在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的自由飛翔作文，希望對大家有所幫助。
相信每個人的心中，都懷有一個夢想。這夢想有大有小，有遠有近，有目前的，也有未來的。但無論什麼夢想，都能夠使我們找到前進的動力與希望，使我們在人生的道路上飛得更高，飛得更遠。
當初的我，也懷有一個夢想，那就是當一名優秀的主持人。每當我坐在觀眾席，看着那光芒四射的舞台上的面帶微笑的主持人的時候，心裏就對他們充滿羨慕。他們那種沉穩與隨機應變的能力，使我由衷地敬佩。從此，我便暗暗地下了決心：有一天，我也要像他們那樣，光芒四射地站在舞台上。於是，我每天對着鏡子，練一習一面部表情，還 常常調動起自己全部的感情與力量，只為了朗誦好一篇文章。但，我內向、膽小的一性一格，使我一次又一次地遭受失敗。同學們在我朗讀課文時常常把我當笑一柄一；父母也對我説，我沒有這方面的天賦，勸我放棄……但我卻沒有向命運低頭，我向父母擺擺手，説：“這是我的夢想，我要堅持下去。”父母見我如此堅持，也沒有再反對，而是來幫助我。他們幫我總結，告訴我方法，給予我各種各樣的支持。我的主持夢，開始慢慢地接近現實。
這一切辛苦的付出，終於有了回報。
一天，學校裏要舉辦小主持人比賽。我得知消息後，欣喜若狂，第一個報了名。可當我向老師大聲地説出“我要參加”時，同學們的目光齊刷刷的向我看來。有人甚至偷笑，毫不掩飾對我的嘲諷與不屑。我只是望了一眼，依然堅持報名。
功夫不負有心人，我最終在比賽中脱穎而出，成為了學校的.主持人。第一次，我站上了華麗的舞台；第一次，我莊重地拿起了真正屬於我的話筒；第一次，全校人的目光都聚集在我身上；第一次，舞台的燈光對準了我。看着同班同學們驚詫又帶着敬佩的目光，我微笑着，大聲地宣佈：“聯歡會正式開始！”心裏卻大聲地吶喊：“我實現夢想了！我真的成功了！”每每回想那辛苦練一習一的時候，心中的感慨就難以言表。
三年之後，我輕輕地翻開了《築夢路上》，卻驚訝地發現，書中人物夢想實現的過程與我的是如此相似！從創業成功的虞洋、魏振興，到獲得諾貝爾獎的屠呦呦、發明出隱身衣的劉若鵬，哪一個不是為了自己的理想，努力奮鬥而終獲成功的呢？
人生需要夢想。其實，每一箇中國人的夢想，結合起來，就是中國夢。讓我們在中國夢的藍天下，心懷夢想，自一由飛翔！
我，揹着碩大的書包，漫步在回家的路上。小巷裏的喧囂刺激着我的耳膜，忽然一聲清脆的鳥鳴闖進來，我抬頭，一隻小鳥撲拉着翅膀飛了過去。能自由飛翔該多好啊，我這麼想着......
嘎吱——，門開了，我拖着疲憊的身子邁進了家門。“考試考的怎麼樣啊？”媽媽接過書包。我沒説話，那最後的“啊”字帶着一絲諷刺蹦出來，使我不禁打了個寒顫，“這一次沒考好，只打了八十幾分......”後面的話，明顯底氣不足，知道自己考的不好，便沒有勇氣再為自己辯解了。“我就知道你沒考好，八十幾分，你還敢説啊！”後來，還是與媽媽爭吵了一番，掉頭進了自己的房間。
鳥兒也會被父母狠批嗎？
天氣十分炎熱，同學個個都在教室裏坐不住，沒辦法，十幾把扇子都在那兒搖晃。不一會，輕輕的微風吹了進來，鳥鳴又響起了，依舊清脆、悦耳、動聽，多麼希望老師講課的聲音也能那麼好聽啊！偷偷地往窗外瞄了一眼，幾隻鳥兒會訊在樹蔭下嘻戲，自由自在，無憂無慮。
鳥兒從不上課嗎？
雙休日，被關在家裏做作業。那麼多的作業似乎永遠也做不完，剛剛做完這個卻又有了那個，做了又做，終於寫完了!剛想大呼一聲“解放了！哦耶！”但瞧見補習班的書本，又焉了，不得不一大清早去補習。老師雖和藹，但課本不和藹，一會這個語法，一會兒又那個形式，一節課下來，暈頭轉向，就彷彿在迷宮裏遊走，一會兒碰到玻璃，一會兒撞上鏡子，好不容易走出來了，頭上總會有幾個大包。
鳥兒不會迷失方向嗎？
友情，除親情外，它也陪伴着我們，人一生當中總少不了幾個知心夥伴，而那些隨歲月逝去的友情總是因為一些變故吧。
一年級的好友，思。原先的'我們很要好，不管做什麼事，都要一起，你的髮夾給我戴兩天，我的頭繩給你扎兩天。休息時，你到我家來玩，我到你家來耍，晚上蓋一條被子，説着學校和周邊的事兒。
那麼，既然有“原先”，也就會有“後來”。
六年級時，思，幾乎成了我們全班公敵，她總愛在老師面前做姿態，她總以為她是我們班最出眾的一個，其實換來的只是一聲冷笑。她她總以為自己是模範生，從外表看似乎她是在幫助小同學，內在其實只是想拉攏人心罷了。真不知道，歲月是怎樣把一個天真的思想變得那麼黑暗……
鳥兒有過迷茫嗎?
