在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一個全新的我作文，歡迎大家分享。
“你，要盡你的義務。”這句話始終在我的心頭回響。
以前的我當班委就僅僅是圖虛名。對班務不聞不問，從來沒有認真對待過這個職務。彷彿一切都只是做給老師看的，對不起所有同學。如果那天沒有經過辦公室，我想這一切都不會有轉機，也不會有一個新的我……
“怎麼搞的？啊？”辦公室裏傳出老師的怒吼，“我明明讓x同學（這裏指我）去通知你們了，你們依舊沒做！怎麼當班委的？”門外我方才想起老師讓我通知某些同學做任務，顯而易見的是我並沒有傳達到位。“他沒有告訴我。”一位同學回答。“怎麼可能？現在，馬上給我去做！馬上！”老師的怒吼再次刺進我的耳朵。門開了，那位同學從辦公室裏走了出來，看了我一眼，眼裏含着的是無盡的冷漠。下課後，我去找那位同學道歉，換來的是一雙冷眼。午飯時，我幫他拿了一盒飯，換來的是一把推開。一次次的.回絕，讓我的心中生出了一種感覺：我覺得我的心像是一個黑洞，正在不停的吸着我的五官與器官，彷彿全身肌肉收緊，有什麼正一口一口吃着我的心。我彷彿全身沒了力氣，癱坐在椅子上。我悔呀，我恨呀！一句話，怎麼會導致失去了一段寶貴的友誼？我恨不得扇自己，恨不得亂刀捅死自己。他的眼神像冰塊，凍住了我的一切，我還是走向了教師辦公室，準備坦然接受我的罪責，面對我的罪惡。
“我知道你會來，”老師抿了口茶，“內疚嗎？痛苦嗎？”我輕輕點點頭。“你知道你不負責的行為引發了什麼嗎？自己創造的惡果只能由你自己食下。你，要盡你的義務。”
此刻，上課鈴響了，窗外的風吹進來，我覺得心中有了一種從未有過的感覺，就像起死回生。我腦中的迷霧漸漸散去，兩個字在我心中顯現——責任。我彷彿經歷了洗禮，全身上下包括精神都翻新了一般。一束太陽光照進來，盆栽上的綠葉舞動，我彷彿置身伊甸園，活的格外清晰……
梁啟超曾説過：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。那天起，我不再渾水摸魚，我變得熱心主動分擔，班務及時傳達任務。我用一段友誼的逝去重塑了一個新的自己。
這是新的我，有目標且有責任的活着。心靈的嫩芽已經開始萌發，帶着我應有的擔當，帶着新的自己，我繼續向更遠處進發……
道德，是一個千古話題。如何才能做一個有道德的人呢？在我看來，必須要有內在的修養。我應該打造一個怎麼樣的我呢？
首先，從品質開始。
謙虛，是一個不錯的選擇，它是人們稱頌的品質。高爾基曾説過：“智慧是寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會更加燦爛奪目。”牛頓也曾説過：“我自己覺得好像在一個海濱玩耍的孩子，偶爾拾到幾隻光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，未被發現。”牛頓正因為如此謙遜才成為閃耀世界的巨人。無數事實證明：謙虛是成功的奠基石。是謙虛，造就了偉人。我發現在要更多多虛心聽取別人的意見，不斷正確認識自我，戒傲戒躁。裝上了謙虛一個部件跳到我手上，仔細一看，原來是“驕傲”，我琢磨一下，還是不裝為好，因為驕傲永遠是成功路上的絆腳石。
