在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的關於答案作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。
縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。
“有的人活着他已經死了，有的人死了他還活着，他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着為了多數人更好的活的人，羣眾把他抬舉得很高，很高。”這是臧克家對魯迅的評價。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的`胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經典詩文，這就是李白的人生答案。
“願為市鞍馬，從此替爺徵。”這是花木蘭的信念；“將軍百戰死，壯士十年歸。”這是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰袍，演繹着感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。
不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源於他們對事物的不同認知，走過歷史雲煙，領略他們的人生答案，回首現實，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。
傍晚，夕陽正在散發着最後一抹晚霞。
我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時才能照射在我的身上？這個一團，我該怎樣解答？
在我的印象裏，始終不能忘記的，一個矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因為那是我尋找答案靈魂的來源。我始終注視着的，是她那雙慈祥的雙眼。
自從與奶奶鬧了矛盾，心裏總感覺空落落的，所以緊接的考試成績也不理想，正在尋思着尋找原因，忽然看見校門外，隔着校門，一個矮小的身影始終在門外搖晃。一氣之下，我轉身就朝校內走去，坐在操場中央，欣賞天邊的那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結局，定是被黑暗吞噬。無法改變。
“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了。”起身，帶上書包，周圍空蕩蕩的'沒有一人，迎着與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的照明燈，我總跌跌撞撞，毫無頭緒。
不，不會了。
不遠處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛我如初的奶奶，她總顯得很樂觀，因為即使會失敗，但光明總會再次顯露出來，就像第二天傍晚依然會出現絢麗的晚霞，和當七年級樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關係就像被黑暗吞噬，這並不是誰的錯，只是因為意見不統一而產生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海裏閃過。或許，這就是我要的答案，背對着夕陽，自信地邁開步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個最明確的答案。
不捨那抹晚霞，因為它絢麗。
不捨那個身影，因為它讓我明白珍惜。
‘答案’對於我們來説並不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫答案，在日常生活中，我也追尋屬於自己的那份答案。
人生中，也許我們會羨慕別人的答案，但那並不是我們的，也不適合我們。人生的多個答案中，你需要選擇的，是那份屬於你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。
海倫·凱勒的答案如同她的人生一般，和我們的答案大不相同。她小時候因疾病，看不見，也聽不見，但她並沒有自暴自棄，通過自己的努力，成為一個傑出的人，書寫了一份屬於她的，拼搏前行的答案。
貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽不見了，但仍然寫曲子、彈鋼琴，讓自己的一生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實，不單調。這份屬於他的答案，不是每個人都能體會到的。
想到這裏，我不禁開始問自己，既然每一個人都有屬於自己的答案，那我的答案是什麼？
小時候，我總想和別人換一換人生，總想和別人換一換身份，直到有一天我發現不管怎麼模仿，卻只能在自己的身上寫下別人的答案，但別人的.永遠不是我的。
我的答案是什麼？在不同的年齡，我們有着不同的想法，不同的回答。
在一年級也許答案就是，學好學校的內容，做好作業，被老師表揚，每天都能玩耍。在三年級，更注重每次考試的結果，上起了各種補習班，答案是希望成績能夠更好。到了六年級，壓力越來越大，答案就是希望畢業考考好一些，升學考試，成績棒一些，考起好的學校……
答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調。人生的路很長，答案也有很多，在未來的漫長道路上，我仍然會抱着探尋的心，尋找屬於自己的答案。
在教室的那個角落裏，金軒宇握着一枝水筆，低着頭，拼命地做着手中的資料。一陣風吹來，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續寫着手中的作業。
班上勤奮的同學很多，但是像金軒宇這麼努力卻不多見。他為什麼會這樣勤奮？
正當我坐在位置上，敬佩的看着他時，忽然想起了昨天，一個同學與我講的'話。他原本只是一個普通的學生，成績也不好，體育也不好，什麼都不好。在那時，他也沒有多少朋友，經常一個人呆呆地坐在自己的座位上，望着窗外那一棵棵高大的樹，聽着外邊吵鬧的聲音。
直到有一次，老師讓大家填寫自己的夢想，他寫下了我想當個科學家。從此之後，他就非常認真，成績也一步登天，令同學們佩服。
上課時，我向金軒宇那望去，他依然低着頭，奮筆疾書。上課時他全神貫注地盯着老師，將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開他的作業本，一大片一大片的紅紅的勾勾，佈滿了他的本子。下課後，他除了上廁所，哪也不去，只是一個人坐在座位上，做着自己的作業。不僅僅是這樣，他還經常去問老師問題，超前學習我們還未學過的東西，我望着他，他正“沙沙”得在本子上寫個不停，彷彿他就是一道美麗的風景，令我深受感動。