多想自由飛翔啊！就像小鳥一樣沒有父母的壓力，沒有作業的煩惱，更不會找不到方向而迷失了歸途。
寫到這兒，又向窗外望去，像是照應我似地——響起了一聲鳥鳴，掠過去一個身影......
去年的一天下午，媽媽帶我到她的同事家玩，我和小朋友到樓下的花園裏做遊戲。突然，我隱約感覺到有一個黑色的東西“噗”地一下掉進了草叢中。那堆深深的草叢裏發出了“吱、吱”的聲音，草葉還不停地抖動。那裏面會是什麼？
我禁不住強烈的好奇心，忐忑不安地扒開草叢，發現裏面躺着一隻黑色的小鳥。我小心翼翼地把小鳥捧在手上，只見它長着紅紅的嘴巴，羽毛還沒有豐滿。我猜它一定是從哪棵樹上掉下來的。
我將這隻可愛的小精靈帶回了家。我找了個大紙箱，鋪上柔軟的'布，放在陽台上。小傢伙在箱子裏一個勁的撲騰着，想飛又沒有足夠的力氣，跌跌撞撞地在箱子裏跳來跳去。我想它一定是餓壞了，趕緊跑進廚房，給小鳥拿了些飯粒，它連看都不看。“它可能是渴了吧？”於是我又拿小蓋子盛了牛奶給它，它卻一腳踩翻。這可怎麼辦呀？
對了！我應該查一下關於鳥的書籍，看看它是什麼鳥，愛吃什麼。我正在書房裏翻書，突然聽見陽台那邊傳來雜亂的鳥叫聲。我跑到陽台，驚呆了：在陽台對面的梧桐樹上，有十幾只跟那隻小鳥長得一模一樣的黑羽毛、紅嘴巴的鳥，但都比那隻小鳥大，它們齊朝着我家的陽台“嘰嘰喳喳”叫個不停。我躲在陽台的拐角處，大氣都不敢出，它們到底要幹什麼？
樹上的鳥兒七嘴八舌叫個不停，好像是在焦急地朝小鳥喊叫：“孩子，展開翅膀飛起來吧。只要你飛過來，你就自由了”。小鳥也非常着急，幾次試着要飛起來。但由於翅膀太嬌嫩了，飛不到紙箱的上端，就又跌回了箱子裏。就這樣試了很多次，在大鳥的鼓舞下，它終於站在紙箱一角的上方了。但看着幾米開外的家人，它還是缺乏勇氣飛過去。
這時，我突然想，它是那麼的可愛，我不想讓它離開我。於是我朝它奔過去，想用手把它抓住。它看見我衝過去，十分害怕，情急之中奮力地揮動翅膀，竟然飛起來了！它飛到對面的樹上，飛到了家人的懷抱之中！頓時，那邊的鳥兒一陣歡呼。片刻之後，呼啦一聲，大鳥們帶着小鳥朝遠處飛去。留下我一個人，呆呆地站在陽台上，心中説不出是喜悦還是憂傷。
就在小鳥飛走的那一刻，我突然感到自由是那麼的可貴。小鳥鼓足勇氣展翅飛翔的那一剎那，永遠定格在我的記憶中。每當那段沉澱的記憶浮現出來，就像火苗在黑夜中跳動，温暖而明亮。
飛，我們體驗自由；飛，我們俯視大地；飛，我們翱翔未來。飛，你可以的！
從我們誕生那刻起，我們每個人都開始了自己的飛翔旅程。不同的開始讓我們的感受也不同，我們的經歷也是不同。我們沿途的風景有的美麗，有的滄桑，有的悽苦，有的悲涼。我們飛翔的旅程讓我們不斷的成長，不斷擴大我們的眼界，我們的飛翔的同時我們也在成長。
不同的人選擇飛的方向也不同，方向的不同也就表明了我們的經歷不同。有了不同的方向考驗的更是我們的能力，一旦開始我們的旅程我們便不會有飛回去的選擇。選擇了一個方向我便要有那勇氣去挑戰它，執着的向前，而不是退縮。我們飛的方向要清楚明確，清楚了自己的方向，自己心中才不會存在迷惑。飛的更高飛的更遠，我們的旅程才會有精彩，我們選擇的方向不同，但是我們尋求的是在自己的旅途中更加美麗。
飛，我們感受到自由，我們可以無憂無慮的在天空中翱翔，但是我們的方向是固定的，飛翔的每一段距離我們都會感受到不同的風景，我遭遇的也不同，我只有勇敢的面對，他人的幫助並不是時時刻刻都在，一開始就應考慮自己能行。自己面對，自己去做，自己跨越困難。即使前面是暴風雨，我們也不能退縮，我們的路線只有一條，我們的選擇只有穿越過去，相信暴風雨後的美麗風景，不同的經歷才是我們飛翔旅途中的樂趣。我們追尋未來，我沒不斷的向前飛翔，不斷讓自己成長，未來的不同等待着不同的我們。我們俯視大地，不同的高度看到的風景不同，只有更高我們的眼界才會更大。
相信的自己的能力，相信自己的沿途的風景是最美麗的，我們的`旅途不同，所以我們只有相信自己，自己的旅途只有自己經歷過。飛過的旅程只有我們自己清楚，別人只是一個旁觀者，感受到的只會是自己經歷的一點點。學會去獨立，學會堅強，我們的旅途終將是自己的，自己飛翔才是我們的選擇的。
沿途的夥伴我們有時會有很多，互相幫助，互相關愛，我們感受到的只是這一段旅程的美好，這些夥伴最後還是會離我們而去。有了夥伴我們的旅途很美好，但是我們應該學會去追尋自己創造的美好旅途，將過去美麗的風景珍藏起來，尋找自己的美好成果。飛出自己的精彩，飛出自己的未來，不同的方向，註定我們不同的未來和不同的結果，相信的自己的為成果，不斷向前飛翔，感受自己沿路的風景。
飛，我們體驗自由；飛我們俯視大地；飛，我們翱翔未來。飛，你可以的！
