在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有關地震的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀了《地震中的父與子》這篇課文後，我深深地佩服這對了不起的父子。
這篇課文主要內容是1994年美國洛杉磯大地震中，一位偉大的父親冒着生命危險去救他的兒子。
為什麼説這位父親偉大呢？那是因為他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應過兒子，所以他恪守承諾。父親的心中似乎有這麼一句話：不論發生什麼，我總會和你一起！這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子！因為我的兒子在等我！父親信守諾言，説一不二，使自己的兒子——阿曼達及阿曼達的十三位同學得以生還。父親即使雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救出兒子，哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也願意。
而兒子阿曼達的偉大之處在於他先人後己，即使自己疲憊不堪，也要先讓同學出去。他和他的父親一樣，腦袋中只有一句話：不論發生什麼，我會和你在一起！所以，阿曼達讓自己的親先救其他的同學，因為父親答應過自己的兒子：不論發生什麼，我總會和你在一起！阿曼達臨危不懼，因為這個有點，才能使阿曼達在沒有水和食物，到處一片漆黑的世界裏堅持38小時，甚至比這更多的時間！阿曼達還鼓勵自己的同學，讓他們相信自己的父親，相信自己的'父親一定會來救他們的！難道這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
這篇課文還讓我明白：只要有毅力，就可以辦到別人辦不到的事，愛會使人堅定和勇敢；愛會使人產生信賴和力量；愛會創造奇蹟！有愛世界就美好的。
一天早上，我正悠閒地在家裏看電視，突然聽到樓下有人喊了一聲：“地震啦!”我壓根就沒當回事，心想：誰這麼無聊在這裏散佈假消息。
我又繼續看我的電視，突然我覺得電視有些晃動。我想，難道是我看電視的時間太長了，出現幻覺了嗎?於是我把電視關了。我來到卧室想休息一會，突然又感到了晃動，弄得我頭暈目眩。難道真的是地震了?媽呀，我可不想死啊，我還沒活夠呢!怎麼辦呢，我要用最短的時間做好逃生準備。
我快速拿起我的書包，跑到廚房，把冰箱打開，什麼火腿腸，飲料，方便麪，礦泉水，通通掃到書包裏。一着急還裝了爸爸兩瓶啤酒。我慌忙地切斷了廚房的`電源，把煤氣閥擰緊。我又跑回客廳，拿了手電筒和一解截繩子，又跑到衞生間，拿了洗臉盆頂在腦袋上，在衞生間的一個牆角蹲了下來。蹲了一會兒，我想不行啊，這地上拔涼拔涼的，太難受了。於是我又飛快地跑到卧室，扯着我的被子和枕頭飛奔回衞生間。
我把衞生間的門一關，開始佈置起來，一想到我可能要在衞生間生活，心裏又難過又傷心。突然聽見“咔”一聲，門開了，爸爸和媽媽回家了。我衝出衞生間大叫着：“爸媽快來躲到衞生間，地震了!”媽媽説：“傻孩子，剛才只是餘震，不是咱們這兒地震了，別害怕。”我一聽這話可傻眼了，我是白忙活了。原來只是虛驚一場。
2008年5月12日14時28分，一場巨大而可怕的地震，毀滅了太多、太多……頃刻間，山崩地裂，一座座樓房，一個個醫院，一所所學校坍塌了，一棵棵蒼天大樹全倒了，廢墟中一個個鮮活的生命被死神無情地魔掌奪走了。這裏，沒有了做遊戲時的歡笑聲，沒有上課時的讀書聲，沒有了報童的賣報聲，迴盪在空中的是汶川人民的哭泣聲和呻吟聲。人們從四面八方趕來，從廢墟中創造着一個個五彩斑斕的生命奇蹟，社會的捐款也源源不斷。
小明看到電視新聞想：“災區的夥伴們可能沒有教室上課，沒課本讀書，沒有筆紙寫字……”他想着想着，就回到家把心愛的小金豬砸碎，拿出從兩歲起存的`錢數起來：一元、兩元、十元、一百元……共三百六十五元。他高興地來到小區流動捐款箱，把那三百六十五元放了進去，小明一邊捐錢，一邊想：“作為炎黃子孫，做再小的貢獻，也是一種支持。”
一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。我想對災區人民説：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊樑，為了明天，充滿希望地向前邁進！”
2008年5月12日下午14點28分，是世人難忘的日子，四川省的汶川發生了7.8級的地震。當時，我們剛剛上課，我突然感覺到頭暈眼花，手腳發麻，還看到我們教室的燈和風扇都在左右的搖擺。正在這時，校長通知讓各班老師把學生迅速帶到操場上。我們當時也不知道是怎麼了，老師告訴我們：“發生地震了。”
