我們的世界猶如天空，晴朗無雲，有時又烏雲密佈，我們的世界美妙多姿卻又變化無常。
藍藍的天空，有純潔無瑕的白雲襯托，不時聽見天空大雁的長呤。我們的世界好美麗，我們的心情好爽朗，我們在操場上開懷不已的奔跑，做着我們鍾愛的各項運動。我們的心情好寧靜，在教室裏認真的聽着老師眉飛色舞所講的每一句話，同學們爭先恐後的把手高高的舉過頭頂，爭着回答每一個問題，教室裏揚溢着求知的'慾望，充滿着青春蓬勃的朝氣，祖國未來的朵朵鮮花在這裏含苞欲放，展現自己的勃勃生機。
烏雲密佈，大雨傾盆，條條閃電劃破了昨日的寧靜，長呤的也不是那令人神往的大雁，而是那陣陣巨雷的怒吼。我們的世界不再充滿光彩，一堆一堆的作業，好似千斤巨石壓在我們這易碎的花朵上，往日的勃勃生機與那春的氣息似乎離我們越來越遠，操場上少了我們這羣熱愛運動的孩子；我們的世界不再充滿生機與光彩。一條一條的約束，一條一條的限制，使我們失去了自由飛翔的翅膀，讓我們如同成了囚在籠子裏的小鳥，不再快樂，不再放聲的高歌，佔據我們大腦的是憂鬱、悲涼、愁苦。我要飛翔！
我好希望大人們常常掛在嘴邊的素質教育成為現實，我好希望我們的學習生活能多些快樂，而不是題海戰術，死記硬背。我不羨慕小表姐能飄揚過海，但我羨慕小表姐在國外讀書的快樂，和我同齡的她早上9：00上課，上午正課，下午全是運動和玩耍課，而整天迎接她的是無窮的歡樂。
我們的世界應充滿青春活力，奮發圖強的精神與經久不衰的創造力這才是我們所最終追求的，請讓我們在藍藍，不時有白雲飄過的闊無邊境的天空放開我們的翅膀自由翱翔！
夏曉春，我的媽媽，安徽廬江縣金城國小教師；孫照保，我的爸爸，華東師範大學在讀研究生；我，孫勤拙，又名孫一一，二年級國小生。下面是我的一些識字故事和爸爸媽媽的點評。
我的外號──老摸
離爸爸媽媽學校不遠的地方，有一個幼兒園──新苗幼兒園，這是一所農村幼兒園。20xx年10月我進了這個幼兒園。這裏有二十幾個孩子，我在這個班上年齡最小，個頭也最小。
剛開始，我不願意和小朋友們玩，老師説我上課也不太認真，還做小動作。但是老師又説我比班上許多同學都聰明的，只是因為我字寫得不好，而且寫得很慢，做事情也磨磨蹭蹭的。所以老師也沒有説我是班級最聰明的'。
幼兒園老師喜歡讓我們抄寫生字，也鼓勵我們看誰寫的工整。我的字寫的很大，也很慢。我挺愛寫字的。即使不認識的字，我也會寫。有一回，爸爸表揚我字寫得不錯。並且很驚訝地問我寫的是什麼字，我只好搖了搖頭説，我不認識。惹得爸爸哈哈大笑。
後來上課時，我就很認真的，有時我還能把老師説的話轉告給爸爸媽媽聽呢。下課時，大家一下子湧到幼兒園後門口的院子裏玩鞦韆或者小籃球。這時，我通常從書包裏掏出一些零食開始吃；放學後，同學一擁而散，搶着回家；而我通常不是在寫字，就是在看書。等別人都走了，我才不慌不忙地收拾書包。媽媽放學接我時，看我還在忙着自己的事情，覺得好笑。因此送我一個外號──老摸
媽媽的話：
寫字和識字的確不是一回事情。但寫字的態度對識字的質量有着十分重要的影響。一一，在不認識字的時候，就開始塗鴉，隨意地書寫漢字。儘管筆順完全隨心所欲，筆畫也有若斷若連，間架結構也是沒有章法。但想寫，樂寫是一一開始學習識字的特點。寫字速度雖然很慢，但他也能分清字形，對字進行解剖和嫁接。
積極的態度和興趣是學好漢字的心理條件。有了這種心裏條件後，識字的快慢或識字的多少並不重要。
