在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的東風為我來作文，歡迎大家分享。
在《東風為我來》這個題目中“東風”二字極為關鍵，一般可作兩種理解。一是“萬事俱備，只欠東風”中的“東風”，是赤壁大戰借東風的典故，這裏的東風可以理解為機遇（機會）；第二種理解是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”、“東風夜放花千樹,更吹落星如雨。”等等詩句中所説的“東風”，是春風的另一種説法。因為古人把東南西北風分別指春夏秋冬四季的風。這樣一來，就是取春風温暖、柔和之意，也可以取喚醒萬物，復甦之意。其次是“為我來”，突出了“我”，也就是説要寫親身經歷，寫真情實感。當然，對於一些要虛構故事甚至寫小説的考生來講，即便寫的並非自己，也要用第一人稱寫。
和前三年一樣，命題前有提示材料，提示材料固然重要，但也要一分為二地看，其一是起限定作用的表述，例如“以《東風為我來》為題”“不少於600字”“除詩歌外，文體不限”。另外就是起啟發引導作用的表述，“東風，可以理解為在你生活中會遇到事情鼓勵你，或者有人對你的關懷；生命中總有一些東風是為你而來的！”從這段話的表述來看，命題者應該是更傾向於把“東風”理解為“春風”。選材上，寫親情、友情、師生情、來自陌生人的關懷都可以，最好還要把故事發生的背景放在春天，更切題，也可以做到情景交融。當然，也可以寫觀察自然所得的感悟，也就是春風喚醒大地，喚醒萬物，自己也被喚醒之後由衷地發出“東風為我來”的感慨，借鑑朱自清的名篇《春》來看，同學們寫此種思路的.文章一定要做到景中有人，景中有“我”。
因為文體不限，還有議論文可寫。如果寫議論文。“東風”作機遇理解更好上手。可以從俗語或杜牧的詩句引出論題，再給出中心論點：機遇為每個人而來。題目裏的“我”也就理解為每一個人了。論證的過程要兼用多種論證方法，這篇文章來看可用對比論證、舉例論證、引用論證，當然不能缺少聯繫實際，這裏的“實際”要更明確指向青少年羣體，寫議論文同樣寫出真情實感。
總的來説，今年蘇州會考作文題延續了近年來的命題風格。加了提示材料的情況下，在審題上並沒有為難學生。這也是今年整個江蘇會考作文命題的一個共同點。這是一個信號，就是要讓學生寫作訓練的重心放在選材立意能力及語言能力的提高上，鼓勵孩子寫真情實感。
偶然，從衣櫥中找出了一件黃色的毛衣，我看着這件毛衣，心中想道：這件毛衣真的好奇怪又好獨特。下面衣尾上的紋路很美麗、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角時毛衣的紋路變得較為凌亂，於是我漸漸地往上看，它的紋路又重新變得與之前一樣了。但是我越看越覺得熟悉，仔細一看，發現這是小時候我“織”的第一件衣服。
隨着這件毛衣，我漸入了童年的回憶當中······
那是夏末的一個夜晚，儘管天氣不是那麼得熱，但是小時的我依舊會常常來到爺爺奶奶的院子中，因為那裏是最最最涼爽的地方了。
那天，我一人來到院子裏，看見奶奶坐在柿子樹下，但是因為奶奶是背對着我的，所以我並不能看清楚奶奶在幹什麼，只有毛線。雖然我的好奇心比較強烈，但是我不能打擾到奶奶做事，於是我偷偷地用雙手矇住了奶奶的雙眼並説：“猜猜我是誰？”“哎呀，讓奶奶猜猜是誰？嗯。。。是不是奶奶的寶貝孫女呢？”奶奶輕快幽默的言語回答了我。“嗯是的，奶奶（^O^）。”我回答道。“嗯。。。奶奶你在幹什麼呀？”我仰起頭問道。“天氣漸漸變涼了，奶奶是在給你織毛衣呢，這件毛衣還未織好，只織好了衣尾。”説罷，又繼續一門心思的去織衣了。
看着奶奶行雲流水般嫻熟的動作，我不禁也想試一試。於是，我就央求奶奶教我，在我的'萬般懇求之下，奶奶終於同意了教我。
我十分高興，在看完了奶奶為我的示範之後，我也不知當初是怎麼的，竟直接開始學着織。結果，哎。。。。。。“啊···，太難了，我不學了！”我徹底的放棄了。“呵呵，佳佳，實在是不行的話，你就看着奶奶將接下來的完成吧。”奶奶的臉上露出了和藹的笑容。“嗯。”我點了點頭。幾天後，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很貼心。
現在，我似乎明白了王開嶺先生《古典之殤·第一輯·女織》的一段：
“她們是美麗聰慧的女人，多情而勤奮的女人，懂得‘織’的元素和成分，懂得‘親手’的含義，懂得‘繁瑣’‘辛苦’構造一件貼身之物意味着什麼。她們享受這個過程，感動別人，也感動自己。”
槐花那極其純白花瓣猶如潔白的宣紙，東風徐徐吹來，那笨重的花苞左右搖晃、傾斜，彷彿要傾瀉一地的純白。我知道，東風為我而來。
真是不幸，幾天前不小心摔了一跤，摔得不輕，讓我躲在家中出不了門。雖然腿上的傷口已經癒合，可是臉上的疤卻永遠無法褪去，這條傷痕讓我無法見人也讓我無臉見人。
週末，我坐在窗台前，欣賞窗外美景，青翠的樹葉蔓上了枝頭，青葱的草木也已發了芽，點點蝴蝶在叢中飛舞，看來東風已經來了，而我卻無法走出自我。
外婆聞訊，特地從老家趕來，對我説：“今天是週末，後山的槐花開了，陪我去看看。”我點了點頭，又猶豫了一下，外婆見狀遞給我一頂帽子。
來到山腳，我們沿着山路，伴着東風緩緩前行。而我卻擔心別人看見，將帽檐拉得極低，低到只能看見腳下的路。突然，一隻幹皺卻温暖的手抓緊了我，是外婆。
我看見台階縫裏長出幾株矮小的野草，它們雖然被行人一次次的踩踏，留下的只有泥土印。但它們依然沒有放棄，它們依舊在開放，也許這就是小草頑強的生命力和毅力吧。
繼續向前走，山勢越來越陡峭，行人越來越少，我將帽檐悄悄用力向上提了提，我緊緊抓着外婆的手向前走去。
