在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的三年級作文，歡迎閲讀與收藏。
人類只有一個地球，它就是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就務必自覺地保護自然環境，愛護地球。
然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的`那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自我。
當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢？如果你選取了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自我嗎？一口痰內含超多的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這就是在破壞環境，“傷害”自我嗎？
俗語説得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給後人的就是什麼？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹林，你肯定選取的就是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造完美的未來！
要説起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意着來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩裏拉出來了，你千萬別問為什麼，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛!
我剛起牀，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬着頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀!連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話説熟能生巧，我多練幾遍就行了的。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終於把一副對聯寫完的`了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞 ，紅桃賀歲杏迎春.橫批：福滿人間 。”我趕快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱讚道： “孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了。”爺爺也不禁稱讚了幾句的。在一片稱讚聲中我們要開始掛春聯了。
奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然後爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮!”説完大家都笑了起來。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然颳起了一陣小風，對聯在我手裏跳起了新疆舞，“噗”的一聲，我想這怎麼回事?抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦!我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋裏跑出來，她看到之後笑的眼淚都出來了!最後還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別説，粘得確實很結實的!
過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這麼多歡樂，祝大家龍年大吉!
一天半夜，我感到乾渴難忍，便從牀上爬起來，迷迷糊糊穿上鞋，推開房門。房門一開，我揉了揉眼睛，確認眼睛沒花之後，我心裏嘀咕道：怎麼回事？誰在大半夜開着燈，還是晚上忘關了？
