在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的一次比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我參加過許多比賽，讓我記憶最深的還是我在四年級時的一次跳繩比賽。
那時我參加了學校的跳繩社團，老師以40名的隊員中選出10個人參加學校的比賽。經過4輪激烈的選拔，我成為了其中的一名參賽選手。我為了取得第一名，回家拚命地練習跳繩。
到了比賽的日子，我緊張極了，還沒等比賽開始，我握着跳繩的.手就已經出了許多汗。
老師宣佈比賽規則：抽籤決定上場順序，在1分鐘之內跳的個數最多的獲勝。我在第5個上場，在場下我無心觀勝。我在第5個上場，在場下我無心觀看比賽，只是一直在練字跳繩。“範鑫，該你了。”我的耳邊響起了老師的喊聲。我膽怯地走上場，只見我的對手是一個小胖子。我心裏鬆了一口氣，誰想到他看起來胖墩墩的，跳起來還挺快的。
我為了超過他，加快了搖繩速度，感覺自己就像一隻小兔子一樣，拼命地蹦着。1分鐘馬上就要到了，我感覺自己都累得不行了。這時，老天可能為了讓我贏這次比賽，突然讓對手的跳繩絆了他自己一下，他摔了一跤，可他摔倒後又速度地站起，接着跳了起來。“嘟――”一聲，時間到了，我跳了150個，而他跳了145個，只有5個之差，我贏了他。可是在宣佈比賽結果時，我和我們班的班長個數相同，還要來一場加時賽，我簡直要崩潰了，心中大喊：不要啊，還來，我不想比了，更何況班長還是跳繩高手啊！
可沒有辦法，最終我倆面對面站好，只見班長臉上一副信心倍至的樣子，我心中不免打了一個寒戰。“開始。”老師一聲令下，加時賽開始了，為了贏這場比賽，我和班長都拼命搖繩。50秒過去了，我在心裏着：149、150、151……“嘟――”比賽結束了，我跳了160個，班長跳了150個——我贏了。
班長對我説：“好樣的，多次的較量你終於贏了。”我不好意思地笑了笑。這次比賽我真開心，並不是因為我贏了比賽，而是因為這次比賽讓我戰勝了心目中的跳繩能手，它讓我知道了——一切皆有可能！
我從以前到現在只有參加過一次的比賽就是劍道，雖然那次的比賽我並不是表現的很好但是對我來説那是讓我難以忘記的比賽，因為那個比賽讓我學到了許多比賽的技巧。
我四年級下學期的時候就收到了一張通知單，那個通知單上面寫着：這個星期六早上七點到側門集合要去參加劍道比賽看到這張小小的通知單我的心裏就有大大的歡喜，因為我終於可以在比賽當天大展身手了，到了比賽當天我不到七點就起來了，而且也迫不及待的'吃完了美味可口的早餐，就準備出發到安華中學，到了安華中學的劍道場我們一下車非常的驚訝，因為我們看到了蜂擁而至的人潮彷彿像螞蟻一樣走來走去的，看到這幅景象我嚇得心臟差點要停止了呢！不過我也很興奮因為我終於可以看到比賽時大家那種認真的表情了，每當我看到大家那認真的表情時我就會覺得我一定也能像他們一樣厲害的，我們早上的比賽是比團體賽所以我早上都沒有出場因為我是比個人賽早上我們的成績可以説是一馬當先百戰百勝不過到了快中午的時候我們的成績就開始往下掉了，因為我們碰到了一個很可怕的敵人我在一旁看的心驚膽跳我看到他們都把我們這一隊的人推倒在地，然後再打我們的頭部好讓他們那隊得分，雖然他們那隊這樣做是不好的行為，但是我又仔細的想了想後，才發現也許是我們這一隊實力不夠才會敗給他們。
到了下午就換我出場比賽我的對手是南門國小劍道隊的人，當裁判喊開始的時候我就馬上用盡我吃奶的力氣打他的頭部，本來我已為我沒有打到結果裁判竟然宣佈我勝利同時我也聽到我的隊友跟我説做的好，聽到了這個聲音我的心中非常的開心，而且我當時的腦海裏就是告訴自己説我下一場比賽也一定要贏，之後我的第二場比賽又正式開始了，但是很可惜的我的第二場比賽卻輸了，後來後面的一些比賽都十分精采尤其是最後一場比賽讓我們看的目不轉睛，看完比賽我們還在安華中學參觀那美不勝收的校園呢！
