在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的機遇的作文，歡迎閲讀與收藏。
機，就是天賜時機;遇，就是大家去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上，大家會有很多次機遇，或當官，或發財，或發明創造……抓住一個，你就會成功。問題是，大家絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動;到最後，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。
有機遇就有挑戰。打從大家一出生便面臨各種挑戰：學步時，大家摔得鼻青臉腫，卻仍然貼着牆根站起來，繼續走;學話時，就算咬到舌頭，反覆千遍，也要把音念準;上學後，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好;……挑戰就是大家遇到的種種困難，大家無法迴避，也不應該回避。每戰勝一個困難，大家就前進一步，而新的困難又攔在了大家前進的路上，吆喝，叫陣，大家別無選擇，大家惟有迎難而上。
成功需要機遇，前進必臨挑戰。“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”説的就是這個理。大家人生之路不總是寬路、直路和上坡路，大家時時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的`，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰並存。”
學習上，大家有寬敞明亮的教室，大家有先進的教學設施，大家碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓;學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，大家正視它們，迎難而上，才可取得學習的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發展;日夜的奔波，來自責任、抉擇、變遷、人際關係的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動面對它們，才能讓生活精彩。
在生命的長河裏，冥冥之中，彷彿有一根線，牽着你的行動，引領着你的思想去選擇什麼，或者放棄什麼。看似偶然發生的一切，其實存在着必然的因素。這個偶然的因素是機遇，這個必然的因素是你的決定。
看過一位名作家寫的文章，叫做《雨後落下鋼蹦兒》，説的就是這個道理，一個機遇來了，就是一場及時雨，你反應快，有足夠的勇氣衝上去，你就撿到了鋼蹦兒；你反應慢，跟不上趟，或者體力不支，給人擠下來，就什麼也撈不着，在旁邊看個熱鬧，機會在一轉念的功夫中就失去了。
現在的社會是一個激烈競爭的社會，競爭過程中既有挑戰，也創造了許多機遇。在這樣一個高速發展的`時代，知識的需求與更新也是日新月異，對人才的需求更是供不應求。只要你所掌握的知識能夠領先時代，或者為時代所急需；或者你的能力和魄力能夠掌控大局，運籌帷幄，受命於關鍵時刻，決勝於危機之中，你可展示的舞台就非常廣闊。這些則需要年輕時代孜孜不倦的追求和積澱，這些積澱是你在以後人生道路上闖世界的底氣。
俗話説：少壯不努力，老大徒傷悲。同樣年齡段的人，坐在同樣的教室裏，聽同樣的老師授課，最後的結果和未來的人生道路卻迥然不同，這完全取決於你對獲取知識的態度與付出，功夫不會辜負有心人。