為何？為何墮落？我們曾無數次的問自己，為何我們經不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有着另一種人，他們趾高氣揚，他們唯我獨尊，認為地球因為自己而旋轉，認為宇宙因為自己而存在。這一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經不起時間的考驗。如果有一天，他的'夢想泡泡被流年無情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘於別人説我們浮淺？不，我想不會的。打一個比方，我們每一個孩子都要學習游泳，然而泳池還在遠方，而我們看到腳下有一個泥潭，以為是游泳池，便踏了進去。當然，有的人不願這樣，但他又不敢反抗，於是他便深陷其中；自然也會有人意識到還有希望，意識到泳池在遠方，於是，他果斷地跳出泳池，朝着游泳池，大步地走去。所以説，既然我們並不是一無是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個性，但我們將個性醜化了；我們標新立異，但我們把主要任務忘掉了；我們在乎形象，但我們把夢丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩重已經迎面而來，那就別去躲避。來吧，讓我們用行動證明：我們不是經不起風雨的含羞草，我們是追趕陽光的向日葵；我們不是躲在安樂窩中的小鳥，我們是搏擊長空的雄鷹；我們不是時代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90後！
我愛吃各種各樣的雞翅，可樂雞翅、油炸雞翅、新奧爾良雞翅。只要爸爸一燒雞，我就會像箭一樣衝出去，把雞翅全部都放進自己碗裏獨享。在這些雞翅中，我最愛的要數北門曹記的翅尖了。
每一次路過北門時，都要買一些翅尖來吃。拿到手之後，我是不管三七二十一就往嘴裏塞，雖然很辣，但我還是很喜歡。一般吃了五六個雞翅才會反應過來，追着媽媽要水喝。吃翅尖的時候，我有一個特點，那就是吃得特別慢。媽媽吃了五六個的時候我還在慢慢的享受我那半個，把每一根骨頭都吮得乾乾淨淨，連一絲肉都不放過。
哈哈，我就是我們家有名的“雞翅”公主。
我的媽媽是個吃貨，她不是你們想象中那種零食吃貨（她一點也不愛吃零售），而是一個水果吃貨。
媽媽愛吃些千奇百怪的`水果，比如金桔、榴蓮。無論什麼水果她都愛吃，不僅愛吃還愛買，家裏已經水果都要堆上天了，她還要從超市啊路邊攤啊淘寶啊等等地方買各種各樣的水果來補充這座特別的水果山。
讓我和爸爸最受不了的是媽媽居然愛吃飯臭烘烘的榴蓮。只要我們不在她身邊，她就會溜進超市買個大榴蓮，躲在公司或車裏把它吃掉，刷完牙之後裝作什麼也沒有吃過。
我的爸爸是我們家的美食製造者，他最擅長的是指揮咱家的廚房交響曲了。
你聽，先是“嘩嘩譁”的水聲，交響曲正式開始了！“嚓嚓嚓———”菜刀飛快地切着，小曲兒在飛揚。“滋———”菜下鍋了。“滋滋滋——”各種各樣的菜在鍋裏一起跳舞。“啪———”菜落到了盤子裏。“吃飯了———”然後廚房中傳來爸爸的呼喊聲，就像是這首交響同曲的最後高潮。
爸爸絞盡腦汁地為我們想到許多菜式，確保每天菜不重樣，每到週末，還會帶我們出門尋找美食，打打牙祭。
這就是我們的美食家庭，你們喜歡嗎？
我們的xx國小因位於xx路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。
一進校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的?”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園裏飄出來的。
這個小花園三面環樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學廊”，這裏冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇鬥豔，紅得像霞，藍得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕着一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望着男孩手裏的“xx之星”。似乎在想：“這顆xx之星什麼時候亮呢?”
