無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的精彩的我作文，歡迎閲讀與收藏。
人生是一個多彩的過程，我用音樂點綴了生活；用閲讀包裝了生活；更用微笑演繹了生活。人生就像一個大舞台，需要去裝潢和表演，我的生活如此精彩。
魅力音樂，精彩人生
音樂擁有着獨特魅力，當我煩惱痛苦時，它就像一支鎮定劑，使我心如止水；當我悲傷哀愁時，它就像是一縷陽光，使我豁然開朗；當我無聊苦悶時，它就像一場精彩的電影，使我身臨其境。暢遊音樂王國，品味到了各種的韻味。音樂，使我的生活如此精彩。
快樂閲讀，精彩人生
閲讀是一種奇特的樂趣，翻開書籍，故事就像一場電影浮現在你的腦海裏，合上書籍，感同身受，意味深長。有時，我閲讀《中華上下五千年》，歷史彷彿在眼前重演，感受到中國是如何從野蠻社會到奴隸社會，然後到封建社會，再到社會主義社會的.一個艱苦過程；有時，我閲讀《朝花夕拾》，魯迅卓異的見解讓我的思維開闊。有時，我也會把讀過的書再讀多一次，發現所有的感受又更上一層樓，温故而知新，更加有趣了。閲讀，使我的生活如此精彩。
陽光微笑，精彩人生
微笑是一縷陽光，温暖了他人；微笑是一泓清泉，平靜了心靈；微笑更是一顆種子，傳播了人間。朋友傷心時，我會用微笑安慰他們；家人工作受阻時，我會用微笑鼓勵他們；自己遇到困難時，我會用微笑堅強面對，困難就會迎刃而解。微笑，使我的生活如此精彩。
我的人生舞台用了音樂、閲讀、微笑來演繹，我的生活才如此精彩。
放寒假了，我隨爸爸來到他的工作單位——團部。一進入團部大門，我就看到鮮紅的五星紅旗在空中飄揚，再往裏走就是一個籃球場，籃球場的邊緣還有各種各樣的健身器材。在操場的左邊有一個花園，花園裏有一片竹林，風吹過時竹葉莎莎的作響。在花園的左邊是一個圓湖，湖水很清澈，有條向外延伸的.小河，小河裏有幾條魚，小河上有座獨木橋，小院很別緻。
就在這小院中第二天我就見到我的新朋友了，他的名字叫範世楊。他今年七歲了，上國小二年級了。他有大大的鼻子，小小的嘴巴，嘴巴里藏有一排潔白整齊的牙齒，他的眼睛圓圓的，發着光，還有一頭烏黑的頭髮。和我們班的張萬為很是相像，看起來很機靈。
我們很快就熟悉了，他帶我去文體活動中心，裏面有枱球室，還有跑步機，乒乓球枱等，我們把所有的健身運動都玩了一遍，直到我們都累得不想再動了才停下來，我們面對面坐着歇息，後來天黑了我們就笑着回家了。我很高興認識了這樣一位朋友，和他玩的很開心！
人與人不同，花有百樣紅。每個人都有自己的優點，都有最精彩的那一面。也許有困難，阻礙。但一定有成功的精彩。每個人都有一個屬於自己的舞台，上演着我們的`精彩。我們的精彩之處也是各種各樣。我的精彩之處就是親自動手做三明治早餐
早晨要做三明治時，我們在之前就把食材買好了，有：西紅柿、午餐肉和吐司麪包因為八點半要上網課所以我七點就起牀了，我把食材都放好，然後我在電餅鐺上倒上一些油，然後，我把雞蛋倒在上面煎，一年煎好了就煎另外一面，一定要兩面金黃，不要糊了，不然對身體不好的。雞蛋煎好之後，再把午餐肉煎一煎，這樣好吃一些，最好不要生着吃，那樣不好。接着，我把西紅柿切成片，好看一些，還好吃。最後，我把麪包的邊切掉留下白色的部分，把一片面包放在下面，上面放上弄好的雞蛋、午餐肉和西紅柿，再把另一個麪包片放在上面，美味的三明治早餐就做好啦！
生活就像一個萬花筒，每個角度都可以折射出不同的光芒，我們每個人都有自己的精彩，都有自己的特長，而生活，就因為有了這些特長而變得更加精彩
我的名字叫展越，今年我10歲了。是在下沙學正國小讀書。我有一個優點，就是上課最愛思考，舉手發言。
還記得昨天——星期三，上午有一節語文課。上課鈴響了，我急忙拿出書本，做好上課準備。上課了，首先，葉老師叫我們打開書本，讀三遍課文做好預習準備。葉老師提出的第一個問題是：找出課文的結構。然後，葉老師又在黑板上寫了結構式：分總、總分、總分總。我迅速默讀課文，想了想。突然，我靈機一動找出了答案。但我不知答案是否正確，可不管三七二十一就就舉起了手。當葉老師要準備點人時，我更加興奮了，把手舉得更高了。
可是，葉老師沒有點我來回答，但我卻沒有灰心。
