在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我真想.....作文，希望對大家有所幫助。
生命中，你一定有很多次流淚的經歷吧。也許是傷心的淚，也許是因為高興而流淚，也許是因為感動而流淚，也許是悔恨的淚水，也許是委屈的淚水……那麼，給你最深的印象是什麼呢？接下來，我就給大家講一講發生在我身上的故事。
這次數學的期會考試我考得並不好。當時發試卷的時候，我的心“咚咚咚”在跳，心裏很是緊張。我想：如果這次考不好，回家我就要吃“皮帶炒肉絲了”，這時一張試卷擺放在我的眼前，上面的分數令我不禁落淚，我才考了93分，我太粗心了，竟然連我最拿手的應用題都能錯，應用題一錯就是5分，所以這次我考的並不好。就連數學章老師講課我也聽的心不在焉。這次我考的並不好，想着一回家媽媽就急切地問我分數，而我卻張不出去口説的時候，我不禁小聲哭泣，後來我越哭越大。這次考試我竟然連平均分都沒有達到，那是多麼多麼差呀！我甚至都不敢想象回家後的家人聽到我分數的那種心情，是多麼難過呀。我抬頭望了望天空，天陰沉沉的，彷彿就像我的心情，想晴也晴不起了，隨時準備有一場暴風驟雨等待着我。使我的心情變得難過起來。
回到家，媽媽只是問了我的分數，點了點頭就去廚房燒菜了。我不明白媽媽這樣做是什麼意思，這時媽媽走了過來小聲對我説：“雖然你這次考得不夠理想，但我相信你下次一定能夠考好，我相信你!”媽媽的這句話，讓我有了前進的動力。再過幾天數學又要考試了，這次我要好好複習，考個好成績，不讓媽媽失望。哭是解決不了問題的，我要靠我自己的`實力，去拿回自己應有的分數，我相信我自己。考試失敗一次並不算什麼，吸取教訓爭取下次考好，我們要相信風雨過後就是彩虹，正如錢學森所説的一句名言：“常常是最後一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果的”。
同學們，這就是我親身經歷過的一件事。其中我經歷過的每一件往事，都使我有所感觸，曾經的喜、怒、哀、樂都給我留下了深刻的印象，使我不禁流淚！
我曾去過青海省，其境內山脈高聳，地形多樣，河流縱橫，湖泊棋佈。在這眾多的湖泊中，讓我印象深刻的卻只有青海湖。
我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原，雖是夏季，平均氣温也僅僅只有十五度左右，那時是青海湖最美之時，環湖千畝油菜花競相綻放，碧波萬頃的湛藍外圍散佈着金燦燦的亮黃，高山牧場的野花五彩繽紛，如綢似錦。
花很美，但湖更美。
在遠處看，只是看見一點藍，點在人羣中，是那麼耀眼，是那麼吸引人。天空很安靜，這讓場面更加和諧，彷彿世界靜止了一般。
近處與遠處的景簡直是大相徑庭。人很多，很嘈雜。但是青海湖很安靜，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。低頭看水，那水真藍，藍得純淨，藍得深湛，也藍得温柔恬雅。
那藍錦緞似的湖面上，起伏着一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。
我喜歡這種藍，藍的讓我的心也變得安靜而透明，來回走動，腳下的石頭碰撞發出清脆的響聲，如鳴佩環。一不小心，一塊石頭掉進了水裏，剎那間，湖面蕩起了水花，竟也帶着些許藍色，藍得動人，藍得乾淨。
太陽光從空中灑下，使水上方有了山脈的影子，形成了一種鮮明的色差，中間是墨藍與深藍的融合，這無疑是我見過的最美麗的顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發出的`光芒。
天空中時不時有鳥飛過，是白色的，與雲朵相當般配，它們各自流動，而藍天則是背景，與藍色的湖面相互呼應，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水畫。
