在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的翻花繩作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我説：我學會了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地説：那快教教我吧。表妹爽快地答應了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然後一步一步地教我，我學着學着，覺得有些不大對勁，因為她翻出來的降落傘有時候是成功的有時候是不成功的`，而且成功時候的也不象降落傘。我奇怪地問表妹：你這個降落不象，到底是怎麼回事呢？表妹聽了我的話，眼珠子一轉，好象想起了什麼事了，一陣臉紅，輕輕地我説：哎呀，我忘記怎麼翻。我急忙説：沒關係，沒關係，以後再教我吧。很顯然，我説話的聲音有些泄氣。
我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動，想出了個好主意，我對妹妹説：我們去找另外一個姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家裏，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來意，從屋裏拿出了一條繩子，説：我來教你們翻橋吧。我忙着説：不不不，我們是來請教翻降落傘的。姐姐説：那還不簡單嗎？你表妹就會嘛。表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看錶妹，急忙説：沒關係沒關係，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿口答應。
昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最後一節課的時候，教師中開始沸騰了，老師在上面組織好紀律，給我們三分鐘找搭檔，我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹，老師説水箱第一組上，同學們爭先恐後的往前衝，老師選好了五組同學，又説誰想下一組上的來這裏當裁判，我沒有急於上去而是在和我的搭檔默默地練習。
下一組上場了，這一組裏有我們班的.對翻高手於聖平、畢家赫，我在旁邊看着他們好學習到我們不會的“招式”，旁邊有的人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。
下一個就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了，我們以閃電般的速度翻着，沒一會就十多個了，當老師説停的時候，裁判數到了25個。我們竟然打敗了他們！下一項，花樣翻，我們班大部分人都會降落傘，但我卻不會。
下一次要是有機會的話我要把自翻學好，兩全其美。
這學期，我學會了翻花繩遊戲。現在我會玩好多花樣，有搭橋、麪條、筷子、漁網……不過，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。
翻花繩是一種利用細繩或毛線玩的遊戲，一條繩子加上靈巧的手指，可以翻轉出許多花樣。翻花繩可以一個人玩，也可以兩個人玩，只要有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的遊戲。翻花繩時要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會打結的。我的同學伏振宇翻花繩玩的.最好，只見他手中的繩子一會變成降落傘，一會變成鳥巢，一會又變成高架橋，不一會又成了麪條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。
剛開始學翻花繩的時候，我感到很難很難。但是“世上無難事，只怕有心人”，我下課的時候練，回家做完作業練，終於也變成了一個翻花繩的小行家。
多好玩的翻花繩遊戲啊！
翻繩是一種小遊戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間遊戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家裏教我玩翻繩的遊戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏着兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內側，張在手掌上，然後，媽媽把左手從線裏面繞了一圈，右手也繞了一圈，然後用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉裏，從上到下，鑽進線裏，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩隻手的小指分別鈎着像兩根筷子一樣的線，用大拇指鑽進剩下的線裏，由上而下，轉了一下，線一繃緊，轉眼就變成了一座“橋”，然後媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的'像一座橋。也有的像…….
