無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的這本書讓我學會了什麼作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“愛是生命的火焰，沒有它一切變黑夜。”讀了《愛的教育》後，我發現：只要人人心中有愛，社會將會變得更美好。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的日記體小説，原名《心》。書中的主人公是恩利科，是一個四年級的國小生，他出生在一個充滿愛的家庭，是一個樂觀的國小生，這本書講述了他從四年級10月至第二年7月的所見，所聞，所感。父母的書信和老師的每月故事等，告訴我們生活中充滿愛，表達他們對祖國和人民，父母和兄弟，老師和同學深厚而真摯的愛。
正因這本書，讓我懂得了如何關愛別人。有一次吃完晚飯，我們一家人坐在客廳看電視，弟弟跑進餐廳，正踮起腳尖，眼睛好奇地“掃描”着餐桌。突然他一伸手把桌上的碗拿了下來摔到地上，“哐當”一聲打破了寂靜，弟弟也大哭起來，爸爸媽媽收拾完戰場，我對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我們要拿幾張報紙把碎片包起來，要不收垃圾的阿姨若不小心劃傷了手怎麼辦，我們也應該為別人着想，關愛他人。”他們聽後連忙找幾張報紙包上，單獨裝一袋，我還在上面貼上紙條：“內有碎片，請小心！”這時我才鬆了一口氣，想到不會劃傷阿姨的`手，我終於安下心。是這本書，讓我學會了關愛他人。
關愛他人也成為我的一種習慣。放學回家，我經常看見和我們同一棟樓的老奶奶去大潤發購物回來，因為沒有電梯，這位老奶奶總是拎得氣喘吁吁。我看見了，便幫老奶奶拎點東西，老奶奶每次都想方設法的想感謝我，但我總説：應該的，舉手之勞而已。關愛已經成為我的習慣。
關愛，能讓人間更温暖，正因《愛的教育》這本書，讓我學會了愛，也讓我把關愛當成一種習慣。
從前，我讀了一個故事——《説大話的維克托》。他讓我學會——誠信。
這個故事主要講了：班上轉來了一個新同學維克托，長着一副滑稽樣。他與同學們熟悉以後，常説自己多麼厲害，大家也信以為真。一次班上組織表演，不料主角卻生病了。就在大家愁眉苦臉之時，維克托突然自信滿滿地站出來，説自己包下這個角色。沒想第二天同學們連維克托的影子都見不着，急得團團轉。隔天同學們來到學校卻發現維克托一副悠然自得的`樣子，紛紛質問他。維克托卻説：“我——忘了。”大家惱怒極了，約定接下來兩個月誰也不理維克托！兩個月來，維克托痛苦極了——沒人陪他玩，他最後才知道——撒謊吹牛皮是不好的，於是他改正了，成了一個人人喜歡的好孩子。
讀完這個故事，我只想説：“誠信太重要了！我曾經試過一段時間不與同學們玩，真的很難熬！我一定要學會誠信！”
記得一次數學考試，那是那天最後一節課，試卷發下來，100分！我高興得一蹦三尺高。可當老師在講評時，我發現我一個答案與老師相反，老師的答案是27，我卻是21，我再計算了一下，果真是27，心想：若是我在這“1”上添一橫，那就坐實這100分的位子了！當我準備下筆時，突然心一顫。不行！這樣做便是不誠信，不能像維克托一樣撒謊？想到維克托的經歷，我凜了凜，筆還是沒有落下。但是！我轉念一想，萬一被人發現了我的錯誤，就得被逼着去改分數了，多沒面子呀！改嗎？不！我才不要和維克托一樣，做人應該誠信！於是我小心翼翼地護着答案，好不容易熬到下課了，我趕忙抓起試卷，幾個箭步衝上講台，請老師給我改分數。
回家時，我絲毫沒有考差成績的沮喪，只有滿心的愉快。我慶幸在最後一刻，我選擇了誠信，否則就會和維克托一樣。誠信能很容易做到，也可以很難，但只要你堅持誠信。不管怎樣，老師同學或家長，總不會批評你誠信。所以，把誠信堅持到底吧！
小飛俠，彼得潘具有許多與我相似的特點，如喜歡冒險，勇敢無畏，陽光開朗等。但有一點最令我受益匪淺，那就是堅持不懈。
裏面主人公彼得潘在永無島上生活得很快樂，但又不缺乏驚險的決鬥，他運用了自己的智慧砍下了海盜頭目胡克的右手，雖然過程中困難重重，但他也不是堅持不懈，永不放棄任何機會，最終把胡克打敗了嗎？想想自己一做到有點難做的題，就想了沒一會兒，覺得自己解不出來就放棄了。現在我明白了，要學習彼得·潘的這種不怕困難，堅持不懈的精神，要去不斷地鑽研，克服學習中的攔路虎，這樣在學習的道路上才能更上一層樓。
