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讓心飛翔作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.14W

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的讓心飛翔作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

讓心飛翔作文

讓心飛翔作文1

我的心,像一隻自由的小鳥,飛翔在湛藍的天空,飛進了墨綠的竹林,在大自然的懷抱裏歡歌,飛進了浩瀚的書海,與書中人物同喜同悲……這時的我,必定是快樂的。--引子

我小時候是在村裏長大的,住在外婆家,屋後便是一片茂密的竹林,那是我小時候的遊樂場。夏季竹葉茂密,尖尖的竹葉彼此覆蓋,毒辣的陽光稀稀拉拉地落在地上,竹林內好不涼爽。我和小夥伴們常常在那個竹林裏追逐打鬧,像一羣唧唧喳喳的小鳥,無憂無慮;累了,就倚着竹子坐在地上歇歇。入秋後,竹葉的'翠綠便消盡了,風一吹過,只聽見竹葉在空中不停地旋轉,然後,輕輕地落在地面。我踏着落葉,感受着這繁華落盡的美,內心多了一份感慨,卻也成熟了許多。

回想起那段時光,在竹林裏吹着涼風,看到落葉紛紛的美景,都是大自然給予我最好的禮物,它讓我無憂無慮地成長,讓我知道,簡簡單單就是快樂。

長大了的我,遊覽到各處或秀美或磅礴的風景時,都會被大自然的魅力深深折服,讓我明白生命的美好而得到了快樂。如今,我不僅僅從大自然中得到快樂,更從另一個世界尋找快樂的蹤跡。

閲讀時,我是快樂的。當屈原立於汨羅江頭,狂風捲起了他的長袍,他眺望遠方,放出“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的豪言壯志時,我被震撼了;當斯嘉麗用她嬌柔的雙手撐起了整個家,以女性的身份傲立在商業圈中時,我對其肅然起敬;當海子低聲吟唱“琴聲嗚咽,淚水全無”時,當他寫下“遠方的風比遠方更遠”的哀傷詩句,我與他感同身受。閲讀時,我時而被其震撼,時而為其哭泣抑或歡笑,無論過程是喜是悲,結果我都是快樂的,因為我與他們一同經歷過,感受到了不同的情感,收穫了感想與知識,我怎會不快樂?

人生是漫漫長途,快樂卻是無窮無盡的。無論是從大自然感受到生命的美好而快樂,還是從浩瀚的書海汲取知識而快樂,我的心,始終像只自由的小鳥,從未停止尋找快樂的源泉。因為,我的快樂來源於心靈。

讓心飛翔作文2

書,散發着無窮的魅力,在陽光的照射下,如一片金色的光環在它的周圍,閃閃發光。我輕輕的把書捧在手上,細細的閲讀着,讀着校長先生對同學們金子般的尊重……

《窗邊的小豆豆》以和藹的口氣像我們講述了一個淘氣調皮的孩子——小豆豆,因為古怪的表現被學校開除,然後來到了巴學園——一個由許多巴士組成的學校。在這裏的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善於因材施教,有許多能培養人好的品行和品性的遊戲。小豆豆在這裏茁壯成長着,後來因為戰爭等其他原因,巴學園關閉了。

當我讀到小豆豆的媽媽得知小豆豆被退學後,她並沒有把這件事告訴小豆豆,而是把她帶到巴學院去時,我的心被感動了,我看到了一位母親是如何維護孩子們幼小的心田的,媽媽善意的謊言讓小豆豆的心沒有被“退學”這兩個字蒙上陰影,而是心中仍然陽光明媚,無憂無慮。這讓我想起了我的老師——曾老師。那一次,我還是一個不懂事的二年級國小生,對什麼事都很好奇,和曾老師上的第一節課,我努力為這位新來的老師留下好印象。我把小手放好,一動不動的坐在那兒。很快曾老師那如泉水般清脆、純潔、温柔的聲音就把我吸引了,讓我彷彿身臨其境。可是,正當我還在曾老師的朗讀聲中遨遊時,一隻腳把我帶了回來,哦!原來是我的筆掉了!我把筆撿回來,可是,我再也進不了曾老師的世界了。我開始動來動去。我碰碰前桌,;拉他説話,不一會兒,又碰碰同桌,和他一起玩筆……這時,曾老師發現我開小差了,她用温和的目光看着我,可我仍然毫無發覺,曾老師見了,又換了一個新招,她朗讀的聲音頓時高了好多,我嚇了一跳,連忙坐好。現在想起來,終於明白了曾老師當時的良苦用心。曾老師為了維護我幼小的.心田,不在眾目睽睽之下叫出我的名字,而是用眼神,用聲調來提醒我,讓我自己糾正錯誤。曾老師像小豆豆的媽媽一樣維護孩子的自尊,讓孩子對自己有信心,一直有尊嚴的活着,使孩子們的心靈永遠純潔無瑕!