現在，生活條件好了，家裏孩子少了，還有很多家庭都是獨生子女，父母便有更多的時間和精力來關注我們的學習。於是，我們的好日子就到頭了。一旦我們的成績達不到標準，父母們就會八仙過海各顯神通：有的上演"男女混合雙打"；有的四處給我們報各種各樣的學習班；有的滔滔不絕上起了"思想政治課"；有的慌忙向班主任老師打電話求助......可是，我們好似並不明白也不理解這番苦心。
有的同學認為爸媽不愛自己，因為怕捱打就離家出走；有的同學則暗地裏罵爸媽出氣；更為嚴重的是，有的同學由於學習壓力太大而出現心理問題；難道這就是我們90後面對挫折的表現嗎？難道父母不關注我們、放任我們就是真得愛我們嗎？難道只有一帆風順才能健康成長嗎？固然有時父母表達愛的方式不夠恰當，但身為90後的我們，如果想要成為未來社會的建設者，就一定要提高自己的耐挫能力。
同學們，你們可知道，困難和挫折也是人生的一筆寶貴財富，當一個人從來都不會遇到困難時，也就無法感受到解決困難後的快樂，長此以往，甚至會失去生存的信念。有報道稱，瑞典每年有20xx多人自殺，是世界上自殺率最高的國家之一，而自殺的原因卻是生活太過穩定，生下來就不愁吃穿，不用上班、幹活，於是他們就會問，上帝要我幹什麼，因為想不通，所以就自殺了。因為生活太美好而自殺，雖然聽起來不可信，但瑞典的.高福利的確讓人可以無憂無慮地生活，瑞典人享受着從搖籃到墳墓的福利保護，像生活在蜜罐裏一樣。聽起來，令人豔羨，令人神往，但沒有苦就感受不到甜，沒有失敗何來成功，從未感受過激流勇進之樂、勇登險峯之趣，豈不枉來人世走一遭？從這一點看，能夠擁有困難和挫折是一件幸運、幸福的事情。
當我們再面對困難、面對挫折時，不要抱怨退縮，而要把這隻攔路虎當成我們的良師益友，和她真心相處，在她的鞭策下，用勇敢、勤勞和智慧去創造一片屬於自己的天地。就像大詩人普希金所説：不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮定。相信吧，快樂的日子將會來臨。是啊，生活瞬息萬變，痛苦和挫折都將會過去，勝利的曙光總會出現在我們眼前。
人生是精彩紛呈的，難免會有跌倒，會有挫折，沒關係，轉過身去我們就會練成護體神功。陽光總在風雨後，所有的困苦都會變成美麗的翅膀，帶着我們自由飛翔，飛向美好的未來！
只是不明白，到底要怎樣才肯放過自己，這份敏感，午飯時間，他們通話商討了訂購手錶的事情，我故意安放某些東西離開我不想參與任何話題，任何與這個男人有關的故事我的敏感告訴我，他是故意這樣無端播起我脆弱的小神經儘管當初是我破壞了某些場面，讓他無比難堪，甚至是站在七樓想要向下跳我説友人啊請相信，他絕對不會跳，他不過是想把所有的罪過歸咎到我這裏來而已我都承受，是痛是悲都早已無所謂。何必事後真的應驗他那句你會為自己的行為付出代價的夠了夠了，事到如今何必在我面前故弄玄虛裝腔作勢賣弄高調的姿態炫耀甜蜜恩愛。
最近情緒波動甚是大，有種説走就走的衝動，倘若不是念在我太上心的工作上，我想大概逃到了十萬八千里，不念舊情不念過往不念所失是想要去遙遠的他國異鄉，跳出這狹隘的圈子，追尋那片空曠，那片自由的天地，他説，出國也不是什麼大事，你何必羨慕的如此明顯，我説我羨慕的不是風光的表象，而是那份來自骨子裏的獨立與堅強，還有那份強大的自由與開闊的視野，我不想僅限於在此老去，儘管我是年輕的，未來的日子還有很長很長，可是，這份衝動一刻也停留不了，恨不得現在就遠走高飛，拋下所有，一個人浪跡到海角天涯，摯愛陌生，孤獨與生俱來，情人節那天，我給她發了句情人節快樂，我知道自己心底的恨還沒遺忘，然而我是心軟的，她回了一句可惜沒人送禮物我，我説我也沒有收到任何禮物，這麼多年都過去了還計較什麼？那時光也許她懷念的是某年的情人節，某名男子穿着大紅色襪子，風雨兼程，開車跑到她的城市，只為看她一眼，我沒有多問發生了什麼，確定了什麼，只是後來的.日子這份脱俗的愛情終究是禁不起現實的折磨，它沒有夭折是慶幸，註定也無法真正結果。
突然陌生男子，與我父親同輩，説了句我羨慕你，我問你羨慕我什麼，他説我羨慕你的工作
我不知道該如何回答，因為我也曾莫名其妙的羨慕過別人，歸根結底是對自己的現狀不滿，亦或是本性太過貪婪，他又問到我在哪裏，我想我不會回答，其實我也不知道自己到底在哪？也許哪裏也容不下我，哪裏也只是暫住，我不會停留，因為我一直很痛，靜止無疑是另一種自殘，就像那些絕情的人士一樣，死都不肯放過對我的刺激，或者是我自己放不過自己，無法原諒自己，呆的久了，真的就像一尊佛在那佇立着，是普渡蒼生，還是打坐修行。至此，沒有痴情之説，只有自由飛翔，招搖過市，飛揚跋扈。但願不會死得太早。
