在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的有關翅膀的作文範文（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
恍惚中，從睡夢中醒來，我想到了故鄉。
已經好久都沒有回去了，那道鎖似乎依舊掛在門上，但即使打開了，也待不上一晚的，我是沒法子把那裏收拾乾淨的。
我想到那棵所謂的神樹了，那粗壯的樹幹啊！並不是我所懷念的，我所懷念的是樹上一根根的紅繩。無數次，我曾想把那紅繩全都解下，給我家的樹綁上，只奈何身高有限，也爬不上樹。於是，便在睡夢中祈求一雙翅膀，只是想讓村裏人都來我家祈禱，這世上沒有神樹，人們給誰系紅繩，誰就是神樹。
大一點後，我還曾經想熟透這裏的路，我繞着走了很遠，不知走過了多少條奇怪的路，又不知路過了多少家小商鋪，踩平了多少個水坑，踏壞了多少株莊稼，到最後，卻只能無可奈何地一個挨一個地問着回家的路。於是，我又開始渴望那一雙翅膀。無數次的，我嘗試跳過河岸，卻總是落在河的中央，帶着一身的水回家，也算是省了家裏的水費了。
再大一點後，我還曾想畫一張地圖，以至於我可以自己走過來。於是，我沿着路畫了一遍一遍，卻發覺自己畫的不是地圖，而是小孩子玩鬧的塗鴉，沒有準確的.比例，沒有足夠的紙張，也只能坐到飛機上畫的，然而飛機是不會為你停留的，於是那個恍恍惚惚的“夢”又來了……
現在想來，那時的我是多麼可笑啊！佛可以實現人的夢想，但自己的夢想到了一定大時，你自己也便能實現它了。有那功夫空想，為何不好好看看故鄉，以至於現在苦苦懷念呢？
思緒就像一隻蒲公英，會飄到更遠的地方。這時，我又想到了那一排排的楊樹，那成片的玉米田，夕陽下側卧的野犬，月光下撲火的飛蛾。那躲在窗户上的老馬烏，那藏在牆角的獅子狗，那西北側的小土丘，那石頭砌成的小凳子，門縫裏的棍子，天花板上的門神……
童年時的天真早已被時光藏得無影無蹤，而現在，我仍期望一雙翅膀，我想回故鄉看看……
我是一顆種子，一顆蒲公英的種子。
從我脱落母體的那一刻，我便開始我的旅程。我離開母親的温暖懷抱，我離開同伴的歡聲笑語，我離開故鄉的山靈水秀，我要穿過森林，飛過原野，越過高山，我要在山的那邊，落地生根。
我攀附在動物的皮毛上，它把我帶到森林，卻在此丟下了我。我對這黑森森的森林充滿了恐懼，我顫抖起來。可是，我還沒到達我的理想國。
一陣風呼呼經過，我請求她帶我一同走，她説“好”，於是我乘上了她的翅膀。
我看到森林不斷縮小，我在不斷遠離那無盡的黑暗。我心情十分愉悦，風帶我飛翔。
我看着腳下無盡的原野，看着那成羣的牛羊，看着那銀色哈達似的河流，我得意起來，很快，我就能到達我的理想國。
我望着遠方笑了起來，但笑容很快就因眼前的一座巨大的墨綠的陰影而收斂起來，然後聽到風遺憾的聲音：“對不起，孩子。我只能送你到這兒來了，我翻不過這座大山。”然後風消散了，無影無蹤。
我再次停下來，我望着眼前巍峨的大山，心中一片黯淡。我低頭沉思，我想起我的故鄉，也想起離開故鄉時的信誓旦旦。
我咬了咬嘴脣，我旋轉起來，身體開始上升，這是風留給我的翅膀。
可是好景不長，我感到一陣眩暈，身體被重重地摔到地上。“只要過了這座山，我就能到達我的.理想國了！”我咬緊牙關，再次飛翔。
最終，我拖着傷痕累累的身體，攀上山頂。可是，我看到的不是燦爛的陽光，而是又一座巨大的黑影……
我一定要到達我的理想國，在那落地生根！
我如是想着，再次乘上風的翅膀……
鳥有翅膀，可以翱翔於天際，可以飛到我們無法涉足的大自然某個區域，望着天空中飛翔的鳥兒，我也希望我也有一雙翅膀飛到我想去的地方，飛到我心裏的地方。
我有一個願望，假如我有一雙翅膀，我會把全世界的窮人帶到一個富饒的地方，讓他們用雙手打造出屬於自己的富貴。假如我有一雙翅膀，我會不辭辛苦為沙漠的樹木澆水，讓沙漠成為綠洲。假如我有有一雙翅膀，我會攜帶種子，撒向偏遠的山區，讓那裏的人吃上可口的蔬菜五穀。
我還有一願望：想要一雙翅膀，一雙非常漂亮，能讓我飛得很高很高的翅膀。媽媽説我需要每天不斷地去嘗試，需要把握住每一個能讓我飛翔的機會，需要堅強地毅力，需要努力地拼搏，有一天，這不再是願望，將會實現。她們也就靠我的翅膀生活，還説：“翅膀有多硬，就能飛多高。”我信了，從此不再仰望天空，看藍藍的天，白白的雲，呆呆地笑，不再忙着羨慕同伴了，我決定要靠自己來擁有翅膀，我要飛得很高，很高……