等到了分析完解説完結構後，葉老師又提出了第二個問題，是讓我們從課文中找出一箇中心句。我左看右看，終於找到了一句話，怕説錯了又被人嘲笑。我尋思了一會兒，想不出別的'，就舉起了手。當葉老師點何珊珊説時，我豎起耳朵仔細聽，發現何珊珊跟我想的一模一樣，我鬆了一口氣。雖然，何珊珊説得是錯的，但也沒受人嘲笑，我回答後面問題時，總把手舉得高高的，躍躍欲試。
這就是精彩的我。我的精彩就是上課積極舉手發言，錯了也不灰心，愛動腦，勤思考。
理想，是我們每個人心中的一盞燈。它能夠為我們導航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想。花兒的理想是綻放得更燦爛;鳥兒的理想是飛得更高更遠;兔子的理想是擁有更快的奔跑速度;駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名職業籃球運動員。
每當我在電視上看到籃球比賽的那一個個精彩的三分球、搶斷、快攻、扣籃時，我的心情就分萬激動，夢想成為一名職業籃球運動員。我想成為一個職業籃球運動員，是有很多原因的。我曾經在電視上看守那些貧困山區的孩子們，他們沒錢上學，沒錢買衣服，經常吃得半飢半飽的，有的還沒東西吃，等我成為一名籃球運動員後，就能賺很多錢，這樣我就可以有錢捐給那些貧困山區的孩子了。我想當籃球運動員，還有一個原因，就是挑戰自己，一場籃球比賽，有時並不是要贏，而是要超越自己。”只有戰勝自己，才能贏得榮耀。“這是電視上的一個廣告，我覺得這個廣告是對的.，因為如果你表現差，就會覺得沒什麼榮譽感;但是你儘自己所能，努力超越自己，就會有人為你喝彩。
為了家現理想，我要經常去跑步，鍛鍊自己的體能，我還要經常去看籃球比賽，學那些選手的技巧，只要一有時間，我就會去打籃球，並把學習到的技巧運用進去。
理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的實現，必須通過不懈的努力。實現理想的路必定是坎坷的，但只要有堅定的信念，一步步向前，你終將到達理想境界!
雨露的一生因能滋潤萬物而精彩，大樹因能遮擋烈日而精彩，太陽因能提供温暖而精彩，而我因能堅持戰勝困難而精彩。
假期，父母帶我去爬山，駕車駛過曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停車。站在山腳下，看着高聳入雲的大山，我頓時心生敬畏，但也生起了征服的慾望。
走在山路上，周邊一片肅清，沒有了先前的生氣，我們看不到前路的模樣。漸漸地，我爬不動了，弓下身子，手叉着腰，絲毫提不起力氣。我坐在山坡上，停止了前進的步伐。這時爸爸走向我，站在我身旁説：“你難道就這樣放棄了嗎？不想看到最美的風景嗎？站起來，爬上這座大山！”聽了爸爸的.話，頓時我精神倍增：對啊，我還沒有看到最美的風景，怎能就這樣半途而廢？於是，我長舒一口氣，站起身，拍拍灰塵，繼續前行。
我們爬過一個山坡，抬頭仰望，山頂近在眼前，我一鼓作氣，直朝山頂奔去。站在山頂，我張開雙臂，享受着征服大山的快樂。周圍被藍天包圍着，雲兒也在我身旁遨遊，那一刻，我真想撕一片雲來擦擦汗。我想：站在山頂上的不一定是成功人士，但絕對是戰勝了困難的勇敢者。
現在，每當我在體能訓練中想要放棄時，每當我考試失意頹廢時，每當我遇到困難想退縮時，我都會咬緊牙關，堅持下去。因為，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫，只有堅持才會迎來成功。
堅持，是我的精彩，這份精彩讓我勇敢，讓我不畏困難，讓我敢於挑戰。
我的世界精彩無比，其中我印象最深刻的是“偷吃”。
説起“偷吃”誰沒幹過？在和奶奶的“戰鬥”中，我“智”計百出，不斷磨鍊我的眼睛，栽培我的鼻子，成就我的舌頭，造福我的嘴巴，輝煌我的“偷吃”攻略。
第一招：瞞天過海
快過年了，奶奶買了許多零食，我見了，垂涎欲滴，可奶奶卻給我了一個晴天霹靂：“到年三十才能吃”。一斜眼，奶奶正在做飯，我悄無聲息地溜到客廳，打開櫃子，摸出一包妙脆角，帶回書房大吃起來，可正在這時，奶奶進來了，我迅速把零食往枕頭下一塞，又以迅雷不及掩耳之勢一抹嘴，拿起一本書看了起來，奶奶説：“很好！”然後拿了點東西走了。