我真想留住這片風景，因為我喜歡青海湖，喜歡它的藍。青海湖，它藍似海洋，可比海洋要藍的純正。青海湖，它藍似天空，可比天空要藍的深沉。
在這春暖花開，陽光明媚的夏天，炙熱的大地像被火烤了一樣，就如同熱鍋上的螞蟻抱成一團，茂密的大樹為人們遮住了炎熱的太陽，人們在樹下做各種有趣的事，大遠就能聽見你們的歡聲笑語，小孩們在草地裏嬉戲玩耍，就如同一個大家庭，在一起歡呼雀躍。
早晨的藍天，碧藍碧藍的，天上的小鳥在天空中自由自在的飛翔，歡快的小溪為人們彈奏起歡快的歌聲，小樹芽們開始不停的生長，小草們開始為大地鋪上綠色的草地，小蜜蜂們正忙着採花粉，小螞蟻們正忙着找食物吃，有趣的小世界真是無憂無慮。早晨人們開始各自忙各自的工作，小孩們也揹着沉重地書包踏上了上學的路，唯獨一些年齡小的孩子，正聚在一起玩耍，早晨的太陽慢慢從東方升起，把人們曬的頭暈眼花，臉變得通紅，小孩們的衣服都濕透了，一個個被曬成了小紅人，當人們熱的時候就去河裏游泳，去大樹下乘涼，直到太陽從西方落下，彩霞就會照映整個藍天，變得非常漂亮，到夜晚會有一絲絲涼涼的風吹拂在人們的臉上，讓人感覺一絲清涼，天上的星星和月亮開始慢慢點亮全身，掛在天空上，好像人們的眼睛一眨一眨的。夏天的蟬叫的讓人們頭痛，吃過晚飯後，人們就開始陸續走出大門拿着燈開始在樹上目瞅蟬，一抓幾個，小孩們都迫不及待瞪大眼睛去瞅，小時候的`孩子真是無憂無慮，自由自在呀！
我真的好想可以回到夢寐以求的小時候，徜徉在歡快地世界裏，整天沒有煩腦，活得自由自在，真讓人羨慕啊！
好想好想回到小時候，沒有悲傷，只有開心的笑容，好想回到夏天，好想在知識的海洋裏暢遊，好想好想……
然而，從無知的兒童，變成一個有理想有報負的國中學生，雖然小時候是美好的，卻漸漸離我們遠去，時光流逝日月如梭，我們再也不能回到小時候了，但在我們的心裏永遠住着一個無憂無虎慮的世界——小時候。
繁花開得美麗，是因為有綠葉的襯托；藍天透徹明淨，是因為有白雲的點綴；萬丈高樓挺拔傲然，是因為有堅實的地基做基礎。老師，您就是綠葉，襯托我們的光華；您就是白雲，點綴我們純淨的心靈；您就是地基，為我們的成長打下堅實的基礎。老師，千言萬語，抵不過一聲對您衷心的祝福。
還記得有一次，坐在教室的我正埋頭抄同桌的作業，您走過來看到了。我的耳邊想起一聲親切的.詢問：“你是在抄同學的作業嗎？”我心裏一驚，心想：完了，被老師發現了，好丟人啊，想找個理由怕是百口莫辯啊，老師的眼睛可是雪亮的！我低着頭不吭聲，臉紅到脖子根。老師看我不吭聲，知道了一切。突然老師用手拍了拍我的頭説到：“你是知道抄作業是不應該的對吧？”我點點頭。老師又説“這些題你都不會做嗎？”我小聲説：“會做。”老師説：“看來你是怕動腦筋偷懶啊！腦子是越用越活的，你不用它，它就會像鐵一樣生鏽腐蝕，時間一長，想變回原來的樣子都不可能了，你是一個聰明的孩子，這個道理你能明白嗎？”我説“老師，我再也不會抄作業了。”老師摸摸我的頭微笑着説：“老師相信你。”
時至今日，這件事一直保存在我的記憶裏，它警醒我，腦子偷懶不用是會生鏽的！每當我看到身邊有同學在抄作業，我都會上前跟他講這個故事，我要做一個正能量的傳播者！
老師就是這樣用樸實無華的話語，用淺顯易懂的道理，用他以身作則的精神，默默地影響着我們，鼓勵着我們，愛護着我們，老師沒有花兒的豔麗，卻有着迷人的芬芳；老師沒有耀眼的光環，卻用知識為養料培養出了一個個傑出的人才；老師沒有顯赫的地位，卻有着高尚的人格和美麗的靈魂。老師，我真想對您説：“我也要做一個像您這樣的人，默默地奉獻自己，靜靜地等待花開，勤懇地耕耘，知足地微笑。”
就算你心情不好，家也是你靈魂最好的歸宿。
——題記
我真想家。
