在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的精彩的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“哈哈哈！”從教室裏傳來了爽朗的笑聲，教室馬上就變成了歡樂的海洋，原來我們在玩遊戲。
一上課，老師就告訴我們今天要玩一個遊戲，我頓時興奮起來。老師接下去講：“今天我們要玩的遊戲是—— 風火輪。”並詳細地説了遊戲規則，老師話音剛落，我們就迫不及待地討論起來。
組長很快給我們分配工作 ：“馬新宇，你來剪報紙，秦若馨，你拿膠帶粘。”我們先商量把報紙從中間剪開，然後再粘起來，就這樣我們就 做 好啦。意見統一後， 我們就小心翼翼的展開了工作。
比賽開始了，第一個上場的 是第四組，他們不慌不忙地把做好的風火輪鋪在地上，然後小心地鑽進去，慢慢地 走了起來。到我們上場的時候，我突然發現，粘好的`風火輪破了，我急忙讓人拿來剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由於緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無險，我們趕快粘好。開始走了， 走了幾步，又破了。我們覺得不服氣，還想再來。
也許是因為我們的努力與堅持，我們得了最佳表現獎。
時間就像無情的流水，流去我國小的六年光陰。轉眼間暑假又成為了過去，不知不覺，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。新的學期，它帶給我們一個新的希望、新的目標、新的開始。
我已經是國中生了，不能再像以前那樣隨隨便便，我要百尺竿頭，更進一步。爭取在新學期拼出一番更好的成績。生物學家達爾文曾説過：“物競天擇，適者生存”。競爭對我們來説是個大難題，如果你不努力、沒有準備好競爭的能力，那今後你將會屢戰屢敗。所以，先從現在開始，我們要做到全力以赴，為今後殘酷的競爭做準備。
其次，我要學會以禮待人。清代的林則徐曾説過：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”學會寬容，寬容是一種豁達、也是一種理解、一種尊重。學會寬容，就讓我們以開闊的心胸來面對生活，讓原本平淡的生活散發出迷人的光彩。
好好把握今天，把握住一個新的希望、新的起點。“行動善於雄辯”——不做語言的巨人，要成為行動的主人。一分耕耘，一分收穫。只有付出努力才能取得收穫。
在汗水的'澆灌下，在頑強的鬥志下，天道酬勤，總會成功，因為我們是最棒的!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讓我們向着自己的目標，奮力前進!
一幅畫如同噴薄的紅日，點亮了我的心靈；一首詩如同一抹七色的彩虹，繽紛了我的幻想曲；而一曲音樂似綿綿春水，温暖了整個世界。
我愛音樂，世界因音樂而精彩。
音樂給無助的孩子依靠的肩膀；給多情的詩人一縷皎潔的月光；她用一個個飛揚的音符和每一顆疲憊的心靈碰撞。
曾聽過《穿越時空的思念》，短短的'兩分鐘，彷彿攜你跨越一個一個時代，尋找不受時空限制的等候。似曾相識的旋律，如昔日種種，似如絲歲月，纏繞着你走入美妙與浪漫。
也曾聽過《秋日私語》，流暢如水一般的旋律，不雜塵埃。那是繁華褪盡的冷寂，是喧騰消遁後的蕭疏。秋日的陽光金亮亮地温暖了心間，踏着滿地鬆軟的落葉走遍了一個秋天。
不曾忘記那道獻給朱麗葉塔桂查爾迪的《幻想奏鳴曲》。一個夏日寧靜的夜晚，月光灑在多瑙河上，維也納城着上了神祕的色彩。紫羅蘭花和鈴蘭花悄悄地開放，遠處的天空飄來了舒緩、動人的旋律，和着對戀人的思念與愛慕向遠方遊走。花草在微微顫動，搖亮了天邊的星星。音樂使人感動，彷彿沐浴在金色的朝露之中。
音樂是明明滅滅、強強弱弱的光束散佈在空間。那些旋律片段好像金色的鳥兒，扇動着翅膀，飛直佈滿陰影的地方，創造出一個輝煌奪目的太陽，藴含生機與温暖。
有了音樂，生活再不是無聲電影，再沒有單調與乏味。它在世界的第一秒奏響，旋律最美時與我相遇，即使在生命的盡頭，也將會是華麗而高雅的。因為世界需要音樂的點綴，世界因音樂而精彩。
到了21世紀，將會有一種新型汽車出現在地球上。這種全自動車與眾不同，技術格外先進。這就是我發明的空陸兩用新型汽車。
這種豪華汽車是用21世紀的新型O——ADEC型發動機、高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬製成的。它的彈性極強，用鐵錘在上面敲打，也不會留下一點兒痕跡。只要你往豪華小汽車裏一坐，就會有一種奇特感覺。車內是用21世紀的塑料裝飾的。這種塑料非常出版社軟，躺在上面格外舒服，車上裝有隔音玻璃、空調、電視、錄音機等、這些都是遙控有，如果你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃上就會立即出現圖象，就像看戲一樣逼真。