我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛鍊我們的協調能力和創造能力。
今天下午，我們班上了一節有趣的公開課，老師用翻花繩給我們變魔術。老師先把朱志承叫到講台上，然後把繩子穿過朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示範。只聽‘刷’的一聲，原本穿在朱志承釦眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學們不由自主地發出了“哇”、“好厲害”、“怎麼做的？”的聲音，老師説：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”説完，電腦屏幕上就浮現出了步驟。
我先把線穿過瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來，這次我更加細心的做着步驟。“將繩子桃子雙手的大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語着。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統統放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來。
在活動中，我還主動幫助吳子儒，在一片繩子發出的“唰唰”聲中，我還聽見了許多不同的'聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲歎氣：“唉，怎麼總是在關鍵時刻掉鏈子呢？時間就要到啦！”
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這麼多的樂趣。
今天晚上放學回家，我和媽媽一起玩翻花繩。
開始翻花繩了，只見媽媽兩手一拉，把花繩撐開，右手插進線圈裏繞一圈，左手也一樣，現在有兩個線圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時，她卻靈巧地把中指套進了線圈裏，兩隻手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的小叉子往下拉，繞過底下的線，拉到中間。媽媽和我説：“待會有”拉麪“哦！”我一聽，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細細的`線。媽媽笑嘻嘻地和我説：“這就是”拉麪“，想不想吃呀？”這就是“拉麪”？我很疑惑，看了半天才反應過來，原來這6根細線被稱為“拉麪”啊！
我們繼續往後翻了幾下，發現有叉子就翻叉子。這時，媽媽發話了：“你可以不按照傳統來玩啊，可以自己發揮！”我聽了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個古怪的圖案。這時，媽媽發懵了，她沒有見過這種圖案，於是她隨便勾了一個，結果花繩全散開了，遊戲結束。
翻花繩很有意思，鍛鍊了我們的動手能力和想象力，是一種益智玩具。
翻花繩是一種古老常見的體育運動。適合女孩子一個人或幾個人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書包裏掏出一根根五顏六色的繩子，開始翻起各種各樣的形狀：有的`像一根根麪條，有的像蜘蛛網，還有的像是麻花……我想那可真厲害啊！
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學們翻花繩兒啦！我看着繩子，對它真是愛不釋手！
這繩子到了我手裏，一下子就變成了活靈活現的事物。看，一個閃閃發光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一隻笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來；一條小河從你眼前流過，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領帶正向你招手哩！幾顆鑽石發出耀眼的光芒。瞧，那有一個魔法掃帚，還有一個降落傘！各式各樣的，調皮可愛的東西一個接一個的出現在我的手指頭裏，讓我忙的不亦樂乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這裏得到智慧、樂趣和創作。對我來説，這項體育運動是一種生活方式，我愛翻花繩！
今天下午，我們班有一節有趣的公開課。老師用轉花繩給我們變魔術。老師先把朱志成叫到講台上，然後把繩子穿過朱志成衣服的扣眼。“雙手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽“刷”的一聲，原來系在朱志成釦眼上的.繩子竟然“逃脱”了。學生們不由自主地發出了“哇”“太棒了”“怎麼辦？”老師説：“給你五分鐘，我們來試試。”！”説完，步驟就會出現在電腦屏幕上。