對於家，我的定義就是“家不單是人身的住所，更是心靈的寄託處”。古代的詩人有很多很多以思鄉為體裁的詩句。“夕陽西下，斷腸人在天涯”：“烽火連三月，家書抵萬金”，隱隱的感受到一種遊子身在遠方對於家的思念。美好的時光已經如流水一般飛逝，心裏還有那麼一點點不知名的悲傷。不知道那傷的那個地方是心。回憶往昔，簡單而又幸福的時光，在我的心中刻下美好的`記憶，即使將它放到心底最深的盒子裏，每天聚集着愛的能量。
我真想家，那裏有我的親人，有最温馨、最美好的祝福。愛在屋檐下。一家三口的生活是如此瀟灑和快樂，。無憂無慮，自由自在。我認為，這就是家，記錄着我們的一點一滴，都值得令人懷念。來到了學校，生活就要在學校度過了。這一段時間，再也沒有那家庭的親情和温暖。黯然神傷，眼角有一股熱淚流了出來，眼睛濕潤了，滴下的是回憶家的幸福，還有那最讓失去顏色的記憶碎片……
我真想家，那有我的親人！我真想家，那裏有我最美好的回憶。現實總是如此“殘酷”。來到學校，我們便過上了機器人的生活。早晨起來很早，還要去爭水龍頭，頭髮也在作怪，就是要來個“與眾不同”。對於學校生活，只能一個字概括——累！誰又何嘗不累呢？一想到父母，就想到了家，在家中哪來的苦受呢？我的心又感受到了疼。走到了教學樓，進入教室，起立，讀書。
我真想家，家是我的靈魂歸宿，我的靈魂永遠駐留在那個地方，希望在我的心房，有着我的父母，將它取名為“家”！
我真想家，不管是現在還是將來。
我真想家，一種淡淡的苦澀在心……
又是一個春光明媚的早晨，我沐浴着温暖的陽關，心中卻想起了七年前那個冬日的清晨，寒風颳得那樣大，冷氣像我襲來……
天氣那麼冷，我不由得留念被窩的温暖舒適，不忍離開。媽媽已近催促了一遍又一遍，我卻仍然蜷縮在被子裏，説什麼也不起牀。
這時，媽媽來到我的牀頭。我以為又是來催我起牀，便側過頭去，佯裝熟睡。媽媽似乎看出了我的破綻，説：“睡着了就不講故事了。”我猛地睜開眼：“講！講！講！”媽媽露出得意的`笑容，用輕輕的語調喃喃地説：“從前啊，有個小女孩，到了冬天老是不願意起牀……”我撇了撇嘴，卻仍然豎着耳朵聽。“她的媽媽對她説：‘姥姥家有一件不怕冷的大衣，穿上就不冷了，可是到姥姥家要走很遠的路……’小女孩聽了，想也沒想就起了牀，穿上衣服，往姥姥家跑去。可是到了姥姥家，那有什麼不怕冷的大衣呀？但此時她也不需要了，因為跑了這麼久，身子早就暖和了。”
聽了故事，我也慢慢地挪動身子起了牀。那個時候，我便明白了，沒什麼不怕冷的大衣為你阻擋寒冷，真正的不怕冷的大衣是你自己。
顯然，我並沒有悟出更深一層的含義。
漸漸地，我長大了，在我的生活，學習中有了越來越多的困難與挫折。我怕了，我退縮了。像膽小的烏龜進殼裏，像當年的我縮在被窩裏。但是這些煩惱與困難如同那天的寒風，正一步步地向我逼近。於是，我學會了逃避這一切，不願站出來勇敢地面對。
突然，我發現自己是那麼愚蠢，像當年賴在被窩裏一樣愚蠢，我總是在找“不怕冷的大衣”為我阻擋一切困難，卻沒有發現真正的那個“不怕冷的大衣”就是自己，是一顆堅強、勇於面對的心！
我不再逃避，勇敢地站出來面對這一切，我發現它們並沒有我想象的那樣可怕，一切恐懼都煙消雲散。我再不是原來那個膽小、畏難的我。
我發現，那個我曾經幾度苦苦搜尋的“不怕冷的大衣，”我已經擁有了——那顆堅強並勇於面對的心！
童年是我回憶中最天真、快樂的時光了，無憂無慮，想幹什麼就幹什麼，從來不害怕家長批評，只有自己真正意識到了錯誤才肯改正。
童年的暑假最難忘的是和夥伴們一起去河邊玩耍的日子。在我家後面有一座山，山附近有一條小溪，小溪旁邊有一片楓樹林，雖然夏天的楓葉沒有秋天的好看，但我們依舊喜歡。我們喜歡在小溪裏捉小魚小蝦。小溪向下有一個不大也不小的水坑，裏面有貝殼，每次從小溪那裏回家我們都是滿載而歸，媽媽炸的小魚金黃的'、香噴噴的，可好吃了。還有一次，我們在拔水草，我哥拔出來一隻螃蟹，他向我炫耀了好久。