有一次在體育課上，老師要求我們每六人為一組進行一千米長跑比賽，我手足無措，面對的竟然是我最薄弱的長跑，果然就在那次比賽中，我又一次被別人甩在後面，當了個名副其實的“千年老龜”。下課後，那個場景又一次緊緊地撥動着我的心絃，我難受極了，終於下定決心練習長跑。
可是我終究三天打魚，兩天曬網，漸漸感到疲憊，不再練習。但正當我這樣子時，彼得·潘在與胡克對決時那般堅持不懈的景象，又呈現在我的腦海中。從不退縮的他，一直在我眼前晃動着，我又咬咬牙站了起來，又堅持不懈的'練了下去……
不知過了多少個月，終於功夫不負有心人，我再再一次的長跑比賽中，如願獲得了第三名，這一猛速進步也令許多同學大吃一驚。而這也只有我知道彼得·潘帶給我的堅持不懈以及這份成功的喜悦
“沒有播種，何來收穫？沒有辛苦，何來成功？沒有磨難，何來榮耀？沒有挫折，何來輝煌？”，是啊，佩恩説的太對了。我的每一個收穫背後都是堅持不懈的奮鬥得來的，而這堅持不懈也是我從《小飛俠彼得·潘》這本書中收穫的。
“苦難是人生的磨刀石，一個人的人生能否散放光彩，就要看他能否經得住苦難的磨礪。”讀了曹文軒先生的《青銅葵花》之後，我對這句話有了更深刻的理解，也懂得了面對困難，要學會堅強。
《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。主人公葵花是一個純真美麗而懂事的女孩；而青銅則是一個不會説話但勤勞善良的男孩。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一家遭遇了火災、水災、蝗災等一切的苦難，卻在風雪嚴寒、飢餓、貧困中挺立，在苦難中成長。這本純美小説給我感動，給我美感，給我啟迪，是一道豐盛的精神大餐。
合上書，仔細品味，內心不由微微一顫：生活在幸福中的.自己，雖不愁吃不愁穿，學習生活也都有老師家長幫助。可平時作業多一點，就唉聲歎氣；遇到學習難題，就想打退堂鼓；考試成績不理想，就心灰意冷；一有不順心，就總怨天憂人……而青銅呢？窮得連書都讀不起，還不時要餓肚子，可他還是那麼堅強，遇到問題都能自己解決。自己是多麼的不應該呀！
“人生不如意事十之八九”，讀完這本書，我懂得了：人的一生，總會遇到各種各樣的困難，這時就需要我們不忘初心，堅強面對。記得一本書上説過，苦難是人生中必不可少的一座橋樑，如果你勇敢地跨過去，你就會看到前面美麗的風景；如果你畏怯了，駐足不前，註定就會被困難打倒。是呀！不經歷風雨，怎能見彩虹！迎着困難堅強前進，是我們成長的必經之路。
馬克思曾經説過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
海明威是20世紀的著名作家，他的《老人與海》看了之後，讓我受益匪淺，讓我學會了堅強，並且學會和那位老人一樣，平靜的面對失敗。
《老人與海》是根據真人真事進行改編，講的是有一位倒黴的漁民桑地亞哥，連續84天出海捕不到魚，在如此不幸的環境，老人卻不向失敗低頭，堅強地繼續去捕魚。終於，在遠離陸地的地方捕到了魚，可魚是一條健壯的馬林魚，在水下不斷掙扎，老人與它搏鬥了三天兩夜，手磨出了血，由於太久沒睡，眼睛竟佈滿了黑點。老人用盡力氣將魚拉上船，正準備歡喜地回家，可死魚的血水引來了一大羣鯊魚，鯊魚一批一批地趕來，想方設法地撕下一片馬林魚肉，老人一點也不害怕，勇敢地用魚叉及船槳與鯊魚搏鬥，可最終馬林魚還是被吃剩一條魚骨，老人也不灰心，回了家，坦然將魚骨扔進了垃圾堆。
這本書中，老人不就是堅強的化身嗎！他一次次失敗，卻能坦然面對，從沒有氣餒過。這讓我學會面對失敗，面對失敗不能放棄，不能生氣，只有堅強地與問題鬥爭，才能收穫真正的.勝利。正如“失敗是成功之母”所説一樣。而面對失敗，我感觸頗深。
那是一次考試過後，我考得很差，而父母對我期望很高，我卻讓他們失望了。回到家，將成績小聲地告訴父親，父親不打也不罵，只是稍稍地皺了皺眉，便和我一起找錯題並解決，讓我不氣餒，我也學會面對失敗，在一次次練習後，下次考試考得特別好，我笑開了花。這讓我認識到：只有面對失敗，才有成功的到來。
這個道理就是《老人與海》教給我的。
書中的道理是一個寶藏，需要不停地去挖，但是這個寶藏卻永遠也挖不完。
我讀了一本叫《孩子，你聽》的書，書中的一位父親交給了他三個錦囊。
第一個是學會愛。愛你喜歡的人，做你自己喜歡的事。愛不是佔有、不是索取、不是慾望。等你長大了，有一天你會明白，你佔有的'越多、索取的越多，你會越痛苦。當你愛得忘記回報的時候，你自然就懂得什麼叫愛了。