我先把線穿過瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線完全亂了。(生氣)我忍不住氣餒，但我覺得失敗是成功之母，於是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細了。“把繩子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對自己説。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開……耶！成功！”我高興地喊道。
在活動中，我還主動幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中，我還聽到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人歎了口氣：“唉，為什麼總是在關鍵時刻掉鏈子呢？”時間到了！"
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這麼多樂趣。
今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開心地對我説：“我學會了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘。”我迫不及待地説：“那就快教我吧。”表哥欣然同意。她給我帶了一個紅毛線，自己也帶了一個，然後一步步教我。我學會了學習，覺得不對勁，因為她弄出來的降落傘，有時候成功，有時候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問表哥：“你的落地怎麼了？”表姐聽了我的.話，眼珠一轉，似乎想起了什麼。她臉紅了，輕聲説：“哦，我忘了怎麼翻了。”我趕緊説：“沒關係，沒關係，以後再教我。”顯然，我的聲音有點氣餒。
我正要回外婆家。突然，我有了一個好主意。我對姐姐説：“我們再找一個姐姐教我們吧。”姐姐鼓掌。當我們來到我姐姐家時，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的目的，從屋裏拿出一根繩子説：“我來教你怎麼過橋。”我忙説：“不不不，我們是來問跳傘的。”姐姐説：“這不簡單嗎？你表哥會的。”表哥聽了，臉變得又紅又白，很尷尬。我看着表哥，趕緊説：“沒關係。她忘了。請再教我們一遍。”姐姐滿口答應。
童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，並且有許許多多的電子產品環繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多麼快樂。而爸爸卻説他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什麼呢？聽説他們80後玩的遊戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的回憶父母的童年遊戲---翻花繩的活動。下面，讓我來細細道來吧！
在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進教室，用洪亮的.聲音喊道：今天我們來玩一個古老的遊戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。説着就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學看完之後，嘴成了O型，有的同學看的目瞪口呆，還有的同學在桌子下面小心翼翼的學着陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術師呀！
陳老師示範完後，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來一場世界大戰！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網，一會兒變出一個網格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到遊戲結束，我們還沒有出來勝負。
靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過遊戲增強了同學之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。
如今的我們童年就像生活在蜜罐裏一樣，有手機、平板、電視等等一些電子產品的陪伴，似乎遺忘了一個古老的遊戲——翻花繩。這個遊戲代表那個時代的遊戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
今天我有幸的來到了快樂作文和陳老師、同學們一起走進80年代的童年生活，一起領略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一鬆……線繩在陳老師手中上下跳躍，不一會，一個漂亮的五角星就誕生了。同學們看得目瞪口呆，教室裏連連不斷地發出驚歎聲，有的同學驚訝地張大了嘴巴，彷彿可以裝下一個雞蛋了，有的同學在那左右琢磨。有的同學眼睛裏向陳老師投來了羨慕的目光，我心裏想：陳老師難道是會魔術嗎？我的眼睛沒花吧？我腦袋裏出現了一連串的`問號……