有些人，具備了追波逐浪的底氣，但在機遇來臨時，卻輕易放棄，結果錯失良機，成就了一生的遺憾；有的人，因為對自己的內在潛質瞭解不夠，在機遇來臨時，缺乏考驗自己的勇氣，結果喪失了鍛鍊自己、成就自我的機會。
對做任何事情，只要你認為有意義，對未來的發展有幫助，就不要輕言放棄。有多少次可能的失敗，就預示着有多少次可能的成功。在機遇面前，鍛鍊的越多，經驗就越豐富，你的心理素質和應變能力就越強，在未來的機遇面前就越能做到泰然自若，遊刃有餘。所以，當機遇來臨時，善於把握自己，發揮潛質，展示自我，或許，成功就在眼前！
人的漫漫一生是充滿偶然性的，而能改變你人生軌跡的可能就是説不清、道不明的機遇。沒有惜才如命，“月下追韓信”的蕭何，韓信也許會在歷史的長河中隱沒;沒有那“金蘋果”帶來的靈感，牛頓可能做不成一代物理學巨匠。沒有人能否認機遇之於人生的重要，但很少有人能夠成為機遇的寵兒，這個世界還是平淡無奇的人居多。機遇不可能讓每個人敲開成功之門，這就要求我們以一顆平常之心來看待它。
諸葛亮《誡子書》中有言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一個人既要胸有大志又要耐得住寂寞，一步步走好自己的路才是等待機遇的上策，機遇是不會光顧躺在草地上曬太陽的懶漢的。艱辛的努力是成功的基石，機遇最後還是要作用在勤奮的.人身上才能有結果。點點滴滴的汗水灑在奮鬥的路上，終會匯成一片希望的田野。“一分耕耘，一分收穫”，雖然是老話，卻也不錯。無需念念不忘於可望不可求的機遇，實實在在地把握自己的人生，讓每天都有一種充實。
假如機遇微笑着向你招手，不要一蹦三丈高，什麼都不在意了。也許就在你得意忘形時，機遇已經悄悄地溜走。學會珍惜機遇，不要與它遺憾地擦肩而過。平靜的時候，人是最清醒的。面對機遇我們就該保持一份平靜的心態。積極爭取而不急躁冒進，認清方向而不遲疑猶豫。在千載難逢的機遇面前謹慎地作出自己的努力，也許這將改變你的一生。機遇其實也是一種壓力，如何將它化為動力，付諸行動，獲取成功，是一門不小的學問。別以為平靜地對待機遇是沒有上進心，往昔的歷史告訴我們在平靜中運籌帷幄效果是最佳的。機遇雖難得，可你有時也會面對不止一個機遇，必須從容地選擇、取捨，尋找最適合你的機遇。一個人的能力、經歷畢竟有限，不可能什麼都抓在自己手上。放下一些，你才有機會爭取更好。
其實，機遇無處不在，只要你把握好，就不會失去。
幸運之神不會永遠偏袒在你左右，完美之事不會時常發生。有的人總在等着天上的陷阱，幻想總有一天會“花落你家”，延伸到最後，你依然一無所獲。
清涼春季，小草有從地下鑽出的機會，炎炎夏日，各類清爽食物會有“曬甜蜜”的機會，金色秋天，果實有展示的舞台，嚴寒冬季，松柏有藐視冰雪的機會，而我們呢？我們的機會如星、如蟻、如草，數也數不清。
鏡頭一：
那時的她，年幼無知，天真爛漫。她是個玩具迷，幾天前，她發現一種新型玩具，特別想擁有它，於是她開始尋找能得到它的機會，茫然的她不知所措。有一天，她看見地上有一個錢包，再看看前方正在匆忙行走的阿姨，她即刻將它撿起，跑着送到那位陌生人的手上説：“阿姨，你的錢包掉了。”那人看着她，笑着説：“謝謝你，小妹妹，你真乖，你想要一個玩具嗎？”她指着那家玩具店。她並沒有説話，那人看出了她的心思，被她所打動，牽着她向店內走去，買給了她最喜愛的那個玩具，她笑了，開開心心對她説了謝謝。
她用她的好心換回了心愛的玩具，她捕捉到了跳動的機遇。
鏡頭二：
校園內充滿樂趣，多彩的校內生活豐富着我們的`人生。藝術節在這所學校即將開展，允許大家各自展示自己的才華在舞台上發光發熱，勇敢報名參加的同學都捕捉到了跳動的機會，他們也成功了。