哇！今天真是滿載而歸，不僅學到了許多比賽的技巧而且也跟同學玩的非常愉快，雖然我們並沒有得獎但是我們已經盡力而為了，這次讓我深深的體會到比賽時最好不要緊張要不然會想要上廁所，嚴重的話還有可能會拉肚子和嘔吐的現象喔！
期盼已經的日子終於到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校裏的午休時間背，放學回家寫完作業背，甚至在上下學的路上都要在車裏放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師説我都會背了！我很想參加比賽，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環節是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的`去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師説抽籤抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心裏一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最後也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師説“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果並不重要，重要的是在這個過程裏，我們收穫了什麼！”聽老師説完我的心情好些了，不那麼難過了。
放學回家後媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什麼嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統文化”。媽媽説：“通過這麼多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收穫了！無論學校裏有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以後我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，願你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽説了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來説這真是一次難忘的古詩比賽，更激發了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
在我上國小三年級的時候，我第一次學習了非物質文化遺產，就是——古箏，在我學了一段時間之後，老師莫名其妙的説：“有一個全市的比賽，你去試試，練練膽子！成績並不重要，關鍵是有實力！”我答應了，我參加的這一次比賽卻讓我記憶猶新。
那是在我學了半年之後，登台比賽，我的心裏砰砰直跳，緊張極了，因為我是第一次登台比賽。不光是這些，我的腿也是哆哆嗦嗦的，當主持人唸到我的名字的時候，我小心翼翼的走上了台前，深深地鞠了一躬，然後坐下來，定了定音，穩定了一下，雖然穩定了，我的心裏也撲通撲通的跳了起來，小心翼翼的彈着每一根弦、每一個音，由於緊張過度，當我彈到一半時，突然忘了該彈什麼譜子了，我站起來，歉疚的鞠了一躬，台下的觀眾給了我一個肯定的目光，還有的觀眾喊了出來：“你是最棒的，你一定可以的！”