現在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭先恐後地玩了起來。我支着繩，同桌一拉變成了一碗麪條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細小的線繩被我們玩兒的不亦樂乎，在看看其他同學，也翻出了不少花樣。大家在比誰翻得快誰翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們怎樣翻五角星、降落傘……原來翻花繩這麼有意思。
這一根小小的線繩，在同學們的手中像變魔術一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。
同學們，請遠離電子遊戲，愛護我們的眼睛，一起走進80年代的歡樂世界吧，一起翻花繩吧！
“耶！我贏了！”我高興地説，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什麼比賽呢？
什麼？你已經猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！
首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的.。
一開始，劉擎怡對我説：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什麼嗎？”“不知道啊”我説。“因為我不太會呀”劉擎怡遺憾地説。此時此刻我的內心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂着嘴巴暗暗自喜。可是，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設法來贏他，結果她還是被聰明的我贏了。
然後我又和其餘大師一一比賽，每次都是有驚無險。終於我聽到老師説只要是得了第一名，就給他一個小魚。什麼！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！啊！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎麼沒有翻過去呀？嗯，我終於想起來了該怎麼辦。最後一局了，我要大展身手。“耶！我贏了！”我自豪的説。
通過這一次比賽我明白了，不管多麼笨的人，只要經過自己的努力都會成功的。
人沈雋城，男，酷愛玩翻花繩。看到這裏，你肯定要笑掉大牙，一個堂堂正正的男生，怎麼會去玩女生的遊戲呢？其實，你只要細細地品位，也能從中體驗到樂趣。
我在家裏經過媽媽的指導，我的技術與日俱增，各種技術的特徵基本掌握熟
練。
星期五的中午， 我一吃完飯，立刻跑到“翻花繩的大師”黃嶽川桌前，給他下了封挑戰書：“中午12：05，在科學教室門口，我們倆翻花繩PK，怎麼樣？”他爽快地答應了。
果然，他如約而至。比賽開始！黃嶽川把繩子套在兩隻手的`手腕上，再分別用兩隻中指一挑，第一步便完成了。小case！我用兩隻手的大拇指和食指鈎成兩個叉，然後向裏一翻，一頂，一拉，一個網狀的圖形就出現在我的手中。只見黃嶽川，嘴角微微一抿，一眨眼的工夫，繩子又“變”回到他手中，並且被拉成了兩根“麪條”的形狀。“‘拉麪條’？簡單！”我嘟嚷道。我剛想拉，可是停住了。我眼珠一轉，狡猾一笑，心想：何不使用“死路一條”的絕招呢？説幹就幹，我用小拇指鈎住兩頭，用食指和大拇指從中間一叉，一個槽狀的圖形被我拉了出來。他剛抬手，伸出的手又立刻縮了回去，莫非他看穿了我的把戲？他不慌不忙地重新拉了起來。我心裏一緊，他既然會解這招！不愧是“翻花繩的大師”，佩服！
最後，由於黃嶽川的技術更勝一籌，我敗給了他。他輕蔑一笑，好似在説：“和我比還嫩了點！”我氣極了：“哼，有機會再殺一盤！保證贏你！”
其實，同學們任何遊戲只要一學會，就會不厭其煩地玩下去。大家説呢？
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的遊戲，最近這段時間這個遊戲在我們學校很火。
同學們每個人手裏都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當中來。
剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡單的花樣。慢慢的別的同學又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術手套等花樣。我不停的`向那些會新花樣的同學取經學習。
回家後，我興高采烈的把新學會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽説：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧。”我急不可待的學習起來。
用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到後半部分時，左右兩隻手指上的繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點着急，大聲嚷着這麼麻煩我不學了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑着對我説，這麼沒耐性，光着急解決不了問題的，你看它是有規律的。
第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環做下去就沒可以了。
