在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的蠟燭作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
天色已經暗了，屋子的主人拖着疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的。
這時，電燈得意洋洋地對躺在角落裏的`蠟燭説：“我的光最亮，我能把整個房間照得跟白天一樣，我最厲害了！”蠟燭一聽，忙搶着説：“你不要自以為是了！每個人都有各自的長處，只是各自的作用不同罷了。”電燈晃了下腦袋，不服氣地説：“你有什麼用處，還不是用完了就被主人丟棄到角落裏去了。你有膽量敢跟我比一比嗎？讓你知道一下輸的滋味。”蠟燭絲毫沒有理會電燈的挖苦，還是默默無聞地躺在那裏，等待主人的召喚。
這時，突然電燈泡燒了，主人站起身來，拿出蠟燭，用打火機點着。房子又亮起來了，主人説：“唉，用電燈很方便，可是經不起時間的考驗，蠟燭急用時最給力。”
每個人都有自己的優點，也有自己的弱點，我們應該像蠟燭那樣謙虛、踏實，發揚自己的優點，正視自己的缺點。我們不應該像電燈一樣只看到自己的優點就沾沾自喜，驕傲自大，這樣自以為是、不聽勸告是要吃虧的。
今天晚上停電了，他點燃了那根佈滿灰塵的蠟燭。他望着那根點燃的蠟燭，就就陷入了沉思。“爸爸，”小女兒搖着他的腿，“那是柱子嗎？”爸爸並沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的哥哥插嘴了。“不，那不是柱子，那是蠟燭。”“（哪）那有着這麼直的蠟燭？“你看它會燃燒，柱子怎麼會燃燒呢？”哥哥個分辨着。“它是柱子，不是（蠟燭）拉住！”妹妹肯定地説。小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑着撫摸孩子們的頭，説：“這不是柱子，是蠟燭。”妹妹還不滿足：“為什麼（它）他這麼直，還會燃燒呢？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一（會）回，對兒子和小女兒説：“蠟燭從來就這麼直，（哪）那兒的夜晚漆黑，（那）哪兒就需要它。它會燃燒自己，照亮別人。它從不抱怨一句，甘願獻出自己的'生命！
“他只想孩子們介紹蠟燭嗎？不是的，他也在表白着自己的心。而這，孩子們還不能理解。他們只知道爸爸是個志願者。他們只知道爸爸很忙，很少回家。他們只知道爸爸來看他們，一會就該走了。現在呢，孩子們多了一點知識。在漆黑的夜晚，有許許多多蠟燭，這兒需要他們，他們就燃燒了自己，照亮了別人。爸爸望着窗外漆黑的夜晚，（又）就就陷入了沉思。突然，他的嘴角有浮起一絲微笑，那是因為他看見無數個家庭裏都點起了蠟燭，漆黑的夜晚又變得明亮起來。
在人們眼裏，臘燭就是一根長長的、圓圓的。而我卻有一個與眾不同的臘燭。
這個臘燭的外形是一個小酒杯的形狀，杯裏裝着臘，在臘的中心插着一根線，只要用火在線上一點，線就會發出噼哩叭啦的聲音及金光閃閃的火花美麗極了，這酒杯裏的臘不但是透明的，而且還可以看到隱隱約約的'桃紅色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一個紅彤彤的海星，在海星的對面，站着一個手握着海螺的小士兵，像是在保衞着這海底世界。在杯底部，鋪蓋着一顆顆小鑽石，為精緻的小臘燭戴上一圈漂亮的花環。如果將整個臘燭點燃起來，就像來到了一個美麗而神奇的魔幻仙境。只要風一吹，這仙境般的燭光就會隨着風左右搖擺，就像小仙女在翩翩起舞，整個燭光的仙境倒影在桌面上的圖形千變萬化，一會變成扭曲式的圓形，一會兒變成倒三角形……這個臘燭雖然小，但它還可以為人照明，也可以裝飾房間。你可別小看它喲！
羨慕吧！這可是我通過努力得來的贈品喲！雖説贈品，我是不會把這精緻的小臘燭送人的。
蠟燭是最普通的。瞧，它只有一寸來高，沒有好看的外表，放在家裏面最不起眼的角落裏或是抽屜裏。但是，一旦家裏停電，它就發揮出不可估量的大作用。因為我家住在農村，所以經常停電，需要用到蠟燭。