我又坐了下來，重新演繹着剛在的弦律，又到了中間，又到了那個地方，我的心一下子提到了最高點，我本以為出不了錯，但是，我太緊張了，緊張的腿都發木了，突然，意想不到的.事情發生了，我手上的假指甲給掉了，我的心像小兔子一樣跳起來，緊張的不得了！台底下的人們卻給了我一陣又一陣的掌聲，這讓我很欣慰，我下台之後，撲通一聲撲在媽媽的懷裏，大哭起來，媽媽安慰我説：“這一次比賽並不代表什麼，但是以後你繼續努力就行了，這是你的一個開始，不要再哭了，好嗎？”在媽媽的勸説下，我漸漸的平穩了下來，再仔細回味一下媽媽説的話，再一想，也是啊！我這是第一次，第二次可能就不會這個樣子了！這是，剛才台底下看我表演的幾個觀眾，過來了，説：“你已經很不錯了，第一次你能在台上表演的這麼好，到了第二次就非常出色了！加油！你是最棒的！你肯定能成功！我相信你！”
通過這一次演出，我懂得了：人生不怕失敗，但失敗之後一定要努力，如果不努力的話，會造成很大的挫折，啊！我的第一次演出雖然不是完美的，但是這一次的演出竟會讓我難以忘懷、刻骨銘心，並且時時縈繞於心啊！
在我們的一生中，經歷了無數的第一次，它像一隻只彩色的小船，記載着我們的酸甜苦辣，它使我們成熟了，大膽了，有經驗了……在這些無數的第一次中，最使我難以忘懷的就是第一次登台比賽，這個第一次雖然已過一年多，但我依然記憶猶新。
那是20xx年5月的一天，也是一個特別的日子，因為我要參加第四節屆華夏藝術風采交流選拔活動。
彈了六七年琴的我終於能參加比賽了。那緊張的心情可想而知，畢竟那時我還只是個膽小怕事的孩子。儘管父母多次給我的心靈打上了安撫劑，可我依舊無法擺脱自己內心極度的恐懼，我怕!我害怕自己錯誤連篇!我害怕自己洋相百出，我害怕自己成為別人的笑談!怎麼辦啊?心靈的恐懼使我的思緒如一團亂麻，無法平靜下來
這時，比賽已經開始了，我無心的坐着，看着每一個選手，他們談得都好好哦!自然的動作，嫻熟的'手法，優美的曲子，這簡直是對我心靈的“虐殺”和“打擊”。懷裏像揣了個小兔子砰砰直跳，我儘量的深呼吸，放鬆自己的心情。
馬上就要輪到我了，我踱來踱去，在等待中，在恍惚中，心靈備受煎熬，聽見叫我的名字，心也提到了嗓子眼，我邁着沉重的步伐走到了舞台中央，很機械的鞠了個躬，敬了個禮，走到電子琴前坐下。坐在冰冷的琴凳上，把音量調到最大，我開始彈奏起來，手撫摸着電子琴鍵，浮躁的心逐漸隨着指尖的划動，心也隨之平穩下來，跳躍靈動的音符伴着我手指的觸動，充盈在空中，我心中的激情也逐漸迸射而出，琴音時如高山流水，時如盛夏依雪。我全身心投入了進去，完整的彈完了兩支曲子，出色的表演迎來了台下暴風雨般的掌聲。
聽完評委老師給的分數，發了獎狀，我得了個金獎，我興奮急了，因為自己的努力終於有了收穫。
人生的第一次太多了，雖然這次成功了，但從中，我體會到了“台上一分鐘，台下十年功。”我鍛鍊了自己，戰勝了自己，超越了自己!這一件小小的事也為我現在的自信打下了很好的基礎，因為我學會了放鬆與自然啊!珍惜每一個第一次吧，讓它時時激勵着你，鞭策着你，使你做得更好!
謊話像惡魔一樣，出賣了自己的靈魂。有些人從小就養成説謊的習慣，其中大多數的謊言多是用來逃避責任。人説了謊，必定要付出代價，甚至必須説更多的謊，以圓之前的謊，這時，謊言就像雪球一樣，愈滾愈大，終致無法善後。但卻有一種謊言，言者有心，聽者動容，這便是善意的謊言，它讓世界流淌愛的感動，我也曾説過一個謊言，一個善意的謊言……
記憶追溯到五年級的暑假，市裏辦了一場盛況空前的圍棋大賽，賽程盛大，獎金甚高，因此吸引許多圍棋好手的目光，摩拳擦掌、躍躍欲試。我也雀躍的想加入戰局，在老師的鼓舞下，我和兩位同學報名了團體賽，三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，我們常利用課業之餘，共同討論戰術，研發精湛的`技術，並利用午休時間，我以一對二和學長們對弈，並覆盤檢討缺失，在一連串的自我訓練後，我們戰力大增，棋力也日有所進，準備在比賽中大顯身手。