第二，相信人。現在有很多人都在説，不要相信那個、不要跟陌生人説話、老人跌倒了不要扶起來。書中的父親和他的孩子一起去逛步行街的時候，看見一個小女孩跟孩子差不多大，跪在那裏乞討。爸爸説她的爸爸不在了，媽媽得了癌症。孩子當時特別心痛，説要給她十元錢，爸爸説可以。當孩子給完以後，孩子立馬回頭跟老爸説：“老爸，她是不是騙子，如果是騙子怎麼辦？”爸爸微笑着説：“遇到騙子就更好了，那證明她老媽沒有生病。”選擇相信，相信人、相信美好，那麼你身上就有無限可能和無限正能量。
最後的錦囊，讓我刻骨銘心。在你每次上公交車的時候，都要給需要的人讓個座。人多的時候你不能去搶，要去讓。養成讓的習慣，等習慣成為自然，你的骨子裏就有了謙讓之心、助人之心。謙讓之心會讓你成為一個有魅力、有涵養的人，助人之心會讓你得到更多的快樂與滿足。
這件事情我也經歷過，記得有一次我坐801路公交車，人很擠，我在人頭之中發現了一個座位，我飛快地擠過去，坐了上去，而一個七旬老人站在我旁邊。我看他站得穩就沒有讓，沒想到司機一個急剎，這個老人沒有抓穩，就摔倒了。我當時心裏很慚愧，要是我讓了的話，他就不會摔倒。從此，我每次坐公交車，看到有需要的人都會讓座。
同學們，這三個錦囊也許不能讓你成名、獲利，但卻可以讓你的心裏感到無比的喜悦、快樂和滿足。我也懂得了三個大道理：謙讓、愛、相信人。我相信，有了這三個大道理，我一定能獲得充實的人生。
我曾經讀過一個故事：有兩户相鄰的人家，同時都想擴建房屋，兩家人都想佔用兩間屋子中間的三尺地。雙方爭吵過很多次，但都不肯讓步。有一天，其中一方的'兒子勸母親：“為了三尺地，既傷了兩家的和氣，又氣壞了身子，這樣多不值得啊！”母親想明白了，主動把牆退後三尺。鄰居見狀，深感慚愧，也主動把牆退後三尺。這樣一來，以前兩家爭奪的三尺地反而成了一條六尺寬的小巷。當地人紛紛傳頌這件事，還給這個小巷取了個名字——六尺巷。
為什麼故事中會形成六尺巷呢？因為其中一家人的謙讓。自古以來，隱忍謙讓就是中華民族的傳統美德。而忍字的結構是心上有刃，意味着內心堅毅。
讀到這裏，你可能想問：“你為什麼會知道這些呢？”因為我看了《忍經》這本書。這本書是以前我過生日的時候，媽媽送給我的。這本書是由元代許名奎《勸忍百箴》而來，共收錄了“言之忍”、“氣之忍”、“色之忍”等一百多條忍之道。
這本書中有一句話我特別喜歡：一個“忍”字彙融了墨、儒、道、法的文韜武略，一個“忍”字成就了帝、王、將、相的萬古偉業。這短短几個字彷彿帶我回到了過去。是啊，正是因為忍耐，重耳成為了晉君；正是因為忍耐，司馬遷才能寫出《史記》；正是因為忍耐，勾踐實現了滅吳宏願。
現在，我對忍耐有了更深的理解，我懂得了：以後為人處世，要多忍耐別人，謙讓別人。
我有一個屬於我自己的小書架，裏面整齊的放着很多書，其中我最喜歡的一本書叫做《18個童話小精靈》，裏面有18個童話，每一個都很精彩，如：想當太陽的小狗、沒有尾巴的小雞、變成一隻威武的'大公雞。
不過我最喜歡裏面的洋葱頭歷險記，裏面講的是洋葱頭和他的家人，還有鄰居們過着窮苦的日子，經常受到檸檬國王的欺負，洋葱頭的父親不小心踩了國王一腳被判成無期徒刑，洋葱頭想把父親救出來，從此洋葱頭開始了他的歷險記，經過千辛萬苦，洋葱頭終於救出了自己的父親，洋葱頭還是一個很有愛心的人，不光把自己的父親救了出來，還把所有被關押的百姓都給救了出來。
我掩卷沉思，洋葱頭知道救父親很危險，但是他還是冒着生命危險去救父親，我很佩服他，我想到了我自己，以前我是一個膽小的孩子，不敢一個人上廁所，不敢一個人在家，遇到困難總想依賴家長。跟小洋葱頭比起來，我是多麼的弱小呀，所以我才下定決心改掉這些毛病，像小洋葱一樣，做一個勇敢不怕困難的人。
從此以後遇到難題，我總會想辦法去解決，在學習上遇到攔路虎，我總會自己去查資料，請教同學、老師，一個人走夜路時從總能得到小洋葱頭的鼓勵……從書中我學會了堅強，是書教會我做一個勇敢的人。
我讀過許多的書，每本書裏，都藏着一個深刻的道理。
小時候，我躺在媽媽的懷抱裏，依靠着媽媽，媽媽給我讀故事。聽着聽着，聽到了小蝌蚪努力地長大，要像青蛙媽媽一樣強壯，永不放棄；公主們不僅美麗動人，而且十分堅強，她們既堅強又勇敢，為自己的目標努力奮鬥，為自己的夢想堅持不懈……