希望每個大人都能理解孩子,讓他們的心飛翔,就像一隻純潔的小鳥一樣,永遠快樂的在藍天下自由自在的展翅飛翔!

讓心飛翔作文3

隨着一聲“砰”的關門聲,房間又恢復了往日的平靜,聽到媽媽在門外笑了笑,無可奈何地説:“又在做夢了!”可不,我正躺在“她”的懷中,做我的春秋大夢呢!她是我的朋友,大部分時間,她總是陪伴我,帶我進入那奇幻的世界,讓我的心也隨着她飄蕩……

我痛,我心酸……

《羅密歐與朱麗葉》,纏綿悱惻的感情悲劇,在人們心中留下不可磨滅的印記,愛也深深,恨也纏綿,為什麼明明彼此相愛卻只能分開?為什麼純潔的愛情總敵不過世俗的觀念?為什麼相愛的雙方不能駛向愛的港灣?

我恨,我傷心……

《巴黎聖母院》,一個美與醜的化身,為什麼純潔美麗的愛斯梅拉達會遭遇這樣的不幸?為什麼善良的敲鐘人卡西莫多長得如此醜陋不堪?為什麼紅衣主教弗比斯這個兩面派人物卻得到尊重?為什麼底層勞動人民苦苦抗爭奮鬥卻得不到幸福的生活?

我感動,我自豪……

《海蒂》,一個可愛、純潔的姑娘,對待每個人都充滿陽光,她讓孤僻的.爺爺重新感受到世界的美好,她使克拉拉小姐從輪椅上站起來自由地歌唱。海蒂,我為你驕傲,為你自豪,你熱心的問候帶給人們陽光,努力吧,海蒂,你,一個可愛的姑娘……當我陶醉在文學的長廊中時,她又拉起我的手,讓我走進歷史的殿堂……

“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”荊軻一曲唱出世間的滄桑與豪邁,歷史從此錦上添花。

唐朝,一個詩歌興盛的朝代。初唐時期,齊樑詩風在陳子昂“念天地之悠悠”中覺醒;盛唐時期,浪漫與現實主義詩人李白與杜甫各唱出自己的心聲:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”一個不恃權貴、灑脱不羈,一個憂國憂民、勞心勞力的形象躍然詩中。

而近現代毛澤東又以馬克思主義思想,帶我們擺脱封建資本主義壓迫,從辛亥革命到新中國成立,受人屈辱、遭人歧視的中國人民從此站起來了,正如詩人曰:“俱往矣,數風流人物,還看今朝。”

當我還沉浸在《沁園春·雪》那偉人豪情壯志的言語中的時候,她又拉起我的手,追尋那蓬勃發展的科學事業腳步……

從阿基米德的槓桿原理到萊特兄弟的飛機,從胰島素的發現到馬可尼的無線電通信,發明創造,觀察研究,上帝的謊言總擋不住求索的腳步,真理的大門永遠為實踐者敞開。加油,創造者們,我為你們取得的成績感到自豪,有了你們的發明,我們的生活才能日新月異……

小精靈,我真的好想問問你,為什麼你會讓我如此陶醉,如此嚮往,如此着迷,是因為那優美的片段,那悠久的文化底藴,還是那不可磨滅的真理?

