在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的寫老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手地教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸着你的頭，給你無聲地鼓勵？是老師！
我還記得我上一年級時，對周圍的環境非常陌生，上課經常不敢舉手發言，班主任韓老師發現了我不敢舉手發言，於是，韓老師每次提問都讓我來回答，但我卻常常不説話，甚至有點想哭。有一次，韓老師讓我到辦公室去，説：“小偉，老師發現你語文、數學方面都很好，就是有一點不自信，只要你以後自信點，肯定會變得更好的，加油，老師相信你一定能行的'！”因為這句話，我從此改變了許多。
還有一次，那時我已經上二年級了，學習成績一向在班裏都是名列前茅的，但有一次，由於我疏忽大意，語文考了87分，心裏難過極了。下課後，韓老師找我到辦公室去，對我説：“小偉，你的語文成績一向都很不錯，怎麼這次考得這麼差呢？”“我……考試時疏忽了。”頓時，我的臉憋得通紅通紅的，心裏感到羞愧。韓老師用温柔的目光看着我，説：“沒關係，下次不要再犯了，來，我們分析一下，為什麼錯。”我真的為韓老師的寬宏大量而感動，看着老師仔細分析考卷，汗水已佈滿整個臉頰，這時，我多麼想用一陣涼風來帶走老師的汗水。老師對我如此細心，我一下子就又衝進了年級前十五名，看見老師那欣慰的笑容，我心裏也非常地開心。
韓老師不止對我很用心，全班許許多多同學有今天的好成績，無不是經過韓老師那辛勤的栽培。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您用淳淳的教誨、深深地鼓勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧的知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想。您是不知疲倦的風，推動着我們這一艘艘小船向前航行；您是永遠運作的舵，時時修正着我們前進的航向；您是祖國辛勤的園丁，無時無刻的培養着祖國的棟樑。啊！老師，如果説我們是天上自由翱翔的小鳥，那您就是包攬我們的藍天！啊！老師，您真的是太偉大了
老師是一盞明燈，為你指引方向;老師也像是自己的爸爸媽媽永遠關心我們愛護我們不讓我們受一點傷。----題記
老師是一個神聖的職位，它承載着無數的人的希望，他孕育着無數的偉人，而他，卻還是一個讓無數學子落淚讓無數學子傷心傷到絕望的人，他領導我們的時候我們才真正的懂得珍惜但那時我們已經晚了。
老師是一個四十多歲的女人，但是我們總是説：是的老師，我知道了，在課餘的時間我們的師生關係處得很融洽，老師這個人非常的愛笑，而且笑的時候讓我們每個學生心裏感到非常得暖和，但是老師這個人有時也非常的嚴格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時的紀律,留的背的東西或寫的東西必須按他的要求完成......
雖然有時候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時間讓我們自己去反省自己這麼做是否是正確的，老師自從接了我們這個班級以後她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅持，硬挺着來上班，挺着處理我們發生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎麼樣，他總是會顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺着老師，這樣你真的`很累，老師坐下來休息一下吧!我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個人。
七年級的時候，我第一次來到這所學校，我沒有像其他的學生一樣參加入學選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時的我很膽小，因為我不是在這個大城市讀的國小而我卻在一個不起眼的學校讀的國小我怕我融合不到這個大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實力去説話知道了我自己自己內心的脆弱，讓我知道了我內心存在的那份從未爆發的堅強，你是我終身受益地良師。