鏡頭三：
幽靜的山谷，流淌着一條小溪，緩慢而又細小的流着，跟隨它的步伐來到一座大山上，小溪們勇敢的邁出那一步，衝下山去，每條小溪都成了受人矚目的瀑布，美麗，而又驚險，但它們毫不畏懼，毅然踏出關鍵的一步，讓自己的人生絢麗多彩。
它們捕捉到了跳動的機遇，它們也是成功的。
人生之旅中，有太多的意外和驚喜，有太多的機遇等着我們去捕捉，不要遲疑，不要害怕，毅然抓住，那麼，我們每個人都是成功的，都是有價值的。
捕捉跳動機遇，成就輝煌人生。
今天朋友叫我去學習一個新的軟件，他表示這個現在很流行，如果不想太落伍，還是應該瞭解一下。
當然，不是為了玩。
經歷過這幾年的磨礪，心智也不再過於幼稚，懂得人要先養活自己，學會生存，再去談所謂的夢想。
夜晚降臨了，打開手機，在應用中下載了新軟件，全新的視角，全新的版本，還真有點兒劉姥姥進大觀園的感覺。
雖然有一兩個新手提示，但大部分工具與系統知識還是要自己一一去摸索，在初打開那一個主頁面的`時候，我甚至還不知道具體有哪有工具可以幫到我。連最基本的新手教程都摸索了好一會。
以前瞭解新軟件，至少還有人帶一帶，再自己去摸索，學習的快一些。然而今天自己一步一個腳印地去揭開面紗，感覺很不一樣。
如果有人直接告訴了你哪個工具要用，哪些不需要，也許你很快就把直接只花在了那幾個工具上，也就無形中少了去摸索的動力與熱情。但是，如果是靠自己去一小步一步地學習的話，有時也許能有新的發現。
就如我才看了一會系統介紹，突然意識到，這是以前自己曾經比較熟悉並且還使用過的一個軟件的升級版本！
當我發現這一個事實的時候，真的差點拍下自己的大腿，因為我沒有想到，曾經自己認為有點困難就退縮就不再接觸的軟件，現在居然已經到了這種更火爆的高度，甚至那些比我還晚認識它後來者，因為對它的深入鑽研，居然都淘到了一桶桶金，成了其中的高手。
我們常常感慨自己沒有機遇，可是這個事實卻真切地告訴我，有時候機遇就在你的面前，只是你不夠努力而已！
機遇總是躲在暗處，等待你的發掘。——題記
生活中，處處存在着機遇。我們要用心尋找並發現機遇，才能駛向成功的彼岸。
雨後的空氣總是那麼清新，令人沉醉。樂老師告訴我們，雨後地上會長出地皮菜，一種類似木耳的菜。它好似機遇，等我們去尋找，去發掘。這是一個晉級項目，採得多的可以晉級。事不宜遲，我們跟隨老師來到山上。
來到路邊，滿眼的枯枝敗葉散落在泥土上，地皮菜何處可尋？我小心翼翼地翻開一塊石頭，跳出了一隻蟲子，掀開一片樹葉，底下是一片爛泥。我又換了一個地方去尋找，可是機遇卻彷彿離我越來越遠，地皮菜的影子都沒看到。
難道這裏沒有地皮菜？我有些灰心了。“機遇只偏愛於那些用心去尋找它的人，”心底的'一個聲音悄悄地對我説。頓時，我有些清醒，這才幾分鐘啊，就歎氣説找不到地皮菜。機遇不會跳出來讓你抓住，當你有些失落時，它更會在暗中嘲笑你。但是，如果你用心去尋找，抓住了機遇，那麼，它就會帶你走向成功。
我重新靜下心去尋找地皮菜。果然，在巖石邊一處不起眼的地方，生長了一大塊地皮菜。那是機遇在向我招手！我俯下身子，抓起了地皮菜，也抓起了機遇，輕輕地放入盆裏。我又埋下頭苦苦尋找，水坑邊，樹葉旁，巖石下，都存在着地皮菜。當我還在為找不到地皮菜而苦惱時，它正在暗中窺視，現在，我將地皮菜放在了盆裏，它們正在朝我微笑。
最終，我們抓住了暗中的機遇，收穫了一大盆地皮菜，那是我們用心尋找的成果。
也許，在機遇面前，你只是一個苦苦尋找的人；也許，在機遇面前，你只是一個微不足道的發現者。但是，機遇絕不會給任何人機會去簡單獲得，只有用自己的心力，去仔細探尋，才會在勞苦中收穫機遇。
