在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的新同桌作文，歡迎大家分享。
他真不是我的理想同桌！
我理想的同桌本應該是成績與我不相上下，且有許多共同語言的。可是開學第一天，我便發現他是個內向的傢伙，不愛與陌生人講話。
“那個你能不能借我一支水筆？”我小心翼翼地向他問候，他聽見了，可絲毫不敢朝我看，又小心翼翼地把文具盒打開，小心翼翼地拿出一支少了筆蓋的水筆給我。他只是看了一眼我的文具盒，絲毫不敢與我對視。好像我臉上有他以前未考及格的試卷。如果不看我和我的同桌，你會感覺我是一個人在自言自語。殊不知對方只是個不愛與陌生人説話的男生。
同桌的臉很白，白得差點兒能跟戲劇裏的白臉小丑相媲美了。但也不是潔白無瑕的，他的臉上有許多黑色的小痘。大小相似，分佈不大均勻，就好像繁星點點，可心連成各種各樣的星座，只不過夜空是黑的，而他自己的`星空卻白得發亮。
不過，開學已近一個月，我與他算是熟人了。雖然我與他沒有什麼共同話題，他也不像以前那樣不愛講話，倒變得正常起來了。這便讓我發現了他的“特異功能”，他的肺活量很大，這是我上語文課時發現的。一次，老師叫他朗讀課文，他竟然一口氣把課文毫不停頓地全讀下來了。按理説這是要被批評的，因為課文應有感情，有停頓地讀下來，但我實在驚歎於他的肺活量！這樣一想，因為他驚人的肺活量，他同別人吵架時豈不是能咄咄逼人，讓別人無話可説？可再一想，他這種靦腆的性格，就算別人説他壞話，他也只會忍着吧！
我的新同學，特點還真多，若是學習好，定是班中寶。
同學xx是我的好朋友，他是一個樂於助人、寬容善良的人。
平時，我上課忘帶什麼文具，xx都會毫不吝嗇的借給我。真讓人感動。
一天放學時，天空下起了傾盆大雨。我沒帶傘，xx發現後，馬上跑過來拍着我的肩，安慰我説：“別擔心，我有傘，可以送你回家。”他明知道我們兩家相隔很遠，但他真誠的言語中沒有絲毫不願，反而爽快地撐開傘，抓起我的手，一同走向回家的路。
到了我家小區門口，xx笑着説：“看吧！我説過一定順利把你送回家。我要走了，再見！”他轉身時，我突然發現他半邊淋濕的衣服，恍然大悟，怪不得我剛才沒有淋到一點雨，原來一路上，他都儘量把雨傘靠近我……
我情不自禁眼窩發熱，眼前浮現出他剛才燦爛的'笑容。小嘴咧開露出幾顆牙，眼角向下彎，整個臉像一朵綻放的花兒一樣，讓人覺得心裏非常温暖。
還有一次，我跟xx玩耍的時候，一不小心將他碰倒在地。
“啊！”他痛得大叫一聲，“噝噝”地吸着氣，整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他，只見他的胳膊摔破了皮，正悄悄流着血。不難想象這傷口有多麼地疼，他一定非常生氣，再也不想跟我玩了吧？
“對不起……我不是故意的。”我趕緊道歉。
沒想到xx飛快搖搖頭，一副勇敢而堅強的樣子，反而笑着安慰我：“你別擔心，我沒關係，一點小傷而已。”他低下頭，自己處理了一下傷口，又繼續跟我玩了。
我的好朋友xx，他可真是一個樂於助人、寬容善良的人。正因為這樣，我格外珍惜這個朋友，希望跟他的友誼天長地久。
開學第一天，班主任排座位，同學們站在走廊裏，都互相不熟悉，但還是三五成羣的互相詢問着對方並介紹着自己。
“安靜！安靜！大家按照高低個排好隊。”班主任拍着手掌大聲喊。我在人羣中隨便一站，沒想到還不合適了，“嗨！你應該站在我前面，我比你高。”一個胖乎乎的馬尾辮拍着我的肩膀説。我看了她一眼，比我高？並沒有！她好像看穿了我的.心思，“比你高一個頭髮絲呢，你看！”她往上揪着自己的頭髮給我比劃。樣子有點滑稽，她接着又説“估計我倆是同桌，你看，咱倆都胖，坐在一起就是＂合肥＂啊，老師怎麼捨得拆散咱這個組合。”周圍的同學哄一下都笑了，我覺得有點尷尬。
