在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
嘿！兄弟們，作為一名國小生，相信我和大家一樣，都會與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號？但是，我現在就自豪地告訴你們，我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精緻得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛着那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數不勝數，沒辦法，書上都説女為悦己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了，就以為她是一個好説話的老師，那可就大錯特錯。她可是學校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽説代表學校參加區的優秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學們都以為閒雲野鶴的時間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時，只要同學走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動聲色拿起粉筆，頓時就來一招爆頭術，有些同學躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對接時，頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了，馬上吸取教訓，更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會用這招波浪大波，連續性的`做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死衚衕裏，連最好學的班長也快招架不住了，終於熬到考完試，全班的成績出奇的優秀，我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實是江湖高手，法寶數不勝數，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學會她的法寶，學好英語。
他是我們的數學老師，因為他姓劉教學方法獨特，而且劉和“牛”同音，所以同學們都愛豎着大拇指叫他“牛”老師。但我一見了他就想笑，瞧！他有着一對蠟筆小新的濃眉，下面有着一雙丹鳳眼，“牛”老師的眼睛小小的，但別小瞧了他，上課時，他的眼睛像鷹眼一樣鋭利，掃視着每一位同學，“牛”老師的眼睛一掃就知道誰在玩東西，不專心聽講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當他説話時，那顆痣就晃動不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂的.海洋裏，“牛”老師神不知鬼不覺地來到教室門外，悄悄地從門外伸出一個頭，偷偷的觀察着我們的一舉一動。同學看“牛”老師來了，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學還在説話，旁邊的同學用眼神提示他，又把食指豎着放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話的同學緊張地一看，原來是“牛”老師來了，嚇得雙手直髮抖，急忙坐端正！
“牛”老師揹着手，慢慢地走了進來，眼睛睜得老大地説：“這是菜市場嗎？好熱鬧喲！來，賣點菜給我好不好？”“今天我們學第一盧皓揚一頁，喲，帥哥，你好專心喲，我看你怕是鑽的腳板心喲！”頓時全班鬨堂大笑。
“牛”老師又大聲地説：“盧皓揚，上來，領獎！”小盧的臉通紅，低頭邁着沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講台，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“牛”老師拿着戒尺在空中晃了三下，威力很強，盧皓揚咬緊下半脣，臉嚇得煞白。之後劉老師把手搭在小盧的肩上，語重心長地説道：“你很聰明，但卻沒用在學習上，要把這天賦變成自己的財富才行。有了知識才是自己的真本事！”小盧重重地點了點頭，看來他真的知道錯了。
劉老師就是這麼“牛”，這麼幽默，又有獨特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位夥伴在困難中鼓勵前進；老師又如同父母教會人生道理。
