在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的標點人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生就像一篇耐人尋味的文章，有起更有伏。從童年到老年的一個個階段，猶如一個個不同的標點，值得我們去細細咀嚼。
童年是個圓圓的問號。在童年這個天真無邪的時候，每一天都是充實而美好的，雖然努力學習並不是一件容易的事。童年時候的我們，就像一個個行走的“問號”，好奇的眼睛裏閃着求知的光芒，永遠都有數不清的為什麼。為什麼會有各種天氣？世界上是不是真的有妖怪？我能不能擁有魔法……有的問題還能把大人們都問得瞠目結舌，哭笑不得。一個問號，就是童年求知的路徑。
青年是個大大的感歎號。在青春這個散發活躍的時候，每一天都是在學習中度過的。青年正如早晨那八九點的太陽般朝氣蓬勃，把熱情與活力散發給身邊的每一個人。青年喜歡讀詩，喜歡聽音樂，喜歡草原，喜歡大海，喜歡一切簡單的東西。青年不像童年那樣天真可愛，但卻加了點成長路途中最重要的成熟，他們已經開始渴望愛情了。一個感歎號就是青年的熱情與活力。
中年是個小小的逗號。人到中年，方可領悟人生的真諦。古人有云：“四十不惑，五十而知天命。”人到中年才知道沒有什麼比兩個人平平淡淡在一起過日子更幸福；沒有什麼比人與人之間互相包容更友善；沒有什麼比身體健康更重要。一個逗號就是中年學會淡然處事，淡定待人的主調。
老年是個代表結束的句號。老年人會用自己看破一切的眼神與心態重新審視一生，他們會更加珍惜生命的美好，夕陽的壯觀。但最後人生會用死亡畫一個圓滿的句號，一個句號就是老年看破滄桑的心態。
從童年的問號出發，再到老年的句號，人生就是這樣畫了一個圓滿的圈，讓我們從幼稚逐漸變得更成熟。
從我們出生，喜，樂，哀，愁就伴隨着我們。這些情感就好似人生這篇鉅作的一個又一個標點。是句號見證着一天的結束和另一天的開始，是感歎號抒發了我們內心深處的心情，是分號寫出了一個事物的多方面。
當我們啼哭着降臨在這個美麗的世界上時我們人生這本書開始記載了：
兒童時期在媽媽所做的事情後面加上省略好是最好的。是母親孕育了我們，也是母親照顧我們。他們整天勞碌奔波，都是為了這個家，為了我們。母親的愛是無私的，這就是一個人一生最需要的情感支柱。餵奶，換尿布，講故事……母親為我們做的太多太多了。
青年時期，在每位老師的後面加上感歎號是最恰當的。是老師傳授給我們知識，也是老師教導我們做人的道理。有人説：老師就像是辛勤的園丁。是啊，老師就是園丁，我們就是幼苗。看到我們開心時，老師也會快樂。看到我們哭泣時，老師也會傷心。老師沒一個反應都是強烈的，不需要理由！
老年時期，在我們老伴的後面加上句號是最合適的。在我們安享晚年時，老伴總是陪在我們左右，風雨一起扛，患難一起度。誰也離不開誰，一個人是另一個人的精神依靠。曾經的山盟，曾經的海誓，都塵封在一張又一張的老照片裏。生與死的一瞬間，在我們看來已經不重要了，用《泰坦尼克號》裏的一句話來説：因為有愛，我死去已經不重要了。是我們的老伴和我們在人生的鉅作上畫上了一個完美的句號。生命悄然無聲的結束了。
一個人生，一段標點。
形形色色的標點，形形色色的人生。
一篇優秀、出色的文章除了優美的文筆，豐富的內容，擅用不同的標點來裝飾文章也必不可少。
一次美好，成功的人生旅途除了沿途的優美秀麗的風景，途中結識的人生摯友，適時適地的用不同的“標點”來點綴人生會讓你的旅途更加多彩。
頓號，逗號，分號是性情相同，性情迥異的三兄弟。當你奮力奔跑在人生路上；當你正極力追趕那耀眼的夢想；當你精疲力竭時，不妨點上頓號，逗號亦或是分號吧，讓自己得到或長或短的片刻的休息，短暫的寧靜。這樣可以讓你養精蓄鋭，整理拼搏的思路，在以後的人生路上跑的更快、更遠。
問號，是聰明的雅典娜，是照明道路的燈泡。希望你經常在頭腦中為自己設置一個大大的“？”，它可以開拓你的思想，激勵你不懈地解決問題，讓你理智地看清周圍的人或物或事。形如一隻燈泡的它更可以為你照亮前方混沌的黑，幫你尋覓一條寬廣的人生大道。
