在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畢業的作文，歡迎閲讀與收藏。
這個七月，我們畢業了。
火紅夏日，眼角流露的是深深的不捨和無奈。
友誼，給這個熱情的季節增加了幾分憂傷，我們不忍割捨的，是這份珍貴的情。
歲月的時針又指向了一年級，兒時的我們又揹着書包走進學堂。那時懵懂的我們還未理解“友誼”的含義，而殊不知，五個春秋就在懵懂中悄悄地流逝，還沒來得及細細品味，就只能接受“畢業”這殘酷的現實。除了那本又沉又厚的同學錄，更多的友誼，只能在班裏的博客上尋覓。
還記得臨近升學考試的時候，班裏的氣氛一天比一天緊張，老師還是破例讓我們帶了同學錄，但僅僅是不過癮的兩天！由於時間緊迫，我們下課填寫，上課也要偷偷地寫，甚至會在午休時（學校中午是管吃住的）躲在被窩裏填寫。即使最後還是被老師發現，還狠狠批了我們一頓，可我們仍很高興——因為那次，我們把友誼見證在了同學錄上。
五年級時的秋季運動會，我們相互鼓勵，相互支持，用無盡的吶喊與汗水，噢，還有友誼！去拼到了全年級冠軍，就連我自己，也成為了長跑健將！運動場上定格下了我們的笑臉——那次，友誼就見證在了我們的笑臉中。
猛然停下回憶，我發覺唯有同學聚會能讓友誼有一個美麗的結局。
同學聚會定在了梅園大酒店。飯桌前，每當服務員上菜時，我們都會蜂擁而上，一會不是飲料灑了一桌，就是菜湯濺了一身，或者把餐具摔個粉碎……飯桌前，我有找到了兒時的`快樂，兒時的天真和幼稚。
盡興了以後，老師給我們上了國小的最後一堂課——一堂避開生面的課。氣氛變得有些不好意思。我們和老師一一擁抱，實現了國小的最後一個願望。
那夜，我哭了。淚光中的霓虹燈很美，我知道，我長大了。
在離開母校之際，我們全班同學拍了畢業照。照片上，每個人都有着豐富的表情，有的很高興，想着在國小度過了五年的快樂時光；有的裝正經，舉得很捨不得離開國小。
看着這張照片，我想起了四年及時的秋季運動會上，我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為了班級的榮譽，努力過，奮鬥過。那天，主持人宣佈：四年級的接力比賽，預備——開始！隨着主持人一身令下，我們班的第一棒同學順勢而出，交給第二位同學時已經比其他兩個班快這麼三、四秒。第二棒明顯慢了一些，另外兩個班快追了上來，急的場上場下扯着嗓子大喊：“加油，加油。”在交第三棒時，二班落棒了，這讓我們有了乘勝追擊的機會。到我了。我接過棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場痛快淋漓的'勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學。終於到最後一棒了，場上的同學在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場下的同學在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩穩地接住棒，用力擺動雙臂，向前跑……最後，我們勝利了。我們每個人心裏都甜蜜蜜的。
回想國小生活的五年，我不禁發出感歎：“啊，母校！您是我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過了五年的精彩歲月！“
每個人都有自己的愛好，自己的特長，就像公明哥哥愛好哲學，小林的國學，昭君的新聞學，辰坤的俗學。李公子最拿手的是歷史學，不管是唐代，還是明代，都爛熟於心（辰坤在清代歷史上也很不錯）。當然這只是一個方面而已。
將那三春勘破，桃紅柳綠待如何？雲中蕊多，誰見把秋捱過……
李公子在六〇三可是學習最好的一個，我不得不承認他的智慧個人，雖然他沒有一個人走用功，但可以説僅次於他，不過從取得的成績看，一個人走好像還差之甚遠啊。
“李老闆”這個稱號不知道是從何而來，貌似和阿湯哥有關，具體的.我也不是很清楚了。記得第一次進李老闆的空間，你要不説他帥都進不去，不過空間有些荒涼。
我的散文集裏收錄了李公子的一篇佳作《李健，追逐在快樂的路上……》，還記得開頭，“從148到150……”，後面的我就記不太清楚了。
