在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
進入清華繼續教育學院學習的最大感觸是震撼，震撼於清華的嚴謹工作作風、孜孜不倦的學習精神，震撼於清華專家教授們的精彩、打動人心的一次次演講培訓，震撼於教師轉換為學員後大家的團結友愛積極向上。慢慢融於清華的學習之風后，這種“自強不息、厚德載物”的精神也感染了我，感動了我。
在聽了各種角度的培訓：有人生意義、習慣養成的培訓到心理培訓，軍事形勢學習，最新信息技術的瞭解……在這些培訓之中，在這些學習之後，我不禁靜下心後思考自己今後的人生之路，感觸到每個人生存的意義是工作和人性之愛，當一個人意識到他自己的存在是無可取代時，當一個人意識到他需要承受來自他人的關愛時，當一個人意識到他需要完成未竟的事業時，他就會知道生命的意義不只是幸福。周士淵老先生的故事是奇蹟，生命的奇蹟，習慣的奇蹟，積極心理學的奇蹟。他具備了快樂之心、善良之心，他把善待自己和善待別人培養成為習慣，當這種習慣養成後，那快樂之心和善良之心就自然長成了，隨之而來的就是水到渠成的幸福。但是你認真研讀他的書，細細琢磨他講的事，你就會發現他的人生意義絕不只是追求幸福，他把自己養成的眾多習慣都和盤托出教給每個肯於去學習，肯於去嘗試，肯於去堅持的人，他教會大家進行人生規劃和職業規劃，他用自己的人生經歷告訴大家習慣是通往幸福的最佳捷徑，他把積極地心理學思想和方法用習慣配方來實現，達到了從知道到做到的飛躍。
具有追求和充滿意義的生活方式會全面地提升一個人的幸福水平和生活滿意程度，並促進身心健康，提高恢復力，提升自尊，減少憂鬱，然而那些一味追求幸福的人反而會感到不幸福，看來對幸福的過度追求反而阻撓了幸福的降臨。在幸福的生活中“得到”更多，而在充滿意義的生活中“給予”更多。所以不追求生命的'意義而只追求幸福的生活，那種這個人的各種慾望和需求總是能輕易滿足而總是逃避困難和負擔。
那些一味追求幸福的人正在忙不迭地滿足自己無窮無盡的慾望之時，那些追求生命意義的人早已超越了自我。那些追求更高生命意義的人更願意伸出雙手去幫助那些有需要的人。追求幸福並不能將人從動物中區分出來，人的獨特之處，就在於其對意義的追求，許多奉獻自己幫助他人，為了集體利益犧牲自己而獲得生命意義。追求有意義的生活就是用你的全部力量和才能去服務一個超越自己的東西，在生活工作中去主動追求生命的意義，用自己的幸福作為代價，將自己投入一項高於自我的事業。
作為人類我們要關心他人，並對他人有所貢獻，這會給我們的生命帶來意義，卻不一定會使我們感到幸福。生命的意義不僅超越自我，更會超越時空。生命的意義是具有持久性的，它連接着過去、現在和未來，它與一段充滿意義而並不幸福的生活相聯繫。可能注重當下的人會活的更幸福，更多地考慮過去和未來的人會感受更多的痛苦，然而做出更多的奮鬥，享有更低的幸福感，可以讓人活得更有意義。那些有明確奮鬥目標，追求生命意義的人會把滿足生活的標準定得更高，即使在當下他們比那些沒有奮鬥目標的人感到不幸的多，但是生命有着它的意義，所經歷的痛苦也是一定有意義的！要追尋生命的意義就要把私利放在一邊多給予少索取。
在進行清華培訓學習後，我重新思考了自己的生命意義，我想自己要轉變，我要從追求幸福的人轉變為追求生命意義的人。在給予他人時享受到的愉悦比自身的幸福更加快樂！
路，有很多條，也可以説很多種，有錯的路，也有對的路，關鍵看你怎麼走。