全自動車無人駕駛，它的司機是一台超級電腦，這台電腦控制着車內的`一切系統。晚上人們休息的時候，它可以自動調節。它的速度快得驚人，每秒可以達到5公里之多，即使在坑坑窪窪的山路上，它都是那麼平穩。
如果你想自由自在在天空飛行，只要按一下全自動起飛電追趕，它就會自動飛，自由翱翔。它安全性強，速度快得讓人難以置信。它可以在1小時內環繞地球飛行一圈。真叫人驚訝！
將來，我一定要用自己發明的汽車載着我的老師和同學去世界各地旅遊。
我六歲時畫了一幅畫。
當我把畫拿給媽媽看的時候，媽媽邊看邊嚷起來：“真漂亮！瑞鎣，這真的是你畫的.嗎？”我的臉紅潤起來，我興奮地點着頭，心裏充滿了驕傲。媽媽讚不絕口，她甚至説只有畫家才能畫出如此美妙的畫！精彩極了！
“爸爸什麼時候回來？”我簡直等不及了！我想：他一定比媽媽更能評價我的畫！
我做了充分的準備以迎接他的到來。我等呀等，好不容易等到七點半，爸爸這才回到家中。
“瑞鎣創造了一個奇蹟！”媽媽欣慰道：“她畫了一幅畫！畫得美極啦！”
“要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話：“還是讓我自己來評價吧。”
爸爸似乎看着畫好幾個小時了！我大氣都不敢喘一口……終於，我看見爸爸將畫放了下來。接着他直截了當地評價：“依我看，畫畫得糟糕透了！”
“你這個人有時候就是讓人不明白！”媽媽生氣了。
爸爸和媽媽為此爭論不休。我再也無法忍耐，跑回卧室，一頭撲在牀上，大哭了起來！
一段時間過後，我再次看到了那幅畫，不得不承認爸爸是對的。我的技術也有所長進，於是鼓起勇氣又畫了一幅，“這一次畫得不錯。”爸爸的話讓我意外，我內心高興極了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他們一直伴隨着我，讓我得以全力在這兩股強風中駕穩我的風帆。
我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的男生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。他正好從教室外面走進來。他立刻悄悄地走過來，問我：“怎麼啦？愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了？説出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指着題目對她説。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想出來。他就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，説：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭説：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對他説：“唐梓浩，我們去踢足球。我們三個人就少你一個人了。” 唐梓浩笑着對他説：“等一等，你看他不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，他做作業必須要快一點。你説對嗎？”那個人點了點頭，説：“快點，我們等你！”説完他就走了。
唐梓浩還是非常耐心地對我説：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，説了幾個關鍵詞語。他説：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就説：“噢，知道了，應該這麼做！” 他説：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我説：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！” 他看我會做了才走出去和別人踢足球了。
不管什麼人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會去幫助他們解決的'。你説這樣的人誰會不喜歡！
你能想到我的存在嗎?
誠然，很多人對我嗤之以鼻，認為我只是文學小説中杜撰的色彩。但現在，我要大聲反駁：這個世界並不都是科學和規律分割的產物，世界同樣因我而精彩!
很多人對地球是太系中唯一一顆孕育智慧生命的星球而感到理所當然，卻很少有人沉思：為什麼只有地球所處的位置能恰到好處地接受太的光和熱力，為什麼只有地球具備能夠孕育生命的水、温室氣體及其他物質條件，為什麼科學家們至今認為發現一顆如同地球一樣充滿生命足跡的`星球。可以毫不誇張地説，地球的存在本身就是一個奇蹟，人們寧願相信自己本身的存在只是科學演算中具備可能性的概率問題嗎?
