在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的紙條裏的祕密作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的祕密，在一張紙條上。這張紙條，被我妥妥地收在抽屜裏。
一次，我看媽媽的微信，無意中打開了媽媽與趙老師的對話框，我很好奇，媽媽會和趙老師説我些什麼呢？於是我滑到最上面，一句一句看下去。突然，一張截圖滑入眼簾，在那一瞬間，我的心緊張起來，截圖像極了那張紙條！我快速點開，果然！就是那張紙條！
現在，紙條不光被媽媽知道了，還被趙老師知道了，媽媽會怎麼説我？趙老師又會怎麼説我？我迫不及待地往下翻信息。
媽媽：“趙老師，您看，我們家寶寶就是這樣來化解壞脾氣的！”
還好，媽媽沒往壞處想。我嘴角露出了笑，繼續往下滑。
趙老師：“嗯，這樣挺好，會化解自己的情緒，孺子可教！”
這下我徹底放心了。
我退出微信，放回手機，就讓這個發現也成為一個小祕密吧！
我的思緒飛到了那個星期五。語文回家作業中，趙老師要加一個《單元學習與評價》作業，許多同學皺起眉，小聲抗議着，我倒覺得加這個作業沒什麼的.，幾道閲讀題而已。這時我瞥見好朋友宇玲朝我皺了皺眉，出於“禮尚往來”，我也回了她一個皺眉。沒想到，我的這個表情竟然被趙老師看見了。趙老師“盯”了我幾秒鐘，語重心長地説：“?D雨啊，幾頁作業都要皺眉？”大家的眼睛齊刷刷地望向我，我頓時低下頭，臉紅到耳根，心裏委屈極了：明明是宇玲！全班這麼多人，為什麼偏偏説我呢？我上牙咬着下牙，使勁地磨着……
那張小紙條就是在這個時候寫的。每次我不開心，我都會把這些不開心寫在紙上，讓紙和我分擔！
我紙條上，我氣憤地寫一了第一句話：全班那麼多人皺眉抗議，老師為什麼偏偏批評我？真不公平！
寫下這句話後，我感覺自己的委屈減去了一些。
想了一會，我寫下了第二句話：可我明明完全能接受這些作業的啊，為什麼會因為宇玲而皺眉啊？我是在違反自己內心的想法而去討好朋友嗎？
寫到這，我有些後悔了，我這是自作自受啊。
我又寫下第三句話：這次是為了迎合朋友而做出討厭作業的表情，説不定下次會真的像一些同學那樣，看到作業就叫苦連天呢！
我有些害怕了，我不想成為不愛做作業的學生。
我寫下了第四句話：趙老師批評我，是對我期望更高，我不能因此而討厭趙老師。
寫完紙條後，我感覺自己不再委屈，也不再氣憤了。我把紙條小心地收藏起來。
今天偶然的發現，讓我重讀了紙條，也讓我看到了媽媽和老師對我的肯定和鼓勵。幸虧我沒有討厭趙老師，要不，我真的要後悔了。
紙條上的祕密雖然被發現了，但那張紙條，我依然珍藏在抽屜裏。我在紙條上增加了一句話：我知道了媽媽和老師是真的在關心我。
現在，紙條上有兩個祕密了，一個是被發現的舊祕密，一個是我剛發現的新祕密。這兩個祕密將永遠伴着我成長。
“哦耶！太好了！下午可以玩遊戲了！”咦？這是誰的歡呼聲？哦，這是我們班同學的歡呼聲。原來，我們語文黃老師説下午我們要玩一個遊戲。
彈指一揮間，下午第三節課到來了，老師笑盈盈地走了進來，“今天，我們來玩——紙條裏的祕密！”接着又説：“你們不是有四個大組嗎？那麼請第一組的 同學在紙條上與上時間（寫什麼時候都可以）；第二組同學寫上地點（哪裏都可以）；第三組的同學寫上人物（誰都可以）；第四組的同學寫上在幹什麼事（寫什麼 事都可以），然後再揉成一個紙團，分別放在這四個盒子裏，我還會輪流叫四個助手來幫我在每個子裏隨便抽出一張紙條，再合起來讀一遍，看好不好笑。”
紙條要上交了，平時不怎麼會幽默的我寫了這一件事——“在土星上把鐵礦石吃掉。”當時，我還以為自己這個是最好笑的，同學們讀了之後肯定會哈哈大笑的。
開始讀紙條了，當讀到了“張含曉在情人節時在太陽上向女朋友求婚”時，我們看了看老師，她也笑得不可開交，再看看張含曉，他已經害羞得把臉貼在桌子 上，用手敲擊着桌子，誰也不知道他現在表情如何。是笑，還是難堪？在這一秒的一瞬間，大家都大笑起來。甚至還有人説：“張含曉，你什麼時候結婚了，怎麼不 告訴我，我還想參加婚禮呢！你的老婆長什麼樣，好看嗎？還有寶寶生了沒，可愛不？有時間我到你那看寶寶！”老師也幽默地説：“張含曉，以後科技發達，也可 能實現哦！你趕快叫你爸掙大錢，給你買一座宇宙飛船，給你結婚用！”
等大家平靜後，助手又開始讀下張了。這時，他還沒讀就開始笑了，有些同學問：“是什麼？”他強忍住笑：“太好笑了，説不出來了。”“那讓我讀吧。” 老師接過紙條讀道：“情人節舞會上——餘彬在墳墓裏跳舞（注意：破折號以下説話部分已發笑與拉動）。”經過我們一陣狂笑後，餘彬臉紅紅的像一個猴屁股一 樣，看他的樣子，他恨不得找個地洞鑽進去。以上的.還不算真好笑，最好笑的還是“黃辰鴻晚上在家不做作業被火星人抓去烤着吃了”。大家便又是一陣笑，還有人 説：“老師，這個‘黃辰鴻’應該是火星人假扮的，真品不知死到哪裏去了！”這時，黃辰鴻也笑着説：“沒錯，我是火星人，我要把你們全抓了！”
下課鈴響了，可我們大家還是渲染在遊戲的歡聲笑語之中。
學問齋