還記得他第一次哭，那還是在六〇三，我在日誌裏也曾提及，不知道細心的朋友有沒有留心到，到現在我還不知道是什麼原因。李公子是喜怒於言表的，那是一張晴雨表，今兒高温，今兒有雨。
他的心很細，每次出去聚餐的時候，最後當我們大家都東倒西歪的時候，付賬的一定是他（我們是AA制）。這點很好，不然我們會吃大虧的，那次那家的飯店就多算了我們的錢，真是的，幸虧有他。
畢業了，希望他能在以後的道路上，心想事成，繼續追逐他的那份快樂！
時光的年輪永不停歇地交錯更替，我們國中的生涯也即將畫上句號。我們因為一場考試，為了考上心目中理想的學校而在一起相處了一千多個日日夜夜。如今我們紛紛考上了自己所喜歡的學校，為何又感覺有些不捨呢？
一時間，我的思緒開始隨着風飄去……
操場上依舊熱鬧，滿滿都是同學們的吶喊助威聲。可人卻不再是那一張張熟悉的面孔，很是面生。那就是學弟學妹吧？他們也要步入了我們的道路，追求着各自的理想。往日裏我們一起瞞天過海，一起緊咬牙關，留下的汗水灑滿了校園的每一個角落，每條跑道都留下了我們雜亂的腳印，彷彿那幼稚的嬉鬧還在昨日。
再來到我們的教室，早已變得空蕩蕩。唯有那幾個大字還深深刻入黑板上：奮勇拼搏，笑傲羣雄。這短短的一句話，包含了我們多少的夢想和汗水？公式還沒來得及背牢，朋友還沒來得及銘記，昔日的'一張張笑臉如今卻凝聚成一張照片，為這不完美的國中生活畫上了一個圓滿的句號。
過去了，總會過去。不要悲哀，不必難過。因為人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。那時渾濁的男孩，如今又長大了多少？
昨天（8。01），我們十多個經過五年奮戰的電子琴十級學生終於畢業了！再過五天的時間我們面臨的是電子琴最高級別——十級的.考試。
先不説考級，説點快樂的！
首先，我很高興，因為十級一畢業，我將成為鋼琴五級學生，開始鋼琴課程，鋼琴考過十級考大學時還能加分！不過，學琴主要不是為了加分，而是為了活動手指，多一種技能。
今後，我可以一邊跟邵老師學鋼琴，一邊學聲樂，到時候我就可以邊彈邊唱了。
不過，離開一起學琴相處五年的好夥伴還是很難捨的！
再説説考級的事吧。
今年考級的地點與往年不同。以前是在老年大學，今年是在職業高中。雖然我以前去過很多次，但第一次在那辦正經事，還是很緊張。哎！如果反過來，考官到我家聽我彈那該多好！這樣，我既熟悉環境，又省了抬琴之力。
我最擔心的就是：萬一我臨場發揮不好怎麼辦？不，不説這話，前面四回順順溜溜地都過去了，還怕這一回？只要認真彈就行了。邵老師都説了：“只要會彈怕什麼，這又不是別人的琴。考官讓你怎麼彈你就怎麼彈，不用怕！”
真希望我能順利考完！
畢業考試以前，孩子們就向我要求開畢業聯歡會，為了不影響他們的成績，我當時並沒有同意，怕他們只想着聯歡會而耽擱了學習。不過，在畢業考試完了以後，還是向孩子們宣佈畢業聯歡的時間：散學典禮那天——7月2日。
孩子們的聯歡活動已過了兩天了，可我一直沒法沉下心來，當天的情景還歷歷在目，當時的情緒還縈繞心間，想要走出來還真的不是一件容易的事。一直不知該怎麼書寫那天情境，那天的心情……
聯歡會的籌備工作交給了兩位班長，我只是在一旁協助，關注他們是否遺漏了什麼好及時提醒他們。2日一天早，孩子們就到了學校。一些孩子開始打掃了學校教室和公地的衞生，一些孩子則在佈置教室，做着聯歡會前的`準備。全校的散學典禮後，我們班的畢業聯歡就開始了。
學校領導講完話後，怕孩子們拘束就悄悄的走了。而孩子們剛開始表演他們準備的節目，有表演魔術的，有詩朗誦的，有唱歌的……一個個的表演顯得那麼稚嫩，那麼生澀，可是卻包含了他們一份份真情。節目表演過程中，為了調節氣氛，我們插進了幾個遊戲，這是孩子們最愛玩的。一個一個玩得是那麼開心和高興……真希望時間就這樣停止，停止在這個歡樂的時刻！
可是，相聚總是要分別，終於到了該結束的時候了。我把要説的話放在了最後，孩子們也意識分別的時候到了，幾個女孩子忍不住小聲地啜泣起來，害得我講着講着，聲音也哽咽了起來，眼淚也不爭氣地從眼眶裏流了出來……
這羣我帶了整整五年的孩子啊，今天我們就要真正的分別了！
次日……，清晨，澤蘭醒來，撩開窗簾，雨依舊淅瀝。
不過，這並不能解決問題，天亮了，澤蘭的心卻又不能平靜了，她實在不忍心離開。
“蘭蘭，該走了。”
澤蘭愣住了，答道：‘哦“