已經成功飾選了一個，接下來該裝什麼呢？我又仔細找了找，這次選的是尊重。我二話沒説就將尊重裝上了去，因為我知道：尊重是道德基礎的重要保證。三國時劉備親征隆中，三次以禮相待，絲毫沒有擺出所謂的架子，言談舉止中處處透露着對諸葛亮的尊重，與他暢談天下形勢，兩個彼此尊重，這才請得孔明出山，成就一番偉業。“三顧茅廬”中，請諸葛亮正是看到劉備尊重自己，才樂與與他商討。由此可見，一個有道德的人不能以自我為中心，要時刻牢記尊重他人。
誠信，這個東西買的值，我連忙把它裝上去，歷史上有一些人就是因為不誠實，最後的下場都很悲慘，這説明誠實多麼重要啊，我可不想與這些失敗者為伍。平等，與人相處時平等對待人或事，這個部件也是很有用的。
這時，一個東西過來找我，我一看原來是責任。我欣然接受了，雖然責任不是一個甜美的字眼，而是具有像巖石般冷峻的詞。它像一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予我的'很多時候是內心和肉體的痛苦，也許有人會問，這樣的十字架我為什麼要揹負它呢？因為它帶給我的是人類的珍寶——人格的偉大。
品質已經裝好了，下面該輪到個性了。一個有道德的人需要什麼個性呢？見義勇為這個性不錯，它也是道德中的一員，也是必不可少的。好了，也把它裝上去吧。
最後終於製造出一個有道德的“我”了，雖然它很完美，但畢竟成為一個有道德的人是需要我平時一點一點，發自內心體現出來的，你説呢？
張文濤
國中就像是一個分水嶺，每個人上了國中便如換了個人似的。我也不例外--成為了一個全新的我。
還記得國小五年級的一個下午，天空陰沉沉的，我的心情格外低落，眼角淚水不斷往外冒--我這次考試並不理想，旁邊的一個搗蛋鬼看見了我試卷上的分數，滿臉不屑地説："呀！這不是以前的那個大學霸嗎？"
我二話不説，狠狠地打着他的背，直直髮泄着我的怒火。直到老師來後，才勉強把我們拉開。
這就是以前的我，睚眥必報、倔強、衝動，可新的我卻是整個人都變了！
這是七年級的一個下午，天空仍是陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝的下着。我的心情也同樣因為考試失利而難過。我獨自坐在位置上，心情還是很低落。可旁邊還是有個調皮鬼看向我的試卷--比我高出10分。他心滿意足地笑了，指着我的試卷，一臉不屑道"快來看啊，他這次考試竟然才考50多分！"
我猶豫了一下，但還是做在了我的座位上，心中滿是懊悔與自責，總算是沒有以前那麼衝動了。"我明明不會考出這個分數的，是我自己失誤了。"雖然他尖酸的話語便如刀子一般插進我心裏，但我似乎不那麼在意了，仍然是安靜的坐在座位上，平靜地注視着我這次考試的失誤，冷靜地分析着，絲毫不理會他對我的挑釁。他沒有看到我動怒的樣子，也就灰溜溜地走開了。我突然發現別人的評價似乎不是怎麼重要了，或許做好自己才是最重要的。我的心情也慢慢地好了起來，我將試卷的'錯題一一記錄下來，四周的環境雖然有些喧鬧，大家都在教室外打鬧，可依然阻擋不了我沉下心來，靜靜分析。
抬頭仰望天空，外面的烏雲漸漸散了，太陽也露出了笑顏，雨後的彩虹也開始綻放。“不經歷暴風雨，怎能見彩虹”“失敗是成功之母。"以前我總是聽着大人在我耳邊唸叨，現在慢慢明白了不少，唯有勇於面對他人評價，勇於面對自己的失敗，足夠冷靜，才會進步！