果然如她所料，我倆成了同桌，我的新同桌王凌雲同學實在是太活潑幽默了，自黑起來也真是下得了嘴啊。
有次有個同學搬了個三條腿的鐵凳子，放在桌子底下的時候高了一點點，她看到了説：“我可以幫你變矮。”同學們都很好奇，還以為她有好法子，沒想到她説“讓給我坐一下午至少能矮五釐米。”同學説“你雖然胖，也不至於吧”。她就説“就我這噸位，就我這重量級人物往上一坐，它還敢不矮。”同學們都哈哈大笑。
自從和她同桌以來，每天課間都笑聲不斷，王凌雲雖然很愛開玩笑，但還是很尊重人的，經常自黑，但從不黑別人。同學們都很喜歡她，連帶着我這個內向的人也愛説笑了。
都説幽默是高情商的表現，我覺得非常的對，每天讓周圍的人在枯燥的課業中間能一起歡聲笑語放鬆一下，時間變得一下子沒那麼難熬了，每天都過得飛快。
王凌雲，希望我們一直是同桌，做兩個開開心心的小胖子！
你們想知道我的新同桌是誰，他表現怎麼樣嗎？那就和我一起往下看吧。
新學期到了，老師説要調整一下座位，同學們高興得不知道該怎麼形容。老師又説不過只是小小調換，有很多同學唉聲歎氣的。我又高興又難過，高興的是終於可以進行一次小小的調整了，也許我就在調整範圍內。難過的是我很有可能不會換同桌。當老師叫到孟靖涵和嚴翊銘換一下的時候，我的心裏不知道有多麼開心。這是我第一次和嚴翊銘這個班長坐呢。
嚴翊銘他有一頭烏黑髮亮的短髮，下面有一對彎彎的眉毛，好像兩個翻過來的月牙。下面有兩隻圓溜溜的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄，眼睛下面有一隻高高的鼻樑，鼻樑下面有一張紅紅的小小的嘴巴，笑起來的時候露出兩排潔白整齊的牙齒，帥氣極了。他每天穿着一身黑色的'衣服，藍白相間的鞋子。
每次上課的時候，他都非常認真，從不和其他同學説一句話，認認真真聽老師講課，下課後他又認認真真預習後面的課文，把生字詞注好拼音並組詞。然後他複習前面的功課。
他不但學習認真，而且還是跑步能手。
他雖然個子矮小，但是他是跑步高手。體育課的時候，老師要我們跑步。我們才跑完一圈，他就已經跑了兩圈。下課後我問他你為什麼能那麼快呢？他説因為他認真練習了。
他還助人為樂。第三節課下課我正在寫作業，突然我被道難題難住了。我左思右想，怎麼也想不出。我的同桌似乎看出來我的煩惱，立該走過來，一步步教我解答的方法，我立馬會做了。
我相信這學期我和他一起學習，期未我一定會考到好成績的。
從上國小起，我不知有多少個同桌，我跟他們一起快樂地渡過了國小的時光，現在，我上中學了，我的新同桌會是什麼樣的呢？
剛一開學，班主任排好位子，我迫不及待地打量着我的新同桌，他叫張中正，是個男生，個子高高地，長得也方方正正，十分壯實，象個古代戰場上的武士，關鍵是他的眼睛裏透出一種純真和睿智的東西，我對這位同桌充滿好奇。
軍訓第三天時，晚自習有個自我才藝展示，他很大方地邀請我和他一起唱歌，我幾乎想都沒想就和他上了台，天哪，從來沒在這麼多人面前唱過歌的我小心臟“突突地”跳得可快了，此時，他很淡定地給了我一個眼神，是相信，是肯定，我跟着他的節奏一起演唱了《小蘋果》，氣氛出奇的好，然後他又獨自連唱了三首粵語歌曲：《海闊天空》、《光輝歲月》、《浮誇》，都是我的最愛呀，同學們也聽得都嗨翻了：“這傢伙太厲害了”、“他一定是金嗓子”、“我點32個贊”、“我的跟他學學”，憑藉這些讚美，他贏得了“張天王”、“歌王”的稱號。