有一次晚上我正在寫作業，突然停電了，屋裏一片漆黑，伸手不見五指，我迅速跑到客廳打開茶几的抽屜，取出來一根蠟燭。我把蠟燭點着放在了我的寫字枱上，火苗閃閃，蠟油滴滴，無聲無息地把光明送給我。我就繼續寫作業，突然刮來了一陣風，蠟燭一閃一閃的，我突然想起了一句古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
是啊，我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為我們備課、上課、批改作業，把她一生學到的知識毫不保留地教給了我們，有時到了週末也不能休息。還有清潔工人，他們每天早出晚歸，打掃衞生，是我們城市的美容師。還有交通警察，他們不管是酷暑還是嚴寒，一年四季默默無聞地指揮着交通，保障人們的.出行安全，默默無聞地奉獻着，這些不也是蠟燭的精神嗎？
想完這些我就一氣呵成把作業寫完，還把第二天要學的課程也預習好了。
夜深了，蠟燭流完了最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡……是啊，默默無聞、無私奉獻，做人就要做具有蠟燭精神的人，我願意成為一名具有蠟燭精神品質的人。
一天,家裏突然停電了,周圍陷入一片黑暗。正在看電視的我抱怨着為什麼偏偏看到精彩的部分就停電。停電我當然遇到過不止一次，但當這次我向外婆要手電時，外婆卻拿出了一件更新奇的東西——蠟燭。
和過生日時插在蛋糕上的蠟燭不同，這是一根圓柱形的，粗粗大大的蠟燭。表面光滑卻又有些粗糙，樸素中卻又摻雜着一絲華麗。我爭着搶着要點蠟燭，外婆無可奈何，將手中的蠟燭連同火柴一塊兒遞給了我。“擦”，火柴燃燒了起來，悠悠地將火苗傳遞給了蠟燭。蠟燭經過火幾秒的“寵愛”，從開始幽暗的、微弱的光到足以照亮襯托它的茶几。一支不夠亮啊！我又點了幾支。發現蠟燭光已經灑滿了整間屋子，頓時，一股暖流注入我的心間。蠟燭的光和燈的光截然不同，蠟燭的光是小小的.，並且呈暗橙色；而燈的光是亮亮的白色，雖然看起來清爽許多，卻缺少了我所向往的一種神祕與和諧感。
時間一分一秒的過去，蠟燭也隨之一點一點的燃去。看着這一幕，我不禁開始沉思。
蠟燭——雖然沒有如玫瑰花般的浪漫，也沒有像電燈般的亮麗，但它卻有一種值得我們學習的、獨一無二的品質。它不斷燃燒自己，盡全力照亮別人，它沒有索取，也沒有任何的抱怨。如果把蠟燭比作一個人的話，也許燃燒過後產生的蠟，會是它的眼淚吧！當蠟燭把整個生命都奉獻給我們時，流下的不是抱怨的淚，而是來到這世界努力奮鬥，不留遺憾的淚。
我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無私奉獻的蠟燭。
有一次晚上，家裏停電，我找來幾支蠟燭，把它點燃。我看着火苗開始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹來形容蠟燭這種無私奉獻的精神。是啊！蠟燭這種精神不僅是古人讚美的對象，也是我們學習的榜樣！蠟燭的一生都是輝煌的，它始終為人們奉獻着光明。我們在微微燭光下讀書，感到温暖；我們在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，想起了在生活中默默奉獻的'人。那就是我們的老師，他們是辛勤的園丁，他們每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些小樹苗直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上。用自己的熱，温暖我們的心，用自己的光，照亮我們前進的方向！向蠟燭一樣，無私奉獻！
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在生活中，蠟燭再平凡不過了，它其貌不揚，在電燈出現後，它更是顯得普通。可是，難道它的意義一點不存在？蠟燭，它在人類需要的時候第一時間出現，它默默無聞地燃燒了自己，卻不曾要過回報。
蠟燭這種默默無聞、無私奉獻的精神讓我難忘，在我身邊有許多像蠟燭一樣的人。他們都甘願奉獻自己的所有，但是卻不求回報。