讀幼兒園時，我一邊看一邊聽老師讀。看着看着，看見那小樹苗喝着甜甜的雨水，奮力長高長大，讓自己長大，比別人強大，讓自己長高，看見很大的世界；動物們努力長大，想象自己也能如爸爸媽媽一樣可以自己去捕食，讓自己變得強大，在自己一個人的'時候，學會如何捕捉獵物，保護自己……
讀國小了，我讀語文書，數學書，英語書，學會怎麼寫字，學會加減乘除，學會英語單詞怎麼讀，我不僅讀學校所有的書，也讀一些有趣的書，比如漫畫，插畫，搞笑的書……那些書，使我沉浸在睿智和優美的海洋裏，使我身臨其境……
我讀名人寫的書——曹文軒、沈石溪，好多好多的作家……他們訴説着自己的故事，那一個個精彩的故事，讓人讀了還想再讀。除了名人書，我還讀歷史演義小説，比如《三國演義》，“天下大勢，分久必合，合久必分。”特別是演義中那一個個鮮活的人物，這是世世代代都忘不了的。再比如《西遊記》，在述説孫悟空師徒歷經九九八十一難的過程中，不僅讓我們感受其想象的美麗，更讓我們學會了堅持、忍耐、積極、樂觀等多種品質。
這些書教會了我們做人的道理，要做一個堅強，一個勇敢的人，有學問的人，為自己的夢想努力奮鬥，堅持不懈……
同學們，我告訴你們，我有幾本書，是它們教會了我許許多多的東西。
一本書的名字叫做《小公主的故事》，裏面講述的是白雪公主、人魚公主、睡美人公主等經典故事。這些故事讓我明白了一個道理：只有勇敢善良、堅強、樂觀、自信、純真，才會發現美，感受美，擁有美，才會有好的回報，才會成為真正的“公主”。
一本書是我們的語文課本，課文裏的知識非常豐富。有童話故事，勵志故事，有講歷史的知識的.，有古詩，有散文。我從中可以學到許多做人的道理，可以瞭解古代的東西，可以瞭解外面的世界。我和同學們都愛讀，愛背誦，我愛我們的語文課本。
哦！差點忘了告訴你們，除了我們的語文課本之外，還有我們的各種各樣的課本，我都能從各種課本中學到知識和道理。比如，數學課本教會了我們各式各樣的數學題，教我們計算能力，解決數學問題；品德與社會課本，教會我們該怎樣在社會上生活；科學課本教會我們許許多多的科學知識，如怎樣做一扇門，怎樣才能讓社會變得更先進等等，讓我們在科學的海洋裏徜徉。
我愛這些書，這些書教會了我們許許多多。
現在人們的生活越來越好物質上的需求都可以滿足，也有許多人在有空的時候來找一些書來讀讀，我剛剛接觸書的時候心靜不下來，覺得書十分枯燥乏味，但隨着我的長大我也知道了書的好處。我天天擠時間看一個小時，從而這樣子積累下來我懂得了許多知識。
我在二年級的時候媽媽有給我買幾本作文書讓我多學一些寫作的方法，和好詞好句。因為那個時候我的作文水平不是很好，寫作文也沒有什麼題材用不好詞好句，只會用一些口語文章不美失去了情調，讓人讀起來沒有興趣。我拿到作文書看了幾篇後沒有發現對我的作文水平提高有什麼大的幫助，就十分不耐煩了可媽媽卻對我説“：如果你不想自己更優秀的話，不想讓自己的作文水平提高那你可以選擇不看。”
我聽了拿着書回來房間，我這一看可入了迷，裏面的比喻句、排比句、猶如天上的.星星一樣多得數不清，我看了之後受益也頗多。而書帶給我的不僅僅是學習上的進步，更是讓我懂得了人世間的真情，我學會了寬容、有愛心、還要和同學友好相處、尊敬老師、孝敬父母。
我還記得有一次我和小夥伴們一起玩，小夥伴對我説：“蔣語萱你媽剛才來説讓你回家一下，你家有客人來。”我急急忙忙地趕回家，問媽媽，媽媽卻説沒有這一回事，我當時十分地生氣認為他們拿我取樂，於是我氣呼呼地去和他們理論，可我在路上也想起這樣一句話説“宰相肚裏能撐船。”我也在心中想：或許他們並不是有意的，只是想和我開個玩笑而已呢？於是我裝作沒什麼事一樣依然和他們歡快地玩耍。
這便是書帶給我的知識和人生道理，它這個好朋友會伴我長久！
書似一縷清風，讓我神清氣爽，精神煥發；書似一盞明燈，指引我前進的方向；書似一輪明月，為我們帶來一片光明；書似一杯好茶，品味出人生的酸甜苦辣……書讓我學會感恩。
感恩是一種對恩惠心存感激的表達，是每一位不忘他人恩情的人縈繞於心的.感情。生活中，一個友好的眼神、一句温暖的話語、一點來自心靈的感動、一點來自他人的微小幫助，我們都應該做出迴應乃至回報，而不是漠視，不是泰然之處。《觸動孩子性靈的感恩故事》中《野櫻桃》另我印象深刻。
只見一雙小手往一位大哥哥嘴裏喂櫻桃，可那小女孩的臉被野刺劃傷了。那個大哥哥從小就享用着小妹無償提供的野櫻桃，總覺得這種幸福一直存在，等到小妹嫁人，兄妹相隔才覺得很多東西都一去不復返了，童年早就成了幸福的回憶。小妹對哥哥的深情，像野櫻桃一樣甜美。
