無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的打架的作文，希望能夠幫助到大家。
周孜燁既是我的好朋友，也是我的同桌，更是從幼兒園到國小的發小。
一天，課間的時候，我正在教室裏一邊唱歌一邊跳舞，老周冷笑着説：“以為你是大明星啊，別裝了”我沒理他，接着唱我的歌，跳舞的舞。小周看我沒理他，非常生氣，就一下把我三百多塊新買的凌美鋼筆摔壞了，雖然我很生氣，可想到他是我的好朋友，所以就原諒了他。
第二節課間，我正在看書，不小心，過界了，我正要説不好意思，他的拳頭就朝我的臉上飛來，幸好我反應快，書一扔，頭往下一低，躲過了這一圈。此時，我心裏的怒火再也壓不住了，飛起一腳朝他的肚子踢去。他沒來得及躲，就一把抱住我的腳，害得我從凳子上摔了下來。我氣急了，顧不上疼，發瘋似的向他撲去，就這樣我們倆扭打在地上，我把他摁倒在地，他掄起一腳把我踢倒，就在他準備往我腦袋上打時，我直接捏到他腰上的穴位。我又一次把他摁倒在地，他大喊一聲，朝着我的眼鏡就是一拳，打的我眼鏡片碎了一地。我徹底爆發了，朝他的頭上一陣狂打，他招架不住，叫苦連天，我還氣不過，提着他的書包往垃圾桶裏扔。
我回到座位上，才發現周孜燁去告老師了，我給老師説明了來龍去脈，老師對小周説：“你活該！”這次我認清了他，這個可惡的周孜燁。
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室裏也沒有水，於是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來!”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎麼的!”
“你下來不?”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎麼的，有膽打架!”他一點兒不示弱。
“來，來吧!”我也不知怎麼了，火氣上來了，就是不服。
之後，我和他打了起來。
由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心裏沒底了：我那麼瘦，怎麼能打得過他……不管怎麼樣，拼一拼吧!
果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。
這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎麼這樣呢?我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。
一會兒，老師來了，他用手指着我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”
“哦!”我和王浩宇一齊回答。
不幹不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我説，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。
每當想起這次打架經歷，不知道為什麼總想偷偷地笑。我們倆每次説到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。
班裏亂哄哄的，這正是大課間回到班裏休息的時間。我裝完水回到班裏，看到了這一幕：
小蘇用又粗又圓的手臂死死地捆住小白，不時大聲的吼道；“還我的毽子！”白慶鵬應道：“我沒拿，現在快上課了，先回去吧！”小蘇才好不容易地鬆開了手臂。可是，他卻又將身一扭，舉起石頭般的拳頭打在小白身上。瘦小的小白又哪能受得住，只能痛苦地哭起來。