第二招：草船借箭
阿姨家的小弟弟小寶來我家玩，我眉頭一皺，計上心來。“小寶，想不想吃零食呀？”我明知故問。小寶一聽零食兩個字兩眼放光芒，樂的連連點頭：“我要，我要，我要吃。”然後，我熟練的'打開櫃子，拿出所有的零食開始大吃特吃。
奶奶走過來，雖然她不想讓我吃，可是小寶是客人，就仍不死心的説：“吃多了上火，少吃點！”那又怎麼樣呢？我和小寶才不在乎，早把奶奶説的話拋到腦後。我們兩個好吃鬼一邊看電視，一邊吃零食，不一會兒，櫃子裏的“寶貝”全都進了我們肚子裏。
由於“勤奮努力”，我吃福不淺，我打算再接再厲，因為“三十六計，吃為上計”！
每個人都有一個屬於自己的舞台，上演着我們的精彩。而我們的精彩之處也是各式各樣的。
我最拿手的本領就是珠心算。因為學習了珠心算，我還在寧波得過獎呢！
今天珠心算的比賽項目是利用算盤算出一到一百的和！預備，開始！隨着裁判的一聲令下，選手們就拼命撥動着算盤，就像在短跑賽道上衝刺似的。時間到！各位選手爭先恐後地報出了自己的結果，但是裁判都只是輕輕地搖頭。到我的時候，我的'心一下子提到了嗓子眼，我小聲地説：5050，對嗎？裁判滿意地點了點頭，我別提多高興了。當我接過獎盃時，我還在懷疑我是不是在做夢。
這個特長除了在賽場上，還可以在家裏表演給客人看。
一天，家裏來了幾個客人，其中一位叔叔拿來一張白紙，在上面寫了三道題目：237270、786727、496572。他微笑着把題目遞給我，還説：如果你能做出來，我就服了你了。我沒有拿出算盤，而是準備直接運用心算將這些難題一一破解。我的腦子飛快的運轉着，不一會兒，這些難題就被我破解了。於是，我將答案拿給叔叔看。叔叔看完後，讚不絕口：你算得比我用計算機還快，真是厲害啊！我聽了心裏喜滋滋的。
我們每個人都有自己的精彩，都有自己的特長，而生活，就因為有了這些特長而變得更加精彩。
我是一個計算能力可以與計算機相比的小神童，一個愛書如命的小書迷，你愛你過聽聽我的故事嗎？我就給你講一講吧。
説起來我愛看書，那是無人不知無人不曉啊。在家裏只要我一看起書來，無人可擋。中午媽媽叫我吃飯我的偶説不吃，晚上睡覺的時候媽媽讓我睡覺我都不睡。記得上三年級的'時候，老師上英語課，我覺得枯燥沒有意思，就拿出來媽媽給我買的一本《意林》開始看了。過了一會老師叫我一聲名字，我沒反應，我的同桌又撞了撞我的胳膊，我才從書的世界走出來，馬上把書放了起來，坐端正，這時全班鬨堂大笑，我也感到不好意思了。
説起我的心算那可是我的驕傲，我在全省少兒珠心算大賽中獲得了銅牌，並在兩千多名人中獲得了第十五名的好成績。
我的葫蘆絲也吹的非常好。我經常在學校表演，甚至我還接受過綠色莊園給我的邀請，每一次都贏得了陣陣掌聲。
寫作業是我的拿手好戲，每次我寫的文章基本上都被老師當範文讀，我的作文還在報紙上發表過不少呢。其中我的作文《我與無償獻血》還得過全市一等獎呢。
除了以上的那些，我的游泳和打乒乓球也非常的好，你看我是不是非常精彩呢！
讀書對於我來説是件非常高興的事，因為我可以從書中學到不少的知識，增長了見識，懂得了許多道理，可有時也會惹出一點“小麻煩”。
在寒假裏的一天，爸爸媽媽都去上班了，家裏只剩下我一個人，姐姐約我一起去看電影。離約定時間還剩下不到半小時時，我閒着沒事幹，就隨意拿起一本《中國最佳微型小説選》的書，就津津有味地看起來，其中有幾篇文章寫的特別感人，它的故事情節深深地吸引了我，就把這幾篇又讀了一遍，由於這個小説寫得實在是太精彩了，讓我覺得百讀不厭，就又讀了起來，於是把要跟姐姐一起去看電影的'事給忘了。這時離姐姐約定的時間已經過了十多分鐘。姐姐見我還沒來，就來到我家，敲了敲門，我還在認真地讀書，沒有聽見敲門聲。姐姐見沒人開門，就給我打電話，我聽見了電話鈴聲，跑到電話前，一看是姐姐的電話號碼，就想起了要一起去看電影的事，拿起電話就聽到姐姐焦急地在電話裏問：“你剛才幹嗎呢？我敲門你也不開。”我説：“我剛才正看書呢，可能看的太入迷了吧，實在沒有聽見。對了，我們趕快去看電影吧。”姐姐説：“現在要去看電影已經遲到二十多分鐘了，不過你那麼熱愛看書，我們就去圖書館吧？”我回答“好吧”。
