在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的一天作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天又是繁忙的一天，昨晚收到通知，今天要檢查作業及教案。可是，我們的練習冊發的較晚，作業批改記錄沒能來得及寫完。早上到校後的第一件事，就是快速檢查自己所缺的作業。發現後，迅速投入到了戰鬥。可是，學校第二節又準備進行體育測試。真是雪上加霜呀，心情感到很鬱悶。
第二節剛開始上課，就到操場上去排隊，參加測試。本以為最多一節課多點就能完成，可是時間在一分一秒的過去，測試仍然沒有結束。到了第四節課，才徹底結束。組織好學生進班後，趕緊坐下補自己的`作業。可是抬頭一看，再有五分鐘就放學了，時間真快呀，感覺什麼都沒完成，時間就這樣流逝了。中午匆匆吃過午飯，就坐下補習，經過一個小時的奮戰，終於完成了。這才覺得手腕有點酸，背部有點疼。忙碌的一天呀，但這一天我反而很充實，沒有碌碌無為的度過一天。剛洗過臉，準備休息了，以飽滿的姿態迎接明天的挑戰，相信自己，我能行。
那是個陽光明媚、鳥語花香的星期天，媽媽和她的同事帶着我和添添、寶寶兩個妹妹去了新城區。
一路上，我們都被車窗外的風景迷得了出神，花兒含苞待放，樹木蒼翠欲滴，湖面波光粼粼。我們一時間已經分不清自己是在夢裏還是在現實。
一停車，我們便迫不及待地衝了出去。啊！真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。那一朵朵千姿百態的桃花，就像一張張娃娃的笑臉，有的'還是花骨朵，像蠟燭燃燒時的火焰，嬌小玲瓏；有的已經半開，但遲遲不全綻放，像蒙着面紗的小姑娘，若隱若現；而有的卻已完全開放，猶如一顆粉紅的鑽石，光輝四射。
我漫步到湖邊，平靜的湖面不時泛起一陣漣漪。添添趁我不注意，爬上了欄杆，腳一下子滑了，眼看就要掉下去，在這千鈞一髮之際，我拉住了她，看着添添一臉懵懂的樣子，我忍不住笑了起來。
啊！多麼美好的一天！
半天的啞巴，可真不好受！
早上，老師特別生氣，就罰我們在下課的時候不準説話。Ohmygod！早上我還要收作業呢，天！不説話怎麼和組長交流！？
老師>_，早上是我們大家的錯，我們知道錯了，“放”了我們吧！
第一節課上課前五分鐘，大家都不敢吭聲，組長過來交作業，他問我問題，就在紙上寫着，他寫的太急了，我連看都看不懂！怎麼辦怎麼辦，快要上課了！哎呀，還要去老師辦公室呢，不管了不管了，快去吧！
我一腳把凳子踢到桌子底下，哎呦喂，我的'腳被凳子磕了一下，疼死了，我今天是怎麼了，一大早上就發生一堆壞事！糟了糟了，沒時間了，衝呀！
第三節課下課了，我的事也都忙完了，既然不能説話，就休息一會吧。就在我準備趴下的那一刻，老師來了，這時，楊東林正在“閲讀”，沒錯，是發出聲音的閲讀！老師站在楊東林後面，看着他，我們別人都笑着看他，可他還沒發現老師，依然在“孜孜不倦”地閲讀着。最後，他終於看到了老師，就趕緊把書收了起來。
艱苦的一上午終於完了，哎，老師，我們以後再也不敢了！
開學後的第一個星期六，一個普通的週末，好閒呀！
平靜的下午，可總覺得心神不寧，莫不是暴風雨前的寧靜吧。一個小小的舉動，一次次恐怖的襲擊，由於我的一個小小的錯誤，讓媽媽爆發出了原始的野性，我好比是一隻獵物，而她是一隻掠食者，我只能不停閃躲，她絕對會是我無盡的噩夢。
媽媽用要吞了我的語氣把我逼到角落，咄咄逼人的罵我，當時我真想再牆上挖個洞逃出去，可現實裏我卻無能為力，只能希望這場媽媽主導的暴風雨早些過去，可是她卻是一片野火，風一吹，又能涅槃重生。只要我一回嘴，她就又能找到機會批評我一頓。可是草會燒光，風也會吹完，終於在我的.花言巧語下，媽媽平息了怒火。還好我的口才、耐心都不錯，在狂風下熬過了第一個夜晚，因為，這僅僅只會是個開始，一個個漫漫長夜的開始！