閲讀這篇作文，我特意於清晨踩着晨曦登上珞珈山，在東湖之濱大聲誦讀。文章娓娓道來，語言流美，意藴深沉，古今中外的詩詞典故信手拈來，既給人以詩意的薰陶，又給人以哲理的啟迪，如與一個久別重逢的好友促膝長談，月光溶溶，人意熏熏，一切情景都融入這詩情畫意中。
散文中充滿感恩與自得的心態，沈從文的文筆、史鐵生的哲理、陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”的心境融為一體，超然脱俗，渾然天成，是篇不可多得的佳作。
讓靈魂自由飛翔
人的一生有兩種境界，一個是現實生活，一個是不羈的靈魂。常常地，當我們在山的這邊涉水時，卻又想着山的那邊還有更美的風景。面對着紛繁的世界，我們的心總是這樣或那樣地被誘惑了，為現實生活而出賣了靈魂。
沒有見過壯闊的大海是個遺憾，因為大海教會我們寬容勇敢；沒有見過廣袤的沙漠是個遺憾，因為沙漠教會我們忍耐深沉；沒有見過幽深的森林是個遺憾，因為森林教會我們團結進取。這個五彩斑斕的世界能帶給我們太多的啟迪和靈感，貪婪的我們總是無饜地四處打探。這不由得讓我想起了《籬笆那邊》的詩句，如果上帝是個孩子，他也會選擇翻越那柵欄。是的，我們不會因籬笆的阻隔放棄追求鮮美的草莓，我們不會背棄內心的選擇屈服現實生活。只要我們的理想從未破滅過，就不存在靈魂的失敗者。現實生活的風雨打擊，可以使我們低下頭顱，彎曲雙膝，丟棄生命，但高傲的靈魂一定站立在不屈的巔峯。聽，歷史的天空傳來不屈的聲音：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”他豪邁地去了，雖然並未衝破那堵黑暗的牆，但他的靈魂卻徜徉在世界的東方。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這高亢的聲音呼喚革命的風暴去衝破社會陰霾的阻隔，是黎明時最亮的光線一道，是黑暗中吹起的衝鋒的號角。
放飛靈魂吧！衝破那束縛陽光的烏雲，創造光明的'世界。
放飛靈魂吧！穿越那迷亂本真的誘惑，迎接坦然的生活。
放飛靈魂吧！解開那捆綁手腳的枷鎖，獲得自由的自我。
不要擁有了小溪的優雅又去貪念大海的磅礴，不要享受了大海的磅礴又羨慕天空的廣闊。面對美麗多姿的世界不要讓誘惑成為枷鎖，面對別人不屑的奚落，勇敢地做一個靈魂的自由者。
在萬事紛繁的社會中的我們就如在變化萬千的高空中飛翔的風箏，需要審時度勢，恰到好處地時進時退。在茫茫人海中想保留自我很難，因此，做事時要努力保持自己最根本的思維方式，用自己的心，用自己的靈魂去體會，讓自己最本質美好的一面飛翔。
原來世間可以與天地共享日月星輝，可以體味萬種風情的就是我那如在線束縛下飛翔，追求自由不知疲憊的精神靈魂之風箏。
從創造出你的那一刻起，我的腦海裏就萌生出許多許多的想法，我在計劃着，該如何來培養你。於是，我一直在想，我希望你成為一個怎樣的人？
我一直在按着自己的想法在教育着你。學畫畫，學跳舞，學語言表演。我一直在用我自己的意願培養着你。
當你問我：媽媽，世界上第一個媽媽是哪來的？時，我突然間發現，我的女兒，原來已經長大了，有着自己的思維了。媽媽沒有回答你，因為媽媽也不能準確的回答你，只是告訴你説，等你長大了，你就知道了。可你反問媽媽：那你都長大了，怎麼也不知道呀？如此反應是我始料未及的，除了欣喜還有激動。
我的女兒長大了，面對長大的你，也更讓我有點手足無措了，害怕我的想法和做法會扼殺掉你的靈性與聰慧，害怕我對你的愛變成一種牽拌你的繩索，讓你無法展翅高飛。
我，該給你一個怎樣的天地，讓你可以自由的飛翔。
當你再一次和我説：媽媽，同桌又欺負我了。我隨口説，同學打你，那你也還手打他。可你説：我是少先隊員，老師説少先隊員要起榜樣作用，不可以打人。那一刻，媽媽沉默了。我怎麼可以這樣教育你，讓你輸在這人生的起跑線上。以牙還牙絕對不是解決問題的唯一方法。你是對的，孩子。
我可以給你什麼？我問着自己。
我可以給你自由——儘管媽媽有很多自己的想法，有很多關於對你人生的編排與計劃，但是未來的路終究還是要你自己走，我不可能一直帶着你走，不可能決定你的方向。放開手，也許你會跌倒，或許還可能會迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出來的路才是最踏實的。
我可以給你想像——你的夢想有你做主，沒有實現不了的夢想，只在於想不想要去實現。左右你的想法，只會讓你在依賴中失去自我，一個沒有自我的人，活着，是沒有快樂而言的。我不想在你單純的世界裏，摻雜太多現實的元素，你應該在屬於你的年代裏，開心的學習，開心的玩樂。