看着媽媽給我示範的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽説的步驟重新做起，真的一點都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。
通過這次翻花繩，讓我明白了，做什麼事情都要有耐性，找竅門。無論什麼事情只要用心去做就一定會成功的。
“這怎麼弄啊！太難了！”班級裏這麼熱鬧，是在幹什麼呢？原來是在翻花繩啊！
比賽開始了，只見伏永川滿面笑容地翻了起來，看着他手上的“長江”，我暗暗得意：這麼簡單，我早就玩過幾千遍了，對我來説就是張飛吃豆芽――小菜一碟啊！可能是我太過於驕傲了，有一個小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯了，伏永川哈哈大笑，一個勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機”便出現了。我想了一會兒，便用大指捏住中間，從“機艙”中穿過去，便構成了新的圖案。比賽結束了，我沒跟伏永川比出勝負，下課再跟他一決高下。
絕賽開始了，同學們有的.笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應敵，有的一副必勝的樣子。只見祁小倩對仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔心起來。祁小倩一會兒便弄出一個“飛機”，高志宇手在身上直擦汗，我歎氣道：碰到祁小倩這麼樣的對手，也算你高志宇倒黴，只見祁小倩左手一壓，右手一勾，一個大“叉”便出來了，搞得高志宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我鬥，你還嫩了點，這些花樣我玩過千萬遍了……”
遊戲還在熱火朝天的進行中……
我們無比快樂，遊戲嘛，不用在於輸贏，開心就好了。
我最喜歡的遊戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農藥，而是翻花繩這個古老的遊戲。在學校裏，我和同學們一起玩翻花繩，我們相互比誰翻得好。
可是在家裏，就沒人陪我玩了。於是我把目光投向了坐在沙發上看手機的兩個人，説：“老爹、老媽，放下你們的`手機，做個行動派，來陪我玩吧！”
老爸老媽互相看了一眼，二話沒説，放下手機就陪我玩了起來，沒想到他們倆也會玩翻花繩啊！我突發奇想，提議説：“老爸、老媽，你們玩得那麼溜，要不我們舉行一個家庭翻花繩比賽吧！”於是，一場翻花繩比賽就開始了。
首先，我來起頭，做了一個“小船”，老媽想都沒想，給我來了一個“碎手絹”。老爸就沒有那麼熟練了，他比劃了好幾下，對着我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個“麪條”。哈哈，“麪條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個“蜘蛛網”，這下難度係數大大提高了，估計老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最後他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了，我心裏有點兒小得意，可是怎麼才能勝過老媽呢？忽然我記起來班裏同學曾經教過我一個招數，那就是變出“烏龜殼”，據説已經失傳已久了，我就先做了一個假動作，然後立刻變換手勢，最終變出一個“烏龜殼”。這下輪到老媽乾着急了，她猶豫不決地試了幾下，沒想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！
翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開心的！
翻、翻、翻花繩兒，翻的花樣真逗人兒。
我翻面條一根根，你翻小山一座座……媽媽她小時候也玩過，我們提議一起回憶回憶童年的樂趣！
媽媽順手一拿我的舞蹈鞋，扯下了我鞋子上的帶子，綁了個死結就説道：“祝煜熙來玩吧！”我急忙跑了過去，當我們開始玩突然感覺手上變得輕飄飄，就像剛泡完澡，放鬆着的感覺，我定睛一看，原來繩子破了呀，於是我們又開始了地毯式搜索，我們的兩隻眼睛似冒着金光在房間裏掃來掃去，終於在一個角落出現了一條比鞋帶寬又長的繩子，我就像一頭惡狼撲了過去，生怕被人搶走似的！
我們重新開始了——翻花繩遊戲，媽媽先起了個頭，第一個就像是一個皇冠，我們要從皇冠的左右兩邊找到一個交叉口把手指插進去，一翻，就變成了另一個形狀——像網格一樣的“布”，現在輪到媽媽來翻了，只見媽媽把各兩個手指放在了最中間相鄰地兩個交叉口裏，像我一樣又一翻，但是她是從下面往上翻得，而我是從上往下翻得！原來每個形狀都有各自的翻法啊，我才恍然大悟。媽媽翻成了——兩根麪條，媽媽對我説：“先用一隻小拇指勾住相反的'一邊繩子，再用另外一隻手勾住另外一邊的繩子，最後用其它幾隻手指勾住邊邊，往下一翻就又變成其它的形狀了，哦，不是還是變成了原先的網格，於是我們重複着這幾個形狀，終於變樣了！變成了像蜘蛛網一樣的，這我有點犯難了，我彎着腦袋手撐着，突然靈機一動對媽媽説：“你會嗎？”媽媽點了點頭，我繼續説：“那你試一下吧！”只見媽媽找了找中間的“蜘蛛網”用手一撥，發現了這兩個交叉點，把手套了進去，一翻就翻成了，我連連鼓掌！