在每個人的經歷中，總會遇到形形色色的人。有些人也許只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下揮之不去的印象。這些人也許會給你的生活添光彩。在我的記憶中，就有一位極其特別的老師，給我的生命帶來了啟迪。
我的`班主任高老師，是個非常有個性的老師。她做事幹脆利落，工作勤奮鑽研，是學校的名師。在同學們的眼中，她不苟言笑，非常嚴肅，事有“嚴師”著稱。而我卻不這樣認為，因為我知道高老師有倆張面孔，一張常常是面帶笑容，平易近人的，一張則是謹言慎行，冷峻嚴格的，高老師的兩臉常常是變幻莫測，交替出現的。
先説説笑臉吧!在我們去上海夏令營時，我的腳因為鞋子不舒服磨破了，那一陣陣鑽心的疼痛直向我襲來，我艱難地向前走着。“孫靜炎!”高老師的聲音傳來，“是不是我犯錯了，老師要批評我了?”我心中忐忑不安的想着。“你的腳怎麼了?來讓我看看!”老師和顏悦色地對我説“你這孩子，腳磨成這樣也不説話，來把我的鞋換上吧!”這句問候像一劑良藥，止住了我的疼痛。“正合適，你的腳還挺大，”關心的話語滋潤了我的心田，老師的臉上爬滿了笑容，是那樣的美麗温暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋，好像沐浴在幸福的海洋中。
平時，在老師眼中，我是學習棒的乖乖女，難免有些驕傲，那一次，老師嚴厲的面孔讓我知錯了。記得那一次，學校組織跳“春潮”一舞，排練的時間擠去了學習時間，我的學習便有些飄飄然了。老師在查作業時，查到了我的作業，發現我的字跡很亂，便很生氣，嚴厲的對我説“孫靜炎，你最近怎麼回事，學習不在狀態，注意呀!”“這麼點小事，不就是字寫的亂嗎?”我有點滿不在乎。可高老師還不罷休，向我的家長告了狀。讓家長在家裏多督促我把字寫好。高老師就是這樣的人，在對我們的學習上，總容不得一點馬虎，她對工作就是這樣。
有人説，師恩像山，因為高山巍巍，使人崇敬;我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。高老師，這位特別的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。
佛説，前世的五百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。那麼我是積攢了多少的緣分才可以在今生做你的學生，徐雁老師……
我依然清晰地記得那個下午，那是你給我們上的第一節語文課。當午後柔和的陽光透過薄如蟬翼的紗窗照進嶄新的教室，您，單手捧着一摞書走進教室。您的齊耳的短髮，長長的鼻樑，和醒目的紅色眼鏡框第一次映入我的眼簾。您並不美麗，但卻擁有比美麗更讓人忍不住喜歡的親切感。您信步走上講台，放下手中的書，對我們點點頭，齊耳的短髮一下子湧上前來，抬頭的一剎又躲回耳後，然後迎面而來的是您大大的微笑。沒有原因，就這樣喜歡上了你。
從那以後，有您相伴的語文課，成了我一天中最期待的時刻。您的嗓音略微沙啞，但正是它帶我登上高山看萬山紅遍，漫江碧透，百舸爭流；到江南雨巷，撐一把油紙傘，感受前人的孤獨彷徨；送荊軻至易水，為他沖天的的義氣吼一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。您引領者我們感受馬丁路德金及所有陪壓迫黑人渴望自由平等的.心情；品味魯迅那句“真正的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”；追溯在那段灰色的時代裏，包身工悲慘的命運……
我常常想您是否擁有一股神奇的力量。那件你常常會穿的黑白相間的連衣裙是否就是巫師的長袍，那捲起的語文書會不會是你的魔法掃帚幻化成的呢？要不然那生澀的古文，難懂的句子，為何會變得如此生動？彷彿一瞬間都飛揚起來。
記得，那次失常的發揮，我的語文成績一落千丈，你並沒有責怪，而是一臉笑容的對我説“這次怎麼考成這樣啦？是不是作業沒好好寫？下次加油啊！”面對你真誠的忠告和一如既往的信任，我竟有些臉紅，怪自己沒有努力。那暖人的話語更是如一縷春光，給我的心中灑下無限温暖。從此，對於語文，我不僅僅是有熱情，更多了努力。