我可以給你愛——好好愛你，但我不會寵溺，好好疼你，但不過分疼愛。只是希望你在我們無私的愛裏，擁有善良，學會寬容，懂得理解。只有對生活心存感激，才能做一個善良的人。
我要你成為怎樣的一個人？
我要你——是一個健康的.人，沒有什麼比健康更重要的了，沒有一個健康的身體，再多的夢想，都是空。
我要你——是一個開朗的人，健康的心態與健康的身體一樣重要，樂觀開朗，才能獲得更多的快樂。
我要你——是一個幸福的人，擁有快樂的人，並不一定就可以幸福，我要你幸福。
我要你——在屬於你的天地裏，自由地飛翔。。。
我是一隻小小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高。
——題記
我是在夏季某一天的晨曦破殼而出的，當我睜開雙眼時，我看見了無比美麗的世界——蔚藍的天空，翠綠的草叢，清澈的溪流，溪流裏有幾條不知名的東西在嬉戲玩耍，有美麗的鮮花，有五彩繽紛的東西在飛舞。我的心中在不斷的感慨：多麼美麗的世界啊！多麼神奇的世界啊！
我呆望着空中飛過的同類，我的心中是多麼的嚮往啊！我總是在幻想着穿過這片森林後的世界會有多美，當我長大以後是否就可以自由地在空中飛翔，無拘無束，擁有整片無垠的天空；當我學會了飛翔以後，是否就會了解這未知的世界，遇到許多神奇的事物，成為這世界的.旅行者。
某一天的早晨，森林裏平靜安祥，我留戀地看着這片伴我成長的森林。我決定離開這裏，向着更開闊的世界進發，即使這會使我粉身碎骨，我也無怨無悔。我站在樹上向下望去，只覺得好高啊！好可怕！我吞了一口口水，閉上雙眼，視死如歸地往下跳。我努力地扇動翅膀，心中不停地為自己吶喊助威：加油！加油！你要相信自己，你能行的！你一定能行！雖然我很努力地扇動翅膀，但仍然在向下掉。雖然摔下來很痛，也有點灰心，但那也只是一時間的事。痛，讓我更堅定了決心。一次不行就兩次，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來，決不服輸！
我仍然在不停地試飛，仍然在憧憬着無垠的天空。在我在不懈努力時，危險在不知不覺中向我靠近。一條蛇在草叢中盯着它的獵物——我，一隻還不會飛的小鳥。蛇慢慢地向我靠近，吐着信子發出絲絲的聲音。我聽到這絲絲的聲音，有種不好的預感。我向發出聲音的方向望去，蛇！我更加賣力地扇動翅膀。蛇見被發現了，加快速度，一雙鋭利的眼睛死死地盯着我，渾身透露着它嗜血的野性，全身的血液沸騰了起來。蛇越來越近了，我也更加賣力地扇動翅膀，內心無比焦急，十分慌亂。剛飛行一點又掉了下去，掉下去後又急忙爬起來，不停地扇動翅膀，心裏在不停地説：“快！快！快飛起來！快啊！”眼看着蛇弓起身子如同蓄勢待發的箭，準備向我撲過來的時候，我眼一閉，用力一扇一跳，啊！我飛起來了！我飛起來了！
我在空中俯視着在下面不甘心而徘徊的蛇，心裏鬆了一口氣，被一股喜悦衝暈了頭腦。我飛起來了，我終於飛起來了，我可以自由地在空中飛翔了，我可以去了解這美麗的世界了！
窗外傳來一陣陣歡笑聲，一羣和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點點拉了回來。
現在，我已經是七年級的大學生了，課越多，就越失去自由。小時候，我整天在外邊跟着小朋友玩，阿姨叔叔見了總説：“看着小朋友們多可愛。”我幾乎每天都聽見這樣的話。可自從上了一年級後就沒有那麼自由了；隨着年級的增高，作業越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評。
時間過得真快，我都成了七年級的大學生，我真不敢想象我玩兒的時間能有多長。那高中，我就更不敢想了；從國小到國中，從未見過書桌上的練習題有過“缺席”，從來都是那麼安分的躺在桌上。而且當一批“下崗”了，另一批又接着“上崗了”。
上個寒假我準備好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班。我平時最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班。以前，媽媽是根據我的愛好給我報什麼班，可現在居然不和我商量。自己做決定讓我上什麼培訓班，真是太過分了！從前，我説什麼就是什麼，媽媽總是依着我，還怕我耍脾氣；可現在呢，我只能聽從他們的.安排不像小時候那樣刷小脾氣了。