這就是我們班的“打架達人”蘇啟浩，他的臉圓圓的，嵌着一雙炯炯有神的眼睛。他的臉頰紅撲撲的，像桃子。頭髮像好久沒修剪過的雜草，一雙像水管般粗壯的手臂裝在身上，還有一個像潮汕魚丸般富有彈性的肚子，似乎裝滿了零食。小蘇還是個籃球好手，估計那些打人的功夫都是這樣煉出來的。別看他一般時平易近人，和藹可親，他一發怒起來，誰也攔不住他。
有一回，我們班的話匣子小羅激怒了他，小蘇便一巴掌拍在小羅的臉上。小羅也不是好惹的，反一腳踢中了小蘇的肚子。這下子可又一次激怒了小蘇。他不分青紅皂白，把小羅摁在牆上打起來。拳頭和巴掌像雨點般落在小羅的臉上，頭上，身上。好不容易小羅才用腳踢開小蘇，這才得以解脱。小羅剛才喘了一口氣，可小蘇又一次撲上前去，扭打起來。過了一會，我和小林將他們分開，可他們的手卻死死地抓着對方的手臂。最後，小蘇沒有耐心了，在小羅的手臂上狠狠地刮出十條鮮紅的印記後，方才離去。我與林清等人仔細看了小羅的手臂，才知道“打架達人”的利害——他竟把小羅的手臂打得傷痕累累。
這就是“打架達人”蘇啟浩。看，他正握緊拳頭向我走來呢！各位，我先閃了……
嘿嘿！看到這個題目一定感到很奇怪吧！我一個活潑的女孩，怎麼會與被人打架呢？我，從不打架，因為我懂得與同學之間要團結友愛，互相幫助。要打架，當然是和“輸”打啊！
以前，我常常敗給輸，一次又一次地，失敗了！學習，輸了給同學；體育，輸給了男孩；繪畫，輸給了朋友……琴棋書畫，哪一樣也比不上。在我看來，自己就是個沒用的，愚蠢的人。從那瞬間開始，我決定，要與“輸”打架，一定要打得爽，打得狠，讓“輸”知道我的厲害。
輸和贏，是一對反義詞。我要當贏，一定打架勝過輸。我每天有適當的閲讀訓練，上網查資料，或是有時間讀讀寫寫……慢慢地，我的成績也就提高了，就在四年級第二學期與輸打架，我終於贏了。隨着歡呼的叫聲，我走上了講台，大家用羨慕的目光望着我手拿老師給我的獎狀和成績。因為，我的語文第一名了！
直到五年級，可能是由於驕傲成了我的成績降下了“一萬三千尺”。那時的我，好像被冰結了似的。感覺心灰意冷。我不認真答題，不認真思考，不認真檢查。就這樣，“輸”正對着我恥笑，我忍不住想打它一拳，卻被它躲過了……我哭泣，我懊悔，又有什麼用？只能怪自己不認真學習了。漸漸地，我明白了，跟“輸”打架，一不小心，隨時都會被它那狡猾的拳頭打倒！
直到今天，我也不敢在小看“輸”了。就在這幾天，數學常跟不上來，昨天晚上，我用了全部的心思和耐心來做，也就成功了。慢慢地，我又發現了一條真理：跟“輸”打架，真的很爽很爽的，只要是認真，仔細，努力，刻苦，還有不能打得爽的問題了嗎？
……
今天作業很多，小主人奮筆疾書，可都累成一攤泥，眼皮都打起架來了，作業還沒寫完。
下眼皮以迅雷不及掩耳之勢，踢了上眼皮一腳，説：“嘿，你這個懶蟲，才8點就睡着了。你蓋住了小主人的眼睛，她怎麼寫作業?小主人白對你這麼好了。”
“啊?”上眼皮睡眼蒙曨道，“什麼事?”
“什麼事?你還好意思問，趕緊工作吧，別打瞌睡了。”下眼皮又乘機抓了抓上眼皮的頭髮，想讓它精神點。
“我就要睡，我就要睡。”上眼皮嬌氣得像個小女生。看到上眼皮不聽勸阻，下眼皮也不客氣了，對上眼皮使出了“無影腳”。
上眼皮也不甘示弱，來了個“泰山壓頂”，一下就把下眼皮給制服了。
這時，小主人趴在桌上，做起美夢來。
下眼皮發現小主人已經睡着，但作業還沒有寫完，便朝上眼皮大吼：“上眼皮，趕快去工作，小主人還沒寫完作業呢!”
沒想到上眼皮懶洋洋地説：“小主人睡着了就讓她睡去好了，我也要睡了，你別打擾我。”
“你……”下眼皮氣得説不出話來。
“怎麼了?你這麼生氣幹嗎，生氣會長皺紋的……”上眼皮伸了個懶腰，打了個哈欠。
下眼皮又使出“無影腳”，硬是把上眼皮疼醒了。
眉毛向下挑了挑，説：“二位剛剛在幹嘛，搞得地動山搖的，沒看見小主人身旁的日記本啊?”