他不光歌唱得好，人品也好，每次班裏有“體力活”，他都充當“積極分子”，樣樣搶着幹，而且幹得又快又好，最厲害的一次是剛開學去打掃圖書館，一個暑假都沒有人去過的`地方，地上、書架上都積了厚厚一層灰，有的地方都有蜘蛛網了，他二話不説，叫上我和其他幾個壯實的男生帶着清理的工具就出發了，到了地方我才知道要清理的面積很大，都不知道從何下手，他馬上給我們幾個分配了任務，各自完成分配的區域就快多了，一個多小時後，圖書館變得清清爽爽，乾乾淨淨，可我們幾個人卻滿身大汗，變成了一隻只“水兔子”。
他的多才多藝，他的任勞肯幹，深深地感染了我，從此，我們不僅僅要是一對好同桌，更要當一對好哥們，我喜歡我的新同桌，我們認為他怎麼樣呢？
時間過的真快啊！轉眼間就到開學的時間，迎着朝陽，繫着鮮豔的紅嶺巾，同學生聞着陣陣迷人的花香走進我們熟悉又可愛的校園--楓小。
新的學期，我們年級進行了重新分班。我和妹妹由原來的21班被分到了27班。剛聽到這個消息我有點小失落，因為我要離開原來熟悉的老師和同學了。但是三年級是新的開始，我會認識更多新的'同學和老師。
三（27）班是一個全新的班級，新的教室，新的老師，新的同學，新的學習環境。我的同桌發生了新的變化。我一年級第一個同桌是一位男生叫陳義衡，他是一位活潑可愛又好動的男生。二年級的同桌是一位女學霸她叫沙啟昕。她不僅人長的可愛漂亮，學習更認真，下課時就愛閲讀課外書。
三年級的同桌又是一位男生，他叫劉振楊。他留着短髮，看起來非常的精神。濃濃的眉毛下面長着一雙水汪汪的大眼睛。一個高高的鼻樑鑲嵌在俊俏的臉蛋上。一張紅潤的嘴巴，笑起來漏出整齊潔白的牙齒。
剛開始幾天我們不熟悉，話説的有點少。但是我還是發現他許多的優點。他性格活潑，上課積極舉手回答老師提出的問題，下課時閲讀課外書籍，有時也會和和男同學一起玩遊戲。體育課上，他也表現的很積極，他不但跑步很快，學習新操也很快。我覺得他很有運動天賦。有一次課間休息時間，我看到他把遺落在角落的廢紙屑，撿起來，默默的扔進垃圾桶裏。才短短今天的時間，我就發現我的同桌這麼多的優點，在今後的學習生活中，我會發現他更多的閃光點。
新學期新的開始，我們27班一個全新的班級集體。我相信在範老師、謝老師、張老師等各科老師的嚴格要求和帶領下，在學習上一定會取得優異的成績，在生活中學習到更多技能。
就昨天，在老師的安排下，我班來了一次換座位。也在這一次的換座位中，我迎來了一位新同桌。
雖然我與我的這位新同桌是同一個班的同學，但是一直以來很少有來往，所以我並不熟悉我的這位新同桌。當我班的同學搬着桌子換了座位後，我的這位新同桌首先伸出手極其禮貌的與我握了個手，新同桌的這一個動作讓我覺得我的這位同桌應當會是一個比較沉穩的人。只是沒有想到，才一節課下課的'時間，我就充分認識到了我這位新同桌的幽默。
“你説，烏龜與兔子比賽，最後到底誰贏了？”面對同桌的這個問題，我想也不想的就答道：“烏龜。”這個故事可是眾人耳熟能詳的，因為在比賽的過程中，兔子睡着了嗎。“錯！”新同桌無比嚴肅的説了一個字，接着在我疑惑的眼神下緩緩而道：“我只説烏龜與兔子在比賽，這一次它們換場地了，比的不是跑步，而是游泳，理所當然的烏龜贏了。”他説的頭頭是道，我則聽得一愣一愣的。新同桌見着我沒有再説話，轉而道：“哈哈，是吧，我可沒説錯。”
課間的十分鐘，我與新同桌就在花在討論這個問題上了。新同桌的幽默很能感染人，彷彿他所到之處都會染上歡樂的氣氛。一天下來，我算是充分認識到了新同桌的搞怪能力，先不説他時時蹦出來的歪理，就連他的笑聲都帶着一種喜感。