走了一會兒，外婆驚喜地説：“到了，孫子快來看看啊！”我猛的一抬頭，就發現了這棵最大的槐樹。那純潔如白璧的花瓣掛滿了枝頭，枝繁葉茂。這滿樹的純白在東風中徐徐招展，那笨重的花苞也左右搖晃，一不留神便會泄下一地的潔淨。
外婆揮手示意讓我到樹的後面，我走過去一看，一下便怔住了：那棵樹的後面竟然是空的！樹幹只有一半，樹幹上有着明顯的'燒焦痕跡。還有半條燒焦的樹枝掛在樹上搖搖欲墜，讓我觸目驚心。這和前面的樹完全是一個天上一個地下。
外婆語重心長地説道：“這棵樹前幾年被雷劈了，誰都沒想到，它居然又活過來了。”
聽了外婆這番話，我才醒悟：這棵經過了生死考驗的槐樹，不懼挫折，跟命運抗爭，用自己的努力竭盡全力將槐花開放供人欣賞，自己卻將傷痛隱藏。而我，卻因額上的小疤就不願見人，封閉自己。我不也應該像這顆槐樹一樣，竭盡全力綻放自己嗎？到那時，還會有人在意它的存在嗎？
正如《魯冰遜歷險記》中所説：困難並不恐怖，比困難恐怖一千倍的是人內心的恐懼。面對困難，我們不應該躲避和隱藏，而應直面困難，戰勝困難。
摘下帽子，扔向空中，帽子隨着東風越飛越遠。感受東風的到來，享受槐花的一地純白，我知道東風為我而來。
赤壁之戰，諸葛亮巧借東風，為吳蜀聯軍取得勝利；劉備率幾十萬大軍攻吳，駐兵在山野，卻被陸遜利用風勢，火燒連營。東風是種機遇，若巧借得當，乃可成就大業。
考試之前，我信心滿滿，眯着眼瞟向周圍努力背誦、複習的同學，輕哼一聲，輕蔑地笑了。同在一個班級，畫風卻迥然不同：同學們或是埋頭苦讀，或是快速背誦；有的人眉頭緊緊地擰在一起，形成了“川”字；有的人滿臉疑惑，詢問着不會的難題；而我，卻把書往桌子上一攤，頭向後仰，靠在背後的桌上，腳往前伸，左腿放在右腿之上，雙手環抱胸前，低聲吹着口哨，閉上眼睛，舔了舔嘴尖，回憶起昨天的美劇。“切，不就是一次小考？英明神武、年級前十的我怕過誰？”看着周圍同學緊張的樣子，我不以為然。
考場之上，深吸一口氣，我開始答題。筆尖在紙上不斷摩擦，“沙沙沙”，如同楓葉在風中輕輕舞蹈，輕快悦耳。檢查試卷時，我卻盯着捲紙神遊，馬馬虎虎地掃視着它，敷衍了事。可試卷發下來時，才知道噩夢剛剛開始。
看到捲紙上的一個個鮮紅的叉號，又看看成績單，我的排名像坐過山車似的，在最高點停止，然後直接衝下，一落千丈。頭上的冷汗不斷湧出，心臟好像蹦到了嗓子眼，彷彿快要窒息。先是驚恐，臉色變得蒼白，然後發熱，像是石膏像上塗了紅油漆，陰晴不定。我將頭深深地埋在胳膊裏，不敢再抬起，我怕，怕老師失望的目光，怕同學們嘲笑的.神色。(
驕傲的代價是昂貴的，為了支付它，我已是傾家蕩產。可在內心裏，我並不打算就這樣一蹶不振，而是把恥辱、悲傷、悔恨全部藏在心底。古語説得好：知恥而後勇。我的心臟像個煉丹爐，將所有這些燃燒，煉成前進、奮鬥的動力，給自己定個目標——回到前十！而且一直為之努力，堅持不懈。
這次失敗，不只是一個炸彈，將我炸得體無完膚。它更像是一陣東風颳來，吹走了驕傲、自大，帶來的陣陣涼意，更是讓我冷靜、清醒。
東風為我來，身在東風中，巧借其力，鞭策自己。而現在，一陣清風拂過，年級十佳照片欄中的我，正在微笑。
孤獨，寂寞，讓人想起，又無意，伴隨着天空飄來的冷風，無力而迷茫，漸行漸遠，尋找冬天陽光充足的地方。
當秋懷中最後一片紅葉埋在土裏時，冬傷使者們悲切地倒下，邁着沉重的步伐旋轉。紅葉再次飄起，淚珠無悔。突然，樹木迅速裹上一層晶瑩的白紗，不再在風中搖曳。一切似乎都不願戴上那頂毫無生氣、死氣沉沉的白帽子。地上的草也已經聚攏，緊緊地擁抱着大地母親。令人驚歎的是，懸崖前傲然挺立着一朵梅花。讓風吹不倒，堅定頑強。
世界上的一切都蒙上了一層厚厚的白色，無法向外看世界，人眼黯然失色。這是落葉、地上爬着的柔弱枝條、對這個季節的世界充滿消極態度的悲觀主義者的生命盡頭；然而，對於在風雪中抹不掉的小草，傲然無畏地立在懸崖前的梅子，對於這一季看好世界的積極分子來説，只是生命的開始。
像一棵樹，來了，走了，默默等待。年輕的年紀站着，微微彎曲的背被歲月壓彎了。雪地上畫的腳印在風雪的呼嘯下消失了，彷彿什麼都沒有發生過。深灰色的眼鏡已經蒙上了一層白霜，模糊了視線。油紙傘在一雙粗糙的大手支撐下，依然不停的搖擺，發出“吱吱”的無力呻吟。脖子上的圍巾向着冷風的方向飄去，彷彿在指引那個曾經停滯不前的人。另一股冷風跳舞，像一頭兇猛的野獸，撕扯着已經很冷的衣服；而像利箭一樣，刺破了本已滄桑的生命，但一切被摧毀的東西，像一棵樹，屹立如一棵樹。樹枝不會折，心不會死。這股冷風幫不了他，像一個淘氣的孩子，臭着一張臉，張着大嘴，在夜幕低垂前失望地回家了。地球上的`一切終於得到了寧靜的時刻。雖然付出了這麼多，但得到的只是這種暫時的，暫時的快樂。然而，他們在暴風雨後的微笑是他們對生命價值的正確理解。
夕陽下有一點點温暖柔和的光，照耀在風吹霜打下越來越綠的草地上。空氣中有一種特別迷人的香味，隨着光線溢出到土地的每一個角落。夕陽下，雪中搖搖晃晃的身影，像一隻渴望重生的鳳凰，挺直了背，朝着指示的方向大步走去。這一切開始時的混亂和得到一點時間的快樂來得如此毫無準備。隨着冬天的到來，原本壓抑的一切，經過磨礪和洗滌，都會重新出現。雖然冬天的風沒有春天的風那麼柔和有力，但卻能在逆境中創造出一個不屈不撓、不服輸的世界。冬天的風是東風，它磨礪、激勵、點燃了我。它為我而來，讓我在挫折中堅強起來。停止奮鬥，你就停止生活。
一年四季，循環流動。又是一個開滿鮮花的春天。我站在田野裏，面對着七年級的上升方向，張開雙臂，閉上眼睛，讓東風輕輕撫摸我的臉頰，會意地笑了
東風機遇