這麼想着，我便追尋着那若有若無的光亮，準備過去看看，要是沒有關燈，我就幫着關了。走着走着，我感到有些不對，再仔細一看，那是奶奶的房間。我快步走向光亮處，透過門縫一看，呀！奶奶正在燈光下奮筆疾書，時而皺着眉頭，撓着那本就稀疏花白的頭髮。時而好像想起了什麼，笑逐顏開。
我推開了門，走了進去。問道：奶奶，這麼晚了，您在幹什麼呢？
奶奶顯然剛看見我，瞪大了眼睛，把正寫着的東西攏在前面，撲在桌上，護在身下，好像生怕被人拿走了：你來幹什麼？快回去睡覺！
我悻悻地打了杯水，回到了房間。躺在牀上，卻怎麼也睡不着，剛才的`睡意全都不見了。我在牀上翻來覆去烙餅，心裏一直想着今夜的事：這麼晚了，奶奶在寫什麼呢？為什麼怕我看見呢？難道有什麼祕密嗎？
第二天一早，我醒來突然想起：昨天的作業題有一道不會寫，便一直空着，現在補救也許還來得及。我從牀上彈了起來，拉開書包拉鍊，急急忙忙地翻了起來，好不容易找到了作業本，在看看那道題，還是毫無頭緒。眼看就要遲到了，急的我大汗淋漓，頭皮都要撓破了。看着我狼狽的樣子，奶奶卻哈哈大笑。
真是的，要是不做完這道題，到了學校一定要挨批評，奶奶還笑！我惱了，問道：奶奶笑什麼？
奶奶笑着説：我是笑我有先見之明。先見之明？昨天我看到你作業本上有道題沒寫，我就夜裏做了出來。接着奶奶開始給我講那道題。隨着奶奶耐心的講解，我很快就聽懂了。
我為我有這樣一位好奶奶而自豪。
沒有花香，沒有樹高，它是一顆無人知道的小草一聽到這首歌，我就想起了那最普通不過的植物小草。是的！它很平凡，但它那綠色的身姿和頑強的生命力卻永遠值得我們喜愛和讚揚。
小草，它是大地上閃耀的'羣星，使得大地熠熠生輝；它是大地的外衣，使大地更加美麗。但它更是大地的靈魂，如果大地失去它，那麼大地將不會生機勃勃，也不會熠熠生輝。
春天，那一棵棵活潑的小生命，像一個個可愛的小精靈，從土地裏鑽出來，為它們心愛的母親大地穿上一件綠色的外套。
夏天，小草們似乎經過母親的精心培育，長得更加茁壯。瞧！那碧綠的葉子，如一塊碧玉，在陽光的照射下顯得閃閃發光。在夏天的狂風暴雨後，它們也會被吹吹彎了腰，甚至吹斷了腿。
小草的身體雖然很柔弱，但生命力很頑強。在田野中、在校園裏、馬路旁、山腳下、懸崖峭壁上，甚至是沙漠中都可以看見它的身影。只要你向它招手，它都會彎腰向你問候。還記得有一次，我竟在一堵牆壁的裂縫中發現了一株小草，它是那麼渺小，但可以看出它卻是拼盡了全身力氣去向上伸長脖子、身體
唐代詩人白居易曾寫過離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生的詩。秋天的小草們逐漸變黃，冬天，小草們看似枯黃、風乾，它們任人踩踏、任人欺負。冬去春來，無論嚴寒酷暑，無論風吹雨打，小草在白雪下孕育生機，在狂風中盡情舞蹈，在暴風雨中大聲歡笑，在春天來臨時展露風采，在夏天歡快歌唱小草就是這樣，年復一年地發芽、生長、枯萎，發芽生生不息。
説了這麼多，我不禁也想到了自己：那一次，我參加了一個圍棋比賽，剛開始我就連敗幾局，當時的心情跌入了低谷。但後來媽媽告訴了我，小草就是憑着那頑強的生命力，無論到哪裏都能生長。我因此得到了啟發，在後面的幾局裏，我也學着小草，憑着那頑強勁兒，最終獲勝了。
我愛小草那不起眼的美，更愛小草頑強的生命力和堅強的意志。
地球因綠色而美麗，綠色給了地球清新的空氣，綠色給
了人類生命的氧氣，然而人類卻已污染的方式來“回報”綠色
小草，在生活中隨處可見，無論是貧瘠的荒地，還是狹小的石縫中，都能看見它的身影，它是希望的色彩，是一切生命的開始。春天，它從香甜的夢中醒來，從春風的微撫中醒來，用它那綠綠的小腦袋打探着這未知的世界。清晨的露珠滋潤着它，午後的陽光照耀着它
這是多麼美好的意境啊!但由於人類科技的不斷髮展，導致人們越來越依賴高科技，因此勿略了綠色。
馬路上，車來車往，車的尾氣撲鼻而來，路邊綠化帶上的小草，拉耷着腦袋，汔車呼嘯着從它身旁開過，並伴隨着一陣烏黑、刺鼻的尾氣，小草都被吹動得左右搖晃。
來到垃圾桶旁，嗅味襲人，大家都捂着鼻子走過，順手將自己身上的垃圾、廢品，像投籃一樣的丟進去。垃圾堆上，是蒼蠅和老鼠的`天地，而在一旁的小草，早已被這污水泥濘的環境弄得枯黃、腐爛了。
再來中央濕地公園看一看，放眼望去，這裏的小草自欺欺人生機勃勃，十分歡快，然而在仔細一看，其實也不全是太歡快，只見幾個小孩子在沒有人看管的情況下，在小草上談話，興高采烈的踢着足球，打亂這片小草們的平靜生活，它們都被踢得連根撥起。你聽，這“刷刷刷刷”的聲音好像是它在哭泣。
那充滿希望的綠色，正在從地球上一點一點的消失，讓我們積極行動起來，保護綠色，從我做起，從身邊的小事做起，綠色就在我們身邊。需要我們仔細觀察，進行修改。讓我們都做一個綠色環保小衞士。
我們共同努力，讓地球綠起來!