“啊，日記本?小主人今天的作業沒寫完啊?”上眼皮一陣驚愕，“我錯了，我還以為小主人已經提前完成作業了呢，都是我的錯，都是我的錯。”上眼皮終於意識到了自身的錯誤，回到了工作崗位。看到上眼皮知錯就改，眉毛和下眼皮都笑了。
小主人睜開雙眼，拿起筆……
每個人都打過架，會輸，也會贏。而我只有一次被打得毫無還手之力。
那是一個星期三的中午。學校好不容易將幾塊雞塊夾進飯盒裏。全班同學都很警惕，怕一不留心自己的雞塊就不翼而飛了。我也不例外，吃一口飯就張望一下，看看有沒有可疑之人。
忽然，趁我正張望時，一隻不懷好意的“邪惡之手”伸了過來，拿走了我那寥寥無幾的雞塊。我憤怒的一轉頭，原來是小胖管xx。我握緊雙拳，奮不顧身地衝了過去。上勾拳，下勾拳，旋風踢。我帥氣的睜開眼，咦？小胖怎麼還離我十幾米遠？我疑惑地想。
小胖大概也被激怒了，像一頭瘋牛似的衝了過來一下子就把我頂倒在地。我堂堂男子漢怎麼能容忍這種恥辱！我站了起來，來了一個“天馬流星拳”，誰知，小胖側身一躲，隨便來了個“無影腳”，把我一下子踹到了死角。大概是怕我再進攻吧！小胖又對我使用了“降龍十八掌”。沒辦法，在死角的我又捱了十八掌。我一下子癱倒在地。
等我恢復過來，小胖已津津有味的品嚐起我的雞塊來了。看來我只能用大絕招——張氏飛踢。只見我來了個完美的衝刺，飛踢。誰知，小胖一躲，順手一推，把我推進了垃圾桶，逗得全班哈哈大笑。算了，我“大人不記小人過”，吃飯去吧！一想到小胖欺人太甚，我的牙齒咬的“咯咯”響。可還是無濟於事。
“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”管xx，你這個大胖子——！總有一天，我要將你消滅於這個星球！
內容簡介：快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手裏拿着已壞的改正帶，臉由於生。
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手裏拿着已壞的改正帶，臉由於生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對於孩子們來説太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發事件，老師不必件件擴大化，要大事化小，小事化了，進行冷處理。
我心平氣和的説：“事情的前因後果錯對與否老師先不發表意見。現在回家吃飯，飯後好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談談自己的想法，好嗎？”
倆兒公雞答應了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時衝動將房奕杭的改正帶摔壞了，因為東西是他的，有權利借與不借。不過，請放心，我已經向他道歉了。”再看另一隻公雞房奕杭，朝着靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。
此刻，任何語言都是多餘，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對偶發事件時，要把主動權交給學生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認識自我，這比你苦口婆心的教導效果要好幾百倍。
那是很久以前的事了，但我仍然清楚地記得：那次打架是我人生中的第一次打架，發生在一年級一天下午的體育課上，那節體育課上，我們在排隊拍皮球，老師按四列縱隊給我們安排了排隊順序，我是第二個。我拍了一會皮球，想去上廁所。當我從廁所回來時，發現排在第三個的劉嘉豪站在第二個位置。我就擠到了他前面。他一看，急得大叫：“你晚來，你要排到最後面！”我也急得大喊：“老師説我是第二個！”“但是你晚來了！”劉嘉豪生氣得“嗷嗷”叫。他一把將我推開，拍到了我前面。我非常生氣，不分青紅皂白就打了他一拳。劉嘉豪也不甘示弱，回過頭對着我的胸口就是一擊。我又接着踩了他一腳。劉嘉豪氣得臉通紅，他轉過身子，雙手一叉腰，腳使勁跺着地，大叫：“你竟敢打我，我要讓你嚐嚐我的厲害！”説完，他使勁一踢我的肚子，我軟綿綿的肚子被踢得生疼。我怒氣衝衝一隻手揪住他的衣服，一隻手掌猛力向他的腳打去，他身子一閃，我沒打着。我很不服氣，想：“哼，這一次就算你機靈，下次我一定打到你！”我又向他撲去，我們纏成了一團，我抓住了劉嘉豪的胳膊，使他行動不方便，而他揪住了我的袖子。我們只能互相踢對方的腿。這時，體育老師響亮地説：“你們兩個別打啦！現在已經下課了!”體育老師把劉嘉豪拉開了。“這兩個人都打到下課了。”“他們也不至於為了排隊順序而打架吧！”“是啊，這可真是莫名其妙。”......大家議論紛紛。“啊，下課了？”我驚奇地問。“唉，我們誰也玩不成了。”劉嘉豪歎息道。