“翅膀有多硬，就能飛多高。”我想要的，就是這樣一雙能夠飛很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收穫，磨難中，我又會認識一個全新的.自我。每天，你會看到一隻非常活波的鳥，站在高大繁密的樹上一次又一次地練習着飛翔，不管嚴寒酷暑，從未停止。當你看到它那笨拙的翅膀並無規律地扇動着，想要支撐整個身體時，你會想到它想的是“給我一雙翅膀，什麼用處也沒有，給我一種精神，我將飛翔在雲朵之上”嗎？當初的我，唱着“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼也飛不高”時，是多麼想要一雙翅膀啊；如今的我，還是當初的我，還是好想要那一雙翅膀，但卻早已不是抱着一種永無實現之夢的奢求感了，而是一隻漂亮，聰明，即將飛翔的鳥了。我想，這隻鳥不管飛多高，飛多遠，也永遠忘不了生它養它的父母，滋潤它的那片土地，還有它曾經的一個夢想：想要一雙翅膀，一雙能讓它飛得很高很高的硬翅膀……
假如我有一雙翅膀，我願意去幫助更多的人渡過難關。
你看！那是一個金黃色的蝴蝶卵，它孤單地落在那片綠葉上，經過了陽光的照射，它顯得如此的晶瑩透亮，宛如一顆珍珠。吸收了日月精華後，它衝破堅硬卵殼，向世界説你好。但另一雙邪惡的眼睛對它虎視眈眈，它不得不小心翼翼。當它經受住了巨鳥的突襲和大蛇的吞噬，經歷同自己天敵抗爭，死裏逃生，才得以蜕變，生出美麗的翅膀，在大自然中自由翱翔，翩然起舞。
我們的人生何嘗不是像那隻蝴蝶一樣呢？脆弱，但是我們也有一雙隱形的翅膀，最終要飛向心之所在，活成自己理想的樣子，哪怕被生活壓得喘不過氣，哪怕希望再渺茫，光陰再遙遠。
如果童年期和成人期是兩頭的光，那麼青春一定是這段過渡期的“黑暗時刻”，在這個時期，各種問題都會被無限放大：與家人的矛盾，朋友之間友誼的`考驗，因學習的辛苦而失去動力，對未來前途的迷茫等等。在此過程中，我們不得不克服自身的性格上的弱點，逐漸接受自己的不完美，學會放棄無法達成的目標。我們彷彿正在穿過一段幽黑的隧道，跌到了爬起，只為最終到達那光亮的所在。
當我得意時，我會告誡自己“知不足者好學，恥下問者自滿”；當我失意時，我會勉勵自己“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們也許看不清未來，只能在痛苦中掙扎，在回憶裏奔跑，在黑暗中跌到，但最終我們一定能夠在陽光下飛翔。
願我們心裏都有一隻堅強的蝴蝶，歷盡艱辛而不改其志，戴着枷鎖也能跳舞，一雙美麗的翅膀帶着我們飛翔。也願我們的努力不被辜負，願理想的翅膀能帶我們飛過黑暗，飛向光明和自由，飛向更大的人生舞台。
今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一隻小鳥，但它沒有翅膀。同學們看了紛紛議論着：“今天怎麼了，彭老師以前不是一來就發本子的嗎？為什麼畫只鳥呢？難道作文課改上美術課了？”同學們在下頭鬧個不停。彭老師畫好了，回過身來對我們説：“今天我們來玩一個遊戲"貼翅膀"。”聽到這個消息全班同學都喧鬧起來。
老師的話音剛落又繼續説：“讓我來講一下游戲規則吧！一個人上來貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然後把翅膀貼在畫好的小鳥身上。”同學李義風第一個上來了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時，教師裏炸開了鍋一樣沸騰起來了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來。原來，他把翅膀貼在一起了。
善成傑也上來了，他不像李義風那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上後，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語地説：“這裏可能不對。”又過了一會兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來滿教室的鬨笑，一個個笑得前俯後仰。善成傑的臉紅得像一個熟透了的.大蘋果，不好意思的跑回了自己的座位上。
老師還請了許多同學但都沒有成功，有的貼到了鳥的腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學們個個笑得眼淚都流出來了。
這個有趣的“貼翅膀”遊戲深深地刻在了我的腦海裏，久久不能忘記。