我有一位老師，這個老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻樑和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語文課充滿着歡樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這一切都是因為我們幽默的語文老師——王老師。雖然跟王老師才認識了沒幾天，但歡聲笑語已經不少了。就拿這次寫作文來舉個例子吧！老師今天讓我們寫我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來講。老師説：“你們寫老師的時候寫我點兒好，別寫我糊塗，你如果寫我糊塗的話，大糊塗教小糊塗，你們想當小糊塗嗎？告訴我想不想？”説完我們鬨堂大笑了起來，但是寫的.時候老師就出現第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發起火來也可厲害了，有個同學寫作文時半個小時過去了，打草稿才寫了100字不到，我們有的都打完草稿寫到作文本上了，老師看見了，就批評了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多説他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評了一遍。老師的眼睛還會説話，有時候老師看着你是沒坐好，瞪着你是想讓你認真聽課，老師走到你旁邊，你還沒坐好聽課，那對不起了，請下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會被狠狠的批評。
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋裏暢遊，在關愛中健康成長。
每位老師都各具特點，有的嚴厲，有的温和，有的幽默，而宋老師是一位既文質彬彬又教導有方的老師。
他是我課外班的數學老師，因為他特別温柔，而且時刻都面帶微笑，所以我心裏暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識別度。他腦袋圓滾滾的，像個籃球；他的眼睛、鼻子、嘴過分地分散在臉上，像是彼此互不相干，但是鼻樑高高的，顯得面部輪廓十分立體；他的髮型每每都精心梳理，一絲不亂；他戴着一副黑框眼鏡，那兩塊透明的.玻璃片成了他臉上最突出的東西；他的身材不算高，總愛穿那種格子襯衫，顯得嚴肅認真。
走進宋老師的教室，因為空調打得很足，總是感覺冷颼颼的。教室裏面有一個裝滿各式各樣教具的小櫃子、一個擺着電腦卻仍有空間的大大的辦公桌，還有一個灑滿知識種子的白板和兩把舒適的辦公椅。
宋老師的教學思路並不是“開門見山”，而是“曲徑通幽”。每當碰到一個新題型，我都迫不及待地想知道新的解題方法，但是他從來不直接告訴我答案，而是循序漸進地提出一個個小問題，一步步地引導我説出最後的答案，讓我有種豁然開朗的感覺，享受到自己找到解題思路的樂趣。然而，每當我以為自己對某個題型都已經滾瓜爛熟了，他卻總是能夠隨機應變地當場編出各式各樣的變型題目把我難住，或是提出各種各樣不同思路的解題方法，讓我大開眼界。
還記得有一次，我被一道難題困住了，百思不得其解，心裏沮喪極了。可是當我一抬頭，看到宋老師那温柔的笑容和鼓勵的眼神，頓時覺得信心倍增，靜下心來認真思考，反覆讀題，終於找到了那個隱藏很深的解題線索。當我激動地告訴宋老師答案的時候，他竟然也像我一樣興奮不已，説“對呀！我就知道你能行！”
“師者，傳道授業解惑也。”是宋老師為我開啟了數學王國的大門，他温柔的笑容將成為制勝的法寶，一直激勵着我，向着知識的王國勇往直前。
我的“牛”老師
小作家：尹婧涵
有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是温柔的“綿羊”，也有的老師是嚴厲的“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”！
她有一雙雷達似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動作，老師立馬就會發現，並叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，説起話來有條有理，不緊不慢。頭髮帶點微卷，我覺得胡老師披着頭髮比較好看。當然，紮起也是很好看的'。
這天，有三節語文課。第一節先給我們考試，考試後因為下一節課也是語文課，下課時，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調不要在教室或者過道上追打，可還是有同學在追打，就因為追打而產生了王立軒同學的傷痕。第二節課上課了，因為課間休息時發生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細的講解安全問題，並批評了那兩位同學，講着講着就下課了，就這樣，一節課的時間就用完了。課間休息的時候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學去辦公室，繼續強調了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個人坐在辦公室，開着枱燈，努力的改着試卷……胡老師嚴格的時候一點也不鬆懈。在批改生字本的時候，如果用圓珠筆塗起黑黑的，像鬼畫畫一樣不乾淨，不整潔，胡老師就會立刻給他發下去，讓他更正。如果更正後的還是一樣不乾淨整潔，胡老師就會使出絕招“河東獅子吼”不用我説，你們也知道胡老師開始教育他了。