有一天，老師向他那走了過去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，説：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽你媽説，你經常11點才睡覺。”他緩緩地抬起了頭，擦去了已經流到鼻尖的汗水，望了下窗外開滿了桂花的樹，堅定地説：“不，我要堅持我自己的夢想！”
一陣微風吹來，吹在他那張皺緊眉的臉上，我彷彿看到了他為什麼勤奮的答案……
一轉眼，寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不捨地與爺爺奶奶告別。揹着書包，上了車，似乎坐上了新的學習列車，再一次奔向知識的海洋裏。
開學第一天，打算早點去學校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被牀粘住了一樣，怎樣都起不來，我看看手錶，完了，快來不及了，我十分地着急，但又起不來，我忍着痛苦，起了牀，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來越深，過了幾分鐘，我適應了。媽媽説我：“意志不太堅定。”我覺得有道理，新的起點與開始，使我更有衝勁，往前衝去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。
新的學期的考試，使我感覺到了自己的鬆懈，在寒假裏，並沒有把很多時間放在學習上，玩得太嗨了。期初考時我的腦子裏的一些知識似乎已經與寒假一起揚長而去，離我遠了。放學回家，我看着天上的繁星，在思考着：哎，我怎樣才能調整好自己的.心態呢？但在我的腦子裏無法找到這個答案，使我變得憂愁。
不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊迴盪，關了窗，拉了窗簾，躺在牀上回搜索着那個答案，但仍然沒有，想着想着，我便進入了夢鄉里。在夢裏，我夢到了我在教室裏上課，我看着書，但突然我被叫醒了，我翻開桌上的書，看到了朱熹所説的話：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這就是我要找的答案呀！
新學期，新氣象，帶着這個答案一起去邀遊知識的海洋。
“黃土高原是什麼？”
“是中國北方地區一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原，西至烏鞘嶺，北抵長城，南連……”
生在江南，對於北方的人文環境的瞭解我是很少的，只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風景太嬌美，卻沒有黃土高原的厚重氣魄。
秦嶺以北，便是黃土高原了。疏鬆的土質，稀疏的植被，造就了這一方黃土。依山而建的窯洞，是陝北民眾的住處，厚實的牆壁，通風的大院，無處不映射着陝北農民的樸質豪放。這裏的黃土疏鬆，耕地自然極其艱難，烈日下，黃沙之中，頭戴白羊肚手巾繫着紅腰帶的陝北農民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚起的'土石，鋁桶河水澆灌出的芽兒，是農人的希望與命運。
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，沒有隨時可能因為乾旱而餓死的無奈。
模糊的是黃原土，清晰的是黃河人。
當土地神眷顧這片土地時，這片土地就能煥發生機。
豐收的喜悦出現在每一個陝北漢子心中，他們整理新衣，打起腰鼓迎接果實。
“噌噌”鑼聲大噪，彷彿在刺激人們發出狂野的怒吼。明快的腳步，在參差不齊的坡上跳起來了；靈動的手掌，在斜跨着的腰鼓上翻飛了；堅定的眸子，在漫天黃沙中閃爍了！歡慶豐收的樂章譜起了！隆隆隆隆的鼓聲破開聚集的黃塵，直衝雲霄；咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽，不屑一顧。
喜悦的海洋在黃土高原上翻騰，在每一個陝北後生的心中翻騰，久久不能平息。
奏起，奏罷。
還來的又是一片寂靜。
“黃土高原是什麼？”
這個問題似乎有了答案。
黃土高原是中樞，是生命，是陝北農民心中不屈不撓的勁兒，是中華民族發源傳承的不斷跳動的心臟！
生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠都不知道的……
我有一個答案，是從一個同學的故事裏得到的。
我們班裏，有一個得了自閉症的同學，因為這個病，所以導致他沒有朋友，因為他的身上總會有一股難聞的氣味，所以同學們都很嫌棄他，還會經常吼罵他。他常常會問一些只有三歲小孩才會問的問題，他大多數得到的回覆都是“回到你的位子上去。”“你快點走開，不要過來快回去。”但當他問到那些脾氣好的同學時，也會得到一些滿意的回覆，可是回答完一個他又會再問下一個，這讓那些回答過他問題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個人。
他會把他認為很好玩的、有意義的事寫在本子上，寫好後他會將本子給你看，還會給你講裏面一些有趣的事情。在課間的時候他也會拿給老師們看，剛開始老師還會看一下，可時間長了老師也沒時間看了，她們就會説：“你在這樣的'話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會吼你……”但他每天都會笑着面對這樣的生活。
雖然他患有自閉症，但他考試的成績比班裏好多同學都強。後來從他媽媽的口中我們才得知，他會常問同學問題，那是因為他沒有一個朋友，他想和別人多説話，只是想別人能夠多看看他，多關注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會微笑面對這一切。
從這位同學的身上，我獲得了一個面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。
不知從何時起，我們開始信奉“標準答案”。每做完一道題，頭一件事就是標準答案：老師講解或者是批閲試卷，也是牢牢抓住標準答案不放，許多經過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。
不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閲老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？
對於同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現的答案會是豐富多彩的。我們不應該把其中之一定為標準答案，其實，每一個人都有自己的答案。