我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指着夜空問老師它像什麼，老師語重心長地回答説上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一隻永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的傢伙。
我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的`夢想”來得實在。“擁有翅膀的夢想”往往不像“擁有夢想的翅膀”所追求的那麼單純和隨意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再説深點，就稱得上是一種境界了。
童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，嚮往着飛翔。
長大後，我會常常聯想，想着自己會有一雙翅膀，嚮往着如何飛向美好。
而現在，我會常常深思，想着夢想擁有了一雙翅膀，嚮往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”？它有時真的很神祕，因為它是無形的，是一種內在的意志和嚮往；然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動上，為了實現夢想而振翅奮飛。
當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。
現實有現實的分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”！
每當我碰到困難時，夢想，猶如一對翅膀，帶我飛，飛過絕望。
在我四年級上學期時，數學成績非常好，具體就不言而喻了。可是在我四下的時候，老天似乎要和我開玩笑似的。我生了一場病，因為那場病，我曠了許多課，重新回到學校的時候，數學成績已經差到用言語無法表達出來。我就急壞了，因為我的夢想是當一名數學家。數學家成績差，好比愛因斯坦不懂“狹義相對論”。由於我基礎變得不好，老師對我的.態度也轉變了，從熱到冷。我媽幫我請了一位數學老師。他哪裏都好，就是脾氣有一些壞。有一次那一位數學老師認為我已經完全掌握了國小到國中的任意方程。
結果他給我出了一道二元一次方程，那時候，我是一個聽別人講完課只知道一半知識的人。所以老師給我出的這一道題，我確實是不會做。朝老師喊了一句：“老師，我不會做這一道題。”沒想到，老師對我勃然大怒地吼道：“什麼？這麼簡單的問題都不會做？”訓罷，便把這一道題留給我，並説：“下一次我來之前，必須把這一道題給做完。”
我實在有一些受不了這一個老師的教育方法，於是，朝母親抗議。突然母親説：“還記得你的夢想嗎？”聽了這一句話，我怔住了。“我的夢想難道不是當一名出色的數學家嗎？”我咬牙切齒地説：“不，不能放棄！”
我頂住龐大的壓力，終於在下次考試會考了一個九十五分。
後來因為種種原因，所遇見的難題不斷地阻撓着我成功的步伐。
每當我想要放棄時，夢想猶如一雙翅膀帶我飛過一個個絕望的時刻。
翅膀寄託着夢想與遠方，支持着那些尋夢者，追夢人，展開翅膀，飛向遠方。
翻過最末章的最後一頁，目光停滯於五百十一頁這個數字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人説，閲讀並不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯了。我堅信，每一本書都是一種沉澱，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。
這是助我飛向夢與遠方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候着黎明，等待破曉之刻，照亮一方。
我心底亦有一個惡魔，以及一個天使。惡魔的夜叉，隨時就可以幻出那生不如死的作業，而天使的權杖掌控着手機的領域，誰又能辨別惡與善的定義呢？惡魔也會救淪世於水火，天使也會棄蒼生於不顧。披上袈裟，持佛珠，當真心無雜念，一心向禪了嗎？心存善念，生來是妖，便無入紅塵棄紅塵的權利了嗎？這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔淨純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純淨，願我的翅膀上，沒有一片髒穢。