忘不了，你中午給我們打飯時臉上親切的笑容；忘不了，你在考試前反覆叮囑我們的關切的聲音；忘不了，你在上課講到酣暢處，順口喚我們的那聲“弟子”……這些點點滴滴，仿若汩汩的温泉，在平靜如水的生活中注入源源不斷的温暖。
海鷗頂着風雨遠航，如果我是那隻海鷗，徐老師，您就是我翼下的風，讓我在風雨中自由翱翔！
我最喜歡的老師
你猜我最喜歡誰？在我們35個同學中，我最喜歡36號。你可能會問，35個同學，哪來的36號？
36號是一位戴眼鏡的女老師，年紀很大了，臉上佈滿了因為學生調皮而凹凸不平的皺紋，體現出她對學生的愛。
36號總是放棄自己的休息時間，來給我們講作業。她很負責，講課一定要每個人都懂了，才講下一道題目。正因為這樣，才會用大課間、體育課、甚至稀有的閲讀課來講題目。因為我們更喜歡體育課、大課間、稀有的閲讀課，所以我們都嫌她煩，何況，我們一些同學會做了，更嫌她煩了。
直到二年級下學期，她要退休了，一部分同學（包括我）才認識到她的重要性。但是沒辦法，她要離開了是事實。
聽到這個消息，我差點哭了出來，我剛剛喜歡36號啊！她就要離開了！不是説要教到我們上三年級嗎？
36號就是教我們一二年級數學課的的杜老師。
我最喜歡的老師
我現在已經國小三年級了，從幼兒園開始到國小我有好多老師了，但是我最喜歡的老師是我們現在的班主任、語文老師——姜老師。
姜老師長得特別可愛，嘴上帶着甜甜的笑容，頭上披着烏黑的長髮，非常美麗。
每當有同學犯錯誤的時候，她會很耐心地指出我們的錯誤，只要我們改正錯誤，她還是會表揚我們的。當我們表現好的時候，她會説：“不要驕傲，繼續努力。”
長大之後我也要當一個像姜老師一樣的好老師。
我最喜愛的老師
我最喜愛的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉，就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責的教我們。記得有好多次她會把一道數學題目不厭其煩的講解給我們聽，一遍又一遍直到我們每個孩子都懂為止。在這2年裏，我學到了很多關於數學上的知識，是數學老師讓我愛上思考問題，解決數學的問題要慢慢細心的.理解。我愛你我的杜老師。
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是二年級給我們上了一學期數學的張老師，我去上張老師的課時都會相互親切的打招呼！
張老師上課時很嚴格，但到了下課卻非常得和藹可親。平時我做錯題目時，張老師不會批評我，而是仔細的給我講題，讓我馬上訂正，並叫我把解題方法再講一遍給她聽，不讓我不懂裝懂。
“一日為師，終身為父”，謝謝你，親愛的張老師！
在將近七年的學習生涯中，我遇到過許許多多的老師，有的教給我文化知識;有的教會我做人的道理;還有的讓我端正了自己的學習態度…… 在這些老師當中，我印象最為深刻的是我的外籍英語老師--Tsi。
Tsi，來自非洲的喀麥隆，是一位純正的黑人，黝黑的皮膚，厚實的嘴脣，潔白的牙齒，身材高大，一米九的身高，一副健碩的身材，看上去不像老師，更像是一位保鏢。可我沒想到他一副威猛強悍的外表下卻隱藏着一顆和善的內心。他對我們十分親切，時常和我們開着玩笑，聊着天，絲毫也沒有擺出老師的架子。上課前，我經常同他討論着體育新聞，他也愉快地對比賽作出分析與預判。有一次，他在課間休息期間與另一名同學討論詹姆斯與科比誰更強大?爭論好一會兒，最後還是Tsi從兩位天才球員的身體條件、心理素質、個人統治力、得分能力、大局觀、上場時間、關鍵球的.處理、發展空間等各方面進行分析、對比，憑藉全面的籃球知識，不經意間把另一位同學折服了。
他也是一個不拘小節的老師。他的性格就是經典的非洲人個性，粗獷而豪放。記得有一次我去上課，在他家的門前敲了好久的門，一直都沒有人來開門，我懷疑他是不是不在家。我正想離開的時候，門突然就開了，緊接着就聽到一陣急促的腳步聲，我打開門一看，只見Tsi用毛巾遮住自己的屁股，正衝向衞生間去呢!我愕然了，我見過不拘小節的人，但從來沒見過這麼不拘小節的人。過了不久，他從衞生間出來了，我問他怎麼回事，他聳了聳肩膀，説只是去洗了個澡而已，我被他的話給震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去給客人開門，還不以為然，這也許就是不同國家有文化差異吧!