一生中，路在前方，而你需要慢慢去摸索哪條是對的。但也有一些人走的是彎路，很辛苦，但得到的體會要比平常人多得多。
有一個17歲的男孩，本來他應該像我一樣，安靜的坐在教室裏聽課，可是他15歲就離家出走，輟學了。本是花一般的.年紀就這樣浪費了。他説，他這一輩子最後悔的一件事就是走錯了路，看錯了人。為什麼説看錯了人呢，我來給大家講述一下他為什麼輟學，為什麼離家出走吧。
在15歲那年，他喜歡一個比他大3歲的女孩，可是表白之後，女孩拒絕了他，還被他爸爸知道了，他覺得沒臉，所以就離家出走了。在外獨自打拼了2年，終於知道讀書是條好得不能再好的路了。
所以大家不要想到讀書談什麼戀愛，那些都是不真實的，等到畢業後，還不是各奔東西，大難臨頭各自飛。
有一個女孩，從小爸媽告訴她，好好讀書，考大學，這才是一條對的路，所以這個女孩每天都很努力，很努力……漸漸長大後，看到那些大哥哥大姐姐在學校每天過的安逸，等畢業了，就回家找工作，耕地，種菜……看到這些，女孩終於明白爸媽為什麼從小對她那麼嚴格，還總是灌輸一些大道理‘‘世界上最好的一條路，就是好好讀書，考大學，雖然現在會很辛苦，可是想到現在辛苦一點，以後就回平步青雲。’’想想也對，如果現在無憂無慮，那麼以後的辛苦是現在辛苦的100倍。
選擇一條好的路，很難，心裏會很矛盾，可是當你選擇一條對的路，你就少走許多彎路。
當你迷路時，站在一個十字路口，你很迷茫，不知道何去何從，那麼我告訴你一個好的方法，做好自己該做，該盡的本分，坦蕩地踏出第一步，這，就是一條人生中最對的路，沿着它走下去，你會領悟出一條對的路---人生路。
人生之所以如此的精彩，是因為它孕育着永恆的美與感動。
—— 題記
我的校園，座落於龍飛鳳舞的湘鄂渝邊，是一個出土秦簡的古老家園 龍山高級中學，它演繹着美，演繹着精彩，演繹着感動。
高中的生活可以説是灰色而又單調的，也可以説是豐富而又多彩的。這兒有辛勤揮灑汗水前的艱辛，也有耕耘收穫後的欣喜。自我跨進這個學校大門的那一刻起，我的人生也就隨之改變了，我相信，這兒是我圓夢的地方，也是我成長的家園，因為，賦予我感動的便是我的老師。
如果我用辛勤的園丁和燃燒的紅燭來比作他們，也許還差那麼一 點點，因為他們毫不比園丁與蠟燭遜色，是多了一份心靈深處的感動與智慧的結晶。他們便是我的班主任和我的語文老師。我的班主任就如他的名字一樣，祥和而又對每個學生充滿關愛。在他的眼裏評判一個學生的好壞永遠都不是學習成績，而是對學生的思想與品質更為深刻的教育。這上在心靈深處的一 課，使我感動了。我雖説不是班裏學習成績名列前茅的的學生，但也因此體會更為深刻。老師的每一句諄諄教誨，老師每一次親切的鼓勵，都成為我前進的動力。他對於班上的每個同學都是一樣充滿關愛與希望，希望我們每個同學都能實現自己的理想，進入自己夢想的大學。他教導我們;"只要堅持不懈地努力，只要不放棄希望，就能實現夢想。一切貴在堅持。"是的，我們的夢想有多大，我們的舞台就有多寬廣。感謝您，我的.老師。
我的語文老師是個挺可愛的人，個子不高，魯迅般的"一"字須夠味兒，外加一副玻璃片，一看就知道是個學識淵博的"小老頭"。酷愛打籃球，乒乓球的技術也不賴。和藹可親的他經常和自己的學生打成一片。讓我們明白了師亦可以為友，友也可以為師。語文課上的我們總是活力十足，他獨特的教學方式吸引着我們每個學子的心。
我可愛的老師們，
您們賦予了我人生最美的感動。
雖説青春早已離您們遠去，
但換來了桃李滿天下的欣慰。
在沒有硝煙的戰場裏，
您們每一句平實的鼓勵，