做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應該如此？
在生活中，每個人都應該走出自己的路來。生活中有許許多多的.問題，我們不可能碰着它們就四處尋找“標準答案”。數學家帕斯卡不信奉他父親的權威理論，在他的研究領域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當作什麼“標準答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心説”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學看成是“標準答案”，他的“相對論”代表着他一生在理論物理研究上所得的答案。
可見，每一個人要有自己的答案，這不僅是應該的，而是必要的。
倘若人們總是信奉“標準答案”，恐怕現在我們還被亞里士多德的思想束縛着，人貴創新。尋找自己的答案，也正是創新的一種體現。
學習，不要信奉什麼標準答案；生活，要走出自己的一條路來。
我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標準答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！
一晃眼，居然又好幾天沒有寫作了。從最開始的覺得偶爾一天忙碌沒寫，到第二天的不以為然，接着居然也就習慣了給自己藉口。所以再好的習慣，也是需要用心去維持的，否則不管你堅持一週還是21天，還是三四個月，但凡你想要懈怠，有了偷懶的心思，那都容易把放鬆當成了擋箭牌。
好在，重新想起這件事時，還有點小小地慚愧感，説明不至於將之拋之腦後。真的不能小看日復一日地堅持，要知道很多人之所以一事無成，就是因為做不到這些日積月累的積攢。
同樣的一年的時間，有的人通過精進，在專業上，在學習上有了質的飛越，有的人卻仍是在原地打轉，沒有絲毫的進展。
同學有一個哥哥，在高一的時候學習成績平平，甚至都基於倒數的名次。後來在高三的時候，有所突破，考了一個二本的.不起眼的學校。這與他的夢想有挺大的差距，於是他下定決心，要再復讀一年，在這一年期間，他稱為煉獄般地學習與努力，最後考上了北京的一所211學校。
後來回想起這件事，他説那一年的努力，改變了他後來的人生道路，也看到了不同的認知，有了不同的格局。同樣的一年時間，他知道自己想要什麼，並絲毫沒有荒廢，最終得到了想到的結果。
時間與我們每個人都是公平的，都是每天24個小時，但有的人把時間利用到了極致，所創造的價值是遠比他人多倍的。這就形成了差距。
所以，當有一個很值得我們堅持的好習慣，一定要珍惜，相信時間會給出答案的。
答案，生活中的答案只有一種嗎？你的回答是什麼呢？答案一直是我們所追尋的，可是當你在追尋到一種答案後，你還會一如既往的去追尋另一種不同於第一次的答案嗎？這時，你會不禁笑出聲來，追尋到答案還去追尋，那不是太幼稚了嗎？要知道，我們的正確答案可是隻有一種啊！
其實，朋友你錯了，答案在我們的生活中不只一個，可不是麼？一個人的人生結果只有一個，但是啟迪中的答案卻不只一個。人生當中經歷的事件不一，自然啟迪答案便眾多了。
再如1+1=？它的答案也十分多，它在數學中等於2，在腦筋急轉彎中等於1，而在語文中，答案卻非凡，它可以等於王，也能是甲等，由此可得，答案不只一個，這又是怎麼回事兒呢？原來是觀察的角度、思路不同罷了，你説到底是不是這個理兒呢？
答案不只一個，而當你知道一種答案後，還會去持之以恆的追尋另一種答案嗎？朋友。
其實，我們在追尋另一種答案的同時，不僅不是對題意的'曲解，而更重要的是增長了自己的知識，激發了自身的探索精神，加深了對題意本身的理解。尋求另一種答案，我想，我們每個人是都可以做到的！
答案，正確的去追尋另一種答案，還有助於我們的健康，所以，我們要從現在起，拋棄答案只有一種的思路，學會去追尋不同於另一種的答案。
朋友，不要怕出錯，不要再顧慮，不要再徘徊，相信自己，擁有不同於第一次的答案，你會更加的出色、完美！
答案只有一個嗎？不，決不只是一個！
我們不能去埋怨別人的對待是否是公平的，而是先花點時間在自己身上尋找答案。
前不久和朋友小惠聊天的時候，她提到了之前被人家小瞧的一個經歷，心裏很是不滿。
事情的經過其實很簡單，小惠平時是一個不愛修邊幅的女生，不用説化粧，平時着急也是非常的隨意，並不是很會去注意一些細節，例如只愛穿運動服，有時候出門就是直接穿拖鞋這樣。
有一天，她和另一個女孩一起去商場買衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位粧容和着裝都很精緻的女生，並不是説衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。
那天，小惠一樣是略顯寬鬆的休閒的運動裝，隨意地配着運動鞋，鞋上還蹭了點灰，她也沒在意。
在看衣服的過程中，小惠明顯地感受了不同。服務員明顯對同去的女孩態度更熱情，笑容也更多一點，而對小惠則沒有太多的.理睬與關注，只是處於對一位顧客的最起碼的禮貌。
這不比不知道一比小惠就察覺出了差距，覺得那些服務員帶着有色眼鏡看人。
我當時就把小惠領到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀地看待鏡子中的人，再回想當時那個女孩的形象，問她：如果你自己是服務員，當真不會有偏頗？
小惠陷入了沉默。
有時候，當我們急於抱怨他人的不公平對待時，還是先看看自身有沒有可以改善的地方，每一次的發現，都是對自己的一種激勵與提升。
生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠都不知道的……
我有一個答案，是從一個同學的故事裏得到的。
我們班裏，有一個得了自閉症的同學，因為這個病，所以導致他沒有朋友，因為他的身上總會有一股難聞的氣味，所以同學們都很嫌棄他，還會經常吼罵他。他常常會問一些只有三歲小孩才會問的問題，他大多數得到的回覆都是“回到你的位子上去。”“你快點走開，不要過來快回去。”但當他問到那些脾氣好的同學時，也會得到一些滿意的回覆，可是回答完一個他又會再問下一個，這讓那些回答過他問題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個人。
他會把他認為很好玩的、有意義的事寫在本子上，寫好後他會將本子給你看，還會給你講裏面一些有趣的事情。在課間的.時候他也會拿給老師們看，剛開始老師還會看一下，可時間長了老師也沒時間看了，她們就會説：“你在這樣的話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會吼你……”但他每天都會笑着面對這樣的生活。
雖然他患有自閉症，但他考試的成績比班裏好多同學都強。後來從他媽媽的口中我們才得知，他會常問同學問題，那是因為他沒有一個朋友，他想和別人多説話，只是想別人能夠多看看他，多關注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會微笑面對這一切。