知了也是我童年的美食之一，夏天的夜晚，母親都會帶我和哥哥一起去捉知了，知了泡上一晚上的鹽水澡，早上用食用油炒了之後再撒上一點鹽，特別香，現在就很難吃到了。
冬天，也就是寒假的時候，我們幾個小孩子會鑽在一個被窩裏，我們幾個會講故事、説笑話。下雪的時候我們一起堆雪人、打雪仗、在雪地上畫畫，甚至有時會在冰上走，但冰常常撐不住我們的體重，所以我們會在冰上用一隻腳試一下冰的薄厚再行動。快過年的時候，大人們忙，我們便會去滑雪，把雪堆得像小山頂一般，然後坐在上面滑下來。歡樂的笑聲傳得很遠很遠。
回憶小時候過年的場景，大街小巷，人山人海，熱鬧非凡。我們幾個小孩子最喜歡湊熱鬧了，但現在歡樂似乎少了一份童真和無邪。歲月讓我在不知不覺中長大、成熟，以前的那種快樂變得幼稚了，那片小溪也沒有了，只剩下一片楓林可以留着回憶。
童年的時光是我最難忘的，雖然幼稚，但覺得有無窮的樂趣，所有的美好都停留在童年裏，我真想再回到童年！
從我記事的那天起，想去的地方如同天上的星星一樣，多得數也數不清，但我最想去的地方就是有冰雪王國之稱的――哈爾濱。
聽別人説哈爾濱的冬天是最美的。天空飄着鵝毛般的.大雪，整個世界披上了白色的外衣，此時，天和地的界限是朦朧的，山是白的，地是白的，天是白的，屋頂也是白的，整個世界如卡通般夢幻，雪花飄飄蕩蕩，千姿百態，如玉石般潔白晶瑩，如仙女下凡，個個披上漂亮的婚紗，如美麗的華章，層層疊疊，如個個可愛的小精靈，在雲端飛舞、漫步，如一朵朵蒲公英在空中旋轉、升騰。雪停了，人們都出來了，有的在打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦樂乎。
聽別人説哈爾濱的冰雕也很美。每年的一月份，哈爾濱就會舉辦冰雕展，那簡直是水晶世界，一件件冰雕作品在燈光的照耀下，閃爍着五彩的光芒，那晶瑩剔透的作品被藝術家們雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生，就像那隻獅子，張開血盆大口，好像要吃人一樣，再看看那隻企鵝，好像拖着笨重的身軀，一搖一擺地向我們走來，有趣極了，前面那條紅色的小鯉魚將身一躍，尾巴一甩，來了個魚躍龍門，後面那個憨態可掬的大熊貓正抱着鮮嫩的大竹子，美美地享受午餐呢！
聽別人説哈爾濱的人更美，每個人都很豪爽，樸實，他們個個都熱情似火，凡是到了誰家，必會給他端茶倒水，還拿一些點心來款待他，然後一起聊起天來，課時，一聊天就忘了時間，眨眼間就到了黃昏時分，這時，人們一定會留客人在家吃晚飯，這份熱情，讓人難以抗拒。
我真想去一趟哈爾濱，親眼見識一下這冰雪王國的萬物！和那樸實、熱情的哈爾濱人們！
鳥兒因為有了夢想才能在藍天白雲中翱翔，魚兒因為有了夢想才能在大海更深處裏漫遊，小草的夢想是讓萬水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢想是成為一位老師。
老師，一份受全世界敬仰的職業，一個受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來了光明；老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的`汗水滋潤着我們。所以我的夢想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業，敬佩這份職位﹗
假如我是一位老師我會幫助成績差的同學慢慢提高學習成績，讓他們再也不用接受其他同學的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優等生一樣自信。
假如我是一位老師，我會讓我的學生個個都加強鍛鍊，讓同學們都身強力壯，我相信有一天我會在奧運會上為我們班的運動員們加油！他們會像劉翔和姚明一樣在奧運會上努力拼搏！