這就是我的“牛”老師，一個有責任心，讓我們感到温暖的“牛”老師，我非常喜歡她！
如果你在校園裏看見一個臉上總掛着笑容的女老師，那必定是我的語文老師——王老師了。她身材瘦瘦的，長着一張秀氣的瓜子臉，皮膚很白，一雙明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發出智慧的光芒，一頭烏黑的秀髮扎着一個小馬尾。她常常穿着休閒裝，美麗又大方。
她每次都會用最好的狀態給我們上課，書上的每一道題，她都瞭然於心，講的.頭頭是道。如果有題目是我們不瞭解的，她會耐心地給我們講解，而且她總是笑眯眯的。
有一次老師在講題時問道：“誰知道文中哪一句寫出了趙括打仗打不贏的原因？”這道題我知道，我正準備舉手時，發現周圍的同學沒有舉手，我便又縮了回去。老師好像看到我的動作，説：“洲璇同學，你來説説看。”我的天吶！老師竟然選擇了我。當時我非常緊張，心裏彷彿被一個無形的大石壓住，不知所措，腦子一片空白。
這時，王老師向我走來，微笑地看着我，眼神裏沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的神情。她輕聲地説：“洲璇同學，自信點，老師相信你能回答出來。”我冷靜想了一下説道：“因為趙括只會讀他父親寫的書，不懂得隨機應變。”“很好，請坐。”老師的鼓勵的眼光驅趕了我內心的恐懼。
王老師雖然親切，但有時還會是會很嚴厲的。有些同學上課不認真聽課，而是把手放在抽屜裏做小動作，這些小小的舉動，並沒有逃過她的火眼金睛。她會把那些同學叫起來嚴厲地批評，並對這樣做的後果作出深刻的剖析，讓他們懂得上課專心聽講有多麼重要。
這就是我時而的親切，時而嚴厲的王老師。她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人。
叮鈴鈴，第二節的下課鈴打響了。
同學們一下子衝出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談論下節體育課要幹什麼。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口。可我們卻都大吃一驚，只見徐老師一把將同學們推到教室裏，大聲宣佈：“怎麼?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛。”“就是，想占課就直説，還説什麼有事!”我暗暗罵道：“你個徐大媽，每次都佔我們的體育課，乾脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講着計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵着徐老師，我一把從課桌裏拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學們在底下吃着小零食，做着小動作，説着悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。
終於我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一隻油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的.同學，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講台上，眼裏彷彿噴着火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗濕了全身，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室裏只聽見了我們緊張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什麼讓我們不敢説話?是徐老師的吼聲;是什麼讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什麼讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實實的聽完了這節課，頓時感覺收穫頗豐。
雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課提高了我們集體的學習成績，讓我們班一直名列前茅。