從這位同學的身上，我獲得了一個面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。
星期六上午，媽媽要出去辦事，家裏沒人，老媽怕我這個“電視狂”偷看電視，特地佈置了一張數學測試題給我做。哼！她再精，也沒我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它後面有答案才買下的.。在給老媽看之前，我已把答案用訂書機訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄完大吉。可我又怕老媽搞個突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門上，側耳聽着，門外一點兒聲音也沒有。我確定沒人走動以後，便抄了一點兒，隨即又跑去門邊聽聽有沒有風吹草動。聽了幾回，發現沒聲音後，我放鬆了警惕。
突然，我聽見了一陣開門的聲音，我心裏“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經來不及，説不定坦白能從寬呢！
想到這兒，我不着急了，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等着老媽來收拾。
媽媽滿臉笑容地走來，温和地説：“樂樂，寫完了沒？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點不像話啊！看看你，數學本來就比較弱，還抄答案？……老實説，怎麼回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什麼都招了。誰知老媽訓得更難聽了，真倒黴呀！
從此以後，我一直沒再抄過答案。至於，那份答案早已葬身火海了。
秋風吹過一個小村，吹得一棵老樹上樹葉飄飄落下。在老樹旁，有一幢老房子，風吹起瓦片上的土灰，蕩起一層層塵浪。
屋裏的孩子雙手緊叉着腰，埋怨父親把外套上的灰塵抖落到了書包上。孩子猛地轉身，賭氣似的拉開桌椅，不滿意地坐在椅子上，嘴裏嘟嚷了幾句。孩子十分不解，父親的`工作並非背土，怎又帶回灰塵呢？孩子沒有多想，他在策劃另一件事……
第二天，孩子揹着書包去上學，來到學校，灰溜溜地坐到座位上。孩子擦擦頭上的汗，裝模作樣地看他的練習冊。同學們仔細對照課本複習，沒有人注意到那個有土漬的書包。
這天是要考試的。考到一半，孩子要上廁所。他左看右看，偷偷摸摸滑到廁所角落，掀起一塊地板，抽出一本參考書和一本課本。
孩子舔舔手，翻開書，尋找着考試試題的答案。他聽見牆後傳來腳步聲，近了，更近了。孩子三下五除二翻上窗户，偷瞄向窗外，心頭不禁一驚。
窗外，一個人揹着一筐灰土，艱難地邁步。他剛跨出一步，身後筐子一斜，些許灰土飛揚到空中，紛紛落下。他又穩住重心，吃力地邁出下一步，他緊絞的眉頭多了顆汗珠。那些汗珠滑過一道道皺紋，反射出慈祥、温柔的光；它們掉在地上，打濕了土地。眼前這個舉步維艱的工人，正是孩子的父親……
孩子翻下窗，心如父親的眉頭狠狠絞在一起。孩子噙着淚，奔向考場，接受這個殘酷的現實。
答案在孩子心中已經毫無價值；默默勞苦的父親，是孩子心中唯一的答案。
在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財物的、比如不遵守社會規則的`……
我在前一兩個星期看見：有一個先生，他正在人行道上走着。旁邊有個掃地阿姨把地掃乾淨了，準備到其它地方去掃地。那個先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個掃地阿姨看見了，就走過來把它掃進了垃圾桶。那個阿姨還説了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個先生聽得不耐煩了，他向那個掃地阿姨説了一些髒話，就走了。那個先生的行為太不道德了，其實答案就在這裏。
其實做一個有道德的人呢，並不難。在我們身邊，不需要表現得驚天動地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車上給老奶奶讓個座位，不在公共場合下吸煙、大聲喧譁、不講髒話，在校園裏不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過馬路……這些都表現了你的道德品質。
大家都知道，我們都經常給山裏貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書本、捐點零花錢給他們用，這都表現了我們的道德，都是需要我們的愛心，這些都是答案。
還有，我們大家也要尊重長輩，要愛自己的爸爸媽媽。平時在家幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質的體現，這些就是答案。
我們大家要有道德和品質，更重要還要有愛心，這些都可以在生活中找到答案。
我坐在牀上，手拿歷史書，進入了書的世界。
我站在一座高峯上，向下望去，兩隊士兵站在南北兩方，我一眼就認出了他們，是岳家軍和金軍。
風不斷地吹動着，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無比，在陽光的照射下閃閃發光，眼神中閃爍着的是堅強不屈，毫不遜色於天兵天將。金軍一方就沒那麼鎮定了，馬蹄不停地騷動着，金軍手裏滿是冷汗，握着武器的手不停的發顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的.恐懼。
雙方發兵了，岳家軍先行一步衝了過去，“哈。”岳家軍集體大喊，聲音響徹雲霄，更是讓金軍勢力大減，雙方逐漸混成一團，金軍不斷倒地後退，岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然，我感覺背後有人，一扭頭，岳家軍的統領岳飛站在我面前，他一手撫摸着鬍子，一手緊握瀝泉槍，一雙看透世間萬物的眼睛盯着我，表情無比嚴肅。一陣風襲來，他一動也不動，猶如一座山。他問道：“來者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處。”岳飛一聽，表情温和了許多。我問道：“嶽將軍為何這樣愛國？”他先是一愣，隨即説：“那是生我、養我的地方，我的命是國家養育的，精忠報國是應該的。”我很想告訴他自己的命運，但我還是忍住了。
合上歷史書，我回味着岳飛説的話，心中的答案解開了，我終於知道了科學家們為何盡心竭力的工作，戰士們為何堅強不屈的駐守邊疆。
其實以前延續了那麼久的糾結，在現在你已經找到了答案。
那只是一直都害怕面對這樣漫長的一個過程，可是漸漸地卻發現很多事情都並不是我們所想象的那個樣子。也許你從一開始的時候就是很喜歡學習，總是覺得學習這是一件樂趣並不是一件苦差事，可是到了大學之後，你發現很多知識點已經變得越來越高深，甚至以你的智商已經慢慢的`不能再理解了。