今天算是一個恐怖噩夢的開始之夜，誰知道我下次會面對什麼困難。總之，今天真的是提心吊膽，希望下次我還能活下來。
今天，我去上作文課。作文課的這位老師叫郭老師。
作文課上，郭老師首先問我們學過什麼樂器，有的小朋友説鋼琴，老師卻説：“鋼琴？缸——是司馬光砸的那種缸嗎？”有的小朋友説古箏，老師又説：“古箏？骨？”我説薩克斯，老師又説：“薩克斯？與沙琪瑪是一家的吧？”我們都笑了。郭老師真是幽默的老師。
接着，他又給我們放了一段音樂。音樂放完，我們都不知道音樂是用什麼樂器演奏的。大家都説是長笛，但是，老師説是“尺八”，我們都沒聽過。為什麼它叫“尺八”呢？因為它長一尺八寸，是中國的古典樂器。為什麼大家都不知道呢？因為它已經失傳了，目前只有日本還有尺八。郭老師真是知識廣博。
之後，郭老師還放了一段科學視頻，給我們講解了古代的“米”和現代的“米”的區別：古代的“米”比現代的“米”多0。9毫米。
最後，他通過二年級的課本《日月潭》和《寒號鳥》讓我們學到了：讀書不要讀太快，讀慢一點，要理解課文的.意思。
我很喜歡郭老師的課，這讓我的一天變的美好極了！
我腳底踩着風火輪，在中飛來飛去，高興極了。正在這時，只聽見媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來。”我才慢慢地睜開，原來，剛剛的事情全是夢啊，我起牀了媽媽嚴肅地對我説：“雯雯,已經放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫，然後把《清涼的風》讀完。”我痛快地答應了。
媽媽走後，我把拿了出來，認真地做着。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過去了，我終於寫完了。我把作業檢查了一遍，發現做錯了一題，於是,我把這題改正了。
接着，我把《清涼的風》拿了出來，認真的讀着。作者高興時，我也跟着一起高興,悲傷的'事時，我也會情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時的時間。把《清涼的風》這本書讀完。媽媽回到了家，看我的作業沒做錯一道題，讀書又認真,就豎起大拇指，誇獎了我。
我的真高興，媽媽誇獎了我，下次，我還要認真寫作業，爭取再得到媽媽的表揚!
這周，我去了中山温泉。
過了一個冬天，我終於可以突破了，我忍不住衝了上去..第一個通道是一座拱橋，我立刻穿過它。第二關是桌子大荷葉，我用青蛙一樣的跳，跳了三次就過去了..第三遍有點奇怪，就像一堵牆，有一些東西要抓在一邊，我經過了幾次。然後是木橋，我跑了。然後是拱橋，它一次又一次地通過。我最喜歡它，那是最後一個。因為上去之後，後面就像是一個大滑梯，瞬間下來的感覺特別的涼爽..
當我們回家，我的父親讓我和媽媽游泳比賽，來回幾次，我贏了。我和我的父親比取勝。後來，我們三個人一起玩。因為不同的速度，母親旅行十年米，然後我遊10米父親然後開始游泳。我趕緊遊了，心想：我可憐的母親十米不可能追上。不必要！我爆發力這麼強，我還穿着腳蹼，怕怕。我衝第一個真正衝去。後來，我的'父親也趕上。最終的結果是我的第一個，第二個父親，但母親第一次帶的最後一個離開。
這是我的一天，我真的很高興。
早上八點鐘開始，老媽就把我送到了補習班。補習了四個小時後，老爸就把我接到了春滿園飯店，説是慶祝母親節。這下我可樂了！連忙奪過菜單，一下子就點了四個乳鴿和一份牛仔骨，説：“不是説慶祝嗎，不點多點怎能行呢？”媽媽看我這樣喜歡吃乳鴿，也只好下了訂單。