這生動的故事啟發了我：無論自己是尊貴還是平凡，無論生活在何地何處，只要懷有一顆感恩的心，隨之而來的就是諸如温暖、自信……
在書中暢遊，在書裏學習，在書裏不斷探究。沏上一杯好茶，慢慢品嚐着一本好書的滋味。就這樣，温暖的陽光，就充斥着我每一個細胞，讓人忍不住愛上書。
經過一場激動的考試，我們迫不及待的衝出教室奔向各位家長，我們漸漸遠去的背影與學校與各位老師們説“再見”。
回到家裏第一件事想到的是成績好不好的問題。在家裏沒有小夥伴一起玩，很無聊，後來我想起來了學校組織過買書，於是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我看的津津有味，彷彿我已經穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭髮有平了，哦！原來是這麼回事。
五三班的體育老師談戀愛了，他們走近聽着他們到底在講什麼，“哈哈”原來是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來的女體育老師姓李，她跟王教練關係一直很好，其實李教練已經結婚了，王教練知道後很不好意思，所以頭髮又平了。
這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎麼相處，跟同學怎麼相處的更愉快。我看得如飢似渴，看着看着……媽媽突然在我的.耳邊吼了一下，原來已經是晚飯的時間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒飯吃了嗎？沒關係，我學着書裏面的雪菲兒熟練的燒起飯來，唉媽媽説我笨手笨腳地，不能很準的把洗米水倒得很乾淨，總是會掉掉幾粒米。
我看了這本書，覺得對我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學們相處的越來越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會別人，先要搞清楚狀況之後再去解決問題，這樣我和我的同學之間的誤會也會越來越少。
每當看見這空蕩蕩的房屋時，我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場突如其來的地震，席捲了整個都江堰，大地在劇烈的顫抖，房屋在晃盪，老師將我們撤離到學校外面的田野上
媽媽急急忙忙的從家裏趕來，把我和弟弟接回了家。一路上，大樹東倒西歪的橫列着，回到家，爺爺告訴了我“你大姥姥受傷了”。我愣住了，怎麼可能?昨天下午，我才和弟弟到姥姥家玩， 姥姥把她兒女給她的'東西全部都拿給了我們吃，還為我們扇風，跟我們聊天，想起姥姥那慈祥的笑容，我們鼻子裏酸酸的，淚水在眼眶裏打轉，媽媽似乎看出了我的心思，安慰着説道：“沒事的，奶奶已近把你大姥姥送去醫院了”。
“噢！”我道?眼看天色不好，快要下雨，於是，我努力將眼淚收了回去，和爺爺、媽媽一起搭帳篷，不久，爸爸匆匆開車回來了，他看見我們都平安無事時，他鬆了一口氣晚上，奶奶和大姥姥回來了，爸爸看了看姥姥，緊張地説：“媽，你怎麼沒帶大娘去醫院呢？”奶奶説：“堵車啊，我們只好圍着山轉回來了，一路上都是屍體，只好給你大娘簡單進行了包紮，不知會不會感染，唉！”果然，第二天傳來的就是大姥姥已近逝去的消息，我的眼淚再也忍不住，終於奪眶而出，姥姥對我那麼好，居然就我想起和姥姥的種種往事，彷彿就在昨天，可今天，姥姥就走了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，我好難過。我望着天空，雨還密密麻麻地下着，印上的是姥姥慈祥的笑容，姥姥待人那麼好，又那麼細心，可這地震卻是那麼的無情。我趴在帳篷裏，隨手拿出一本書看，“怎麼是《魯濱遜漂流記》。”
我嘀咕道：“算了，懶得再重新去拿。”於是，我打開了書本，書中的種種情節頓時吸引了我，讀着、讀着，我忘記了哭泣，忘記了傷心，沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛航海事業，而不顧父母妻子的勸告，毅然選擇了航海，在船上卻遇上了大風暴，船上的人只有他倖存了下來，卻被漂泊到了一片荒島上，但他仍然堅持不懈地活了下來，他度過了重重困難，還認識了“星期五”，星期五忠厚老實，後來他們在島上過着幸福的生活。