很多人再見的奔赴在考研的路上，可是你卻並不知道這些動搖又意味着什麼。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來進行，而相應的結果也需要您自己來承擔。其實從一開始做結果的時候，你就應該明白，這一切其實都是很現實的。
也許將來的工作無論走到什麼地步，你都能夠看到滿地的希望。
你需要不斷地養活自己，你需要不斷地學習和提高自己的能力，其實即便是不去考取研究生不去繼續深造，你也會覺得這一切學習都是沒有阻力的。無論在哪裏學習什麼內容，你始終都會覺得這一切都是你的本職工作。
我們從一開始的時候就知道你所從事的每一項工作都會造就你的本領，也許在這一段工作當中你學會了更多的東西，那些都是你的收穫，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價值觀體系當中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過程當中一直守護着自己的夢想。
也許這些途徑可以發生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
星期六上午，媽媽要出去辦事，家裏沒人，老媽怕我這個“電腦狂”偷偷玩電腦，就特地佈置了一張數學測試題給我做。哼！她再精，也沒我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它後面有答案才買下的.。在給老媽看之前，我已把答案用訂書機訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄之大吉。可我又怕老媽搞個突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門上，側耳聽着，門外一點兒聲音也沒有。我確定沒人走動以後，便抄了一點兒，隨即又跑去門邊聽聽有沒有風吹草動。我來來回回聽了幾次之後，發現連個風吹草動都沒有，便放鬆了警惕，不再去‘監視’安心地抄起了答案。
突然，我聽見了一陣開門的聲音，我心裏“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經來不及，就只能把答案放在桌子上，等待暴風雨的降臨了。 想到這兒，我腦筋急轉彎，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等着老媽來收拾。
媽媽滿臉笑容地走來，温和地説：“芳芳，試卷寫完了沒？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點不像話啊！看看你，數學本來就比較弱，還抄答案？……老實説，怎麼回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什麼都招了。誰知老媽訓得更難聽了，唾沫星子都濺到我臉上了，真倒黴呀！
從此以後，我一直沒再抄過答案，生怕又一次暴風來臨。
答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那麼，你考慮過人生的答案嗎？
人生是用來拼搏的；是用來燃燒的；是用來對抗挫折的，而不是坐在家裏，看着電視喝着茶就可以實現的。那些害怕過挫折的人的一生是無法成功的'，它們只能在遺憾與害怕中度過終身。
貝利是足球球王，在他成名後，有個記者採訪他：“你的兒子以後是否也會和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答説：“不會，因為他與我的生活環境不同。我童年是生活環境十分惡劣，但我正是在這種環境中磨練出了自己堅強的的鬥志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒有動力，沒有經受困難的磨練，使不可能成為球王的。
喏，這就是球王的成功之道。只有經歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛迪生那樣不怕失敗的精神。
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你年邁力衰，這可怎麼辦啊？”愛迪生也很傷心，但他不會就此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終於獲得了成功。眼下這場火災也同樣不會是他後退，愛迪生對老伴説：“不要緊，別看我67歲了，可我並不老。從明天早晨起，一切都將從新開始。”
是啊，我們不但要經歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會找到自己的答案！
在我們遇到困難題時，我們有時不敢去想象，心中卻一直閃現着兩個字答案，在我看來，我們並沒有真正瞭解答案的真正性，瞭解答案的正確使用方式！
在國小時，一次的自習課上，老師剛我們不説話，只寫自己的家庭作業，可是，我只想着快速德寫完，回到家就可以休息了，心裏一直在猶豫不決：抄答案吧，還説，不抄了吧可是抄答案不會有錯而且很快的'。於是，我選擇了抄答案了。
只聽到了沙沙沙，沙沙沙的作響寫字聲，過了一會，我的作業就全寫完了，我就高興的在讀課外書，這時，老師走了過來，我悄悄地將答案藏了起來，老師問到：“王新凱，你的讀課外書幹什麼，你的家庭作業寫完了嗎？我斷斷續續地回答道：嗯！我寫寫完了。”於是老師讓我們拿出了作業，老師看了我的作業一道題都沒有錯，就拿出一張紙，將我寫的答案蓋住，讓我再重新寫了一遍，我出了一身冷汗，嘴裏還不停地念叨着，我有很多題不會寫，老師對我説：“你怎樣不會寫了？下了課到我辦公室去説明情況。”
我聽了老師的話，心裏不停的銜接下來該發生什麼，到了老師辦公室，老師卻親切地對我説：“答案，是我們做完題時，依照它去訂正的，它上面的每一道題都有一些清晰地解析過程，我們不會做不理解可以參考去看，但是，不是不假思索地將它抄一遍”。
聽了老師的話，我感到非常的內疚，與此同時，我也正在瞭解答案的正確使用方法，答案也是幫助我們學習的好資料！
什麼是完美的答案？也許每個人都對此於截然相反的回答。我也曾思考過這個問題，然而卻沒有完美的答案。直到在報刊上看到這樣一個故事：
在一家著名的企業公開選拔一個部門經理的招聘會上，考官問了這樣一個問題：你怎樣理解柳下惠所説的“坐懷不亂”？在這個部門經理的位置上，你能否也能做到“坐懷不亂”？
在眾多考生中，絕大多數人都對此做了解釋，並且都保證自己肯定不會“坐懷不亂”。然而，考官對這些回答都不是太滿意，直到最後一個考生的回答結束。
他説：”柳下惠所説的“坐懷不亂”其真實度很令人懷疑，因為人心都是肉長的，並不是鐵石心腸，面對這大千世界的種種誘惑，人們難免動搖堅定的心。如果我當上了部門經理，我很可能就做不到“坐懷不亂”，但是，我可以儘自己最大的努力不給誘惑製造機會，從另一個方面來説，這也是另一種的“坐懷不亂”。
