在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一次有趣的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
昨天老師讓我們帶材料做一個“房間”四個人一個小組我和李凱麟、王溪林、李佳璇一組，他們選我當組長，我讓李凱琳拿鞋盒當“房間”王溪林和李佳璇袋裝飾品，我那材料做傢俱。回到家我高興地摘下書包，把這個好消息告訴了媽媽，媽媽給我準備了了三個藥盒和一個藥瓶。
第二天的第四節課我們開始做“房間”，誰知王溪林帶了鞋盒，李凱麟也帶了鞋盒。這該怎麼辦，這該怎麼辦，我自言自語地説，大家絞盡腦汁的在那想，我想起來了！我興高采烈的説，把王溪林的鞋盒當“房間”，如果我們的材料不夠就用李凱麟的剪下來當做材料。
開始做手工了，我先用我的藥盒當電視，但是因為沾不上所以我和李凱麟拼命地拿雙面膠沾，終於沾上去了，又掉下去了，我們的歡呼聲“飛走”了。我仔細一看，原來是下邊沒有粘膠，沾上去了，我們的歡呼聲又“飛回來”了，過了一會，我聽見王溪林要做飲水機，她拿我的藥盒和藥瓶做飲水機，怎麼粘都粘不上，我急急忙忙地説：“把藥瓶插在藥盒裏不就行了。”説完，我啪的一下把藥瓶拍到藥盒裏。
我看到“房間”裏一片空虛，想起來賽爾號裏的海報，我就想用貼畫當海報，我們他們有沒有“海報”，李凱麟爬到桌洞裏把貼畫都擺出來，李佳璇帶的.小花也貼上，顯得格外漂亮，然後把另外的貼畫貼在電視上這就是視頻。
再做椅子，椅子用王溪林的貝殼來做，我提出建議説：“我們應該再做個茶几。”大家又用我的藥盒。李凱麟的鞋盒是時候了出場了，兩位女生拿出卡紙一個做被子一個做枕頭，板子坐牀，我忙的是手忙腳亂本想做個衞生間，但是由於沒有空間來做，又把衞生間的擋門換成出口的門。
終於做好了，我們趕緊上去，得了第三名的好成績，真高興啊！
今天是皮革皮具藝術節，我一大就起牀了，來到學校，我就去音樂室拿笛子，因為我是小演員，拿好笛子後，我就去老師那，我和豎笛班的人排好隊以後，老師就開始點名，人已經齊了，老師就帶我們上車，到了皮革城，我非常緊張，因為我要上台去表演豎笛演奏。
進了皮革城裏面，老師就叫我們找個位置坐下，老師就幫我們化粧，同學們都化得好漂亮，都認不出他們來了，化好粧後，老師就讓我們去買東西，每個檔口都佈置得很漂亮，名字起得很有意思：花花世界、小精靈、巧手編、頭頭鈽道……賣的東西可真多啊，小售貨員就給我推薦了一個小包包，可我看那個小包包有點髒，然後小售貨員有給我推薦了一對小發夾，我仔細地看看那對小發夾，小售貨員看我還呆呆地站在那，就説：“你買一對吧，很便宜，我們的義賣得的'錢能讓那些貧窮的同學買筆或本子等學習用品，聽了這番話，覺得很有道理，就買下了那對小發夾了。
時間到了，要表演了，我就到後台把大衣脱下來，就準備表演了，我們是第四個表演的，到了第三個節目後，老師就叫我們排好隊準備上台，我心裏非常的緊張，我站在我隔壁的同學説，不要緊張，吸一口氣就沒那麼緊張了。到我們表演了，在台上排好隊就準備開始了，我看看台下，好多觀眾啊，我手心都出汗，開始吹了，那個打鼓的同學説預備，我們就把笛子放在嘴裏吹，吹了一下，我就不緊張了，快結束了，我要數一二三他們就把笛子放下，然後我們就鞠了一個躬，下面的觀眾就拍起了手掌，好熱烈的掌聲！我們開心地笑了，然後我們就慢慢地下台了。
我今天真是太開心了，因為這是我第一次參加這麼有趣的表演！
記得那一年，是我六歲的時候。
爸爸提出了去公園植樹的建議，我從來沒有植過樹，稚嫩的心裏充滿了期待。
那周星期六，我和爸爸媽媽乘坐公交車來到了公園，在春季，公園裏的小花含苞欲放，樹木都長出了嫩綠的小芽。
正當我看得入迷時，爸爸已經把各種植樹所用的工具都準備好了，鐵鍬、鏟子、水壺、樹苗等。我和爸爸開始挖坑了，爸爸熟練地拿起鐵鍬，腳把鐵鍬蹬進土裏，不一會兒工夫，一個跟我小腿差不多深的坑挖好了。
我心裏想着：樹苗種到土裏再澆水，肯定很快的就可以長成參天大樹了，我以後就可以在這棵大樹下玩了。想到這裏，我更加迫不及待的和爸爸一起種樹了！