在首場比賽中，我們靠着彼此研發出的技巧與默契，將對手瞬時殺得落花流水。我們一路過五關斬六將，打敗無數個箇中好手，我們延展着這股氣力萬鈞的氣勢，一路殺進冠亞軍賽，準備面對棘手的強敵——青溪國小。隊友們垂頭喪氣，彷彿不戰而敗的流寇，於是我拍着他們的肩，悄聲附耳的説：“這次青溪國小派來的高手全都是不堪一擊的“弱雞”，你們放心下吧！”，兩位同學立刻兩眼放出精光，一掃滿臉陰霾，打起精神來，在棋桌上努力的與敵隊奮戰。經過一番激戰，我方竟以半目之差贏得了這場比賽，榮獲冠軍。
這件事已過了大半年，但我心裏一直藏着一個沒有説出的真相，其實，青溪國小派的三位選手是經過專業訓練的“天才棋手”，全是高段的高手，但在那一刻，我不能講出真相，不然會長他人志氣，滅自己的威風。就因我的這一個刻意説出的謊言，以及一股莫名生出的自信，打敗了強敵──青溪國小。適時的善意謊言竟增強了團隊的自信心，它成了鼓舞人心！逆轉勝的動力！
不知道從什麼時候開始，我們班忽然掀起了跳繩的一股新鮮的浪潮。我們班幾乎人手一根跳繩，每節課下課就在教室門口的走廊裏跳着繩。每根跳繩的手柄上都有一個計數器，每跳一下計數器就轉動一下，然後上面的數字就往上增加了一位。我們經常比誰不出錯跳的多，我常常是勝出者。
可能是班主任看見我們對跳繩有這麼大的熱情，覺得這也是一件好事，於是跟我們商量找個時間舉行一場全班的跳繩比賽，勝出者還會準備小小的獎勵。
獎勵！我們都興奮極了，特別想要這場比賽快快開始。於是時間就定在了週五的中午。
中午吃完飯，哪怕還沒有到比賽的'時間，我們都到了操場上，等着班主任這個裁判的到來。
班主任姍姍來遲，讓我們自己站好隊，然後五人一組的依次上前，一分鐘的時間看誰跳得多，踩到繩子或者犯了其他錯誤的趕緊恢復狀態也可以接着跳，最終看誰跳得多誰就獲勝，班主任説她會選出前十名送出小獎勵。
我們都興奮極了，一隊接一隊的排好，就等着表現自己。
前面上去的同學是男生，他們都比較笨拙，接連犯了好幾個錯誤，手忙腳亂的，熱的我們哈哈大笑，不過這些舉動也吸引來了其他班的許多人，他們都圍在我們旁邊，現場一下子熱鬧了起來。
時間一點一滴過去，我前面的同學調完了，不知不覺輪到了我們這一對，我們走上前去，一下子被那麼多人注視着，我覺得有些緊張，抓着手柄的手也有些發熱，不過看看左右我的同伴同時也是競爭對手，我又放下了心。
隨着班主任的一聲令下，我趕緊揮舞起我的跳繩來，一甩一條，一甩一跳，我跟着自己手臂揮舞的動作，跳的非常順暢，可是忽然一下子不知怎麼的，雙腿沒有跟上雙臂的動作，踩到繩子了，我手忙腳亂的趕緊重新調整好，聽見旁邊同學繩子砸到地上的砰砰聲，覺得心裏很慌，越慌肢體就越不協調，接連犯了好幾個錯誤，眼看着時間就快要過去了，我在心裏深呼一口氣，果然鎮靜了很多，我再重新揮舞起來，這一次直到結束我也沒有出現差錯。
比賽結束了，我剛剛好就是第十名，老師獎勵了我一本小本子，上面有一個小女孩的圖案，我特別喜歡它。
雖然這次比賽我沒有發揮好，但是我特別開心，這將會是我最難忘的一次比賽。
“譁，譁，譁……”陣陣掌聲從我班爆發出來，如果你想知道，那就聽我這個六(3)成員敍説吧！
中五，黃老師邁着輕盈的腳步，走到講台上，用粉筆在黑板上寫下了三十六計的計名，我們正納悶，突然，老師轉過身來，親切的説：“同學們，你們愛聽故事嗎？今天我們舉行一場三十六計故事會。好不好啊？”同學們雖然不知怎麼回事，但還是異口同聲的説：“好！”“下面我來説規則：每個小組的人只要上來説一個三十六計裏的故事，就可以為該小組贏得一分。現在比賽正式開始。黃老師笑呵呵的説。聽了老師的話，同學們有的趕忙拿出書本，用這最後幾分鐘複習，有的躍躍欲試，有的直接舉起了手。“廖加遊。”黃老師依然是那副笑臉，好像永遠不會變似的。可同學們並沒有注意老師的'笑容而是齊刷刷的望向廖加遊。只見他從容地走上了講台，大聲説：“我為大家講得是三十六計裏的‘圍魏救趙’……”那稚氣未脱的聲音時而高亢激昂，時而低旋婉轉，時而哀愁悲呤，如滔滔江水綿綿不絕。故事終了，同學們還沉浸在那美妙的故事中。好一會兒才醒悟過來，剎那間，教室響起了一陣雷鳴般的掌聲。