像掃帚似的頭髮，不過有點偏棕，嚴厲的雙眼像鋭利的鷹眼，可還有點呆滯；黝黑的`皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風景線”。
剛剛接觸林老師，還是有點不太習慣，因為他經常對別班發出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學生甘拜下風，只有幾個在”作死“的還敢恍惚着。想到這我不禁打了個寒戰，突然，有個同學講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脱了。
明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的駝着背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了啊！“這下，我們鬨堂大笑起來，但空氣很快就凝聚了。
有一次，在體育課上，有兩個同學因鬧不和打了起來，林老師看見了，翹起正宗蘭花指説：“説想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”説完那兩個同學立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
那一次測量身高時我們在隊伍裏放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來，吼了我們幾句，只見他唾沫飛濺，站在第一排的同學那個叫慘啊。隊伍裏只要有人説一句話，林老師就會把他扯出來，用“如來伸指“對着他教訓着，不過，輪到一女同學搞笑一幕發生了，只見林老師用文件本放在測量桿上，説着：”嗯，161很高。”可當女同學上了體重稱時，林老師驚訝地喊到：“什麼75公斤！標準體重啊！”林老師啊林老師你可是幽默啊！
林老師是有點兒暴躁，不像其他科目老師温順，不過他很幽默總能在某些時刻震驚到你，這就是林老師的性格。
眾所周知，孫悟空會七十二變，我們的包老師也會變哦！
包老師在講課的時候繪聲繪色，有時還會變身，成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午，天氣十分悶熱，同學們上課的狀態都不是很好，有一位男同學還在開小差。老師便笑着説：“有人正在坐飛機呢，還不是一般的飛機，是噴氣式飛機呀，可快了哦！”這句話引起了我們的'鬨堂大笑。那位同學也害羞地笑了，趕緊收回心思認真聽課。後半堂課，班上再沒有一個人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學回過神來，也讓同學們緊張的精神得到了放鬆。
有時，包老師又不是這麼幽默搞笑了，而是化身為一個“惡魔”，全身冒着青煙，每一個字變成狂風暴雨，電閃雷鳴環繞着我們。記得在本學期第一單元考完後，老師第一時間把試卷批改完了，鐵着臉進了教室，一臉嚴肅地説：“暑假玩瘋了吧？你們自己看看試卷，什麼題都能錯！唉，你們真是三天不打，上房揭瓦！把錯題全給我訂正好，再寫上反思……”在包老師魔鬼式訓練下，我們班同學很快調整好了狀態，在期末又拿下全年級第一的好成績！
有時包老師又化身為一位和藹可親的慈母，讓同學們覺得十分温暖。同學有題目不會，她都會耐心地教導；有學生忘記帶雨具，包老師總會親自護送回家；有同學生病了，包老師總是噓寒問暖……記得有一次，我感冒了。包老師上課時，總會用關切的眼神望着我，似乎在詢問：“沒事吧，能堅持嗎？”一下課，她又走到我身邊，幫我把水杯打開，温和地説：“多喝點温水，累了就趴在書桌上休息一下！”包老師還把自己的外套披在我身上，讓我感受到陽光般的温暖……
這就是我的包老師，一位會七十二變的老師，我一定要好好學習，天天向上，讓包老師少變成“惡魔”，多變成“開心果”！
我有一個老師，她既嚴厲又可愛。
她個子不高不矮，每天都打扮得漂漂亮亮的。她有一頭長長的黑捲髮，戴着一副紫框近視眼鏡。她喜歡穿高跟鞋，每次一聽到走廊裏噔噔蹬有節奏的聲音就知道她來了。
她對我們各方面的要求都非常嚴格，尤其是衞生方面，被她抓到可真是不得了。這不，這周輪到我們組值日，大家在中午的時候辛辛苦苦地打掃了一圈，都覺得無可挑剔了，但是她一進教室，掃了一眼走廊，馬上就皺着眉頭説道：你們掃的`什麼地？我一眼就看到走道里還有小紙屑！我趕緊轉頭，掃視着我座位邊上的整個走道，不是挺乾淨的嗎？根本沒有什麼小紙屑呀。她又説：你們別看我眼睛高度近視，再小的紙片我也看得見！我又從前到後仔細搜索了一下，呀，我們這排最後面的走道上還真有指甲蓋那麼大的一片小紙屑靜靜躺在地上。天哪，原來她眼鏡下面藏着一雙火眼金睛呢，真是太厲害了！
別看她批評我們的時候兇巴巴的，上起課來卻很温和，還經常幽上一默，逗得我們哈哈大笑。有時候，她還會像好朋友一樣，跟我們玩成一團。
