在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的愛好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的愛好是拼積木。每次當我有空閒時，都會叫上表哥一起在房間裏拼積木。
拼積木的時候，只要把那些大大小小、四四方方、五顏六色、各種各樣的零件拼在一起，就能變成各式各樣的東西。零件上有很多凸起凹下的.地方，很容易拼裝起來。
媽媽常説：“玩積木會增強智力。”所以我經常玩。有時候，我玩積木有點走火入魔。大人不説，我甚至能玩一天。我覺得積木可以百變，戰車，城堡，恐龍，一軍艦，飛機……其實第一次拼積木，有點不耐煩，零件找不到，圖案拼不好。後來慢慢好了。
今天下午午飯後，我和表哥在房間拼飛機。我説：“你找零件，我拼。”“好，沒問題！”我左拼拼右搭搭，表哥也飛快地找零件。他首先把圖紙上所有的零件，按照形狀、顏色找給我。我就按照圖紙上的步數來拼裝。雖然拼積木中也有許多“攔路虎”，但我們沒有灰心。
“哎呀！飛機的螺旋轉怎麼拼不上啊！”我把飛機的螺旋轉拆了仔細思考。我看了看圖紙，原來是有塊零件沒有上。“哎，我這個馬大哈！”
“鬍子軒，你少找了個零件！”我説着，指了指少找的零件。
表哥一聽，仔仔細細地搜尋着三角形、淺藍色的零件。“哦，找到了，原來夾在縫隙裏了。”他把那個零件遞給了我。一直説着：我真是粗心大意。很快我們就拼完了，一下午，我們玩得不亦樂乎。
現在這架飛機一直放在我的書櫃上，每當我看見它，心裏有説不盡的快樂，我要永遠珍藏着我們兄弟倆一起親手拼的飛機。
每個人都有自己的愛好，而我的愛好唱歌，希望成為一名歌手。
三歲，我就喜歡聽着影碟機裏面唱着《母親》，跟着旋律唱起來。聽着悠揚的歌聲，成為歌手的夢想在我幼小的心靈紮下根。
時間過得飛快，到了六歲的'時候，我已經能夠獨自唱《荷塘月色》了。那時的我在爺爺奶奶的帶領下總是向社區的朋友們演唱這首歌曲，我得到了連連誇獎。我還隱約地記着那時大家對我的期望：“這個孩子唱歌真好聽，將來一定會成為一名歌手。”“這個孩子特別有潛力，他只要繼續努力下去，一定會成功。”
在不斷的鼓勵下，我繼續在這條路上前進，轉眼間，我進入了國小。記得那時，我最喜歡、也是在全班最領先的科目就是音樂了。當時的我就得到了音樂老師的賞識與誇讚，我也在老師的鼓勵下越走越遠。
時間來到三年級，我可能來到了目前最關鍵的節點。我們的音樂老師換成了特別專業的王老師。她一眼就發現了我，並直接允許我加入校合唱隊，在那裏，我學到了更多的聲樂知識，並且沒有為隊伍拖後腿。在那裏，我參加了最大的一次演出活動，演出的成功大幅增加了我的自信。
如今，我在旁邊的人們的鼓勵下不斷地成長，但是將來的我想要成為一位歌手還需不斷地努力。我相信，只要不斷地努力，一定能成功。
回首過去，我們不斷進步；觀察現在，我們羽翼未豐；展望未來，我們前途無量！
每個人都有屬於自己的愛好。而我，當然也不例外，那就是——畫畫。是它，改變了我！
當我還小的時候，我十分膽小，面對任何事情都像一隻不知所措的小貓，驚恐地望着每一個人。直到有一天，我偶然看見了一幅畫。
那畫上有一個小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟着笑着。從那以後，我便愛上了畫畫，經常在紙上畫出記憶中的那位小女孩。爸爸看出了我對畫畫的痴迷，便二話不説，把我帶到繪畫室——那是我喜愛又嚮往的地方。
第一次來到繪畫室，我膽怯地望着老師，雙手十分不自然地擺動着，腦子裏一片空白。老師彎下身，摸了摸我的腦袋，和藹地對我笑着，如同那畫上的小女孩似的。老師拉着我來到座位上，輕聲細語地教着我。我專注地看着老師，細細地傾聽着。之後，我開始拿起畫筆，小心翼翼地畫着，可卻怎麼也畫不好，反覆地塗改着。我也漸漸地失去了信心，天空也彷彿蒙上了一層烏雲。我沮喪地望着畫紙，準備放棄。就在這時，老師來了，我不知所措地揪着衣服。只聽他和藹地説：“是不是我講的太快了？沒事，加油！”我又重拾了信心，緊緊地握住畫筆，心想：我一定會加油的！我開始了刻苦的學習，畫技也在一點點地增長。現在，我已經可以嫻熟地拿着畫筆，畫出優美的線條，隨意地搭配顏色。一幅幅精美的畫作，從我的指間流淌出來。我也因此“脱掉”了膽小的`外套，變得陽光、自信起來。