媽媽有時候，就連我的星期天就霸佔了，佈置了一大堆的作業讓我做。記得有一次，我正在家裏做作業，我的好朋友叫我下樓玩兒，我正想換衣服下去，媽媽見了對他們説：“他的作業還沒做完呢，你們先去玩吧。”小朋友們不得不走。我想叫住他們，媽媽立刻把門關上，生氣的説：“還想出去呢，都是個小大人了！”説完，便去做飯了，我只好把頭埋在書裏看書。看了一會兒，我的眼睛看的都要睜不開了，媽媽還讓我看，不知不覺我就睡到書裏面了。長期下來，我的眼睛就有點近視了。
哎~從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。週末我就是一隻在籠中的鳥兒，被人裝着送去各式各樣的籠子裏。心裏充滿着無奈。回到家後，剛想下去玩，又有一堆堆美其名目“精神糧食”的東西來等着我消化。我的週末就這樣沒有了。我能開心嗎？每一次當我看到跟我同一歲的人在玩耍時，我的心裏充滿了悲傷和羨慕，因為這是可望不可及的。
媽媽，我很渴望自由，就像天空的小鳥一樣自由飛翔，但是在你們眼裏可能是“壞孩子”得名聲。我想做個“好孩子”，可我不想這樣累。你能理解我嗎？
真高興！我買了一對珍珠鳥。
它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼後有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個小領結，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀佈滿了白色的'小點，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥”。
我特意給它們選了個最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動。它們在籠子裏跳來跳去，就如同兩個快樂的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相説着話。要是我能聽懂它們的話，能跟它們一起説話，那該多好。
我也常和它們玩。我會拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會咬着棍子。我拉過來，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當梳毛的時候，它們總會趴在架子上，閉着眼睛，一副悠閒愜意的樣子。
可是後來，它們漸漸不吃東西了，我逗它，餵它，它們都不肯吃東西，連水也不怎麼喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過幾天可能就會好了。
但第二天一早起來發現，一隻珍珠鳥已經死了。是媽媽告訴我的。我悲傷地落下了眼淚，滴在鳥籠上，泣不成聲。原本和它的美好時光全都包含在淚中。許久後，我的心情才平復了些。但我回頭一想：美洲畫眉鳥媽媽給籠中的孩子餵食足以致死的毒莓，因為它覺得失去了自由，活着就沒有了什麼意義。那珍珠鳥也是這樣吧？它一定渴望自由吧？
我想到這裏，我決定把剩下的一隻放生。我長舒一口氣，打開籠門，只見它興奮地叫着，撲扇着翅膀。“走吧，你自由了！”我含着淚説。它慢慢不再那麼興奮了，一聲不吭地望着籠外，若有所思。或許，它沒有怎麼看過籠外的世界。“走吧。”它聽到我的話，扭過頭來，深切地望着我，眼裏閃着光。我從沒有親眼見過一隻鳥如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動。直到最後，我搖着籠子趕着它走，它才飛起來，在半空停了一會兒，深情地叫了兩聲，像是在對我説“謝謝”。於是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不捨地飛遠了。我凝望着它從籠邊飛到了遠處的樹林中，在嘈雜的車行駛過的聲音中，我彷彿還能隱隱約約聽見它的叫喚聲。
泰戈爾説過：“鳥翼上繫上了黃金，這鳥便永遠不能在天上翱翔了。”生命失去了自由，再好的物質條件，也是毫無意義的。自由是生命基本的權利，我們不能隨便剝奪它們的自由。
鳥兒，不應該囚禁在籠中，應該在它那天空的樂土中自由地飛翔！
假期，我與爸爸去往大森林探索奧祕，途中，我遇到了一隻很漂亮的鳥，它有着五彩斑斕的羽毛，我十分喜歡，通過各種方法終於順利的將它帶回。
回到家，它用渴望的眼神望着我，我以為它餓了，就去找了一些食物，放在它的嘴邊。
它猛地一縮，用爪子將食物打飛了出去，我想了想，又給它倒了一點水，沒想到它又是猛地一縮，水打翻。我沒生氣，看着它在籠子裏的一舉一動，看着它那五顏六色的羽毛。