他還是一位幽默、樂觀進取、崇尚自由的老師。有了他的幽默，才會有課堂上的歡聲笑語，才會有我們的興致勃勃，才會有師生之間的和諧融洽;有了他的樂觀進取，才有了我笑
對學習、笑對生活、笑對人生;有了他的開放式全英文教學，才有我英語口語的長足進步。
這就是我的老師--Tsi。一位對我幫助很大的老師，位讓我無法忘懷的老師 。他是我的良師，更是我的益友。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的`愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
我們四年五班的語文老師是大名鼎鼎的小李老師，她是我們班默認的最佳一等語文老師。
我原來是一個調皮搗蛋的惹人生氣彈。上課時，我時常和別人講話，老師講的課我根本沒聽進去，儘管老師一而再，再而三地糾正我，我就是不當一回事。這樣下來，我的學習成績直線下降了，由一年級的雙百分到二年級的九十分，再到三年級只剩八十幾分了，媽媽對我失望極了，小李老師卻從沒放棄我，她一次次找到我，跟我交談，輔導我把沒有按時完成的作業補上，把考砸的試卷重做一遍，甚至不讓按時來接我的爺爺把我帶回家，一再警告我再這樣下去要把我鎖在教室過夜。
那段日子，我改正過，也努力過，但因為毛病太多，家裏人也太溺愛我，使我屢改屢犯，最終我還是變成了一個老師心目中的“麻煩”。一次，小李老師又找到我，耐心地教育我：“再弘，你這樣下去是不行的，現在是四年級了，像你這個狀態會考得只剩七十幾分的，你想過這個後果嗎，你的`媽媽培養了你十年，你就這樣要讓她傷心絕望嗎？”聽到這裏，我才感到我太對不起我媽媽了，我下定決心以後上課要認真聽講了，不再荒廢學業了。
以前我寫字超級難看，是小李老師手把手教我把一筆一畫寫得橫平豎直。雖然我現在還不能算是班上寫字好看的人，但比起以前進步多了，以前我寫的個個歪歪扭扭，筆尖粗了都不削一下，這種“蛇形字”常被老師要求當場擦掉重寫。如果沒有老師的嚴格要求，我現在的字不知還會糟到什麼程度。
二年級時，我還不太會寫作文，小李老師耐心地跟我説：“作文嘛，其實就是把一天的經歷裏最有感觸的事真實地再現出來，應用一些描寫的手法，這就要求我們平時要注意觀察和體驗生活……”小李老師跟我説完後，我很受啟發，現在寫作文我再也不愁沒有材料可寫了，而且下筆成文。為了有效提高我們的作文水平，小李老師還讓我加入了班上寫作高手組成的一個“採風團”，春天裏，我們一起去觀花，夏天裏我們一起去玩水，秋天裏我們一起拾落葉，冬天裏我們相約去爬山，挑戰身體極限，我們既增長了見識，又及時交流了寫作心得，度過了很多快樂的時光。
啊！小李老師，是你開啟了我智慧之門，讓我在學海里嚐到了先苦後甜的滋味。
從一年級到五年級，教過我的老師有很多。教我時間最長、印象最深的便是我現在的班主任韓老師了，她從二年級起教我，到現在整整四年了。
韓老師和我媽媽的年齡差不多，大約有三十七、八歲，中等個子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴厲又慈祥；她穿着樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什麼兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內向，不敢大膽發言，在同學當中不顯眼；上課又喜歡做小動作，也是不怎麼討老師喜歡的那類學生。
自從韓老師接我們班瞭解我的情況後，她總是鼓勵我上課要積極發言，並經常提問我，即使回答錯了，她總用慈善的目光來安慰我，並對我的大膽發言給予肯定；有時我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動作，韓老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時提醒我後，就像沒發生什麼事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀，但她還是一如既往地關心、鼓勵着我，在我的期末評價表中她總是寫着：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學習態度，學習成績一定比現在更好。”這充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中湧動，給了我努力向上的勇氣和動力。
為了讓我們寫好作文，韓老師總是耐心的給我們講解、指點，從看起來很一般的一件事情中，她能找到與眾不同的`內涵和恰當的切入點，還找了好多好的範文讀給我們聽，並進行講評。她告訴我們：哪些地方應該詳細，哪些地方應該略寫，應根據不同的切入點、不同的具體情況而定，只要運用的得當一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在韓老師的耐心指導和鼓勵下，現在我和同學們一樣，不再怕寫作文了。
韓老師，父母生了我，養育了我，我感激他們，愛他們；您是一個辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識和勇氣，我感謝您，更像對父母那樣深深的愛着您。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“韓老師，謝謝您，您辛苦了！”
我心中的好老師遠在天邊，近在眼前。説起我們的班主任羅老師，大家都嘖嘖稱讚，覺得她好極了，酷斃了!