“快點吧，要不然趕不上火車了。“
澤蘭慢慢的穿好外衣，站在那裏等着父親給她命令。
“蘭蘭，幹什麼那，走了。“
“……哦，我來了。“
父親拿起包，為她撐起傘，兩人消失在雨中。
雨中的路是綿長的，平靜的……
走到公交車站，車還沒有來，澤蘭説：“爸，咱們先去學校和我的同學告個別怎麼樣？”父親猶豫了一會，又看了看錶，“時間還富裕一些”，父親説“那就去看看吧，去道個別也好。”
車來了，因為下雨，路並不怎麼好走，不過還是到了學校。澤蘭走進校門，穿過那熟悉了操場，走進教學樓，朗朗讀書聲充滿了整棟樓。
來到他們班門前，澤蘭偷偷往門裏望了望，“咦，怎麼一個人也沒有，難道今天放假嗎？”澤蘭這樣想着，教室裏的.確空無一人，至於老師同學幹什麼去了？……
澤蘭爸爸去問了問門口的門衞，門衞竟説不知道，澤蘭失望至極，沒等父親撐起傘，自己便走到雨的懷抱中。
“蘭蘭，等會兒我，別淋病了。”
澤蘭並沒迴應，她的心真的涼了，是的，老天的確在戲弄她，在分別之際，同學們竟人間蒸發了，也許他們真得沒有緣分……
我們好像剛踏入國小，突然，就畢業了。
剛入國小的時候，以為，畢業遙遙無期，但現在，覺得，好像只是，一轉眼的的事情。
我們雖然已經畢業，但國小的學習生活，卻一切，都還歷歷在目，和同學們的學習生活，都如此讓人，念念不忘。
雖然現在，我們已經畢業，但是，我們一樣懷念，我們的母校，以及，我們的國小老師，畢竟，他們給了我太多的幫助和教育，是的，我們已經畢業，不應該再是一個，任性的國小生了，不能再像以前一樣，那麼地任性，愛哭了，我們也應該長大了，懂事了，也應該學會，幫父母承擔一些，我們力所能及的事情了。
畢業之後的我們，雖然長高了不少，但是，也添加了不少壓力。
畢業之後的`我們，不能再像以前一樣，那麼的自由自在了，也不能再像以前一樣，什麼都依賴別人了。
畢業之後的我們，也應該，學會自己的事情自己做，也應該，學會自主學習了，不能再靠父母，老師手把手地教了。
畢業之後的我們，雖長大了，但是，煩惱也多了。
是不是覺得不錯?最後在這即將畢業的季節裏，希望各位大小朋友們，在以後的畢業季時光裏，能夠多點快樂，少點煩惱。
每年鳳凰花開時，這就是一個國小生飛向另一個世界的旅程，展開了青少年的生活。六年的國小生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨着我們的畢業而寫下一個完整的句點。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶！
即將畢業了，回想起這六年的國小生活是這麼的多采多姿啊！真希望時光能倒退，讓我再回到從前那個什麼都不懂的調皮的小子，重新再開始一次六年的國小生活，但那只是一個不可能實現的夢想罷了。天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經地義無法改變的事情。畢業後我要更加努力用功讀書，為母校爭光，才不會辜負了這些年來老師的細心教導與期望。
六年來，同學們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的温馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。
六年了，陪我走過20xx多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的'老師，和校園裏的一草一木，跟你們説再見，是多麼的不捨！當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始……
踏出校門，我不再是國小生。
回頭望望，千絲萬縷牽扯着我的心。
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們！
再見了，給我留下永久回憶的育英國小！
今天，我們畢業了。三年的國中，走到了盡頭。
陽光透過窗户，照在五樓教室，把一切照的亮堂堂的。一如一年前我們來時的樣子。
三年的國中生活，轉眼間走到了盡頭。我們清走了桌鬥裏的課本，拭去了桌面上的塵土，但卻把3年的回憶，留在了石外這片土地上。
