在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的風景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬路上，車水馬龍。我哼着小曲，悠閒地騎着自行車，向家裏騎去。
突然，砰的一聲，我中彈了。我輕輕地揉着中彈的腦門，看着幕後黑手開着車呼嘯而過，再看看地上的罪魁禍首一個塑料瓶，我心中不禁罵道這是什麼人啊？不知道車窗拋物很危險嗎？真是的，可憐了我的額頭，回家要好好揉揉了。
回到家，看到鏡子裏青了一大塊的額頭，我的火氣又上來了。真後悔今天出門，沒想到會碰上這樣的事，幸好傷的不是很嚴重。我罵罵咧咧的向媽媽敍述着這件事。可沒想到，媽媽並沒有説些安慰我的話，反而跟我説了我認為的一件微不足道的小事。
前幾天，我和老媽一起出門時，我一邊喝牛奶，一邊騎着自行車。三下五除二，牛奶就已經被我喝了個精光。我看了看，發現周圍並沒有垃圾桶，也沒有什麼人。我心想；算了，扔一旁好了，反正也沒有人看見。心裏這麼想着，手上也行動了起來。只見牛奶盒被輕輕一拋，就落到了地上。
聽完媽媽的教誨後，我忽然驚覺，我前幾天那樣的.行為，跟今天這位司機有什麼區別？不都是些損人不利己的事嗎？不都是為了逞一時之快而帶來的壞處嗎？我頓時明白了媽媽説這話的用意。
在我們的身邊，有很多的風景。有好的風景，也有壞的風景。經歷過這件事後，我不會再製造壞的風景了。每個人身邊每天都會有許多的風景，不過，我希望那些都是好風景。因為，我們身邊的風景對我們來説影響太大了。
人們説黃山的奇鬆怪石是風景，雄偉的萬里長城是風景，北京的故宮是風景，但是我最喜愛的，是校園裏同學們聲情並茂的早讀這一道風景，朗朗的.讀書聲有春風一樣的温馨。
於是，每當我走進校園，我都會側起耳朵，聆聽那美妙的讀書聲。那聲音一陣接一陣，高低不同，此起彼伏，真像春風穿過樹林，綠葉與枝條奏出的旋律。四周聽！前教學樓洪亮的讀書聲，清脆有力，他們正在閲讀《弟子規》。我再往前走，後教學樓，哦！他們都在認真閲讀《國小生詞語手冊》哩！
我走進自己教室，眼前一亮，同學們正在大聲朗讀《國小生古文100課》。聲音嘹亮，又如潮頭的奔騰聲。我如痴如醉地陶醉在“美麗的朗讀聲”中，興奮極了！加入這個隊伍中，如痴如醉，一點兒沒注意到領讀的同學在喊我的名字。要不是同學提醒我，我就會一直坐在位置上，搖着頭，眯着眼睛在那裏背誦。
我要去值日檢查了，我走下棕色的樓梯，來到三年級。他們的讀書聲不那麼響亮，但是卻特別優美，像一首小夜曲。我悄悄地走向他們的教室，害怕打破這優美的旋律。他們讀的是語文課文，非常投入，我走進他們的教室了，他們還是沒有察覺。
響亮的，清脆的，優美的，洪亮的讀書聲怎麼不是一片“晨歌”呢？整整齊齊的坐着，認真地捧着書本，如痴如醉的朗讀，搖頭晃腦地陶醉。是一道美麗的的人文風景。
清晨，太陽剛升起來，我走到窗邊，推開窗户，放眼望去，只見一片綠油油的麥田。麥葉上珍珠一般的露珠隨處可見，陽光照在露珠上，折射出彩虹的模樣。
彩虹是怎樣形成的呢。以前我常常會思考這個問題。如今，我已經學會了物理光學部分，這些原來百思不得其解的問題。現在都已經迎刃而解了。
太陽漸漸的越升越高，不一會兒，就升到了我的頭頂，田野裏的露水也都被太陽給蒸發了。吃過早飯，大人上地了，我也忍不住準備去地裏轉轉。剛出家門，迎來迎面飛來幾隻蜜蜂，再往前走。一片黃燦燦的油菜花正綻放的妖嬈美麗，撲鼻的清香讓人流連忘返。於是，我欣賞了一路的美景。