有一次課上，她帶着我們提前完成作業的同學去了操場。我們驚喜地發現她竟然拿着跳繩要跟我們PK。隨着一分鐘計時開始的聲音，她毫不含糊飛快地跳起來，我看到她跳得眼鏡都快滑下來了，但還是堅持跳着，最終她跳了一百三十七個。她得意地説：誰來跟我比？大家爭先恐後地過來了，她拿着手機給我們計時，我們拼命地跳着，但最終沒有一個能贏過她的。自詡為跳繩小能手的我雖然也跳了一百三十多個，但毫無疑問也是她的手下敗將。這時下課鈴聲響了，她竟然挑着眉毛跟我説：韓一諾，好好練哦，下次再跟你比賽。可愛得像個孩子一樣。這一瞬間，哪裏還有老師，彷彿都是我的同窗。
她就是我的班主任讓我們又敬又愛的東老師。
我的數學老師張老師，向來以“獅子吼”出名，只要她用她那180分貝的聲音大吼一聲，全班立刻鴉雀無聲。不信，你瞧：
課前一聲吼
剛下課，好累呀！同學們舒展了一下繃了一節課的身體，剛想與同桌大聲説笑，不料“火種”數學老師正悄悄地接近我們這羣“易燃物”，還沒等我們的嘴巴張開，只聽教室後方傳來一聲大喊：“都幹什麼呢？下課都這麼長時間了，還在那説話，都給我背公式！”我的媽呀，我們還沒説話呢！數學老師的話音剛落，教室裏立刻人聲沸騰，全班同學大聲讀起書來，那聲音可謂震耳欲聾！這時數學老師輕輕走到講桌前，我偷偷地喵了她一眼，嗯，她臉上露出了一絲欣慰的笑容。唯恐我們不學習這是！
課上厲聲吼
數學老師正在講台上講解例題：“先證三角形ABC全等於三角形CAB，再……聽明白了嗎？”話音忽然停下來，只見她的眼睛瞪了一下，我們順着數學老師的目光望去，哇，A君正在與周公“戲説乾隆”，睡得正香！哈喇子都流出來了，還打起了呼嚕。同學們不禁為A君捏了一把汗，A君的耳朵呀！（數學老師就愛揪耳朵）不出我們所料，數學老師徑直走到A君身邊，伸手便揪起他的耳朵，大叫一聲：“幹什麼呢？”嚇得A君一激靈，立刻站起來説：“老師我錯了，老師我再也不敢了！”教室一片鬨堂大笑。
課後吼吼吼
下課鈴已經打響五分鐘了，英語老師還不下課。台上神采飛揚的老師和台下無精打采的同學們，簡直成了鮮明的對比。這時數學老師推門進來了，一看見已經進入半睡眠狀態的`同學們，邊點划着我們邊吼道：“你瞧瞧你們一個個的，人家英語老師知道咱班這科不好，不下課給你們補補課，你們可好，一個個都不好好聽，都給我坐好了！”她的話音未落，同學們立刻坐成了一片小竹林。
這就是我們的數學吼老師，雖然她給了我們高分貝的吼，但我們也喜歡她，聽她的話。因為我們得到的也是高分貝的愛！
我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。
他個頭不高，三七分的髮型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！
記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優雅的回去關上門，邁着大步走向講台，嘴上帶着微笑説道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐着發呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻説到：“剛才那位坐着的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以後我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一説完，全班同學都開始鬨堂大笑了。這就是劉老師的'幽默法寶之一——起外號無敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發試卷，我很緊張，老師拿着一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最後老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心裏想，哎，只能説他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講台拿試卷時，老師嚴厲的拍着試卷，我害怕極了，可劉老師卻指着試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸着的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發了我數學的興趣。今天，我要在這裏感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。
他個子高挑，瘦骨如柴。他的聲音特誇張：只要聽過他一次説話，便永生能辨別聲音是他非他。
他特有“心理感應”，無論你在哪裏，他都能感應到你在幹什麼，甚至心裏想什麼也都能感應得到。
我身子高大，坐在教室最後靠窗邊的一個座位上。有一天，在他的語文課堂上，我看着他正揹着我們聚精會神地在黑板上寫字，我趁機伸手到抽屜裏輕悄悄地整理起課前沒有整理好的東西。我才把雙手伸進去，他好像後腦勺長了個“銅鈴”似的：“劉美君，不好好觀察老師寫字，你在做什麼小動作？”聽到這聲不可思議的訓斥，着實令我驚訝！我趕緊抽出伸進抽屜的雙手重新恭恭敬敬地擺放在桌子上，認真地觀察起他寫的字……