熱愛讀書，讀更多的書，這樣才能懂得更多的知識。
這個暑假我過得很充實，不僅學會了新的本領——自由泳，還參加了雛鷹小隊的活動——參觀傲天一號太空科技體驗館，欣賞了浙西大峽谷的美麗風景，體驗了驚險刺激的水上漂流。
8月18日，我們開車到浙江臨安的浙西大峽谷遊玩。那裏的景色十分美麗，讓人流連忘返。連綿起伏的大山就像一條蜿蜒的巨龍，山上長滿了大樹、竹子，鬱鬱葱葱的，遠遠望去就像一片綠色的海洋。山間的小溪清澈見底，不時可以看見魚羣在水裏快樂地嬉戲。掬一捧溪水，冰涼冰涼的，可舒服了。潺潺的溪流聲像一首美妙的歌曲伴着我們一路前行。
這次旅行中讓我印象最深刻的要數龍井峽漂流了。我們穿好救生衣，坐進橡皮艇，只見橡皮艇像一匹匹脱韁的野馬似的衝了出去，濺起的水花不停地打在我們身上。到了平緩區域，我和爸爸迅速地把水往外潑，貪玩的人們在這裏打起了水仗，不管是認識的還是不認識的，見面就是一槍。潑水聲、驚呼聲、歡笑聲匯成了一首歡快的交響曲。來到第五個急流區，這是落差最大，水流最急的地方。我們的橡皮艇像離弦的箭一樣衝了下去，我緊張地閉上了雙眼，雙手緊緊地抓着扶手，心也提到了嗓子眼兒，只聽見周圍此起彼伏的`尖叫聲一浪高過一浪。我們的橡皮艇一會兒被大浪高高舉起，一會兒又被淹沒在水裏，不是撞在左邊的石頭上，就是撞在右邊的石頭上。不知不覺中到了終點，我們的橡皮艇裏灌滿了水，身上的衣服也濕透了，我成了一隻名副其實的“落湯雞”。
我的暑假生活真精彩啊！
有一個人，改變過我的內心世界，她就是我七年級是我們班的班主任，吳老師。他十分年輕，長了一頭長頭髮。她對我們都十分和藹，不過只有我們調皮搗蛋時才會訓斥我們。在我第一次進入這個班時，我好奇的打量着這位女老師。她首先自我介紹：“我姓吳，是這個班的班主任，我負責教你們班的數學。”然後他點了我們班同學的名字，好讓我們互相認識。
吳老師教我們和七班的數學，雖然她盡心盡力的教我們數學，但她還是想我們班的數學超過七班。於是她下課後總是會解答同學們在數學上遇到的難題，而吃完飯後也會回到辦公室輔導那些數學成績差的同學。終於在七年級的.第二學期期末考試中，我們班的數學平均分超過了七班，沒有讓老師失望。
在運動會上，吳老師帶領我們班的運動員去參加比賽，我們和她一起為我們班的運動員吶喊助威，而她也回去終點等待我們班的同學。突然，我們班的同學吐了，吳老師親自扶那位同學到我們班的休息區休息，又拿了一些水給那位同學漱口。我們看了，也幫助老師照顧那位同學。
在我們學校的水痘高發期時，一班的同學有許多人感染了水痘。吳老師得知這個消息後，千叮萬囑叫我們不要與一班的人接觸。但有的同學不知道為什麼還是得了水痘，她於是叫衞生委員去醫務室拿消毒水，每下午放學後叫值日生拖地。於是，班裏感染水痘的機率減少了許多。
雖然最後吳老師離開了我們，但我們還是會記住他與我們快樂的時光。
沒有陳雅那令我羨慕的才華，也沒有劉晴麗清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的環境裏也會有一朵小小的美麗的花朵。
我這人從小時候沒什麼特長，但就是在一次美術課上，跟畫畫結下了緣分。從那天起，我努力地練，照着書上畫啊畫。終於，我能開始畫出漂亮的圖案了。可以説，那時的我，可能畫得並不怎樣。但是畫畫，卻在我心裏留下了一個影子，一個很美麗的影子。
後來，我轉學了，四年級的我不畫畫了。但，剛過了一個學期，我又重新拿起了畫筆…………
現在，我的抽屜裏經常放着一張張白紙，和一支自動鉛筆。不知為什麼。我卻始終不敢去參加任何比賽。可能是因為不自信吧。記得小時侯，學校要搞一個畫畫比賽。那天，美術老師把一張紙給我和一些人，要我們參加。畫什麼都可以，這種事對我來説很簡單。但是，在家裏畫時，我卻緊緊地握着筆發了好半天的呆，直到汗水佈滿了我的整個手心時，才回過神來。可，剛回過神來的我，思緒馬上又跑走了，就像一匹奔跑的野馬，想拉也拉不回。就這樣，過了幾個小時，我都沒能畫下來。最後，只好硬頭皮跟老師説我不想參加了。
你們可能會説，比賽有什麼好怕的？畫就畫嘛。可我卻怎麼也畫不出來，可能就是因為我畫的.畫就是為了畫給自己看的吧。