此刻,她又拉起我的手……

讓心飛翔作文4

有人説,天空的遼闊與否,是由你自己造就的,這種事情上帝根本無能為力。上帝只是説,飛翔是鳥類的生命形式。我若為鳥,那我定要化為鯤鵬翱翔與九天之上,用我的生命去寫下那不朽的篇章。

有人説,一切都是天意,一切都是命運,早都已註定。那我定要—逆天改命!

有人説過,我可以接受失敗,但我決不放棄。是糖,就要甜到憂傷;是戰,就要戰至消亡!

我國史上最著名的刺客—荊軻,他的生命消亡在他圖窮見匕的那一刻,可在消亡的同時他也成就了永恆。“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮,不復返。”這句話因為他那曇花一現般的鋒芒流傳了千年,他那刺秦的悲壯也同時流傳了千年。雖然現在看來荊軻刺秦王是那麼的可悲,可笑,可歎,可他當時還是義無返顧的去了,那種“雖千萬人吾獨往矣”的氣勢如今是看不見了,但從書上的字理行間中還可以依稀感受到那驚鴻一現的決然。

荊軻,他生命的長度被上天留在了他刺秦的那一刻,但他生命的高度,卻被他那飛翔的心帶上了九天。

劍橋大學應用數學及理論物理學系教授霍金,他在21歲是就患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症,演講和問答只能通過語音合成器來完成,完全可以説是他生命的起點在可以想象的最低處,但他生命的高度卻出呼了所有人的意料,達到了人可以達到的最高處,他的心帶着他凌駕在了青雲之上!翱翔在了九天之上!

霍金,他的生活對與一個人來説他是可悲的',他的一生大半部分的時間都是在輪椅上度過的,自己的生活不能自理,不能自由的活動,這是多麼的悲哀,然而對於整個人類來説他的貢獻卻是無可取代的,特別是他的精神,是值得我們歌頌的!是他告訴了我們,只要有一個翱翔於天空的心那你的生命就可以在天空翱翔!

你無法控制你生命的長短,但是你生命裏的天空卻是由你的心來決定的。請打開你心的枷鎖讓你的心飛翔!讓你的心翱翔與九天之上!讓心飛翔!

讓心飛翔作文5

我喜歡閲讀,大部分的業餘時間都是在書桌前、書櫃旁度過的。可以説,在我成長的歲月裏,閲讀一直伴隨着我。

從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書,我都如飢似渴般閲讀着,從中汲取營養。曾常常留連忘返於某個動人的故事,為書中的人物黯然傷神。記得有一次,我被《楊家將》那曲折生動的內容所吸引。書中講述,在金沙灘一戰中,楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚,居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的'叫聲。為此還被媽媽“批評”了一次。

慢慢地,閲讀,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,更豐富了我的感情。在我不大的房間裏,書櫃佔了很大的空間,上面密密麻麻、整整齊齊地擺放着我所有的書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的,還有故事類的。讀勵志類的書籍,讓我懂得只有在困難面前不退縮,在人生的狂風驟雨中勇於接受歷練,才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國,理解什麼是“為中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍,讓我知道“風是如何產生”,“雨又是從哪裏來的”,“一天中早晨的空氣不一定是最好的”;也讓我足不出户地遍訪了名山大川,領略了大自然的迷人風光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經歷西遊,戰勝九九八十一難;有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”;難得又在《水滸》的英雄世界裏與武松切磋了一下醉拳。

“書籍是人類進步的階梯!”因為閲讀,我也收穫了小小的希望。我的《春天在哪裏》刊登在了《舟山晚報》“學堂·文苑”上,我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中國小生生活·作文大賽優秀獎,我們家也有幸被學校評為“書香家庭”,這一切都要歸功於閲讀。然而“學海無涯”,面對浩瀚的知識海洋,我的所學就如笛中一孔,微不足道。但我會更加熱愛閲讀,我會一如既往地讓它陪伴着我,一起去探索一個個未知的奧祕,飛向更廣闊的天地。