最後一次撫摸梧桐的樹幹，最後一次走過學校的樓梯，最後一次與朋友擁抱，最後一次踏出學校的大門。三年了，小飛們長大了！我們在一起笑過，哭過，我們成功過，也失敗過。忘不了，課堂上老谷一次次的口誤；忘不了，老範晚加課後的拖堂；忘不了，lynn那個手提袋；忘不了，單老師永遠的.水杯；忘不了，政治課上看視頻的興奮；忘不了，歷史課上關於口紅顏色的爭論……
大家走過之後，一切又恢復了平靜。往日教學樓裏的吵鬧，操場上的歡呼，教室裏老師的講課聲，都煙消雲散。再一次望向校園，一切都像原來一樣，但每一寸土地上，都留下了七年級八年級的快樂和九年級的奮鬥。跑道還是跑道，只是多了奔跑的汗水；教室還是教室，只是多了在一起的記憶；課桌還是課桌，只是多了奮鬥的字跡……
浪花退卻沙灘，留下一枚枚貝殼；風兒拂過花園，飄落一片片花瓣。會考前，我們期盼畢業；可會考後，我們又無比眷戀彼此。如今，我們揮手別離，儘管我們會像貝殼一樣留戀大海，儘管我們會像花瓣那樣留戀母枝，但還是要走向四面八方，走向人生中更大的挑戰。
我們畢業了，但這是我們新徵程的起點。我們會揚帆遠航，追逐光明的未來！
六月，盛夏，銀杏還是青翠的顏色，擺在眼前的確實看得見的離別。曾經天真的以為六年的時間會很漫長，可竟然就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，猶豫過的，和感傷過的'，都已成了記憶裏的年少輕狂；那些熱愛過的，追求過的，和那些失去過的，也都已成了記憶裏的一點蒼茫。這個六月，我們畢業……
國小生涯的結束，也宣告了人生的開始。但由衷的，卻是那一去不還的童年。童年臨我心頭，那是孩子般天真爛漫的燦爛笑容。美好的童年，記憶的童年，短暫的童年——和我們揮手不再相見的童年。每天看見日子溜去的影子，卻不想捕捉住它，也捕捉不住它；看見秒針不停歇的走動，我有點心生厭倦了，伸出手，去撥動那柔弱的秒針的“身軀”，但那時間還是從我身邊伶伶俐俐過去了。往事如煙，被微風吹散了；往事如霧，被初陽蒸融了。
六年，積蓄了深情厚誼，現在，卻要變成記憶。曾經的好朋友，現在也都各奔一方。面對無法割捨的友誼，我們卻都只能默默接受，再悻悻而去。這同學以後還能相見，再在一起敍舊也不晚，可那漸漸衰弱的老師，卻將青春為我們而燃燒，生命為我們而驕傲。老師漸漸消瘦的身影，見證了歲月的滄桑。我想將我們的現在的感受塞進老師的枕頭裏，讓老師夜夜感受我們熾熱的心跳！
罷了罷了，“得一知己，可以無憾”，“海內存知己，天涯若比鄰”。這個六月，我們畢業……
三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來説馬上就要和同學們分開有點捨不得。
六月份即將來臨的會考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們着急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業、複習……而我現在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現在後悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人捨不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的.學校，有好的、有差的。現在想和同學們説談分別，道離散。三年中説過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真個要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什麼可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我們以後要走自已的路。即將畢業了，多想留住那一些温暖的日子，多麼渴望着早日投進生活的洪流。真的有點依依不捨離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。
平心而論，作為一個九年級學生，不能完全的把心思放在會考上，這三年，一路上我們有心酸，有快樂，有着説不完的故事，當同學們一個一個揮手説再見時，才知道我們早已埋下一顆友誼種子，它是那麼的深。