“老師”這可能除了爸爸媽媽是世上最神聖、最偉大的稱呼了。老師把豐富多彩的知識傳授給我們，為的`是，讓我們好好學習，成為國家的棟樑，少年強則國強！有時我們調皮，老師苦口婆心地教育我們；有時我們被困難打倒而難過，老師熱情的激勵我們不要被困難而嚇倒。在一次測驗考試中，我們班考差了，老師第二天帶着黑眼圈來上課，我們都覺得很對不起老師。當老師報分數時，我們一個個低着頭，等老師的批評。老師報完後歎了一口氣説：“雖然不理想，但我希望當作教訓。”説完，紅着眼睛，又開始教書。老師的白髮越顯刺眼。我們都在心裏説：“加油，讓老師高興。”
像老師這樣的人有很多，他們像蠟燭一樣無私奉獻，他們是我們永恆的榜樣。
每當夜晚，主人便把一盞精美的枱燈打開，讓她照亮整個房間，這個時候是她最有魅力，也是她最高傲的時候了。
這天晚上台燈覺得無聊，東瞅瞅，西看看，突然看見一支不起眼的蠟燭在牆角望着她，枱燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個房間？便高傲自大的問道：“喂！你是幹什麼的？瞧你那損樣你有什麼資格看我？”蠟燭微微一笑説道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是為主人照明的，你照個試試呀？”蠟燭還是微笑着説：“主人需要我的時候我就會發光發亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭。”枱燈冷潮熱諷的説“這年頭，吹牛説大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這麼説，沒法和我比，還吹上了。”蠟燭沉默了，再沒有和枱燈爭吵。
在一個烏雲漫天，狂風怒吼的夜晚，閃電時不時的劃過天空，像要扯破天似的，狂風颳的樹枝橫飛，電線亂擺發出哀嚎的聲音。家裏的枱燈好像也在發抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發抖。怱然，枱燈失去了光芒，主人點亮了蠟燭。雖然沒有枱燈明亮，但也不影響主人的`正常生活。
第二天，天氣晴朗，一切都恢復了往日的生活。枱燈慢慢醒來，驚訝的發現燭台上殘留的少半支蠟燭，看着那燒焦的蠟蕊，看着那被螎化了的蠟水，她終於明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，枱燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬着頭，也沒與誰爭高爭低。沉默的低着頭認真做好自己的工作。
天色已經暗了，屋子的主人拖着疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的，就像東方明珠一樣耀眼。
這時，電燈洋洋得意地對着躺在角落裏的蠟燭説：“我的光最閃亮，我們能把整個房間照得跟白天一樣亮。我最厲害了……”蠟燭一聽，忙搶着説：“你不要自以為是啦！每個人都各有各的特長，只是不同罷了。”電燈晃了晃腦袋，不服氣地説：“你有什麼用處，還不是用完了，就被主人丟棄到角落裏去了！你有膽量跟我比一比嗎？讓你知道自己輸的滋味。”
蠟燭絲毫沒有理會電燈的挖苦，還是默默無聞地躺在那裏，等待着主人的隨時召喚。
驕傲的電燈哪裏肯罷休，還在不依不饒地嚷着要比一比。
屋子裏的'亮光更亮了，把整個屋子照的跟大白天一樣的。不一會，只聽見“啪”的一聲，電燈迅速地閃了一下，就再也沒有亮了，屋子裏一片漆黑。主人站起身來，摸索着來到牆角，摸出蠟燭，用打火機點燃蠟燭，屋子裏又重新有了光亮。
主人走到電燈前，左看看，右瞧瞧，自言自語道：“唉，用電燈很方便，可是經不起時間的考驗，又燒壞；蠟燭急用時最方便。”
每個人都有自己的優點，也會有自己的弱點。我們應該像蠟燭學習，謙虛、踏實，發揚自己的優點，也要正視自己的缺點。我們不應該像電燈一樣只看到自己的優點就沾沾自喜，驕傲自滿。這樣自以為是，不聽勸告是要吃虧的。
一輪圓月高掛在天空，大地一片銀白。
月光射在窗台上。主人家的一支蠟燭躺在窗前的書桌上唉聲歎氣。
“蠟燭弟弟，你有什麼不順心的`事兒嗎?”月亮低下頭，輕聲問。
蠟燭仰起那掛滿淚痕的臉兒，悻悻地説：“月亮姐姐，你雖離我們那麼遠，卻把大地照得如此光潔而美麗。好多詩人吟詠你，好多作家讚美你……和你比起來，我豈不是太渺小、太沒價值了嗎?”