但，畫畫，是我唯一的精彩，也是它點亮了我的生活。成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹。
生活猶如一杯碧綠的苦丁茶淡淡清香撲鼻而來，令人心曠神怡，流連忘返，生活常常世事無常，往往出人意料，而這變化，卻有着一份充實，一份精彩。
那天剛上完體育課，我氣喘吁吁的走進教室，不知誰大喊一聲：“廣播站準備選拔廣播員”我便奪門而出，像一支離弦的箭直奔廣播室。
當我看見一堆堆同學，心裏的一塊石頭落了地。“老師我是來面試的。”“怎麼來這麼晚”老師問道。老師問我“你剛才幹什麼去了。”我説“我剛才上完體育課，同學問我一道數學題，所以來晚了。”她沒有望着我，而是望着外面。此時，彷彿電閃雷鳴，我頃刻間懂了…`老師説道，真可惜，明年吧！
我走出廣播室，感覺好委屈，眼淚都出來了，我擦乾眼淚，回到自己的`教室，越想越難過，我想不管怎樣還是要去為自己再爭取機會，因為我相信自己的普通話很棒，一定能選上。於是我又跑到廣播室找到那麼老師， 先自我介紹，然後對老師説我表演一段朗誦，老師被我的自信和表演打動了，和藹的説：“同學不錯，先回教室上課。”我想不管結果怎樣，我努力爭取了，我就不會後悔。
正當“山窮水復疑無路”時，“柳暗花明又一村，”第二天早上，廣播裏傳出那位老師熟悉的聲音，下面宣佈最終入選學校播音員的名單…小29班熊雍濤…在教室裏的我聽到後高興的跳了起來。經過小小的波折，竟然還是入選了，自信，給我開啟了一道成功之路。
生活總是滿含驚喜，正是一個個驚喜，鑄造了精彩的生活。生活因變化而精彩。
春去秋來，冬雪夏至。童年時期早已在平淡中度過，少年時期也正是如此。但是，遠處的大好時光正在指引着你尋找光芒，帶你走向星光閃耀。
渺小的人大都一生下來註定平凡，我也是這樣。課業成績呢自小一一般般。當別人上台領獎時，我也如複製一樣和別人一起鼓掌，心裏也期盼着何時才可以讓我體會一次啊。
後來，我也就慢慢放棄了，至少感覺人這麼多，那些出彩的事也不會輪到我的。不過，爸爸經常告訴我：“再渺小的星，也會閃爍！”。我便相信這句話。
週末，在舞蹈班，我吃力的完成了所有的基本功，接下來便是古典舞課了。我走心的模仿每個如畫一般的姿態，看着鏡中的自己，總覺得不夠出彩。
隨之而來的是一首唐詩夏歌的音樂，我靜靜的聽，身體隨之開始拂動，我彷彿看到了春華秋實，看到了朝陽橫山，看到了星河嶸光！忽而，嘴角不經意間抹出一臉笑顏。一首之後，老師誇我的神情到位，跳的是全班最好的，讓我再次地演示一遍，我內心澎湃，激動難以言表，在眾目睽睽下走向舞台中央。
這一次，不！以後，我都要大放光彩，不再默默無聞。
音聲拂過，伴隨着舞點，一曲韶華映入眼簾。我自由地擺弄着身體，腰間繫的花帶也如蝴蝶一樣飛來飛去，構成了一絲極美的畫墨。樂點來到，一曲空躍伴着窗外的清風搖曳緩緩拂開，身後的掌聲也如明媚的`陽光頃刻撒下，這一刻，我很出彩！
眼中帶着喜悦，我很開心亦是驚喜。沒想到默默無聞的我，竟然在舞蹈方面大放光彩，原來，我也不普通啊。
平凡的人成千上萬，不是所有的人都能出彩，但是你要相信幸運是不固定的，説不定下一個出彩的就是你。望着柳樹搖曳，小草晃動，春天裏萬物復甦，我亦如此，我有自己的特點，原來我也很出彩！
我懷念我的老師。是她讓我明白，原來，我也很出彩。
多年前的一個盛夏，蟬鳴聒噪。校慶的舞台上，人們舞動着、歌唱，綻放着令我無法可及的自信笑容。
我望舞台，好耀眼啊！很快校慶落幕，我跟着別人鼓起掌來——也許我永遠只能在台下豔羨地鼓掌罷？回到教室，大家開始激烈地討論校慶，只有我，安靜的近乎呆板。沒有人在意我，我也不與他人過問。我從不敢奢望能得到誰的肯定，我自卑，我膽小，沒人關注我，我不行……
正想着，一位年輕的女老師走了進來——很明朗乾淨的女青年。她是新調來的老師。那時我並不知道，她會以那麼別緻的方式，改變我人生的軌跡。