田野裏已經有很多辛勤勞作的人們，他們在麥田地裏盡情的揮灑着汗水。看到他們如此的辛勞，讓我想起自幼學過的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我應該感謝在田地裏辛苦勞動的.人們，有了他們，我們才能吃上一碗香噴噴的米飯，吃上各種各樣的美食，才能吃的飽，穿的暖——感恩這些勞動者。
在田裏的附近有一個池塘，池塘裏種着許多蓮。水面上露出許多的蓮葉，蓮葉裏裝着幾顆晶瑩剔透的水滴。摘下一片蓮葉，擋在頭上，感到十分涼爽，好像頭上頂的一把碧綠的遮陽傘，還有幾許清香味呢。遠遠看去，池塘上面好像真的已經展開了一把雨傘……
不知不覺，時間已經近中午了，我只得按原路返回，但田中勞作的人們還未返家，看到他們如此辛勞，我心裏也不是滋味。我更要珍惜農民伯伯的勞動成果，他們的生活是那麼辛苦的。
美景不僅是城市裏有，鄉下農村也有。農村的美景是大自然中最美、最純的。生活在農村，我們可以隨時隨地和大自然來個親密的接觸。
只要用心去發現，到處都是風景。
還記得那是一個下午，我如往常一樣向書店找去。就在快到的時候，我聽見了風鈴的聲音，＂鈴鈴鈴＂十分悦耳動聽，就像能把所有的焦慮和煩惱吹走似的。我隨着這聲音走去。
那是一輛有點破舊的三輪車，車邊圍滿了吵吵嚷嚷的人羣，我擠入人羣一看，發現是一對賣甘蔗的夫妻。
買甘蔗的人非常多，夫妻忙得不可開交，妻子坐在三輪車邊上的小凳子上，一手拿着鐮刀，一手扶着甘蔗，賣力地削着，而丈夫卻坐在三輪車上，慢悠悠接過妻子削好的甘蔗放在稱子上，我心想：為什麼他坐的這麼心安理得呢？但當我抬起頭後什麼都懂了－－他有一雙死水般的眼睛，原來是一位盲人，也不知道顧客是因為同情，還是因為那些甘蔗真的好吃吧。
我悄悄地退出了人羣，走進書店買書了。當我買完書出來時，擁擠的人羣已經散去了。我走進時聽見他們的對話：＂都叫你不要來了，你偏來了，我看你能幫上我什麼忙呢？＂＂我可以幫你稱重啊，再説你一個人來，我怎麼會放心呢？＂這時，我在妻子的臉上看到了激動與無奈。説話，丈夫摸索着從三輪車上找到了一個較為完整的甘蔗，削了起來，眼看着好不容易削出來的果肉，也慢慢地放進妻子的'嘴裏，妻子接過甘蔗，笑了起來。
此時夕陽打在了他們臉上，散發出温暖和幸福，看到這般景象，一時被迷住了，這不就是最美的風景嗎？
妻子對丈夫無私的陪伴與愛，丈夫對妻子無微不至的關心，這種相濡以沫就是最特別了的吧。
心中的風景就是這樣，似乎平平常常，卻感動了我好久好久。
生活並不缺少風景，只是缺少發現風景的眼睛。熱愛生活的人，美無處不在，滿眼盡是好風景。
我眼中的風景是一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數不清的梧桐樹，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹，茂盛了又凋零，汽車總是不停地在公路上往來穿梭着，橋上的人來了又去，步履匆匆，而教室裏的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥着歡聲笑語和朗朗書聲。