“蠟燭弟弟，你怎麼能這樣看不起自己呢?不是也有許多人讚美你，説你是最具有奉獻精神、犧牲精神的嗎?”月亮對蠟燭説，“你的光雖然微弱，可也有用處呀!你能做到的事兒，我還不一定做得到呢!”
“真的嗎?”蠟燭心裏踏實了一點兒，卻還是半信半疑。
第二天夜裏，主人家突然停電了，月亮一時也不知藏道哪兒去了。
這時，蠟燭被主人輕輕地點燃了，滿屋子頓時亮堂起來。
主人興奮地讚歎：“真是多虧了這支小小的蠟燭啊!”
聽了主人的話，蠟燭彷彿明白了一切，燃燒得更歡，使自己發的光更加明亮了……
“蠟燭”這個名稱我想誰都對它不陌生吧。它其貌不揚，誰又去注意過它的作用？以及重要性呢？蠟燭它燃燒了自己的全身，發出的光照亮了別人；它默默無聞地為人民服務，奉獻了自己的一生。儘管如此，但它也從不向人圖求回報。
蠟燭一生都在為人類服務，儘管它從燃燒至熄滅，僅僅只有簡短的幾個小時。正為故人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”儘管時而被人們遺忘，將它拋棄在房間的某一個角落。
説到蠟燭的精神，我便會立刻想起自己的老師。老師，不正俱備了蠟燭的精神嗎？我們的班主任王老師，今年大肚子了，馬上就要生小寶寶了，本來，她應該在家休息，可王老師還是挺着大肚子來教我們班。從一年級開始，老師就將年幼無知的我們帶進了知識的.學堂，教我們知識，儘管我們經常要惹老師不開心，但老師還是一如既往地教我們。那麼，老師圖什麼？圖的就是讓我們懂得道理、增加知識呀！
老師如此貢獻出了自己的青春，就是為了給我們帶來知識。
蠟燭，燃燒了自己，默默地奉獻了自己，為人們帶來了光明，難道這種精神不值得我們學習嗎？
蠟燭是什麼？蠟燭是在黑暗的時候燃氣，在光明的時候熄滅，似乎很微不足道，但我要讚揚蠟燭。
蠟燭有紅的、藍的、白的，五顏六色。頭上有一個豎起的辮子。把辮子點燃了之後，火苗漸漸地吞食了辮子，開始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來形容矢志不渝的精神。蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，也是我們的榜樣。
所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻着光明。
在電燈走遍千家萬户的時代，蠟燭好像沒有用了？如果你這樣問，我會説“不”。在當今，人去世的時候會點燃白蠟燭；過生日的時候會點燃七彩蠟燭，美滿地度過了舊的.一歲，迎接新的一歲。
談到這裏不得不想起老師，老師總是無時無刻的關懷着我們，教我們知識，給我們帶來温暖；想起了環衞工人，他們總是在默默地保衞着我們的生活環境；想起了警察，無論何時何地，只要我們有了困難，他們就會出手相助；想到了消防戰士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會毫不猶豫衝在第一位……
讀到這裏可能有人問了“那麼蠟燭的精神是什麼？”那麼蠟燭的精神有“樂於助人”、“矢志不渝”、“堅持不懈”和“不求虛名”。這裏可能又有人問了“我們要學那一個？”學那一個？我都笑了，反正都是對你有益的，又不是無益的，多學一點，又怎麼了。
瞧，這就是我的新年蠟燭。它與眾不同，是我親手用十幾支小蠟燭做成的。十幾只小蠟燭緊緊擁抱在一起，拼成一個愛心形狀，多有趣啊!
人們都説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。它多像我們的.媽媽，含辛茹苦地把我們撫養大，自己卻一點一點地老去。在我們成長的路上，媽媽花費了多少心思啊!