一個無風的下午，她讓我朗讀了一段文字。聽完，似乎是思考了一會兒，她抬頭看着我説：“讀得很好，可以大點聲的。”她的眼睛裏，泛着虔誠的光。我的心忽然被觸動了，一種久違的'情緒在翻湧着，快要衝破屏障——從來沒有人這樣看着我，這樣肯定我。被賦予肯定的喜悦和訝異讓我睜大了眼睛：原來有人欣賞我。她又帶我去見校長，我就這麼，稀裏糊塗地，被舉薦去了比賽。印象裏清清楚楚的，是我的老師逆光而立，髮絲飛舞，她治癒的笑容使她散發着柔和的光。她的眼睛被照成好看的澄黃色，暖暖的。一剎那，遠山的林海彷彿盪漾起來，我的心怦怦狂跳，彷彿在經歷一場浩大的洗禮，本是空落落的心燃起烈焰。
接下來一段時間，老師她陪我練習、教我技巧，給了我很多幫助。她會温柔地糾正我的錯誤，耐心的等我糾正過來後，她又會彎着眉目對我説：“做得很好哦，再接再厲！”
就這樣過了幾個月，我在她的注視下上了台。結束後，她在送我回家的路上説：“我不用猜我也知道你一定會贏，我相信你！”她轉過來對我露出了温暖的笑。自此，彷彿凜冬散盡，星河長明，我一路披荊斬棘，取得的成績有目共睹。我漸漸明白我也是出彩的，許多人誇讚我，但我畢生難忘那個年輕的女老師，笑着對我説：“我相信你。”
縱使時間荏苒，都不會改變她在我心裏的地位。是她，讓我不再黯淡無光，讓我不再是躲在角落裏偷偷憧憬的小鬼，讓我也能發光發熱。她從沒説過我出彩，卻讓我明白，原來，我也很出彩。
一測失敗後，我獨自坐在練功房裏，看着其他準備測試的女孩們。她們臉上洋溢着自信，舞步輕靈，動作行雲流水般流暢。“三年前的我，也有這樣的高光時刻，那個輕靈的仙子哪裏去了？三年啊！足以讓一座城池改頭換面，更何況這三年疏於練習的我呢？”回想起剛剛自己起跳落地時，重重砸向地面的那一幕，我沮喪地望向鏡中的自己，垂下了頭，歎氣。
舞蹈老師一隻手放在我的肩上，輕聲朝我説：“你怎麼不開心呀？”我緩緩抬起頭，望着老師真摯的眼神，道出了實情。“沒關係的，剛剛你測試的時候我就站在門口看着你，你的基本功還在，舞蹈的力度也控制的不錯，只要動作再熟練一些、標準一點就能通過測試啦！”
老師的話是鼓勵，更是鞭策！疏於練習失敗是必然的，這是生活給我的一場考驗，我這就被打敗了嗎？平靜的湖面只有呆板的倒映，奔騰的.激流才有美麗的浪花。生命的意義不就是在不斷挑戰自己，戰勝自己嗎？一個月後的二測，也是我的一次機會，一切都還沒有結束，我怎麼能現在就想着放棄？
風兒拂過我緊皺的眉頭，神情不再憂鬱。我的指尖輕輕舒展開，擺出舞中的手勢。再次望向鏡中的自己，身上彷彿散發着光，是窗外透進來的一縷日光，也是我心中堅定的決心。
接下來的一個月裏，每天放學我便急匆匆地跑到練功房。穿起舞衣，換上舞鞋，壓腿，開腰，之後便是一次又一次的練習測試的舞曲。練到汗如雨下，練到肌肉痠痛，在摔倒無數次後再次站起來，重新開始。那些曾經被我遺忘在角落的動作被我拾起，漸漸的，笨拙的舞姿變得流暢標準。
時間似流水般匆匆流逝，一個月後的二測與我相遇。測試前，我回到那面見證了我的沮喪的鏡子前，再次望向它的我，已不似當初。重新回到舞台，依舊是熟悉的測試老師和熟悉的樂曲聲，但我，是一個全新的我。
曲終，舞止，我自信的站在眾人面前，台下響起了屬於我的掌聲。那個輕盈的仙子回來了。自信是靠實力支撐的，汗水不會辜負努力！
原來，我也很出彩。在涅槃重生後，也能擁有自己的一束光！
我有我的彩色，我有我的精彩，
縱秋風卷落楓葉，縱陽光舞動麥芒，卻沒有什麼可以隱去那一刻，我的光輝。汗水珍珠的光彩
猶記得，我在學校的踢毽比賽中，讓那彩色的羽毛毽在身邊輕巧的飛舞，被體育老師一眼相中，轉而去參加區裏的比賽。
巨大的賽場讓氣氛驟然緊張，多日訓練所得到的自信煙消雲散，耳畔的哨聲更讓我的心砰砰亂跳。我是自己平和，忘記緊張，轉而去看其他的運動員，所有人的表情都那麼堅定，我又何嘗不該向他們那樣、
於是上場的那一刻我無比從容，那羽毛鍵似乎有些沉，卻壓不下我的自信，哨聲響了，同樣是哨聲，此時卻成了一種力量，一種為校爭光的力量，一種誰與爭鋒的信心。很快汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些發軟，然而我堅持着，熱血在沸騰，似要噴張而出，向所有人證明我的奪目，此時的一分鐘，那麼長，令我疲憊不堪，又那麼短，還未讓我完全展現我的精彩。比賽結束的那一刻，我帶着微笑，帶着激動走下賽場，那時我儼然是個英雄，因為我努力了，我奮鬥了，我堅持了，我綻放了我的彩色，我向所有人證明，我可以。微笑陽光的絢爛