接下來，該把樹苗放進小坑裏了，爸爸把樹苗挨個的扶起來，我和媽媽幫忙把樹苗扶正，爸爸把樹苗小心翼翼的放進坑裏，我也像幫爸爸一樣，就一邊幫媽媽一邊幫爸爸，結果我太心急，一下失了重，坐在了地上，爸爸和媽媽哈哈大笑起來，爸爸説：“璐璐，做什麼事都不能心急，你看，你一個人在同一時間做兩件事，結果一件也沒有做好，就像小貓釣魚的故事一樣，做什麼事都要專心”。“嗯，爸爸，這下我不心急了，我一定能把這件事做好。”
接下來，我做什麼事都仔仔細細的，我幫助爸爸把樹苗埋在了坑裏，再用我的.小手把土壓實，結果小手變成了黑爪子，媽媽故意逗我説：“把小手往臉上抹抹。”我聽了媽媽的話，把我的臉也弄成了小貓臉。爸爸和媽媽看到我那副“貓樣”，情不自禁地笑了。
經過我和爸爸媽媽的努力，我們終於把這棵樹種好了，這是我們勞動創造出來的，這種感覺就是不一樣！很有自豪感和成就感！
這件事我至今都記着，不僅是因為這件事有趣，更是鍛鍊了我的勞動技能！
懷着好奇的心情，我來到了醫藥學校參加職業體驗活動。本以為要體驗醫生護士之類的職業，卻不曾想被帶進了現代化醫藥庫，裏面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進庫房前，每個人都必須換上醫藥庫人員專用的白大褂，由於是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來到模擬庫房就發現迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿了長方形的籃子，架子前盤旋着幾條輸送帶，而二個架子中間還站着個機器人。這時，庫房的一位老伯伯給我們做了進貨示範。只見他按了一個按鈕，傳送帶立刻轉動起來，接着他將一個籃子放到傳送帶上，當籃子被輸送到裏機器人大約一米的地方時，機器人感應到了，竟慢慢走過去，用手請託起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接着是出貨，就見機器人將裝滿藥品的'籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對着貨物籃輕按一下，隨着‘吱’的一聲，上面的貨號就被掃了進去。之後，我又把裏面的藥物拿出來逐一掃描了條形碼，輸入了數量，按了保存。等所有的貨物掃完後，我打開電腦，點擊“盤點”，輸入時間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列着我剛剛掃進去的貨物。只是在每樣貨品後都多了‘正幾’和’負幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負數代表貨賣得好，沒有庫存，可能顧客還在等到貨，而正數則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進，哪些不要進了。
一個多小時的體驗活動很快結束了，意猶未盡的同時還真覺得站得有些累了。想到爸爸媽媽，老師每天起碼要工作8小時真的不容易。小小的職業體驗不但讓我明白了做任何工作都要細心動腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無私奉獻的爸爸媽媽，長輩和老師們！
今天下午的最後一節課是體活課。剛剛上完間操、滿頭大汗的同學們立刻讓好整齊的隊伍，裝模作樣地開始練習向左向在轉，這當然是為活動做準備了……
活動開始了。我們要不遺餘力地度過這一天中最快樂的時光。我們盡情地歡笑着，三個一羣，兩個一夥，興致勃勃地做起我們最喜歡的遊戲。
