在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級下冊作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“咯咯咯……”隨着一聲公雞的叫聲，一縷陽光灑進了我的房間，隨着微風吹來，像是在跟我打招呼。
我起來一看，鄉村的早晨可真是太美了！山上的森林鬱鬱葱葱，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣也清新甜潤。
這時，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去。一看，原來是河水裏面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人讚不絕口呀！
荷花已經開了不少了荷葉挨挨擠擠的`，像一個個碧綠的大圓盤荷花在這些大圓盤裏冒出來荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的它們多麼像是一個個小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好而且到了夜晚的時候，你還會聽到青蛙在歌唱。
鄉村好玩好看的景色實在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田裏的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞……光這些，我就已經看的眼花繚亂了。
到了傍晚，辛勤勞動了一天的農民們便紛紛回家了傍晚的鄉村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，説着一些生活的小事，看上去都非常高興。
有的人崇拜歌手，因為他們有一副好噪子；有的人崇拜畫家，因為他們畫的作品栩栩如生，讓人賞心悦目；有的人崇拜運動員，因為他們為國爭光。但我崇拜的不是什麼明星，而是我最要好的一位朋友————陳博倫。
他高高的個子，烏黑的頭髮閃閃發亮，如半月般的耳朵襯托小巧伶瓏的`鼻子，架着一幅小眼鏡，既帥氣又文靜。
他幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最崇拜的就是他喜歡看書的精神，每一次我去他家玩的時候，總是能看見他拿着本書來給我開門。以前我和他同班的時候，每一節課下課後，他幾乎都是安靜地坐在教室裏如痴如醉地在書的”海洋”裏遨遊。有時候我叫他一起出去玩，但也總像復讀機一樣地重複着一句話：今天不行啊，我還要讀書，改天吧。”
還有一次，暑假的時候，我又一次來到他家玩。那天剛好是晚上，我無意走進了他的卧室，天啊————我的嘴巴驚訝地像要吞一頭大象似的，這屋裏到處都是書，牀上有書、桌子上有書，書架上更不用説了，什麼《瘋羊血頂兒》、《最後一頭戰象》、《狼王夢》等。這時他走了過來對我説：“你也來看看吧。”説完拿起了一本津津有味地看了起來。
除了喜歡看書，他值得崇拜的地方還有很多，比如他很守信用，也很大方，喜歡助人為樂。人生中能交到這樣的朋友很不容易呢，我非常珍惜這份友誼，並且心裏一直以他為榜樣，好好學習他的優點，向他看齊。
“哈哈！哈哈哈！”你知道怎麼了嗎？是我打敗了一隻可惡的蒼蠅。
這天我看書時，發現一隻蒼蠅從窗子逢裏鑽了進來。我向它發起了“挑戰”，他在我面前轉來轉去，像接受了我的挑戰。
第一局比賽開始了，他飛來飛去，我也跟着他跑來跑去。把我弄得氣喘吁吁，第一局我輸了。
第二局開始了，我把第一局的'仇都拋在了第二場。我像個戰士拼“殺
春天來了，校園裏幽香四溢，只要你走進校園，就會發現校園裏到處都充滿了綠色，學校每個角落都有秀麗無比的風光，綠樹成蔭，鳥語花香。瞧!我們那花園般美麗的校園。來到粗壯的'楊樹下，抬頭向上望去，整棵樹就像一把碩大的綠傘，那枝葉茂盛的楊樹乘着微風正給你招手呢!
樹下的草坪由綠草和紅玫瑰組成，右邊的紅玫瑰就像黎明時升起的紅日。綠色的草圍繞着紅玫瑰就像日邊的雲，再加上草坪的襯托，那就更加美麗了傍晚，太陽下山了，落日的餘暉酒在草坪上，草坪上像鍍了層金似的。
美麗的校園給了我們一塊自然空間，它就像一個縮影，給我們增添歡樂。難道我們會不喜歡它嗎?
鄉村與我們城市真是大不相同啊!