遠古的先人們最早察覺了我的存在，他們認為他們所享有的一切：莊稼能夠順利生長、孩子們能夠平安健康、自然界的氣候能恰到好處地為他們提供必要的生活條件……這一切都不是理所當然。於是他們建築神祠，虔誠地拜進貢品，祈求平安。
難道不是因為我，弗萊明才發現了青黴素;米拉德才發現了波爾多液;莎士比亞的文學創作才聞名世界;富有智慧的先人才發明了鍼灸，採用了中藥?
你猜到我是誰了嗎?
有人説，我是命運女神的雙手，化腐朽為神奇。但是，如果沒有抓住我，一切的奇蹟都是空話。科學研究中沒有我，就不可能日趨嚴密;生活中沒有我，夢想就喪失了生機與活力;文學中沒有我，就會成為一份索然無味的調查報告書。
我可以自豪地向世人大聲宣告：世界因我而精彩!
朋友們，你發現了我的祕密嗎?
我一直都想要一輛屬於自己的小自行車，10月放假的時候爸爸終於幫我買了一輛自行車，我特別高興。一買回來我就想學，可爸爸有事，我就求媽媽教我，媽媽非常爽快的'答應了，我們便立刻行動起來。
我們來到廣場上，媽媽喊：“開始了，”我緊緊的握住車把，媽媽扶着車子，我拼命的瞪啊蹬，可媽媽扶着車子，車子還是騎的歪歪扭扭的，媽媽根本不能放手，我害怕極了，一上一下我試了好幾次，可還是騎不了，我有點灰心了，説：“騎車真難學，”媽媽説：“沒關係我們剛開始呢，我們不着急慢慢來。”我聽了媽媽的話，繼續學，試了幾下，媽媽説：“不要怕，用腳蹬，”我就聽了媽媽的話不管了，就眼睛看着前方，腳拼命的蹬，媽媽開始慢慢的放手了，先放一兩秒鐘，再放兩三秒鐘，三四秒鐘，慢慢的時間加長，就這樣反覆練習起來，經過好幾次的騎騎停停，上上下下，我終於學會了騎自行車了。
媽媽對我説：“遇到困難不要退縮，不要沒信心，要去克服它，戰勝它，最後肯定能取得勝利。我會加油的。
我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。它是我這一生孤獨的執着，平凡而堅定，它只是屬於我一個人的精彩。
曾經因為生活的壓抑，我的思想幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的思想被喚醒，於是便擁有了我這一生的最愛――文學。
也許維特斯根是對的，語文永遠無法達到思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣遊離。是的，我根本無法用語言來表達它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明世界，托起了我重生的起點。它帶着我看盡了世界的精彩，有時在情感糾葛的大觀園裏徘徊，有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院裏思索……
看盡了精彩，思想也就成熟很多。我接受了現實的無奈和失敗。於是我明白了平淡中的真實，失敗後的彩虹。也許這才是屬於我的精彩。在這片天空下，生命才有鮮活的色彩。我不再貪婪夜的'黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會了用文字載我的思想，用語言排遣我的寂寞。
我曾看過這樣的一段話：冷漠是我的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽融化，我已溶解在文學裏。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：我必須這樣精彩下去嗎？答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱，它已是我心靈的樂土。一種最強烈的精彩。
在正月裏發生了許多有趣的事，其中讓我最開心的，那就是：放煙火了!
放煙火可好玩了!煙火的品種可真多，讓人看了眼花繚亂，形狀也千奇百怪，有公雞形的，糖果形的，螃蟹形的，炸彈形的`……
我情不自禁的拿起了“小糖果”，“小糖果”的外形可愛極了，就像真的糖果一樣。我用打火機點着了“糖果”的導火線，就在剎那間，從“小糖果”裏冒出了五彩繽紛的煙火，煙火飛到空中，立即綻了開來，像一朵朵漂亮的小花兒，那一瞬間。簡直就是人間仙境，讓人不由自主的陶醉於其中。
接着我又被一旁的“螃蟹”吸引住了，我拿起它，用打火機點燃導火線，誰知被風一吹，沒有點着，這可激怒了我呀!接着，我來到角落裏，好不容易把導火線點燃了。“螃蟹”突然飛到空中，變成了圓形，像圓盤似的，還閃閃發光呢!然後，“螃蟹”在空中轉了三，四圈，最後像一隻悠閒的小蝴蝶在空中無憂無慮的翩翩起舞。
從放煙火中，我體會到了意想不到的樂趣，覺的放煙火是一件有意義的事。
在正月裏，我有説不完的快樂，説不出的高興!