我們這一組玩的是丟沙包的遊戲。我們分成兩組，中間的為一組，是要躲沙包的，如果哪個不巧被沙包打中，那就算輸了。兩邊為一組，是投沙包的，如果打中間的人，就算贏。我剛好是投沙包的.。開始投時，我緊緊地抓住沙包，掄圓了胳膊，盯住目標，使勁將沙包扔了出去。只見小小的沙包就像一支離弦的箭一樣，從王孟佳的耳邊“唰”地擦了過去。只見她被嚇得瞪大了眼睛，長長地吸了口氣，好像在説：“嚇死我了！”就這樣，我們的沙包來回地傳着，中間的同學大呼小叫地左躲右閃着，幾個回合下來，我們投沙包的都興奮到了極點。我向對面的夥伴使了個眼色，我的同夥會地將沙包快速地傳了過來，我一把將沙包穩穩地接住，這可是個千載難適的機會，我大喝一聲：“不許動！”只見中間的同學一個個像木頭人一樣，呆呆地看着我，説時遲那時快，我的武器就這樣飛出去了，只聽“啪”的一聲，我的沙包就打中了目標，可是它打中的地方有點敏感—它是打在了竇哲的臉上。我雖然感覺自己有點兒勝之不武，但還是為自己那小小的智慧偷偷地在心裏笑着。
輪到我們上場時，沙包一次又一次地與我擦肩而過，真是又驚又險。不知是被嚇得還是跑累了，我真是汗流浹背。
這次丟沙包的遊戲，我們玩得真過癮！
隨着哈哈大笑的聲音，我們班進行了一次別開生面的一場遊戲，叫做“你來畫我來猜”。
規則是兩個人蔘加，一個人比劃，另一個人猜；限時兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達，但是不能説出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。
宣佈規則之後，就開始進入到遊戲當中了。我和一位女同學一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷着擔心的'心情上場，上到場後，我就在心裏禱告起來：“時間老人，讓時間過得慢一點吧！”
開始了，第一個詞是“奧特曼”，她説：“是一部動畫片。”那麼多動畫片。我都不知道是哪一部了。於是我讓他做動作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然後不情願的做了一個超人的動作。我茅塞頓開，激動叫道：“是奧特曼！”老師高興地説了：“對！”這時，我心裏的焦急立刻被喜悦衝得煙飛雲散了。我和那位女同學的臉上也露出了微笑。第二個開始了，那位女同學開心地説：“這是泰國的國寶。”我聽成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠。”我這麼一叫把全場給笑彎了腰了。只有那位女同學氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地説是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時我脱口而出：“是大象！”又對了一個，幸好，後面兩個不難，我都猜出來了，可最後一個卻讓我冥思苦想。
那位女同學説是一個數字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終於想出來了，是九死一生，可時間也剛剛用完了。
這節課真有趣，我知道了同學之間是要配合，課後還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
暑假裏，我所在的社區舉辦了一次手工活動。那天，我無比興奮，早早地來到社區活動中心，想看看到底是製作什麼手工。讓我沒想到的時，我到的時候，已經有十多個小朋友等在那裏了，看來他們比我還迫不及待呢！
老師説今天的活動是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強項啊！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個個拼板模型顏色鮮豔、十分逼真。
我們每個人領了一套製作房子模型的'拼板，一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋，拿出搓板，開始把一個個零件從板上取下來，可我發現有的取不下來，這可怎麼辦呢？