機遇在每個人面前是平等的，不要抱怨，相信自己；只要我能用心尋找機遇，它也一定能在人羣中尋找到我，向我招手！
“機會是留給有準備的人的。”這句話一點也不假。但是，這句話還有一個前提：有準備的人要能抓住機會。而我，卻是一個有所準備卻沒能抓住機會的人。
那個機會是在國小四年級的時候出現的。
當時那個機會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時的我卻因為猶豫，與一個似乎合理的理由做出了一個愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。
差一點，就差一點。現在回想起來依然讓我後悔莫及。
四年級時，有一次，班主任汪老師臨時出差，數學老師便成為了臨時班主任。當天，他對我們班同學宣佈：“下下個週一我們學校將舉辦一場畫展。會畫畫且想參加的同學本週末畫一幅畫，下週一交給我初選。”我一聽，心想：這麼好的機會，我可不能錯過。只是日後我怎麼也想不到，這機會會從我的手縫裏溜走。
週末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自己比較滿意的畫。我心裏十分的緊張，但願我的這張畫能得到孫老師的青睞。
時間在悄悄地流逝着。不久週一到了。我懷着一顆忐忑不安的心，端着我的畫來到了孫老師的.辦公室，將畫放在了孫老師的辦公桌上。隨着孫老師目光的移動，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終於開了口：“嗯，畫的還不錯。今天下午兩點裏可以到多媒體教室去。”
我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加複選吧？我猶豫了。學校高手如雲，我還是不去了吧，省的丟人現眼。我就這樣放棄了機會。
下午，我才聽其他參加的同學説，是有美術老師指導作畫，為比賽做準備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機會就這樣被我斷送了。
從這件事中我吸取了一個教訓：無論結果如何，把握住機會是成功的第一步！ 不是自己原創，不評分！
我永遠也忘不了五年前的那個夏天。我苦苦拼搏三年，度過了三個令人萬分緊張的“黑色七月”後，終於收穫了一張大學錄取通知書。那時，我深深地理解了父親平日裏安慰我的那些話:成功就孕育在每一天“再堅持一下”的努力之中。
我走進了大學校園。大學四年，同學們給我起了一個綽號叫“苦行僧”，大家給我的一致評價是能“坐得住”。我也因歷次考試在系裏名列前茅而贏得大家的讚揚。其實，這四年當中，我也多次想放縱自己。只是父親不斷地寫信鼓勵我繼續進取。他在信中舉例説，滴水穿石，但石穿之後，水滴依然心平氣和地繼續堅持着自己的步伐。他還在信中説:“我也理解你，現在年輕人都愛圖個熱鬧、輕鬆，但你一定要堅持住，拒絕誘惑，朝着更高的`目標奮進。”
我堅持住了。我用厚厚的書本在我和多彩多姿的青春之間暫時砌了一堵牆。同時，我也收穫了沉甸甸的大學生活。畢業時，我被評為優秀畢業生。四年當中，發表文學作品二十餘萬字，並有一本薄薄的詩集問世。
隨後，我謝絕了留校任教的機會。孤身一人，來到了我現在工作的這個沿海小城。一次次地去應聘求職，一次次地品嚐失望的苦澀。我的精神幾乎要崩潰了，我當時真有點後悔，想打道回府。
就在準備動身回去的頭夭晚上，我和父親通了一次電話。父親在幾千裏電話的那一端靜靜地聽我敍述。我當時是那樣地狼狽，説話時竟帶着點哭腔。父親卻很平靜。末了，他只説一句:“堅持住!你為什麼不能再去努力一次呢?”
