在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的“最佳損友”作文，歡迎閲讀與收藏。
兔子是組裏的一個男生，個子不高，是個標準的小四眼，因為長得超萌，所以我們叫他兔子。
在新學期開學時，班主任鄭重其事的將他分到我們組，沒有什麼特別的原因，只是因為他個子太矮，又近視。起初，我對他的到來並不表現的十分歡迎，只是草草的將小組合約拿出來叫他簽字，之後發生了什麼我也不記得了，因為他的到來實在不引人注意，平淡的猶如一杯白水。
記得兔子當時一直在跟一個班裏的壞男孩玩，所以我對他的印象不好。可是有一次，我看見他在被那個壞男孩欺負時，我竟不由自主的站了出來保護他。之後，我和兔子做了一次心靈交談。終於明白，原來他是一個孤單的`孩子，自從轉來後，沒有一個真心實意的朋友，在壞孩子堆裏也是經常受欺負的對象。瞭解到這個事實時，我的心顫動了。也許，從來兔子都是一個人從起點走向終點，留下一個孤獨的背影。
從這以後，我重新認識了現在的兔子，在我眼中，他現在就像一個活潑快樂的男孩，偶爾我們會在早上説早安。小組討論時講笑話，開玩笑，或者相互損一損。
而最近發生的一件事使我落下了眼淚。一天早晨的數學自習上，我們昨天考的測試習題發下來了我如願以償的拿了第一，但總體成績大家都不好，數學老師很生氣，一怒之下將第一排同學的座位調到了最後一排。我突然緊張起來，那兔子豈不是也要調走。果然，兔子也不幸的被分走了，在他收拾書本時，我終於忍不住淚水，趴在桌子上哭起來。腦海中不時的浮現出我和兔子一起坐在座位上玩時的的一幕幕圖畫，我們曾經的笑聲和現在的哭聲合在一起。這一刻，我才明白，兔子在我心中已不是那個活潑可愛的小弟弟了，我早已將他當成一個朋友。
在你的生命中總有這樣一個人，他會在你哭泣的時候遞一包紙巾，抽出下課時間來陪你玩幼稚的打手板，在你驕傲自滿時，會壞壞的毫不留情用毒舌互損。但是，你毫不懷疑他對你濃濃的友情。和他在一起玩，你會覺得很快樂，很自由。
我的同桌有一個響亮的外號“猴子”，之所以叫猴子，不單單因為他瘦小的體型，更因為他與生俱來的喜劇天賦，是我們班公認的表情包大王。他真的是耍寶第一名，可就是學習他不行。
每次考試前我最煩“猴子”，他總是雙手合十，一臉虔誠追着我，嘴裏唸唸有詞：“女神啊，救救你虔誠的信徒吧，這次要是不及格我就沒命啦”搞得天生膽小的我，每次考試都在他的咳嗽聲中提心吊膽。最讓我生氣的是，我給他的紙條被老師發現，他竟然還把我也供了出來，害得我和他一起罰站。好長一段時間，我都不願意理他。
這個學期，老師安排和我“猴子”一起負責發加餐。為公平起見，我倆約好一人一天。趕上我值班參加合唱隊排練，讓他替班，他都會第二天斤斤計較的讓我還班，每次我都會覺得這個男生特別小氣。上星期一，我在體育課上不小心崴了腳，正趕上這天我發加餐，想起“猴子”小氣的樣子，我決定咬牙自己去領加餐。我才不想讓他追着還班，好像我欠了他天大的'人情。正要起身，旁邊“猴子”突然站起來伸了一個大大的懶腰，一臉懶散的樣子説：“哎呦，我昨天發加餐沒發爽，求求你，讓我去吧。”沒等我同意，他已經取回加餐開始發放了，發到我的時候，還一臉玩世不恭的説：“這幾天我包了，不需和我搶。”轉身還做了鬼臉給我説：“這次，不用還哈。”看着瘦小“猴子”的鬼臉，我突然心中升起一股暖流，嘴角微微上揚。沒等我説謝謝，發完加餐的“猴子”就已經竄出了教室。
這就是我的同桌，國小的六年裏，我在和他的相愛相殺中，感受着温暖。