我愛畫出繽紛的世界，畫出人們的夢想，畫出偉大的祖國。這，就是我的愛好！
“書讀百遍，其義自現。”畫畫也是如此，畫的多了你會覺得這是一種享受。心理上的。“其義自見”，技術也會一點一點提高。
看書能讓自己安靜畫畫也是畫畫的地方吧，我喜歡在自己的房間裏鎖上門，拿起白紙、畫紙、橡皮。準備起稿。在上色的時候，我感覺我是位畫師。所以特別喜歡上色。閉上眼，沉浸在那種感覺裏。
有時我會看書看到深夜，畫畫也是。畫到入迷時，常常是挺着，就算打夜工也要畫完的想法到深夜。感覺自己的大腦裏有着奇怪不已的想法：貌似在晚上畫畫更有“味道”誰知道呢，可能在不知不覺中。已經成為我生活中的一部分了，即使……有時會被媽媽罵。
的.確，我喜歡畫畫，就是單純的那種喜歡，業餘的愛好，不帶商業的那種。不以當畫家為目標，但我以把他當成我真正業餘愛好、享受生活的一種方式為目標，很多時候我很為自己自豪和開心。不為別的不會成不會付出，只為自己有一顆愛畫畫的心。自己一個人單獨的時候就會想起畫畫，讀書而開心。
雖然有時候會被媽媽罵，説你怎麼總是這個樣子，你看看別人家孩子哪個不是語文數學考得好，你看看你，整天就知道畫畫畫。雖然曾經傷心過失望過。但是讓我拿起畫筆，看着自己的畫。心也就不那麼疼了。
畫畫，這是我的樂趣，我愛畫畫，更愛簡單的愛着畫畫。
説起愛好，大家應該都不陌生，每個人都各有所長，都有自己的天賦。而有時家長為了讓孩子更加出色，盲目的讓孩子參加各種比賽，卻忽視了孩子的愛好，屏蔽了孩子的自由，當然我也不例外。
記得那是在前年冬天，老師向我們説：“學校要舉辦社團活動內容有詩詞、足球、英語、奧數等。請同學們踴躍報名！”話音剛落，我便舉起了手，説：“老師，我要報名詩詞社團。”老師説：“好，這個名額就給你了，要努力哦！”
晚上我蹦蹦跳跳回到家，向媽媽彙報喜訊；“媽媽，我報名了詩詞社團，據説優秀團員還能參加比賽呢！”還沒等我把話説完，媽媽就來了一句：“不允許！堅決不允許！學習還沒搞好呢？還參加比賽？不可能！”經過我的再三請求，媽媽同意了，但是需要我寫“保證書”，保證在比賽的同時不能耽誤學習。我高興地答應了。
在今後的日子裏，我都用我的課餘時間來背古詩，練詩詞。經過我長時間的不懈努力，終於被老師選中為詩詞大賽的二號選手。
時光如流水，不知不覺比賽的日子到了。我踏着歡快的步伐，自信滿滿的走進會議室。經過一輪又一輪的比賽，我榮獲二等獎。我的心情興奮極了！
回到家。當我把那金光閃閃的獎狀拿給媽媽時，媽媽頓時領悟了，説：“孩子，你有你的愛好，以後，你的.愛好你自己做主。”
在這裏我也想對各位家長們説幾句話：醒醒吧！望子成龍沒有錯，但要選好方向。“一步下錯，滿盤皆輸；一步走錯，終身必敗！”只有真正的與孩子談談心，瞭解他的愛好，再去努力。俗話説：“三百六十行，行行出狀元。”只要您尊重並支持我們的愛好，那麼終有一天，您會看到您的孩子將會成為新世紀的雄鷹，在那一望無際的天空上，展翅翱翔！
我是個興趣愛好十分廣泛的小男孩。中外名著，我無所不讀；琴棋書畫，我無所不學。
我十分喜愛看書。我喜歡在家裏看書。有一次，我媽媽叫我早點睡覺。我説馬上就睡。其實，我偷偷地拿起了一本書和一個手電筒，鑽到被窩裏慢慢地看起來了。我也喜歡在學校看書。只要同學一有新書，我就立刻跟這個同學借書，直到看完為止。如果遇到有的同學捨不得借書，我就用我心愛的圖書和他交換。我還喜歡到書店看書。有一次，我和我的好朋友一起去書店。一進書店，我就毫不猶豫地拿起一本書津津有味地看着。看了好長時間，書店要下班了。於是，我就把這本沒看完的書買下了。走出書店，一路上我還在看書，不知不覺地走到了家。