不一會，菜一下子就被我們給吃光了，爸爸有點困就地説：“大家吃胞了嗎？我有點困想回家睡覺！”，我們也吃飽了想回家了，老爸就開車送我們回家了。
回到家後，老爸就去睡覺了，但我可沒那麼閒，我還得為我的下午作安排呢，我得叫我的朋友來我家！這樣不就是可以玩了嘛！
説到做到！我跑到了電話機前，撥打了我好朋友章魚（外號），叫他來我家玩，他毫不猶豫地答應了。於是我們就從4點玩到了5點半，玩到手機都發燙了，最後還是老爸叫我們停，我們才沒有玩手機。
這就是我的一天，平凡而又美好……
説起我呀，我是家裏名副其實的大忙人，不信，就來看看我的暑假裏的一天吧！
早飯後，媽媽去買菜，我自己在家裏繼續讀《紅樓夢》。
我一口氣讀了一個半小時。我被書裏的金陵十二釵給吸引住了。書中寫道説是寶玉中午睡着了，夢見自己到了一個仙境，他來到了一個書架邊兒。看見裏面有一本兒金陵十二釵正冊，金陵十二釵副冊，金陵十二釵又副冊。寶玉翻了一下正冊，見上有12位美人圖，每張圖後都有一首詩，最令我感興趣的是釵黛判詞：
“可歎停機德，堪憐詠絮才！玉帶林中掛，金釵雪裏埋。”我看了又看，發現“玉帶林”倒過來是“林黛玉”。“金釵雪”暗示“雪”表示“薛”。“金釵”表示“寶釵”很好玩。曹雪芹可真會寫！我不得不佩服她的寫作能力。
中午，我邊吃飯邊給媽媽講其中的趣事，媽媽被薛潘説的“一隻蚊子哼哼哼，兩隻蒼蠅嗡嗡嗡”逗得哈哈大笑，看着媽媽開心的.樣子，我的心裏也美滋滋的。
下午媽媽帶我去上長笛課。我學會了幾個指法。並且學會了吹響長笛，正確的拿長笛。剛開始學的時候，我認為長笛很難吹出聲音來，可我今天才明白長笛並不難吹，是因為我吹的方法不對。
這就是我的一天，我又忙又有新的收穫的一天。
我是一個雞蛋。正當我熟睡時，主人把我弄醒了。主人小心翼翼把我放在書包裏，但怕被書壓碎；於是又把我放在口袋裏，但又被過往的行人給擠碎。但最後，主人決定把我握在手裏。主人還把我帶到一個陌生的地方――學校。
在學院，我遇見了我的同類，我問它們：“我為什麼會在這裏？”當知道主人是為了當我的雞媽媽雞爸爸時，我想：這麼粗心的主人能當好我的`雞媽媽雞爸爸嗎？我心肌肉跳。
下課了，一位同學乘主人心不在焉時，把我悄悄地拿走了，並在我臉上亂塗亂畫，我大叫：“主人，救命！”主人似乎發覺了，憤怒地從“小偷”手裏搶了過來。哈哈。看來粗心的主人也有細心的一面啊！。你瞧，主人先仔仔細細，翻來覆去地看我的外殼破沒有，再把我放入清水中裏，用手悄悄地把我洗乾淨。
今天我照常7：30起牀。洗臉刷牙。吃了早飯之後，我就開始了我快樂的一天。
我首先小跑進房間，拿出象棋，由小跑到客廳。把象棋擺好在桌子上，然後叫爸爸前來應戰。爸爸不慌不忙地走了過來，坐在椅子上。他跟我對視了一秒，就開始下棋了。但是沒下幾步棋，我就被封殺，輸掉了比賽。
輸掉比賽之後，我心中怒火沖天，表示不服。叫爸爸再來一局。而爸爸卻説：“不了吧，你還是多練練再來吧，你那一局太粗心大意，而且漏洞重重，多練幾天再來找我切磋吧。″我歎了口氣説：“那好吧，到時候我一定會打敗你的。″爸爸冷眼一笑道：“期待你的'表現哦！″
然後待到晚上的時候，我吃了個晚飯後，就看了幾十分鐘的電視。然後偷偷溜進房間，一個人默默地練習。也在手機上看了一些下象棋教程的視頻。我練了很久，一直練到晚上8：00，我忍不住困。最後去洗了腳倒頭趴在牀上睡着了。
我甚至在夢中夢見了我打贏了爸爸。但是我相信遲早有一天，這個夢會成真的。
好了，我快樂的一天就這樣完美的收尾了！
在五彩繽紛的生活中，有高興的一天，也有悲傷的一天；有幸運的一天，也有倒黴的一天……
那是暑假中的一天，我本來想看電視，可是姐姐回來了，要我去釣魚。我想釣魚應該好玩，於是就跟姐姐去了。那是一片平靜而美麗的湖面，我們就在那裏釣魚。