魯濱遜是個自強不息、不放棄、勇敢、機智、堅持不懈、永不向命運屈服的人，我與他真是天壤之別，我應該向他學習吧，學習他的堅強。對了。姥姥不是希望我們能有好成績嗎？那我就表現出來，讓天上的姥姥看見。加油！我合上書本，暗暗地鼓勵自己。
書是人類進步的階梯。——題記高爾基曾説過，書是人類進步的階梯，可見書對人類是多麼的重要啊！有時我在讀書時，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時不會適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。
那天，我又在讀書，這是媽媽走進來。可能見我又在讀書，便把我打斷，對我説：“今天啊！我告訴你一個讀書的好方法，記得以後也要用它。”我激動地點點頭，你們哪裏會知道，我早在很久以前，就想找一個讀書的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來，試過幾種方法都沒有成功。今天，媽媽這麼有信心的對我説，我當然激動了！
媽媽見我這麼激動，便笑了笑説：“讀書啊，首先要學會專心致志，做到旁若無人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎。”我想了想，覺得也對，便點了點頭。媽媽接着説，“讀書時，一定要手中握筆，並隨時對優美的詞句進行勾劃，在必要的句子旁作批註。據説，毛澤東看過的書都把書頁翻下來了，每一頁上都有用不同色的筆作了勾劃與批註。
每一頁都密密麻麻的，怎麼你看過的書都像新的一樣，上面什麼也沒有呢？”我不好意思的.笑了！其實我的別想反駁是我愛護書，把書保護得好，只是沒有説出來。“你要真心想知道理解作者的思想感情呢，你就好好體會文中的描寫，刻畫人物的形象。
在讀完每本書時，你一定會有所觸動或感想，應該把它在文章的最後。知道嗎？最後，你是不是應該建立一個讀書筆記本呢？把每篇文章的優美段落做一個摘抄，把你的感想寫成一篇讀後感。我會不定期的檢查你。”我不好意思的點了點頭説：“好，我知道了！”
今天，我終於知道了這個方法，但一些個好的習慣還需要努力養成。
高樓大廈、燈火輝煌、豪車別墅、車水馬龍，太多的人迷失在這個世界；小橋流水、蛙聲蟬鳴、浮雲撫山、山高月曉，多少人來來往往。生活在此，工作在此，學習在此，三點一線、朝六晚零，一支粉筆、兩袖清風，三尺講台，以身作則，為人師表，勸人向上，生活總不盡如人意。
夜深人靜，手捧一本課本，眼前看到的都是一些遠古聖賢、智者勇士、忠臣明君、英雄好漢。如今，這些人都何處歸隱去了？還有誰願提“燕雀安知鴻鵠之志”？又有誰能真正分清這天下形勢？忠君愛國，尊師重道？還有誰敢為這社會鏟奸除暴，伸張大義，大呼布衣之怒？沒有了，大家都在幹什麼呢？
我模糊了，頭腦中總時時浮現這樣的畫面：學生們課堂上：玩手機，吃零食，睡大覺，説髒話，怨老師。放學後：領補助、補營養、上網吧、抽香煙、學打架、學賭博；老師們：憂心忡忡埋心底，怨聲載道無處訴，怒火攻心心裏咽，小心翼翼教學子，低聲下氣求人學；社會上：金錢萬能，乾爹做主，關係萬歲，多少青少年又回到1840年，在身體和精神上都飽受哪些污穢東西的催殘……還有誰會去在乎那些忠臣明君、鴻鵠之志之類的故事。這些可貴的精神和英勇事蹟，如今還有誰敢來效仿，只能讓他們永遠的埋藏在這古老了文字的廢墟里了，只待有朝一日，哪位考古學家能發現並把他們保存在國家的'精神博物館裏，讓人蔘觀罷了。
我眼前一亮。以前我總認為讀書是為了考試，為了以後的生活和理想；總以為讀書只要能夠理解大意就可，總以為讀古文只要能夠疏通文意就夠；總以為只要多讀了書就會有學問，有知識，有文化；總以為哪些藏書萬卷的人都是大儒大聖。今晚才發現，其實我錯了，這些書雖然豐富，這些知識雖然廣闊、無邊，但是我們總不能活在歷史中吧；如果回頭，你一定會發現，還有另一種書，一種更有意義，更有價值的書你還一本也沒讀完。那就是——生活。
書本固然重要，多讀也固然重要，但是我們不能一味沉浸在書本與知識的海洋中，有時候，更重要的是要來讀一讀這些無字天書。
人，只有泛舟無邊學海苦讀、漫步風雨人生勤修，方能在這浩瀚宇宙中有所收穫。
走進我家的書房，書架上擺滿了一排排書，從矮到高，從注音讀本到全文字書本，從童話故事到歷史傳記，從幼稚到成熟，這些書記錄了我的成長。《看圖説話》《安徒生童話》《綠野仙蹤》《史記故事》《魯濱孫漂流記》……真是琳琅滿目!