也許是命運之神還未走遠，第二天，我懷揣着自己的詩集、文章集子敲開了一家合資企業的大門。我像一隻待飛的小鳥
當我們對別人的成功羨慕不已而對自己的失敗沮喪無比時，我們往往會認為機遇很不公平，降臨到了別人而不是自己的身上。其實，機遇對於每一個人來説都是平等的。有時候，我們苦苦尋求機遇，總以為它還遠在天邊，實際上它已來到了面前，只是我們沒有發現，直到與它擦肩而過，才發現它已遠去，可此時，什麼都遲了。
同很多失敗者一樣，我也錯過了很多寶貴的機遇。
七年級的時候，學校辦了一個競賽班，經過一次考試，我有幸進入。可是，進去之後我發現事情並不如我想象的順利。每週要花費幾節自習去上競賽課，上完課後還有不少的.作業要做。本來平時的作業就不輕鬆，這樣一來，時間少了，作業多了。忙了一段時間後，我覺得快忙不過來了，於是打算退出來。老師和家長都勸阻我説這是一個很好的機遇，錯過了可就沒有了。可我滿以為機遇還在後頭，現在還早，不努力沒關係。於是，一個月後，怕苦怕累的我退出了競賽班。
競賽班辦了一年後也停辦了。到了九年級，又重新開始辦了。開始我也僥倖參加了培訓，我也打算好好地學。可沒過多久，發現比以前更忙。本來九年級學習上的壓力增大了，再加上競賽班的作業太多，花時間太長，我都快喘不過氣。於是沒多久，我又想着退出來。雖然老師提醒我這是最後一次機遇，失去了就什麼也沒有了，可我不以為然，覺得現在不努力沒有太大的關係。於是，不到一個月時間，我又退去了。
幾個月後，我變得十分後悔。因為那些堅持留在競賽班的同學都參加了三科聯賽，獲得了很多獎項，可我卻是一片空白。一次又一次地與機遇擦肩而過之後，我走向了失敗。
我這才明白，機遇其實是無時不在、無處不有的。它對於每一個人都很公平，善於捕捉它的人就會藉助它的力量走向成功，而不善於把握它的人就會與它擦肩而過，最終只有失敗的結果。
機遇有很多，只是太容易錯過。除了好好地把握它，我還能説些什麼呢？
生活對每個人來説都是平等的。她給每個人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過了，於是人世間便有了高低貴賤之分。
有一些人，當他們看到別人成功時，他們不屑地説：“如果是我的話，我也會……”。其實，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會這樣説。
為什麼有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂人呢？那是因為他們對待機遇的態度不同。
有位哲人曾説過：“機遇只光顧有準備的`頭腦。”當我們抱着一個積極的態度對待機遇時，機遇往往會降鄰我們身邊。
俗話説：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者製造機遇。”把握機遇而成為生活的強者，這樣的例子舉不勝舉。
比爾·蓋茨上哈佛大一的時候，便夢想着與自己的好朋友創辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無奈之下，蓋茨只有一心撲在學業上。到了大二，世界上第一台微型計算機問世。蓋茨覺得時機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學經商，於是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱為“計算機革命的領導者”。
我們應該做生活的強者，就像比爾·蓋茨那樣，當機遇來臨時，死死地將他抓住。
弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時，選擇了錯過或把握。只有智者，創造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時代的弄潮兒。
隨着社會的競爭越來越激烈，如何創造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話：“機遇只光顧有準備的頭腦！”
聰明的人絕不等待機會，而是攝取機會，運用機會，征服機會，以機會為僕役。