我曾經養了一條小金魚——火燒雲。
我沒有漂亮的魚缸，便將它養在一個小小的杯裏。我採來一小叢草，洗得乾乾淨淨，放進杯子裏。還專門從山上的一條小水溝邊撿來幾顆漂亮的小石頭，放進杯裏，搭了一個小山洞。小金魚的家雖説有點簡陋，但還挺舒服的。
小傢伙可愛極了：一對大眼睛，幾乎佔了臉的三分之一，經常游到身邊來看我。你老看我幹嘛？餓了嗎？嘴一張一合的，你在跟我説什麼吶？難道真餓了？不會吧，剛剛給你餵過食啊！一片片金色的魚鱗，尾部還帶點紅色呢，真是名副其實的火燒雲。大尾巴一扇一扇，好可愛。一天，我一邊觀察着它，一邊寫着觀察日記。它卻和我開起了玩笑，趁我不備，使勁一蹦，來了個鯉魚跳龍門，我的衣服濕了一大片，剛寫好的日記也蒙了。難道我寫生的時候，你也要給我這樣子的“驚喜”啊？小傢伙，你你你……算了，還不太濕，但我怕冷啊！有一次，我從外面玩了回來，想去看看它，順便給它喂點吃的.，卻見它白着肚皮，仰面朝天。我嚇了一跳，一下子撲過去，“撲通”！濺了我一臉的水。啊？騙我？裝死？……好調皮的小傢伙啊！還有一次，它為了討我的歡心，在我精心為它做的小山洞中鑽來鑽去，給我表演雜技。我想逗逗它，也鼓勵它，便拋了一顆小魚食，食物剛落下，它立刻鑽出來，眨眼間，食物一下子就消失了。它更有勁了，繼續表演起來。真是一個機靈的小傢伙！
一天早上，我起牀了，去喂小傢伙，可是它已經死了。都怪我，昨晚不小心將飼料碰翻了。雖然我趕緊撈了一些起來，卻忘了換水，最終將小金魚脹死了。我不該忙着看電視而馬虎了事，害死了小金魚。我一定要吸取教訓，改掉這個壞毛病，以後做事要認認真真，以免害人害己。
我在學校沙坑裏悄悄地給它做了一個小墓，雖説沒有墓碑等，而且後來還被踏平了，但是我對小金魚的思念仍然沒有變。我想你，可愛的小傢伙！
我從九歲開始就和毛筆書法交朋友。現在大家都誇我的書法，這和我的刻苦練習是分不開的。
我記得有一次我去上毛筆書法課，這次我寫了一首古詩：春天的這個早晨，我心情愉快地醒來，我周圍到處都是鳥兒的歌唱。鮑老師讓我每個字練八遍。但是我寫字的時候手腕顫抖，筆畫太粗太細，字的結構不夠大。簡而言之，書面文字並不令人滿意。越寫越覺得自己的親密夥伴——毛筆墨水今天和我對着幹。
鮑老師看着我的話，搖了搖頭。我心裏很難過。我心裏一涼，整個人就像一個泄了氣的球——。看到這裏，鮑老師給我仔細分析了每個字的筆畫和排架結構，並指出了我的不足之處。然後他握着我的手，把每個字都寫了一遍。在寫作的過程中，我用心感受到了老師在我手裏的辛苦，用眼睛看着筆尾，分析了力度、筆畫、筆畫之間的關係，然後在心裏默默的記住了。老師已經教完了所有的單詞，但我全身都充滿了能量和對老師的感激。
在接下來的時間裏，我心無旁騖地練習，沉浸在這片墨跡中，只聽到房間裏筆尖刷宣紙的輕微“唰唰”聲。練完字，看寫的還行，就拿出一張新宣紙攤開，用好的墨水蘸了蘸筆，開始在宣紙上飛。毛筆快慢，輕重。終於，我按下了筆尖，再一次，我完成了這項工作。
不知道什麼時候包老師站在旁邊看我寫，看了我的這篇作品，拍了拍我的`肩膀説：“寫的不錯，進步很大。這個作業你可以得99分，一顆五角星。”我很興奮。這是我練字以來最高的成績。我暗暗對自己説：“寫毛筆字不難。只要靜下心來，老老實實練，我肯定能寫好。加油！”
因為我的毛筆書寫正確有力，所以我在二年級的時候獲得了一等獎，在代表學校參加地區比賽的時候獲得了二等獎。這對我是一個很大的鼓勵，增強了我學習毛筆的信心。我知道學習毛筆書法的路上會有很多坎坷，但我不會膽怯，我只會克服困難，通過上一段樓梯。
每個人都有自己的心願，我也不例外，我的心願是成為一名鋼琴家。
小時候，媽媽就希望我在音樂方面有所發展。在我剛上幼兒園時，媽媽帶我去學習古箏。可我不喜歡彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網。每次上課，手心就直冒汗。只學了一年多，我就不願意去上課了。於是，媽媽又帶我去見電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無味，我又沒有堅持下去。媽媽和老師商量，在我一年級時，轉成了鋼琴。
第一次見到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當那個高雅而美麗的大件樂器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時;當那柔美恬靜，時而空靈，時而低沉的`聲音從指尖流瀉下來時。我陶醉了。那是何等美妙的聲音啊！它如絲絲細流淌過我的心間。朦朧恍惚中，我看見坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來的我！“我決定啦！”我大聲對媽媽説：“我要學習鋼琴！我要成為一名鋼琴家！”