我眼中的風景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房靜靜地聳立着，旁邊是國小的操場。樓房一年四季沉默着，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場上總是有打球的孩子，總是充斥着歡聲笑語。
我眼中的風景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動，喧囂聲不絕於耳。路旁是學校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。總能看到教學樓的燈明瞭又暗了，學生們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們，以送孩子的.家長居多，每天不辭辛苦地開車送孩子到學校，直到看到孩子進了校門才安心離去，這是這條街上最引人注目的風景。
我眼中的風景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團錦簇。常常會有一條長凳靜靜地呆在路邊，供經過的人們累了稍作休息。這裏夏日蚊蟲成羣，冬日蕭條冷清，偶爾會從近旁的窗口飄來一陣若有若無的鋼琴聲；這裏春天針葉鬆與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬牆虎爭奇鬥豔，別有一番情趣。
風景，一個永遠也説不完的話題。隨着一隻風箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息；目送着一羣大雁排着人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。
一碗青菜粉絲湯。
幾葉碧綠的新鮮青菜，銀白色的粉絲在微微發綠的湯色的映襯下顯得有些朦朧。綠白相間的一碗普通的全素的湯，散發着菜籽油的淡香，入口是如禪般的醇厚卻又清淡，温暖卻又寧靜。
這味道只有信佛的外婆做得出，十幾年來從未改變。
又是中秋，我按照慣例去外婆家吃晚飯。外婆在廚房裏忙碌着，原本硬朗的身板顯得有些佝僂，老來黑的一頭髮絲也添了幾綹銀白。她正在做的，就是我最愛的青菜粉絲湯。
我有一些辛酸地看着外婆熟練地完成了最後幾個步驟，出鍋。冒着騰騰熱氣的青菜粉絲湯一滴不灑地倒進了灶邊的瓷碗裏。外婆慢慢地彎下腰，輕輕地用兩隻手捧起那碗湯，然後直起身，向我走來。
夕陽金色的`餘暉透過明亮的玻璃窗，輕輕地灑了進來，點點金光均勻的落在外婆的臉龐上，身上，在地上投下一片斑斑駁駁的倒影。外婆雙手端着湯，小心翼翼地走着，生怕灑出一滴來。她的眼睛卻看着我，和藹而寵溺地笑着。四周洋溢着外祖母式的慈祥與温情。我突然想起，在我被罰不許吃飯的時候，不也是這個身影，是她端着一碗暖乎乎的青菜粉絲湯，來到我面前，對我説，來，喝碗湯吧。
外婆把湯穩穩地端到我面前，擱在桌上，湯入口，依然是那如禪般的醇厚清淡，温暖寧靜，和外祖母式的慈祥與和藹。
我想，我回永遠記住這碗充滿濃濃温情的湯，記得那片温存心底的風景——那個夕陽中端着青菜粉絲湯向我走來的老人。
鈴依舊在響；蒼空中沒有路,鷹隼依舊在飛；《史記》中沒有路，我依舊在歷史沉浮的字行間帶着一顆欣賞美麗的心踏上徵旅！
金黃的沙漠風飄沙揚，一望無際的沙丘讓遊子的目光無法企及故鄉，昭君的曲子在迴盪，別歎息，聽我説——沒有不老的紅塵。