這是我飛向夢與遠方途中必經的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。
我未拿那片看似無邪卻本質侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實質純淨天邪的`羽。
飛向遠方與夢想的翅膀沾染不得半分污穢。
點點滴滴載着希望，化作羽毛，一絲一縷構成那對夢的翅膀。奔遠方，向遠方，來日方長。
即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬劫不復。要記得，也要學鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來，飛過夢想。
背後，長出一對隱形的翅膀，助我遠行，伴我成長。
每個人都有一雙隱形的翅膀，但夢想不同，翅膀的內容也會有所不同，而我所追求的則是磨礪自己的品質。
不知是自控力差，還是沒有養成良好的習慣，我總是不能安排好學習時間，成績也由原來班裏前十名倒退到了二十名，要是再不改變那將不堪設想，因此我需要一個好的方法來強化管理自己。
這一次成績下來，我不敢相信這一切都是真的，家人們都憂心忡忡地批評我，他們的每一句話都使我無地自容，每當那一股熱流駛向我的'大腦，臉就如西瓜瓤一般紅，恨不得找個地縫鑽進去。我悲憤的拿起卷子研究起來，外面的陽光透過窗户灑落在書桌上，讓卷子上的紅叉叉顯得更加刺眼。我又仔細做了一遍，發現那些題並不難，可那時為什麼就做錯了呢？不經意間瞟了一眼八年級上的預習資料，按下決心要把它學會，那一刻，我的心裏好似長出了一雙向上的翅膀。
毛爺爺説得好：“世上無難事，只要肯登攀。”人的眼光要放遠些，失敗了不要緊，就怕在同樣的地方再倒下去。
之後，我制定了一個暑假計劃表，在暑假期間不浪費時間，在把沒學好的知識學好，我發現我的翅膀褪掉了一成皮變得強壯有力了。我想這可能是我的學習態度改變了吧！早上起來，洗臉刷牙整理內務，放鬆之後開始朗讀，讀累了開始寫英語句子。早上是記憶力最強的時候，但是大自然卻派了它的“壞寶寶們”來搗亂我，我只好在計劃表上加了一條：打蒼蠅十分鐘，這樣既可以減輕工作壓力也可以消滅害蟲。
在較悶熱的下午學習數學概念，複習英語句子，背語文古詩詞。天氣涼爽後，可以做一些題，晚上便可以和朋友一起玩了。
有了計劃之後，一切都順利起來，我想：在今後的學習道路上，自己一定可以懷抱那強而有力的翅膀，走向勝利的終點。
我有一雙會飛的翅膀，一雙心靈的翅膀，那是我爸爸媽媽幫我插上的，它帶着我飛向遠方，尋找屬於我自己的夢想。
小時候，我想當作家、畫家、科學家；再長大一點，我又想當運動員、武術大師、音樂家；再後來，我的想法又變了，希望自己能成為一名出色的翻譯家。一個個夢想，在我小小的腦海中翻來覆去，總是那樣捉摸不定。我知道，想要成功，就要付出努力。可當我看着自己的卷子，看着讓人難過的紅叉叉，我難過極了。我覺得我的理想離我越來越遠，我的夢想是多麼的難以實現。此時此刻，爸媽的話迴盪在我的耳邊：理想，是要付出足夠的努力，才可能實現的，一旦你放棄了理想，那理想自然也會離你遠去。他們的`話猶如長在我身上強而有力的翅膀，使勁的揮舞着，給我動力，讓我重新點燃自己的夢想，也點燃了我內心的動力，讓我重新拿出勇氣去追求理想。
有時面對一道道難題，我抓頭撓耳，我左思右想，有時覺得煩了，厭了，本子一扔，我實在不想再做了；有時面對吹不響的小號一次次訓練時，覺得自己不行；有時面對葫蘆絲的樂譜一遍遍背誦時，真的特別枯燥；有時練武術練的腰痠背痛，走不了路時，真想説，今天可以不去嗎？可那雙翅膀仍舊不停的拍打着，似乎在不住地提醒我：要學會堅持！要努力！於是，我咬咬牙，繼續……
當獲得了小小的成績時，當捧着一本本可愛的證書時，當成功的喜悦一步步向我逼近時，我心喜若狂，感覺我那雙翅膀也在舞蹈。頓時，我感悟到了那雙翅膀的意義，一隻叫理想，一隻叫毅力。正因為有了這雙堅強而又勇敢的翅膀，我才能飛得更高，更遠！
飛翔是一種動作，飛翔是一個過程。蒼鷹飛翔是力的象徵，天鵝飛翔是美的展示，人類飛翔是歷史的超越，是對未來的追求，是智慧與心靈的昇華。
雛鷹經歷過狂風暴雨，最終在天空翱翔；毛毛蟲經歷過破繭而出的蜕變，最終在花中翩飛；人類經歷過種種磨難，最終駕駛飛機像蒼鷹一樣在藍天翱翔……
從最初的人類開始，夢想着飛翔的種子就在心靈深處紮根。他們從鑿石取火，到使用簡單的工具；後來隨着人類的進化，他們有在雙臂上綁着羽毛，渴望能像鳥兒一樣在空中飛翔……從熱氣球開始，從滑翔器開始，從"飛行一號"開始，從"東方紅一號"開始，人類那渴望飛翔的夢想就一直沒有泯滅！最後，人類擁有了飛機，衞星，人造飛船這些飛翔的`"金色的翅膀"。