“鋼琴就是要多彈多練。”媽媽常對我説。我每天都認真地彈奏老師佈置的作業。然而，被譽為“樂器”的鋼琴可沒那麼簡單。音的切分，音的升降……簡簡單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“la”、“si”變得那麼複雜，壓得我透不過氣來。我曾多次想過要放棄，但又轉念想起了我當初的心願。每當這時，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像着我和我的鋼琴一起登上大舞台，凝聲聆聽那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優美的樂聲，還有我磨鍊出的頑強的毅力。我現在彈的曲子越來越多，也越來越動聽。家人們聽了都説好，連左右鄰居聽了都忍不住讚揚一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一隻羽翼還未豐滿的鳥，透過烏雲，看見了一縷明媚的陽光。
心願再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個心願還有很遠的距離，我一定會努力練習，加油！
4月5日，清明節。這一天微風習習，我也並沒有幹什麼重大的事，只是去放了一次風箏。
春天的下午是温和的，暖洋洋的'氣息，就像一鍋熬得香香的米粥，讓人聞起來舒坦、愜意。我拉着爺爺，拎着風箏，蹦蹦跳跳地奔向河邊。來到河邊，微風吹來，碧綠的河水泛起層層漣漪，一點兒也沒有“清明時節雨紛紛”的感覺。
在這愜意的春光中，我懷着激動而又充滿信心的心情開始放風箏：“放！”隨着爺爺一聲令下，風箏緩緩起飛，我很有節奏地拎着線，努力把握風箏的方向。風箏越飛越高。可是，突然，風箏急劇下降，就像一個人頭朝下跳樓一樣，不久便重重地撞在了地面上。我不甘心，立着再來，一定要把它放上去。“飛嘍！”我有開始有節奏地拎線：一下、兩下……爺爺在一旁鼓勵、指導：“往那邊去一點兒……對！加油！”我聽了爺爺的支持，更加有信心了，心不禁隨着風箏一起飛起來：只見我就像一隻小鳥在天空中飛來飛去，無憂無慮，似乎將自己的所有煩惱都拋在了腦後……風箏越放越高，我做夢都沒想到。我竟然把風箏線全放完了，只見風箏穩穩地在天上飄着,“爺爺，掌聲在哪裏？”爺爺知趣地拍起了手。不知過了多久，風漸漸停了下來，風箏開始下降。“哎呀呀！要掉水裏了！！！”我正打算救風箏，可是來不及了，風箏這時已經掉進了水裏，變成了“落湯雞”。爺爺看見了，哈哈大笑起來……
幾朵浮雲像一葉葉潔白的風帆，在湛藍又悠遠的天空中逍遙自在地遨遊，天際邊已經出現了一抹紫紅色的朝暉，像一朵綻開的玫瑰……清明節快樂！
盧梭説：“勞動就是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動羣眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最後的勞動成果。
懶惰像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總就是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的.“鑰匙”，開開了許多關於勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動則就是每個星期五下午的全級大掃除。此時那就是一個秋風徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們佈置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動！”一身令下後，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍着整整齊齊的隊伍來到目的地後，看見草圃裏垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，幹了起來。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各幹各的事。撿垃圾的同學，不怕髒累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，此時不讓它在青青綠草裏“濫竽充數”。
我們組越幹越有勁，越幹越得心應手。雖有秋風送爽，但就是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節課後，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協力，團結互助，把工區和教室把掃得乾乾淨淨，得到了機組的一致好評。這但就是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，此時學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造完美的生活，開闢自己的一條輝煌人生路吧！
我在語文課本上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裏，一個人嘴裏叼着一根煙，拿着一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，説：“這段木頭裏一定有蟲。”