假如我是一位老師，我要教會我的學生成為一個品德端莊的人，一個人學習再怎麼優異品德不好終將幹不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會我的學生成為富有同情心的人，當看見身體有缺陷的人不要睜一隻眼閉一隻眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷着一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。
假如我是一位老師，我會讓我的學生知道孝敬父母。有一些同學為家長做點什麼都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的事，同學們也應該經常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿了無限的愛。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會學生知識，還讓學生知道了如何做人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“老師”這個名字會永遠記在我的心裏，我相信我也會實現我的夢想，做一名無私奉獻的老師。
這個寒假，新型冠狀肺炎打亂了所有的安排和計劃，等待了整個學期的上海迪士尼遊，就這麼被取消了，我的心好痛！
想一想，雖然迪士尼已經去了好多次，但我還是玩不膩。記得上次去迪士尼我們早上五點就起牀了，吃完早飯，就像獵豹一樣，衝向迪士尼。
我最喜歡的項目是雷鳴山漂流。它和新加坡的侏羅紀漂流有點像，但是玩起來還是有不同的感受。我穿着雨衣，坐進了被我命名為游泳圈小船的皮艇裏。過了會兒，小船向前移動，來到了一條長長的小河中，一開始，非常平靜，還有點走馬觀花的感覺，兩邊時不時噴點水出來，給你洗一個透心涼的澡，挺愜意的。
可是，好景不長，小河水流的速度越來越快，我們的船也到處撞來撞去，啪、啪啪、啪，水也嘩嘩地衝到船裏，衝到臉上。
嗯，非常過分，這水真的直衝到臉上！後來，小船的行駛速度慢了些，不過，不要以為這就結束了！刺激的還在後頭，我們的船會突然不停上升，一點一點往高處爬。不錯！我們就是要爬到頂上，然後猛地滑下去。到了頂上，一定要做好心理準備，不然就會像我一樣：啊！啊！救命啊！成落湯雞了！唉，不僅刺激，還能免費洗澡，真贊！
而且，不要認為這是最刺激的，還有一個U形才是最最刺激的，哦不，是最可怕的！U形過山車是從低到高處滑行，那看着就讓人腳軟，聽着，也刺激，因為，全是尖叫的`聲音！我去了3次，前兩次，我還能忍着不叫出聲，可第3次，我是真的忍不了了，問我為什麼。因為第3次的滑度比前兩次dou要高！要知道，每次都是滑5次，最高的一次也不會到頂，但這一次，滑第3次的時候已經是一半高了，那第5次我的老天爺啊！救命啊
迪士尼的這兩項是我最喜歡的，通過我的講述，你也知道我為什麼這麼喜歡迪士尼了吧？所以，等拿下口罩，可以出去玩的時候，迪士尼是第一選擇！
人生是一條長河，漫漫而長遠，總有一些人給你温暖，給你陪伴，讓你念念不忘。想到常常愛哭的我，我真想堅強。
小時候的我很愛哭，只要一委屈就會哭。但是我有一位非常愛我的人，每次在我孤單彷徨、傷心無助的時候，她總是會出現，給我温暖，給予我陪伴，她就是我的媽媽。
記得是在我五歲的時候，那天，外面的風颳的很大，似乎還下着濛濛的細雨，我躺在牀上，看着外面朦朦朧朧的樹，很想出去看看。於是我便穿好衣服跑了出去，我在外面跑來跑去，風很大，我感覺有點冷，但是我還是沒有回家，還在外面玩。就在我玩得開心的時候，突然跑過來一條黑色的大狗，我頓時嚇得不敢説話，我慢慢的往後退，卻不料碰到了一個石頭，小小的我一下子就摔倒了，看着黑色的大狗朝我慢慢的走過來，我嚇得閉上眼睛，忍不住哭了起來，哭聲越來越大……