温婉的江南女子從櫓聲咿呀白牆黛瓦的水鄉人家來到荒蕪的大漠。炙熱的烈日褪去了她的嬌柔，反而使她有了一分大漠女子嫵媚，她深知勾心鬥角富麗堂皇的'京城不是她最終的歸宿，也許在大漠她的心會有另一翻壯闊。
枯木縱橫，了無生機的大漠，由她帶去的文明和生產技術而變成繁榮。
昭君遠去的背影成了大漠上一道永恆的風景。
為了友誼，你挺身而出，卻不幸遭屈辱至極的宮刑。鐵鏈套頭，枷鎖夾腳，一聲慘呼，無地驚，鬼神憤！
一路踉蹌，你被押回了牢獄。環顧四周，陰冷潮濕的環境沒有使你墮落無力，更激起了你奮寫《史記》的決心。
酷吏心伏蛇蠍的嘴臉，武帝的不辯是非，你伴着牆邊的青苔和牆頂的漏水奮筆疾書。牢獄之實沒有困住你的心，你的心在歷史中馳騁遨遊。
一滴血，點石成金；兩行淚，澆紅花蕾。你的豎毅精神被刻成歷史上不朽的豐碑。沒有“潮平兩岸闊”的生活，但有“留取丹心照汗青”的決心，你挑燈夜戰的身影是歷史上一道振奮人心的風景。
只有帶着發現美的眼睛品悟歷史，才能發現屬於我的獨特風景。現在，我的風景彷彿融成了一幅幅畫卷，融成了一滴滴泌香的墨撫過我的心肺，深吸一口，滿是墨香。
紅的如火的木棉花，粉的如霞的桃花，白的如玉的月季花，或披着金色陽光、低着頭的柳樹，開得燦爛多姿的油菜花……這些，都比不上老師你在我心中的美麗形象，你就是我心中最美的風景。
“唉!又要打掃宿舍，怎麼一換班主任作業就增多，還定了那麼多規矩……”同學們都在發牢騷，因為班主任你的“嚴加管教”，所以，你便在我心中充當了“壞人”這一角色。但直到那一次，我才明白你的用心良苦。
月考成績發下來了，我又一次考砸，於是我產生了一種錯誤的想法：這不怪我，這不是我的問題。可就在這時，你好像看透我的心思，便來找我談話。那一刻，我的心幾乎要停止跳動，感覺周圍的一切都是我的敵人，那是因為我害怕老師你瞧不起我，然而你沒有，你只是鼓勵我，並語重心長地跟我講了好多的學習方法：“其實你並不笨，在我們班也沒有笨同學，你可以試着找到自己的學習方法，比如英語多背單詞，語文多讀短文，數學多練，不懂的一定要多問，還有……”你不停地教我方法，還比劃着雙手，這使我感動不已。最後，你還不忘記鼓勵我一下“自己立下一的小目標，為了它不斷努力，我相信你一定會有進步的!”這簡短的對話，讓我看到了一位細膩而又負責的`老師形象，一下子讓我明白了老師你並不是“壞人”，而是我們班一道美麗的風景線。因此，我也希望我能為了那小小的目標努力奮鬥，不讓你失望!
老師，你那段話，和你為我們班所做貢獻，在我心目中是最美的。是你用美妙的語言點亮我內心的一處黑暗，老師，你從此就成了我心中最美的風景。
窗前擺放着一張老式的書桌，書桌後掩映的白色紗簾隨風輕盈地摩挲着地面。陽光暖暖地投射下來，在木縫間樂融融地跳着舞。
書桌上空飄着淡淡的奶香，那杯泛着瑩瑩光亮的温水，放大着書頁裏藏不住的幸福。
母親常説我是她的眼睛，看到的都是青春裏的五彩斑斕。我總是執拗地揚起臉，雙手捂住眼睛，告訴她這裏藴藏的是漆黑的一片。母親還是習慣地用手戳戳我的腦袋，然後笑眯眯地轉身離開。我開心得仍像個孩子似的衝着她的背影吐舌頭。