尤其是最後一節晚自習結束後，同桌突然冒出來了一個笑話，不僅讓我笑的停不下來，就連所有聽到這個笑話的人都大笑不止。最後，宿舍就快要熄燈了，我們這才忍住了笑從教室往宿舍裏跑了去。
我的新同學真幽默，你想認識他嗎？
沒想到李老師今天開學第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位，可現在看見同學們都和自己的好友坐在一起學習的時候，我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養出的友誼，除此之外，什麼也沒有。我咬牙跺腳做着心理鬥爭，這是我最後的一次機會，如果不換的話，就要和現同桌一起度過剩下的國小時光。我從認識熊佩言後，就一直想和她同桌，可這個想法知道今天還沒實現。老師説要雙方同意才能換，我問同桌他想不想換座位時，他對我説“隨便”，也沒有什麼想法。我有心和熊佩言同桌，她原來也不想換，大概現在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒有同意，這次爽快地答應了。
我們的計劃下來，不怎麼順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。説什麼不想些協議啊，不想和我的現同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩銘的'現同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什麼做這種事的時候，總要冒出一兩不和協的音符呢？
思考時間到了，同桌這事，我們幾人還沒扯清。老師要有意坐在一起的同學把自己的名字寫在黑板上，我猶豫着，不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，乾脆衝到黑板前寫我們兩人的名字。她出來時湯世融沒有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒有換同桌這事前，我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧着，而今天他還主動幫我劃要預習的詞。看着他歪七豎八的筆跡最後一次出現在我的課本上時，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指遊戲了……。
總之大喜悦蓋過小遺憾。新學期開始了，我有新同桌了，我有新的學習生活了。
他是一個“肉球”，擁有令人望而生畏的體重，走起路來，身上的每一塊肉都在顫動，活像一座移動的“小山”。他便是我的新同桌××。他沒有優異的成績，也沒有超高的顏值，但論體重，他稱第二，就沒人敢稱第一。擁有一身的肥肉，在班上掰手腕更是無人能敵。他一直都是那樣天真，那樣無理，那樣有趣，自稱成精的豬。
剛剛和他成為同桌時，我對他是有點反感的。他不僅體態肥碩，佔的位置還超大。我很少和他説話。但經過一段時間的'接觸，我慢慢開始接受他了。因為這幾點，讓我感受到了他的有趣，請聽我慢慢道來。
成績差不害羞。他不僅有驚人的體重，還有那令人望而生畏的成績。一次數學測驗，試卷較難。我心想：唉，××要完嘍！考完了，××説：“太可怕了，我懷疑人生了，我預感我看不到明天的太陽了！小錢，記得明天給我燒香啊！明天，我覺得我再也見不到你了！”××把我説得哭笑不得。我拍拍他的膀子，“一定的。”我用堅定的語氣説道。試卷發下來了，××一看成績，呵了一聲：“看，我説吧！”他展示着鮮紅的試卷，滿滿的紅叉子，竟然只有二十五分！是全班的倒數第一！之後，他又四處“炫耀”着那光輝的戰績。