國小時，我總是那麼率真，那麼衝動，害怕別人的嘲笑；現在國中了，我終於變得成熟了，少了那份衝動，逐漸成為能獨擋一面的男子漢了！
這或許就是新的我，不斷成長，不斷進步，一個成熟的我。
國中生活是我們一生中寶貴的轉折點，我們賦予它活力，賦予它奮鬥，賦予它青春。在這裏我有機會改變不夠完美的形象，重新塑造一個我。
這是新的我，直面錯誤，勇擔責任。
＂完了！我昨天的練習冊落家裏了。數學老師那麼兇，我該怎麼辦？＂早晨來到學校，一翻書包，不禁為自己的粗心、丟三落四而感到煩惱與無奈。組長小陳走過來拍拍我的桌子，拿起一沓練習冊晃動幾下：＂你的練習冊呢，快點交哦！＂我瞬時緊張極了，不敢直視小陳，隨便編了個理由：＂我……提前交給老師了。＂＂好吧。＂小陳抱着練習冊離開。話一説完，我就認識到自己的錯誤，沒帶就是沒帶，為什麼要撒謊呢？這不是＂罪加一等＂嗎？可是……數學老師要是知道了我沒帶，就要被罰抄寫了！兩種聲音在我的.腦子裏打着架，我閉上眼晴，思索如何是好。
終於，我鼓起勇氣，去找數學老師認錯。這時的樓梯好似格外的短，我一手扶着欄杆，一手緊握着拳，皺着眉，一邊上樓一邊思考着怎麼跟老師解釋。＂老師，我的練習冊落家裏了，不行不行，太直白了。＂我小聲嘀咕着，＂老師，不好意思，因為我昨晚沒有檢查書包，所以忘記帶練習冊了。好像又太羅嗦了……＂思來想去，不一會兒就到了辦公室門口。
＂報告！＂我微微顫抖着舉起手敬了個禮，又同小貓一般，輕輕悄悄地來到數學老師桌旁，正當我要開口時，數學老師卻先説：＂練習冊沒交是吧？＂我不禁感到一絲震驚與害怕，老師正拿着紅筆＂刷刷刷＂地批改習題，頭也沒抬地問我。＂是的，我忘在家……＂＂別説了，反正我們就按照班級公約來處理，所有題目連答案抄一遍。＂他面無表情，我正猜測着他有沒有生氣，老師便隨手拿出一本改好的練習本遞給我，沒有再多的言語。
太陽漸漸下山，最後一抹餘暉撒在學校裏，通過透明的窗户，無聲地陪伴着我。等我工工整整地把習題抄完，再去找數學老師時，明顯地感覺到輕鬆了不少，原來承認錯誤也沒有想象中的那麼難嘛！數學老師看到我的抄寫後，也滿意的點了點頭：＂好了，你可以回去了，以後一定要記得檢查好要帶的東西！＂我也點點頭，心中的一塊大石頭總算落了下去。
長大的標誌，不在於長高，而在於勇擔責任。這是新的我，懂得了如何承認錯誤，更懂得了承擔責任的重要。
揮別童年，迎向青春，脱胎換骨，展開新生。在晨的洗禮下，在自然界的沐浴中，打造一個全新的我。
邁向國中，心智及生理也逐漸成熟，你是否還需父母三催四請才肯起牀？你是否還有丟三落四的壞習慣？你是否還會虛擲光陰，浪費時間？你是否有積極的面對每一天，謹慎的處理每件事情？為自己的未來搭好穩固的基礎？或許有，或許沒有，但你們仍舊能從小毛病着手，讓自己煥然一新。
在書中打造一個全新的我。在廣大而浩瀚之中，或許許多多的事物尚為學習，有許許多多的智慧尚未吸收，從論語之中，我們能夠學習到待人處事的道理，在武俠小説的刀光劍影中，能夠領悟到何謂情？何謂義？在三國演義當中，能夠吸收到古人智慧的結晶，在廣漠的書藉之中，我們能藉由其中的道理，補足自身的缺陷，能藉由其中的奧妙，增廣自己的見聞。