我上國小的時候，父母搬到城裏，我媽在業餘時間給我報了舞蹈班。但我就像一個不合羣的人，沒有被所有人喜歡。我只能靜靜地坐在窗前，捧着臉頰，讓東風吹動我額前的頭髮。所以，我只能在舞蹈室空無一人的情況下安靜地練習，穿上嶄新的舞鞋，走到中間，伸出雙臂，邁出第一步，旋轉跳躍。鏡子裏的小女孩雖然笨拙，但她相信時間是治癒一切的良藥。經過她的努力練習，一切都會好的。最後她等這一天的時候，本來要參加比賽的同學受傷了，不能來了。無奈之下，老師只好給我機會。東風吹來，我笑了，笑得那麼燦爛。當然最後我也取得了不錯的成績。
東風為我而來，它給我帶來機遇。
東風堅持
上學的路上，活潑調皮的我已經不見了，只留下一個黯然神傷的身影。第一次覺得自己好無助。回到家，我放下書包，坐在窗前的椅子上，看着天空，卻失去了色彩。繁重的學習，殘酷的競爭，父母的嘮叨，這些都浮現在我的腦海裏。我忽略了這些，面對着夾雜着涼意的'東風。我猛然驚醒，陷入了沉思：我真的應該這麼頹廢嗎？不，你不能。我的心在吶喊。人生可以有幾拍？不經歷風雨怎麼能看到彩虹？東風吹來，我恍然大悟，重新拿起書本，努力學習。
東風為我而來，它教會我堅持。
東風關愛
早上醒來，腦子昏昏沉沉的。可能是我生病了。我摸了摸額頭，感覺有點熱。這時，門被輕輕打開，一個人走了進來。是她媽媽，端着一碗粥。母親坐在牀邊，撫摸着額頭，喃喃自語道：“我還在發燒。媽媽起身特意在窗户上開了一個小缺口。東風鑽過縫隙，撫摸我的臉頰。我微微睜開眼睛。媽媽拿起碗，舀了一勺粥，吹了吹，放在我嘴邊。我嘗過了。很甜蜜。媽媽怕我吃不下，就特意加了糖。東風讓我精神煥發。看着窗外，陽光燦爛。
東風為我而來，它帶給我母親的關懷。
東風為我而來，它讓我找到希望，感受到温暖，讓我成長
東風起兮，殘雲飛揚；東風起兮，浩浩蕩蕩。十里戰船，連成一片；東風來時，無處可藏。若不是那次戰役，也許東風就會和其他風一樣，僅是個普通名詞，可以説，赤壁之戰成就了東風，東風也成就了赤壁之戰。
我躺在塌上，回憶我的一生。窗外，繁星點點，像火在跳，火在燒，風吹動着葦杆，發出“劈里啪啦”的細響，我眼前忽然一暗，又想起那次戰役來。
曹操的戰書已經下達，二十萬戰軍北渡而來，而主公只有僅存的五萬人馬，這一戰，主公似乎必輸無疑。我手執羽扇，在房室裏焦躁地踱步，主公緊皺着眉頭，一言不發，他向來不愛在別人面前顯示他的難處，這下可真把他難住了。反覆思量後，我俯首耳語道：“先生，不才有一項妙計，……只需教十餘艘小船，載了些柴禾，待東風起時，便點火，去燒那曹操的連環船。”“東風，何知今日必有東風？”主公頓了一下，我開始惶恐起來，香爐燃起一陣薄煙，我拱手道：“不才略懂些天象，故敢言此。”主公笑道：“世皆道諸葛先生神機妙算，果名不虛傳，今如汝言，反擒奸賊。”
到了晚些時候，一切皆準備就緒，只待號令。空氣中氤氲着水汽，慘淡的光把赤壁映成了胭脂色，那赤壁上鼻狀的突起物更加突兀，整塊的`赤壁像死人的臉，平靜而又詭異，很靜，只有波濤的聲響。天地間，沒有一絲風，像凝着的脂膏。驀地傳來一陣巨龍的低吟，撼天動地，出動了！那數百上千艘艦船，織成一條長龍浩浩蕩蕩地來了，數千戰鼓齊鳴，似天雷轟轟，數萬戰馬，踏石飛濺。船頭上的，高舉火把；船尾上的，奮力搖櫓；站在船上的，盡是虎士。纓槍對對，數聲鼓響喪三魂；棍棒森森，幾下鑼鼓催七魄。甲光輝輝連天，吼聲陣陣撼地，弓箭弩，密密如雨淋；長槍陣，個個精且硬。
當時，我看得真真切切，耳邊只幾絲微風，不足為道，並沒有大起的勢頭。我從未感到如此慌亂，看曹操的戰船行得飛快，也只得按計行事了。話説，那吳國的船才行不久，江面颳得一陣怪風來，正是東風！那幾個小兵趕忙點了船棹衝去，但見：水欺火勢，草借火成，偏愁草上有風，更訝雪中送炭。赤龍鬥躍，如何甲光紛紛；粉蝶紛飛，不見寒光綽綽，二十萬虎士成林，怎敵東來朱雀一把火？火光烈烈，連綿不絕。我倏地直起身，望着那被火光映紅的半邊天長嘯：“東風，為我來也。”
俄然覺，原為浮生夢一場，但恍如隔世。
窗外，溜進一絲東風，不禁啞然失笑。
此東風，為我來也？
這幾天剛下了一場雪，空氣中，還瀰漫着一股刺骨的冷冽。一呼吸，空氣從鼻腔進去，一路刺激到咽喉，飛舞着，撩起一層層寒顫。
我分不清楚東南西北，只是根據地理知識，本能的，厭惡那個北方的，叫西伯利亞的，陌生的地域。誰，接納冰冷呢？
體育課，微微瑟縮不只是因為北風，很大一部分原因，是第一次參加800米體測的失敗。雖然我先發制人，佔據了最有利的地形，最完善的計劃。我沉醉於既得，也就忽略了同時擁有的最差的體力以及最慢的速度。
我也不甘心就這樣坐在操場上，這個感覺我太熟悉了，置身棉花糖裏，柔軟的，沒有一點力氣。她們不知道什麼時候衝過了終點，不知道什麼時候下了課，踏在棉花上站起來。下節英語課，怎麼能耽誤呢？
北風，緩緩的吹過來，緩緩地，凌遲。
後背右邊，隔着厚厚的衣服，傳來一陣麻麻的觸感。具體發生了什麼，我還沒有反應過來。上北下南左西右東，難道是東邊的動靜嗎？
“我九年級第一任同桌，嘿嘿，你怎麼樣？”背後的觸感沒有過度的`強烈，我終於清楚，是那個很開朗的，為時短暫的同桌，摟住了我。我在黑霧中看到她扭過去，對另一邊紅着臉喘着粗氣的另一個同學説，“這可是我九年級的第一個同桌，她肯定低血糖，那時候夏天，出汗多，每次跑完步，我天，她頭髮都是濕的。我媽説那是因為低血糖。哎，你沒事兒吧。”
我沒力氣回答她，擺擺手。半月同桌，她給我的感覺還不賴，不管是誰，都能搞好關係。還有分寸，很受歡迎。她總説我懶懶的，不到最後，永遠不急，就是最後關頭，也不見一絲緊張。有一次我們無故冷戰了幾天，現在，我還不太明白為了什麼。“冷戰”也是事後她告訴我的，她邊幫我畫電路圖，一邊鄙夷我反應慢。
“我現在什麼都不想説，我只想喝水……咳咳，和咳嗽。你以後上體育課就在口袋裏放個曼妥思，你看我也忘了帶。”她喋喋不休，她扯着兩個人喋喋不休，她又對另一個人喋喋不休。