第二個上場的是陳宇博，他的故事如泉水般不斷地湧出來，要不是老師阻止不知道還要講多久？漸漸的，我的手和腳不受控制了，我想：我不能總看着別人受表揚，我也要，更何況我曾經是風靡一時的故事大王呢！於是，我一咬牙向講台走去，老師看見了，就把我排在廖加遊後面（她又再説了），啊！這麼快就輪到我了，我還沒複習一下了，我都有一點後悔當初的衝動了，沒辦法了，我豁出去了。想到這裏，我用比蚊子大一點的聲音説：“我為大家講得是三十六計裏的第五計——趁火打劫……”我越説大聲，越説越流利。台下也不時響起一陣接一陣的掌聲，説完了，我如釋重負，迎着同學們的掌聲自豪的走下了講台。
最後，比賽結束了。我也懂得一個道理：贏輸不重要，重要在參與。
今天下午，我們學校舉行了一場長跑比賽。長跑的距離為3千米，也就是繞操場10圈。當我們聽到老師介紹時，我們震驚不已。我們還是第一次接觸這樣長距離的跑步，有些害怕也有些恐懼。因為我是我們班的體育健將，所以重擔就壓在了我的身上。
下午，微風習習，我穿上最舒適的運動鞋，來到學校的操場。有些運動員早就到來，他們正在商量着跑步計劃或是做一些準備活動。待到兩點半時，比賽正式開始。我們都站在同一條起跑線上，分列兩旁的是監跑和裁判。我的心咚咚的跳着，難以抑制的緊張在我的'身體裏瀰漫。
只聽一聲清脆的響聲，我們出發了。剛開始的時候，大家都是以勻速向前跑着，並沒有太快或是太慢。因為在剛開始如果太快，就是過早的消耗體力。以至於最後不能衝刺；而太慢則會落下大部隊。所以我必須保持勻速奔跑，調整呼吸頻率，儘量放鬆身體。就以這個速度，我跑完了第一圈，第二圈我稍微提速，但是已經開始感覺體力的下降。第三圈時，我的身體已經逐漸適應，我的速度開始加快，逐漸超越了在我前面的人，不過還有兩位沒有超越，依然保持領先。
第三圈跑完之後，我們三人組成了一隊，並沒有再次加速，體力的下降是我們的呼吸心跳也逐漸加快。我堅持着，緊緊跟在隊伍後，跑了四圈。直到第七圈時，我有些跑不動了，但是我依然在心中保持着一個信念：“向前衝！向前衝！你是最棒的！”我甚至想象前方就是一桌快餐，美味的薯條，香脆的雞翅……堅持着，堅持着……
終於到了第八圈了！比賽出現白熱化，全部人員都開始大提速，我也不例外。可以毫不誇張地説，我已用盡“洪荒之力”！我逐漸把我前面那位超越，還有一位，他咬着牙堅持着，在我的前面。我開始用最快的速度奔跑，他也用最快速度，仍然在我前面。我們就這樣僵持着。我心想：算了吧，我還是不行，他比我跑得快，他比我更優秀。但是，我轉念一想：我就這樣容易被打敗嗎？還剩下最後五十米時，我克服重重困難，離弦之箭般向終點衝去，而他已經體力不支。耶！第一名到達終點！
其實，長跑考驗的一個人的毅力與品質，也考驗一個人的身體素質與心理承受能力。其實長跑並非實質是為了長跑，而是要培養我們的意志品質，鍛鍊我們堅強的毅力！
學校是我們成長的地方，在學校裏，總能發生很多令我感動的事情。它們像一個個音符，譜寫了一支動人的校園圓舞曲。其中三年級的一次跳繩比賽我記憶猶新，每每想起，我身上就充滿了正能量。
那是我們學校舉行的第一次長繩比賽。每班都需派出十男十女。經過層層選拔，老師最終取得了十九位“精英”選手，其他同學的水平與參賽選手懸殊太大。老師後來選了小葉作為第二十位比賽選手。
“啪、啪、啪”，長繩在地上有節奏地甩着，我們的練習開始了。我們一個一個很熟練地跳過長繩，觀看的同學不禁為我們叫好。可是輪到小葉時，他驚恐地望着上下甩動的長繩，遲遲不敢跨出一步。“你快點呀！”“閉着眼睛衝過去！”同學們開始勸起來。只見他終於卯足勇氣，猛地向前一衝。可是他的腿還沒跳起，繩子重重地甩在了他身上，小葉再也不敢跳了。