母親是個地道的婦人，沒有文化，沒見過外面的世界，就連自己的名字也寫不出一個。即便如此，但她愛我，和所有的母親一樣。她看着我皺皺巴巴的出生，看着臍帶慢慢地脱落，看着我咿咿呀呀地學語，補着我在外面瘋跑磕破的'褲子，我收穫着和其他孩子同樣多的母愛。我也會揹着新鮮的知識回家，告訴她小蝌蚪也有自己的媽媽，告訴她有一隻坐在井裏的青蛙，告訴她人體有206塊骨頭，告訴她曹雪芹是個男娃。我們不曾交換彼此的關愛，因為“我們”不是你和我。我常常給母親背誦書中的句子，朱自清的，魯迅的，席慕容的，北島的，村上春樹的，告訴她他們筆下的不僅僅是文字，而是一幅幅瑰麗無比的畫卷，是一個個人生路上的指明燈，是能從心底裏開出的繁花兒。母親説我説這些話的時候，眼裏是透着光兒的，像是冬天裏初雪。我打趣兒地説她“我不是你雪化後的泥濘吧。”母親搖了搖頭，把我摟在懷裏，告訴我“我是她眼中最美的風景。”我仍是笑，傻傻地笑。
許多年過去了，母親仍是樸實無華，簡簡單單的一個女人。可我卻能在她的眼睛裏看到最美的風景，這裏有我，或許還有你。
過年的時候在老家度過，一天忙裏忙外，也都累壞了。晚上躺在牀上，我與我那許久未見的母親同眠一枕。
時隔半年，母親的眼角微皺，她已憔悴許多，我很驚訝，母親的改變，為何如此之大？“媽，這才幾個月，怎麼感覺你精神狀態不佳呀？”“想你想的呀。”母親如此迴應。照理來説，我理應説她肉麻，可是不知怎麼的，就是哽咽住了，説不出口。
“兒啊，你的英語是個問題……”母親突然苦口婆心地教導我。我卻暗自驚訝，這段日子她不在我身邊，怎會如此瞭解我？“嗯，嗯。”我們都躺着，我也只得肯定她的説法。“兒子，加油，你一定可以的！”
我側過頭，藉着朦朧的`月光，看向母親的臉，盯了許久，見她一直閉眼，我心中感慨萬千。
“早點睡吧。”忽然她嘴脣翕動。我立刻縮回被窩，又是一陣吃驚：原來母親一直都知道我在看着她。
再次離別母親的時候，我心中波瀾不驚，十分淡定地向母親揮手告別，上了車。我看着母親的身型漸漸模糊，那纖弱的身影，卻在我心底無比清晰！此時不禁心潮湧動，眼淚刷的一下就湧出來了。
夕陽西下，彩霞滿天，面對如此美妙的風景，我卻無暇欣賞，甚至有些痛心！
從小帶我長大的爺爺，處處關懷我的媽媽，還有所有家人，彷彿都在離我遠去。他們也曾在天空發過光，也曾是十二點鐘的太陽，但是他們用盡心血育我成長，讓我能有現在這幅模樣。
他們的太陽要落山了。
卻無比希望我驕傲地升起，成為新一輪旭日。
他們都是我身邊最美麗的風景，這樣風景，伴我成長，我未曾注意。而如今這風景，卻又在逐漸地悄然消失。
此刻我將這身邊的風景，深深地銘記於心，那是家人，是他們無比真摯的心，是他們最深沉的愛。
我的風景，留在了那裏，留在了過去。
是否，我曾經以為那裏的天是誰打翻了藍色染料；是否，我曾坐在田埂上，與麥浪一起歌唱；是否，我搖曳着一葉小舟，盪漾在澄澈如鏡的心河……
那一片風景，何時消失，是誰，不小心偷走了我的風景。
兩隻羊角辮牽着我，去了那段美好的時光。我懵懂地知道那是爸爸的故鄉。那裏有爺爺奶奶，有瓜果蔬菜、蟹鱔魚蝦，還有一羣天真無邪的夥伴。或許是我很少下鄉，那裏的生活總是讓我新奇快樂。
我愛跟着奶奶去田野裏，奶奶幹活，我便闊步走或坐在田埂上，放聲歌唱。摘野花、扔石子，有時也會放那我永遠也控制不了的風箏。
若是村上的廟裏開展難得一次的活動，奶奶會拽着我的`小手前去湊熱鬧。沿路都是擺着的香爐與燭台，即便被煙燻得咳嗽也樂此不疲。
白天吃飯，經常有端着飯碗的村民到奶奶家夾菜聊天，我便坐在旁邊奇怪地觀看。
到了夜晚，我最為激動。奶奶會帶我到“潛伏”到蟹塘上，觀察螃蟹上岸。它們橫七豎八，張牙舞爪，絡繹不絕地上岸，嘴裏還不停地嘟噥冒泡。我卻屏住呼吸，不敢出聲，這風景在我看來真是奇特。