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥説他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊;洗手時，水開得挺大，這還不説，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊;平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的`
美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍;大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裏那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日温順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們。
手中又是一份讓人難以入目的數學成績單，我無奈地苦笑，因為淚水還沒有流出來，就早已蒸發幹。我在望不到頭的街道上漫無目的的走着，旁人的存在和我無關，我不能融入他們歡樂的氣氛中去。
文采頗好、成績優異的她的來信是我唯一的精神支柱，我把我無限的優勢與煩惱告訴了她，她很快回信，信上説：“只要努力，不求結果，便能問心無愧……”她的話似乎讓我獲得了一點點安慰與勇氣。
又是一封飄着桂花香的來信，信上是一些關於數學的問題，是一些幾何圖形，她想要我幫她做一做，我雖然不願看，但還是硬着頭皮做下去，突然我發現自己竟然會解，這是道挺簡單的題，我有些興奮地把答案寫在紙上，結尾我寫道：“這是挺容易的題，你成績那麼好，怎麼不會呢？……”
盼望着，盼望着，她的信終於來了，又是一道題，我認真地看了，在旁邊飛快地給出答案，我輕鬆地舒了一口氣，看了那封信的結尾：“你覺得簡單？我覺得這些題好難呦！……”
漸漸地，我在信中練習的.習題比課堂上的還多！我主動買些卷子做完後讓老師幫忙改一下，老師笑着説我有進步。
我將期末優異的成績寫信告訴她，她在心中説她是年級前三，同時，她也告訴我一個祕密，那些題是她早就練爛了的，但為了增強我的信心，她才説是練她也不會的題目……我微笑着在一張飄着桂花香的紙上寫了三個字：“謝謝你！”幾乎同時，我感覺我的臉頰輕輕滑落了兩滴液體，那液體是涼涼的，但心是温暖的。
沒錯，淚是涼的，但心是温暖的！
他，個子不高，話語不多，成績也不算優秀，但他是我們班級裏的活雷鋒。班級有人忘記值日了，他會主動留下來幫忙；有人丟本子了，他會及時遞上新本子……他就是我們班的電源長——王森。
説起電源長這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級時給封的。在我們班除了班長、副班長、學習委員等這些職位外，班級裏的.每一個人都有自己的“官職”，王森就是其中一個。他是專門負責我們班的電源關閉的。一年多來，班級裏有些同學由於對原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作着。
“叮鈴鈴”放學的鈴聲響了，同學們陸續地離開教室，揹着書包回家了。王森整理好書包，離開座位，他首先來到講台桌，關閉電腦、電視機的電源，接着檢查教室裏電風扇、電燈是否亮着，一一關閉電源後，他來到教室電源總控制處，打開總電源控制盒，關閉教室總電源，合上控制盒。看着他做的一切是那麼得有條不紊。完成之後，他還會檢查一下教室門窗是否都已經關閉了，這才背起書包，離開教室回家。
王森不但每天放學後這麼做，就是平時也會隨時關注教室的電燈和電風扇的開關。有一次，我們去實驗室上科學課，走到一樓了，不知哪位同學説了一句：“教室裏的電燈好像還亮着。”王森聽到了，連忙轉頭從一樓跑回五樓教室檢查。當他回到科學實驗室時，我發現他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學。
誰説雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像王森一樣的人，他們都在為班級做着一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
同學們，你們見過把紙放入水中，還不會濕掉的嗎?聽起來是不是很有趣呢?生活中處處有學問，只要你留心觀察，仔細探索，一定會發現許多科學的小奧祕。接下來就讓我來給大家見證這個奇蹟吧！
首先我們準備好做實驗的材料：水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實驗開始了，我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水，然後用毛巾把手擦乾淨，把兩張紙巾揉成一個團，再將紙團放入玻璃杯中，接着我小心翼翼地把玻璃杯倒置過來，然後沒入裝有水的水盆中，靜置幾秒鐘，最後將杯子取出。就在我欣喜的以為實驗要成功的`時候，把紙巾拿出來一看，結果卻讓我大失所望，紙巾已經濕掉了，第一次實驗失敗了！我沮喪不已，冥思苦想，到底是哪裏出了錯呢?