我和媽媽一直玩一直玩，好像都不能結束一樣！終於，媽媽不小心沒勾住，當時我也直接鬆手了，繩子掉在了地上，繩子掉了，我的心也碎了！我很傷心，就默不作聲地走進了房間。
最後，媽媽來到了我房間，對我説：“你一次失敗不可怕，但是你不堅持才是最可怕的！”這句話讓我終身難忘！
媽媽經常和我説起她小時候翻花繩的遊戲，我聽了心裏癢癢的，纏着媽媽教我翻花繩。媽媽説不過能説會道的我，終於答應了。
要翻花繩了，我激動萬分！只見媽媽不慌不忙地勾起了一個我從未見過的奇怪圖形。她笑眯眯地説：“你看，兩邊不是有兩個叉嗎，捏住交叉點，往最上面的長方形裏塞一下，然後撐好。”我對這個可是一問三不知，只好慢吞吞地先捏住交叉點，拉出來，再往上挑，塞進去，接着食指、大拇指撐開，呀，真讓我目瞪口呆：那根線不僅“變身”了，還轉移到我手上來了。
“真好玩！” 我眉開眼笑地説。媽媽又教了我幾招。這下我可以和媽媽切磋一盤啦﹗前幾關對我來説可是張飛吃豆芽——小菜一碟，單挑到了最後一關，我就不會了。媽媽讓我幫她架起圖形，告訴我這個叫“亂稻草”，只要勾起兩個叉的交叉點，各留一條線，把叉塞進上端的長方形就完成了。我試了試，成功了，“攔路虎”被解決了，我頓時心花怒放。
我還沒反應過來，媽媽對我下了戰書：“孩子，你還沒有完全學會，玩這種遊戲是要靠‘精神’的'。兩天後我們比一場，要是你獲勝我就告訴你。”天哪，讓我和高手比賽？沒法子了，只好找同學練了兩天，不僅如此，我每天都研究有沒有新挑法，想完後，又找同學練，看看能不能成功。於是，我每天都沉浸在苦思冥想中……
時間如流水，兩天過去了。媽媽問:“準備好了嗎？”我無可奈何地苦笑笑。比賽開始了。剛開始比賽很激烈，三分鐘了，我和媽媽不相上下。我使出“絕招”，還真靈，一挑就讓媽媽“束手就擒”了。比賽結束後，媽媽誇獎了我，我的臉上浮上一朵紅暈，説：“沒什麼的，我只是天天練，研究新方法而已。”
媽媽點了點頭就去幹自己的事了，我急急忙忙地問：“媽媽，您還沒告訴我答案呢！”“你已經做到了。”我疑惑不解，細想了一會兒，我欣喜若狂地叫起來：“是啊，我做到了，我這幾天在認真練習呀！勤奮出天才呀！”
其實，翻花繩很好玩，大家如果不信，可以試一試呀。在玩翻花繩的過程中，不僅可以找到樂趣，還能開動腦筋呢！
昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最後一節課的時候，教師中開始沸騰了，老師在上面組織好紀律，給我們三分鐘找搭檔，我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹，老師説水箱第一組上，同學們爭先恐後的往前衝，老師選好了五組同學，又説誰想下一組上的來這裏當裁判，我沒有急於上去而是在和我的搭檔默默地練習。
下一組上場了，這一組裏有我們班的對翻高手於聖平、畢家赫，我在旁邊看着他們好學習到我們不會的“招式”，旁邊有的'人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。
下一個就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了，我們以閃電般的速度翻着，沒一會就十多個了，當老師説停的時候，裁判數到了25個。我們竟然打敗了他們！下一項，花樣翻，我們班大部分人都會降落傘，但我卻不會。
下一次要是有機會的話我要把自翻學好，兩全其美。
在我們中國，有許多傳統遊戲，像滾鐵環、打彈珠、跳皮筋……其中，最受大家歡迎的屬翻花繩了。
翻花繩，一種流行於二十世紀六七八十年代的兒童遊戲。又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。土族、滿族、蒙古族等稱之為“解繃繃”，內蒙古以及華北地區有稱“解鈎鈎”或“解勾勾”；“在杭州稱為“挑花花線”。玩翻花繩有許多益處：玩翻花繩可鍛鍊玩者的耐心和敏捷性，能娛樂中尋在解決問題的方式。翻繩遊戲具有巧手、健腦、啟智的作用；有助於提高幼兒的合作意識和合作能力；有益於增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力。下面介紹一下翻花繩的準備“工作”： 取粗細適中的棉線或毛線，長度一米左右，將繩兩頭打結，做成繩圈即可。遊戲的玩法是：先打個小巧的結，環繞於雙手，撐開在空中，就好了。翻花繩分單人和雙人兩種。單人的玩法：將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經過翻轉將線繩在手指間繃出各種花樣來。雙人的玩法：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。
介紹完了翻花繩，我來講講我們平時是怎麼玩翻花繩的`吧！平時，一有空，我便會和我的好朋友一起玩翻花繩。每次總是我先開頭，我們邊翻着花繩，邊聊天，有時聊着聊着便會忘了我們還在翻花繩。我一開始玩翻花繩的時候大概是在幼兒園，是媽媽教我玩的。我翻到了一個很難翻的地方，連媽媽都不會翻，不過媽媽有個“絕招”，就是按我拿的方式從我手上拿去，那不就變成我翻那個難的了嗎？我也學着媽媽再從她的手上拿過來，後來我們都厭煩了，決定想辦法把這個圖案翻掉。後來終於翻出新圖案來了。翻花繩真有趣啊！
記住，翻花繩中，要儘量順利完成整套花樣。頭腦清晰、眼明手快、手指靈活才能變出花樣，否則就會打結哦！
學問齋