同學們私下裏叫她“蘿蔔頭”，不光是因為她個子不高和那雙神祕而又捉摸不透的眼睛，還因為她工作認真，在嚴格要求之餘，總讓我們意外和驚喜。
記得她剛來上第一堂課，那瀟灑的粉筆字，口若懸河的'講解，廣博的知識，一下子便把我們鎮住了。我們對這位新老師充滿了好奇。一下課大家便紛紛跑去問她以前教過的學生，她到底是一個什麼樣的人。結果個個都在誇她，這讓我們覺得不可思議!第二天，再找老師打聽。原來人家每年都是“優秀教師”!真是太霸道了，我們不得不收斂收斂，小心翼翼的過日子。
羅老師已過而立之年，平時雖然看起來比較嚴肅，但是經常像個大孩子似的同我們玩在一起。沒想到她還有這一招，我們迅速圍在她身邊，同她鬧，同她“瘋”!你看，我們在打乒乓球時一不留神羅老師就加入了，你一球，我一球，大家都使出吃奶的勁兒，都拿出了看家本領。你贏了，你輸了，你耍賴，羅老師嘴不停，手不停，和我們爭得面紅耳赤。乒乓球原來可以這麼打，我們看着一點沒有老師範的羅老師，也有樣學樣，開始按自己的理解打球。
羅老師心態年輕，有時還和我們一樣淘氣，意然在語文課上玩遊戲!誰也沒想到，羅老師會拿出字謎和我們比賽!“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。打一字?”我們一聽完全是小兒科，一下子就説是“日”字。羅老師見考不倒我們就又説了一個：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。是什麼字?”也太容易了，大家異口同聲地説：“是曼字!”一連好幾個都沒有考住我們，羅老師不服氣，拿出了自己的“殺手鐗”——九十九!沒想到真的把我們考住了。我們左思右想，絞盡腦汁我們也沒想出來，全都像丈二和尚——摸不着頭腦!結果下課才清楚羅老師是別出心裁，讓我們在遊戲中學習作文——寫心理活動，真是古靈精怪!
羅老師謝謝您!您一直堅守着自己的崗位，為我們嘔心瀝血，用汗水澆灌着我們。我們在你的教導下一天天成長，你就是我身邊的好老師。
俗話説“一日為師，一生為父。”在我的學習生涯中，每個老師都教會了我一些道理。它們是我生命中的明燈，為我照亮了前進的道路。我感謝他們出現在我的生活中，我也感謝他們讓我有幸成為他們中的一員。
在這些老師中，我最想感謝的就是她。她不僅有時候會給我講自己的親身經歷，還會在我迷茫的時候，甚至是遇到困難，不知所措的時候，給我幫助，啟發，鼓勵。
她很平凡，但在我眼裏，她是那麼的不平凡：他每天為我們努力，似乎每晚加班都成了她的“慣例”。她每天都很忙，以至於她轉向六班，但是六班的學生似乎不能欣賞她對我們的好！而且她是我最親近的老師小芳，我的班主任！
記得有一次比賽，我們班成績很好，老師答應給我們的獎勵落實了。她把我叫到辦公室，跟我説了這件事，然後把300塊錢塞到我手裏。突然，我覺得我的手有一千磅重。我知道因為我們班，老師總是被扣工資，所以她給我帶錢的時候，我一遍又一遍的問老師；“老師，你確定嗎？你確定？”老師笑着對我説：“一定要肯定，一定要，就像我獎勵你一樣！”我又説：“我們班不是有班費嗎？就用班費！老師，這是你自己的錢。我不敢拿！”最後老師什麼也沒説就帶走了.我褲兜裏揣着300塊錢走出辦公室，心情沉重地回到教室。然後我給同桌和前桌打電話，好好聊了幾句，把事情的經過告訴了他們。我建議每人給一點錢，這樣不會花老師太多錢。最後，他們也欣然同意了我的提議.最後，我們也給了一些錢。當然老師不知道我們交的錢，學生也不知道零食是老師交的'，不是在課時費買的東西！
我忘不了老師和我的談話，因為她發現我很沮喪。我忘不了她遞給我擦眼淚的紙巾。每次她和我説話，教我怎麼更好的當班長，我都忘不了。我不能忘記她給我的肯定、鼓勵和支持.太多我無法忘記的事情已經刻在我的腦海裏。我想很多年後我也不會忘記她。感謝上帝我在國中就遇到了這個。
我永遠不會忘記她的——小芳老師！謝謝！
時光飛逝，歲月如梭，在人生的旅途中，不知不覺時間的葉子已漂浮在我六年級11歲的人生海岸，我總會想起那些幼年、童年的人物。他們既有嚴厲認真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，還有古靈精怪的弟弟，而讓我難以忘懷的是那位辛苦的張老師。
張老師今年已有30歲了，已是一位成熟的青年男士了，平時穿着一件褐色的夾克或一件深黑色的外衣，配着一件黑條白格的襯衫。這也顯示出青春的活力。適中的淺色黑眉毛下面長着一雙小小的眼睛，還戴着一架金色邊框的眼鏡，下面還有像噴氣管似的鼻子隨時冒出熱乎乎的氣息，周圍還長着很分散像小草草根似的鬍子，這顯示出了成年男士的標誌。下面又有一雙能説會道的淡紅色的小嘴。太陽穴周圍有着大小不一石子般的痣。平時還理着一個平頭的.張老師，一看就知道是一位成熟又知識淵博的老師！
張老師平時很認真的，對工作又細心負責。那就是這樣的一件事體現了張老師的性格。
一次，我們來到教室繼續學習時，許多同學都蜂擁而至地擠上前去讓老師看一下自己的作文有許多錯字，讓老師知道一下。當時我的作文也有着幾個錯別字，我也想上前去向老師傾訴自己的作文情況。可是，就在這時，我的內心有一個聲音在呼喚我。你真要這麼做嗎？你可要想清楚！但是我還是走上前去向老師傾訴了一番。放學後我最後一個走的，那時我看到老師正在辛勤地修改着我們的作文，再一一地傳上網去！我後誨了！誰把這些一大批作文傳上網去，會沒有一個錯字？會沒漏掉一兩篇，誰不會有呀？老師這麼辛苦的培育我們，把我們教育到國小結束要整整六年，而在這之中，也經歷了多少家長的批評，學生的排斥。換來地卻是同學們的不理解！
這就是辛苦的老師，這讓我知道了，老師如同我們的第二個父母，教給了我們無盡的知識，這也讓我們知道了，只有成績與對老師的尊敬是對老師最好的回報！
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋裏遨翔。多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播着智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一羣默默奉獻無私的心靈。老師您們像一條船，載着我駛向知識的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進的道路；老師您們如同父母，給我無微不至的關心照顧；老師您像設計師，為祖國大廈培育棟樑。我們是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在知識的土壤裏，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。親愛的老師，您們的像徵是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的'歌。您們是那嚮導，引人走出知識的迷宮。可愛的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短着我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的裏，永遠流淌……