“這可怎麼辦？要想取得名次，必須每個同學都要很厲害呀！”“是呀！小葉不能拖後腿！”大家開始議論紛紛。小葉怎麼也高興不起來。體育委員好像明白了小葉的心思，走過去安慰他：“別急，多加練習，你一定能越來越好！”邊上的男生也走過來安慰他：“那我們把繩子甩慢點！你一定能跳過！”“你觀察下我們是怎麼跳的`！”在接下來的練習中，甩繩的同學把繩子帥得很慢，一遍，兩遍，三遍……在同學們的陪練下，小葉終於一次又一次地跳成功了！當他猶豫不決不敢前進的時候，邊上的同學就會説：“別怕，你一定能行！”那天，我們跳得滿頭大汗。
過了幾天，我發現小葉一瘸一拐的，我關心地問他怎麼了，原來他每天放學都在苦練長繩，結果大腿肌肉痠痛。“我可不想給你們拖後腿呀！”他笑笑説。
兩週後的比賽中，大家配合默契，相互鼓勵，小葉沒出一次差錯！我們班兩分鐘跳了372個！雖然只有年級第三，但是我們的成績遠遠比其他年級優秀。
我不能忘記那次激動人心的比賽，我更不能忘記同學之間的友誼。
20xx年12月8日，我們迎來了期盼已久的冬季運動會。這次冬季運動會，最令人記憶猶新的項目是——拔河比賽。
比賽還沒有開始，操場上早已經被同學們圍得水泄不通了，大家在操場上歡笑着、交談着、等着、盼着。
裁判員劉老師來了，操場上立刻沸騰起來。首先是五、六年級兩個班進行比賽，接下來輪到我們四年級和三年級班比賽。同學們摩拳擦掌，精神抖擻，一副志在必得的樣子。只見劉老師嘴裏咬着哨子，雙手高高抬起繩子。“都準備好了嗎？”“準備好了！”我們鏗鏘有力地回答。同學們早已各就各位，剛才喧鬧的操場頓時變得寂靜無聲，隊員們更是心都提到了嗓子眼。哨音響起的那一瞬間，繩子突然繃緊，比賽一下子就進入了高潮。只聽加油的聲音此起彼伏、無比響亮，我們在這吶喊助威聲中賣力地往後拽，同學們全都憋紅了臉，額頭滲出細密的汗珠，腳步也不聽使喚起來。你看那“紅領巾”也像一個醉漢一樣，一下向左移，一下向右移，可“紅領巾”還是無情地溜到了三年級那邊。三年級班同學歡呼雀躍，我們班卻個個跺腳歎息，真是“幾家歡喜幾家愁”，三年級的弟弟妹妹可比我們小一歲呀，我們處在深深的自責之中。可轉念一想，我們還有機會呀，還有兩局呢！這樣想着，第二局比賽開始了，我還沒來得及用力，“紅領巾”徑直溜到三年級那邊了。三局兩勝，我們就這樣徹底輸了。無論是參加拔河的同學，還是我們班的啦啦隊，都像泄了氣的皮球，個個垂頭喪氣、心浮氣躁，沒心情去看接下來的比賽，全部回到教室趴在桌子上大哭了起來。王老師走進教室，平和地對大家説：“同學們，我知道大家很努力，可你們為什麼輸了呀？”同學們你一言我一語，把心中的想法和委屈全都説出來。老師接着説：“輸了比賽不可怕，別輸了志氣呀。再説友誼第一，比賽第二……”
老師的`諄諄教誨讓我受益匪淺。我想：人的成長過程中要經歷很多挫折，失敗並不可怕，放棄才可怕，只要大家同心協力，堅定信念，勇於拼搏，明年的運動會，我們一定能贏！
今天上午，老師就告訴了我們一個好消息；“今天下午要舉行拔河比賽。”教室裏立刻沸騰起來。我高興的週五連飯都沒吃好。
好不容易盼到了下午，老師把全班同學分為倆隊，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。
比賽就要了開始了，老師讓我們排着整齊的隊伍走到操場。只見操場上有一條大粗繩子壓在操場上的倆條白線的中央，繩子中間扎着一條紅布條。比賽規則是：誰能把當中的紅布條拉到靠自己的那條白線，就為勝。
“預備——”裁判員大喊一聲，雙方的運動員已經用盡了自己的力氣拉起了繩子。