我們學校的大操場很大了，四周都被塑膠的環形跑道圍繞着，中間是運動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩遊戲;上體育課，累了就可以到運動場邊的石凳休息。操場的圍牆邊有同學們喜歡的`體育器材,每到課餘活動時間他們在這裏有的攀雲梯,有的盪鞦韆,有的翻雙槓,玩得真開心……
大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那裏有兩張乒乓球桌，我們經常帶乒乓球和球拍來打球。
我們學校的教學樓是兩棟四層大樓，從遠處看去一棟建築樸素整潔,美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫療室、儲物室和體育器材室等。從正門進入主教學樓,樓的第一層大廳兩邊牆上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學樓，沿着樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿着樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.
這就是我們美麗的校園,同時也是我們的樂園。每天早上當我走進校園，看見優美的環境，聽見同學們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。
我愛我的校園。
有很多人會認為禮物是你的夥伴，家長送給你的東西，而我卻不這麼認為，我認為我最為珍貴的禮物是老師給予我的一句話，這句話給我了很大的影響力，這句話便是——虛心萬事能成，自滿十事九空。
曾是老師的這句話讓我從驕傲變得謙虛。這句話讓我從深谷，走到天堂。正是因為這句話常常在我耳邊響起，所以我才會取得好成績。
以前的我是一個不踏實的驕傲女孩，取得一點兒成績就會驕傲，正因為這樣讓我吃過一次虧。在剛步入三年級的學習時，我的學習成績經常是全班之冠，那段時間裏我常常驕傲。卻經歷一次考試後嚐到了驕傲的苦頭，有一天，語文老師抱着一沓卷子走進教室，對同學們説：'今天，我們語文小測驗。'同學們都慌張了，大家抱怨：'還沒有複習。''題都不會做怎麼辦！'同學們開始了'臨時抱佛腳'的行動，都開始記起課文裏的重點，而我卻心裏暗暗的`偷笑，'這麼簡單的題都做不出來！'開始考試了，我馬不停蹄的寫，若是有不會的埋頭沉思一會兒，答案便跳了出來，當我寫完第一面，過一會時，發現同學們都還沒有寫完第一面，就連平時學習很好的同學也不過如此。考試結束了，我中午放鬆了自己的心情。
考試後的一天，老師把我叫到辦公室説：'你看你，怎麼這麼不細心呢？'我看到那
張滿篇紅叉的卷子，心裏難過極了，老師就告訴我：'虛心萬事能成，自滿十事九空。'聽過那句話後的我，又再一次堅強了起來，我下定決心：'以後一定要謙虛，做什麼事都要認真，仔細。'那時我心裏充滿了對老師的無限感激。
這是我收過最珍貴的禮物，這個禮物點明瞭我勇敢前進的路燈，是我成功哭的指南針，我將永遠銘記這個珍貴的禮物——虛心萬事能成，自滿十事九空。
有一座校園它坐落在鳶飛路896號，她沒有雄偉壯觀的建築樓，沒有雕欄玉砌的欄杆，沒有名貴的花草樹木，可是，在這座校園中的莘莘學子卻依然以它為豪，身為莘莘學子中一員的我，更是認為我們的校園有一種獨特的美，那是一種典雅樸實的美。
清晨，我們披着霞光，來到學校，只見校門口那金燦燦的大字“濰坊十中”。
穿過並不豪華的但卻樸實的電動伸縮鐵門，首先映入眼簾的是五星紅旗在空中飄揚，那紅紅的影子不得不讓我們肅然起敬。其次，你會發現有歌詞中的“綠樹紅牆”，紅牆便也是我們學校的特點之一。
最北邊的一座紅牆樓就便是我們的暢遠樓，這座樓可謂是當之無愧的“藝術樓”，因為這棟樓裏有我們學校大多數的藝術社團。還有兩棟相連的.紅牆樓，這邊是我校的行知樓和播慧樓了。只見兩樓相接的橫樑上有着這麼幾個大字“立人為本，以學為志”。這就是我們學校特有的八字校訓，看到這八個字也不得不讓我們為此勤奮學習。