上課不會就賣萌。一次，老師提出了一個非常簡單的小問題，便叫起××：“××，這題怎麼解呀？”××正開着小差呢，就被叫起來了。“額呀這題”他用那炯炯有神的大眼睛看着老師，感覺眼淚馬上就要掉出來了，又開始吃起了指頭，老師看着他楚楚可憐的樣子，無奈地説：“唉，坐下吧坐下吧！”坐下來後，他咧開嘴笑着説：“嘿嘿，我這叫美人計！””嘔！”我一下子被他給噁心到了。
××，他是一個優缺點十分明顯的人，他很容易與別人混熟，我對這個新同桌十分滿意，你的新同桌呢？
戴着一副框架眼鏡，成天不知疲倦地埋頭在課桌上演算着數學題，他就是我的新同桌——xx同學。
我的新同桌是從xx中學轉學而來的一名同學，據傳他是xx中學裏的第一名，一直都享有着“天才”的稱號。然而，按照他來我們班成為我的同桌之後的表現來看，我覺得他跟書呆子或許沒什麼兩樣。不然怎麼老是埋頭在做題，而不與其他人交流溝通呢？
“喂，同學，要不要出去打球？”我為了不讓我的新同桌變成一個書呆子，我時常會這樣呼喚他一起去打球，每次我的話音剛落，他就響亮地回答我：“不去。”沒了，我和他在他的“不去”之後，再也沒有其他的交流了。
從他響亮的“不去”裏，我又會保留認為他是一個書呆子的觀點，琢磨着他或許真不是書呆子，只是不願意與我們去玩兒而已。果然，在一次又一次的考試中，我證實了他這個人，真是一個天才，而不是我所認為的書呆子。
“第一名，xx同學，xx分！”在老師報完第一名，我們響起了對他的掌聲鼓勵後，我的新同桌説話了，他站起來對老師説：“老師，我是第一名沒錯，但老師您也許給我看錯一道題！”老師聽完，趕緊問他是哪道題，當老師重新看了一遍他所指的'那道題後，老師不好意思地回答他：“啊，是老師我看錯了，同學們，xx同學還是第一名，但他應該是100分，老師粗心判錯了一道題。”
這樣的事情在天才的學習生活裏常有發生，以致於後來老師們給他看卷時都會異常小心，就想着不要又給他看錯了，免得老師們像是一個個做錯了事兒的孩子一樣，向這位成績無可挑剔的同學道歉。
上學啦！一年級開學第一天，爸爸送我去學校。
一路上，我的心裏就像“十五個吊桶打水——七上八下”，緊張得砰砰直跳！快到到學校的大門口時，遠遠看見許多老師在學校門口迎接我們，我的心情一下子輕鬆了很多。
我們班的同學都到齊後，班主任王老師開始安排座位了。我被安排坐到了“第一組第六排”，這時，我的“新同桌”一蹦一跳地跑了過來，和我坐了在同一把椅子上。他長着圓圓的臉，鼻子小小的，眼睛細長細長的像彎彎的月牙，不説話的時候總是笑眯眯的。他問我道：“小姑娘，你叫什麼名字呀?”我很疑惑，心想：“他為什麼叫我小姑娘呢，我們不是一樣大的年齡嗎？”但是我仍然笑着對他説:“我叫吳佳洛，小名叫笑笑。”他開心的説：“原來你喜歡笑呀！我記住了，我的名字叫呼延澤豪。”我聽到這個名子感到很奇怪，問道：“你的.名字怎麼是四個字的呢？一般的名子不都是兩個字或三個字的嗎？”呼延澤豪告訴我：“《百家姓》裏也有複姓的，複姓就是兩個字的姓。”我恍然大悟：“哦，原來是這樣呀！我明白了，《百家姓》裏還有複姓呀！謝謝你幫我增長了知識！”
我的同桌很愛幫助人。有一次課間打水的時候，我的杯蓋擰得太緊了，怎麼都打不開。這時，我的同桌説：“我來幫你吧！”只見他輕輕一下就幫我解決了問題。