這時，我聽到一陣急促的腳步聲，是媽媽來了。我睜開眼睛，驚恐的'看着媽媽，心想：我自己偷偷跑出來，媽媽會不會打我啊！來不及我思考，媽媽就已經緊緊地抱起我回家……
我坐在牀上，媽媽站在地上，大聲的問我：“為什麼跑出去了？你知不知道外面風颳的這麼大！感冒了怎麼辦？”我已經嚇得不敢説話了，只是一直的哭，沒有聲音的哭。媽媽看着我，無奈的道了一聲：“唉！”她從兜裏面拿出一顆糖，對我説：“你不能一遇到困難就哭，知道嗎？現在你有爸爸媽媽，還有其他人陪着你，以後你走上社會，還有比這更苦更難的考驗等着你，眼淚可能會解決一時的困難，以後你只能靠自己的努力與智慧去克服。”
現在我上了國中，沒有了媽媽時時的關心與呵護，但是她給我的，教給我的都銘記在我的心中，一直一直，永遠永遠的銘記在我的心中！如今我真想堅強。
今天又是一個陰天，天空中見不到白雲和太陽，大樹和小草也沒了精神似的，垂下了枝葉，盛開的花兒也沒有那麼得鮮豔，我的心情也陰沉沉的，沒精神。
開學兩週了，我們換了新的班主任，王老師被調走了，可是，我還是非常想念曾經的王老師，她一直陪伴了我們四年，我還記得有一次是這樣安慰我的。
那是一個陽光明媚的`下午，老師拿着批改好的試卷走進了班級，要發試卷了，所有人的心都提到了嗓子眼兒，老師報的是90分以上的人，可是並沒有我的名字，我失望極了，最終我的分數是87，我拿到試卷後，發現許多都是不該錯的題目，後悔自己當初沒有寫好，王老師發現了我的心思，走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，對我説：“這次沒有考好要總結自己哪裏沒寫好，哪裏要加強，哪裏要細心，爭取下一次不再放同樣地錯誤。”我聽了我老師的話，每一次考完試進行總結，之後的幾次考試中，我都得了90幾，成績有了很大的進步。
我很感謝王老師，是你在我信心不足時給予我信心，我會在五、六年級裏更加努力，天天向上。
還記得有一次我們班要選班委，所有同學都非常的緊張，大家都想當“官”，也想當一個大“官”，我也一樣。老師先評選班長，陸語的票數最多。老師接着開始評副班長，經過一些篩選，老師留下了我和潘於添，老師決定投票“同意童海川的請舉手，一、二、三、四……、二十五、二十六。”
二十六，不就差一票呀！老師察覺到了，走過來對我説：“這一次沒選上，不代表永遠，也許你努力的還不夠，從哪兒跌倒從哪兒爬起，一起努力吧，做一個更優秀的學生！”
它，是一種財富。許多人都知道它十分重要，但很少有人願意接受它。可是，沒有它的幫助，成功就如天堂般遙遠……——題記
孟老夫子曾經説過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這段話告訴了我們一個哲理——挫折，是成功的基礎。
許多人討厭挫折，但是挫折何嘗不是一筆財富呢？在生活中，我時常思考：挫折對於我們孩子來説是不是程度太深了？因為在生活中我們普遍認為的挫折要麼是考試考砸了，要麼是失去了朋友等等。真正的挫折難道就是這樣的嗎？我尋思着我所遇到的挫折，不久，便有了答案。
在國小，且不説學習，我絕對是運動場上的佼佼者。我曾滿心歡喜地期待着運動會的到來，為此我每天擠出時間繞着操場跑幾圈，我特別想在運動場上一展英姿。可是，事與願違，四年級我沒有奪冠。五年級亦復如是。我似乎從烈日驕陽直跌到地下冰窟，心情冷到了極點。但是，心中渴望奪冠的長明燈依舊亮着。我打起精神，鼓足士氣，似乎有着古代將領重整旗鼓，準備一拼到底的心態。總結了幾次經驗教訓之後，在國小最後一次運動會上我不僅奪冠，還意外地打破了校紀錄。這成功的喜悦是在多少汗水和失望後出現的啊！一切的挫折似乎都是成功路上的基石，指引我前進。如此看來，挫折是一筆多麼可貴的財富啊！