行知樓與播慧樓之間還有一個幽靜的小花園，這個小花園也是我們學校的獨特風景。蜿蜒曲折的鵝卵石小道、幽深的池塘、茂密的樹木、池中的假山再加上點綴般的小花小草構成了如國畫般的小花園，雖是寥寥幾筆，但勾勒出了一幅完美的圖畫，這個令人心曠神怡如畫般的小花園就是怡園。如果你們來觀賞説不定會沉迷其中，無法自拔哦！
這就是我的校園，雖不繁華，但總吸引着我校莘莘學子的目光。花草樹木雖不名貴，但卻給人一種典雅樸實的美。這就是我的校園，它寧靜安謐、綠草如茵、樹木葱蘢、典雅樸實。
嘿！聽説過一聲姐妹大於天嗎？我們就是最好的證明！
夕陽西下，你總會看見四個身影肩並着肩漫步在夕陽那最後一抹金色的餘暉中，她們一邊哼唱着流行樂，一邊談天説地。金色的光芒映襯着她們，那麼耀眼，那麼奪目……不要以為這是虛構的`，告訴你這可是真的哦，比24k純金還純呢！
嘻嘻，這就是我們！四個個性十足，活力四射的90後！還記得我們是在八年級時認識的，開學第一天，‘臭味相投’的我們就坐到了一起。
我們可以無聊到在一張桌子上傳紙條；我們可以無理到一起搶後座男生的零食；我們可以大膽到在老師眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我們可以瘋狂到在大雪紛飛中嬉戲打鬧；我們可以二到一起在雪地上打滾；我們可以誇張到頭拱到一起看一本雜誌；我們可以難過到一起大聲哭泣；我們可以默契到一起喊出：一聲姐妹大於天！
我們哭過笑過不曾放棄過，我們打過鬧過不曾分開過！這就是我們！
可惜，過了‘會考’這道分水嶺之後，我們就要分道揚鑣了，但是我們的姐妹情還在，而且永遠都在！
大麓子，孟婆，張小胖，你們這些死黨給我聽好了：你們欠我一輩子！
我們的校園素有“儒香校園”的美稱。每當我踏進校園時，就會感受到濃濃的儒香氣息。
走進大門，你們會看見門廳。門廳的牆上掛着一面衣冠鏡，衣冠鏡左邊有一幅孔子的肖像。旁邊還有兩句韓愈的名言：“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨。”讀了這句名言，我激勵自己應該發憤圖強，更加努力地學習。
走出門廳，在你的左手邊有一間教師閲覽室和一間學生閲覽室，我經常去學生閲覽室借書。再往前走，你就會看到一樓的教室，每個教室門前的牆上都有一些古詩，這些古詩無時無刻不在提醒着我們“要做一個有世界眼光的君子”。每個教室裏排着整齊的桌椅，黑板被擦得乾乾淨淨，後面的黑板報各具特色，真是“八仙過海，各顯神通”啊！教室的前面就是辦公樓，老師們都在裏面辛苦地工作。
辦公樓不遠處就是操場了，操場上有一個主席台，從遠處看非常壯觀。主席台旁有一個升旗台，每當升旗儀式時，我總會在隨風飄揚的國旗下看到非常自豪的升旗手。學校中央就是操場了，操場上有四個高大的籃球架，我常常看到一些熱愛籃球的學生們在歡快地打籃球。籃球架兩旁就是寬闊的足球門，想成為梅西的小足球愛好者們會在這裏揮灑他們的汗水。操場周圍就是跑道，為了提高我們的身體素質，班主任張老師每天放學後都讓我們在這兒練習跑步，操場的`跑道上留下了我們腳步，同時也見證了我們的進步。跑道旁就是一個個花壇，花壇裏種着五彩繽紛的花草，把我們的校園裝點地異常迷人。
我們的校園儒雅而美麗，我非常喜歡我們的校園！
不認識我的人通常會認為我很冷，不為別的單看我冷漠決然的表情就會有些畏懼。但在我的朋友眼中也許是：熱情、開朗。在陌生的環境下每個人都會以最尖利的盔甲來保護自己，我也不例外，也許是最真實的`。
在世俗的紛擾中，我渴望寧靜；在現實的困境中，我選擇掙脱，這樣的人多少會帶點鋭氣和桀驁。
在石階上坐着來看孤獨的風景，這應該是個很好的享受吧，因為從未經歷過所以會分外渴慕那中感覺。那種與世決裂的感覺是怎樣的暢快淋漓呢？我不敢想，或許我永遠也不會體會到，有些寂寥。
即使是在儘量謙恭的表情下，那種凌厲的鋭氣也會在不經意下顯露出來，割傷所有的人。所以，我選擇將它直接呈現在他們面前去尋找最真實的朋友。
鎧是我高中最好的朋友，雖然有些孩子氣、還有些暴力傾向動不動就拿我撒氣，可這絲毫不會影響我們的感情，因為她是唯一一個領略了我本色還依然與我為伍的人。
説不上為什麼，與她在一起是我最鬆弛的時候，也許是她給我一種安逸的感覺，只有在她面前我真實的一面才會顯露。她懂得我的孤寂，她知道我的傷痛，她懂得如何安慰我，但如果是她難過，我就會束手無策，這樣的一個人會不會有些失敗呢？