這時，老師走了過來，她似乎看出了我的困難，拍拍我的肩膀，説：“不要緊，看到那個切割機了嗎？把想拼板切割一下就行了。”“怎麼用呢？”還沒等我説完，老師就邊示範邊教我：“可以通過這個形狀的左右轉動來控制刀片上下運動的速度，這個刀片前面有鋸齒，後面沒有鋸齒，所以要從前往後推……”我按照老師的方法做，把馬力開到最大，刀片對準木板，慢慢向前推。開始割了起來。由於我對這台小機器還不太熟悉，切割弧形時有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時按住，速度一致慢慢旋轉。根據老師説的方法，我成功地割出了一個光滑而又平整的圓弧。
很快，我就完成了一個精美小屋的拼制。看着這個出自於自己雙手的作品，我既歡欣又自豪。通過這次手工活動，我不僅體驗到了製作拼板模型的樂趣，還鍛鍊了動手能力，真希望今後能夠多組織和參加一些這樣的活動！
一個秋日週五的上午，我們將要去參觀科普特生態農業園。出發前一天晚上看了行程安排，知道在那裏可以種菜、捉泥鰍……我想：那一定是個有趣的地方。
果然，到了生態農業園，我們做的第一件事就是”種土豆“。我拿了一把鏟子，袁著挑了一顆土豆，然後我們找了一塊空地，拿着鏟子挖起來，剛挖了一個淺坑，還沒來得及把土豆種下去，導遊就在催促我們排隊離開。我們不情願地把鏟子放在地上，土豆也扔進籮筐裏，垂頭喪氣地走了……終於等到最有趣的活動——捉泥鰍啦！我們把褲腿捲起來，再準備好一個塑料瓶拿在手裏裝泥鰍。女生們像一隻只小鴨子”撲通“、”撲通“地跳進水池裏，可是，連一條泥鰍的.蹤影也沒看見。突然，我發現了一條泥鰍，”騰“的一聲，我撲了一米多遠，摁住了那條膽大妄為的泥鰍，它在我手中拼命地掙扎着，好像在説：”放開我，快放開我！“那條泥鰍趁我高興得不知所措的時候靈機一動，從我手裏滑了出去。
這時，越來越多的泥鰍從角落裏大搖大擺地游出來。於是，導遊讓男同學也跳進池子裏，大家沉浸在捉泥鰍的歡樂氣氛中……突然間，我又發現了一條泥鰍，就這樣，我拼命地追着這個小傢伙，可還是被聰明伶俐的黃曦抓住了。不過，我也有不少”戰利品“，它們都裝進了瓶子裏。
因為今天沒能種成土豆，我用幾張糧票買了了一包土豆種子。我要把它帶回家種在花盆裏，這樣就能瞭解土豆生長的過程了。
除了捉泥鰍、種菜，農業園裏還有許多有趣的地方，讓你瞭解有關農業的知識。這次秋遊的收穫真不少，如果有機會，我還想再去一次生態農業園。
“啪”的一聲氣球爆了，他們在幹什麼呢，原來正在舉行一場前所未有的戳氣球遊戲，走，我們也去湊個刺激吧！
這時，姜元張正在滔滔不絕，神采飛揚的講解他的戳氣球“祕訣”什麼“戳氣球時要從底部皮厚的地方戳?”唉，還是是用事實證明吧！老師説：“誰願意來戳的。”就在這一剎那間，同學們都自告奮勇的説：“我來，我來?”
這時，“彩頭”落到姜元張那裏，他春風滿面地走過去，二話不説，拿起針就準備戳，這時台下的觀眾樣子也是千姿百態有的捂着耳朵，有的戴着帽子“全副武裝”，還有的躲在桌子底下，姜元張心裏也是十五個吊桶打水――七上八下，就在剛剛接觸到氣球底部時，可能手一打滑，“啪”氣球戳破了，從他的表情來看，他的心情就像是跌入了三千丈的斷崖中，心情十分失魂落魄，第二位同學凌文驍也同樣失敗了。
這時，老師自個兒拿了個針，為我們一展身手，只見她手抓鋼針對着氣球底部在那轉來轉去，不知不覺竟鑽進氣球裏，我們一驚，“奇蹟呀”我們大叫道，於是我們屏氣凝神地注視着鋼針一點點向氣球裏“前進”，原來喧鬧的像菜市場的教室，頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見，“進了，進了，快要從另一頭出來了”我們驚呼道，可是，我們遇到了一道難題了，因為針到了頭時，前進不了了，我們個個都抓耳撓腮，苦思冥想，老師發現氣球底部有塊地方很硬，於是就往那個地方“鑽”，“出來了，出來了”我們歡呼大叫，為老師的成功歡呼。同學們有的説像冰糖葫蘆，有的説像羊肉串，反正比喻是五花八門。
接下來，到me表演了，我有七分的`成功感和三分的緊張，我小心翼翼地把鋼針從氣球一端穿進去，正打算穿時，可是事與願違，我的手上有點水，只能給凌文驍去戳了，終於功夫不負有心人，我們成功啦，太棒啦！
這件事告訴我們，做事不僅要有豐富的知識，還要有持久的耐心。