放煙火可真快樂!
今天，陳老師給我們用英語給我們上了一堂別出心裁的美術課。她採用了多媒體這一先進的教學手段，把許許多多動物的眼睛、鼻子、鬍子和耳朵投影在大屏幕上，我們的視線一下子被這些栩栩如生的畫面吸引住了。陳老師讓我們看完這些圖片後，自己展開想象的翅膀，開始創作。
我平時最喜歡觀察家中的那隻小貓了，於是我憑着對小貓的記憶，再充分發揮了字自己愛想象的特點，刷刷幾筆，一隻可愛的`卡通貓就躍然紙上。正當我忘情地想要親吻這隻小貓時，陳老師捕捉到了這一瞬間，“喀嚓”一聲給我拍了一張照，我被她這一下弄得反而不好意思紅了臉。然後我們每人把自己畫的畫做了一個動物帽，戴在頭上，手拉手圍成圈，唱起了英語歌。在同學們的作品中，我最喜歡的是陳天悦同學畫的一隻小綿羊。小綿羊全身的毛卷卷的，像一個可愛的小姑娘剛剛燙了捲髮似的，動人極了！
在今天這堂課上，我們不僅學到了畫畫，還學到了英語和電腦知識。我喜歡老師給我們上這樣的課，這堂課真精彩！
每天，我都在重複着每件事，有時很快就做好了，有時卻顯得拖拖拉拉，時間，就在這拖拖拉拉中過去了。
我也不説什麼，只是覺得有點枯燥、無味。一天，我突然想起一個讓人很難解答的問題：時間都去哪兒了？對啊，時間去哪兒了呢？我也沒細細品味過時間，時間就在這慌慌張張中渡過了。做作業時，我東瞧瞧，西看看，卻沒發覺時間在流逝。它是那麼的快，讓人難以察覺。就在你正準備快樂地玩一個假期時，星期一卻已經來到。不禁皺眉，這時間，到底去哪兒了呢？
有首歌，就叫《時間都去哪兒了》，就在我找不到時間的影兒時，就會輕輕哼起這首歌：時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……總能使我思考，陷入深深的思考，就像掉進了思考的深淵，不能再回來。
我唉聲歎氣，作家朱自清先生在《匆匆》裏説道：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”時間總是那麼快。有時我想到時間，會突然直不起身子、喘不過氣，就像這時間都壓在了我的身上。它是想對我怎麼樣呢？是想讓我趕緊打包袱走人，還是想累垮我……
母親對我説過，她的童年也是不太完整的，現在她多麼想回到當時的.童年啊。可是，終究比不過時間。所以，現在珍惜時間才是最好的。
哦呵呵，時間是逃走了麼，還是藏起來了麼？它是想扼殺我們麼？讓我們都快點死去麼？我想，時間不會那麼無情的，最重要的是自己。
呵，我想，試着和時間賽跑。這時間，也有可能會喘不過氣來……
《時間都去哪兒》是今年春晚上所演唱的歌曲，這是一首激勵包含感恩的一首歌，並充滿着説服;可以讓一個潛逃多年的罪犯自首，歌詞處處也是讓我深思的一些話。
”時間都去哪兒？還沒有好好看看你，眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了，時間都去哪了？…“歌詞所描述的對象是哺育我們長大成人的父母們，為我們付出了多少的`年輕？多少的歲月？多少年華？多少柴米油鹽？把我們操勞大。為我們操碎了心，也不曾有過半句怨言;風霜的痕跡已將慢慢地爬上他們的額頭、眼角，而我們只能眼巴巴地看着、着急着，卻無能為力。父母為我們付出那麼多，我們卻還是在默默地索取，我們是不是應該表達表達對父母的不好意思及晚到的愛意呢？