這位考生最終以真實的態度，開明的智慧贏得了部門經理的`位置……
雖然，我對“坐懷不亂”很不理解，但從中我學到了很多東西，也為“完美的答案”找到了答案。
在生活中，面對各種問題，如果以坦然，誠實的態度去面對，再加上自己的獨到的見解，其中沒有絲毫的虛偽，這樣，我們的答案很可能成為完美的答案，如果真是這樣，我們也做到了問心無愧。
這樣的答案，比華而不實的答案要完美的多……
噓，聽着，時間在説話。國中三年級時，班主任經常説：“努力工作不一定會成功，但努力工作不會成功。機會屬於那些有準備的人。”
那時只有我們。我們到底還聽了多少？
有些人只是嘲笑它。你為什麼這麼説？老套路，誰不明白真相？
是的，誰不明白真相？只是誰沒有真正感受到痛苦？
我畢竟不是天才。我有永遠不忘記任何事情的能力或者非凡的學習能力。我只是一個普通人。
我的成績逐漸下降。即使我周圍的.人不説出來，我的心也在受苦。
你認為你什麼時候真正想改變？
我仍然記得那個輕蔑地看着我説“你只是一個普通人”的男人
沒有一刻比那時更怨恨你為什麼如此失望、不願意、憤怒卻無法反駁，因為——你甚至沒有理由反駁他，你就是這樣一個人。
自嘲地笑了笑，第一次思考這個問題，“你將來會怎樣生活，這樣你就可以一生都沒有成功？”？
魯迅先生説，如果你不在沉默中爆發，你將在沉默中滅亡。我選擇了爆發。
努力工作不一定會成功。就像大冰書中的那個人一樣，他幾次試圖重考，但都沒有成功。
現實可能不是“一個接一個的村莊”，我不能平靜地對自己説“至少嘗試一下”
我只能説：“願千帆盡他所能，你仍能找到那個嘗試過一萬次以上的女孩。”
你不必猶豫，因為時間會給你所有的答案。
今天晚上，吃過晚飯後，我拿着一本書在看，這本書叫《成語故事》。
在這本書中，我學到了很多成語，比如“九牛一毛、錦上添花、經年累月、精妙絕倫……”
在我看到第二十三個故事“九牛一毛”快看完的時候，文章裏“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時，總覺得拼音的聲調不對，它標的是輕聲，因為我學到的比如“上學”“上來”都是第四聲。這下我不太確定了，就去問媽媽，媽媽説她也不太清楚是不是對的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經過漫長的查找，終於找到了，詞典上的這個詞確實是輕聲，後來媽媽説這個字在表示身上部位的時候會讀輕聲，比如“身上，頭上”，都是輕聲！作為動詞比如“上下，上來，上去”的`時候都是第四聲！
這下我又學到一些知識了，真開心！
我繼續讀，然而在下一篇《空中樓閣》裏也遇到了同樣的問題，裏面“有個愚蠢又固執的富翁”裏的“固執的執”也是沒標聲調，為輕聲，我又不太確定，就又去問了我的“好朋友”詞典，找啊找啊……終於找到了，確實是輕聲沒錯！這樣我就確定了，它在這個詞中為輕聲，又學到一個，太驚喜了！
經過今天的事情，我學到了一個道理：遇到不懂的問題，只有自己堅持不懈的找答案，這樣才能進步！
“上次已經抓到了個別同學考試的時候傳紙條，希望這次不要發生類似的事情，如果被抓到後果自負。”數學老師狠話已經放在這了。
快要考試了，考試傳答案已經風靡全校了，於是我和同桌商量了一下，準備考試時作弊。面對數學老師這樣的'強敵，我們至少要準備三個方案以上，結果想出了九種方案。
“開始考試！”老師一聲令下，同學們開始奮筆疾書。我咳了九下，同桌聽懂了，我這是在問他選擇題答案是什麼。同桌先敲了兩下桌子（敲一下代表A，敲兩下代表B，敲三下代表C）又敲了三下，一下，最後敲了兩下。我知道答案了，原來是BCCAB。A計劃已經用過了不能再使用了。
過了一會兒，老師突然有事出去了，我抓住機會，故意把橡皮弄到地上，他也跟我學，我小聲地問他：“判斷題答案是什麼？”還時不時的環顧四周，心都快要從嘴裏飛出來了，一個不小心，小命就不保了。“對錯對錯錯。”我火速的把答案抄在試卷上。
快要收捲了，我決定把應用題的答案對一下。就把修正帶不斷的開關開關製造出聲響。”他先把修正帶在本子上颳了一下，又颳了一下，最後颳了九下，第一道答案是119，我看了一下試卷，對了（刮一下代表一，刮兩下代表2，以此類推。）
“收卷。”老師大叫一聲，剛好答案對好了。真是驚險啊，還好沒被老師發現，我在心裏大叫一聲耶。
你們想知道我的答案嗎？那就跟我來吧！
你們可記得曾經的我們？那時我們是多麼美好啊！如：一起打架，一起爬圍牆，一起逃課……可現在呢？我已經醒悟了，不在像之前那樣無理取鬧了。我現在明白我想要的是什麼，如：考個好的高中，上個好的大學，完成那時我對家人當時許下的夢想——以後我要做很多很多的錢，帶你會很多的旅遊城市，拿最好的東西來孝順他們。你們可記得我們那時所談的理想——考上個好的大學，站在世界最大的舞台上，再次談説我們的過去。那就請你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當你們問我為什麼你變了，不再是之前的你了，為什麼呢？當時我們是那麼美好！我那時就只是笑笑而過，簡單地回了一句：可能是成熟了吧！你們不明白地問我什麼成熟？我只説了一句，我也不是很瞭解我。
那現在我就很詳細地和你們説説我的答案。
因為我不想讓我美好的青春畫上一個不完美的句號，不想讓時間偷走我光的'選擇，不想讓未來的我討厭現在的我，我有遠大的理想，等着我去實現。世界上有許多美麗的地方，等着我去看看……總之，世界很大我想去挑戰。但你們記住，我從來不後悔和你們在一起的時光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實現我們當初的理想！
這就是我的答案！
好雨知時節，當春乃發生
從前，有一顆小水珠，它找啊找啊，在尋找着自己心中的答案……
春天，萬物復甦，小水珠在雲朵姐姐的催促下匆忙離開了天界。小水珠到了一户人家，發現自己正處在一個春意盎然的小花園中，它看到蝴蝶和蜜蜂在對話：“你瞧，今天的天氣多好呀！”“是啊，陽光可真是好呢！冬天下的雪都被它融化了，希望這幾天都別下雨！”小水珠認為它們不喜歡自己，傷心地走了。
來到充滿歡聲笑語的露天遊樂場中，小水珠聽到人們正在議論紛紛：“怎麼下雨了？還是出太陽好，都沒辦法好好玩了！”小水珠聽到這話，頓時流下了眼淚：憑什麼陽光比我好，為什麼大家都喜歡陽光呢？
它來到沙漠地區的上空，正準備着陸就被太陽公公賜予大地的熱氣蒸發了，它一下子升上了天空。小水珠轉身憤怒地向太陽公公走去，“憑什麼？為什麼？大家都喜歡你！”太陽公公心平氣和地對它説：“哈哈，你恰好想錯了，你到那些需要水的地方去看看吧！”小水珠懷着滿肚子的疑問往乾枯的水田去了。
它一到水田的`上空，便清晰地聽到人們祈雨的歌聲，它心想：難不成，它們需要我。它加快速度衝向乾枯的水田，費盡全身力氣擁抱乾枯的大地。
我想，它明白了，它找到了，它找到了它一直尋找的答案。