她貼在我背後的胳膊，一直沒有鬆。似乎抓住了我的衣服，因為手耷拉在空中太累。可能是心理作用，後背暖暖的，不管她同時安撫了幾位同學，我都慶幸了，我是其中之一。誰，排斥温暖呢？
北風是專門為了讓你感到寒冷，才從遙遠的西伯利亞日夜兼程趕來的嗎？怎麼會。可它確實來了，確實讓我們一個哆嗦。
不管他們無心或者有意，不管他們到底抱着什麼目的，我都感覺到了温暖的存在。
她跟着他們一起，穿過一片蔚藍，一叢翠綠，在白色間翱翔，尋找着各自的歸宿。
他們先來到一片農田。他們盤旋在耕者的頭頂，耕者張開雙臂，感受着東風，東風也輕撫着耕者。耕者衝回房子，對左鄰右舍興沖沖地嚷道：“來了，來了，東風來了！春天來了！走！兄弟們，咱們一起播種去！”
犁地、撒種子、翻土……金絲般的夕陽灑在耕者們乾瘦的身體上，同辛勤的汗水一起，澆入肥沃的土地。
她回首望着耕者，東風用力為耕者吹散炎熱，她的心中充滿了不捨。
他們繼續前行。來到一片草地，他們盤旋在孩子們的頭頂。孩子們手裏拿着紙飛機，嘴裏唸叨着：“風來了，風來了……”旁邊大樹上的新芽在風中飄舞着。“預備——走！”水色的紙飛機一下飛出很遠，時而靈巧地在空中打轉，隨着孩子們銀鈴般的笑聲飄入一片湛藍。
她回首望着他們，他們輕輕地託着紙飛機，越飛越高。
他們繼續前行。來到一片廣場，他們盤旋在一羣少女的頭頂。少女們身着嫩綠的紗裙，手裏繫着綵帶，風一吹，髮絲飛舞，綠意楚楚，竟有幾分像下凡的春之仙子。少女臉上的笑容越發明媚，她們隨着風兒翩躚起舞。
她回首望着他們，他們拂動着少女的紗裙，有一絲不真實的透明。
望着他們一個個離開，驀然回眸，她竟變成孤單一人。她不知何去何從，痛苦和惶恐充塞着內心。她只能漫無目的地飄。
回神間，她飄進了一家醫院。剎那，她忘記了一切痛苦與惶恐，心中充滿了一種熾熱的歡喜，就是這兒！就是這兒！她能感受到靈魂深處那種刻骨的.期盼和喜悦。
穿過淡藍色的窗簾，小心撫摸掛在簾上的風鈴。
“第二百零三塊磚，第二百零四塊磚……”，我閉着眼睛，心裏想着家裏磚的樣子，“磚是什麼形狀的？是什麼顏色的？會是漆黑的嗎？”
一陣細小的、清脆的風鈴聲傳入我的耳中，我觸電般地直起身子。我感受到了一種温暖的、濕濕的風，是東風。春天……到了嗎？
我緩緩睜開雙眼，眼前果然還是一片漆黑，但我覺得我能看到她，是那樣温柔。
窗簾仍在繼續抖動。這，就是我和她的初次相遇。
一陣細膩、温柔而濕潤的微風，邁着南方人輕盈、優雅的步伐，遇到了夏天，給它染上了藍紫色，招呼着，打開了月亮燈。
我的學校，位於東風村，與村同名。它令我成長，從幼稚走向成熟，從脆弱變得堅強。它沒有山高，沒有水長，卻是我心中最美的地方。
夏夜，小草弟弟呼朋喚友，在風哥哥的長笛伴奏下舞蹈，我和他招了招手，這時聽到遠處潮劇的唱腔在空中打滾，跑步，跑進耳朵裏唱着歌兒。一陣荷香飄來，讓我不禁望向右邊。
小塘裏，荷葉靜靜地躺着，荷花姑娘擦了香水，和風哥哥嬉戲。蜻蜓寶寶依偎在她懷中，聽着池中魚兒唱的拍水歌，昏昏欲睡。青蛙説着悄悄話，和夜做着遊戲。
塘邊，大樹伯伯拍着手，“沙沙”聲竄向教學樓，教學樓只有一個窗口亮着，昏黃的燈光醉了，透過在窗前休息的桂樹姐姐，橫衝直撞，卻半路倒下。是誰？於夜裏用如此昏黃的`燈光做事？是誰？誰還不肯回家？我蹲下身子，撩開幾叢葉子，看見一位漂亮的老師，穿着花色長裙，抓住想逃跑的紅筆，批改作業。眼，濕潤了，淚，離開了牢籠。以前，兇巴巴是她的身份證，而今，她的身份證是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
悄悄的，我走了，繼續聽着夏夜的歌聲和祕密。忽然，一點光飛出來，冷冷的，時隱時現，跳着芭蕾舞。我尋着光，左拐，右拐，要到哪去呀？走了一會，我到了角落的草叢前。俯下身，看到了一場音樂會，蟋蟀拉着小提琴，穿着黑禮服，蟬也和人捉迷藏，躲在了這裏，披着披風，唱着歌，他和我説過，叫什麼來着？哦，對！《小夜曲》！還有幾隻小蟲兒，彈的彈，唱的唱，詮釋着最美的時光。
正聽着美妙絕倫的音樂和鵝卵石傾訴的苦惱，“咚咚咚”的聲音就傳了過來。是什麼聲音攪破夏夜的寧靜，迴盪於夜空？往左望望，啊！是同學們來打籃球了！銅鈴般的笑聲，叫聲與“咚咚”聲手牽手，叫啊，跳啊，打着滾兒，洋灑着輕狂年少。
感謝我的學校，它足足陪了我五年多，在我的記憶中，它雖然小，可是卻充滿着知識、道理、快樂與友誼，深藏我心。歡樂時光總是短暫，明年我就上國中了，等我長大後，一定回來看看那最初的本心，捕捉童年的影子。
原本以為，折墮的時間夠久，我便可以像以往一樣預備足夠多細碎的温暖來熬過這些陰鬱低落的雨天。
站在昔日的教學樓前面，肌膚上冒出一顆一顆雞皮疙瘩。四年前，我還坐在熟悉的教室裏聽着説話語調抑揚頓挫的數學老師不厭其煩地強調公式的重要性，偶爾抽空望着窗外碧藍的天空，突然就會笑起來。
那時候，對人世的疾苦、情感的變幻，對別離的傷感和生命的唏噓都還未曾深入涉及，我只是突然想笑，就會毫無忌憚地笑起來。而如今，在無數人潮從我面前匆匆掠過時，像是沉入了一種暌違多年的安寧之中，耳朵裏竟還可以清晰地聽見細微的耳鳴聲，凝滯的眼神中有我浮光掠影的每個角落，眼眶發燙，嗓子裏像是哽滿了灰塵，真想哭。
兩年以前，在每每膝蓋疼到難以復加的深夜，我總是驚慌失措地一個挨着一個地撥打手機電話簿裏的電話，最後被告知無人接聽時，暴躁地扔下手機，歇斯底里哭喊。那大概，是叫做孤獨吧。孤獨，是生命萬象歸終的形態，它是我難以言述的唯一救贖和對時間的角力。生命太短，沒有人會感同身受，你在為你今天能否吃飽飯擔憂，別人在為明天吃什麼好發愁，那些你經歷的事對別人而言無關痛癢，所有的開導都是紙上談兵，所有的安慰都是隔靴搔癢，那些荊棘都得一個人熬過。前不久和小苦談到孤獨這個話題，她微微挑眉，笑着對我説，起碼那個時候你還沒有喪失喊痛的本領，你該慶幸你熬過來了，像個仙人掌一樣活着。是的`，那時候我還願意表達，儘管知道他們並不知道我究竟得了什麼病。現在，若是這一秒我失足跌下懸崖，下一秒我也不願意伸手抓住救命的繩索了。