我們城市到處都是高樓大廈，整潔的街心花園和衣着華麗的城裏人。而鄉村則是一座座矮小但很乾淨的平房，雜亂但很美麗的花朵和勤勞、樸實的農民，流露出一種幽靜的感覺。
農民們居住的小平房，雖然十分簡陋，遠遠比不上城裏的洋房，花園，但十分整潔，乾淨;在平房前，常常會看到房前的碧綠的瓜架，一片片綠色的小葉子中，結滿了又細又長的可愛的黃瓜。走到瓜架前，一股清香直沁肺腑，感到十分愜意。
在房前的場地上，總會有幾株豔麗的花朵，米黃的是鳳仙，白的是芍藥，紅的是雞冠花，紫的，桃紅的，金黃的'都是美麗耀眼的大麗菊，散發出濃郁的香味，吸引着人們，美麗之極。
在屋後有一大叢竹子，形成了一片竹林，在竹林之中，有一張石桌和幾把石椅。清晨，到竹林中漫步，別有一番風趣。林中薄薄的晨霧中，傳來幾聲清脆的鳥鳴，坐在石椅上，吮吸着這甘甜的空氣，欣賞着早晨竹林的美景，這樣悠閒、自在的生活，怎能不讓人嚮往?
雞，這是農家人們必養的一種動物。有時候母雞招呼着一羣可愛的小雞，在他們的房屋後走來走去地覓食;而有着一大堆長尾巴的雄雞，在場地上走啊走，十分有趣。
“譁―譁―譁。”你聽，不就是那條長年潺潺地流的小河嗎?直到現在，它依然那樣清澈，那樣温柔。在圓圓的，五彩的鵝卵石之間，一條條可愛的魚兒在水中來回穿梭，太陽照在它身上，金光閃閃，十分美麗。水面一羣潔白的鴨子游戲水中，不時地把扁扁的頭扎到水去覓食，好玩極了。
田園風光，有山有水，體現出了鄉下人家自然、和諧的美好畫卷。怎能不令我喜愛、嚮往?
學校對於大多數學生來説都是個歡樂的海洋，我的校園也是，我的校園是一個美麗大花園，我們在那裏學習，在那裏成長。
雖然校園到處都美，但我覺得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇，花壇裏有挺拔的松樹和五顏六色的.花朵。
春天，當新的學期開始時，校園花壇裏的小草在春風的吹拂下悄悄地鑽出地面，伴隨着同學們朗朗的讀書聲和甜美地歌聲，小草也快樂的生長。
夏天，校園的花壇裏開滿了五顏六色的花朵，爭奇鬥豔，伴隨着同學們陣陣歡笑，美麗的花朵開得更加燦爛，更加豔麗，散發出陣陣芳香，把美麗的校園裝扮得更加美麗了。
秋天，天氣慢慢變涼，所有的花都凋謝了，只有堅強的菊花還在盛開，雖然它沒有牡丹花那麼富貴，玫瑰花那麼芳香，但它在秋風中開得那麼燦爛，給校園增添了一道美麗的風景，經歷了風霜雨雪的洗禮，它便變得更加堅強了。
冬天，堅強的菊花謝了，我們迎來了一年中最冷的季節，雪花飛舞，給花壇蓋上了一層厚厚的棉被，只有挺拔的松樹堅強的屹立在花壇的兩旁守護着美麗的校園，它不畏嚴寒，一年四季都高高的昂着頭，是那樣勇敢和堅強。
校園裏的花壇是我的最愛，我愛這花壇與美麗的校園。
春風
最好的風光屬春風。
一年四季的風，除春風外，其它風都有各種“毛病”。夏風太過灼人，一波一波熱浪，憋得人喘不過氣來，不經意間衣服透濕，大汗淋漓；冬風猛而冷，小刀片似地紮在臉上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋風温度、力度適中，就因為生不逢時，處於萬物凋零的秋季，被古人硬安上了個“哀悲愁”的代言人，成為了“悽悽慘”的風。如此算來，只有春風温度、力度、喻意恰如其分了。
春風暖，它不會發生像冬風冷入骨髓的情況，只會暖暖的，綿綿的`。風一吹，樹影婆娑，月影搖動，暖身而愜意，舒適之極。
春風柔。那風柔似細膩的絲綢或紗巾，輕拂臉頰，似風非風，似柔非柔，風一拂，消解了全身的乏累不安，如同一位慈母輕撫着孩子的面頰，綿柔，又使人們略略泛起了春困。
春風好。俗話説得好：春雨貴如油。豈不知春雨便是春風裹挾着滋潤萬物的。古人云：隨風潛入夜，潤物細無聲。一夜間，生機勃勃，鳥語花香。春風也可以自己幹自己的：試去花苞上的灰塵，花苞重展笑顏，開出了燦爛無比的花朵兒；吹開冰凍的溪流，溪水重新汩汩流淌，順帶着喚醒沉睡的河畔垂柳，垂柳嘟起小嘴，打着呵欠，睜開惺忪的睡眼，吐出象徵春的嫩牙。
有人説：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。我不大同意，應是這樣：一年好景君須記，正是春風拂面時。春雨貴，春風更無價！“
在春風的呼喚聲中，萬物都甦醒了。
通過這件事，使我深深地懂關於熱愛生命的作文得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了生命是什麼？