有一天，一個失業的年輕人，他失魂落魄地走着，他在心裏埋怨自己，也埋怨機會為什麼總不來找他。他心情極差，對任何事物都用抱怨的心態去對待，就在這時，他看到一位老人，那位老半跪在地上，一手撐着地，一手捂着胸口，臉因痛苦而變得扭曲。那個失業的年輕人冷哼一聲，連正眼也不瞧那那位老人一眼，就滿身怨氣的走開了。
沒過多久，又一個失業的年輕人走了過來，他慢悠悠地走着，雖然失了業，但心裏一丁點的埋怨也沒有，不怨別人，不怨社會，只覺得自己不夠優秀。他因為看得開失業的煩惱，所以他覺得眼前所有的事物都是那麼美好，鳥兒唱着動聽的歌，鮮花欣慰地對他綻開笑臉。就在下一秒，他隱約聽到了呻吟聲，望了望四周，發現了那個年過花甲的老人，那位老人正手捂着胸，蒼白着臉半跪在地上。他急忙跑過去蹲下身問老人發生了什麼事，老人艱難的吐出幾個字：“我……我心臟病……發作了。”説完暈了過去。年輕人立馬背上老人跑向醫院，幸運的.是他們離醫院並不遠，不一會兒，老人就被護士推進了急診室。
幾天之後，年輕人來探望老人，老人看到了自己的救命恩人連忙道謝，並且向那位年輕人説明自己是億萬富翁，膝下無兒無女，所以就認了着位年輕人作了兒子，還把一半的財產打到年輕人的賬上……從此，年輕人擺脱了貧窮，成名之後的他説：“做人要講到德，要留心觀察，要創造機會，而不是等待機會，這就是所説的機遇。”
機會不會自己找上門來，而是要我們自己留心觀察，發現機遇，征服機遇。
曾經有一次寶貴的機遇，放在了我的面前，我沒有好好珍惜，直到失去的時候才追悔莫及，如果上天再給我一次重新選擇的機會，我一定會慎重考慮並選擇……
我的國小是在四校上的，可是在五年級的時候發生了一次重大的事情，就是四校建立新校區了，這就面臨着一次艱難選擇，是選擇呆在老校區，還是去新校區。我是一個選擇強迫症，在生活中所有的事情，只要有兩種情況，我都非常的艱難的去選擇，這也一樣，但是一想到老校區離家近，我就果斷的選擇了呆在老校區。那時還並不知道呆在老校區的危害有多麼的大……
因為選擇在老校區的基本上都是一些學習不太好的人，一些學習還不錯的'人，都被當時的班主任叫到了新校區，當時班主任也想讓我去新校區，但是媽媽感覺新校區太遠了，老校區離家近，所以就選擇了老校區。在老校區的那一段時間，我每天作業還沒寫的時候，就被一些同學叫出去玩，等玩好之後再回來寫作業，當時的成績也是一踏糊塗，一落千丈，媽媽為此也非常的擔憂。我突然的感覺到了，我當時選校區的時候，我的機遇沒有好好的把握。在新校區，可以和一些成績好的人相互之間，解決學習上的問題。期末考試，我的成績也是不忍直視。當我以前的班主任聽到了，我在老校區的情況後，決定把我轉到新校區，讓我擺脱那不良的環境。當時轉入新校區的時候，因為有一個學期沒有見到同學們了，還是比較害羞。還是我以前的好朋友幫助我走出了以前那種狀態中。在他的帶領下，我的成績恢復了以前那麼好，我還是依舊感覺到當時選校區的時候，因為我的固執沒有選擇新校區，所以導致現在要花更多的努力趕上去。
所以説機遇對一個人真的很重要，錯過時，當時是沒有意識到，等過了一段時間後發現才追悔莫及，所以請慎重對待每一次的選擇和機遇，讓人生不留遺憾。
我相信每個人都會錯失良機，當然，有時也會抓住機會，我也不例外。有一次，我抓住了機會。 四年級時，老師發給我們一張紙，紙上面寫着第一志願、第二志願，還有小提琴、鋼琴、二胡、象棋老師要求我們把自已感興趣的填在第一志願和第二志願下面。我第一次填的是鋼琴，第二志願填的是小提琴。因為三年級暑假我報了小提琴，可是我媽怕我到了襟江國小後學習跟不上，所以又改為英語班，小提琴沒學成，這次剛好有小提琴，我毫不猶豫的在小提琴旁邊打了個大勾。當老師把紙發下來時我看見老
師在第二志願上面批了個大勾，意思是以後我的特長班就是小提琴了，我心裏甭提多得意了。 第一次去上特長班有些不習慣，老師讓我們每人準備一架小提琴，放學後我迫不及待的和爸爸一起去買了一架小提琴。第二個星期我們開始正式上課，首先開始從基本功學起，練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住了，累得滿頭大汗，每次想偷懶時，腦海裏總出現：好不容易有了個好機會學小提琴應該好好把握才行。於是我更加勤奮練習，每天對着鏡子練習，一邊練一邊糾正自已的錯誤，一練就練一個小時，功夫不負有心人，我的成績超過了班上的.老生，老師經常表揚我，並把我升為班長，讓我專門幫助老師糾正一些低年級小朋友的錯誤。 幾個星期過後，老師開始教我們拉譜子了，第一首曲子是《我和你》，練了一個星期，一些低年級的學生跟不上，老師只好換了一首簡單的曲子《閃爍的星星》，我花了幾天的時間就把這首曲子拉完了，還在老師面前拉了一遍，老師把我誇獎得不得了，然後又小聲而惋惜的説，要是早學兩年的話就好了。還説以後她不在的時候，要我幫助那些有困難的學生，我興奮的點點頭。 我連續三年被評為優秀學員，五年級的時候因為泰興出了殺人犯，所以特長班就取消了，我留了潘老師的電話號碼，可以每個星期去老師家練習了。 我抓住了這個好機會，完成了我的心願。