在自然界中打造一個全新的我。你是否嚮往山的風光明媚？你是否熱愛水的柔合？你是否喜愛雲的變化莫測？青天高高，海水蕩蕩，飛鳥那麼地瀟灑，一切是那麼奇妙，其中的哲理更是豐富。你是否見過高山？它每天都必須忍受炙熱的豔陽，無情的風吹，至今仍是屹力不搖，那股堅忍不拔的毅力，是我們學習的最佳榜樣，你是否見過流水？看似柔和，卻能夠滴水穿石，做人也是如此，不僅要能夠持之以恆，也要能如同水一般，以柔克剛。你是否見過魚羣在瀑布前跳躍，努力回巢？我們人若不精益求精，力爭上游，又怎麼能夠自稱為萬物之靈？自然不僅是要看他的`美，也要看出他的奧妙，並加以學習，讓自已藉由這些道理，活出新生。
在書中，在社會中，在大自然中，在整個宇宙當中，藴含了太多太多的道理等我們去探討，但我們仍能約略領悟，學習到各式各樣的事物，來提升自己，從無知昇華成知書達理，讓自己在這絢麗繽紛的青春中，打造一個全新的自己，舞出自己的天空。
我站在操場之上，仰望着湛藍的天空，感受到清風的撫動，呼出青春的活力。我感受到了，這是新的我！
踏進校園，邁入班級，我直起身來，放聲喊道：“大家好！”一雙雙灼熱的眼睛向我聚焦，我從容淡定，少了一絲幼時的靦腆，多了一絲青春的自信，洋溢着歡樂與希望。
也許，曾經的我太過怯懦，不夠自信。但現在，我能感受的我的閃耀，那股驕傲總是湧上心頭。國慶佳節的我，決定創新。你知道嗎？從人羣中走出的我，是那般耀眼。我心中本有些忐忑，手緊捏着衣角。“哇哎！你看那個！好好看那個！”“加油呀！你一定能行！”“太酷了！我也要試試！”……面對着一句句的話語與一雙雙炙熱的目光，我昂起頭，邁出大步。“對！這就是我！”
一縷陽光映射到我的身上，高挺的軍帽，胸前的徽章，暗紫的眼瞳，肩上的紅旗……在這一刻彷彿都金光閃閃，在我的人生記憶中揮灑下濃墨。
你或許不知道，我做的一切背後都是無限鼓勵與熱愛凝聚而成的。我欣賞自己，我喜歡沉醉於自己。當人生中的霞光出現時，我定會快馬加鞭，死死抓牢，那一抹真摯陽光。
追尋熱愛，這是新的我！
當我走出自己，有人向我奔赴：“你……你好，請問可以做個朋友嗎？”當我走出自己，有人在身後鼓勵：“加油，你一定能行！”當我走出自己，有人為我快樂：“哇，真棒！找機會我也要這樣，簡直太讚了！”……你知道嗎？國慶義賣的欣喜，就是這樣一句一句凝聚成我的.勇氣。
做自己喜歡的事，這是新的我。
在面對選擇與挑戰時，我堅定信念，選定第二外語——德語。我和同學們一同進步，不再唯唯諾諾，而是落落大方。隨着努力，我的德語發音逐漸標準，我快樂，我感謝，更加堅定地去深入瞭解歷史。對史實愈發感興趣了。
勇於追夢，這是新的我！
你知道嗎？所謂新的我，便是勇於尋找自己生命中重要的東西。新，大抵就是這樣吧，改變自己，脱穎而出。可以哼着小調，嘗試自己從未做過，卻又喜歡的事兒吧？塑造“新我”必然就是勇敢尋夢，衝破阻礙。恰似一隻金鳳，衝破迷霧，豁然開朗。這便是成為自己夢想中的“光”吧！
時光匆匆，彷佛才一眨眼，同年時光在我眼前快速飛逝，我伸手去抓，握緊的拳頭裏有的只是一點回憶，我清楚的意識到，自己將揮別國小，迎向更光明璀璨的未來。
記得剛升上七年級那幾個星期，緊湊且快令人窒息的生活步調，使未能適應的我有些喘不過氣來，沉重的課業壓力重的'出乎我意料之外，而那短短的下課時間，似乎永遠都不夠，更令我難以相信的是，從來沒有任何午休習慣的我，竟在學校的中午休息時間裏沉沉睡去，以往，我總嫌午休時間太長，現在，我竟説：“中午休息 的時間未免太短了吧？”，這一切一切的改變全都是因為上了國中的關係，而我竟也在不知不覺中習慣了......。