剛上國中時，心裏還愁的，這三年怎樣過，其實時間在我們不經意的時候就過去了，三年真的就像流水一樣嘩啦啦的流完了。老師説，人要向前看，我們不能活在回憶裏，更不能總是感歎以往的美好，我們要創造未來的美好。是啊，老師説的對，我們不能活在回憶裏。所以在九年級最後這段時間裏我們發奮的學習，在書中揮灑我們的汗水，原來那也是一種快樂。
在這裏我不得不説一下我的老師，那個為了我們一天比一天滄桑的老師，我的班主任每天都來的很早，他騎一輛自行車，一年四季，風吹雨打，他總是按時來班裏監督我們學習，雖然偶爾也對我們發發脾氣，但是我們都知道，他和我們的父母一樣，都是為了我們好。在這裏我對我的老師説一聲謝謝，謝謝您這三年來的.關心，謝謝您這三年來的教導。
還有我的同學，我們都是一羣愛玩的孩子，雖然我們浪費了那麼多的學習時間，可是我們是那麼的快樂，我們的青春是那麼的有活力。三年來我們似乎有着説不完的話，老師在上面講着大道理，我們在底下偷笑，那種感覺真的很美好。那個幽默的英語老師總是一次又一次把我們逗樂了，我們的笑聲，穿越了校園的每一個角落。它是那麼的好聽。九年級快結束的時候同學們互相説着祝福的話。
轉眼我們即將要各奔東西，但不管去了那裏，我還您的學生，我還是你們的最好最好的同學，這個夏天，我和我的九年級説再見。
帶着憧憬邁入母校。寬敞的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸着泥土的芬芳。想起三年前的那個秋天，我剛邁進行知國小的一個美好的開始……
今天，我和全班同學站在‘六二’的.大舞台。我們義氣誦到：“國中的大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學們的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，遊向大海時，他們的心卻需要時間來承受!這就是我的國小生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始!”
昨天，我在教室裏認認真真做那國小裏最後的一份試卷。看着周老師那親切的臉龐，我想起了中國古代人經常説的一句話：“一日為師，終生為父!”心裏想着這句話發出感慨：對啊，老師在我們無知的時候幫助我們，脱離無助。但是，六年的美好時光飛逝而過，魚，總是要離開水，遊向蔚藍的大海……”想着想着但是，我不能反抗，我離開這當年我所憧憬。熱愛的國小。
明日，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別，踏上新的旅程。我給了自己一個苦澀的微笑，卻感覺嘴裏有鹹鹹的味道。我不知道這種鹹鹹的味道是什麼，但很難受!
畢業後將到陌生的學校，面對陌生的老師、同學。面對嶄新的一切，以前的只能美好的記憶，但我會讓這份美好的回憶一直留在我的心中，我想到了一句話：世界上不是所有的事情都能找到答案!
六年書，讀完了。
我們要，畢業了。
照了畢業照，同學們哭泣的哭泣，告別的告別。
天下沒有不散的宴席。分離的總要分離，逝去的'的總要逝去。但是，唯一不會分離也不會逝去的，就是我們-----永遠一起的心。
分離後，拿出畢業照，説：“畢業照上，並沒有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離”。
但是，我覺得，在畢業照上依然要微笑，就算真的笑不出，也要強忍着微笑。 因為我們要讓即將和我分離的同學，看到，我們依然是那個開心的自己，因為我們要讓即將分離的同學，知道，當初他和我們在一起的時光有多麼的快樂。
我覺得，畢業那天，我們不應該哭泣。應發自內心微笑。因為我慶幸，慶幸我們曾經是好同學，慶幸我們曾經是好對手;慶幸我曾經擁有過你們。
我覺得，那天，我們不應該告別。應説明天再見，因為我堅持，堅持説我們明天再見，堅持想我們明天還會一起玩，堅持説我們永遠是同學。
有同學和我説，畢業了，她很想哭，我便對她説：“不要對我哭泣，因為，我不懂得安慰。”其實我不是不會安慰，而是，我不想去安慰，因為，我覺得畢業了也沒什麼的，因為我相信我們會再相見。
同學們，雖然畢業了，分離了，但是請記住，友情永遠拆不斷。
學問齋