終於，它發現我一直在盯着自己看，它就像人類一樣，做出了十分警惕的樣子，並撲騰了起來，嘴裏發出嘰嘰喳喳的叫聲，籠子也隨着它的撲騰搖晃得更厲害了。
我見它如此害怕，就將籠子打開，用手輕輕撫摸緊張不安的`小鳥，小鳥卻顯得更加害怕了。它似乎知道自己不吃飯，不喝水，日夜不停的叫，我仍舊不會放它出去，所以它也不在呼喚遠方的親人了。
我本以為這樣就結束了，它也不會在叫了，但沒想到的是，從那天夜裏，它好像鼓足了勇氣一般，開始了無休止的呼喚。它的叫聲一下子把我從睡夢中驚醒，我十分的懊惱，穿上鞋子，上前去查看原因。
在黑暗中，我似乎看到了一滴淚珠從小鳥的眼角流出。但我沒有想那麼多，只是對它道；“你這麼哀嚎是沒有用的，我是不會放你出去的。”它似乎聽懂了什麼，也就沒有在叫了。
第二天，清晨，陽光灑進我的房間，照在我的臉上，我醒來了，起身就要去看看小鳥，只見它似乎有些憔悴，腦袋耷拉在翅膀上，一動也不動。我去找來食物，放在它的嘴邊，它也沒有像之前那樣，將食物打翻，而是感覺沒看見似的繼續閉着眼睛。
我發現後，將食物又放進了一些，它依舊沒有理會，這時，爸爸走過來，對我説；“是不是生病了？”我放棄繼續給它餵食了，又給它準備了一些水，讓它想吃就吃，想喝就喝。
下午，我又一次來看小鳥，放在它嘴邊的食物和水是一口都沒動，也沒睜眼，連看我一眼也沒有。我就靜靜地站在籠子旁，看着它，沒過多久，它終於睜開了雙眼，朝我的方向看去。
當我看到它的眼睛時，我愣住了，腦子裏一下湧出許多答案，我的心情十分複雜，我去叫了爸爸過來，當爸爸和小鳥對視後，也突然明白了什麼，也懂了我的意思，我們都沉默了許久卻不約而同的開口：“我們將它放回大自然吧！”我們相視一笑，迅速準備了一下，去往之前那個森林，一路上，我十分愧疚，對小鳥説：“你再耐心等待一下，馬上你就可以見到你的家人了，以後，你們又可以幸福的生活在一起了。”很快，我們到達了目的地。
我戀戀不捨地將籠子打開，看看正在遠方的小鳥，好像在呼喚它的同伴，在看看茂密的森林，一切竟是那麼的美好！
人生的舞台上，每個人都在用情的演出，在生命的原野上，人們自由地放夢飛翔……我躲在黑幕下靜靜地看戲，我在想，是不是每一個夢想都可以自由地飛翔？
――題記
少年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般的夢想的時節，我是一個很愛作夢的女孩子，在我的夢中，我是穿破巖石的水滴，我是可以搏擊長空的鯤鵬，可那畢竟是夢，在夢醒之時我意識到自己只不過是一條追逐浪花的魚兒，一隻渴望藍天的.雛鷹……
曾經有過許多的黃昏，我對着夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎着朝霞講述自己的嚮往，我不願循祖輩父輩的生活軌跡，而是希望有自己的生活方式。可是沒有一帆風順的人生，我找不到那個可以放夢飛翔的天堂！我也漸漸明白：希望越多，失望越多。
忘不了在眾人的面前説不出話的尷尬
忘不了直線下跌的考試成績
忘不了發下成績時父母眼裏的失望
忘不了別人説自己的孩子時父母的黯然神傷
我期待着自己有一天可以對着一切的一切產生免疫力，我寧願讓時間冷凍我一切的感情，我渴望在這個季節裏有一個奇蹟的出現，可是，我失望了。我可以垂下眼臉讓別人看不出我得想法，但是，我明白自己心裏在想什麼，在渴望什麼……
天空飄起了紛紛揚揚的雪花，樹枝也禿光了，刺骨的寒風迎面吹來，風吹冷了我得思緒：即使時作繭自縛我也在渴望有朝一日能破繭成蝶！
當冰封上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠時，他便擁有了生命，有了與生具來的蔚藍色的夢；當這一滴水把自己融入涓涓流淌的山溪時，它便擁有裏追夢的勇氣，因為它感到自己被陽光改變的不僅僅是生存的形式，更重要的是復活裏它那個被冰封了太久太久的夢想！它穿過了長長的曲折的山路，它走過長長的隨時會把它還原成冰的冰川，終究會有一天它會把自己融進一條長長的河流，它無聲無息的隨着波浪前進，並時時刻刻的拒絕着岸邊柳柔花豔的吸引，走阿走啊，在某一個黑暗過後的黎明，他突然發現自己竟然已置身有夢想之中的那一片蔚藍……
而現在，在這個飄雪的冬季，就讓我們像那一片雪花，在陽光擁抱中，釋放自己全部的希望，期待着一個陽光燦爛的日子，奔像草原與蝴蝶共舞。
在某一個微風輕撫的日子裏我可以驕傲的對身邊的人説：“看我得夢，它在自由的飛翔！”
湛藍的天空中，鳥兒自由飛翔，我是多麼渴望鳥兒這種無憂無慮、無拘無束的生活！六年級是避不開作業多、負擔重的生活。在學校，猶如囚禁在籠中的鳥，恨關羽不能張飛！如果能插上翅膀，我一定張開自由飛翔。