又一天，老師講完課，佈置我們做作業。我左尋右找怎麼也找不到我要用的`那支水筆。這時，他突然出現在我的身旁，只見他蹲下身子，撿起地上我正要找的那支水筆：“怎麼能把筆丟在地上？以後要把文具整理好保管好！”
他不但有“心理感應”，他的那張小嘴也特伶俐。
上起語文課，我感覺他胸中有説不完的故事。才講完課文《將相和》，又聽到他給我們講起了《毛遂自薦》的故事；才把課文《冀中的地道戰》講完，他又給我們來了一個《飛奪瀘定橋》；剛把課文《牛郎織女》講完，《孟姜女哭長城》的民間故事又從他那薄薄的雙嘴脣中向我們噴射過來……
上《書法》課之前，他喜歡用書法家的故事把我們引進課堂；上《道德與法治》課之前，他愛用思想家的故事把我們引進課堂；就連上體育課，他也要先給我們講一個關於體育名將的故事……
在我的心目中，感覺他就是一本“上知天文，下知地理，中間還能猜測到人心”的《百科全書》。我十分敬重這本會説話的《百科全書》。
“他”是誰？他個子高挑、骨瘦如柴，説話很特別。不説大家也知道：他是我們學校的戴老師。
夏天，教室裏熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地説個不停，鬧得好像全世界都能聽見。
這時，美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。於是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背後，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場裏買菜的！”教室裏頓時鴉雀無聲。
或許大部分美術老師比較文靜，但他可不是，他經常批評同學後就忘了，反而還跟同學聊起天來。
有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講台上，大家以為要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”説着，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎麼這麼調皮呀？每節課都這樣嗎？”
那位同學搖搖頭。
“沒有？”
他又點點頭。
“有？每節課都這樣？”
那位同學笑了一下，説：“我的意思是，我沒有每節課都這樣。”
“哦。”老師點點頭，“那你每天吃什麼？”
那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎麼轉變得這麼快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨眨“大眼睛”看着他。於是那位同學説：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什麼這麼瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊。”
天哪！真的.轉變得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。
下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！
她，高高的個子，不胖不瘦；她，一頭烏黑的秀髮披在肩上，好看極了；她，幽默風趣，平易近人。她就是我的英語老師——楊老師。
楊老師平日裏總愛穿一件藍色的'外套，一條牛仔褲，腳上蹬着一雙運動鞋，走路都好像帶風似的，看起來總是那麼活力四射。她和同學們在一起時特別親近，所以大家都十分喜歡她。但是我們第一次見她時可不是這樣想的。
記得那是開學的第一天，上午第二節課便是英語課。一節課下，同學們都在議論着會是一個什麼樣英語老師，正當我們在忐忑不安中等待時，楊老師來了。只見楊老師一臉嚴肅地走進教室，我們很“失望”，大家都覺得這個老師一定很“兇”，然後立刻安靜下來。可是不知為什麼那天上課時，我的思緒一不小心就像脱韁的野馬肆意地奔跑着，這當然逃不過楊老師那敏鋭的眼睛。我以為她會批評我，可出乎我的意料，楊老師不僅沒有生氣，還幽默地説道：“這位同學，我剛到你們班，還不認識你們，但是隻要誰有什麼小動作，我便會優先記住你的名字啊。”説着她順手拿起我的書看了下名字，接着説：“以後上課我就先喊你回答問題了，誰讓你讓我這麼快記住你的名字呢！”同學們都笑了起來，我很慚愧的低下了頭。金色的陽光從窗外探進教室照在我身上，我臉更紅了。説來也奇怪，從那以後，我上課再也沒有開過小差。從那以後，我也喜歡上了幽默的楊老師。
楊老師不僅幽默，還認真負責。她為了訓練我們的英語能力，在平時教，常常佈置我們讀一些英語課外讀物，有時比較難，同學們不會，楊老師總是不厭其煩地給我們一遍又一遍地範讀，直到大家會讀為止。她還利用假期時間幫助我們給動畫片用英文配音。
正是這樣一位風趣而又幽默，認真而又負責的好老師，喚起了我對英語的學習興趣。我愛楊老師。
學問齋