在大年三十的那天晚上，我給小苦和幾個好哥們發短信，調侃他們新年心願，不過也無非就是現實的一些物質需求。一個接一個的電話打到我的手機裏，他們説，我希望新的一年你可以過得健健康康；你那麼善良，一定會否極泰來的！我在電話這頭鼻尖發酸，默默地在心裏説，即便是為了你們，我也應該更加堅韌地活着，且由衷地希望有朝一日一定有綺麗彩虹閃現。
人生的坎坷與平坦，生命的精彩與黯淡，葉子的一張與一合，上帝決不會安排紋絲不動的宿命。拂面而來吧，那麼，我閉眼仰面，張開雙臂了，擁入懷中！
思古及今，世間人無不為能使己醉之事而銷魂。儘管他們是文人墨客，也隨他是凡夫俗子，倘若問之情歸何處，必其難逃一“醉”字。雖古有歐陽修的“醉翁之意不在酒”，而今亦有我獨醉東風。
我青睞幽幽山路旁的小草，它自然。灑脱，莖葉間透露出含蓄而不拘的藝術美，承載出境剔透的露珠美。我將要沉醉，即可見一絲柔柔的風從東風吹來，撫過我的每一寸肌膚，洗禮着未經整理的思緒，它吹乾了我的醉意，吹醒了我做夢都想着的東方大城市。那一瞬間，我才真正的懂了——心中有夢只是給生活指定了一個方向，然而沒有經過努力。要去實現的夢想終究會破滅。可竟是這絲風提醒我是時候背上夢想之旅的行囊，去為夢而跋涉！
憔悴、淒涼的月光映入大地，籠罩着這世間那些孤獨、寂寞的傷心人。我時常深夜望月，因為只有它會聽我無所顧忌的訴説悲哀並且表現出同樣的遭遇，讓悲傷在這個只屬於他們的.世界裏得到擴散和蔓延，此時我以為找到了知己——頃刻，一絲涼涼的風從東方吹來，掠過臉頰，將曇花一現的清香滯留在我的嗅覺深處。那一刻，不再有什麼傷心和難過，就算頗有殘留，也會隨風飄散，它使我忘記悲傷，讓我笑，告訴我要快樂。
此生終見得一場東風吹，一場淋漓的陶醉。
生活之景，人生之事，我們的所做和所為，十有八九是出於一念之間，但在經過反覆斟酌思索後的東西，我想它是值得我們忘乎所以地去盡情陶醉的吧！
今生來世，我亦醉東風……
我的學校45校教學樓由四棟古典式的四層樓組合而成，從高空俯瞰，它像極了一個大寫的“E”，更像一艘揚帆起航的巨輪，載着大家馳騁在知識的海洋。學校的東面是佔了校園一半面積的運動場：它由一個足球場，一個籃球場以及一個環形的跑道構成。
每當朝霞滿天，我來到校園，看那灰色的充滿古韻的教學樓，綠色的球場、紅色的跑道，還有樓宇間各色美麗的鮮花、樹木，整座校園莊重而不失靈動。古樸之中透着蓬勃朝氣……這時的您還不覺得她美嗎？不過假使您有幸進入45校，您會知道以上的“美”只是皮毛。這一點可不是我在這吹牛哦，下面我來給您介紹一下。
校門口的led大屏，它每天流動播放着天氣狀況和校園新聞。接着走進教室，同學通過面部識別機打卡，讓學校和家長知道“我來上學了”。
平時課堂上老師們不再用傳統的粉筆、黑板擦，只要打開講台上的電腦，再用手中的電光筆輕觸大屏，一頁一頁完美的講義就會展現在眼前，省時省力。
下課時，連接了各個教室的廣播系統，會時不時響起，播報一些新聞或通知。
到了每週的興趣課堂，同學們在各自的.興趣社團，利用先進的多媒體教室探索和發現着新的知識，特別是涉及機器人、航模、創客等內容的多功能教室裏，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館，則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。3D打印小組更是佔盡先機。它們也為學校贏得了許多榮譽，比如“全國科技優秀示範學校”“山西省數字化校園模範學校”。看到這，您難道不覺得45校，是一位內外兼修的風華少年嗎？
風華正茂的少年，心裏懷揣夢想，未來的路要奮勇前行。
由於爸媽在外工作，我和哥哥一直住在爺爺家。爺爺今年六十，退休後成了電視迷，尤其是看新聞節目，簡直天天不漏；哥哥今年十六，是個足球迷，看電視足球賽日日不忘。爺爺和哥哥都有各自的脾氣，所以，大吵三六九，小吵天天有，不為別的，就為電視節目，爺爺要看新聞，哥哥要看足球賽。為此，充當“裁判”角色的.總是我。不過，我這個裁判不怎麼公平，天平總傾向爺爺。而爺爺總是很自得，往往在爭“電視”時，擺擺老資格，説：“我六十，你十六，我吃的鹽比你吃的米還多；不聽老人言，吃虧在眼前，你是讀書人，應該看書……”所以，每每爺孫爭“電視”,哥哥總無奈地退出。不過，爺爺還是輸了一回。
一天，爺爺正看着《新聞聯播》，哥哥闖了進來，旁若無人地換了頻道。“你幹什麼？”爺爺大聲責問。
“爺爺，您看了大半天，該換頻道了。”
爺爺拐彎抹角地説：“唉呀，孫子，你怎麼整天只知道看足球呢？讀書人應該好好學習，去看看書，要麼跟爺爺一起看新聞，多關心國家大事！”
“這新聞是重播，我在學校看過了讓我看一下歐洲聯賽吧！……”哥哥硬的不行就來軟的--乞求爺爺。
可是今天爺爺更犟了，軟硬不吃，順手拿過遙控器，十分乾脆地説：“既然不想看書，就和我一起看新聞，不管重播不重播，不看就算了。”
哥哥顯然不甘心，眉頭一皺，計上心來，誠懇地對爺爺説：“爺爺，既然你我都不肯相讓，那我倆就來個公平決定：誰大就聽誰的，好不好？”爺爺滿口答應，還重重添了一句：“絕不反悔！”我聽了，心裏罵哥哥：“吃錯藥！”哥哥一邊看電視，一邊親熱地問爺爺，説：“爺爺，電視上播放‘十六大’還是‘六十大’”“當然‘十六大’囉。”爺爺答道。“噢，我贏了--”哥哥一把搶過爺爺手中的遙控，爺爺這才從夢中醒來--中了哥哥的圈套。我大吃一驚，佩服哥哥的聰明，天平自然傾向了哥哥，脱口而出：“哥哥贏了！”爺爺這次可變了，不但沒了以往的犟脾氣，反而還連誇哥哥聰明。
