶家，得知這兒有野菜時就十分的想要去採，於是，第二天我和夥伴們便提着小菜籃到漫山遍野都是野菜的地方去採野菜了。對於採野菜我還是頭一次。聽那兒的小夥伴們説：“採野菜一定要細心不然只要稍不仔細就會出現問題。比如把野草當成野菜這都是經常出現的事。“哇噻，這兒的野菜可真多啊！你們快來呀！”我大聲叫到。聲音就像趕鴨子老爺爺的.吆喝聲一樣震耳欲聾！
夥伴們都興奮的跑了過來，那高興勁比撿到了金子還要強烈。看着這青的逼人的野菜，我們開動了，這采采，那摘摘，不一會兒就採到了滿滿的一籃的野菜。看看我們一個個汗流浹背的樣子可真狼狽，有的臉上還滿是泥土，可是我們卻充滿了豐收的喜悦。
今天的收穫可真不小！我們各自拿着自己的成果奔向了家。剛進家門我就高高舉起籃子，向媽媽炫耀地説：“怎麼樣，我可是採了滿滿一籃的野菜噢！”媽媽一聽，拿過籃子，看了看，便笑了，可是這笑讓我感到很奇怪，因為那哪是高興的笑啊！分明就是在嘲笑我嘛。後來媽媽告訴我了她笑的原因這下我才明白，原來是我弄錯了，這些根本就不是野菜，只是跟野菜十分相似的野草而已。童年不僅僅只是這樣，還有許多的趣事，如：在野花點綴着的山上放風箏、在碧波粼粼的湖裏游泳、或是在寬闊的旱冰場上滑翔……
童年，就像一罈陳年老酒，讓人回味無窮！
學問齋