媽媽看到了這一切，走過來，笑着説：“不要灰心，是不是你剛剛把杯子斜着放入盆中了呢?而且放入的時候，速度也不夠快呢?”我仔細琢磨着，應該是杯子沒有放正的原因。是的，失敗乃成功之母，只要不放棄，一定會成功的，於是我重整旗鼓，決定再試一次。
我照着之前的步驟又做了一次。這次，我把倒置的杯子平放，然後以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中，我緊張得手心都出了汗，擔心實驗再次失敗。結果，拿出玻璃杯一看，哇！這次紙一點也沒有濕。實驗終於成功了！我欣喜若狂，激動得一蹦三尺高！嘴裏喊道“成功了！成功了！”
這個實驗實在是太有趣了，太神奇了！讓我明白了：杯子裏有空氣時，將杯口朝下放入水中，杯子內的空氣被壓縮了，而紙巾處於空氣當中，所以，它是不會濕的。
俗話説：“實踐出真知”，只有自己動手去實驗，我們才會懂得更多，而且印象更加深刻。同學們，你們也試一試吧！
星期六，爸爸拿了一條青蟲給螞蟻吃。我一把青蟲放進螞蟻工坊，螞蟻們就跑過來咬青蟲，青蟲也扭動着掙脱螞蟻的攻擊。可是，青蟲哪是螞蟻的對手，不一會兒，青蟲就流出了綠色的“血”，且不再掙扎、一命嗚呼了。
但我正想觀察螞蟻怎麼吃青蟲時，媽媽讓我去上羽毛球課了，沒辦法，我只好無奈地乖乖上羽毛球課。當我回到家時發現青蟲的屍體絲毫沒動過，我想：應該是螞蟻們不餓吧，或者是青蟲壓根兒不是它們喜歡的食物。下次我給它們吃點兒別的試試。
這時，一隻正在挖洞的螞蟻吸引了我，只見它把鉗子般的顎插進凝膠挖出了一塊塊幾乎看不見的顆粒。如果你不仔細看，根本發現不了，可時間一長，你會發現，他們的`洞又深了許多。這讓我想起了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
無意中，我發現了一隻全身翠綠的螳螂。它的腰部非常長而有力，大腿下方有兩排鋒利的鋸齒，末端還有尖鋭如針的硬鈎和兩把雙刃刀，猶如一把大鐮刀。它的頭十分奇特，可以朝任何的方向隨心所欲地自由旋轉，向各個方向凝視。
突然，一隻蝗蟲慢悠悠地爬了過去，毫無察覺到危險。剎那間，螳螂舉起自己鋒利的雙刃刀，以迅雷不及掩耳之勢，往這隻蝗蟲一砍，再用自己的頭猛地一撞，這隻蝗蟲就已經成為螳螂的“戰利品”了。它一口一口地咬噬着蝗蟲，並舉起自己的雙刃刀，好像是在炫耀呢！
你別看它是那麼的殘忍，其實是一隻益蟲呢！它每年都可以吃掉50萬隻蝗蟲或1萬隻青菜蟲，為農業幫了許許多多的忙。我無比佩服威武的螳螂。
學問齋