“嘟——”哨聲剛響，雙方互不相讓，大家全神貫注的把繩子向自己這方拉，臉上憋得通紅，腳蹬着地，鞋都變了樣，像個開心的大嘴，拉拉隊隊員有的將手放在胸前，閉上雙眼真誠的'祈禱：“上帝保佑，讓我們隊贏吧——”。還有的拿着手裏自己做的小紅旗，邊揮動邊喊加油，那氣勢不亞於運動員。汗珠慢慢的在同學們臉上滲出，誰也沒有分心，因為比賽如此激烈。
紅布一會向這移一會向那移，像個紅色的小精靈，在倆條白線之間亂竄，好像在跟同學們開着小玩笑，給我們來個小刺激。
漸漸的，紅布開始向對方那邊移動，我緊張的好像心臟要跳出來了似的，恨不得我也過去幫他們拉，助他們一臂之力。紅布就讓我們眼睜睜的看到它移到了對方那邊，我們輸了。
第二場，交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓，把大個子和小胖放在了前頭，末尾還有大力士壓軸，又一次的回合，我們終於贏了，哈哈。
對方不服，要求再戰，可是上課了，老師説：“這項運動消耗體力很大，不能再戰了，過幾天在比。”同學們雖然有點失望，可是又多了對下一次決賽的期待。就興高采烈的討論着回教室去了。
我們都很期待下一次的比賽，下一次會是誰贏呢？
在我的記憶中，最難忘的活動就是一年一度的拔河比賽，我們的班級就是參賽班級之一。
記得那一次在班級，孫老師説：“明天，學校舉行的拔河比賽就要開始了，請參與者準備一下。”孫老師剛説完，我們班就熱鬧起來，我們每一位同學都用激烈的心情盼望着明天的到來。
到了第二天七點半，同學們紛紛走進校門。我剛進校門，主席台上的五星紅旗飄揚着，還有校門口的那棵大樹，樹上站着一隻小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在向我們招手。
八點半的'時候，我們三千多名師生全部來到樓下，校長和其他領導早已在樓下等候。校園裏真熱鬧，人山人海，很多面五星紅旗迎風飄揚，像許多紅衣仙子在翩翩起舞。操場四周圍着好多花朵，有紅的、黃的、藍的、紫的……各種五顏六色的花朵，還有一大片一大片鬱鬱葱葱的草地，今天的操場格外漂亮！
主席台上坐着校長和其他領導，還有樂隊在敲鑼打鼓，那聲音多麼響亮。少先隊員走在操場的跑道上，還唱着國歌，可見這氣勢多麼壯觀。
指揮員一聲令下：“拔河比賽正式開始！”我們的參與者都在緊張的準備着。
首先，我們班和六（4）班進行拔河比賽。我們是在跑道上進行的，我方拉着繩子，對方也拉着繩子。繩子中間繫上一條紅領巾，然後指揮員在跑道上畫上兩條線。紅領巾跑到誰的線上，誰就贏了。指揮員用手拿着旗子，揮了揮旗子，比賽就開始了！只見我方使勁地拉着繩子，咬緊牙關，使勁地拉，對方也不甘示弱。
這時，我們的參與者的額頭上滲出細密的汗珠，他們緊閉雙眼，瘋狂地拉着。有的同學尖叫起來，有的同學身子傾斜，使勁地往後拉，還有的同學把腳使勁往後蹬。我們啦啦隊拼命地喊：“加油！加油！”經過我們的吶喊，我們的參與者終於贏了。
這次拔河比賽，我懂得了一個道理：只有團結才能勝利。
蔚藍的天空懸着朵朵白雲，柔柔的，靜靜的；安靜的教室裏，能感覺到同學們抑制不住的興奮與激動；今天的遊學活動，讓迎接到的一切都那麼美好，讓人神清氣爽。
我們乘車到達目的地，活動項目真是豐富多彩。同學們在龐大的賽車場感受着速度；在射擊場體驗到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚着歡樂。而讓我格外不捨的活動卻是——拔河。
赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽見細微的“沙沙”聲。我們兩個班的學生以自己各有的方法調整好進行比賽的人員，以飽滿的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚着一股隨時可迸發的力量。哨聲剛落，原本的`寧靜瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過了一會兒，只感覺身子不聽使喚地向前傾斜，任憑你怎麼用力，對面好像有股魔力，吸引着我們過去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無助地向前移動。同學們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽對面傳來一陣陣歡呼聲——我們輸了！