那裏的魚都多得時不時的往上跳。我沒有耐心，等了一會兒就有些坐不住了。可是我看到姐姐，她一副很有經驗的樣子，認認真真地釣魚。然後我心裏默唸一定要比姐姐釣得多，可是我把魚餌全都用掉了，也一直沒有魚上鈎。於是我就想了一個辦法，每當有魚經過我“管轄”的'水面，就用叉子去叉它們，沒想到竟然成功了。於是我就一直用這種方法去叉，可是魚也很聰明，試了幾次後它們都躲開了。姐姐看見了，告訴我不能用叉子去叉魚，這樣的話它們會死的。然後姐姐分給我一些魚餌，最後我數了數有16條。姐姐説魚兒也有家，魚兒也需要愛，它們也是自然界的一份子，我們不能傷害它們。於是我全部都把它們放回到湖裏去了。
這就是我的一天，充滿生機而有意義的一天。釣魚也是一種技能，也有很多道理。我應該耐心冷靜的去對待生活中的所有生物，所有問題。不心急，靜待“春暖花開”。
你看相片上這個小男孩，圓圓的腦袋，高鼻子；大大的眼睛、小嘴巴；長長的睫毛，短頭髮；張嘴一笑——臉上多出一酒窩，嘴裏少了兩顆牙，哈哈，這就是我，一個活潑，淘氣的小男子漢。
我叫東東，今年九歲了，我愛好唱歌，彈琴，剪紙，畫畫，你看這漂亮的'窗花就出自我的手下。我説自己優點多，爸爸卻説我缺點也不少，大人們説我是矛盾混合體。你聽——姑姑説我聰明，媽媽説我傻，因為我學習雖不錯，卻很少把滿分抱回家，這次考試我就把52寫成了2，捱了媽媽一頓“誇”；老師説內向，維持紀律，彙報工作都聽不清我在説啥，爺爺罵我調皮，上竄下跳，把奶奶眼睛都累花。姥姥説我堅強，摔個跟斗，出血了都不哭，哥哥卻笑我懦弱，一點委屈就會讓我雙眼佈滿淚花。你説我到底是是文靜還是調皮，是聰明還是傻？
我就是這樣一個簡單而複雜的小男孩，真實的展現給大家，你願意和我做朋友嗎？
早上，我一起牀就直奔古箏彈起來。今天的音讓我感覺好變態啊！特別是 3和4彈金蛇狂舞時，這兩個音把我折磨得痛不欲生。為了彈準這兩個音，我的手指已經出現了一道深深地小水溝。疼得我寫字的時候還在齜牙咧嘴。老媽打趣道：休息一下吧，再寫你就真成變態啦！我點了點頭。
更變態的事情還在後頭呢！晚上，我正在看新買的.課外書，外面的大雨像斷了線的珍珠噼裏啪啦的落下來。那聲音既響亮又清脆，就像在演奏一首雨之交響曲突然，一個不詳的聲音響了起來：嗚嗚嗚我以為有人生病了，過一會就好了，誰知道這警報響了半個小時還不罷休，弄得我心神不寧，無心看書。老爸拿出手機給電信大樓的人打了個電話，電信的人説：這個警報要響一天一夜。一聽這話，我差點暈倒了。一天一夜啊，還讓不讓人睡覺啦？電信的人又説：要打電話給一個人，問問他能不能解除警報。老爸連忙撥打號碼，跟對方説明情況後，過了一會兒，警報還沒有解除，正當老爸想用棉花球把我耳朵塞上的時候，只聽嗚一聲長音，警報終於解除了！我又開始安靜的看書了。
今天真是變態的一天！
我的一天是精彩的，因為我去了媽媽的朋友家裏。她的家在九月森林別墅區。那兒的環境真好，綠樹成蔭，翠鳥鳴叫，還有處處可見的青草，使噪音減少。
她的房子是一個排屋，有舒適的後院;裝滿小金魚的水池;還有空曠的花園。房子裏還養了一條巨大的可愛的狗!
那一條狗是一條薩摩耶，她是母的，一見到陌生人就汪汪直大叫。它的毛雪白雪白的，非常的長，而且還是剛剛理完髮，毛還算少。它的毛非常的`粗糙，越前面就越發的光滑，太奇怪了。她的尾巴像一個雞毛撣子，還像一根葦絮，所過之處狗毛亂飛，太可愛了。她叫安妮，性格温順。她三週歲了，會一些“獨門絕技”她聽的懂人話，我説坐，她就坐下!她會跟人握手，我説握手，她就伸出狗爪來握手呢!她非常貪吃，一次一個小弟弟一口啃下半塊牛肉乾，她便一下撲上來吃了個精光。還有一次，我把一根吃剩的雞骨頭逗她，她的口水嘩啦啦的流到了我的腿上，黏黏冰冰的，太有趣了。
我的一天可真美好，但光陰似箭，又要回到家了，我覺得狗可愛了，我也想養一條!
學問齋