鋭利的惡言一次次刺痛着耳膜，未乾的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。
攤在無人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態頂在天花板上，刺着我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮湧了上來，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經是最信任的人，曾經是摯友，如今卻為了利益一斬過去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來裏頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閲畢的`散文，我無力的翻着，似乎為了找尋什麼答案。
無意的，我瞥見了一段短文──我們的名譽被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因為那些本來就不是我們的朋友，而事實和時間會説明一切。好似一面鏡子，映着刺眼的日光燈，而我自裏頭，看見了憔悴無神的自己。是豁達，是灑脱，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是啊！不真實的友誼就讓它隨着落花流水，隨着時間而去吧！更且若人活在世上只有愛護我們的朋友，而沒有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風淡淡的拂過心田，拂去我曾過度執着的傷口，揮揮衣袖，沒什麼值得難過，沒什麼值得挽留。
映着曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過落英繽紛，抹去曾有過的淚痕，在微笑中體悟人生。
噓，聽，時光會説話。——題記
突然就想起了九年級那年，班主任常掛在嘴上的一句話“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功，機會是給那些有準備的人的。”
只是當年的我們，真正聽進去的又有幾個呢？
有的人只是嗤笑一聲，這還用你説？老套路了，道理誰不懂啊？
是啊，道理誰不懂啊？只是誰不是真正紮在身上才覺得疼呢？
我終究不是什麼天才，擁有過目不忘的能力或者超乎常人的學習能力，我只是個普普通通的人。
成績漸漸的下滑，即使身邊人不説，我的內心也倍受煎熬。
是什麼時候覺得真的要改變呢？
依舊記得那個人不屑的`看着我説：“你也不過是個平凡的人而已。”
沒有哪刻比那時更怨恨自己為什麼如此不爭氣，不甘、憤怒卻無法反駁，因為――你甚至沒有一個反駁他的理由，你不過是個這樣的人。
自嘲的笑笑，第一次思考這個問題，以後的人生怎麼過，就這樣平平凡凡毫無出彩的過完一生嗎？
魯迅先生説，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。我選擇了爆發。
努力了確實不一定成功，就像大冰書裏的那個人一樣，他努力了重考好幾次，卻始終沒能成功。
現實不一定真的會“柳暗花明又一村”，我也沒辦法心平氣和的和自己説“至少努力過。”
我只能説：“願千帆過盡，你依舊能找到那個讓自己努力一萬遍以上的姑娘。”
你不必彷徨，因為時光會給你所有答案。
今天我一個人在家寫作業。我有幾道題大概想了一下，又想早一點玩電腦。可是我又不想讓它空着，那樣媽媽還得讓我再思考，然後再寫改着太麻煩了。
突然，我的心裏出現了一個歪點子，答案就在旁邊，我何不去看一下答案，媽媽正好也不在家，反正她也不知道。對，看看去。
我偷拿了答案，着急忙慌的寫上了答案，雖然我覺得這樣做有點兒不好，可是我已經打開了電腦，我已經成為了放鬆形態，好玩的遊戲還在那兒等着我呢，再説寫都寫了，再擦掉也不太好吧，於是我沒有改。
今天我正坐在電腦旁，興奮的玩着電腦遊戲。媽媽回家批改我的作業時，好像把我看穿了，她厲聲問我是不是抄的，我説不是。她選了兩道題讓我重做，我心裏就像十五個吊桶打水似的，七上八下的，做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來，另一道雖然我算出來了，但是與我抄的解題方法不照，不好，媽媽的臉上陰雲密佈的。我看掩蓋不住了，只好給媽媽老實的交待了，媽媽給我講了好一陣大道理，我也逐漸明白了真的`不能抄答案。
哎，真是悔不當初啊，我以後再也不抄答案了，我也認真的認識到了，抄答案是不對的，只能害了自己，古人説，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。壞習慣是不能養成的。
抄答案對我們的學習沒有好處，反而，讓我們得學習不好。我聽了媽媽的話也確實認識了，我這樣做是不對的，我以後絕對不會再圖省事而去抄答案了。
來自中國南京的一個小夥在在鎮上的一家書店偷了800多本書後被逮捕，主要是社會科學、歷史以及詩歌藝術類書籍。被警察詢問動機時，小夥堅持稱自己是為了從書中尋找“人生的意義”。
注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書店老闆就聯繫了地方當局。於是當地派了幾個便衣警察來盯梢，看究竟是哪個小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經過調查，注意到一名每次都騎着電動自行車光顧書店的小夥，他有充足的'存儲空間，值得懷疑。小夥每次離開書店時懷裏總是抱着多本新書，然後迅速塞進電動車長驅而去。
經過反覆觀察小夥的可疑行為，警察聯繫了書店老闆詢問他是否庫存又少了，果然，30多本書又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個小夥。
小夥姓李，被捕後， 他承認自己自今年二月就開始從書店偷書了，半年內一共偷了800多本，平均每週作案三到四次。書偷回去讀完之後，他就把書賣了，無論錢多錢少都用作當日常開銷。
有點悲劇的是，小夥稱自己偷書是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書哥吸取的文學知識比全日制的受高等教育的大學生還多，但他沒搞明白我們為什麼存在於世。
小夥供認不諱，説：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什麼，我希望自己可以在書中找到答案。” 我們都不知道現在是該笑還是該哭了……
路上陰雨不斷，這天氣像刻意詛咒我一般。但在車裏，我和媽媽聊得歡天喜地，跟她笑説學校裏的事情。到了家，我便開始寫作業。突然一道可以説是連三年級都知道的判斷題卻讓我不知所措。我便馬上向媽媽請教。媽媽説這題應該選“√”，可我覺得應該選“×”。我們馬上爭執起來，媽媽説這題不聽她的百分百會錯，可我不以為然，不聽所勸。就這樣，我們兩個一言不合，冷冷相對，一晚上不説一句話。這場景，甚至讓我覺得有點愧疚。我們雙方就僵持在那。一晚上不講一個字。或許是因為賭氣的緣故吧！第二天早上，我睡意朦朧地被媽媽叫醒。我發現她十分冷淡，我就意識到，今天她還沒解氣，可能一直僵着。