5、6年前的我恐怕不會思考這個問題o隨着一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比o因此，我們要熱愛生命o説起生命，不得不提到我媽媽o因為生命是父母給我的呀o可媽媽是個奇怪的人o在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行o這可是從小培養的習慣o起初我很不情願，但當我經歷了前些日子發生的事後，我有了深刻的認識o那是一個沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身後跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫着我的名字o我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，並不假思索地“回敬”了他一拳o接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來o到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和説教o就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來o出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順着我的額頭流淌下來o我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了o我捂着流血的`頭，害怕極了o因為我從來沒有看到有誰流過這麼多的血，當時我幼稚地想：“這下我完了o”“快送醫院吧！”不知是誰打破了那可怕的沉寂o我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針o又是打針，又是吃藥，又是照CTo原本清閒的中午，被弄得手忙腳亂o我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了o媽媽下班後看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員o看到媽媽那牽掛的眼神，聽着她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地説了一聲：“媽媽，對不起！”
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它o只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
陶淵明，我想對你説，雖然你理想中的社會沒有戰爭，很和平;人民生活也很安樂，大家按需分配，互相之間沒有競爭。但我認為，這樣的社會因為缺少了必要的競爭，將永遠無法進步。
桃花源中人與人之間很友好，相處很和睦的根本原因，就在於人們沒有追名逐利的本能。因為吃穿住行都一樣，他們之間便不會有互相攀比的心理，也就是説桃花源社會是一個沒有競爭的社會。但是仔細想一想，如果人與人之間不存在競爭，那麼這個社會還能發展，還能進步嗎?答案是：不能。
我們作一個假設，如果漁人按着原來的記號找到了桃花源，隨後，太守帶着官兵去攻佔這個村子，那麼桃花源裏的人有能力去抵抗外來的侵犯嗎?我想，他們是沒有抵抗能力的。因為根據桃花源中人的生活狀況可以推測，他們既沒有精良的兵器，也沒有指揮作戰的經驗，他們如何和外界經常打仗的官兵較量呢?這一次他們躲過了太守的侵犯，但他們能永遠躲避嗎?
還有，桃花源裏的人各司其事。日復一日，年復一年，他們每天都做着相同的事：早上起來出去幹活，晚上回來吃飯睡覺。他們早已習慣了安於現狀，只要現在的生活不愁吃穿，他們就滿足了。你説，這樣的生活有樂趣嗎?
再看我們當下這個社會，人們不僅要滿足自己的.吃穿住行，還要追求精神上的享受，像聽歌、看電影、看比賽之類，都能豐富我們的業餘生活，讓我們享受到生活的樂趣。
更重要的是，我們這個社會的科技水平比較高。如交通，現在的交通工具很發達。陶淵明，在你那個時代，最好的交通工具恐怕就是馬車了吧!而如今呢，別説汽車、火車、飛機這些常用的交通工具了，像磁懸浮列車什麼的新式交通工具也有很多。還有通訊工具。在古代，只有鴻雁傳書、驛馬送信;現在呢，人們的聯繫不但方式多而且更便捷了。如果有什麼事，只要發一條短信，或打一個電話就可以了。如果要傳送文件，只要通過互聯網，發一個QQ郵件或E-mail就行。再如，古代人們照明只點油燈或蠟燭，現在各式各樣的家用電器列舉出來都要好長時間呢!
這些例子，都説明了社會的進步給人們的生活帶來的便捷與快樂;所以，我認為，發展是人類社會的根本，只有社會發展了，人們的生活才能越來越幸福。陶淵明，你是因為有消極的處世態度對待社會問題，才設想出了這麼一個桃花源，其實，這樣的社會，是不利於社會的進步與發展的，你説呢?
學問齋