歎號，永遠是你堅強的後盾。如果你很自卑，請為自己點上歎號，堅韌而有力，它會幫你放大優點，幫你學怎樣肯定自己，告訴你自信的力量有多麼偉大！如果你很感動，如果你很興奮，也請為自己點上歎號，它們會加深你的情感，讓你盡情享受人生的滋味。
省略號，幫你遺忘痛苦。當你遇到了挫折失敗或是什麼傷心的事使你萎靡不振時，可以試試喚來省略號，讓它們幫你遺忘，幫你撫平傷口，幫你站起來，幫你前進。
你的人生不僅僅需要這些，還有富於聯想的破折號，態度端正的着重號，一絲不苟的書名號……當你點盡滿篇符號，請千萬別忘了為自己的人生畫上圓滿的句號。
我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽着我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裏，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑着用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感歎號！
人的一生是一句話，父母最希望我們把它推敲的美麗些，生動些。我們用我們的腳印落成文字，將它寫在時間的稿箋上。後人為我們堆起的那座墳墓，想來就是句末標點了。
那麼，我們將表達出怎樣的意思呢？
父母眼裏我們的人生就是要只有“，”和“。”來形成的，只要邁進國小的那一刻開始，你就進入了一個接一個的“，”，父母總會給你一個又一個的目標，讓你永無止境的去追求那個所謂的“。”。除非等到中年時，你完成了學業，你才可能贏了“！？——……”。
可是俗話説：“幸福的人一生都在被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年。”如果你的前半生全是“，”的話，那將註定你的一生將會成為父母眼中所謂的圓滿人。其實人生不要太圓滿，豐富多彩，富有遺憾才更美好。
我希望我的人生能多一些“！？——……”。
在學習生涯中，每一次的發現都值得我們去感歎。幾分的進步，一個小小的發明，一場比賽的勝利，一個不經意間的發現，都可以給人生增添更多的色彩。
問號就像求知精神，其實每個人都應該有求知精神，不要被現在所擁有的知識所束縛，提問並不是個丟臉的事，他可以給我們帶來更多的知識，突破那知識的囚籠。
“——”就如同遇到的問題，再去克服它。一生如同晴天般的話，那該多無味啊，只有經歷過風雨的洗禮，才能體會到彩虹和晴天那美好和珍貴的意義。
“……”在文章中一般都表示意猶未盡，而從人生的角度來講，它應該代表着遺憾。我覺得富有遺憾不是一件壞事，有了遺憾後，才會有新的嘗試，而且當你去彌補這個遺憾的時候，你成功後的喜悦和收穫會遠遠超過一開始的喜悦。
人生啊，希望你由多種標點符號組成，而不是單一的逗號，句號。
一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味着人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脱穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感歎號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感歎號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想着美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感歎號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感歎號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的.小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為開始，不以死為終的過程。於是，我便希望改變我的標點——是句號。——題記