課堂上，對老師提出的問題，我和我的同桌都積極回答，而且答得完全正確。開學第二週，我和呼延澤豪就得到了老師發的“最美同桌”的表揚信，我們倆的心就像吃了蜜一樣甜！
告別了國小的生活，迎來了中學時代，是誰，坐到了我的身旁，成為我的新同桌？
短髮齊耳，整齊地搭在髮梢上，微微飄起了幾根黑絲，顯得很平常。吵鬧聲稀稀疏疏的，她卻很端莊，手捧着一本書，細細地翻看着，頁面又過了一頁，臉上的表情似乎也隨着故事情節而牽動，或喜，或驚，或惑。這時，老師還未到班，能如此莊重，真難得。這，便是我的新同桌。
微風輕拂而來，吹過了頭髮，她微微往後甩了甩吹亂的頭髮，一撇頭，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎發了光，對我來説，有着幾分陌生，幾分期待，幾分喜悦。彼此認識後，我們倆便靜靜地坐着。“我們的老師是誰呢？”“不知道，慢慢認識吧。”開學第一天，從她那笑着的眼裏，我認識了她，一個很有能力的女孩。
就這樣相處了幾天。那一天，做數學作業，我便更瞭解了她。對於數學，一向是我的強項，國小裏的20分鐘完捲成了我曾經的神話。像這樣的練習，真是再簡單不過了，起筆一寫，半面完成了，輕輕一撇同桌，端正的'字體落在練習冊上，答題快而又好，真快趕上我了。練習冊裏的數字、符號，在她的腦海裏演算似乎是秒鐘的事，從那眼角的餘光可以看出，那些題於她而言很簡單。窗外的落葉又落了，結束了。終於完成了，“我比你快。”“什麼，我早寫完了。”她微微一笑，那笑容是美好的，但這也意味着我輸了，她也沒閒着，頭也不抬又繼續完成作業了。看來，遇到了新對手了。
她又是一個很稱職的組長，作為組長，第一次收作業時，是麻利的。腳步經過一桌又一桌，這時，她很專注，眼神裏透出幾分嚴厲，可卻有人沒做，眼裏便又透出了幾分失望，但以毫不“包容”，記下了姓名，把作業上交了。回來時，她也沒有立刻回位，眉頭緊鎖着，眼裏是“教導”，走向那個同學，提了個醒：下次要及時做完作業。直到那個同學點了點頭，她才回了位，眉頭也舒展開了。
這便是我的新同桌，真強！有了這樣的新同桌，互幫互助，定能奔赴未來的輝煌。
開學了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。
新同桌是一個很文靜的女孩子，她有着一頭長髮，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非常可愛的女孩子。現在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。
與新同桌相處的第一天，我就發現了我的.這位新同桌可是一位非常不喜歡説話的人。一天下來，除去我主動向她説了幾句話，她幾乎都不説話。我甚至都相信，就算我不和她説話，她都能一整天不説話來。這個發現，我認為可不好，因為在我們現在一個如此青春飛揚的年紀裏，自然是要活波些的好。於是，我在心裏決定了，我要在接下來的時間裏，去引起同學説話，找出她感興趣的話題，一起探討。
之後的幾天裏，我都在嘗試着與新同學説話，經過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學最感興趣就是學習了，只要是有關我們所學知識的話題，新同學都會主動的接過。就在前一天，當我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。並且同學解出了這個答案後，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽着新同學給我分析題目的時候，心裏也不免在想，這一次可是她説話説的最多的一次了。