有個童話故事叫《麻雀和烏龜的幸福生活》，一直讓我記憶猶新：森林中的小麻雀非常羨慕池塘裏的小烏龜的生活，因為小烏龜可以每天都懶洋洋地躺在石頭上曬日光浴，可以悠閒地和小魚、小青蛙在荷葉下面捉捉迷藏，玩玩遊戲，日子過得真舒坦。不像自己，每天都要在森林裏面飛來飛去地找食物吃，累了，倦了，無聊了也只能停在大樹上歇息一會兒。烏龜卻羨慕小麻雀的生活，它可以在這麼廣闊的大森林裏面自由自在地飛翔，一飛就可以飛出好遠好遠，還可以站在最高最高的枝頭看遠處那些自己永遠看不到的風景，不像自己，永遠都待在這麼一個小小的池塘裏……後來是太陽公公告訴他們，每一個小動物都是很幸福的，都有自己幸福的生活方式，不用去羨慕別人，做最好的自己就可以了!
動物是這樣，其實我們也是這樣的。我有兩個好朋友，優優和瑤瑤，優優口才好，有創意，她講的故事誰都愛聽，每次參加比賽總能獲個大獎回來，她的創意漫畫《我的新發型》獲得了全國漫畫一等獎，我們羨慕了好幾天呢!瑤瑤力氣大，笛子吹得好，還是一個游泳高手，暑假我們一起去學游泳，她是遊得最好的一個，一口氣能憋好久，兩條大長腿沒蹬幾下就到對岸了，教練總是誇她遊得好!當然我也有自己的優點，我的羽毛球打得特別棒!我跟我的隊友一起訓練了一年了，老師説我的姿勢最標準，動作靈敏，扣殺有力，每次都叫我示範給其他隊員看。每當這個時候我就特別神氣，特別自豪!讀書，讓我自信，讓我學會欣賞自己……
我最佩服的'是《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。他在荒島上給自己建造房屋，種植穀物，製作麪包，用動物的皮來給自己縫製衣服，這是常人想不到也做不到的。他有超越一般人的勇敢、機智和樂觀。遇到困難，他沒有退縮，沒有氣餒，而是想盡一切辦法去克服困難。他剛開始到島上的時候憂鬱而寂寞，就按照商業簿的格式記上自己的幸與不幸，來安慰自己。無論生活多麼困難，他總是微笑面對，對生活充滿希望。
而我呢，遇到一點小困難就退縮，撒手不幹了。學了一年多的小提琴，我便覺得枯燥無味，甚至厭煩。曾經我對媽媽説，只要不讓我學小提琴，叫我幹什麼我都願意。最終在媽媽的堅持下，我挺了過來。現在想想真是慚愧，魯濱孫都能在荒島上獨自生活二十餘年，我卻連這點小小的困難都克服不了，真是自歎不如。讀書，讓我堅強，讓我學會戰勝自己……
讀書，讓我學會了許多許多……
看到這個題目，或者有的人會感到滑稽。的確，誰不會讀書？就讀書的動作來説，大家都會。不就是拿本書照着上面的漢字讀嗎？但是，這樣讀書的效果何在？讀書就是為了增長知識，豐富自我。可如果連這個基礎都丟了，那讀書還有何用，既浪費時間，又浪費精力，所以我們要學會讀書。
學會讀書首先就要選擇有益的書籍，這是讀好書的前提。唐太宗李世民曾就他的統治説過這樣的話：“水能載舟，亦能覆舟。”把這句話用到讀書這個話題上就是“書能助人，亦能害人。”所以書籍的選擇食非常重要的。那麼選擇了適合自己的書籍，接下來就是品味它的內容了。這是個異常重要的環節，就像是一個畫家要作一幅畫一樣，已經選擇好了精美無比的作畫對象，可如果不投入足夠的精力去描繪，這幅畫終將無任何價值。所以要抓住這個環節就必須全身心的投入，對於書本里重要的部分要細細琢磨，慢慢的品味，而把次要的，無關的內容一目十行帶過，這樣即收穫了東西又節省了時間。做事要善始善終，所以在讀書後可以把其中有價值的內容摘錄出來反覆的品味，充實自己。這樣一個完整的讀書過程才算結束。
記得高爾基説過，“書是人類進步的'階梯。”而我們讀書的過程正是把這一級級的階梯串聯的過程。好的方式可以使我們把這階梯築造的更完美，更容易攀登！所以學會讀書至關重要。
人類之所以文明正是因為人類有知識武裝自己，而知識的獲取有80%的都是來自書本。所以，不要説你不喜歡讀書，你不想讀書。那樣，你只會是自取滅亡，你註定被這個社會淘汰。所以，要想做一個博學多識的人，要想成為一個站在世界潮流之巔的人，就必須讀書！就必須會讀書！
大文豪高爾基曾説過：書是人類進步的階銻；書是人類知識的源泉。的確，讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的`幫助。
生活也是一本書，把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸樑”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典範；陶淵明説：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永説：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能衝開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所説，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。
能讀書是幸運的，會讀書是幸福的。
——題記