然而，飛翔需要有對美好理想的追求，要有堅定的信念，更要有戰勝困難的勇氣！
毛毛蟲不知道有多少"鳥口逃生"的經歷，它們心裏一直有一種慾望，它知道自己最終將變成在花間翩翩起舞的彩蝶，向着蝴蝶努力飛翔，最後，毛毛蟲擁有了蝴蝶的"金色的翅膀"！
雛鷹不知道掉了多少根羽毛，它知道自己最終將會在風雨中翱翔，像自己的爸爸媽媽一樣，成為小雞眼中的"英雄"。它努力，它奮鬥，它擁有了一對飛翔的"金色的翅膀"！
我相信，隨着社會的發展，科學技術的不斷進步，我們人類一定會像蒼鷹，天鵝，彩蝶一樣，擁有一雙金色的翅膀，向着自己的未來所追求的方向努力展翅高飛！
從小我就對那些展翅高飛的鳥兒們感到好奇與嚮往，曾經希望自己也擁有一雙翅膀，其目的，是想朝着遙遠的夢想飛馳。
我的夢想是當一名作家，以前是，現在也是。以前僅僅是看中了作家這個光鮮亮麗的外表。而現在是想通過它去發表自己獨特的見解和看法。
我剛剛學會走路時，在母親的回憶中，我並沒有用自己的雙手去探索這個新奇的`世界，而是出乎意料地愛上了那本玩具堆裏的《安徒生童話》。一歲，二歲時僅僅是看着他那有趣的圖片，而當識字後，説是全神貫注地看着那一排一排的文字。早上是，晚上也是。
後來，我上了國小，那些被自認為幼稚的連環畫和童話書被我一股腦地拋到一邊，我將全身心都投入到了學習中。三年級時，我碰巧在班級的書架上看到了一本名叫《狼王夢》的動物小説，對當時的我來説，它像是天外來物，無論是名字還是封面，都讓我感到新穎，我抱着極大的興趣去閲讀了這本書。那時候，我的作文頂多靠着我的想象力，保持着一般的水平而已。
四年級時，新來的班主任佈置了一樣全新的作業——週記，在這之前，我可從來沒有過這樣的習慣，甚至連想都沒有想過。寫週記時，我的心中頂多覺得自己能在一般的水平中立足而已，而其結果，卻令我大為震驚——我的週記很令老師看好，四年級是，直到現在也是，甚至讓老師更為讚美。
這第一次的讚美，我找回了寫作的自信，拾起了那個當作家的夢想，眼中不再有迷茫。
我其實天生就有着一雙美麗的翅膀，直到現在都在汲取着豐富的營養，我敢肯定，在將來的某一天，我將會騰空躍起，展翅高飛，朝這個夢想努力着，飛翔着。
“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠和你並肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！
我的老師，您還記得嗎？剛來到四中時，我還是一個12歲的小女孩，不懂得什麼道理。我並不聰明，也沒有出眾的才能，所以經常在學習方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導我。從那時起，我的心裏就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長，教會我們做人。
我的父母，您還記得嗎？15年前，一個嬰兒響亮的`哭聲打破了一個家庭的寧靜，從那以後，就開始了忙碌的生活。小的時候，我是一個極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導。您説，我小時候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什麼差錯。我的父母，這15年來您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語言來表達的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不説聲辛苦。
我的同學，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時光，在這個班級中，我們團結、和睦，一起共同學習，攀登學習這座高山。我們互相幫助，我這道題不會，大家都來給我講解。我這門功課不好，大家為我補習。為了班級的榮譽，我們在綠茵場上揮灑汗水，為了班級的榮譽，我們在考場上努力拼搏。同學們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠是一家人！
我的老師、父母、同學，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會在人生的天空中自由翱翔！
學問齋