國中不在能用國小的心態來適應與學習，一但當成還是在國小時，那便已落後別人一大步了。這道理，每個老師和主任，連校長也不例外，總是一直告誡着我們，而我更是認同。有人曾對我説：“國中考試多、功課多。”，但我卻不是如此，一個星期累積的功課也是另一個沉重負擔，因此我們的假日時光便在畫畫， 讀書。功課等事情下慢慢磨光，幾乎沒了從事休閒活動的時光，但如在假日裏無法有適當的休閒娛樂，平時的壓力如何發泄?因此，我覺得如何調理心中壓力，是門 更大的學問。
現在，進了國中也好一段時間了，我積極的融入國中生活中，就連許多壞習慣都改了，早上自己起牀，用不到母親的獅吼功，在學校裏，盡力完成老師的交代，完成自己份內工作，回家以課業為優先。我所打造的全新一切，全讓自己嘖嘖稱奇，當然，如此改變有了成果，我在這次的段考奪下不錯的成績，自己很滿意。
在這短短期間內，似乎因為自己所打造的這個全新的我，而有所不同，現在，我並不急着驗收成果，我將不停、不停的改造自己，努力在國中的這段期間，學得讓自己能快樂學習的方法，打造一個將不同於國小時的全新、穎新的我。
時光不斷流逝，每個人都或多或少地有了一些改變，而我的改變，則像是完全變了一個人。
首先從我的外貌説起吧！小時候的我留着一頭烏黑柔亮的頭髮，遇到的熟人都説我的頭髮很漂亮。長大後發現長頭髮真的好麻煩，又難洗又難吹的，一氣之下，我剪了短髮，形象也從“美女”變成了“帥哥”。還有就是我的穿衣風格也變了。之前的我喜歡五顏六色的衣服，醒目亮眼，而現在我喜歡黑白的衣服，比較冷酷。從外表上來看，這已經是一個學會從簡單色彩中發現美的新的我了。
其次，是我的性格方面。很多人都説水瓶座的性格很古怪，作為一個水瓶座，我表示贊同。國小的時候，我內向，膽小，孤僻，容易哭，情緒容易被大眾帶動起來；而現在的我呢，變得愛笑，愛交際，變得膽大，不容易哭，情緒呢，基本上是平平淡淡的，不容易被帶動起來。以前的我總是沉默着，不敢發表自己的意見；現在的我，喜歡發表自己的意見，有時候我的言談舉止會令全班鬨堂大笑。我想要我自己的幽默，然後大家記住我，讓大家對我有一個好的印象。這是一個方面來看，這又是一個新的我，一個學會用幽默讓大家記住的我。
最後，是我的審美觀。小時候的我只顧着玩，什麼東西都是讓家人來搞定。“這件衣服好看嗎？”“好看！”我接過衣服，然後親自去選了一條褲子，結果穿上去一看，紅配綠，十分“好看”。那時的我還傻傻地認為自己搭配得很好看，現在的我，終於把審美觀拉回了正常人的水平，不會出現“紅配綠”這樣的搭配了，穿搭方面也有了一點點的進步。而且小時候的'我選生活用品時，我都會選擇十分顯老的那些，比如説印着朵荷花，下面寫着“心如止水”四個字的，連家人都忍不住吐槽我的審美。現在的我喜歡可愛的小東西了，我對顯老的東西不再感興趣。從審美觀觀來看，這也是一個新的我。一個學會在日常生活中發現美的我。
這是一個新的我，一個幽默風趣、審美正常、會在簡單的色彩中發現美的我。希望未來的我可以做得更好，更優秀，做一個更加全面的女孩。
也許每個人都並不完美，但在成長的過程中，我們可以不斷改善自己的形象，不斷成為更優秀的自己。只要我們努力過，就一定會不斷成長。
學問齋