哥哥高興地把電視換到體育頻道，爺爺笑眯眯地迎着窗外的東風散步去了……
去年今日此山中，
人面杜鵑相映紅。
人面再度上山來，
杜鵑依舊笑春風。
明眼人一看便知，這是偷的唐朝詩人崔護的詩句。《唐詩紀事》載：
博陵崔護舉進士下第。清明日，獨遊都城南，得居人莊。一畝之宮，花木叢草，寂若無人。扣門久之，有女子自門隙窺之，問曰：“誰耶？”護以姓字對，曰：“尋春獨行，酒渴求飲。”女入，以杯水至。開門，設牀命坐。獨倚小桃斜柯佇立，而意屬殊厚，妖姿媚態，綽有餘妍。崔以言挑之，不對，彼此目注者久之。崔辭去，送至門，如不勝情而入。崔亦睠盻而歸，爾後絕不復至。及來歲清明日，忽思之，情不可抑，徑往尋之。門院如故，而已扃鎖之。崔因題詩於左扉曰：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”後數日，偶至都城南，復往尋之。聞其中有哭聲，扣門問之。有老父出曰：“君非崔護耶？”曰：“是也。”又哭曰：“君殺吾女！”崔驚怛，莫知所答。父曰：“吾女笄年知書，未適人。自去年以來，常恍惚若有所失。比日與之出，及歸，見在左扉有字。讀之，入門而病，遂絕食數日而死。吾老矣，惟此一女，所以不嫁者，將求君子，以託吾身。今不幸而殞，得非君殺之耶？”又持崔大哭。崔亦感慟，請入哭之，尚儼然在牀。崔舉其首枕其股，哭而祝曰：“某在斯！”須臾開目。半日復活，老父大喜，遂以女歸之。
這是一個很感人的.哀而不怨的傳奇故事。大概就在大唐與南詔蒼山會盟那個年代，崔護考進士不中，時值清明，來到長安郊外農村散心。口渴討水，一漂亮姑娘，送出水來，兩眼顧盼，脈脈含情……第二年清明，思念不已，再去尋訪。看見大門緊鎖，於是就在門上題寫了這首詩：
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
隔了幾天，放心不下，又去尋訪。聽見屋內有哭聲。敲門之際，一老頭出來，怒斥，你殺吾女，叫我餘生怎麼過啊！崔護驚嚇不已……老頭繼續説，前幾天我們外出歸來，女兒看到門上的文字，從此病倒，滴米不進，這不是你殺了她嗎！崔護亦大為感動，進門看見姑娘躺在牀上，崔護抱起她的頭，枕在大腿上，哭訴道，“我在這裏！我在這裏！”……須臾，姑娘開眼復活。老頭大喜，將女兒嫁給了崔護……
後世中國文學深受其影響，著名的《牡丹亭》也有其影子呢……
我們大理蒼山海拔兩千三四百米的山坡上，每年陽春三月，這高山紅杜鵑一簇簇，漫山遍野，漂亮極了！
人面再度登山來，
杜鵑依舊笑春風。
餘生，我當然每年都要去觀賞。但這裏我指的是所有的，一代代後來人。大理人不要為了眼前利益，在各種施工中，殺了她！
崔護感動“她”起死回生那是美好願望，我們需要的是現實……
但願大理蒼山紅杜鵑，年年永遠笑春風！
不知道霧涼是怎樣走進你的世界的。
“霧涼”這個筆名陪伴了我的一八年和一九年，這段時間經常上線，然後也相繼認識了好多人，圈子裏的人大多數喊我霧涼。當初取名的寓意應該只是薄霧清涼，霧裏看花罷了。
“霧失樓台雨微涼，閒看落紅莫自殤。”這是一個朋友贈於我的。開篇的霧涼就很恰到好處。這個名字真的很有紀念感，也超級有價值。我割捨不了它，所以以後認識問稱呼的時候，“霧涼”就很棒。
一直想着要寫關於“霧涼”的事情還有關於圈子裏的各位的一些東西，可是總是因為一些緣故拖拖拉拉的。
不知道怎樣看待網絡上的感情。我時而慢熱，時而熱情，一切都是取決於當時的新鮮感。我也不想辜負別人的喜歡，但是也不覺得有多熱烈。不鹹不淡就剛剛好，彼此成為彼此的羈絆，可以一起一直走，走向山頂的關係就很好。可是我也不想成為別人的羈絆。
網絡交友有一定的風險吧？但是在寶典裏的文友會讓我覺得很真實。或者説我願意相信你們真實的存在。這也不是在網絡上找歸屬感，其實我覺得在現實生活中能有一個可以無話不談、無拘無束的朋友很可貴，但是也很難得。
“你們現在還是好好努力，等着彼此都變成自己喜歡的樣子，都變得很優秀了，那個時候才是我們的未來啊。”想着和朋友未來以後要怎樣怎樣，我覺得這些都太渺遠了。如果可以，我們見面了之後，可以花一天的時間來計劃將來。見面才是第一步。
“沒有未來的未來不是我想要的未來。”有時候總想着孑然一身地離開，不想被任何羈絆牽制住，想着無拘無束地成就自己。當自己無牽無掛的時候，方可當槍不入。以後可能會離開，當然也可能回來。要是霧涼哪天偷偷離開了，請你繼續優秀。我不該成為任何人的羈絆。
不想輕易給別人許諾了，我知道那個分量都很重很重。但是有一個努力的目標，一起努力的人就很棒。“我是星星們的月亮，太陽在我身後，我要替它發光。”我無法成為別人的光，冥冥之中可能就算是一個小小的光點，“光”的意義也很深重。希望你能成為自己的光，做自己的星星就好。
“努力吧。優秀一點。用鍵盤消息打出的感情未必就能長遠。説了什麼話，不是怕自己食言就是怕別人食言。不知道未來的`社會會有多物質，不清楚將來會有多少變局。能一起走到最後的，大概就是那所謂的無人能替。”希望網絡上的感情也不會成為你的羈絆，你要孑然一身，要刀槍不入。任何人都不能阻擋你去未來的路。與其在網絡上處理交際問題，倒不如把這一切看起來虛幻縹緲的都變成現實。也許在未來以後你們會超級優秀，會成為別人的遙不可及。
“此中有真意，欲辨已忘言。”零零碎碎的，像極了拼湊起來的。我覺得我應該當一個小透明，多花點時間使自己優秀一點。
“小樓昨夜又東風。”優秀就好。