事後，我覺得我不應該和劉嘉豪打架。我們不能因為這種雞毛蒜皮的小事而打架。退一步-----海闊天空，我們在有矛盾時應該讓一下別人，不然後果會更嚴重。
我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過，他也很淘氣，經常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網友。今天，他倆竟然都闖禍了。
中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個童家輝來，出來就揍我們，説要和我們單挑—打架。我們當然不願意和他打，於是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心，在教室門口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個“滿臉紅”。（。）童家輝又捲土重來，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然後又和蔣騰打作一團。我和韋津茗同學津津有味地看這場難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學的桌子上，導致她的牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰，蔣騰卻一點也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學的書晾乾、整理。當錢甚儀同學發現以後，立馬大發雷霆，拿着雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒有向她道歉。
郭老師來了，他看到這般情景，便問怎麼回事。童懷慶同學第一個告
訴郭老師説：“童家輝和蔣騰打架，把錢甚儀的.書弄濕了。”郭老師馬上批評他們，又更嚴厲地問蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書，你在幹什麼？”蔣騰支支吾吾地説：“我一也—在—撿書。”郭老師又問：“那為什麼她不打童家輝，卻打你？”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天，郭老師語重心長地説：“有人打架，最好有五十個同學都去勸架，班長和副班長派一個人來告訴老師，大家千萬別當觀眾，更不要去火上澆油，發現了嚴懲！”此時我突然覺得：我的臉一定紅透了。
今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學和睦相處啊！
我們班上有這樣一位同學，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，白裏透紅的臉，不胖也不瘦，不高也不矮，性格頑皮像小男孩，喜歡的事一定會去行動，
這個人就是我。我的興趣愛好是讀書。有一天，媽媽對我説：“我現在去買菜，你自己在家玩一會兒。”我不願意玩，而是想去看書。我走進書房，輕輕的關上門，專注地看《閃閃的紅星》這本書。因為我喜歡關於軍事類的書，不過其他書也喜歡看。看着看着，入了迷，連媽媽買菜回來了我都不知道。
我還有一個發自心底裏的愛好，打架子鼓。因為我覺得打架子鼓很酷，每次去學架子鼓，我都心甘情願。有一次，學校元旦表演節目的時候，我看見同學打架子鼓很神采飛揚，鼓槌上下飛舞着，讓人羨慕極了。於是，我決定去學打架子鼓。一開始，媽媽不同意。她説我性格本來就像男孩子，不能讓我再偏向於“男孩性格”了。經過我很多次的哀求，媽媽終於被我説服並同意了。