孔乙己是幸運的，但他卻是不幸福的;范進是幸運的，而且他也是幸福的;此一類人讀書，皆是為了追逐名利。李白是幸福的，但他的才華卻沒得到施展，他死的時候也變成了一首詩，詩是李白的靈魂。陶淵明那種“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，在自身才華抱負得不到發展的時候，他選擇了隱居，與花草同居，與書本同樂。在讀書的薰陶下，他成了一個“出淤泥不染，濁清廉而不妖”的詩人，他覺得很幸福，很滿足。杜甫是幸福的，他用自己的詩句，寫出了人間的離亂與漂泊，他成了一位“苦難詩人”和歷盡滄桑的時代歌手。唐代大文豪讚道：“李杜文章在，火焰萬丈長。”
李煜是幸福的'。他，一個亡國的君主;他，一個才華橫溢的詩人。他曾經擁有千軍萬馬，馳騁沙場，但都以失敗告終;同時，他擁有出類拔萃的詩句，他成功了。由此可見，讀書可以提高一 個人的身價。
中國，一個發展中國家，擁有13億人口的大國家。曾經有人錯過了讀書的機會，他們是不幸運的 。現在，我們很幸運，擁有這個讀書的機會但我們並不幸福。因為我們不會讀書，不能深入課本。在現在學生的眼裏，讀書是為了考試_為了分數_為了升學。而最終的目的是為了畢業，為了那一張文憑，為此我們付出的代價是十幾年的光陰。我想問：“值得嗎?真的值得嗎?這樣，我們有和孔乙己又有什麼區別?我們又有什麼權利去嘲笑他們?難道我們不能想陶淵明他們一樣嗎?為了快樂而讀書，學會讀書，如何讀懂書!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這説明讀書我們要勤，這才是讀好書的最好的條途徑，學習是永無止靜的，同時也很辛苦，我們應學會苦中作樂，這樣才能有效的讀書，學習無窮的知識，提高我們的身價。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中所有的東西，需要我們去挖掘、去探索、去實踐。我們要用書中的東西來填充我們的生活，提高我們的素養。書摒棄了 我們的無知。讓我們人類光芒四射!
書帶給我們無窮的樂趣
書帶給我們追逐名利的資本
書帶給我們……
不久前，回家鄉縣城小住了幾日。閒着沒事，想找幾本書看，竟找不到。猛然想到去縣城新華書店轉轉，也許可以。結果讓我大失所望。新華書店原來二百多平米的營業大廳，現已面目全非。大部分被租賃出去做了鞋店、衣服店。只有中間五六平米的一點空間權作書店。但就這麼小的門店，也不開門營業着，門上淒冷的掛着一把鎖。 問旁邊開店的女人，為何不開門？她説，書店平時也沒啥人，開不開門就説不準。心裏頓時湧起一種莫名的沉重和悲涼，還有幾分憤然。
回家後細一想，又覺得不該少見多怪。俯視當今社會，尤其是成年人，又有誰重視自身文化教育了。別説小縣城的書店，就是市裏的大書店，又有多少人呢？除了小部分自喻為“文化人”的人，誰有閒情雅興去逛書店。都在抓錢，都在為了生存疲以奔命。那些整日在官場上商場上拼殺的人，根本無暇去看書。
記得在一本書上看過這麼一則趣聞：有一記者問陝北農村一個放羊娃：“你每天放羊為了啥 ？” 他答説：“掙錢啊”又問他：“掙了錢幹嘛？”他説：“娶媳婦。” “娶了媳婦呢？”他説：“生娃。”又問：“生了娃讓他幹嘛”他答説：“放羊啊！”……
這不是當今文化教育的失敗，民族發展進程中的.悲哀嗎？！
也是在一本雜誌上看到的。説，據考證，美國曆史上曾有過這樣兩個家庭，一個是愛德華家庭，其始祖愛德華，是一位滿腹經綸的哲學家，在他的8代子孫中，出了13為大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員和1位副總統；另一個家庭的始祖叫珠克，是一位缺乏文化教養的賭徒，他的8代子孫中，有300多個乞丐，7個殺人犯和60多個盜竊犯。可見，一個人沒有文化修養，可以產生如此源遠流長的影響。一羣人，一代人呢？
這令我想起中國“希望工程”開始時倡導的兩句話：“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子。” 我覺得現在還應該再加上一句：“再忙也不能忘了讀書。”
多年前台灣知識分子倡導的“新讀書主義”就曾提出：“自己再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要讀書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。”我覺得如今還值得我輩效仿。
高爾基説，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友；莎士比亞説，書籍是全世界的營養品。
作家三毛甚至説，讀書多了，人的容顏也就自然改變。許多時候，自己可能以為，許多看過的書藉都成了過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。
讀書之樂，在於得之於目而富於心。我們以書為伍，便會少一份浮躁，多一份清純；少一份庸俗，多一份儒雅。讀好書，彷彿與聖賢面對，聆聽其教誨，感受到心靈的充盈，思想的開闊。
書是益友。當你痛苦時，給你撫慰；當你困惑時，給你解疑；當你迷茫時， 給你指路；當你消沉時，讓你振作。
漫漫人生路，我們每個人的成長不可無書，每個人的成功不能無知。有人説，沒有閲讀的人生，是殘缺的人生。學會了讀書，就學會了閲讀人生，參悟天地，參悟社會。朋友，請學會讀書吧，讓讀書成為你生活的一部分，讓書籍成為你一生的伴侶吧！
學問齋