星期天，我們晨刊小記者到廣通經貿公司開展采風活動。這次活動的主要目的就是引導小記者學習科普知識，瞭解生命奧妙。
對於蠶我是比較陌生的，聽説是一種像小蟲子樣的東西。小蟲子？這個詞我是比較排斥的，儘管心裏有些害怕，還是自己安慰自己：“不就一隻小蟲子嗎！誰怕誰啊！”
雖然嘴上這麼説，但是到了蠶室門口，還是用了很大的勇氣才走進去。踏進房門，映入眼簾的卻是許多白色的小球。老師介紹説那是蠶在作繭，來得早不如來得巧，前幾批學生來的'時候都沒有機會觀看這些蠶結繭。雖然老師一直在説蠶的好處，但是一些女同學依舊不敢靠近。過了好長一段時間，終於按捺不住好奇的心，陸續向前觀看那些蠶了。很多同學拿着相機對着蠶寶寶猛拍，我竟然有些擔心蠶寶寶們會不會被我們這些不速之客嚇着了。我發現自己漸漸不害怕這些蠶寶寶了，而且開始關心它們，這算不算是一種進步呢？從蠶室出來後，大家三三兩兩地在大樹下乘涼，然後又來到另一個房間。進去後，有一位工作人員向我們介紹了蠶的一生及其醫學價值：“蠶，是蠶蛾的幼蟲，絲綢原料的主要來源，在人類經濟生活及文化歷史上有重要地位。原產中國北部，主食為桑葉。繭是由一根長度為1300-1500米連續的絲組成的……”
看來我説錯了，蠶可不是什麼破蟲子，它辛苦一生乃至破繭而出的驚人蜕變無不令人讚歎。我們用的蠶絲被、絲巾都是用蠶絲製成的。記得有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩生動地體現出蠶無私奉獻的精神。這讓我聯想到了敬愛的老師，他們如春蠶般無私奉獻，用汗水澆灌我們這些幼苗，用行動向人們詮釋教師這個偉大詞彙的含義。春蠶吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，老師們不也是如此嗎？他們平時話雖然不多，但在學生面前總是有説不完的話，他們總是想把所有的知識傳授給學生，學生的成功應該是他們最大的收穫吧！
一次有意義的活動，一次有趣的科普學習，讓我懂得了很多，很多。
今天，慧慧老師説咱們玩“海底撈珠”遊戲，她從揹包拿出遊戲道具，一盒珠子，一把長短不一的筷子，兩個玻璃杯。老師剛拿出來，我們立刻猜到了小遊戲“海底撈珠”的玩法——用筷子夾珠子。同學們一個個都熱血沸騰地喊道：“我來，我來！”我既激動又有點緊張地想：珠子好滑，好不好夾？要是我上去會不會輸？
第一輪是“單槍匹馬夾珠子”。我們“狼人殺隊”VS“滑滑梯隊”，“滑滑梯隊”太急了，珠子“叮叮噹噹”落到地上，半天夾幾個，而我們隊的胡博惟不慌不忙一分鐘就能夾好幾個，第一局我們隊勝利啦！
第二輪難度增加了讓我們邊唱歌邊夾珠子，“一心二用夾珠子”。我們隊程思琪VS他們隊周韻詩，這次程思琪唱的是《你笑起來真好看》，可我卻看到她面無表情，臉上一點笑意也沒有，認認真真看着珠子，夾得很穩，一個個珠子“叮叮噹噹”地滾進杯子裏，我們隊又一次戰勝了滑滑梯隊。
第三輪，我們這組的女生開始與他們小組再一次激烈的“團隊戰鬥”，這次我看到他們很緊張，一個珠子都沒夾起來，他們急出了一頭汗，在最後的幾秒鐘時，“叮噹”一顆珠子掉入了杯子，他們終於得了一分。我們也緊張起來，如果我們一分不得，那就丟人了。我們積累了兩輪的'經驗，開始想作戰計劃。到我們上場了，我的手一直在顫抖，剛開始掉了一次，我們馬上更換計劃：既然我的手容易抖，那我就負責運輸，我又利用手腕的力量，把珠子“運”到杯子裏。後來，我們越來越穩，很快運到了滿滿一杯珠子。我看到他們組的金宇澤和彭澤瑞都雙手合十祈禱起來：“珠子大人，你就讓她們組輸吧！”我忍不住被逗笑了，果然又掉了一顆。“不要緊，反正我們已經贏了！”我説道，她們也説：“嗯，反正贏了。”我們又穩住了心思，最後又以14：1獲得勝利。
慧慧老師宣佈狼人殺隊贏了，我們個個高興得手舞足蹈，可他們卻垂頭喪氣。
現在我知道只要保持良好心態，就一定能夠贏得比賽，請神拜佛可是沒用的哦！
“呀喝，又贏了!唉，總是輸，煩死了......”你可能會問，這是什麼聲音?嘻,這聲音是我們在遊園活動時玩遊戲所發出的聲音。瞧，他們玩的多開心呀!