我更愛繪畫。記得有一次，老師要選最好的畫貼在教室外面。於是，我就用最快的速度寫好作業，然後就開始畫了。一開始，我怎麼畫也沒畫好，然後經過我一次次細心臨摹，終於畫好了。到了第二天早上，我就把我的'畫交給了老師。等老師收齊了，就一幅幅開始看。因為我是第一個交的，所以要等到最後才看到。終於，老師看完了，覺得我畫的最好，就把我的畫貼到了教室外面。每當我看到這幅畫，心裏就甜滋滋的。
看，我是不是個興趣愛好廣泛的男孩呢？我的興趣將會更廣泛，我的愛好將會更專注。我要努力成為一個全面發展的人，長大了為社會作貢獻。
終日的學習，自然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課餘時間裏尋到自己的所愛，那麼也就不枉此時的花樣年華了。
畫畫佔據了我課餘時間中很大的一部分。我喜歡那些自己不經意間信手粘來的靈感，喜歡那些彷彿能夠再畫上律動起來的線條。
在上幼兒園時，我就對畫畫展現出別樣的興趣，那個時候畫的沒有那麼好看，但是卻一點也沒有減少我對它的喜愛，甚至我還幻想過我長大以後成為了有名的畫家呢！可是因為年級的身高，年齡的增長，自己的時間變少了。以前的課間十分鐘，我可以安靜的坐在我的位置上畫畫，但是現在的課間十分鐘，我只能拼命擠出時間來寫作業，暫時把這個興趣拋之腦後了。
如今我已經上六年級了，曾經也總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫的'好的同學一比，我就像跳樑小醜一樣，為什麼他們的畫比我畫的好呢？我曾經憤憤不平，但是漸漸的我明白了，一個人不論做什麼事，千萬不能自以為是，以前我認為自己只要愛好畫畫，再加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己畫的畫被別人誇獎時還總是洋洋得意，以為自己已經很好了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多多采納別人的意見和看法，讓別人指出不足之處並進行修改完善，“亡羊補牢，為時不晚”，讓眾人評出好才算是真的好。以後，我也要努力學好畫畫，超過咱班那些“班級小畫家”。
畫畫不僅給我帶來了無窮的快樂，而且讓我明白：不要驕傲，只有刻苦鑽研，才能穩步向前的道理。
我的愛好
人人都有自我的愛好，我也有我的愛好，我的愛好是畫畫。
我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫十分喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，説：“咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就能夠去參見比賽。”
舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐豔新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和範雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前説：“老師，我能夠參加畫畫嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師説她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐豔新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。”老師給的素描紙一張是打完框的，一張是沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照着畫。我畫的'時候覺得就像在玩似的。畫完以後，我看着我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但是我覺得這是我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都誇我畫的好看，爸爸還説：“可欣，你以前是不是學過畫畫啊！畫的真不錯。”到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。
臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自我喜歡的作品，我畫了一幅“毛毛蟲”畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不是那麼好看，但是這是我努力畫的，我也覺得很高興。
我的愛好是畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。
我的愛好
我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。
畫畫這活動別提多搞笑了！只要一到週末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物。月亮星星。樹林小鳥。小貓小狗??????都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！
每次畫畫時，我都會那麼專注，到達忘我的.境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一向到我把窗簾畫好，才出來。“你一向在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心裏暗暗地説，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
我家還有一個屋子媽媽不用，我就在那個屋子貼上從國小一年級至今的“大作”
有蠟筆畫。素描畫。鉛筆畫。水彩畫。和漫畫等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的“大作”她問我：“這是你畫的嗎？”我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然説：“我們倆一同創作一幅畫吧！”“好，棒極了！”這幅畫叫紅紅火火，他的意思是期望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩務必在大年三十的晚上展出他自我的作品。
畫畫豐富了我的課餘生活，畫畫這一活動?了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡單打乒乓球，有的人喜歡跑步，有的人喜歡跳繩，大家猜一猜我有什麼愛好？哈！猜不出來吧，我的愛好就是——打羽毛球。
我是日照市金海岸國小羽毛球隊的一員。我們金海岸國小的羽毛球隊名聲遠揚，多次在區裏、市裏、省裏的`比賽中取得好成績。
我之所以能成為羽毛球隊的一員，那要從四年前説起。我從幼兒園大班開始就非常喜歡羽毛球，只要有閒餘的時間，我就會和爸爸一起打羽毛球。到了一年級，爸爸和媽媽一起給我報了一個羽毛球班，從那時起我就開啟了我的羽毛球學習生涯了。第一天教練教了我發球動作和高遠球，我練習了很久，教練説：“高遠球和發球是羽毛球所有動作的基礎，每個動作都是由這兩個動作轉變成的。”
我當時聽了老師這一句話，明白了，做什麼事情都要打好基礎。從那時起，我更加努力訓練。漸漸地，我的羽毛球水平不斷提高，我很榮幸的被學校選入了羽毛球校隊。
在校隊的時間過得飛快，一轉眼到了五年級，我在校隊裏的羽毛球水平也慢慢名列前茅了，不止一次代表金海岸國小出去打比賽，不止一次取得勝利。當然，在這個過程中也少不了一次次失敗的經驗累積，每次挫敗，我並不灰心，因為我相信失敗是成功之母，沒有失敗也就沒有成功。