接到在誓師大會上演講的任務時，有難以言表的激動，亦有一點退縮之意，全枝，我做的好嗎
卻不容我的退縮，時間像一把剪刀，瞬間剪斷了我所有的'不勇敢。講台那麼近，上台的路亦是那麼熟悉，只是多了許多人罷了，真怕自己一時忘詞下不來台。只是，當我準備走上台時，我突然意識到，我代表我的班級，何況有那麼多人注視着我，我該榮幸，該興奮才對、依然是鏗鏘的腳步，依然是爛熟於心的詞，依然是激昂的語調，目光中卻多了堅定，掃視下面那一雙雙眼睛，我為我所處的位置而自豪，政治老師把讚許的目光投給我，我領悟了，回報的是自信的微笑。我詮釋了我的精彩，那一刻，我精彩……
任憑時光把歲月剪瘦，那一刻的精彩永遠奪目。
我們應當努力拼搏奮鬥，這樣，我們就可以説，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們出彩的足跡。——題記
依稀記得，那時天已不再那麼酷熱，楊樹也不再那麼垂頭喪氣，熟悉的蟬鳴也已從耳畔漸漸散去，我迎着涼爽的秋風，開啟了國中生活。
國中的我，對學習一籌莫展，迎來了老師口中的迷茫期。因對學習的疏忽，學習技巧的不掌握，八門學科中沒有一科出彩，數學尤其差。在課上，總感覺老師講得飛快，思路總是慢一拍，跟不上進度，聽得頭暈腦脹，彷彿天花亂墜，作業也十分困難，一個半小時內沒完成過，形成了一個惡性循環。我想跳出這個惡性循環，卻不願拼搏一下。就這樣，一個學期灰溜溜地逃走了。
乍暖還寒，又一個學期灰濛濛的`開始了。我仍延續着那難堪的境地。期會考試，我的同桌兒，一個不很機靈，甚至比我還不出彩的女生異軍突起，取得了令全班都震驚不已的進步，班主任也大力誇讚了他。她天天神采飛揚，在我面前炫耀。那段時間，我被打壓到了谷底，心情十分沉重。
我開始了持續半個學期的努力拼搏。課上儘自己最大努力全神貫注，緊跟老師的思路，不敢有絲毫懈怠。雖然一節課下來明顯感覺疲倦，卻也覺得收穫頗豐，後來，竟能一步不差，甚至略微超越老師的思維了。課間，面對小夥伴們玩耍的誘惑，心裏雖十分企盼，卻還是主動放棄，靜下心，沉浸在題海之中。上課前兩分鐘，也謹遵老師規定，準備出下節課所用書本。
晚上，必要作業完成，額外刷題也已是家常便飯，課外書每科一本，每天堅持完成一兩道，並且先老師一步，預習未學的知識。週末也不再與同學們整天在外面玩耍，而是隨性地寫一兩篇隨筆放鬆心情。因為我知道，只有這樣，才能使我出彩。
終於在期末表彰大會上，我邁着自信的步伐走上領獎台，作為年級第二的名次為同學們講述自己的經驗，而我的主題就是-------拼搏使我出彩。
“業精於勤，而荒於嬉。”這句話作為座右銘，已伴我好幾年了。我由自己的經歷真正地明白了其真正道理：拼搏才會使我出彩。
其實，每個人也是如此。愛因斯坦，梅西等就是很好的例子。當我們因一時的疏忽懶惰，導致一段時間的不如意時，千萬不要放棄努力時，一定要頑強拼搏，心裏牢記一點，只有拼搏，才能使人出彩！
我喜歡畫畫，從幼兒園開始一直到現在。從原本內向沒有朋友的我變成現在。自信，有很多好朋友的我。畫畫讓我大放異彩。
第一次上畫畫課時很內向，不愛説話，不喜歡和別人玩。但是老師説：大膽的畫，心裏怎麼想就怎麼畫，把你心裏所想的畫出來，畫錯了也沒有關係，改過來就好了。
我壯着膽子畫我心中所想的畫，畫着改着改着畫着，老師看我的畫，改的很少。並表揚了我，説畫的很棒。我心裏很高興。等到畫畫測試時，我得了優秀獎。這一刻我覺得自己棒極了。下課了，好多同學都來恭喜我。並且在畫畫的時候，我結交了很多朋友。
到現在，這麼多年了，我在畫畫的時候結交的朋友越來越多，在畫畫上越來越得心應手。隨着畫畫水平的提高升了一級又一級。朋友也從最初的認識，到現在的'無話不説。我們也一起，朝着更高的目標努力。
畫畫讓我出彩，讓我自信。也讓我收穫滿滿。我也會繼續努力，繼續用心畫畫。使我在以後的道路上，越來越出彩。
自從幼年的時候起，書，就成了我不離不棄的，最好的夥伴。從什麼《小豬的故事》到《草房子》，從什麼《三國演義》到《水滸傳》，我是無所不讀。