剛開始，我不是吊槌就是敲不到點上，累得我腰痠背痛，一點節奏感都沒有，令我非常沮喪，可是，一想到自己特別的喜歡架子鼓，我又重新揚起了刻苦訓練的決心。經過反覆練習，我慢慢掌握了一些技巧，敲出的聲音也越來越好聽，心裏美滋滋的。架子鼓的學習，不僅豐富了我的課餘生活，而且還鍛鍊了我的意志！我的缺點是粗心。有一天，我去外婆家玩。晚上，外婆要做飯了。外婆説：“糟了，家裏沒白菜了。”我説：“我去菜地拔吧，一定很快就回！”結果，真的馬上回來了，可是，拔的是兩棵沒長好的白菜。還把不認識的菜苗一併拔了回來了，外婆望着傻笑的我，真的無可奈何！
這就是我，你們願意與我交朋友嗎？
激情的音樂配上熟練的鼓聲，那滿腔的熱血久久迴盪在空曠的屋子，兩根鼓棒，一台架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂曲。
音樂戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指傳來一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學架子鼓的情景……
那時，只覺得打架子鼓的人很酷，於是狠下心報了架子鼓，我們並不是一開始就學架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看着譜子，我斷斷續續地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的力量。所以一場下來只覺得手腕痠疼，渾身無力，可我沒想過放棄。
終於，在我打了幾個月後，步入了架子鼓的殿堂。
坐上椅子，找好位置，隨着音樂的開始，我緩緩打了起來，雖然是最簡單的音樂，最慢的拍子，但我還是找不到節奏，掄拍、慢拍、打錯，這些問題不斷出現，我懊惱，煩躁，可沒用——練！
我讓老師把音樂關了，自己打了幾遍，再打開找節奏，在我堅持不懈的努力下，終於打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。
燈光聚集在我身上，台下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，後背吹來的涼風使我打顫，我僵硬地向台上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當我坐下時，緊張煙消雲散，回想起那些日子的練習，我更有一種説不出的感覺：要成功。
音樂響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個個音符在我耳邊迴盪，那滿腔熱血又一次迸發，我沉浸在自己的世界無法自拔。最後一個音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。
空曠的房間裏又傳來鼓聲，自信、悠揚……
我家有一隻小貓和小狗，它們經常愛在家裏打架。
星期六早上我去奶奶家玩，突然覺得有些渴，連忙跑回到家喝水。一回到家門口，就看到小狗和小貓正在激烈地打架。我用掃帚追趕着它們，想盡快隔開不要打架了，但是它們根本不聽我的，繼續打得更厲害了。
只見小貓用它的兩個前腳撲向小狗，想把小狗摁住，可是小狗一下子就躲開了。只聽到“喵”的一聲，小貓突然摔倒在地上，又快速地翻了一個筋斗，我看了開心地大笑起來。而這時，小貓快速地跳上了窗台，小狗也用力地把一雙後腿一蹬也爬上了窗台，它倆又在窗台上打了起來。首先看到是小狗用前爪去摁住小貓，小貓立刻用它尖鋭的前爪去撓小狗的臉，小狗又猛地用力推開小貓的身體，死死摁住小貓使它動也不能動，可是沒想到小貓又用盡全力翻了一個小筋斗。小貓接連跳上了屋頂，小狗在下面跳不上去，只能這樣眼巴巴無奈地看着小貓。小貓非常得意，先爬上門前的沙堆，再跳上屋頂，反覆地爬上跳下，還在傲慢地對着小狗“喵喵喵”地叫着，好像在説“小狗，你追不到我呀。”小狗在地上着急地轉來轉去“汪汪汪”叫着。
就這樣持續了一陣子，突然，小貓跌落在小狗的的後面，小狗猛地用後腿一踢，小貓瞬間被踢出去剛好跌入小貓前面的小河裏。小貓不會游泳，在河裏不斷地掙扎着，發出“喵喵喵”刺耳的呼救聲。
這時，小狗看到小貓跌入河裏，心裏也非常害怕，急忙從河道的階梯爬下去，跳入河裏，用“狗趴式”的游泳動作快速地游到了小貓的身邊，只見小貓吃力地爬上了小狗的背上，用爪子緊緊地摟住了小狗，小狗馱着小貓慢慢地往岸邊游去。
你看我家的小狗和小貓，又調皮又可愛。你喜歡它們嗎？
就在前天下午課間活動時候，丁煜和鍾磊佔了一個乒乓球枱，他倆都想上廁所。於是，將拍子放到了台子上……