賦予我們的是勇氣和力量。
如果上帝再給我一次機會，
我還做您們的學生，朋友。
如果説遇見是人生最美的感動，那麼，我相信感動會到永遠，正因為有了感動，才會有一顆積極向上的心。藏在心靈深處的一課，便是通往成功的地方。
遠處宂長的叫賣聲、輕微的白煙，這一切都是那麼的熟悉，只是再無人陪你聆聽這些喧鬧，再也無人陪你細數賣花的女孩賣了幾枝。
街道依舊，人走了，心情便也變換了。
騎了很遠的路程後，回頭望向那個記憶的深處，卻依然清晰可見。就像你們走了，背影依然深刻，如同烙印一般烙在靈魂上，時時刻刻刺痛你的傷疤。
是的，沒人會陪着走完這一生，於是只能告別。
“背影裏的沉默，原來會這麼不捨，過去以後才懂得，告別真的很苦澀。”不喜歡離別的'時刻，尤其明知道永遠也不會再見的時候，難言的悲涼會把偽裝的堅強全部打回原形，崩潰到再也抑制不住，像既望的錢塘江，那樣決堤。
穿過了小巷，頭頂上蓋着的樹蔭漸漸地淡漠了，終歸化去了……
成長的過程就像畫一幅畫，將我們生活的點點滴滴畫在一張乾淨的白紙上，使我們這幅畫惟妙惟肖。
成長的顏色五彩斑斕，成長的道路披滿荊棘，成長的過程充滿磨難，成長的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長就是一張白紙，沒有一絲雜質，純潔無瑕。以好奇的心態接觸生活，感受生活。
等我們長到童年時，為何不在白紙上加一點熱烈的紅色，畫個太陽，照耀大地，温暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那温暖的陽光下，我們盡情的歡樂，盡情的遊戲，沒有拘束，沒有阻攔，快樂的就像個天使。
轉眼間，我們已經成了一個俊朗的少年，我們需要一點醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽周圍，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個年紀，我們已經有了一些成熟，開始步入我們期盼已久的中學生活，認識了不少的朋友，一起享受學習的快樂，運動的愉悦。不禁讓我們感歎生活的美好，成長的快樂。
隨着我們的成長，澀澀的青色慢慢點綴着你。綠茸茸的綠草生長了出來，在陽光底下，一棵棵嫩綠的幼苗儘管有青澀，但依然茂盛的生長着。就像我們風華正茂，意氣風發。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染着每一個人。老人看了感歎道：啊，年輕真好。
再往後，我們的成長中出現了沉穩的藍色，用這個顏色裝扮我們的天空真是再合適不過了，它寧靜曠遠，包容一切。就好像經過了童年的喧囂，少年的激情的我們，會變得成熟穩重，胸懷寬廣。生活會把我們打造成一塊堅固的鋼鐵，無堅不摧。時間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬於我們自己的'新天地。努力吧，奮鬥吧！
漸漸的，我們呈現出老練的紫色，那遍地的綠草已經開出了紫色的小花，經過了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮鬥的成果嗎？而我們，已經到了中年，一切名利早已不再那麼重要。我們收穫了美滿的家庭，孝順的子女，我們會覺得那麼滿足，那麼幸福。
終於，我們度過了生命的褐色。用這一點褐色畫些落葉，從遠處飛舞而來。就像我們不再年輕，可我們依然有夢想。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”完美詮釋了我們這個年紀。