您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
桃李芬芳是您們地快樂，默默奉獻是您們地品質，您們是我們成長道路上地引路人。老師，您們地職業是偉大地，光榮地，是無私地，我為您們有這種愛業精神而感到驕傲自豪！在漫漫地黑夜裏有您伏案地身影。您們是辛勤地園丁用剪刀着我們祖國地花朵在這裏我教過我地老師們致以崇高地敬意——您們辛苦了，老師！最後祝老師們桃李滿天下！
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什麼樣的呢？
一個人的一生少不了老師佈置的作業來陪伴你的成長，但是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師就應是佈置作業很靈活的！
作業佈置的靈活，當然就是作業佈置得很搞笑，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅僅搞笑，而且還能提高我們的動手潛力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那但是一個搞笑的不能再搞笑的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的`知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所麼愉快的一個過程呀……
要是説這個老師好，那就必須是説這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也必須這個樣貌的！ 在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就必須是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，並且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也必須要廣，她必須是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什麼問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”就應換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，並且與同學們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學們都願意把自己的祕密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣貌的，但是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中説的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師就應是最自然的老師！
九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！
老師是我們成長道路上的導師，是哺育我們學習的辛勤園丁。在生活中，總是無微不至地照顧我們。在學習上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱裏漸漸長大……在我上學的這段時光，我與老師有着許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得國小一年級的時候，我的成績處於班級中游，上課總是走神、做小動作……常常受到老師的`批評和同學的嘲諷。那時侯的我更加沮喪，每天混日子，成績也一落千丈。到了第二學期，我們班轉來了一位新老師，齊耳短髮，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢着燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無動於衷，每天照樣混日子。由於我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學了，陳老師把我叫到辦公室去，我懷着忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈鬥爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動作被老師發現了？”不知不覺我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬萬沒想到陳老師站起來拍拍我的肩膀，微笑地説：“怎麼考這麼差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲説：“因為沒有好好學習。”陳老師並沒有責罵我，温柔地説：“別灰心，成績不好，老師幫你補課，以後每天放學以後，你直接到辦公室來。”我聽了受寵若驚，信心倍增，發誓一定要出人頭地。
每天放學後，陳老師不論颳風下雨，總是耐心地給我補課。時而教我算術，時而教我畫圖形。遇到難題時，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細心地給我輔導。我深受感動，噙着眼淚對老師説：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭説：”不累，我們繼續。”聽了老師的話，我心裏注入一股暖流，格外温暖，學習勁頭更足了。在老師的諄諄教導下，我的成績突飛猛進，期末考試我考了滿分。這時，我看到了陳老師慈愛的微笑，那麼美，那麼甜，那麼激人奮進。
老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
學問齋