記得六歲那年，我回到了老家。一天吃完午飯後，我和朋友們一起來到屋後的桂花樹下玩。那桂花太香了，有人就“嗖嗖”地爬上樹去摘桂花。看着朋友們開心的樣子，我也想去摘，可是想起媽媽説過的話：“不是自己的東西不要拿。”就忍着沒有上樹。
“好大膽的孩子，竟敢摘花!”突然，耳邊傳來一聲吼叫，緊接着一位老人衝了過來。
我嚇壞了，瞪大眼睛想跑，可就是邁不開步子，結果被管花老頭罵了一頓。回到家裏，媽媽聽説我偷摘人家的桂花，抓起竹鞭就打。我疼得哭了。後來，看花的老頭來了，他説：“我怪錯他了，他沒有……”
媽媽的眼圈紅了。她摟着我，拿着夾子，夾起一團棉花，把藥水輕輕地擦在我身上……
現在想起來，媽媽當時比我還難過啊!
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，感謝您的愛，我一定會努力報答您的!
我是一盞高貴的枱燈，有着漂亮的外衣，每天晚上陪伴着女主人安然入睡，在女主人的牀頭櫃上站着一支全身是灰的醜陋的蠟燭。
一天，我帶着嘲笑的語氣對蠟燭説：“喂，蠟燭，你説你全身是灰又沒用，女主人為什麼不把你扔掉呢！”蠟燭好像是不知道我在哪兒，他一邊尋找一邊説：“你在哪兒？”“在你頭上。”蠟燭抬起頭來看了看我，平靜的説：“驕傲的燈，我能為主人犧牲自己，你能嗎？”顯然這並不是一次愉快的談話，從此，我不再理睬他，當然他也默默的一言不發。
又過了幾天，女主人在收拾房間時發現了這支蠟燭，“呀，這兒怎麼會有支蠟燭？”。然後很鄭重地把他放在抽屜裏。我想：一支沒用的蠟燭，有必要放進去嗎？
幾個月後的一天晚上，我的.身上正發着光，突然停電了。女主人大聲喊到：“真煩，這看着書呢，居然停電了！”接着女主人放下書，開始摸索幾個月前發現的那支蠟燭，接着將他點燃。頓時，整個房間又亮了起來，但他發出的光和我發出的光相比，要暗得多。不多久女主人在這微弱的燭光睡着了去，蠟燭的火光在風中搖曳着，這時我才發現他只剩一小半了。此時，我才恍然大悟，蠟燭不正是在奉獻自己的生命嗎？我不禁擔憂的問蠟燭：“你就快要死去，你不害怕嗎。”蠟燭平靜地説：“女主人沒有拋棄我，是我最大的幸福，能為女主人而死是我的榮幸。”我們的談話結束了，在微弱的火光中，蠟燭這“忠誠”的傢伙含笑離開了……
看着空空的燭台，我深知做人要謙虛不能驕傲。
有人喜歡芬芳豔麗的花朵，或是生機勃勃的小草，而我卻喜歡蠟燭。
蠟燭有着紅色，白色或者彩色的外衣，頭頂上的線就像是一根天線。點燃蠟燭，蠟燭頭上的小火苗就像公主的皇冠。仔細一看，蠟燭也很漂亮，流下的燭淚像一顆顆晶瑩的寶石一樣，或是紅瑪瑙。你們可能會問，我為什麼要大費周章的介紹一根平凡的蠟燭，是的，它的確平凡，可它也有不平凡的時候，如果家中不時常備一些 蠟燭，如果停電了，你用什麼來照亮？難道蠟燭不是最最貼心的.選擇嗎？蠟燭默默奉獻，所以我才要在大家的大腦裏重新定位一下蠟燭。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬灰盡始幹’人們常用這句話來形容像蠟燭一樣的園丁--老師。夜深了，老師還在燈下批改這一本又一本的作業，培育着我們，直到鬢角烏黑的頭髮變成了蒼白的，還在培育着一批批的人才，退休了只靠着一點兒微薄的退休金維持着生活，卻已被人忘去，也不埋怨，多像蠟燭燃燒自己照亮別人。
我愛默默無聞，無私奉獻的蠟燭，更愛跟蠟燭一樣的老師！
學問齋