通過這幾天看新聞，我知道這次地震發生在四川省的汶川，我還知道這次地震給我們的國家、給四川省帶來了很大的災難。四川省的汶川和北川都是受災最嚴重的地方。從新聞裏我看到那麼多的房屋倒塌，那麼多的.人被埋在廢墟的下面，被救出來的人臉上和身上也全都是血，看上去他（她）們都很疼，很可憐，還有好多人因為這次地震失去了自己的親人，還有好多好多感人的事情，每次看到這種場面心裏都好難過，都會忍不住流下眼淚。
前兩天，我們學校組織為災區捐款，我捐了100元，雖然我的微薄之力也許幫不了他們什麼，但是，我真的很想幫助災區的人民度過這個難關。
上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關於防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子裏，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留着許多“霧”在飄來飄去。
到了第三節課時，我們正在上科學課的時候，校園裏突然響起了尖鋭刺耳的警報聲， 隨着一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即説：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排着整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的'同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來,現場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地迴盪……我們以為這是全市地震演練，
雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最後表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。
公元2020年11月26日上午8時許，在台灣海峽地下6千米處，由於地殼運動，產生了地震，整個福建有震感。福州、漳州、泉州、龍巖、莆田的感覺怎麼樣，我一無所知。我最清楚的是廈門市蓮花中學八年級年段七班的狀況因為我就在那個班裏。
那是週一早上的第一節課英語課。老師一如既往地捧着一本英語書，在講台上走來走去上課。突然間整個班好像坐上了海盜船，不停地晃動。頓時，全班沸騰了起來。
同學A與同桌B對着後桌C道：C同學別抖腿啦，抖得我寫的字都歪了！
同學D與後桌E對着後桌F説：別一直搖桌子，怎麼搞得跟地震來了似的，淨嚇唬人！
同學G對後桌H説：
同學H又對後桌I説：
同學I再對後桌K説：
同學K又雙叒叕對後桌L説：
大家都以為是自己的後桌在搞鬼，直到同學L驚叫：地震啦！大家快跑！
有的人立馬衝了出去；有的`還在猶豫時，就被拉走了；有的愣在了原地，不知道發生了什麼。
後者就是我們的英語老師。也許是因為他一邊在踱步、沒有感覺，也許是因為教學過於認真，他比部分同學慢了半拍才反應過來，邊準備跑邊催還在教室裏的同學一起跑
就這樣，我體驗了有生以來的第一次地震，有點驚險有點歡樂，感覺挺好。更好的是這個小地震還衝掉了大半節英語課，因此，我喜歡這次的小地震。
2008年5月12日14時28分，在四川省發生了一場里氏8.0級的特大地震！
汶川、北川、都江堰等地區都在一轉瞬間變成了一片廢墟，數十萬個鮮活的生命被無情地掩埋在瓦礫之下。我看着電視上一幅幅觸目驚心的畫面，還有那一張張流滿淚水、焦急與悲傷的臉的聽者傷亡的'人數在不斷地增加，我幼小的心靈被深深地震撼了！我真的不敢相信：地震竟能帶給人類如此巨大的災難！
四川大地震的消息很快地傳遍了全國。人們迅速展開了空前絕後的大救援。救災隊伍在餘震不斷、交通斷絕的惡劣情況下堅韌前行行無法通車車就艱難步行行山體滑坡體大雨傾盆雨都擋不住救災隊伍前進的步伐，為的是儘快拯救廢墟之下依舊鮮活的生命！看到這裏，解放軍叔叔那高大無比的形象，在我心中有高大了許多，許多……
電視上曾播放過這樣幾段畫面：在一所學校的廢墟旁，我們的温總理不顧自己的安危，用嘶啞、哽咽的話語，不斷地向廢墟中的孩子們喊話，一遍又一遍安慰着他們……看到這裏，我的眼淚忍不住奪眶而出！我相信：不僅僅是我，每一個守在電視機前的人們都一定會淚流滿面！
一方有難，八方支援；災難無情，人間有情！我為生長在這樣偉大的祖國而感到驕傲和幸福！
學問齋