我愛拿着塗料，在奶奶家的房壁上畫下我的風景。
離開那後，我坐上了一輛神祕車，再次回來，卻不知所措。
誰偷走了我的風景？
藍色的染料被潑上了黑墨，麥浪不再與我歌唱，還有那承載小舟的河水讓我嫌棄。
村民們不再舉辦活動，小夥伴們不知去向，奶奶家對面的空地被人立了兩塊石頭不讓大家停車……只有奶奶家的大門依舊敞着，時不時有鄰居來曬衣曬稻。我當初描繪的那幅藍圖，早已不見蹤影，甚至連痕跡都沒留下。
我延着當初的那條小路，默唸：是誰偷走了我的風景，抑或是我弄丟了它……
從古至今，她是人們永恆的話題，她美麗而不妖豔，大方又透有可愛的氣息，"牆角數枝梅，凌寒獨自開“，她，中國魂——梅。
已是懸崖百丈冰
去年冬日，踱步於這深巷中，撲鼻而來一縷馨香，竟生出幾分“遙知不是雪，為有暗香來”之感，垂了眼簾。只見那牆角幾株梅花迎風而立。如深閨秀女，委婉而含蓄地垂目淺笑媚眼嚶嚶處，盡顯萬千風情，我一時被感動了新神，忘乎所以，只知痴痴上望，驀然，一陣寒風吹來，冷得我渾身一個戰慄，這才驚覺冬的嚴寒，冬，帶着白話凋零的寂寥悄然來臨，那些曾經嬌美爭豔的花兒抵不住蕭風的呼喚，耐不住冬的淒寒，早早的凋謝了，謂有梅，不畏嚴寒，為無味的冬日添了幾番韻律。
待到山花爛漫時
遐想於往日之春，鮮花怒放，爭奇鬥豔，一派好風光。冬日那番寂靜早已消失，往日那凋落的花兒，如今早早的探出頭來，吐芳媲美，引得蝴蝶駐足觀賞。此刻，梅早已離開了，帶着微笑悄悄退去，留下淡淡芬芳，那芳香中，聞到了一種堅韌，一種傲骨………若問他為何在這多彩世界中離開，我想他會説：只有在艱苦的環境下，才能把自己打造的更完美，我已享有了一個冬天，何必去享受一個春天。
……
收回思緒，寒風依舊颳着，割得人的臉生疼。而那梅，卻隨風起舞，越發越搖曳生姿於冰凍的天地間，傲然屹立，它以堅韌的優雅的姿態立於這冰天雪地中，它以不屈而頑強的毅力笑迎風雪的`洗禮，唯留那絲絲幽芳，隨風一清，宛若那人間正氣，於世傳承，永垂不朽。
每個人心中都有記在心中的風景，這道風景不會因時間的流逝而消失，也不會因時間的漫長而淡忘，它就是記在我心中的風景，中國魂——梅。
我眼中的風景是美麗的，是多姿多彩的。
NO.1 堅韌不拔的青松
古詩説：“大雪壓青松，青松挺且直”嘛。現實中的青松就是這樣子的。你看,有一次下了一場鵝毛大雪，其他的樹都被厚厚的積雪壓斷了枝幹，唯有青松矗立在風雪之中，猶如一個哨兵站立在槍林彈雨之中。雪中觀鬆，是很美的風景。但更多的美，還美在青松那頑強不屈的精神上。
NO.2 平淡無奇的泥土
説起泥土，人們顯然覺得很平凡，甚至很少有人注意到它。但人們卻沒有想到，那蒼翠挺拔的大樹、爭奇鬥豔的花兒、青翠欲滴的小草，是什麼才讓它們如此美麗？我告訴你，這都是泥土的功勞。泥土富含豐厚的養分，才會讓各種植物生長茂盛。而泥土只是默默無聞的奉獻着，在花下樹下安靜着。仔細聞聞，你能聞到泥土的'香氣。
NO.3 細柔平淡的小草
小草可是最富有韌度的。記得有一次，我和爸爸媽媽出去踏青。爸爸一不小心軋到了一片小草。我以為小草會折斷，可能它已經奄奄一息了。我沒想到，我下車一看，天吶！小草只是被壓彎了，而正在慢慢的“直立”起來。我深有感觸，連小草都知道從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，我們應該向它學習這種堅韌的精神。
最美的風景不僅僅在於那美麗的山山水水，也在於用心去感受生活的細節，只有這樣，我們才能看到最美的風景。