我希望屬於我的人生是句號，圓滿而充實。這時的我，開始慢慢的改變着。
父親告訴我：孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的讀音，這樣才不會終結，才會充滿希望。當我失敗的時候，才不會讓哀草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號的下文。漸漸地，我對生活充滿希望，不再憂鬱——我在改變。
奶奶告訴我：孩子，人生應該是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思考。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着創新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到冬天的臨近。慢慢地，我便用心靈在人生的冒號寫下了我最珍貴的感受——我在改變。
爺爺告訴我：孩子，人生應該是一個引號，把經歷中刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓他成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽着我走向人生的大門；是她教會我如何做人；是她在我悲傷的時候給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振勇氣。就這樣，我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石——我在改變。
終於有一天，我懂了。其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號。正所謂“金無足赤，人無完人”，但可貴的是，我一直在尋找着句號。這重要的不是目的，而是過程，一個不以生為開始，不以死為終的過程，這便是最重要的。因為——我在改變。
忽然發覺，自己在這尋求“人生的標點”過程中改變了。我相信，我的人生將會因我的改變而改變。總有一天，會成為一個書裏的感歎號！
別人的生活十分精彩，是一個又一個的感歎號，但為何我的人生是一堆無限不循環的標點符號？！
早上醒來，我一般是一個大大的“感歎號”。“唉！我不想起！饒了我吧！就請一天假！”然後我就會被我媽揍。“別打我！我起還不行嘛！”等我爬起身，傻傻地站在衣櫃前時，又會切換成“問號”：“我昨天穿的羽絨服呢？怎麼不見了？又要我自己找？穿什麼啊？”而我媽給的回答只有一個：“問你爸去！”
坐車到達學校，我再次變成了大大的“感歎號”。“完蛋了！我昨天作業沒寫！”我一拍大腿，悲痛欲絕，嚇得我同桌一蹦三尺高。
上課時，我都不用提醒，直接變成“雙引號”。整節課都在興致勃勃地和前座講話：“你早上吃了啥？”“昨天看《破碎》了嗎？”老師一請我回答問題，我卻又切換成了“省略號”模式。“1/8的小數形式是多少？”“……嗯……”“anginal的中文是什麼意思？”“嗯……”“楔字怎麼寫？”“嗯……”
而上音樂課的時候，我又變成了“句號”。藍藍的天空銀河裏，來，同學們跟我唱。”音樂老師面帶微笑地道。“唉？同學，唱出來。”“哦。”我還是不唱，老師的臉色有點難看，“快唱呀！”“哦。”我依然不發聲。全班寂靜，死一般的寂靜。
回到家，我都不用説，迅速切換成“感歎號”。“啊！為什麼！為什麼又有這麼多作業！我裂開了！寫完作業還要背單詞！我不幹了！”我一拍桌子，一臉怒氣地大聲喊道。“不背是不可能的，這輩子都不可能的。”老媽的話無疑給我澆了一盆冷水，把我硬生生地澆成了省略號。“唉……悲傷那麼大……可是生活還是要繼續……”繼而，又變成了問號：“這究竟是道德的淪喪還是人性的扭曲？”
我的生活每天都不循環，但還算是豐富多彩。
每次寫作業時，我總是在想：一句話，一個字，都會有標點隔着，那些標點又象徵着怎樣的人生呢？