不服輸的我們稍作休息，把人員位置又做了下調整，隨即向對方發起挑戰，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話説：驕兵必敗！我們把腳使勁向沙子裏深陷，大家的身子都向後傾斜，前面的同學也把目光收了回來，不再緊盯着麻繩中間的紅布條，有的同學面向藍天，微閉雙眼，把全身的力量都集中起來。哨聲響過，幾分鐘的僵持下，只感覺身子往後傾斜的越發多了，耳邊的加油聲一聲大過一聲。只聽身後幾個大個子同學大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學坐在了地上，“贏了！”同學們蹦跳起來。
還沒緩過勁兒來，對方的挑戰又來了，因為他們也不服輸，最後一局訂輸贏。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對方贏得了這場比賽，而且他們也贏得了整個年級的冠軍。賽後休息的時候，我們還虛心的的向對方討要贏得比賽的祕訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經驗，要團結一心，千萬不能驕傲。
一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂的氣氛感染了。沙灘上輝映着我們的身影，平靜的海面上跳躍着温柔的霞光。
書法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實而不易；若論困難，實而不難，事流入行間，那一次的書法比賽，可真難忘呀！
三年前，我開始練書法，“虛心好學，勤勞努力”是我學習書法的初心，把書法練的好極了，得到了很多次書法老師的表揚。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書法比賽，這讓我受寵若驚，心裏滿是緊張，彷彿有一隻兔子正在心間亂蹦。為了給書法老師爭光，我在書法比賽的前一段時間更加努力的練書法，想要贏一個好成績。
書法比賽開始了，我站在比賽台上，望着黑壓壓的一片觀眾，心裏忐忑不安：“這麼多觀眾可真讓人緊張啊！”裁判一聲令下，我們這幾個參賽選手就開始認認真真的寫書法了，看着周圍的同學的字寫的那樣好，心裏不免又添加了一份緊張，額頭上出現了豆子般的小汗珠，手心裏也出滿汗水。字開始寫的無歪歪斜斜，我感覺腦中一片空白，看着觀眾，彷彿看見他們都在嘲笑我，我已經忘記了我學習書法的初心，心中只想着輸贏。我的手正在顫抖，我嚥了咽口水，大口大口的喘着粗氣。
這時，書法老師過來了：“加油，不要忘記了自己的初心，練書法練的不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書法，你才會真正的練好書法。”書法老師的這番話彷彿就是清洗我靈魂深處的一滴水珠，讓我瞬間清醒了過來，我明白了，我拿起筆，認認真真的把這書法比賽應付了過去。
書法比賽結束了，可我卻是一副輕輕鬆鬆的`樣子，因為我不求榜上有名，因為書法比賽只是一個鍛鍊自己的比賽，輸贏並不能決定一個人的一生，書法練的不是字而是法，心中有法，才能寫出真正的好字。
書法，寫的是字，卻保含着法，法在心中。踏入書法殿堂，就該去領悟法，那一次，我領悟了；那一次，我懂得了真正的書法；那一次，我始終忘不了！
學問齋