“玩什麼玩，整天對着電腦有什麼好，快關機！”，又來了，又來了，母又上身了。我的，總因為常常與其他工友去玩而夜夜晚歸生氣，生為什麼明明知道第二天要上班卻花那麼多精力夜晚去玩的氣，生他不珍惜自己身體的氣，而在父親未歸前，總得有個“羔羊”來給她泄瀉火，而那隻可憐的“羔羊”就是我。
時間一分一秒的過去，“咔嚓”，門開了，父親走了進來，用手撓撓自己的頭髮，説：回來啦，然後一臉諂媚地湊過去跟母親説：在等我？可是久久的，母親沒有回答，只是不斷地轉枱，彷彿當父親是透明一般，父親這時覺得母親不給他面子，自尊心作祟，便也一聲不吭地走回房間，拿着衣服向浴室走去。“漱漱漱……”，客廳中迴盪着浴室傳來的聲音和指針轉動的聲音，我小心翼翼地轉過頭看看母親的表情，卻發現還是面無表情，我這時也只能夠默默地等侯那“東風”，默默祈求，“東風啊東風，快來啊，就只有你那麼神通廣大能制住這場有着陣陣硝煙的''無聲戰爭'了，快來啊！"
15分鐘過去，父親已從浴室出來，坐在我旁邊，我成了“夾心餅乾”，動彈不得了，“咔嚓”，門開了，“東風”來了，“東風”不是指什麼，指的是我的外婆，他們來了，就代表戰爭即將達到末尾，他們同開口説與父母分別睡，父母紛紛點頭，我也回房間睡了，之後的結果，不用説，也和之前的一樣。
我一大早醒來，打開房門，就知道一切回到原點，“東風”起作用了，父母兩個人變得和平共處，把報紙遞給父親，父親把水杯遞給母親，兩人相敬如賓，這證明我等候的“東風”很有用，比諸葛亮的東風有用多了，“東風東風，謝謝啦！”
美觀的封面，讓我們不禁翻了下去。首先引入眼簾的是一幅幽默的漫畫，可是標題卻十分哲理，讓人悟得很多很多……一頁比一頁精彩，一頁比一頁豐富。讓人忍不住一直翻下去……知道我説的是誰嗎——《國小生時代》。
《國小生時代》是一本非常好看的書。它伴隨了我們三年。我十分喜歡這本書。這本書總體分為六大部分。分別是《卷首》、《關注》、《求智》、《生態》、《原創》和《娛樂》。這些欄目我都非常喜歡看。但是我最喜歡的還是《卷首》、《關注》、《原創》這三大部分。每一期的《卷首》都有一個非常幽默的而不失哲理的小故事。深受讀者的喜愛。《關注》是寫那些有骨氣的人的真人真事，看完之後不禁讓人沉思。《娛樂》寫的是幽默，活潑的內容。讓人開懷大笑。還有等等精彩的內容。其中有一篇作文，讓我懂得很多……
當你生病了，需要喝苦苦的中藥，經常去醫院時，你會怎麼辦?我會勇敢地與病魔戰鬥。當你被別人當做病人，需要照顧時，你會怎麼辦?我會大聲説：“我不特殊!”當你家已經很窮，但別人比你更窮要付昂貴的醫藥費時，你會怎麼辦?我會報答愛心，把錢捐給那個人。這是我從《國小生時代》裏獲得的啟示。毛伊於是一個非常美麗、聰明的女孩。可六歲時卻患了“再生障礙貧血”。六歲的她與病魔頑強戰鬥。每天雷打不動地喝中藥。卻不叫一聲苦伊於不僅非常頑強，而且她的成績也名列班級前茅。老師看她生了病，便不讓她做值日生，不讓她上體育課。可她卻強烈要參加。伊於為了參加書法比賽，在暑假裏練了一個月。伊於在眾人的`關愛下長大，成了一個懂得知恩圖報的人，因表現出色，她獲得了春蕾獎還拿了筆獎金。當她得知一位同學得了白血病，沒有付醫藥費時，她於媽媽商量後，決定把錢捐給那位同學，放棄了自己的醫藥費。
是啊，伊於就是這樣的一個女孩子。她用她的事蹟教育我，不管遇到什麼困難，不管命運會怎麼對你。你一定要頑強地走下去。當別人遇到困難時，你一定要給予幫助。因為助人為快樂之本。當別人幫助過你時，你要懂得知恩圖報。當你回報之後，你心裏肯定會這樣想：“啊!這樣做可真好!”
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。只有會讀書，會看書。才會獲得更多的知識。《國小生時代》是一本非常好看的書。裏面有幽默的笑話、哲理的故事、好看的作文等。那麼就請你認真去讀《國小生時代》吧!它會讓你懂得很多。
記得家鄉村南因地勢低窪，夏秋沼澤遍地，冬春鹽鹼白花花。這樣的地方，不僅種不成莊稼，就連一般的樹木和野草也很難生長。地上除了生着稀疏的蘆荻和茅草外，就數紅柳長得好了。多年來，遊歷各地，見了不少古樹名木，但是，不知怎的，我總是時不時的想起這一片紅柳叢來。
紅柳，學名檉柳，也名杞柳、三春柳。初春，當茅草和蘆荻還是一片枯黃，紅柳的嫩條已經修姿裊娜、紅色的花穗開始在料峭的春風中微笑了。紅柳的枝條微紅而柔韌；葉像一般的柳葉而小；花粉紅或淡紅色，小如米粒，聚花成穗。春風剪剪裁裁，紅柳花羞羞澀澀，就是一幅早春圖。當春光爛漫、百花競放的時候，紅柳卻不爭妍，不比香，只是靜靜的笑。夏天，紅柳再次開花了。她泡着水潦，在蘆草叢中與荷花一起映日紅。紅柳根下，魚兒、泥鰍、黃鱔游來游去；葦鶯和水鳥在它的枝椏間歡叫。秋深了，天涼了，草黃了，荷殘了，它卻又一次展現自己的芳容。紅紅的枝條，紅紅的花穗，秋陽下，顯得別樣靜美。颼飀的秋風撫弄着她的細腰，蝴蝶款款繞着她曼舞。一年中，花開三次，名副其實的三春柳。冬天來了，地上鋪滿了白花花的鹽鹼，茅草蓬蓬，蘆花如雪，紅柳身披嚴霜不屈站立。當朔風呼嘯的時候，她長髮飛揚，在雪花中漫舞。有時，她會在夕陽中沉思，企盼春風吹來的時候，再一次展現自己的柔美風姿。
紅柳是堅強的，她不怕狂風暴雨，苦寒風雪，鹽鹼斥鹵。紅柳又是柔韌的，百鍊鋼成繞指柔。紅柳從不挑揀自己的住處，苦寒的高原、荒涼的沙漠，野灘沼澤……處處無家處處家。它不因為自己身處低下而怨嗟，也不因為不被人誇讚而憤懣。她戰流沙，鬥鹽鹼，歲歲年年，將大地裝扮。堅韌，是她的精神；樂觀，是她的性格。