她很喜歡吃鐵板燒，所以在假期我們通常都會光顧那幾家燒烤店，每次總是AA分賬，倒不是因為我們吝嗇，只是每次付錢不是我請就是她掏。這樣的感覺很不錯，讓我們過足了大款癮。
後記：小武，雖然我知道你一上網就會忙的連我在沒在線都不看的地步，但我還是忍不住要寫關於你的文章。不管怎樣，你都是我這輩子最好的朋友，你説過你想駕着一輛吉普車去環遊世界，但你千萬不要忘了把副駕駛座整理好，我會陪你走到天涯海角。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶就像蠟燭，無私的奉獻着自己。啊，老師，您多麼偉大！
我的班主任谷老師是一位好老師，別看谷老師是一位男老師，但是絕不亞於那些女老師。谷老師教我們語文，他上課很認真，而且還經常給我們擴展一些知識，讓我們在課上不但可以學到書本上的知識，還可以學到課外知識。我們谷老師有一大特長，那就是背詩，現在老師已經可以流利的背下許多很長的古詩詞，例如屈原的《離騷》等等。老師不但自己背詩，也讓我們背，老師常常給我們推薦一些好的古詩或是佳句讓我們嘗試背誦。
雖然我們都不喜歡背詩，但是當我們把一首很長的詩背下來的時候就會覺得很有成就感。現在我已經可以流利的'背下許多詩文了，這都要感謝谷老師。 我們谷老師還有一大特長，那就是體育。谷老師體育非常好，我們經常在學校操場的單槓或是雙槓上看到老師那矯健的身影。我們學校間操時間跑圈，要跑好多圈，每次跑完圈後同學們都是氣喘吁吁的，而谷老師卻是“面不改色心不跳”。
原來，老師每天早上都要晨練，時間長了體育素質自然也就高了。啊，真佩服我們谷老師啊！ 我們谷老師對學生很認真負責。記得上學期臨近體育加試的那幾個月，因為每天都要練習，時間長了我就厭倦了這種“無聊的訓練”，於是練習的時候我就開始不認真。老師發現後就監督我練習，最後在比賽那天我取得了很優秀的成績，這一切都要歸功於谷老師。要不是老師對我的認真負責，我又怎麼會取得這麼好的成績？在此，我要對谷老師説一聲：“老師，謝謝您！”
這就是我的班主任谷老師，一位平凡的老師；一位偉大的老師；一位難得的好老師！
在這個繁雜的世界裏，最開始，我們都是小小的星辰。
有人説，時間像把宰豬刀，而我認為，時間像河流，把當初有稜角的我們，漸漸地磨得光滑。在付出傷痛的同時，在磨光稜角的同時，我們也收穫啦成長，儘管夾雜着鮮血和淚水。
在這條河流中，我們也遇見了我們一樣的有稜角的人，這些人，是難忘的，是國中時的他們。這些人，是一直在思念的，還是國中時的他們。時間見證了彼此的友情，只是我們不知道它的存在能有多久。伴隨年華破碎的聲音，能留下的只是日益泛黃的照片和當初感傷不捨的留言，於是，我們懂得，沒有人，能陪我們一直走下去。
漸漸地，我們都失去啦聯繫，似乎，這一切是必然的。我們能做的，只是祈禱。祈禱在未來的某一天，不會形同陌路。 漸漸地。我們懂得，有些人，是用來懷念的。
此後，我們會遇見很多人，在這些人中，你找不到他們的影子，儘管， 還是在同一間教室學習。每個人，都像是一個密閉的容器，誰也很難
走進誰的'心裏。於是，我們也懂得了，那些純真而難忘的日子，我們只能用沉默來緬懷。
其實，每個人都想在這裏找到遺失的美好，可是，每天忙碌的生活，讓我們欲罷不能罷啦。不過，還好有些人是和你一起的，至少，這些人温暖啦這段時光。即使平淡，也刻骨銘心。
想起啦北島的一首詩，年輕時，我們都有夢，關於文字，關於愛情，關於穿越世界的旅行，現在我們夜深飲酒杯子撞在一起，都是夢破碎的聲音。其實，我們還有關於友情的夢。
很感謝，曾經陪我走過純真的那些人，很感謝，現在正陪我走過青春的那些人。因為，所有的相遇，都是隆重的。都值得好好珍惜和愛。
現在的我們，仍是小小的星辰，世界仍是如此，只是我們，都變啦模樣。
我家住在燕達花園，這是一個新建不久的小區，環境非常優美，小區花園裏有桃樹，枇杷樹、蠟梅花、月季花、杜娟花等等綠色植物。我每天生活在這裏，心情格外舒暢，可是這樣的好心情被我看到的一個可怕的情景給破壞了。
一天，我在陽台上看到一個年輕的媽媽帶着她的寶寶在小花園裏玩，玩着玩着，突然，那位媽媽拿起支撐大樹的長竹竿開始用力敲打樹枝，為的是想把樹上還沒成熟的枇杷果子打下來給寶寶吃，隨着果子一個個紛紛落地，樹上葱綠的葉子也幾乎掉光了。我看了真是心疼極了，真想衝下去和她理論幾句。