羽毛球不僅使我的課餘生活多姿多彩，讓我擁有了強健的體魄，還磨練了我的意志，讓我懂得必須經過認真的勤學苦練，才能掌握一項技能。學習打羽毛球是這樣，那麼，學習其他任何知識又何嘗不是這樣呢？
在以後的生活中，我會更加踏實地努力！
要是有同學問我：“你的特長是什麼？”我會不假思索的説：“當然是我寫字好了！”
話説我的字，那可是經歷了這四年來堅持不瀉的努力練成的。四年來，我也經歷了酸甜苦辣。可喜的是我參加各種書法比賽獲獎的時候，我就快樂的不得了。可是，當我沒按照書寫的要求，遭到媽媽嚴厲批評時，我就傷心極了，眼淚在眼圈裏打轉。當我完成一副書法作品的時候，把它高高地掛在牆上和家人一起分享作品，得到認可時，我的臉上就表露出那份喜悦。
當我把毛筆握在手中，它就成了我的好朋友的時候，我的實指和大拇指一捻，中指一勾，無名指和小拇指一夾，毛筆就再也跑不掉了。這時，我拿筆沾上墨，就開始寫字了。淡淡的墨香撲鼻，一個活生生的字就呈現眼前了。
書法作為傳承幾千年的文化，它經歷了漢字的演變。從最初的甲骨文到現在的簡化字，經歷了漫長的歲月，它象徵着中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態度。使我更加有信心寫好書法，堅持不懈的`努力，博覽羣書，做一名傳承中國文化的小使者。在欣賞我作品的同時。讓“這麼難，我不學了。”媽媽鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人。如果總是知難而退，那就什麼也學不會。”於是，我咬咬牙堅持練了下去。在教練的指導下，我慢慢地學會了站，學會了走，學會了滑，還學會了很多花樣。當然在這期間，我不知摔了多少跤，不過我沒有再抱怨了。
現在我終於能盡情地享受滑輪滑給我帶來的快樂了。輪滑不僅給我帶來了運動的愉悦，更重要的是它鍛鍊了我的意志，讓我學會了要“知難而進”，我愛輪滑！
有的人愛書法，有的人愛寫作，有的人愛玩電腦，可我卻愛畫畫。畫畫有許多種，比如兒童畫、水彩畫、動漫畫……我最喜歡的是國畫。
我每天都堅持畫畫，腦子裏也總是在想着畫畫。有時人在課堂上，腦子裏卻想着這個怎麼畫，那個怎麼畫呀！下課了，同學們都出去玩，而我卻沉浸在畫畫樂趣中，只要一畫起畫，什麼煩惱都消失得無影無蹤了。
有一天中午，我剛準備畫畫，可是找不到宣紙。原來，爸爸和媽媽不讓畫，説這樣會影響我的學習，並且把我的宣紙都收走了。我不甘心，沒有宣紙，我也一定有辦法的。我目光掃視着，看到了眼前的面巾紙。哈哈，有了！就用膠帶把面紙一張一張的粘起來，粘成和宣紙一樣大小，又加了兩層。看着我自己製作的“宣紙”，我臉上露出了滿意的笑容——你們收了我的紙，我也有自己的.辦法。
我來到我畫畫的小桌子前，鋪開“宣紙”，先倒出墨汁，用毛筆輕輕的蘸一下，由淺入深，細膩勾畫，很快一座假山就完成了。我又想了一下，用三青在旁邊畫了一個湖，用花青畫了一座噴泉，噴泉正噴着直水柱呢！接着，又用灰色畫了一個石凳，用曙紅畫了幾朵牡丹。並且簽上自己的大名，多美的“公園春色”圖啊！
“好，真不錯！”我頭一抬，不知什麼時候，爸爸媽媽已經站在我的身後。他們豎着大拇指，都笑得合不上嘴了。
我愛畫國畫，畫國畫給了我無窮的快樂，伴隨着我愉快地成長。
一個人，都有自己的愛好，比如説，有的愛讀書，有的愛運動，有的愛寫字，當然，我也有我自己的.愛好，那就聽聽我的愛好是什麼吧！
我覺得，我的愛好就是讀書，在書海中暢遊是我的作風，書中有一道道菜等着你品嚐，書中有一種種飲料等着你去喝，總之在我的眼裏，看書，就等於在品嚐一頓豐盛的大餐，原汁原味，沒有毒害。
記得有一次，媽媽説：“文澤，你去看會書，自己控制時間，我去睡覺，等兩個小時以後你喊我。”我説:"行啊。”説完我就開始看了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了，一個小時過去了，一個小時零三十分鐘過去了，我還沉浸在書海里，過去了連個小時多了，我才想起喊媽媽，我趕快跑去，對媽媽説：“老媽，兩個小時過去了，該起牀了。”這是媽媽才起來，看看了表，氣得一蹦三尺高，説：“你怎麼看的表，這都三個小時了，怎麼才喊我？”我結結巴巴的説不清，後來，媽媽知道，我那天是看書看得太入迷了，所以錯過了時間，媽媽再也沒有批評我。