孫子臏腳，《兵法》修列；左丘失明，《國語》問世；韓非囚秦，《説難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所作也！是什麼激勵着我們的先哲？是挫折！因此，我希望能夠有更多的挫折降臨在我的`身上。因為我擁有青春，我可以放飛夢想並努力追尋；因為我擁有青春，我可以不怕失敗，相信一切都可以重新再來！於是，渴望得到一筆永恆的“財富”，而這財富就是使人發憤，使人圖強的挫折啊！
用挫折豐富我的人生。遙想未來，我絕對不會被挫折打倒，反而會挺起胸、昂起頭、大踏步地迎接多彩的人生！
青春是一個五顏六色的萬花筒，有着生機勃勃的綠、熱情似火的紅、富有詩意的藍。青春，多麼繽紛啊！
生機勃勃綠
清晨的露珠晶瑩地滾動在葉子上，樹葉透過藍天顯得斑駁陸離。
同學們昂首挺胸，大步流星地走在校園的小道上，放開喉嚨大聲朗讀，朗朗書聲餘音繞樑，多麼的有活力啊！
操場上強壯的同學龍騰虎躍，正打籃球呢！一位同學手拍着球，忽而來了個後仰，“啪”進籃了，“耶”一陣歡呼聲中洋溢着青春的生機。
我真想歌頌青春，歌頌它的旺盛生命力。
熱情似火紅
“搬校服啦，衝啊。”眾男同學似非洲野鹿遷徙般奔向操場，前後交替的腿有力地蹬着地面，似乎踩着哪吒的風火輪或是劉翔給予了能量。
“我自己一個人能行！”A同學拍着胸脯，自信地説道。“我也可以，小case。”B同學不甘示弱。“大家一起抬吧！”人羣中傳出和諧的`聲音。“好，一、二、三，起！”每個人都抓着一個角落，似乎那是自己的領域，誰也不能侵犯。
我真歌頌青春，歌頌它的熱情似火。
富有詩意藍
青春難免有迷茫、困惑，但當你憑着自己的努力踉踉蹌蹌從泥潭裏站起來，縱然渾身泥水，那也是夢想的另一種色彩。
蜕變成自己生命的蝴蝶，撲扇着透明的翅膀，飛向遠方，探尋未知，該是多麼浪漫、有詩意啊！
我真想歌頌青春，歌頌它的詩情畫意。
啊！青春，你是那麼的令我着迷！我真想一直擁抱你、歌頌你！
青春，那些蒼茫的回憶，靜靜地劃出生命的軌跡，正如桌上的刻痕，從今年到明年，一年又一年地記錄了喜怒哀樂，印證了悲歡離合，留下了我們成長的足跡，讓我們從青澀走向智慧與成熟。
席慕容説：“青春是一本寫不完的書。”我想一直做這本書的歌頌者，無論苦與樂、悲與歡、迷茫與困惑。
唉！我真想不是孩子，我想當大人。大人以為小孩無憂無慮，總是衣來伸手，飯來張口，幸福得很。其實，説心裏話，當個小孩也不容易呀！今天讓我一訴心中之苦吧。
小孩在大人的心目中永遠是小孩，永遠長不大。大人可以做自己樂意做的事，做錯了，小孩也不能批評他，要不就説你不孝順，説話沒大沒小。小孩就不一樣了，處處受大人的管教和約束，不能做自己喜歡做的事。做錯了事大人又是批評，又是教育，嘮叨個沒完沒了。是啊，誰叫我們是小孩呢！
小孩在大人的心目中永遠是小孩，永遠不能自己做主。就拿買課外書一事吧，買什麼書，全是大人説了算。我多想買一本童話或是一本故事書，可是沒等我説完，大人就説：“書上的內容你都沒有搞清楚，哪有時間看課外書？”
小孩在大人的心目中永遠是小孩，永遠是不懂事。大人説話，小孩不能插嘴，如果一插嘴，他們就會説：“去！去！去！大人説話，小孩插什麼嘴，你們知道什麼，一邊玩去。”其實，我們小孩懂的東西也不少，有的`大人還不知道呢！
小孩在學校還要考高分，每天回家除了做老師佈置的家庭作業外，還要做爸爸媽媽佈置的附加題。爸爸媽媽整天嘴裏説的都是分數、分數……好像我們不是他們的兒女，分數才是他們的心肝寶貝。
小孩和同學去逛街，非得有大人陪同不可，他們的理由是：如今街上的壞人多，怕小孩上當受騙；街上地方大，怕小孩辨不清東南西北迴不了家。大人總是怕這怕那，不讓孩子單獨出門，不讓孩子經風雨見世面，不讓孩子獨自面對困難。
小孩有無數的心裏話要對大人説，卻不敢真實大膽地告訴大人。如果萬一説錯了什麼，父母臉一繃，誰知道會爆發一場怎樣的暴風雨呢！
我真想當大人，不想做小孩，做個小孩該有多少煩惱啊！當個小孩真不容易，我們什麼時候才能長大呢？
學問齋