“花有重開日，人無再少年。”少年的我們正是風華正茂時期，學習固然重要，但在這種“嚴”中，是否少了點“寬”呢？我們的自由是否有所缺失？我們渴望的自由遙不可及，我們是不是應該放棄？上課補習那麼頻繁，自由啊你在哪裏！當初考上直升班的願望落空了啊？事到如今只好繼續努力了！“及時當勉勵，歲月不待人！”我該如何是好？
父母在寒假讓我寫了些閲讀的試卷，只期望我能上好國中。而我，是不是會更忙了呢？謝謝你們，爸爸媽媽，給了我閲讀，增長了我的見識。我必定在幾個月中努力努力再努力……只希望你們能相信我。
六年了，你虛度了你所擁有的自由嗎？有些自由我們已親身體驗過；可有些自由，卻成了鏡中花，水中月。一年級的我們天真爛漫，二年級的我們活潑可愛，三年級的我們調皮搗蛋，那時的我們多麼自由！我是多麼渴望低年級時的生活……
那是一個陽光燦爛的清晨，我們漫步在綠油油的.操場上，心顯得自在多了。陽光當空照，花兒對我笑，我是那麼的自由；課外活動時，我們正開心的玩耍，臉上總有那麼一絲笑意，我們玩得多麼興奮，多麼痛快，我依然那麼自由……
説實話，我們的班主任對我們是比較“寬鬆”的，所以，我們的自由要多了點。在班主任的“寬”中，我不得不感激他。是他，讓我們天天微笑；是他，讓我們天天高興！我們有陽光體育的時候，總想着讓我們放鬆放鬆；沒有陽光體育的時候也不加重我們的負擔。程老師，您是多麼慈祥，我只想説一句話：“程老師，謝謝您。”
插上翅膀，自由飛翔……我們已經厭惡了補習，要的是能有自由！我們像是籠中之鳥，不能在湛藍的天空中自由翱翔。老師們，如果能給我們一天的自由，可以嗎？一天的自由時間，那也是對我們好啊……
我們渴望自由，可現在，自由卻是一種慾望。我們還能自由嗎？自由在誰的手中掌控着？老天，您睜開眼看看啊！我們的自由在哪兒，幫我們尋找吧！可能，他正在我們無法到達的陷阱中等待我們呢！
老師啊！離畢業雖只剩幾個月了，但我心是囚禁不住的，我們只想插上翅膀，自由飛翔！哪怕只有一天，那也完成了我畢業前的一個心願……希望你們能當應我的請求……
小時候，我做過自由飛翔的夢，展開雙翅，自由自在遨遊在蔚藍的天空中，沒有管束，沒有要求，只有飛翔。
媽媽，請你讓我自由飛翔吧！我知道你是多麼的愛我，過度的管束我，是為我好。可是您想過沒有，我已經不會飛翔了，翅膀上落着幾千磅重的擔子，壓的我喘不過氣來。
天天都要上補習斑，我對這些科目已經越來越厭煩，甚至有種不想學的感覺。但又想到你無微不至的'關心，我動搖了。想到是你帶我來到這個世界上，讓我懂得世間萬物的善與惡，我放棄了這個想法，做你籠子裏的鳥。
媽媽，請讓我自由飛翔吧！您的舉動已經深深地刻在我心裏，我想恨你吧，我又覺得自己沒良心；怪您吧，是因為您是我的母親，我最尊敬的媽媽。
每當想起那件事，我渴望飛翔的意念更加強烈了。
那是暑假裏的一天。我剛從補習班回來，手中抱着厚重的書，搖搖晃晃地走着，“婷婷”，我轉頭一看，原來是同班同學，她們問我要不要一起去划船，我説不用了，還要回家複習。她們的視線轉移到了我手中的書，輕聲説：“你媽又讓你做題了，是不是考試成績知道了”。陳麗遞給我一張電影票説：“下午一起去看電影吧，你媽也真是的，放暑假了也不讓休息。”我心情複雜地笑笑，和她們道了別，便急忙回家了----。
推開門一看，家裏仍然一個人也沒有。唉，習慣了一個人在家裏。回屋複習了一會兒，想給媽打個電話，撥通了電話，耳邊傳來了媽媽嚴厲的聲音；“什麼事，快説，不趕快複習，馬上又要開校了，我看你怎麼辦，要是再考不好，你就再沒救了，看人家裴露年年第一----”。我又恨又氣地打斷了媽媽嘮嘮叨叨的話語，每次一打電話就會説這些，每當一聽到這些話語，就像利劍一樣穿破我心臟。我以最平靜地語氣説：“媽，我下午和同學一起去看電影，所以就---不復習了，行嗎？”我小心翼翼的説，本來以為你會同意的，誰知你又説：“電影？什麼電影？家裏也有電影幹嗎要到外面去，學生的任務就是學習，不要一天不務正業，東轉轉西遛遛，你看人家舅媽是怎樣管教裴露的，門都不讓出，你還----”，聽到這兒，我的淚水如雨水般的渲泄而下，掛掉了電話。
那時，我真的好討厭你媽媽，討厭你總喜歡拿別人的孩子跟我做比較，好像我是物品一樣，沒有知覺，我多麼想自由啊，想和外面那些孩子去好好瘋一頓，只要快樂，只有飛翔。
媽媽，請你讓我自由飛翔吧！你想過我渴望自由飛翔的心情嗎？不，你不懂。你只讓我在牢籠中生活，整天飯來張口，不能長期飛翔，翅膀都老化了，到那時再放我出來，已經沒有用了，我不在擁有快樂，我永記也不會像其他孩子那樣，為自己的理想而奮鬥，努力飛翔---。
媽媽，請你讓我自由飛翔吧！
學問齋