星期五晚上，我又到我的小書房去看書，看了四個多小時，媽媽説：“你看的時間太長了，不行，得休息一下眼睛。”我休息了二十分鐘我説：“媽媽，我想去打篇日誌。”媽媽同意了，我打的題目是看書，打完日誌以後，我又情不自禁的在網上查起書來，媽媽看我上電腦的時間太長了，就來看一下，她看見我在看書，就笑了，説：“也該休息一下了。”聽見以後我戀戀不捨的離開了書房。
書香永遠誘惑着我，文字永遠跟隨着我，我愛我的小書房，更愛我的每一本書。
我很喜歡看書。雖然我的藏書只有50多冊，但是我經常向同學們借我沒有的書。
到商店裏去，大多數同學喜歡逛玩具櫃、唱片櫃或vcd櫃，我卻對它們視而不見，而是走到圖書櫃前，翻閲那些大多數同學不愛看的小説。每當碰到好書，價格就算再貴我也要買下來。
書，就像是一艘艘巨輪，帶着我漫遊在知識的海洋；
書，就像是一架架飛機，帶着我翱翔於知識的天空；
書，就像是一輛輛汽車，帶着我奔馳在探索知識的大道上；
書，就像是一座座燈塔，為我指引戰勝困難的`道路；
書，就像是一把把鑰匙，為我解開心中的謎團；
書，又像是一個個小夥伴，伴隨我度過金色的童年！
我愛看書，我看過的書很多。神話、小説、詩歌、散文等等，我都看過不少。就拿小説來講吧，古典小説我看過《三國演義》、《水滸傳》等，外國小説我看過《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等。有一次，教語文的季老師還向我請教呢！
書讓我懂得了許多知識。三年級時，我們學到了一篇關於航天飛機的課文，同學們提了不少與航天飛機有關的問題，其中大部分是我解答的，而且正確率高達99.9%。
我平時很頑皮，是班上出了名的“頑皮大王”，一旦頑皮起來，吃了定心丸都沒有用。但如若讓我看書，我就立刻變得文質彬彬，像變了個人似的。中自習是教室“煮粥”的時候，好多同學常常交頭接耳，竊竊私語，有的甚至大聲喧譁。我卻在座位上安靜地看書，與那些淘氣的同學截然不同。
由於我太愛看書了，讓眼睛“吃了不少苦頭”。為了防止看不清黑板上的字，導致學習成績下降，我只好給鼻樑“施壓”，戴上了眼鏡。
有人問我：“你為什麼愛看書？”我脱口而出：“書是我的良師益友啊！”
每個人的愛好各有不同。有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，還有的人喜歡彈鋼琴，而我卻喜歡書法。
我從一年級開始學習硬筆書法，到今年已經是第三年了。在這三年中，我有過快樂，也有過煩惱，想過放棄，但在媽媽的鼓勵下，我又堅持了下來。
硬筆書法剛開始學的是基本筆畫。在書法班聽老師講課，我還覺得挺簡單，每次聽課回來，就主動完成作業。但學了一段時間之後，便覺得枯燥無味，心想：總是不斷重複寫橫豎撇捺，真沒意思。一到寫作業，我就耷拉着腦袋，沒精打采的。媽媽看到這種情況，並沒有指責我，而是找來王羲之、顏真卿等書法家的字帖，讓我看。好漂亮啊！那些字好像有生命一樣，看了很讓人舒服。媽媽鼓勵我説：“任何事都有個過程，學習就和蓋房子一樣，只有把地基打牢了，才能蓋出又漂亮又結實的`房子。”於是，我又鼓起了勇氣，不斷的和自己説：“一定要堅持，堅持。只有經歷風雨，才能見彩虹。”後來我在練習中不斷尋找規律，總結經驗，練字時儘量做到心中沒有一絲雜念，細心、細緻的寫好每一筆每一畫。寫完後和字帖對比，看看有什麼寫的不好的地方，修改，直到寫的美觀好看。
功夫不負有心人。我的作品在新華國小20xx年校園文化藝術節活動中榮獲書法比賽一等獎。在“溢美童心”第六屆全國青少年兒童書畫大賽中榮獲銀獎。
書法老師説，學習寫字能夠修身養性。雖然我還不太懂其中的意思，但我知道，只要功夫深，鐵杵磨成針。在學習書法的道路上，我一定會咬牙堅持下去，成為像王羲之那樣的大書法家。
學問齋