生活中常常有人抱怨生不逢時，做什麼事都沒有機會。恐怕這些人永遠也無法瞭解，機遇寵愛有準備的人。
袁隆平是中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”20xx年6月10日，中央電視台《面對面》欄目的“袁隆平，誰將養活中國”為題對他進行了採訪。他説：“機會寵愛有準備的人”這句話我很喜歡。
的確如此，袁隆平培育的成果，既不是天上飛來的，也不是家裏睡出來的，更不是與朋友閒侃出來的`，而是在他不懈的努力，不懈的研究，不懈的探索出來的。人們只看到了他身前的光環、名譽、權威，誰又曾體驗過他實驗失敗時的失望，他的成功，他的機遇的確是經過辛辛苦苦準備的。
相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備，莎士比亞如是説。
又想起美國的一位傑出音樂指揮家，當時他只是一位名不見經傳的副手，雖然無緣走上指揮台，拿起指揮棒，可他一直沒有放棄。在劇場裏的人***時，他嚴肅而鄭重地拿起指揮棒不斷的練習，直到有一天，主指揮因事不能參加演出，讓他代替，他在別人擔心的目光注視下，從容走上演台，熟練的拿起指揮演出十分成功，他也一夜成名。
別以為拿起指揮棒都能指揮樂團，那需要平時的演練與準備，需要無數次的遊弋與汗水的流淌，音樂家以他的成名告訴我們――機遇只寵愛有準備的人。
星星能夠閃耀於夜空，是因為它能爆發準備了億萬年的光芒，花朵能夠綻放，是因為它在地下積蓄了一冬的力量，許多名人的成功，都得益於在成功前無數個日日夜夜的準備。
相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備。
每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會取得成功，有的人卻只能面對機會望洋興歎，因為機會只垂青有所準備的人。
有人曾經把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分，橫木積累得多，一旦機會來臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時積累不夠，準備不充分，沒有足夠的橫木，一旦機會來臨，依然不會有什麼建樹。看來，機會只對準備充分的人有意義。
著名電視主持人楊瀾就有類似的體會。《正大綜藝》欄目組去大學校園裏招聘主持人，這是每一個在讀的大學生的機會，然而欄目組最後選擇了楊瀾。為什麼呢?用楊瀾自己的話説，平時在學校裏忙忙碌碌，什麼都想學，還參加了各種各樣的社會活動，當時也不是為什麼，只是不想浪費時間，後來發現學的這些全用上了。正是由於楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會。
對於世界著名音樂指揮家小澤征爾來説，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發現了樂譜中的錯誤，可在場的權威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的成功來源於什麼?來源於平時紮紮實實的`訓練，來源於對音樂的痴迷和敏感。沒有平時充分的準備，他怎麼會有如此堅定的自信?
現在有不少同學，總是抱怨命運沒有給他機會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機會有什麼用?
同學們，從現在開始，準備我們成功階梯上的橫木吧，不要問整天學這學那有什麼用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什麼收穫，畢竟，機會只垂青有所準備的人。
學問齋