紅柳太普通了，以至於人們常常忽視她的存在。自古以來，人們把太多的讚美獻給了楊柳，卻很少想到為她歌唱。如果説楊柳是詩人詞客的`寵兒，那麼紅柳就是被遺忘的野妮子了。“月上柳梢頭，人約黃昏後”，情人的繾綣；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”，煙柳風月場。風沙鹽鹼灘，才是紅柳的家園。如果説楊柳是大眾的情人，那麼，紅柳就是荒灘上的村姑，她樸素、美麗、清新、自然。她柔弱，卻堅韌；她不妖嬈，卻清麗可人。温室裏的嬌蕊經不得風吹，曠野中的紅柳雨打後更顯俏麗。
高貴的外衣下也許掩蓋着齷齪，普通中常常藴含寶貴。紅柳在人們的眼中，與眾多的名木佳卉相比，是極其微賤的，但是她固流沙、美自然，醫人疾，勵人志，功德至大卻不言；編筐做簍，存糧盛食，居家多用而人常輕忽。人民，國之大寶；紅柳，人民之大寶！
“自生自長野灘中，吐穗鮮如百日紅。最喜迎人開口笑，卻羞賣俏倚東風。”我愛紅柳的堅韌頑強，也愛她的“卻羞賣俏倚東風”。
話説曹操帶八十萬精兵侵入赤壁，吳國都督周瑜提出火燒赤壁。計謀雖不錯，可赤壁只有西南風，沒有東風。周瑜立即打開手機，向諸葛亮求援。
諸葛村夫在刷手機時，無意發現這條信息，於是他拿出蘋果牌手提電腦，搜索海麗氣象吧，屏幕上立即跳出一張氣象圖，諸葛村夫只瞄了一眼，就合上電腦，信心滿滿地給周瑜發微信“三天後，我借你兩天東風”。周瑜大喜，即令士兵備船二十隻鋪上乾草，等待東風就緒時，立即出發。諸葛村夫在東吳遊玩兩天，看遍了東吳的美景，吃遍了東吳的小吃，才來到周瑜為他建造的七星壇上借東風。只見他頭戴黃金頭飾，身穿紫色道衣，手持桃木寶劍，在香爐裏焚香叩首，赤足立在七星潭口中，唸唸有詞，不一會兒烏雲滿天，諸葛村夫見狀，轉頭對身旁周瑜説：“東風要來”。周瑜急忙讓軍事在乾草上澆上汽油，硫磺等引火之物，點上火，20多條着火的船衝向曹操江北大營，可誰知一股西伯利亞寒流急轉而下，調皮的北風吹着哨子來了，把着火的.船隻又吹了回來。吳軍士兵死傷大半營地被毀，諸葛村夫聽到這個消息，大叫可惡的氣象圖也會出錯，説完便口吐鮮血，一命嗚呼。
於是，曹軍攻下赤壁，併吞吳蜀。羅貫中見此只好停筆，此書完。
話説曹操沒攻下吳國，勃然大怒，他大吼一聲：“我不服！上次打吳，這次攻蜀！”
這話傳到劉備耳朵裏，他找到諸葛亮，一起商量退曹之計。諸葛亮説：“曹軍會來攻成都。我已經想好了，準備來個火燒成都。”
一個月後，曹操調好了兵，大叫一聲：“出發！”軍隊就向成都出發了。
曹軍出發的那天，諸葛亮請來了一些石匠，在青城山上建起了七星壇。
幾天後，曹軍趕到了成都，準備攻城了。曹操叫人把船運到了江上，自己坐在船上，哈哈大笑：“諸葛亮呀諸葛亮，你是活不過今天的！哈哈哈哈！”旁邊的文武官將大叫：“曹丞相英明！曹丞相英明！”這時，黃忠帶着一小隊人馬走到岸邊，然後給自軍每人發了一個火把，點起火來。曹操一見這番情景，對黃忠説：“你想來個火燒成都？沒門兒。你這叫萬事俱備，只欠東風。哈哈！”黃忠回答：“軍師正在山上借東風呢，我勸你回國去。”“哦，我怎麼不知道？”正説着，東風來了，曹軍一下子慌了手腳。黃忠把火把扔向曹軍的`船，“呼哧”一聲，船着火了。曹操不得不棄船，跳到了救生筏上，回國去了……
這一戰，蜀國贏了，魏國傷亡慘重。
東風來了，賣力地颳着，天空的雲不停地變換着形態，看，像鳥兒，像房子，像飛機，帶給我們陣陣欣喜，那，春天還會遠嗎?
——題記
東風來了，吹着窗前的風鈴丁丁當當地響着，吹得門吱呀呀地響着，冬日過去大半，而春天已不再遙遠。
獨走在已結冰的河旁，望着被秋風吹亂的天空，回想起了什麼，是腦海裏封存着的記憶的碎片，慢慢地拼接着，穿在一起，成了一段美麗無瑕的回憶。
那年的冬天極冷，驟降的温度，凍結了整個小城。風凜冽地颳着，颳走了小草的希望，無法破土。一個月過去了，風還是那樣無情地颳着，沒有高樓的阻擋，更加囂張。一個月過去了，東風光帶着消息趕快來，是春日將臨的消息;又一個月過去了，春像是新粧的少女邁着盈盈的舞步來到了等待已久的大地上，它驅走了冷風，走到我們中間，吻醒了大地上的植物，融化了堅硬的冰，敲響了睡意朦朧的熊和其他動物，問候了重新充滿生機的天空，然後又提着微濕的裙襬走到小山洞中，觀賞自己的傑作。
當我們亦因為寒冷的感覺忘記了温暖時，帶着花香，混着泥土味的春便會給你希望。
當我們已因激烈的競爭而麻木時，帶着温潤的玉的愛的'春液會給你新的靈感。當我們因寧靜的美時帶山上問的木材的味道便會給你不一樣的感受，因為東風來了，春也會緊隨其後。
不管是冷到極點的冬還是狂到極點的風，他們終究會被温和如水的春所代替。而東風恰是神的天使，告訴我們春風告訴春將至，暖將至。
東風來了。春天還會遠麼?
我家附近的公園是東風公園。
從西門進去，你可以看到一塊綠色的大草坪和一條圓形散步路。向右走，你會看見一棵枝繁葉茂的大榕樹，樹冠的半徑為七點五米，像一把撐開的巨型大傘為我們遮天蔽日，讓我們一年四季都可以在樹蔭底下乘涼。繼續向前走，你就會來到最讓小朋友們興奮的`遊樂區，在遊樂區的門口還有兩隻栩栩如生的天鵝在歡迎你呢！遊樂區裏有許多遊樂項目，如青蛙跳、套圈圈、旋轉木馬等等。當然最好玩的還是碰碰車了，突然一個急轉彎，“碰”！真刺激！
出了遊樂區，向大草坪走去。大草坪上有許多的小朋友在玩遊戲，有的在玩“貓抓老鼠”，有的在玩“捉迷藏”，還有的在玩“真假地雷”。聽，小朋友們歡呼着、叫嚷着，他們玩得多麼開心！
出了大草坪往右走，便會來到東門。東門門口有一個噴泉，當噴泉噴起來時非常壯觀。繼續沿着散步路走，進到一條有游泳池標誌的小路，就到了游泳池。游泳池裏有深有淺，還有一條石頭做的大滑梯。可是在炎熱的夏天游泳池竟然不開放，真是氣死我了！
離開游泳池向右走，就回到我們出發的地方——西門。
東風公園是陪伴我長大的地方，公園裏的大榕樹、大草坪、遊樂區和游泳池都帶給我很多的歡樂。我喜歡東風公園。
學問齋