我相信這幅畫畫好以後，我們也就有了一個充實又美麗的人生。
當今社會，人們對任何事物都分了個三六九等，連我們自己也不例外。可三字經裏面説：“人之初，性本善”。即我們每一個人降臨到這個世上，本性都是善良的，也就是説人人生來都一樣，沒啥區別。可長大之後為什麼就有了很大的差別呢？依我看來，對一個人影響最大的，莫過於其自身的環境。良好的環境才能讓我們成長，這並不是説環境差不能讓人們成長，而是説一個優良的成長環境對於一個人來説不管是生理上還是心理上的影響都是健康的積極向上。簡而言之，環境，對於我們成長起到了決定性的作用！
我們當下的生活環境正在飛速的發展，高樓大廈矗立在城市之中，各種高端科技也應用在了各家各户，家庭條件也一步一步的提高。就拿我們90後來説，其實每個人的成長環境都差不多。可為什麼人與人的差距還是那麼的大？我身邊的同學，有的天天之乎者也，就知道一門心思的往書本里鑽：也有的活潑開朗，各種五花八門的娛樂項目玩的頭頭是道。到底是什麼造就了這麼大的差距？其實就是環境！當然這不是在批判什麼，只是單純的認為環境決定了將來的成長。我和各種各樣的人接觸之後，更加能説明這一點，天天讀書的那些同學，不是書香門第，就是周圍的朋友也都愛學習；而那些愛玩的呢，他們可能天性活潑，但是最重要的一點就是周圍有一幫也整天愛玩的哥們，這就被帶的也整天玩。很好的例子，為什麼大人們都想着把孩子們送到重點學校讀書，就是因為學習環境好，大家分數都高，都愛學習，置身於這種環境下，潛移默化的就被帶的愛讀書了。説通俗一點的，如果不學習，也沒人陪你玩，如果平時只有學術上的交流，那只有多讀書才能融入集體了。關於李某某的刑事案件，最近一直是人們關注的熱點的新聞。大家也都應該能明白，生來家庭背景顯赫，而身邊的朋友要不是富二代，就是官二代，高人一等的經濟基礎讓他可以接觸更多我們平時接觸不到的事兒，漸漸的，就被環境帶壞了，最終淪落到了被法律制裁的道路。他的老媽力挺他無罪也更能説明環境的重要性。監獄裏面都是罪犯，和罪犯在一起生活，那出來了還能好麼？
當然我們這些出生於城市裏的孩子，生活環境基本差不太多，那些個別例子不具有很強的'説服力。但是如果與偏遠山村裏的孩子們一對比，這翻天覆地的環境變化足矣證明這一點。我有一個朋友曾經去過甘肅的小山村支教，他説那裏的環境與人文對他的影響很大，有一個小孩子談到自己的理想時，説道要當一個製作黑板的技術工人，那樣就能給自己的學校按一塊兒又大又新的黑板，我聽到這裏心裏很不是滋味。偏遠山區的孩子生活環境基本落後於城市好幾個檔次，這裏的孩子沒有被喧囂的大城市污染，也沒有被紙醉金迷的墮落生活帶壞，他們帶着樸實，純真的理想默默去奮鬥。我的老家在河北的一個小村莊裏，村裏的人到我這個年紀就已經準備結婚生子，他們沒有崇高的理想抱負，只求平平安安的生活，他們沒有見過大都市的模樣，自然人生觀和價值觀與我們不同。我們這些大都市的孩子生在優越的環境下，卻毫不知足，整天攀比誰家最有錢誰的男女朋友漂不漂亮。這不同的生活環境對人的成長影響實在是太大了。
説了這麼多，歸根結底，環境對於成長還起到了關鍵性的作用，一個人以後的方向取決於處在什麼環境下成長。但是個人因素也很重要，俗話説的好富貴不能淫，貧賤不能移。抱着一個積極樂觀向上的生活態度，努力去拼搏，朝着自己的夢想去奮鬥，堅定自己的信念，環境將不能左右你。
學問齋