生活中並不缺少風景，只是缺少發現美的眼睛，在我記憶中最美的風景，依舊是那個雨天……
那天我正在麥當勞裏吃着新出的產品，望着窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時，我無意間看到了一位白髮蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無情地打在了他的身上。他渾身都濕透了。
身上那件淺色的衣服早已被雨水打濕，浸透成了深色，黝黑的皮膚也若隱若現，只見他拄着枴杖，艱難地向前挪動着。但經過他身邊的人卻視而不見，並捏着鼻子快速從他身邊走過。
突然，一把粉紅色的花傘出現在了他的頭上，撐傘的人是一個十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細的手扶着他的手臂，並緊緊地靠住了他。
傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋濕了，頭髮緊緊地貼在她的額頭上，還不時地向下滴着水。但她卻依舊堅持着這樣的姿勢，直到她把他送到了一個能遮雨的.地方，才轉身離開……
在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優美的風景，並深深地刻在了我的腦海中，難以抹去。這幅看似不和諧的畫面卻藴藏着人性的和諧美，不知何時，我們開始帶上有色眼鏡來審視這個世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……
那些風景可能很普通，很常見，但只要你認真去發現，便能看到它們的不同尋常之處。
嶄新的校門，美麗的詩詞長廊，聳立的教學大樓，隨風飄揚的五星紅旗……眼前的這個地方就是我的'國小校園。
還記得第一次跨進這裏時的情景。那天，我換上新衣服，背起新書包，走進校園。跨入校門的那一刻，我悄悄對自己説，你已經成為一名合格的國小生了。嶄新的大門，漂亮得連花兒都微笑地抬起頭注視着它。校園裏，有桂花，有牡丹花，各種各樣的花都有，白的、紅的、黃的，顏色各不相同。走着走着，我不知不覺來到了詩詞長廊前。長廊裏懸掛着一首首詩詞，有李白的《靜夜思》，有劉禹錫的《望洞庭》……我邊走邊看，欣賞着校園裏的美麗風景。
過了一會兒，一陣悦耳的音樂響了起來，上課時間到了。第一節課是升旗儀式，老師帶領我們全班同學，整齊地站在國旗台下。我偷偷瞟了一眼後面，天哪，全校的同學都來了。突然，又一陣音樂響起，“起來，不願做奴隸的人們……”操場上響起嘹亮的國歌聲。我把右手高高舉過頭頂，凝視着五星紅旗在湛藍的天空裏冉冉升起。望着在空中飄揚的五星紅旗，我想到了毛主席，還想到了為保衞祖國而犧牲的戰士們。老師在台上告訴我們：從今天開始，要好好學習，長大後為祖國媽媽增光添彩。
要上第一節體育課了，下課鈴一響，我們瘋狂地跑進操場。不知是誰在背後推了我一下，“撲通”一聲，我摔倒在跑道上。
“龔莨惠，你沒事吧？”背後傳來一陣關切的聲音。
我抬頭一看，一個身材有點胖，眼睛大大的可愛小女生向我伸出了兩隻小手。這個女生，就是我現在關係最鐵的好閨蜜——王馨悦。
眼前的這個地方，讓我知道了什麼是童年，什麼是閨蜜，什麼是幸福的生活，這個地方將伴隨我度過國小六年時光，她是我最喜歡的地方。
學問齋