我們應該少讓父母操心、擔心，好好地努力，將來回報父母的更好！現在父母的愛都是在單方面的付出，我們從未意識他們的愛是多麼的可貴;有時他們的汗水任我們揮霍，他們的關心任我們踐踏，他們總是更加倍地不離不棄，他們的愛如同廣闊的大海、顫巍的大山，蔚藍的天空，我們就像那些一直向他們索取而沒有任何付出的任，我們的不好意思呢？羞愧心呢？爸爸媽媽們，還有天下的爸爸媽媽們，我愛你們，我要讓你們幸福，憑我這小小的自信心是不夠的，所以要努力！
我們這些人每天都要多問自己遞減都去哪兒了吧？
人人都有過第一次的經歷，而令我難忘的就是學騎自行車。
暑假的一天，我和媽媽去公園打羽毛球，在公園裏，看見我的同學正騎着自行車玩耍呢！便萌生了要學會騎自行車的'想法，就對媽媽説：“媽媽我想用我自己存的壓歲錢買一輛自行車”媽媽説：“行，明天叫姥爺給你買，請姥爺做你的教練。”就這樣，我開始了第一次的訓練。
自行車買來後姥爺給我做示範，對我説：“騎自行車最重要的是掌握平衡，上去不要慌，抬頭挺胸雙手握緊車把，腳下要用力蹬，車往哪邊倒你就往哪邊斜，記住了嗎？”“記住了！”我似懂非懂的扶着自行車，一屁股坐在上面，一腳在蹬，另一隻腳也在蹬。因為我沒有完全領悟要領，所以再向一邊偏的時候倒了下去，我一連摔了幾次，最後我終於忍不住説：“哎呦，痛死了，我不想學了。”姥爺走過來對我説：“行了，別叫了，不聽老人言，吃虧在眼前，誰叫你不聽我的話。受到懲罰了吧！”
在姥爺嚴厲地斥責下，我只好站起來讓姥爺再説一遍。我坐上自行車，一蹬;車子向前跑去。沒多久，自行車又不聽話了，一搖一擺的，車往左，我就往右，我好像在馴服一匹野馬一樣“啪”我又摔下來了。經過幾次的摔跤，我慢慢的領悟到了騎自行車的技巧，我大叫一聲：“世上無難事，只怕有心人”我興奮的叫了起來：“我會騎了！”我向姥爺招手，只見他緊鎖眉頭喊道：“慢點兒！慢點兒！”我沒有控制好方向，我又光榮的摔倒了。吃了苦頭，我不敢馬虎了，乖乖聽姥爺的話，小心掌握平衡，不得意忘形，控制好方向……漸漸的我找到了騎車的感覺！
第一次騎自行車，雖然摔的滿身是土也摔疼了，但是成功了！我從學自行車中得到一個啟示：無論做什麼事，只要努力，一定能成功！
人生總會有許多挫折，被別人嘲笑，被家人誤會，朋友離開你，被別人用異樣的目光看着……遇到因為不會畫畫而被別人嘲笑的我，這時猶如千萬把刀刺入心臟一樣痛苦。
直到有一天，媽媽告訴我一句名言：“沒有播種，何來收穫;沒有挫折，何來輝煌”。這句話讓我脱離痛苦，重新找回信心。開始了新的畫畫生涯。媽媽為了幫助我，找了一位美術老師到家裏來教我畫畫。
3月25日，這是我上畫畫的第一節課，我很興奮，靜靜地坐在椅子上，等待老師的到來。“叮咚”門外傳來了一個聲音，我飛奔跑去開門，原來是媽媽帶老師過來教我畫畫。老師長着一張瘦長的臉，一雙水汪汪的眼睛，挺拔的鼻子，還有一個櫻桃小嘴，老師講話很温柔。老師向我做自我介紹：“我姓陳，就叫我陳老師就行了。”陳老師讓我畫一位小姑娘，看看我的'基礎怎麼樣。我怕我自己畫得不好，遲遲不敢下筆。老師似乎看出了我的心思，因此沒有勉強我。
接着陳老師把手伸進袋子拿出了一張範圖。“哇，好可愛啊！”我喊道，原來老師的範圖上畫着一個海綿寶寶和它的菠蘿屋。陳老師説：“可愛吧，我來教你畫。”老師又從她自己的袋子裏拿出兩把勾邊筆。我們拿起筆，老師一筆一畫慢慢地教我去勾勒整幅畫的輪廓。在老師的耐心指導下，“耶！我畫好了！”老師看了看誇我：“畫得可好了！”我心裏就像抹了蜜一樣甜。
我的第二節課畫喜羊羊，第三節課畫的是多啦A夢……
在老師的幫助下，我的作品被老師採用，作為展覽品貼在班級的小板報上。我好高興呀，我終於學會了畫畫。我要堅持努力下去，成為一名出色的小畫家。
學問齋