大樹對我們人類非常重要，大樹吸進的是二氧化碳，吐出的卻是氧氣。如果沒有了大樹這個規模巨大的氧氣製造工廠，地球上氧氣早就被人類和各種生物吸完，生命也就不存在了。大樹的另一個作用是消音，噪音是人類的大敵，而大樹卻站在抗噪音的第一線，它們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風搖擺，聲波剛來就被驅散了。你看大樹對我們人類的貢獻大不大？
美麗的家園需要我們大家共同來創造，當那些可恥的行為進行的.時候，難道你們就不會想到：當天氣炎熱時，我可以帶着寶寶在樹陰下玩耍，聽小鳥唱歌，這時我會感到綠的涼爽；下雨時，我可以暫時在樹下躲雨，這時我會感到綠的温暖。 現在我們每天都在承受着因人類自已破壞生存環境而頻繁發生的自然災害；所以作為地球的一分子，大家應攜起手來保護環境，從自已做起，從小事做起，從現在做起，早日還地球一個碧水、藍天和草地，讓地球充滿生機，充滿歡笑。
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它製成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。
蒼蠅的`眼睛是一種“複眼”，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量複製電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善於飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退着飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停於空中。這是多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的願望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機。
蒼蠅的靈敏感知，發明了危險探測儀，用在危險工作場所。
學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱着“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧着腳下”，關於理想的作文。它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。於是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活於華而不實的夢想裏，也不要沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。
尋着古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感歎：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯着世界的旅途，我看到了麥哲倫環遊世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫着生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。後人沿着他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，醜陋而頑固的'現實一次又一次打擊着這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想於偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者！
尋着古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧！
學問齋