當他倆回來時，看到了四班的幾個同學在他倆佔的台上打乒乓球，於是指着拍子説：“你們讓開，這是我們佔的。”那幾個同學將拍子扔在地上，竟然説不知道是誰放在台子上的。我走過去，好聲好氣地請他們離開。沒想到，他們找來了馬軍，馬軍立刻罵我，我並沒有理他，坐在台子上讓他們打不成。也許是我多管閒事，但是，我愛講“義氣”二字，不忍心眼睜睜看着自己的好朋友受欺負。
馬軍立刻走過來，辱罵我全家，這些不堪入耳的話讓我的“怒氣囊”裏一下子有了50%的怒氣。我也以髒話回敬他，在罵的過程中，他時不時地在做着推推搡搡的動作。最終，他被我罵哭了。他追着我繞着乒乓球場跑了好幾圈，我停了下來，他用拳頭打我，我沒動。漸漸地，我怒氣超過了極限，但我只推了他一把……於是，（四）班同學向我下了戰書。
就在昨天早晨，張老師攔住了我，問我為什麼打架，我否認，他讓我寫檢查書，我只好在課下寫好。
今天下午，張老師再次攔住我，原來馬軍誣告我，説我帶人暗地裏攔住他，拔了他的氣門芯。又説我要打他。張老師説，要再發現打架的話，就開除我，我沉默，因這不想讓任何一個親愛的“園丁”插手。我氣憤極了，回到教室裏，同學們問我怎麼了， 我一五一十地説出來，同學們也氣憤極了，我立刻找了幾個既強壯又肯為我這個兄弟打抱不平的同學。女生們勸我不要打，我不同意。因為我想揍他們。
這件事情到底該不該打？
那天，爸爸給我買回來了三隻小鳥，這可真是一件能讓我高興幾個月的事。我歡天喜地把三隻小鳥當做了自己的夥伴，中午放學後，我顧不上咕咕直叫的肚子，直接跑到陽台去看它們。
可這一看不要緊，卻把我嚇了一大跳。我一推開陽台的門，頓時被眼前的情景驚呆了。地上到處都是鳥毛，那些鳥毛鋪在地上就像是地毯一樣，我幾乎都看不到地面的顏色。我的喜悦頓時跑到了九霄雲外，我想這可完了。小鳥一定出事了，於是我三步並作兩步，一下子撲到了鳥籠旁。籠子裏也到處是毛，水已經被打翻了，裝米的小碗也倒了，很明顯這裏剛剛經歷了一場浩劫。可這究竟是怎麼回事呢？三隻小鳥各自在一個角落裏，彷彿劃分了勢力範圍，它們身上的毛亂蓬蓬的，我看到後心疼極了。
究竟是誰把它們弄成這個樣子的呢？一隻小鳥可憐地看着我，目光中流露出幾分憂傷與難過，另一隻正氣喘吁吁地用眼睛的餘光看着我。我趕緊叫來了爸爸，爸爸也被眼前的景象驚呆了。而此時，籠子卻完好無損，很明顯這並不是誰破壞的。就在我們百思不得其解的時候，一隻小鳥突然向另一隻發起了進攻。它騎在那隻小鳥的身上，用嘴一口一口地攻擊它，而那隻被咬的小鳥也不甘示弱，它努力地掙扎着，沒幾下，上面的小鳥就被推翻了。而一場爭鬥再次拉開了序幕。此時此刻，我才明白剛才看到的一幕是怎麼回事。
可是，我還是不能理解，三隻小鳥為什麼要打架呢？後來，爸爸説：“可能是籠子太小的緣故吧，明天我給它們換一個大的！”那天晚上，它們又打了幾次，持續的時間並不長。可是，聽到它們打架的聲音，我的心理很難受。我希望第二天能夠早點到來，可是那天晚上的時間卻好像很漫長，因為我的心一直擔心着它們。
“咚……咚……”兩聲巨響，原來是我們班的張旭龍和郭金偉打了起來，我們趕緊圍過去了。
事情還得從頭説起，今天張旭龍在掃地，郭金偉剛好氣呼呼地走到教室坐了下來，不知情的張旭龍用掃把敲了一下郭金偉的頭，並和顏悦色地説：“你去掃地”。誰知郭金偉突然怒氣衝衝地説：“滾！自己掃去。”張旭龍也不甘示弱地説：“趕緊掃地，你個二八”。
郭金偉一聽就抓着張旭龍的領子用難聽的靈寶話説：“你是不是想死？”於是郭金偉勢如破竹的打了上去。張旭龍也擼起了袖子準備迎戰，於是兩個爭強好勝的人打了起來，我們這些旁觀者趕緊閃開。誰也沒出手相助，張旭龍終究還是打不過運動會第二名的郭金偉，被郭金偉壓制在地上。郭金偉掐着張旭龍的脖子，彷彿要打個你死我活，在這緊急關頭，我們一羣和事佬趕緊上前去制止他們兩個，但是我們還是敵不過他們兩個的力量，張旭龍飛起一腳將郭金偉的桌子和椅子踢倒了，發出了兩聲“咚……咚……”的響聲，聲音震得耳膜發麻，整個樓都聽得見桌子摔在地上的聲音。
此時兩位班長看不下去了，於是上去勸架，但毫無用處。看來他們兩個今天是要打個你死我活了。沒辦法兩位班長只好去叫老師，正當他們又要打架時班長把老師叫來了，老師看到了圍觀的人羣，和亂七八糟的桌子還有相互掐着脖子的兩個人，臉上都爆出了青筋，老師立即把他們制止住了。
最後經過老師的一番勸説，他們兩個終於和好了，同學們把桌子也扶了起來並擺放整齊。這才解除了這場打架風波……
學問齋