記得我小時候第一次接觸書的時候，是媽媽念故事給我聽，我覺得可能是天生的吸引力吧，從那以後，只有聽媽媽唸書，我才睡得着，你説奇不奇怪？以前沒接觸書的時候還不會呢，可能正是因為以前沒有接觸，才會這麼酷愛讀書吧。
真正讓我出彩的是一堂語文課上，老師講到了戰國，老師就問誰瞭解戰國啊，我就舉起了手，在講台上講秦始皇是如何如何一統中原，講戰國七雄……。老師笑了，如果是一個喜歡笑的老師笑了，我還不至於高興得那天晚上睡不着，問題是，那位老師平時從不輕易笑，因為我的“知識淵博”居然笑了！我當時興奮得差點分不出天有多高、地有多厚，高興得那天晚上笑到了11點才睡，媽媽還特意加了兩道菜呢，都是我喜歡吃的`，説是為了鼓勵我才做的。
書，使我進步，書，讓我出彩，書，是我最好的夥伴！我覺得我這一聲都再也離不開書了，也許書天生就對我有吸引力了吧！
喜歡遨遊在書海里，喜歡沉醉於筆墨紙硯中，更喜歡想象與自己的世界之中。
百分之一的天賦加百分之五十的熱愛再加百分之四十九的汗水構成了我的作文世界。從小便喜歡寫作，大約七年級時有的時候甚至會寫到五六千字。俗話説得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因為熱愛，才構成了今天的自己，因為寫作，才獲得了屬於自己的榮譽。
小升中時的暑假，書店變成了我的另一個小窩，白天在這裏，晚上則回家，就這樣日復一日。算了下來，一個月我竟然讀了將近五十本書，這大大提升了我的閲讀量和閲讀的速度和篩選能力，後來的讀書生涯，我學會了精讀和略讀，對於名著，我會仔細鑽研，對於一些敍事的書，我會簡略地讀，並且讓自己處在書中的情節當中，想象出情節的場景。因為閲讀，給我的作文打下了堅實的基礎。
寫作時，我會想象出自己的世界，並且講故事發生在腦海裏，最後再用適當的語言進行描述，總之，我會非常沉浸於寫作的時間裏。而寫作帶來的榮譽，更是增添了我的熱愛，有的時候，我的'作文會被當做範文來進行閲讀，而且我會參加一些作文大賽，來提高自己的水平，有的時候非常幸運會得到一些獎章，讓我的生命更加有色彩。
我會一直寫下去的，直到我的生命結束的那一刻。
10月29日，是我最應該牢記的日子，是我印在腦海裏揮之不去的日子。在那天，我綻放，我出彩。讓我們穿越時空隧道，回到10月29日那天……
那天，我正和我的小夥伴楊佳鈺、虞沁怡和機器人俱樂部的成員，火速趕往南京。我和我的小夥伴到南京幹什麼呢?我們要在江蘇省機器人比賽組委會組織的一場篝火晚會上表演節目呢。現在，讓我們進入篝火晚會的前一個小時，來慢慢目睹一下我們的精彩表演吧！
表演開始了，我們是第17號。看着別的學校同學的表演，我們仨的信心越來越小了，甚至都不想表演了，因為他們都是“大部隊”來表演的呀，氣勢逼人啊！後來我一想，既然我們都來了，何不秀一秀我們的風采呢？作為年級最高的我給兩位夥伴打氣：“我們可是經過專門訓練的，在以前的比賽中我們都取得了一等獎呢。我們雖然表演的人只有三個，但同樣可以用我們的舞姿來震撼觀眾呀”。小夥伴聽了我的話，覺得我的'話有道理，我們決定盡力上場表演。
時間一分一秒過去了……第15號、第16號、第17號。輪到我們了，我們仨深吸一口氣，擊掌鼓勵，向着舞台奔去。
音樂悄悄地響起，首先是優雅的倫巴，我們慢慢放鬆起來，跟着節奏翩翩起舞，我們陶醉在這個境界裏。再看觀眾們，他們也陶醉其中，臉上洋溢着開心、驚訝、和享受，一副讓人心曠神怡的樣子。
緊接着，音樂變成了活潑輕快的恰恰，我們已經不緊張了，已經全身心投入到了音樂之中：跟着節奏一起搖擺！我這樣想。跳到一半，我們已經很累了，但是我們互相望了望，點了點頭，又投入到了舞蹈中了……音樂結束了，我們已沒有力氣了，但有了綻放的開頭，震驚的表演，就應該還要有完美的結束。我們用盡所有的力量以優雅的姿勢謝幕。頓時掌聲雷動，大家紛紛熱烈鼓掌，大喊着：“好，好，好！”這三個“好”是給我們的鼓勵，這些掌聲是對我們的讚揚。我被這温馨而熱鬧的場面感染了，淚水不停地被我往回咽，因為，我不能哭，一定要把最美好的一面展現給大家。
回到現在，這段回憶好像就是昨天剛發生的一樣，一直在我的腦海裏迴盪。
這次舞蹈表演，我學會了“自信”這個老師。我綻放出了屬於我的風采。
“我綻放，我出彩。”這又將是我成長路上難忘的記憶！
學問齋