母親告訴我，人生應該是個逗號，總會有未完的續音，永遠都不會有終點。所以，我便時刻堅強，我對自己説，我的人生沒有終結，我要把逗號後的文章一直不停的寫下去。
父親告訴我，人生應該是個問號，要有疑問的精神，它永遠給人啟迪，引人去探索。於是，我嘗試着去發現、去探索，我在心裏想，一些著名的科學家、數學家、發明家也都是經常提出問題、探索奧祕，最後才會獲得巨大的成就的。
爺爺告訴我，人生應該是個句號，它象徵着圓滿和充實。學生，要用知識填滿句號；醫生，要用愛心填滿句號；農民，要用勤勞填滿句號。這樣的人生才會充實起來，並收穫着圓滿。
奶奶告訴我，人生應該是個長長的省略號，把一切虛榮和浮躁都去掉。這樣你才會心靜如止水，踏實地過一輩子。把別人的過錯省略些吧，去用你的微笑回以別人的過錯，讓自己擁有一顆寬容的心。
我突然發現，在追尋標點人生的過程中，我一下子長大了許多。我懂得了人生就是一個過程，即使我得不到完美的句號，但我在這過程中學會了珍惜，找到了滿足和快樂。只要我努力去做，我終會在我的人生最後畫上一個大大的感歎號！
走走停停的人生，有的是遐想。
楓葉霜紅，落葉紛零。一個小生命，來到了這個充滿奧妙的地球村。
小時侯，並不知道，生命的意義。朦朧點，蛋是一個圓圈狀的小個體。媽説，它代表空白，就像你剛來時，赤裸裸。它需要你用腳印去一步步填滿。看似深奧又似簡易的解釋，激不起我一點的興趣。令我遐想的是蛋內那一黃一白，誘惑我。
上國小了，老師也經常要我們寫阿拉伯數字“0“還教我們記，零像鴨蛋。
花開花落，日月輪迴，順着歷史的腳印，踏着時間的痕跡。我，走到了一個自豪的季節。開始，能把自然詮釋得好一點，賦了自己的思維，也認識到了那似蛋的圈，以至更多標點的意義。我明瞭，人生是由標點穿插，能否走好，就需我們理解好。而人生中的經歷便要用逗號來分隔了……
一位生命將要走到盡頭的病人，面對着親人的依戀，朋友的歎息。他，並不一味地傷心。看到自己的妻子死纏爛打地懇求着醫生挽救自己的生命。他平淡地對妻子説：“雖不完滿，但已足夠，走走停停，生活了幾十年，已無憾。那一次我得到了逗號，那一刻，我得到了歎號……輝煌過，燦爛過。希望，你們能笑着陪完我這剩餘的日子。”
一滴滴感悟，一點點發現。
諳然！
他真正懂得了生命，活得也夠精彩。在最後，他畫上了人生終點符號―――句號。由此也留給人們冒號，讓人思索。“笑着走完”誰人做到？
一個小生命的降臨，是句號，它代表空白。一個生命的消失，一樣是句號，它代表付出了一切。一路走來，由着標點的陪伴，當中有喜亦有悲。
當然，也有人把人生意作省略號。但朋友的你，如何？
人的一生其實是由許多標點組成的，正是由於這些標點，我們的人生才能煥發出光彩，才能擁有喜怒哀樂……
逗號，像一個人坐在椅子上休息，積蓄着前進的力量。恰如我們在繁忙勞累時需要一個喘息的時間，它告訴我們不要過度勞累，學習時需要勞逸結合，生活中需要時刻欣賞周邊的風景。善用逗號吧，讓你的人生多些停頓，多些精彩。
感歎號，像一個人站在一塊基石上面，揮動鮮花展">花展示着他的成功。而自信、堅持以及別人的鼓勵，就是這塊基石的成分。俗話説：“失敗是成功之母”，所以一定要記住成功背後的那塊“基石”，這樣你才能夠站得更高，看得更遠。
問號，像一個人在追求成功的路上埋頭沉思，儘管有時候會走彎路，但畢竟我們積累了一些經驗，總結了一些教訓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然“高處不勝寒”，但我們義無反顧。低下你驕傲的頭吧，向問號一樣，這樣你的人生才會風光無限。
省略號，像我們成長的足跡，像我們努力的汗水，像我們委屈的眼淚，點點滴滴，記錄人生。在成長的同時我們也學會了省略，省略掉別人的過錯，省略掉自己的榮譽，省略掉曾經的傷心，一步一步地昂首向前，邁向成功。
當然，人生當中不能缺乏句號，因為它代表着完美，同時它也告訴我們只有不斷充實自己，你的人生才會達到真正的圓滿；同樣，破折號也是漫漫人生路上所不可或缺的，它就像馬路上的紅燈，告誡我們要及時轉折，虛心接受別人的良言……
為人生多打幾個標點吧，來鑄就你完美的標點人生！
學問齋