我的同桌兼“損友”小琪可是出了名兒的“損人又利己”。我被她損得面目全非的事兒可不計其數，但是她也在我失意時“損”我，給予了我很大的幫助。也對，不然怎麼會説她是我的“最佳損友”呢？
小琪瘦瘦的，個子不高也不矮，皮膚黝黑。她的頭髮烏黑髮亮，時常扎一個馬尾辮，髮梢微卷。小琪的眼睛本來就不算大，但又在她塌塌的鼻樑上架了一副眼鏡，使得眼睛更小了。她的鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，你可別小看了這張嘴，就是這張嘴，經常把人損到“死無葬身之地”，這個祕密，一般人我可不告訴他！
那是我五年級時“六一”兒童節的前一天，由於時間關係，我明天無法站在學校的`舞台上表演了。聽到這個消息後，已經抓着表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬間從高峯跌落到了谷底，我呆站着，還不敢相信這是真的。直到老師走過來，告訴我：“乖，別傷心，只要明天的比賽贏了，這一切都是值得的！”沒有人可以理解我此時的心情，沒有人！
放了學，我一個人落寞的走在回家的路上。“等等我啊，李子同學！”不用看就知道，肯定是小琪。這會兒她是來往我傷口上撒鹽的吧！她跑上我面前來，安慰我説：“別傷心，等下次六一再表演也行啊，你的比賽這次錯過了，可就沒下次了喲！大歌唱家？”我聽了這話，詫異的抬起頭看着她。她哈哈大笑起來，拍了一下我的肩膀，説：“走吧，豬！”
果然……
我拋給她一個“衞生球”，回敬道：“好的，豬！”
我看到她回過頭來，眼睛裏閃過一絲狡黠的光芒：“你罵我是豬？”
“對呀！”敢做敢當，誰怕她呀！
“説別人什麼自己就是什麼。”
“是呀！”我剛理直氣壯的應完才意識到：又被她繞進去了。
看看看！輕易就被她給損了一回，叫我説什麼好呢？不過也託她“損”我這一回的福，我的心情也好了不少。
這就是我的“最佳損友”，正因為有了她，我的生活才多了一樂趣。小琪，等到明年畢業時，還相見否？
我的同桌有一個洪亮的綽號“猴子”，往往叫猴子，不僅僅由於他乾瘦的身型，更由於他難能可貴的喜劇片天資，是我們班認可的'表情圖老大。他真的是裝萌第一名，可便是學習培訓他不好。
每一次考試前我討厭“猴子”，他總是雙手合十，一臉虔敬追着我，口中唸唸有詞：“極品女神啊，拯救你虔敬的教徒吧，此次如果不過關我也丟命啦”搞得天生膽小的我，每一次考試都是在他的咳嗽聲中膽戰心驚。最讓我發火的是，我給他們的小紙條老師打手心發覺，他居然還把因為我供了出去，害得我倆一起體罰。好長一段時間，我還不願意理他。
這一學年，教師分配與我“猴子”一起承擔發加餐。為公平公正考慮，我們倆約好一人一天。追上我值勤參與合唱隊排演，使他替班，他都是會第二天小肚雞腸的讓我還班，每一次我都是會感覺這一男孩子尤其小氣。上星期一，我還在體育課程上一不小心崴了腳，趕在這一天發了加餐，想到“猴子”小氣的模樣，我先咬緊牙自身去領加餐。我不願使他追着還班，彷彿我欠了他很大的人情世故。就要站起，邊上“猴子”忽然站立起來伸了一個極大地伸懶腰，一臉散漫的模樣説：“哎呀，我昨天發加餐沒發爽，求求你，讓我去吧。”沒等我願意，他早已取回來加餐逐漸派發了，發至我的情況下，還一臉放蕩不羈的説：“近幾天我包了，不需與我搶。”轉過身還幹了鬼臉幫我説：“此次，無需還哈。”看見乾瘦“猴子”的鬼臉，我忽然心裏冉冉升起一股暖流，嘴巴略微上升。沒等我説感謝，發了加餐的“猴子”就早已冒出了課室。
這就是我的同桌，中國小的六年裏，我還在和他的糾纏不清中，體會着温暖。
學問齋