新同學才來我班不久，我們也不能知道新同學的成績是怎麼樣的，但是我看着新同學如此努力的學習，我相信等到下一次學校裏組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學習態度是如此的好，對於所學知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學的一個女孩。
每一個人都有自己的榜樣，或同學，或老師，或父母，或……我的新同桌就是我要學習的榜樣，她不但外表美，學習也美，心靈更美。
她扎着一個馬尾辮，瓜子臉，愛笑。我總覺得她的身上有鍾神奇的魔力，因為班上有人鬧矛盾了，只要她一走過去，對着那他們“嘿嘿”一笑，二人立馬就心領神會握手“言和”。即使等她一走那兩位同學又怒目相對，臉漲得一個比一個紅，也就是鬧着好玩裝裝樣了，經過我同桌那麼一説，多少仇與恨也飛到九霄雲外去了。
我的同桌學習也是“美”的。她不僅字練得好看，還樂於挑戰難題，樂於幫助成績差的同學。記得那一次，她值日到很晚，正準備回家時一位同學跑過來問她一道數學題。如果當時是我，我就會一口否決，因為我自己的作業還沒做完，憑什麼幫你解決難題啊！可她二話沒説，一步一步慢慢講給那位同學聽，直到那位同學聽懂為止，自己才揹着那滿書包的作業，匆匆朝遠處走去……
我的同桌心靈也是美的。她心地善良，樂於助人，勤勞肯幹，經常幫助老師批閲作業，幫助同學掃地灑水……還記得那一次，我在上完體育課，回到教室時，呼吸沒調整好，吐了一地。在我嘔吐的時候，同學們都以嫌棄的目光看着我，是我的同桌二話不説，把我扶到了旁邊，拿着鏟子和掃把來清理污穢。那一剎那，我含着淚水望着她那嬌小又偉大的背影，心裏熱乎乎的。
再比較一下我自己：有點自私自利，也不積極做事，又不愛勞動，在我的新同桌面前，我就是一個精神上的小矮人啊！
正所謂“三人行，必有我師焉。”我一定要學習她的'精神品質，徹底改掉身上的壞毛病，做一個勤勞、善良、高尚的人，讓自己也成為他人的榜樣！
國小六年完畢，升入國中，一切成就都重歸為零。到了中學，想要混的如魚得水，一定要重新交上朋友，而我第一個認識的就是我的新同桌——甜甜。
甜甜姓田，顯親密才説甜甜。她可是個名副其實的幽默大王!她又瘦又高，有一頭烏黑的齊肩短髮，濃密的眉毛，眼睛像兩顆小黑球總“骨碌骨碌”地轉來轉去，大大的嘴，笑起來很有感染力。
記得剛進來的軍訓，教官下令説：“向右轉，坐!”同學們都立刻向右轉，迅速坐下。有一個人不知怎的，方向搞反了，轉過去，反而面對着後面的同學。甜甜立馬反應過來，衝那位轉反的同學喊道：“你是一個兵，左右分不清!”轉錯的同學，趕緊調轉方向，背過去，用手撓撓後勺後腦勺，低下頭不好意思的笑了。班級列隊爆出一陣陣大笑聲，連教官也被感染，嘴角微微上揚。她就在我的心中刻下的第一印象：反應快且搞笑。在以後我總喜歡去找甜甜玩。
開課了，排座位的時候，因為身高差不多，我和甜甜成為同桌。經一番洽談，我們成為了朋友。由於前幾天軍訓的.“摧殘”和日光的“擁吻”，同學們的臉個個黑似煤炭，她左顧右望，若有所思，眼珠子“骨碌骨碌”的地轉起來，真不知她在打什麼鬼主意，她突然拉住我的手，向講台走去。我的心中充滿了問號，她要幹什麼?我一會兒她拉我到講台上，指着全班同學唱：“鎮中有班包青天……”完了，想笑的意想如滔滔洪水，眼睛眯成一條縫，抱着肚子大笑起來，“哈哈哈，你這個死鬼……哈哈哈……”
這就是我這幽默同桌，名副其實的幽默大王。
學問齋