來到學校，我迅速掃視一遍練習本。很快，我就發現了昨天的那道未解決的判斷題。我隨便打了一個勾，可又覺得是錯，我又改回了叉，最終，反覆幾次後，我還是打了一個勾，我也是很無語的。
當練習本發下來時，我很激動，因為這也是我和媽媽決出勝負的“終極時刻”。當我看到本子上圈了一個大大的圈，我就意識到，我輸了！我應該相信媽媽，不應該跟她賭氣。畢竟大人吃過的`鹽比我們吃過的飯更多。估計現在在家裏的媽媽也對我失望透頂了吧！我好悔！為什麼當初不改回媽媽的答案呢？
從我上國小時，家裏的魚缸裏就養了三條小紅魚，它們三個一樣大，一樣的活潑可愛。
每天早上我都會給它們餵食後才去上學。它們就是我的成長夥伴。上個週二的早上，我像往常一樣起牀就來看一眼我的夥伴們，可我剛走到魚缸前，就傻了眼！一條小紅魚在魚缸腳下已經被晾成了魚乾。我頓時急得大叫：“媽媽，我的魚怎麼跳出來了！”媽媽聞聲趕來，把那個魚乾從地板上摳起來，也十分不解。好好的魚怎麼會自己從魚缸裏跳出來呢？我傷心之餘也很納悶兒。把可憐的小魚埋在花盆裏後，沒精打采地去了學校。
晚上回到家，看着魚缸裏僅剩下的那兩條小紅魚，我心裏仍然很難過。媽媽看出了我的心思，她來到我身邊，摸摸我的'頭，問：“還在想你的魚呢？”我眼睛盯着魚缸認真地點了點頭。我怎麼也想不明白，好好的魚怎麼突然會自己從魚缸裏跳出來呢？媽媽説：“你為什麼不查一下原因呢？”我來到電腦旁開始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據我家的情況來看是魚缸沒有殺菌換水，水中的溶氧量過低，才造成了小魚的“自殺”行為。知道了答案，我把學到的養魚知識用到了生活中，每隔一段時間我會記錄給魚缸殺菌換水，又用零花錢給魚缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。
這件事讓我明白了，任何事發生以後都要勇於追尋答案，好事知道答案，以後可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯誤。
我們身邊有許許多多我們不能做到的事情，但有時只要我們試着嘗試一下，便就可以知道它的結果。
數學家高斯，出身就是一個農民家的孩子，但他為什麼能成功？因為他有着哪一種敢於嘗試的精神，他的導師無意間，將一道連牛頓都沒能做出來的千年未解的數學題：如何用一個沒有刻度的支持，如何畫一個正六邊形。夾到了高斯的課本里，高斯費了一夜的功夫，竟然把這道題做出來了，讓他的導師大吃一驚，當高斯得知這個題的歷史時，自己也大吃一驚，他説：“如果我知道這個題連牛頓先生也沒能做出來的話，我嘗試幾遍也會放棄的。
平時，我也有一種這樣的`感覺，我在做奧數題的時候，有一種這樣的感覺，有時，我會覺得某種方法太複雜，於是我會在做完所有題的時候，我會重新找到這個題，好好的嘗試，仔細的鑽研，看看有沒有更好的方法，來解決這個題，想出一種方法之後，看看就這種方法做得數對不對，每當我想出一種新方法時，一股成就感從心底油然而生。原來，本來一檔複雜的題，也可以變得如此簡單嘛，只要我們試一試，便就會成功。
試一試，也許會知道答案，雖然嘗試有時也會失敗，但是也會有成功的可能，但是不去嘗試，結果只有失敗，有時，我們會在探索中發現驚人的祕密，有時，我們會在嘗試中得到經驗，所以我們遇到問題是，都要試一試，也許，就會在其中得到答案。
幸福，一道無標準答案的試題。
——題記
在一千個人的心中，有一千個幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對於我來説，我認為，幸福是愛的傳遞。
吃過晚飯，一家三口坐在客廳看着電視，爸爸煮了水，衝着功夫茶，茶的幽香撲鼻而來。
“來，吃過晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸説。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，説：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對女兒的`愛，那深刻的愛。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個暑假，炙熱難耐，雖然風扇在呼呼地響着，但還是無法驅走熱氣。
這時，門鈴響了。我打開門，原來是送快遞的。
我打開包裝紙，呈現在我面前的是一個精美的禮盒，上面貼着一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂哦！”我恍然記起，今天是我的生日！鄉下的夥伴給我寄生日禮物了！
那是一張彩色的卡片，上面用樹葉、小石子歪歪扭扭地貼着“生日快樂”四個字。雖不是什麼貴重的禮物，但我卻非常感動。夥伴們花了時間，花了精力，親手為我製造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我！
絲絲的涼意掠過，我接收到了兒時夥伴傳遞的愛與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無法言語。只能説，幸福在每個人心間，它從不離我們遙遠，從不拋棄任何一個人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
其實很多時候我都會陷入深深的思考，我會想演下午做的這些事情到底是徒勞無功還是默默堅持？是不是在堅持很長一段時間後事情會迎來轉機？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測。
未來都是未知的，就如同一團謎底，我們誰也不知道未來的結局如何，就好像在股市下跌的時候，我們一直都想着去抄底，可實際上誰也抄不到那個真正的底。
生活當中也和股市一樣，大多數人都是事後諸葛亮。
我們曾經想着在這樣的.過程當中，該如何才能夠更加鍛鍊和強化自己做事的思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅強？有時候那些做夢其實是不切合實際的，就好像我們一直都想着能夠依靠別人的努力來喚醒自己的渴望，可實際上如果你真正內心沒有這樣的想法的話，無論別人説什麼做什麼都是徒勞無功。
年幼和青春期時，我特別喜歡在電腦上玩遊戲，那段時間我也不知道是怎麼回事，反正就是接觸到那種小遊戲，哪怕是不玩，哪怕是沒有獲得什麼勝利，我的內心是安穩的，就好像是瞬間被治癒了一樣。
而現在我常常想要去逃避現實生活當中的壓力，即便是對着電視劇一個字也不看，但是那種感覺是不一樣的，是非常安穩的，舒適的且治癒的。
我想我們一直都在尋求着什麼樣的意義呢？
或許每一個人的心中都有着不同的答案。
學問齋