今天的四節課，非常好玩!
第一節課是大食會，老師讓我們帶了自己的拿手好菜來請大家品嚐。“開動囉!”老師一聲令下，我們班的`同學就炸開了鍋。許同學先發制人，拿起一個雞翅就往嘴裏塞;葉同學也不甘示弱，右手拿着碗，左手揮動着叉子，秋風掃落葉般地要把食物一掃而光;再回頭看見他時，已經是右手一隻雞翅，左手一個雞蛋，嘴裏還啃着半個雞腿，十足一隻餓狼;倒是孔同學，不慌不忙的，專挑別人不吃的下手，嘴裏還叨唸着什麼，“我最聰明，不用和別人爭就能吃得最多。。。。。。”正所謂民以食為天啊，不一會兒，就是杯盤狼藉，只剩一堆殘渣了。
大食會結束後，今日的第二個主題，遊園活動就正式開鑼了，這不，咱們玩的正歡呢!老師“開始”兩字的話音還未落下，我們早就不管三七二十一的都衝了出去，奔向自己選好的遊戲節目了。我玩了許多有趣的遊戲，四班的乒乓球，五班的套圈圈，六班的運球，七班的拍球，八班的猜字，九班的滾球，好遊戲?我可是一個都沒落下，全完玩了一遍!我今天可是收穫不少了，一口氣就贏了一個圓規，兩支筆，一塊橡皮還有一本本子。可是省了好大一筆文具費呢!慢慢的，同學門都也各自拿到了自己心愛的禮物。
可惜啊，這次有戲的時間還是太短了些，要是能長點那該多好!在遊戲中，同學們都付出了努力，也贏得了各自的目標，所以説，“一分耕耘，一分收穫。”這句老話，放哪都是沒錯的。
今天，我們準備出去玩可是看到樓下有活動，就決定留下來參加活動。
我們下來的時候活動還沒有開始就和小夥伴就玩了起來，大約玩了半個小時活動就開始了，但是老天爺好像心情不好似的，下起了大雨，他們都跑到2棟這裏來躲雨，害得我沒有地方站了，大約過了20分鐘雨終於停了活動又開始了。
我們把自己的名字、年齡、和家長的手機號碼寫在一張紙條上，交給一位大姐姐，不知道她要幹什麼。
後來，大姐姐讓我們男生女生來比賽，看誰跳繩跳得多。我心裏想：跳繩可是我們的強項，我們可是勝券在握了！開始比賽了，我是和一個上八年級的大哥哥比賽，我有些害怕了，但又一想凡事重在參與嘛，我就很放鬆。開始跳繩了，那個大哥哥跳幾次就被繩絆倒，後來他沒有我跳得多，我高興極了！
有一個同學重跳，但是她沒有以前跳得好，只跳了55個還被繩抽了幾下，被抽哭了。
到了第二個環節了，是猜字謎，“一半紅、一半綠”打一個字，這道迷語沒有人舉手，我第一個舉手，告訴他們謎底是“秋”，如願以償得了一輛迷你卡丁車，另外一個謎語是72小時打一字，我一口回答是“晶”但是沒有舉手，被別人搶答來了，真的很遺憾。
最後一個環節是找6個人抓獎，把我們開始寫的字條放在一個塑料小桶裏面，這六個人就去裏面順便抽取一個字條，字條上面寫了誰的.名字誰就是卡丁車的主人了，我們大家高興慘了，心裏都在默默祝福自己，開獎一刻，大家都屏住呼吸，希望唸到自己的名字，當唸到第四個名字的時候，“張瑜”大家都用眼睛盯住我，“太不公平了，她得了兩個卡丁車”，這時發獎的大姐姐還讓我把爸爸的電話背誦了一次，在確定無誤的情況下才確認是我又獲獎了，我在大家的羨慕的眼神下去領取了我的獎品，並把它交給我的好友陳志宏了，因為她什麼都沒有得到，我怕她失望。
我們在歡快的音樂聲中離開了操場，大傢伙都沉浸在獲獎的喜悦之中，我想我們不僅僅是為獲獎而來的，主要是我們在參與的過程中感受到快樂。
金秋十月，伴着銀杏葉悄悄落地的沙沙聲，一次充滿着驚喜的運動會悄悄降臨。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴演奏過後，同學們激動地衝進了教室裏。老師帶着神祕的笑容，大聲地宣佈了趣味運動會的消息。一瞬間，全班同學像炸了鍋似的，嘰嘰喳喳地討論着自己想要報名的項目。老師又笑了，輕輕拍了拍桌子告訴了我們一個更令人激動的消息：每個人最多可以報兩個項目！因為都是團體項目，大家都興奮極了，都爭着想為班級爭光。
接下來的'幾周裏，課間大家都不在教室裏打打鬧鬧了，而是和自己的夥伴們練起了互相配合的項目。
運動會當天早上7點15分，同學們就已經換好運動服像一羣歡快的小燕子衝進了操場。他們一個個摩拳擦掌，都想要大顯神通。7點30分，校長在鼓勵了我們一番後，做鋪墊子游戲的隊員們一個個昂首挺胸地上場了。這一小組共四個人，一頭一尾需手腳麻利，而中間兩位則需“眼疾腳快”。一聲短暫的哨響後，排在首個的小王同學迅速接過末位的小盧同學手中的墊子，迅速彎腰向前鋪，又起身，接過，向前鋪……中間兩位同學也不負眾望，快速的大步向前跨，不過一會兒，我班同學就已經遙遙領先。啦啦隊們一個個眼睛瞪得像銅鈴，臉紅得像蘋果，雷鳴般的加油聲響徹了整個操場。突然我們隊中間一位同學沒站穩，差點要摔倒了，觀戰的同學們都緊張地站了起來，張大了嘴，爆發出一陣“哎呀”的驚呼聲。好在後面一位同學穩穩扶住了她，他鎮定的眼神彷彿在説“沒問題，我們一定行！”這讓大家都鬆了口氣。隊伍迅速恢復了原來的速度，最終以第一名的成績衝過了終點，我們都激動得又蹦又跳。
接下來是六人跳繩比賽、接力賽、呼啦圈傳遞賽……同學們各展所長，賽況精彩紛呈，直到中午，比賽才結束。雖然最後我們班沒有得到團體第一，但我們都團結一心、全力以赴，為了集體的榮譽奮勇拼搏，下一次，我們一定會做得更好！
5號下午，我們班級與隔壁學校進行了一次精彩的籃球聯誼比賽。
比賽的場地是在隔壁國小，比賽之前，我們的運動員提前一個小時走路過去隔壁學校熟悉場地，接着各個運動員開始熱身，他們鬥志昂揚，個個鼓住了士氣，準備大戰一場，對比賽的勝利充滿信心。對方的運動員也是一副躍躍欲試，志在必得的心態。
“嗶~”，一聲響亮的哨子聲吹起，，裁判員把籃球高高拋起來，雙方隊員展開了激烈的籃球賽賽程。雙方隊員同時向上跳躍，展開了激烈的籃球爭奪賽，一號隊員一上來就用他那高大的身姿阻擋着對方的球員，像是在自由玩耍一樣地運球繞過對方的球員，接着雙手舉高，一個跨步向前，縱身一躍，把籃球投向了籃球框，籃球準確無誤地進入籃筐了，全場歡呼聲一片，響起了熱烈的掌聲。
緊接着，我方球員再接再厲，連續拿了好幾分，對方球員也不甘示弱。一個漂亮的運球，接着傳球，從對方5號球員轉向了13號球員，出其不意，我方隊員還來不及阻擋，一個完美的三分球就進籃球框了，現場的觀眾再次報以熱烈的掌聲。
我方的運動員個子與身手都不錯，趁熱打鐵，連續拿了好幾分，對方球員虎視眈眈地看着，阻擋，進攻，運球，想盡可能把比分追回來，但是心有餘而力不足。就在他們準備轉換戰術的`時候，我方6號的球員又投進了一個三分球，“太漂亮了。”旁邊的觀眾喊道。
這次籃球比賽是一次激烈又有趣的比賽，讓我們見識到了一場精彩的籃球賽，最終我們學校的代表以49比35的大比分贏得了比賽。
學問齋